高中化学《高三二轮化学平衡专题复习》优质课教学设计、教案
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高三二轮化学平衡专题教学设计
【考纲引领】
1.了解化学反应的可逆性及化学平衡的建立。
2.掌握化学平衡的特征。了解化学平衡常数(K)的含义,能利用化学平衡常数进行相关计算,能正确计算化学反应的转化率(α)
3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响能用相关理论解释其一般规律。
【教学目标】
知识与技能:理解外界条件对平衡的影响,理解平衡移动的原理。知道化学平衡常数的涵义,能利用化学平衡常数进行相关计算,能正确计算化学反应的转化率(α)。
过程与方法:在通过自主学习考试说明的过程,培养学生结合以前所学内容的进行归纳总结的习惯;采用“以问题为索引、学生为主体”的自主探究的方法,让学生通过“使学生亲历科学的历程”。通过练习训练,培养学生自觉利用所学知识方法解决实际的习惯;通过改错整理,使学生形成知错就改虚心进步的基本素质。
情感态度与价值观:通过小组合作探究式学习,培养团队精神和竞争意识;通过探究化学平衡常数的奥秘,体验科学探究的艰辛与喜悦。鼓励学生勇于应对抽象理论性问题,形成坚忍不拔的意志品质。
【重点、难点】化学平衡常数K 及转化率(α)的相关计算;平衡图像的分析
【教学方法】自主学习、小组探究、点拨归纳多媒体与传统教具相结合辅助教学法
【教学过程】
有效性。
展示 展示 PPT,讲述新课标对化学平衡专题的考查频率。 学生观看、聆听, 认识化学平 全国 调整学习状态。 衡在新课标 卷近 高考中的地 三年 位
试题 分布 及考 点
考点 化学平衡状态及平衡移动 【考点一】 化学平衡状态及平衡移动
[真题示例 1〖] 于占花供稿〗(2017·新课标Ⅲ·28 节 选)
298K 时 ,
将
20mL 3x m o l •L ﹣1 N a 3A sO 3、20mL 3x m o l •L ﹣1 I 2 和 20mL NaOH 溶液混合,发生反应: A sO 33﹣
(a q )+I 2(a q )
+2OH ﹣A sO 43﹣(a q )
+2I ﹣(a q )+H 2O (l )。
①下列可判断反应达到平衡的是 (填标号)。 a .溶液的 pH 不再变化 b .v (I ﹣
)=2v (A sO 3﹣)
3
c .c (A sO 43﹣
) /c (A sO 33﹣
)不再变化
d .c (I ﹣
) =y m o l •L
﹣1
一
跟踪高考 让学生明确 高考中知识 点的考察形
式
学生自主思
学生自主思考解决问题的方法
考后, 让学 生交流解题思路, 教师
进行适当的
归纳总结即
学生进行讲解
可。以例题为 载体, 承接 变式进一步 巩固运用知
识。
【规律小结1】化学平衡状态直接标志
间接标志
【变式训练1】〖于占花供稿〗汽车尾气净化的主要
原理为2NO(g)+2CO(g) 2CO2(g)+N2(g) ΔH<0。若该反应在绝热、恒容的密闭体系中进行,下列示意图正确且能说明反应在进行到t1 时刻达到平衡状态的是(填编号)。
[真题示例2]〖于占花供稿〗(双选)(2014·江苏高考·15)一定温度下,在三个体积均为1.0 L的恒容密闭容器中发生反应:2CH3OH(g)CH3OCH3(g) +H2O(g)
下列说法正确的是( )
A.该反应的正反应为放热反应
B.达到平衡时,容器Ⅰ中的CH3OH 体积分数比容器Ⅱ
规律总结,
让学生学会教师引导学生归解题方法。纳总结
与上节相同与上节相同
容器编号
起始物质
的量(mol)
平衡物质
的量(mol) CH3OH(g)CH3OCH3
(g)
H2O(g)
Ⅰ0.20 0.080 0.080 Ⅱ0.40
Ⅲ0.20 0.090 0.090
【规律小结3】化学平衡常数计算采用
方式
注意事项:K 只与温度有关;K 与化学方程式书写形式、物质状态、反应方向的关系
【变式训练3】(2017 日照二模)煤制得的化工原料气中含有羰基硫(O=C=S),
该物质可转化为H2S,主要发
生氢解反应:
COS(g) + H2(g)⇌H2S(g)
+CO(g) △H>0 反应的正、逆反应的平衡常数(K)与温度(T)的关系如图所示,其中表示逆反应的平衡常数K逆的是(填“A”或“B”)。T1℃时,向容积为10 L 的恒容密闭容器中充入2 mol COS(g)和1 mol H2 (g),发生反应,COS 的平衡
转化率为教师引导学生归
纳总结
学生根据教师提
出问题独立思考
规律总结,
让学生学会
解题方法。
举一反三,
巩固夯实
【考点三】化学平衡图像
[真题示例4](2015·全国卷Ⅱ·27 节选)甲醇是重要的化工原料,又可作为燃料。利用合成气(主要成分为CO、CO2 和H2)在催化剂作用下合成甲醇,发生的主要反应如下:
Ⅰ.CO(g) +2H2(g)CH3OH(g)
ΔH1=-99 k J·m o l-1,
Ⅱ.CO2(g) +3H2(g)CH3OH(g) +H2O(g) ΔH2
Ⅲ.CO2(g) +H2(g)CO(g)
+H2O(g)ΔH3=41 k J·m o l-1学生小组交流探
讨该例题
该例题较上
两个例题有
一定的难度
,所以运用
(2)反应Ⅰ的化学平衡常数K 表达式为;图1 中能正确反映平衡常数K 随温度变化关系的曲小
组探讨共同