成分残缺或赘余.分解

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成分残缺与赘余12.5-12.6

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(3)暗中更换主语造成主语残缺。例：唐诗宋词配乐朗诵会，受到首都各界观众热烈欢迎，对这次朗诵会赞叹不已。析：后一分句暗中更换了主语，“对这次朗诵会赞叹不已”的主语已经不再是“唐诗朗诵会”了，应加上主语“观众”。 (4)在主语前用使令性动词造成主语残缺。例：看了电视剧《围城》，使我学到了许多社会知识。析：“我”前用了使令性动词“使”，句子就缺少了主语。应删除“使”，让“我”做全句的主语。
“成分残缺或赘余”
病句分类例析及备考提示
(一)残缺
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1、主语残缺 (1)省略不当造成主语残缺。例：我和他认识的过程中，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。析：谁“给我留下深刻的印象"?“无论”或“都”前补上主语“他”。 (2)滥用介词或“介词……方位词"格式造成主语残缺。例①：由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。析：介词“由于”掩盖了全句的主语，删掉“由于”，让“游泳技术的提高”做主语。例②：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。(2005年高考浙江卷) 析：此句缺少主语，可将介词“在……中”去掉，使 “这部作品”作句子的主语。
• 5．状语残缺 • 例①：一开春，小麦就长得很好，人们获得了可喜的收成。 • 析：此句的“一开春”到“人们获得了可喜的收成"之间缺少时间的过渡，应在“人们获得了可喜的收成”的前面加上“秋天’’。 • 例②：在我遇到困难，他总是想方设法帮助我解决。 • 析：介宾结构作状语，介宾结构不完整；介词“在”缺少搭配。应加上“的时候”，或干脆去掉“在”，将整个句子升为复句。

3句子结构规则(成分残缺或赘余)

3、缺宾语

“关于”后面要跟名词短语作宾语，在“收费”后面加“的问题”。

关于国道上乱收费，政府已是三令五申，要彻底解决。后面加上“的任务” 他尽管年纪老迈，但仍然不忘县政府交给他守护山林，防止乱砍滥伐。为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（1997 年高考题）宜在“喂猪”之后加上“技术”

随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。（2002年高考题）
查成分多余的方法：
查主语残缺——介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了、在等）。查谓语、宾语残缺——注意长句子（多层定语，多层状语），简化成分，改换说法，自己补充。

3、宾语多余

昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（98年）。今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
4、附加成分多余

这句话的后面，包含了多少丰富的无声的潜台词。开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……
5、现在当务之急。“当务”已经含有“现在”的意思，不必前缀“现在”。 6、差别悬殊，悬殊很大。“悬”意即“距离远、差别大”，“殊”意即“很、十分”，“悬殊”意即 “差别很大”。所以二词应该分别删去“差别”和 “很大”。 7、忽然恍然大悟。“恍然”就有“忽然”之意，前缀“忽然”自然显得多余。 8、被人贻笑大方。“贻笑大方”意即“被大方之家（指有见识、有学问的人）笑话”，已经含有被动之意，前面再加上“被人”就多余了。

中考语文常见语病之成分残缺或赘余

中考语文常见语病之成分残缺或赘余（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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例谈“成分残缺或赘余”病句的辨析与修改

例谈“成分残缺或赘余”病句的辨析与修改一、成分残缺所谓成分残缺或赘余，是指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余的问题，使语意表述不清楚或者啰唆。

常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况：1.主语残缺(1)滥用介宾短语或连词而缺主语。

如：随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。

【解析】滥用介词造成主语残缺，应删去“随着”，将“形成的”改为“形成了”。

例1、1月8日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会。

随着大会的召开，在全国上下引起了热烈的反响。

【解析】滥用介词导致主语残缺，可删掉“随着”。

(2)暗中更换主语造成主语残缺。

如：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。

【解析】不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。

(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。

如：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。

”【解析】缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。

例2、全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事如雨后春笋般涌现出来。

【解析】主语“全校师生”后面无谓语承接，后面换成另外一个话题、另外一个主语了。

2.谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。

如：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。

【解析】应在“李师傅”的后面加上“走”。

(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词。

如：他主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。

【解析】句中的动词“参与”并不是支配宾语“责任”的，句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。

应在“主动”后加上“承担”。

例3、具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。

辨析并修改病句(四)成分残缺或赘余-高考语文一轮复习语言文字运用精讲(全国通用)

了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。【★ “谁”“把她送回家休息”？主语应是“大家”，应加上；“谁”“苏醒”？主语应是“小李”，即“她”，应加上。】
牛刀小试：
修改下面病句【2020全国卷Ⅰ,18.A】：由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承
的技艺,增加了人文意味。【答案】本句中的“由于……使……”,滥用介词,造成主语残缺,可以把“由于”或“使”删掉一个。
时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。【★ “弥”就是更加，愈加，与“愈发”语义重复，删去“愈发”。】
牛刀小试：
修改下面病句：荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，
可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。【答案】本句 “高血压……中风”这些疾病，如有症状，就是“发作 ”了，所以不必再有“发作”，属于多余的谓语。
考向2.滥用介词
不该用介词的地方用介词就是滥用介词。滥用介词会使句子表意啰唆或成分残缺。如：
被当选为人大代表。【★ “当选”就是“被选上”,“被”多余。】
牛刀小试：
修改下面病句：建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得
成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。【答案】本句滥用介词导致成分残缺。应把“对”改为“把”。
(3)误把偏正短语中的修饰语理解为中心语，造成主语残缺。如：学校的教育教学成绩显著，多次受到市教委的表彰。【★ 此句的前一分
句主语是“成绩”，而后一分句把前一分句的主语误解为“学校”，错误地承前省略了主语，应在第二个分句前加主语“学校”。】
(4)滥用省略，使分句中的主语残缺。如：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒

辨析语病之成分残缺或赘余

关联词残缺
【例1】他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。
【分析】“爱学习”前加“但是”。【例2】只有我们的干部自身思想作风过硬，群众团结在其周围。【分析】“群众”后加“才”。
【例3】新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。
【分析】在“体形”前加“而且”。【例4】这次学术会，收获很大，时间并不长。【分析】在“时间”前加“而且（或虽然）”。
例4:当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
“而且”后加“做到了”。
例5：国家工商局、技术监督局负责人近日强调：必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人命关天的非法行为作为一项长期工作常抓不懈。
在“必须把”后面加上“打击”。
成分残缺或赘余
成分残缺
成分残缺是指句子必须具备的语法成分残缺不全，从而影响语意表达的语病。
对成分残缺的考查主要有以下几种情况：①主语残缺；②谓语残缺；③宾语残缺；④关联词语残缺。
(一) 主语残缺
1、滥用介词或“介词……方位词”格式，掩盖了主语。
介词短语在句子中主要作状语，有的可以作补语，一般不能作主语、谓语，抓重点介词（由于、
分析：成分赘余，“夕阳”“晚霞”“余晖” 在语意上重复，去掉“晚霞”即可。
3、画蛇添足(可有可无的要去掉)
例1：夜晚临睡时，林红脱下穿在身上的一件
玫瑰红的背心递给林道静，“小林，你身体很坏，把这件背心穿在身上吧。”
删掉“穿在身上的”
例2：父亲逝世离现在已经整整十年了。
删掉“离现在”
（一）主语多余
例1：经过了那一次的教训，使我以后报道新闻

成分残缺或赘余辨析分解

规律总结
（1）成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余。
（2）从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、语句，有语病的加以修改
1、在学习中树立良好的道德风尚，是当当前前全国各类体育工作者的当务之急。
2、听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天翻地覆的变化，我心里感到由衷的钦佩和
2. 昨天是转会截截止止日日期的最最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申
3.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
4.随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
． 6. 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
①那种不顾林区客观实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。
②各种拳种、器械及对打，博得了观众的阵阵掌声。
①他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。 ②只有我们的干部自身思想作风过硬，群众团结在周围。
5 以“成了”“成为”“是”为谓语的句子，有可能有主语和宾语不搭配的毛病。
例1：历来被人们所称道的“老黄牛精神”，现在在一些聪明人的眼中成了“傻冒”。
6 句中含有并列短语，可能有种属概念并列的逻辑错误。例1：今天来开会的有数学家、文学家、史学家和高校教师。
例2：计算机辅助设计已在建筑业、装潢业和各行各业的设计部门得到了广泛的应用。
7 句首或句中有介词，可能会造成主语残缺。例1：对于这个现象，值得广大文艺工作者重视。例2：经过学习，使我提高了文化水平。

成分残缺赘余

练习：29、30
4、关联词残缺
1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝
而且 2、这次学术会，收获很大，时间并不长。
虽然
5、介词残缺
1、我真后悔，怎么为一时的意见不合，就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？
与，“与……朋友” 2、一个人的性格不是天生的，而是他的家庭出身、生活环境和经历决定的。
• 63、无报酬的义务劳动 64、怙恶不悛不思悔改
• 65、忍俊不禁地笑起来 • 66、截止日期的最后一天 • 67、时速可达100公里/小时 • 68、好像没听到似的充耳
不闻
• 57、……之所以……的原因 • 69、一直耿耿于怀，
• 58、来我校莅临指导
• 70、迄今也未忘记
• 59、难言之隐的苦衷
三、成分残缺或赘余
1、主语残缺
例如:经过学习，使我提高了文化水平。（1）介宾短语不能作主语，滥用介词导致主语缺失。抓重点介词（由于、通过、经过、由、为了）例如:一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
（2）暗中更换主语而导致主语残缺
例如:在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
• 39、无故平添 • 40、正方兴未艾 • 41、大多以……为主 • 42、多年的夙愿 • 43、过高的奢望 • 44、多余的废话 • 45、喜爱和青睐 • 46、浑身遍体鳞伤 • 47、百姓生灵涂炭 • 48、被人贻笑大方 • 50、特别穷凶极恶
• 51、独自孑然一身 • 52、眼睛望穿秋水 • 53、向后退退一步 • 54、妄自菲薄自己 • 55、出乎意料之外 • 56、其目的是为了

类型三成分残缺或赘余

分析：此句共三个分句，前两个分句的主语是“周文宾”，而第三个分句的主
语暗中转换为“王老虎”，因而出错，应在“把他送到”前加上“王老虎”这
一主语。
(2)一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值
误把前一分句的宾语当作后一分句的主语，造成后一分句缺主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。
(6)他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。
“具有”缺宾语中心语，在“胃肠病”后加“功用”。
★我们要尽一切力量使我国农业走上机械化。
(“走上”要求有一个名词作它宾语，“机械化”是动词，应是“走上· · · · · · 的道路”。)
◆ 依据纪律处罚的办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
例：冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。
分析：“冲突双方在民族仇恨的驱使下”之后缺少谓语。
(4)一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。
“李师傅”的情况没有交代，缺乏相应的谓语，应在“李师傅”的后面加上 “走”，或在“突然”的后面加上“看见”。
等议题
(二)成分赘余
句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多一些词语，就会出现重复多余的毛病。
（一）主语多余
（二）谓语多余
（三）宾语多余
（四）附加成分多余
1．主语赘余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
分析：前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。
练习3：【09年山东卷】
B．或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。

语病之成分残缺或赘余

成分残缺，应在句末加上“的要求”
3、（13年全国大纲卷）对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在
比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就
把人打倒。
滥用介词造成主语残缺，可去掉“对”，因为后边“受到保护”的主语应该是运动员。
4、(2016年全国1卷) 实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
规律：前一个主语说出后，紧接着有一个较长、较复杂的状语，往下说时就又另外开头，再来一个主语，就造成了主语多余。主语多余的句子，前后两个主语所指的是同一事物。
2、成分赘余——谓语多余
例：按照民主程序，他们选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。【分析】：“负责”与“掌握管理”内容重叠，删去其一。
华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。（12年天津卷）
暗换主语造成主语残缺，可在 “对”前加“此举”。
9、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，
对这次成功的演出给予了很高的评价。
暗换主语造成主语残缺，可在 “对这次”前加“各界观众”。
“成分赘余”有以下几种情况：
1、主语多余 2、谓语多余 3、宾语多余 4、虚词多余 5、附加语多余
1、成分赘余——主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。分析：前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。
我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。分析："原因"与后"因为"重复,去掉"的原因"或"因为" 我们高三年级的同学，在上课时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。【分析】删去后一个“我们”。治疗炎症的中药，与西药相比，它不但能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。【分析】已有主语“中药”，“它”是多余去掉。

病句之成分残缺或赘余

病句之成分残缺或赘余修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句之成分残缺或赘余有哪些呢?下面是店铺整理的病句之成分残缺或赘余，欢迎阅读病句之成分残缺或赘余1一、成分残缺(一)缺主语主语残缺有以下几种具体情况：1、滥用介词造成主语残缺。

句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。

【例】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。

【分析】删去“在”“中”。

2、暗中更换主语造成残缺【例】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。

3、主语的定语较长造成残缺【例】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。

【分析】“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。

(二)缺谓语一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。

如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。

“谓语残缺”主要有以下几种情况：1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。

【例】最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

【分析】应在“建立”前加个谓语“完成”(完成……工作)。

2、误以介词短语作谓语介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词，即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语。

如：【例】我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。

【分析】“我们”怎样?“我们苦干了一冬”。

“经过一冬的苦干”是一个介词短语。

(三)缺宾语宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。

宾语残缺，动作就没有对象了，行为就没有结果了，意思也就表达不清楚了。

病句六种类型分项讲解---成分残缺或赘余

复习要点句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。

句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

一、成分残缺成分残缺主要有以下几种：主语残缺、宾语残缺、谓语残缺、介词缺失、关联词残缺、定语残缺1、主语残缺什么时候可以省略主语常见的情况如：A有上下文，不会影响理解的。

只要不会引起歧义，主语是可以承接下去的，后面一句可以承前省略主语。

例子：他其实不聪明，但这回没做错。

B无主句指根本没有主语的句子。

这种句子的作用在于描述动作、变化等情况，而不在于叙述“谁”或者“什么”进行这一动作或发生这个变化。

它的主语往往是不确定的，如“上课了！”或者根本无法补充出主语，如“下雨了。

”1)叙述天气等自然现象和提醒出现了某种新情况：这类无主句多为一个动宾短语，句末有表示变化的语气助词“了”。

①到站了！②要出太阳了！③开会了！2)表示祈使或者禁止：祈使句要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。

这一类无主句也多为动宾短语。

①随手关门。

②请按顺序入场。

③请勿践踏草坪！3)某些格言或谚语：①留得青山在，不怕没柴烧。

②吃一堑，长一智。

③活到老，学到老。

4)表示祝愿的：①为两国人民的伟大友谊而干杯！②祝你生日快乐！③纪念伟大的革命先行者孙中山！5)表示解释的“是”字句：①是风把门吹开了。

②是我没说清楚，不是你没听清楚。

③是我的一句话，惹出了麻烦。

在这种无主句中，“是”的前面没有主语，“是”后面紧跟的名词性词语充当“是”的宾语，形成了一个动宾短语，有时“是”的宾语又是后面动词的主语。

6)表示存在的“有”字句：①有你的电话。

②有电！危险！③有水了！（1）滥用虚词（介词）造成主语残缺介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由、使、为了）。

例1、经过学习，使我提高了文化水平。

例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

巩固练习：1）当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。

高考语病辨析之成分残缺或赘余题知识梳理(附练习与答案)

高考语病辨析之成分残缺或赘余题知识梳理（附练习与答案）句子要表达完整的意思，就要结构完整，如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现“成分残缺”的毛病。

句子成分的省略和句子成分的残缺不是一回事，在省略句中，省略成分不用补出来，句子仍表意明确；成分残缺的句子读起来别扭，给人以不完整感。

常见的成分残缺的语病主要有以下几种：1．主语残缺；2．谓语残缺；3．宾语中心语残缺；4．介词残缺。

句子成分赘余是病句中一个重要类型，也是近年来高考考查的重点。

成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余等。

句子成分赘余无外乎以下几种：一是修饰语叠床架屋，二是词语同意重复，三是修饰语与中心词重复。

因此我们要注意经常整理一些典型例子，多积累一些材料，培养自己敏锐的语言感受能力。

【方法指导】1．熟练掌握成分残缺或赘余类语病的基本类型，做到有备无患。

2．在阅读中培养语感，提高语病辨析能力。

3．熟悉高考，掌握规律。

历年的高考成分残缺或赘余类语病试题仍是复习的重点，通过对高考题的剖析，可以把握高考试题出题规律以及常见题型，对正确答题大有帮助。

4．掌握成分残缺或赘余类语病辨析的基本方法：（1）语感审读法。

从语言的感性认识上觉察语句是否有成分残缺或赘余类语病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到成分残缺或赘余之处。

（2）筋脉梳理法。

就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干（主语、谓语、宾语），审查句子主干是否存在成分残缺或赘余等错误；再清理句子枝叶（定语、状语、补语），仔细审查修饰成分内部是否有成分残缺或赘余类语病。

（3）逻辑分析法。

还可以从事理上对所给句子进行分析，看其是否违反事理，补出相关信息之后是否能修正句中错误。

（4）借助标志辨析。

有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。

①句子中出现介宾短语，查看是否主语残缺。

②注意有多层定语的长句子，查看是否宾语残缺。

③注意有多层状语的长句子，看修饰语和中心词是否搭配或句子是否完整，谓语是否残缺。

成分残缺或赘余课件ppt

03
成分残缺或赘余的识别与纠正
语法分析法
总结词
通过语法规则和结构分析，识别句子成分是否完整和正确。
详细描述
语法分析法是通过分析句子的语法结构和规则，判断句子中是否缺少必要的成分或存在冗余的词语。这种方法基于语言的语法规则和结构，有助于快速准确地识别成分残缺或赘余的问题。
语境分析法
总结词
结合上下文语境，理解句子含义，判断成分是否恰当和完整。
谓语赘余的常见类型与例句
要点一
谓语赘余
要点二
例句
在句子中谓语重复出现或者谓语多余，导致句子意思冗余。
他拿起笔，迅速地写下了自己的名字。（谓语“写下了” 多余，应去掉）
宾语赘余的常见类型与例句
宾语赘余
在句子中宾语重复出现或者宾语多余，导致句子意思冗余。
例句
他送给我一本书，让我好好学习。（宾语“学习”多余，应去掉）
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语境分析法是通过分析句子所处的上下文语境，理解句子的实际意义，从而判断句子成分是否完整和恰当。这种方法强调整体理解和语境的重要性，有助于发现隐藏的成分残缺或赘余问题。
对比分析法
总结词
对比类似表达或句型，找出差异和规律，判断句子成分是否准确。
详细描述
对比分析法是通过对比相似或相关的表达或句型，找出其中的差异和规律，从而判断句子成分是否准确。这种方法有助于发现细微的成分残缺或赘余问题，并提高对语言运用的敏感度。
宾语残缺的常见类型与例句
宾语残缺
在句子中缺少宾语，导致句子意思表达不完整。
例句
我喜欢旅游，因为可以放松心情，远离城市的喧嚣。（缺少宾语，应加上 “的感觉”）
主语赘余的常见类型与例句

2020例谈“成分残缺或赘余”病句的辨析与修改

常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况：1.主语残缺(1)滥用介宾短语或连词而缺主语。

如：随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。

【解析】滥用介词造成主语残缺，应删去“随着”，将“形成的”改为“形成了”。

例1、1月8日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会。

随着大会的召开，在全国上下引起了热烈的反响。

【解析】滥用介词导致主语残缺，可删掉“随着”。

(2)暗中更换主语造成主语残缺。

如：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。

【解析】不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。

(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。

如：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。

”【解析】缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。

例2、全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事如雨后春笋般涌现出来。

【解析】主语“全校师生”后面无谓语承接，后面换成另外一个话题、另外一个主语了。

2.谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。

如：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。

【解析】应在“李师傅”的后面加上“走”。

(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词。

如：他主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。

【解析】句中的动词“参与”并不是支配宾语“责任”的，句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。

应在“主动”后加上“承担”。

例3、具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。

12成分残缺或赘余

语
如：从这件小事，说明一个大道理。
残
分析：滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从”删去。
缺
(2)滥用使令动词造成主语残缺
如：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端
科技领域实现了跨越式发展，取得了删去“使”，让主语“我
们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的
科学技术的研发过程，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。辨析修改：主语残缺，“受到各界一致好评”的应该是节目，而不是观众。应在“受到”前加“这档节目”。 2．“运20”是我国依靠自己的力量研制的一种大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输。辨析修改：谓语动词“执行”后缺少宾语，可在“航空运输”后加“任务”。当谓语动词后出现较长定语时，要注意定语的中心语(即宾语)是否残缺。
分析：“妇孺”中的“孺” 指小孩子，与“孩童”重复赘余，应删掉“及孩童”。
常见病因
病例诊治
4.附加成分赘余
14.(2014·江西高考)虽然有国
如：时光的流逝不能让我淡家资源作支撑，但面临重重困难，
去对故乡浓浓的思念，反国有企业能取得现在这样的成绩，
之，随着年龄的增长，对故确实可说堪称不易。
病例诊治 1.(2017·全国卷Ⅲ)在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。分析：滥用介词导致主语缺失，可以去掉“在”和“身上”，让“孩子”作主语。 2．(2017·山东高考)骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。分析：滥用使令动词造成主语残缺，可删掉“使”，或删掉“在”和“中”。

成分残缺或赘余(三)

成分残缺或赘余1、主语残缺（1）由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。

（去掉由于）（2）根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监，高级设计经理等大量基层和高层岗位。

（借此“根据”滥用，无主语）（3）在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。

（去掉“在……中”）（4）记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。

（坐落前加主语）（5）随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。

（去掉“随着”）⑹如何更好的传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。

（“对”前加主语这）⑺关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大区别，但反复品读，就会发现其意味深长。

（去掉“关于”）2、谓语残缺⑴尽管美国总是自诩为最尊重人权的国家，但是美国一再出现的严重违反人权的丑行却在国际社会上一致声讨。

（“一致声讨”前加遭到）⑵3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。

（“学雷锋活动”前加参与）⑶当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

（而且后加做到）⑷加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。

（群众前加提高）3、宾语残缺⑴王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

（主持后缺宾语中心语工作）⑵我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。