爱读书会读书读好书
好读书读好书主题班会教案三篇
好读书读好书主题班会教案三篇2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动准备1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。
三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。
主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。
(出示课件)(二)活动过程1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。
(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.欣赏名言警句师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢?①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言② 教师指名说名言③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。
掌声有请徐老师。
读书好多读书读好书的意思是
读书好，多读书，读好书。
是什么意思？
读书好，多读书，读好书的意思是：读书是一件很好的事。
尽量多读一些书。
要读一些好的、有用的书。
读书可以提升自己的思想和灵魂，思想来源于生活，但高于生活，书带来精神上的动力，也能拓宽我们的视野，爱读书的人自身散发着一种儒雅的气质，这是靠其它东西所做不到的，而书则可以做到。
多读书，读好书对人的意义是能够指导人生的方向，个人所能知道的东西实在是不多，而通过读书，可以了解更多不同个体的知识。
在学校里的学习，一个是培养学习习惯，另一个是学到知识，而书本上的知识大体上是生活中能够运用的知识，了解的越多，对扩大知识面有好处，知道的越多，在生活中就能运用的广泛，不会有书到用时方恨少的局面产生。
扩展资料：
关于读书的名言：
1、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
2、理想的书籍，是智慧的钥匙。
——列夫·托尔斯泰
3、倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。
——鲁迅
4、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
——高尔基
5、和书生活在一起，永远不会叹气。
——罗曼·罗兰
6、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
——高尔基
7、读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它。
——罗素
8、好书读得越多越让人感到无知。
——萧伯纳。
“爱读书,读好书”主题班会教案8篇
“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。
）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈（2）将勤补拙。
——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
结合周作人的《我学国文的经验》围绕“爱读书、读好书、会读书”
结合周作人的《我学国文的经验》围绕“爱读书、读好书、会读书”吕淑湘先生曾经说过：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。
”因为一个人的语言能力主要表现在语感上。
所以教师必须利用丰厚的语言修养，把语文教成学生最喜欢的学科，将祖国语言文字的魅力充分展示出来，发挥汉语音乐性强和青少年设记能力强的两大特点，让学生通过反复阅读大量精美的文章，积累语言材料，使千古流传的书面语言材料谐于唇吻，设记在心，获得语感，进而形成语言能力。
学生语言能力的形成是语文教学的最终目的，而这很大程度上取决于他语感的强弱。
周作人先生在《我学国文的经验》中说：“我的国文都是看小说来的。
”一个“看”字正说出语感培养的重要作用。
叶圣陶先生也说过：“一个人即使不预备鉴赏文艺，也得训练语感，因为这对于治事接物都有用处。
为了鉴赏文艺，训练语感更是基本的准备。
”所以，我们就是要通过语感的培养，使学生认识到，语文是所有学科中最有趣味最有魅力，最让人心旷神怡又最为简单易学的学科。
人教版高中语文新教材几乎都是文学作品，它为我们培养学生的语感提供了充分的材料，我们不必舍本求末（须知课文所选作品皆是“文质兼美”的典范文章）。
那么在这些文学作品阅读教学中该怎样对学生进行语感的培养呢？教学大纲中特别提出“课文要仔仔细细地读”，确是一语中的。
培养语感也许有多条途径，朗读就是其中重要的一条。
古人云：“文须字字作，亦要字字读，咀嚼有余味，百过良未足。
”（金元好问《与张中杰郎中论文诗》）课堂教学中，在教师的指导下，让学生“多读”，读出“语感”，学生扎实的语言基本功的形成也就不值得怀疑了。
具体地来说：首先要充分发挥学生的主体地位，把握诵读的主动权。
美学大师朱光潜先生说过：所谓语感，就是对语言、文字的敏感。
课堂要有足够的时间让学生读，相信学生用他的年龄特点去阅读，感知作品的能力。
教师不能代替学生阅读，把自己对作品的理解先入为主地塞给学生，这样会很大程度地限制学生的创造性思维的培养。
爱读书读好书善读书征文
爱读书读好书善读书征文爱读书读好书善读书征文篇1高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，是终生的伴侣，是最诚挚的朋友。
”从小到大，书就像我形影不离的朋友，陪伴我成长。
我们要多读书，读好书，读对身心有益的书。
我把书当成了营养品，一看见书，我就像饥饿的人看见面包一样，恨不得一下子吃个饱。
我的房间里有很多书，一有时间，我就会捧起一本书，如饥似渴地读起来。
读到高兴的事情，我会情不自禁地手舞足蹈;读到悲伤的故事，我会为主人公的不幸遭遇而伤心不已;读到幽默风趣的内容，我常常会开怀大笑;读到优美的词句时，我会动笔摘录，细细品味。
书籍既像是一位位充满智慧的朋友，跟我面对面地交谈;又像是一位位真诚的老人，不断启迪我成长。
古人说：“一日无书，百事荒芜。
”意思是说只要一天没有看到书，便没有心情去做其他事了。
可见书对我们有多么重要啊!妈妈知道我爱读书，就经常带我去书店里看书。
有一次，我过生日，妈妈问我：“慧慧，今天是你的生日，你想要什么礼物呀?”我毫不犹豫地回答：“妈妈，我要买一本自己喜欢的书。
”妈妈爽快地说：“行!”于是，妈妈带我来到一家书店，给我买了一本《格林童话》。
一回到家，我就像离弦的箭一样冲进房间，打开书津津有味地读起来。
我看得如醉如痴，顾不上吃饭、休息，到了晚上，我竟然抱着书进入了梦乡。
我梦见自己坐在一本打开的巨大的书上，一边看书，一边在蔚蓝的天空中飞翔。
书让我学会了分辨善、恶、美、丑。
在茫茫书海中，我不仅收获了丰富的知识，还享受到了读书无限的乐趣。
我爱读书，愿好书与我相伴一生。
爱读书读好书善读书征文篇2一本好书，像一眼清澈的泉水，灌溉着我们的心灵;一本好书，像一幅流光溢彩的画页，使我们的生活充满精彩;一本好书，像一页跳跃着欢快的音符的乐章，伴随着我们成长......小时候，同学和伙伴们都有了第一本属于自己的故事书，便以此为豪。
那时，我回家后，便向妈妈央求买一本童话书，妈妈答应了，和我去书店挑了本《格林童话》。
回家后，书中散发出的油墨味吸引了我，我便用牛皮纸为它做了件衣服，而且看书前总是要把手洗的干干净净......翻开书时，书中富有内涵的'楷体字和精美的图画深深地吸引了我，使我如痴如醉，废寝忘食......当时，我连翻页时也小心翼翼。
爱读书善读书读好书心得体会5篇
爱读书善读书读好书心得体会5篇爱读书善读书读好书心得体会篇1路遥用深厚的基础，描绘了多个人物的性格，不失客观地书写了那个时代，和那个时代下各种小人物闪烁的人性光芒，我无心去理会别的，使我震撼的，是孙家两兄弟，和他们的恋人，农村与城市双重撞击下的各种美德。
无疑少安与少平如果在同样的环境下，读一样多年的书，他们的各方面几乎是惊人的相似的。
但是命不由人，少安13岁就开始了当时看来永无止境的苦力活，而少平在大哥的帮助下读完高中，就是因为读完高中!他们的人生观在几乎相同的时候又几乎完全不相同!少平追求的是一种理想，他与钱财无关，与前途无关，只是一种美好的梦想，只是不甘心一辈子与土地依伴的心理，这是我的理解，因为我自己正处在这样的挣扎。
路遥写得如此深刻，写得如此真实，身为80后，不看《平凡的世界》，实在是一种遗憾。
这句话可能有广告的嫌疑，呵呵。
少安是一种比较老成的性格，这是由于他身为兄长的一种天性。
当了老大，血液里总有一种照顾小弟小妹们的情感，我家族的大伯当年也是如此，少安!就象我父亲的义弟，我的叔叔，他们这类人，勤勤恳恳，不怕苦吃，只为了家里的人能过上幸福的生活，至于自己，无所谓。
他们可以说是自私的，因为他们只为了家人，亲人。
他们却是伟大的，因为他们的精神境界在这个年代已经很难寻找。
少安面对爱情时的退缩，胆怯，可以说是理智的选择，虽说贫富悬殊已不是问题，可是要看你悬殊到如何的境界。
我不可以想象润叶可以象秀莲一样下地干火，烧砖，磨满手老茧，整天灰头土脸，少安如果与润叶结婚，幸福的期限不会超过一年。
这本书里的人物形象无数，辉煌的人物性格也是缤纷至极，让人恨不得一个一个地读到骨子里去。
强烈推荐。
特别是少安与少平，或许能让我们懂得，人，为什么活着。
爱读书善读书读好书心得体会篇2古往今来，关于读书的名言不计其数，有高尔基“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”的经典定位，也有杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的谆谆教诲，每一句话，都是对书的精彩诠释，也是我们已经深谙的道理，应该说，我们一路伴随书籍长大，书又赋予我们知识与梦想，对书，我们并不陌生，说到读书，我们也都有自己的理解和认知，今天，我就从推进工作的角度，谈谈我对读书的一点肤浅看法。
关于爱读书读好书善读书演讲稿（精选5篇）
关于爱读书读好书善读书演讲稿(精选5篇)书籍是文明传承的重要载体，是人类进步的阶梯。
卷帙浩繁的书籍中，智慧光芒穿透历史、思想价值穿越时空。
下面是小编给大家带来的关于爱读书读好书善读书演讲稿(精选5篇)，以供大家参考!关于爱读书读好书善读书演讲稿1尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《我爱读书》如果有人问我：你最喜欢什么?我会不加思考地回答说，读书。
是的，我爱读书，所有认识我的人都知道是个小书虫。
每当我走进书店，挑选一本好书，孜孜不倦地读着;每当我手捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩片段;每当我为自己准备一个书屋，在知识的海洋里遨游时，我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。
我爱读书，因为读书有无穷的乐趣。
从呱呱坠地的那天起，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了书的门槛;在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物??后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。
于是，我对书产生了浓厚的兴趣。
上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买了一些带拼音的书。
我开始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系;《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇??书告诉我许多以前我从不知道的故事。
夜深人静，皎洁的月儿升得老高，万籁俱寂，只有时间“滴嗒”的脚步在延续，今夜难眠，昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界??。
难忘与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。
书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。
也许，年幼无知的我，更着迷于嬉戏玩耍的乐趣。
但就在偶然的机会，一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。
于是伴着《卖火柴的小姑娘》编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界里。
爱读书读好书善读书心得体会（范文10篇）
爱读书读好书善读书心得体会(范文10篇)书籍是文明传承的重要载体，是人类进步的阶梯。
卷帙浩繁的书籍中，智慧光芒穿透历史、思想价值穿越时空。
古往今来，无数优秀书籍温润心灵，为人类文明的传承与发展作出了不可磨灭的贡献。
下面是小编给大家带来的爱读书读好书善读书心得体会(范文10篇)，以供大家参考!爱读书读好书善读书心得体会1读书是非常有益的。
世纪老人冰心奶奶与读者谈读书体会时分享了她的秘诀：“读书好，好读书，读好书”。
这是我所看过的对于读书最简练最精辟的概括，也是我一直以来奉行的读书理念。
读好书，爱读书，更须有好书在手。
只有一本好书，才能给你带来“爱读书”的深刻体会，才能让你真正享受到“爱读书”的乐趣。
读书可以增长知识，可以提高我们的写作水平。
记得高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”我从小就喜欢读书，觉得书就像一扇大门，里面装着许许多多有趣而又神秘的故事，所以我经常沉浸在书中无法自拔。
在书中我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代，人们钻木取火……哦，我们的大千世界原来这么奇妙!读书，真好!通过读书，我不仅感觉到了乐趣，吸收到了知识，还学会了许多做人的道理。
读了《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔?柯察金面对病魔无所畏惧，仍旧依靠顽强的意志与疾病作斗争的精神所震撼;读了《福尔摩斯侦探全集》，我为福尔摩斯巧妙地揭穿了一个又一个阴谋而鼓掌;读了《假如给我三天光明》，我领悟到了海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义;读了《三国演义》，我懂得了许多历史知识，让我记着了一个个栩栩如生的鲜活人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……著名作家莎士比亚曾经说过：书籍是全人类的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
当我们烦恼时，书会带给我们快乐;当我们无助时，书会带给我们知识与力量，当我们毫无目的地徘徊时，书会带给我们理想的目标。
爱读书读好书活动方案5篇
爱读书读好书活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一二年级读书名言
一年级读书名言
1.书籍是人类进步的阶梯
2.爱读书，会读书，读好书
3.人人读书、争创学习型学校
4.用读书改变我们的生活
5.让读书成为习惯，让学习成为享受
6.书香伴我成长，阅读圆我梦想
7.精读一本好书，点亮一盏心灯
8.书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪
9.读百家之诗文，领古人之风范
10.人可以一日不吃饭，但不可以一日不看书
11.好书人人读，人人读好书
12.面朝大海，春暖花开；书海泛舟，感悟博大
13.不到长城非好汉，不阅群书非书生
14.人是铁，书是钢，一天不读脑中空
15.无巧不成书，无书不成人
16.品味人生，从读书开始
17.打开书的大门，倾听书的天籁
18.书如一盏明灯，让你在黑暗中找到光明
19.书海泛舟，不亦乐乎
20.读圣贤书，做文明人
21.书籍是命运的阶梯，书籍是成功的桥梁
22.在书中发现美丽，在书中享受人生
23.打开心灵的窗户，让书的光芒进来
24.书，读起来!
25.知识就是力量，知识改变命运
26.多读书好读书读好书
27.让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯
28.书籍是我们一生的良师益友
29.抓紧时间读书，谱写美丽人生
30.一书一页总关情。
爱读书读好书善读书活动总结五篇
爱读书读好书善读书活动总结五篇爱读书读好书善读书活动总结五篇言之有度行有规，正己及人见慎微。
从我做起身先座，以公自律铭心扉。
爱读书读好书善读书活动总结1根据——省图书馆学会转发国家图书馆学会《关于开展——年“全民读书”活动的通知》要求，深入推进全民读书活动和精神文明创建活动，不断提高全民读书水平，提升我县市民文化素质，构建基层图书馆现代公共文化服务体系，发挥示范引领作用，图书馆举办了“全民读书”活动。
活动紧紧围绕“读书的力量：经典读书——弘扬优秀传统文化”的主题，以建设华夏文明传承创新为契机，以“4.23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等活动为依托，在全县开展全民读书活动，努力倡导读书学习风尚，提高城市的文化内涵和文化品位，使广大居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高，充分享受到读书的快乐，充实文化生活。
现将具体情况总结如下：一、安排部署馆领导及时召集全馆人员进行动员，对活动周密安排，制订了详细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率。
二、广泛宣传，营造氛围在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民读书月活动中来。
同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。
三、精心组织，内容丰富1、“4.23世界读书日”宣传活动县图书馆为倡导全民读书，营造读书氛围，突出推广宣传“全国少年儿童读书年”活动，经过精心策划，举办了以“经典读书，弘扬优秀传统文化；点燃读书热情，共建书香县城”为主题的“4.23世界读书日”读者活动。
4月22日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广读书宣传海报，营造了活动氛围，吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。
爱读书读好书善读书心得体会
爱读书读好书善读书心得体会在快节奏的现代生活中，阅读似乎成为了一种奢侈的享受。
然而，对于我来说，读书不仅是一种放松和娱乐的方式，更是一种心灵的滋养和智慧的积累。
我热爱读书，更善于选择好书，并用心去读。
我热爱读书，因为它能够带我走进一个全新的世界。
每当我翻开一本书，就像是打开了一扇通往另一个时空的大门。
我可以在书中与古人对话，与智者交流，感受他们的思想和情感。
这种跨越时空的交流，让我感受到了阅读的魅力，也让我更加热爱读书。
在选择书籍时，我注重书的质量和内容的深度。
我认为，一本好书应该具有思想性、艺术性和知识性。
它不仅能够启迪我的思想，让我对人生和世界有更深刻的认识，还能够提高我的审美能力和文化素养。
因此，我在选择书籍时，会仔细查看书的作者、出版社、内容简介等信息，以确保自己选到的是一本好书。
在读书的过程中，我注重理解和思考。
我不会仅仅停留在文字的表面，而是会深入思考书中的思想和观点。
我会结合自己的生活经验和实际情况，对书中的内容进行反思和联想。
这种阅读方式不仅让我更好地理解书中的内容，也让我在阅读中获得了更多的启示和感悟。
通过读书，我收获了很多。
我不仅学到了很多知识，还提高了自己的思维能力和表达能力。
更重要的是，读书让我变得更加自信和乐观。
我相信，只要我不断阅读、不断学习，就一定能够不断进步、不断成长。
总之，爱读书、读好书、善读书是一种非常好的习惯。
它不仅能够让我们获得知识和智慧，还能够让我们变得更加有内涵和修养。
我会继续保持这种习惯，不断阅读、不断学习，让自己变得更加优秀和出色。
爱读书读好书善读书心得体会（1）在繁忙的现代生活中，阅读成了我寻找内心平静与知识增长的重要途径。
每当我翻开一本书，都仿佛走进了一个全新的世界，与书中的人物对话，感受他们的喜怒哀乐，体验他们的智慧与勇气。
在长期的阅读过程中，我逐渐形成了自己对于读书的独特理解：爱读书、读好书、善读书。
首先，爱读书是阅读的基石。
只有对阅读充满热爱，才能在书海中畅游不疲。
爱读书,读好书,善读书活动方案7篇
爱读书,读好书,善读书活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱读书主题队会方案
《爱读书.会读书.好读书.读好书》
4.1班主题班会活动方案
活动目的：
(一) 引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻.
(二) 指导学生如何选择合适的课外读物.
活动过程：
(一)主持人讲话:从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。
乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。
甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
(二)学生表演节目:
1. 小品表演：书迷
2.诗朗诵《我爱读书》。
3.小品《小猴看书》。
(三)辅导员讲话：
看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴！的确，
小时侯，读书能除了我们对黑夜不可名状的恐惧；长大后，读书能除了我们对茫茫世界的困惑和对人生命运的迷惘；读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长 ......正如高尔基说的：“读书，能给我们力量！”所以，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。
请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好！。
读书好,好读书,读好书演讲稿5篇
读书好,好读书,读好书演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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倡议书爱读书读好书(精选5篇)
倡议书爱读书读好书（精选5篇）倡议书爱读书读好书（篇1）亲爱的同学们：放寒假了，让我们一起畅游在书里书外，开始一次滋养我们纯真心灵的旅行吧！为了能把这次寒假读书活动开展的更有实效、更有意义，学校向大家发出以下倡议：1、假期里为自己选择至少两本有用或有趣的好书（越多越好），自由阅读，静心阅读。
2、如果你现在还没有养成良好的阅读习惯，那么请你每天坚持读书至少30—60分钟，你会发现更多的精彩。
3、记得把自己的阅读书目记录在学校“悦读苑的读书进程”板块，把阅读后的收获和感受发布在“读书札记”板块，与全校的小伙伴分享阅读的乐趣。
希望我们的倡议也能得到家长的支持，让我们携起手来，和孩子们一起全身心投入到读书活动中去，分享读书的快乐，体验阅读的幸福！人生有涯，花开有期。
让我们多读书，读好书，让书香伴随我们度过一个健康积极的寒假。
__X____年__月__日倡议书爱读书读好书（篇2）亲爱的同学们：你们好！是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？我们可以毫不犹豫地说：是书！但今天的我们，却常常被包围在电视、电子游戏和网络所构筑的声光世界中，与书本的距离越来越远，使我们浮躁而不能沉静地思考，对千百年来人类积淀下来的文明精华无暇顾及。
小学、初中阶段是学生阅读积累的黄金季节，优秀的教育必须要有丰厚广博的知识来夯实基础。
中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，今天又能走向繁荣昌盛，一个重要原因就是我国是一个热爱学习、勤奋读书、善于思考的国度。
开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。
我们爱读书，因为书籍是人类智慧的源泉。
培根说：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
凯勒说：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
罗曼罗兰说：在书中发现自己，检查自己，提升自己，超越自己。
我们爱读书，因为书籍是人类进步的阶梯。
是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来。
倡议书爱读书读好书
倡议书爱读书读好书倡议书：爱读书，读好书尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这个信息爆炸的时代，读书已经成为我们获取知识、提升自我、陶冶情操的重要方式。
为了倡导大家热爱阅读，培养良好的阅读习惯，营造浓厚的读书氛围，特向全体师生发出如下倡议：一、树立正确的阅读观念读书是一种享受，是一种探索，是一种对未知世界的渴望。
我们要树立终身学习的理念，把读书当作一种生活态度，一种精神追求，一种境界提升。
二、培养良好的阅读习惯1. 定时定量阅读：每天抽出一定时间读书，养成定时定量阅读的习惯，让阅读成为生活的一部分。
2. 选择适合自己的书籍：根据自己的兴趣和需求选择书籍，不盲目追风，不随意抛掷书籍。
3. 做笔记与分享：在阅读过程中，记录自己的感悟和收获；同时，可以与同学、老师分享读书心得，共同进步。
三、营造浓厚的读书氛围1. 创建班级图书角：每个班级可以设立图书角，存放适合学生阅读的书籍，方便同学们随时借阅。
2. 举办读书活动：学校可以定期举办读书演讲比赛、读书分享会等活动，激发同学们的阅读热情。
3. 利用网络平台：鼓励同学们利用网络平台如微信读书、微博读书等，分享读书心得，交流阅读体验。
四、推荐优秀读物为了帮助同学们更好地选择书籍，我们精心挑选了以下几类优秀读物：1. 文学名著：如《红楼梦》、《水浒传》、《百年孤独》等，这些书籍能够丰富我们的内心世界，提升我们的文学素养。
2. 科普读物：如《十万个为什么》、《时间简史》等，这些书籍能够拓宽我们的知识面，增强我们的科学素养。
3. 励志成长类书籍：如《小王子》、《当尼采哭泣》等，这些书籍能够激励我们勇往直前，追求卓越。
让我们携手共进，读好书，让阅读成为我们生活中的一道亮丽风景线。
相信在我们的共同努力下，校园的读书氛围一定会更加浓厚，同学们的综合素质也一定会得到全面提升。
衷心祝愿大家在阅读的道路上越走越宽广，生活因阅读而更加精彩！此致敬礼！倡议人：（您的姓名）日期：（填写日期）倡议书爱读书读好书（1）《倡议书：爱读书，读好书》亲爱的读者们：我们身处于知识的海洋，书籍如同航标指引我们前行。
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爱读书会读书读好书
博览群书，可以开阔思路，活跃文思，《语文课程标准》也明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书”。
由于学生年龄小，阅读量少，并且缺乏生活体验，阅览书籍往往具有盲目性和随意性，严重影响阅读的质量。
因此，本人在提高课堂教学效率，确保完成教学任务的前提下，每周抽出1－2节课作为学生的大阅读课，来扩大学生的阅读量，更好地提高学生阅读能力创造条件。
下面浅谈本人的一些教学体会：
一、寓教于“趣”，使学生爱读书
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取知识的动力”。
因此，教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。
1、树立榜样。
榜样的作用极大，孩子的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点，我常常给他们讲一些名人名家爱读书的故事，鼓励他们热爱书籍，从书籍中汲取知识。
平时，我有意识地向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的一些故事，这种“名人效应”所产生的力量也是不能低估的。
2、以身作则。
课外时间，我经常与学生一起读书，一起诵读古诗，这对孩子是一种无声的教育。
阅读时，老师所流露出的热情、趣味和欢乐之情，对学生有着强烈的感染力，学生在浓浓的读书氛围中，体会到老师对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。
我还经常给学生讲自己童年是怎么学习的，并给学生绝对肯定的启示便是：阅读非常有趣。
这犹如一副良好的催化剂，激起学生强烈的阅读兴趣。
一旦兴趣培养起来不仅眼前受益，还将伴随整个人生。
3、随机指导。
在课堂上，随机树立典型，当学生说出一些精妙的词语或精彩的语段时；当有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时，教师应极力表扬，这样便在学生中营造了读书的氛围。
二、寓教于法，使学生会读书
课外阅读应是课堂教学的延伸和发展，要以课内带课外，课外促课内的方法，课内学方法，课外求发展。
而课外阅读书籍的种类不同，且题材丰富，文章的内容深浅不一，学生理解能力也高低有别。
为了防止只追求故事情节，忽视文章中心及语言描绘，我注重以下几种阅读方法指导：
1、指导学生做读书笔记。
根据不同年级，提出不同要求。
低年级摘抄词句、仿句练习；中年级摘录佳句、精彩片段、名人名言等；高年级摘录时要注明出处，写读后感，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
2、指导学生用读书方法。
曾国藩曾指出读书之法：“不同之书，区别对待。
应读之书宜缓宜熟；应阅之书宜速宜多。
阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。
”根据不同体裁的文章用不同的方法去阅读，要求学生初步掌握精读、略读、浏览“三读”法。
精读就是要一句一句地读，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号，以便查工具书或向人请教，弄懂了再继续读；略读速度较快，常常一目几行，意在了解大概内容；浏览的速度就更快了，主要用来浏览报纸、搜集信息资料，常常只看看标题。
阅读初期，一般以精读为主，有了一定的阅读经验和阅读能力以后，以上三种读书方法可交叉进行，一般内容略读或浏览精彩的部分精读。
3、指导学生进行仿句、仿段、仿篇的练习。
如阅读介结竹子的文章，可引导学生为各种竹子编写标签，激发学生阅读的兴趣，或为文章内容“空白”处作扩充、填补，不但训练了学生阅读能力，还进行创造想象力的训练。
三、寓教于活动，使学生读好书
增加阅读量，提倡少做题、多读书，这已是共识。
但光一遍又一遍地死读，只能让学生感到乏味、疲劳，以至昏昏欲睡，应该巧妙，寓教于活动之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他们读好书。
1、讲。
我班坚持每日5－10分钟的听说训练，时间可安排在早会或课前，让学生轮流上台，交流课余时间阅读中摄取的语言材料，让大家或说一新闻，或晓一趣事，或背一古诗，或得一好词佳句，或明一道理，变枯燥的读写为有趣的乐事，学生兴趣盎然，视野开阔，语感增强，更令人欣喜的是，学生从课外阅读中得到源头活水，逐步达到厚积薄发，说话妙语连珠，写文章意到笔随。
2、办。
组织学生自办手抄小报活动，深受学生的喜爱。
手抄小报的内容广泛：国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。
学生根据需求，独立命题、编辑材料，设计版面，并配以彩色插图。
如围绕“北京申奥”这一内容，学生就办出了《新北京、新奥运》、《奥运连着你我他》、《一百多年的奥运梦》等。
3、赛。
为了使孩子的读书热情持之以恒，我利用各节日定期举办故事会、古诗朗育会、辩论会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。
也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等，使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣，获得成功的体验。
4、展：（1）剪贴展览。
学生在广泛读报纸、杂志或其他书籍时，会发现其中具有保存价值的材料，指导学生把这些材料剪下来，找一个本子，分类贴上，积累资料，每月在班上评展一次，以激发学生周而复始地进行下去。
（2）摘抄展览。
如果在遇到用得准确、生动的词语或形象具体、含义深刻的句子，或精彩的片段，这些含义深刻的格言、警句，特别是在不能摘剪贴的情况下，可让他们用日记本摘抄下来，也可以定期在班上班上交流展评，看谁最好。
同时，对那些优秀的读书笔记、剪贴本、摘抄本，获奖的手抄报、征文等学生作品在教室中的学习园地里专门设“精品欣赏屋”供学生欣赏，既鼓励那些读好书的学生继续坚持下去，又勉励那些读书落后的学生，达到两全其美的效果。
总之，为了培养学生爱读书、会读书，从而达到读好书的习惯，我们的语文教学不应再是“两耳不闻窗外事，一心只教教科书”的封闭教学，必须营造一个开放式的学习氛围，必须扩大
学生阅读，这才是提高素质教育的重要途径之一。