【新部编本】六年级下册语文《语文园地八》完美版PPT

合集下载

六年级语文下册课件第四单元《语文园地》部编版PPT

六年级语文下册课件第四单元《语文园地》部编版PPT
那如果我想写有关努力学习的,我可以 引用哪句古诗呢?
词句段运用
◎读下面的诗句,联系你读过的古诗,说说有哪些事物 在古诗中被赋予了人的品格和志向。
◇ 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ◇ 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 ◇ 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。 第一句话主要描写了父亲的衣着、头发和脸。
么作用?如果删去这些内容,是否会影响文章的表达 效果?
哲理:提倡节约,反对浪费。
第三句话主要描写了骆驼祥子的头、眼睛、眉毛、头发、腮和脖子,表现了模样普 通的祥子脸上的精神让他显得“可爱”塑造了一个勤劳、淳朴、敦厚的祥子形象。
腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与 头一边儿粗。
班长正色说道:“良药苦口利于
《增广贤文》集结中国从古 到今的各种格言、谚语。后来, 经过明、清两代文人的不断增补, 才改成现在这个模样,称《增广 昔时贤文》,通称《增广贤文》。
译文
◇有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 译文:用心栽种的花没开,而无意插下的柳枝却成了一片柳 荫。比喻存心想求得的没得到,不经意的事却意外地取得了 收获。 哲理:做事要顺其自然,凡事不可强求。 ◇良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 译文:好药虽然是苦的,但是有利于疾病的治疗。忠实的劝 告往往都是不好听的,但是却对行动有好处。 哲理:兼听则明,要虚心接受别人的意见和批评。
我的发现
第三句话主要描写了骆驼祥子的头、眼睛、眉毛、头发、腮和脖子,表现了模样普 通的祥子脸上的精神让他显得“可爱”塑造了一个勤劳、淳朴、敦厚的祥子形象。从 “头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗”可以体会到祥子显得很聪明、很有精 神;“头上永远剃得发亮”因为他是拉黄包车的,表现了劳动者的本色;“腮上没有 多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗”可以体会到祥子身体很强健,这都是长期劳 动锻炼的结果。

新部编本六年级语文下册第二单元语文园地 公开课精品课件ppt

新部编本六年级语文下册第二单元语文园地 公开课精品课件ppt
语文语文六园年地级 下册
语文园地
第一课时 第二课时
语文园地
语文园地
交流平台
1.你还阅读哪些外国文学作品,哪些作品中的人物 给你留下了深刻的印象? 2.谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。
语文园地
人物评价方法
作品情节 读一读, 你发现了什么
村里的人排着队来到萨契尔法官家里,大家搂着那两个 得获的孩子,和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满 地的眼泪。
想一想, 你更喜欢哪一个,为什么?
锤炼语言:连贯,清晰,精炼
语文园地
日积月累
13岁:【豆蔻年华。】
15岁:【及笄[jī]之年。】
20岁:【弱冠之年】
30岁:【而立之年】
40岁:【不惑之年】
50岁:【知天命之年】
60岁:【花甲之年】
70岁:【古稀之年】
80-90岁:【耄[mào]耋[dié]之年】
100岁:【期颐之年】
语文园地
结构梳理
修辞手法:夸张 语 文 园 锤炼语言:连贯,清晰,精炼 地 二
古人年龄称谓
谢谢观看
过了二十三,大家更忙,春节眨眼就要到了啊。 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
修辞手法:夸张
语文园地
夸张
夸张是为达到某种表达需要,对事物的 形象,特征,作用,程度等方面着意扩大或 缩小的修辞方式.
作用
A.揭示本质给人以启示 B.烘托气氛,增强感染力 C.增强联想,创造气氛.
语文园地
合作探究
自由读读三组例句,重点对比不同译者 笔下的《汤姆索亚历险记》中表达意思一致 的句子。

统编版六年级上册 语文园地八 课件(共36张PPT).ppt

统编版六年级上册 语文园地八 课件(共36张PPT).ppt

思考:这幅书法作品中的字有什么特点?
用笔方圆并 施,点画棱 角分明。
柳公权 (778—865),字诚悬, 京兆华原(今陕西省铜川)人,唐代 书法家。柳公权的书法以楷书著称, 初学王羲之,后来遍观唐代名家书法, 吸取了颜真卿、欧阳询之长,融汇新 意,自创独树一帜的“柳体”。
其书法骨力遒劲,后世有“颜筋柳骨”之“柳骨” 的美誉。他与颜真卿齐名,人称“颜柳”,又与 欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。 《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
形象化的题目,形象、生动地概括了文章的主要 内容,吸引人们的阅读兴趣。
动手实践,体会拟题的好处
小时候,小哥住在我家,在小哥写作业的时候,妈妈 不让我进房间去打扰他,所以,一般我不进小哥的房间。 一天,小哥在读书,我对妈妈说:“小哥这是在干什么呀? 比奶奶家的母鸡还闹得厉害。”妈妈告诉我:“小哥在读 书,说等脑子里有墨水,就能上大学。”
各个部分的内容连成一段通顺的话。
拓展实践 不同类型的文章要使用不同的方法,我们
在运用的时候该怎样来选择呢?
《开国大典》这篇课文我们可以 用哪种方法来把握主要内容呢?
我们可以用关注文章题目的方法 来把握这一课的主要内容。
《宇宙生命之谜》这篇课文可以 用哪种方法来把握主要内容呢?
我们可以运用抓关键句的方法来 把握这一课的主要内容。关键句包括: 总起句、总结句、过渡句等。
军神
开国大典
“诺曼底”号遇难记 草船借箭
竹节人

芦花鞋
在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了”
慢性子裁缝和急性子顾客
回顾每一篇课文的主要内容,和课 文题目进行对照,说说自己的发现。
第一行的题目是用文章中的主要人物为题。 第二行的题目是以事件为题。 第三行题目是以事物的名字为题。 第四行是形象化的题目。

最新人教部编版六年级语文下册第二单元《语文园地》精美课件(共16张PPT)

最新人教部编版六年级语文下册第二单元《语文园地》精美课件(共16张PPT)
海庆
译者: 成时
总结:以上三种译文在表达形式上不尽 相同(主要体现在语言风格),但表达的意 思都是一致的,都达到了相同的表达效果。
我最喜欢张友松 译的版本,读着 最有外国名著味 儿。
我喜欢俞东明、 陈海庆译的版 本,感觉表达 更简练……
◎读书须用意,一字值千金。 ◎莫道君行早,更有早行人。 ◎听君一席话,胜读十年书。 ◎路遥知马力,日久见人心。 ◎近水知鱼性,近山识鸟音。
读书须用意,一字值千金。
读书须用心,能下苦 功夫,才会文辞精妙,一 字千金。常用于教育人要 好好读书。
莫道君行早,更有早行人。
别说你出发得早, 还有比你更早的人。多 指办事情已被别人抢先 下手了。
听君一席话,胜读十年书。
与对方交谈的时间虽 然很短,但是受益很大。 指与别人沟通时不经意间 被点拨而有所顿悟时的一 种感慨。
路遥知马力,日久见人心。
路途遥远才能知道马 的脚力好赖,日子长了才 能看出人心的好坏。指时 间可以检验一切。
近水知鱼性,近山识鸟音。
临近水边,时间长了,就会懂得水 中鱼的习性;靠近山林,听多了鸟的叫 声,自然就能分辨开。告诉我们,实践 出真知,熟能生巧。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点,并 总结交流本课学习心得
再见
同学们真棒,非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨: 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
盼望 饿 安静 喜欢 厚
读一读,它们 有什么共同的 特点?
句子中的加点部分运用了夸张的修辞手法。是用 言过其实的方法,加强作者的某种感情,烘托气氛,引 起读者丰富的想象和强烈共鸣。

部编版六年级语文上册《语文园地八》课件

部编版六年级语文上册《语文园地八》课件
从教材编写背景、教学目标、教学重点与难点等方面进行深入剖析,使学生对课 程有更全面的了解。
学习目标展示
01
总结:明确提出本节课的学习目 标,包括知识、技能和情感态度 等方面。
02
具体阐述学习目标,如掌握语文 园地的基本学习方法、提高信息 筛选和整合能力、培养自主学习 和合作探究精神等。
02
CATALOGUE
02
识字加油站是一个帮助学生巩固和扩展识字量的环节,有 助于提高学生的阅读能力和写作水平。
03
在这个环节中,学生将学习一些新的汉字和词语,并通过 练习和游戏等方式巩固所学知识。通过这种方式,学生可 以更好地掌握汉字的音、形、义,提高自己的阅读能力和 写作水平。同时,也可以激发学生对汉字学习的兴趣和热 情。
阅读理解
本节课选取了几篇经典 短文进行阅读理解训练 。学生通过阅读、分析 、归纳,提高了对文章 的理解能力本节课提供了写 作指导,包括写作技巧 、文章结构、语言表达 等方面的指导,帮助学
生提高写作水平。
文化常识
本节课还涉及了一些文 化常识,如传统节日、 风俗习惯等,帮助学生 了解中华文化的博大精
《汤姆·索亚历险记》节选讲解
总结词
汤姆的成长历程
详细描述
选取《汤姆·索亚历险记》中的关键章节,讲述汤姆的成长历程,展现他的聪明、勇敢和正义感,以及 与哈克贝利·芬的深厚友谊。
04
CATALOGUE
课堂互动
鲁滨逊漂流记角色扮演
总结词
通过角色扮演,学生可以更好地理解鲁滨逊在荒岛上的生活 和心理变化,培养他们的表演和团队协作能力。
在这个环节中,学生可以自由发言,分享自己的阅读心得和学习经验。同时,也可以倾听 他人的观点和经验,从中获得启发和收获。通过这种方式,学生可以更好地理解课文内容, 提高自己的阅读理解能力,同时也可以培养自己的口语表达和沟通能力。

-统编版语文六年级上册《语文园地八》课件(共42张PPT).ppt

-统编版语文六年级上册《语文园地八》课件(共42张PPT).ppt

统编版小学语文六年级上册
“诗画统编”系列课程 贰 我们的鲁迅鲁迅
日积月累
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有 为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
统编版小学语文六年级上册
导学单1: 1.自主学习:完成表格,思考这些课文分别用什么方法进行概括。 2.同桌交流:与同桌进行讨论,进一步完善表格。
题目 《少年闰土》
《好的故事》
《我的伯父鲁迅先生》
《有的人——纪念鲁迅 有感》
课文主要内容
所采用的方法
《少年闰土》:串联法。将记忆中的闰土、初次相识时 的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土、离别时的闰土几个 部分串起来。
其实地上本没有路,走的人多了,也 便成了路。
——鲁迅《故乡》
只有美好的愿望而不去探索实践,希望必然落空, 等于没有。虽然实现“希望”困难重重,但只要去 探索实践,就有实现的可能。
惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起 来,中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》
中国与中华民族是一体的。中国想要发展,前提是中华 民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化, 这就是一个民族的灵魂,也就是民族魂。只有民族魂发扬起来, 民族才能站立起来,国家才能发展。
词句段运用
饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树
饱经风霜的( )
树林的深处 秋天的深处 心灵的深处
( )的深处
饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树

人教版部编版统编版六年级语文下册第三单元《语文园地》PPT课件

人教版部编版统编版六年级语文下册第三单元《语文园地》PPT课件
语文园地
第1课时
统编版语文六年级上册
课前导入
在本单元的学习中,我们一直在尝 试做有目的的阅读,现在,我们一起来 学习交流平台,结合交流平台和本单元 的学习,谈谈自己的收获吧。
交流平台
根据不同的阅读任务,选择合适的 阅读材料。
梳 跟自己的目的不相关的材料可以不 理 仔细看。
掌握“有目的地阅读”策略,逐渐 形成阅读习惯。
动喝
场景
足球比赛结束了,王刚 回到家,左手拿出一个大杯子, 右手拎起茶壶,向被子里倒了 一大杯水,然后端起杯子, “咕咚咕咚”地喝了起来。
踢毽子
下课了,小兰拿出毽子,跑到一片空地上 开始玩耍。只见她右手食指和中指夹着毽子的 底部,向上一抛,五彩的毽子飞到天空中,很快 又落下来。小兰的目光随着毽子移动,在毽子 落到合适位置时曲腿,稳稳地接住毽子,再把 毽子踢向空中。一下,两下……毽子和鞋子碰 撞在一起发出“啪啪”声,很有节奏。不一会 儿,她就踢了二十多下了。
实战演练 情境:
小明咳嗽了,医生 为他开了一盒止咳糖浆, 里面包含一瓶药和一份 说明书。
说明书
【药品名称】 通用名称:复方川贝止咳糖浆 商品名称:复方川贝止咳糖浆(罗定) 全码拼音:Fufang Chuanbei Zhike TangJiang (LuoDing) 【主要成分】川贝母、麻黄、苦杏仁、薄荷脑、枇杷叶、 桑白皮、紫苏子、百部、化橘红、甘草等18味。
花卉。
胜日寻芳泗水滨,
河川名。源出山东省泗水县 陪尾山,分四源流因而得名。
春光明媚的日子,来到泗水之滨游览赏景。
风光,风景。 无边光景一时新。 此时已春回大地,无边无际的风光焕然一新。
轻易,随便 等 闲 识 得 东 风 面 , 指春风。

统编(部编)版语文六年级上册 第八单元《语文园地八》课件(共48张PPT)

统编(部编)版语文六年级上册 第八单元《语文园地八》课件(共48张PPT)

课后作业
完成同步练习。
谢谢赏析
◎ 惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中
国才有真进步。
——鲁迅《学界三魂》
日积月累
◎ 我们从古以来,就有埋头苦干 的人,有拼命硬干的人,有为民 请命的人,有舍身求法的人…… 这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
日积月累
这几个句子均出自鲁迅之笔。人们一直 觉得鲁迅的文章古奥难懂,但真正走近鲁迅, 就不难感受到他文字的魅力。人们说他的笔 是匕首是投枪,但那只是刺向敌人的武器, 对亲人,对朋友,对“学界三魂”“中国的 脊梁”,他又是怎样的呢?读读这组句子,我 们或许能感受到他那“春天般的温暖”。
书写提示
柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆 并施,点画棱角分明,结构精妙。人们常说的“颜 筋柳骨”之“柳骨”,即形容其书法瘦硬挺拔,骨 力道劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
书写提示
人物介绍
柳公权(778—865),字
诚悬。唐朝著名书法家、诗人。 柳公权的书法以楷书著称,初 学王羲之,后来遍观唐代名家 书法,吸取颜真卿、欧阳询之 长,融汇新意,自创独树一帜 的“柳体”,以骨力劲健见长。
词句段运用
②第二组:“深处”的意思是很深的地方。 “树林的深处”是指树林的最里面。“秋天的深处” 指的是深秋季节。“记忆的深处”指的是一个人的 内心。
词句段运用
我的收获
同一个词语,在不同的语言环境中,表达 的意思也不相同。
词句段运用
练习运用
我会写:选择一个词语,把你想到的用一段 话写下来。
书写提示
柳体书法结构,简单归纳为以下四点:
1.上紧收中宫,凡字须平稳 2.疏密由划定,比例求和谐 3.并重右下强,堆积底书,应从笔画和结构两方面下功夫。 练习笔画,主要解决用笔方法问题,目的是生产 合格的“零件”;练习结构,主要是解决笔画之 间的组合方式问题,目的是学会结构方法,掌握 结构规律,从而达到将字写端正、整齐、美观的 要求。楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

并思考这些字的偏旁有什么关系?
神祖礼福
冰冷 冻凉
Байду номын сангаас
补袜衫被
海流 洒滴
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
课堂小结
1. 教师指名认读词语,学生“开火车”读词语。 2. 教师给出词语,学生表演或者想象说句子。
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
• 最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 • 李明杰______________,__________跑进了教室。
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
我的发现
• 探讨图片上的字的共同点,说出每一类字的联系和区别,
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
板书设计
语文园地八
神祖礼福 补袜衫被
冰冷冻凉 海流洒滴
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
课时作业
一、照样子写新字。 例:衤——( 补 )( 衫 ) 礻——( 神 )( 礼 ) 冫——( 冰 )( 冷 ) 氵——( 海 )( 流 )
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
课时作业
二、用词语造句。 忽然 刚才还是晴空万里的,突然就下起了暴雨。 立刻 下课了,同学们立刻冲出教室,去操场嬉戏。 一瞬间 老师推门而入的一瞬间,教室里的喧闹声戛然而止。 慢悠悠 帮我,太阳公公拖着疲惫的身躯慢悠悠地回家去了。
钩铲
méi
shì
yuán
梅柿源
识字加油站
zhǎng

涨炬
càn
kuǎ
fén
灿垮坟
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
识字加油站
钩子—— 金——铲子
梅花——木——柿子
源头——水——涨潮
火炬——火——灿烂
垮掉——土——坟墓
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
字词句运用
读一读,猜猜词语的意思:
忽然 突然 逐渐 渐渐
立刻 马上 慢慢 徐徐
一瞬间 一眨眼 慢吞吞 慢悠悠
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
字词句运用
观察例句,讨论例句有什么特点:
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
今天的你们很棒哦! 明天继续加油!!
【新部编本】六年级下册语文《语文 园地八 》完美 版PPT
语文园地八
人教版 ·二年级下册
教学目标
1、认识生字,积累字词。(重点) 2、能正确书写词语,理解词语的意思,并能正确地运用。 能将句子说具体。(重点) 3、理解古诗和短文。(难点)
第一课时
课时目标
1. 认识生字,正确书写汉字。(重点) 2. 理解词语,将句子说具体。(重点)
识字加油站
gōu
chǎn
相关文档
最新文档