高考病句之不合逻辑PPT课件

• 1、不合事实
• 例1：八百多人，几千条胳膊， 同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
• 例2：他发愤苦读，用三年时间 就学完了大学所有课程。
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2、不合事理
• 例1：汽车在盘山公路上像箭一样飞驰 出去。
• 例2：我每次向他借书，他都不顾年老 体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房 去找。
• 例3：在欢迎的队伍中，我看到那个漂
整理民歌，积累了大量的资料。
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3、“防止”“杜绝”“忌” 等否定词的误用造成否定失 误 • 例。1：为了防止这类事故不再发生，我们加
强了交通安全的教育和管理。
• 例2：台湾当局对邪教组织利用设置在台湾 的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取 措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。
• 例3：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二 忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
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（五）分句间关系不当
1、强加因果关系：常常出现在复句之中， 分句之间本来没有因果关系，却强加 因果关系。
• 例1：我曾看见他和一个不三不四的人 说话，他肯定是加入了流氓团伙。
• 例2：这位老先生是研究历史的，因此， 他的女儿也是位历史教师。
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高考病句复习专题五：
来自百度文库不合逻辑
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ymsh1987@126.com
• “不合逻辑”是高考《考试说明》规 定必须掌握的的六种病句类型之一。
• 所谓不合逻辑的语病，是指句子虽然 在语法方面正确，但不符合概念、判 断、推理等形式逻辑或事理逻辑。
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（一）内容不符合客观真实 就是句子表达的内容与客观事实不 符、与事理情理相悖或过于绝对等， 因有违真实性原则而不能使人信服。
学生是不陌生的。
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（四）多次否定失当
1、是否用否定词判断不当 • 例1：试问那些买官的人民“公仆”
们，你们买官的钱有多少是老百姓 的血汗呢？
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2、否定词的重复出现或多 次出现造成否定失误
• 例1：谁也不会否认长江不是向东流的。 • 例2：难道你能否认你不应该刻苦学习
吗？
• 例3：几年来，他无时无刻不 忘 搜集、
织、轻工、建材为支柱的工业体系。 • 例2：植树节那天，不少青年人、老年人和
妇女儿童都参加了植树活动。 • 例3：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
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2、交叉关系并列不当
• 例1：出席团代会的代表有干部和青年，还 有不少女同志。
• 例2：他是个文学爱好者，阅读了大量的小 说、诗歌、散文以及外国名著。
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（三）表述前后不一致
1、前后矛盾
• 指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼 此冲突。
• 例1：我基本上把不良的学习习惯完全改过 来了。
• 例2：由北京人民艺术剧院复排的大型历史 剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上
演，日前正在紧张的排练之中。
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• 例3：当你伫立岸边。放眼无边的大海， 眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而 作、日落而归、带月荷锄的壮丽图画。 （既然“放眼大海” ，后面所呈现的 图画应是……）
亮的小女孩手拿着鲜花站在道路
的两边，她的样子十分可爱。
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3、过于绝对
• 例（1）凡是有杰出成就的人，都 是在艰苦环境中磨练成才的。
• 例（2）只要同心协力，就能把事 情办好。
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（二）概念分类不合逻辑 因对词语所表达概念内涵及概念 间关系的误解而造成的误用。
1、从属关系并列不当（特别注意并列短语） • 例1：我市已形成以机械、电子、食品、纺
• 例4：进考场什么也不准带，只能带钢 笔、铅笔、直尺和圆规。
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【其它什么也不准带。】
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2、主客颠倒
主体与客体存在着主要与次要、认 知与被认知、主动与被动等关系， 如果颠倒了位置就可能造成关系的 错位，表达的混乱。
• 例1：在那个时候，报纸与我接触的机会是很 少的。
• 例2：爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。 • 例3、价值规律这个概念，对我们政治班的