人机安全实验指导书

人机安全实验指导书

常熟理工学院化学与材料工程学院安全工程专业

二〇一三年六月

实验一人体生理参数测量、统计

一实验目的

1、学习人体测量仪器的用法，测量人体的静态尺寸；

2、学习人体尺寸在产品设计中的应用。

二实验内容

1 测量人体静态尺寸；

2 根据统计学原理求各测量尺寸的均值、方差，并得到第5、95百分位的大小；

三实验仪器及器材

人体测高仪、人体测量用直角规、人体测量用弯脚规、人体秤。四实验步骤

1 学习使用各测量仪器；

2 将测量的各项静态尺寸填入下表；

3 计算均值、方差、标准差，并算出5、50、95百分位数的人体测量数据。

每位同学分别测出自己的身高、坐高、体重,列入表格。8-10个同学一组计算出均值、方差、标准差。

五、实验结果分析

表1－1 测量人体主要尺寸（mm）及体重（kg）

实验二手指灵活性手腕动觉方位测试（一）手指灵活性测试

一、实验目的

测定手指与手指尖灵活性

测定被测者手指、手、手腕灵活性的实验，同时也可测定手和眼的协调能力。

二、实验内容

测定手指和手指尖完成工作所需要的时间。

三、实验仪器：EP707 手指灵活性测试仪

组成：机箱有六位计时器、附件盒及配件接插口。手指灵活测试配件插板，手指尖灵活测试配件插板。

技术参数：

1、计时范围：0～9999.99秒

2、手指灵活性测试量：100个孔

3、手指尖灵活性测试量：M6、M5、M

4、M3螺钉各25个

四、工作原理及其使用方法：

手指灵活性测试，主要测试手指的灵活性和手指尖的灵活性二类。

手指灵活性测定的常用方法是：被试用一把镊子钳，把数十根金属针分别插入一块具有数十只小孔的板内。以完成任务所用时间作为检测的指标。

手指尖灵活性测定的常用方法是：安装或拆卸螺母的操作，

即是在一块板上装有数十根不同尺寸的螺栓，被试的任务就是装上垫片再旋上螺母。或者将旋有螺母的螺栓上，旋下螺母。以完成任务所用时间作为检测的指标。

本实验所用的手指灵活测试仪就是选用了以上方案，仪器中配置了精确统计时间的计时器、并精选了螺栓的品种及数量，使其更趋实用，实验也更为方便。

五、实验步骤：

手指灵活性操作部件的第一根插针插入左上方孔的信号经整形送入电脑芯片开始记时，当最后一根插针(即第二十五根)插入右下方孔的信号经整形送入电脑芯片仃止记时，所用时间经锁存、驱动以数码显示。

实验一）手指灵活性测试

1、将手指灵活性测试板（上有100个小孔）插入机箱。打开附件盒，露出插针盒。

2、接通电源，被试利手握着镊子，坐在测试板前。

3、实验指导语；这是一个测量手指灵活性的实验。你面前的手指灵活测试板上有100个孔，插针盒里有100根插针，你的任务是用镊子将盒中的插针插入孔中。插的顺序是从左至右，从

上至下，即第一根插在第一排的最左边的一个孔，第二根插在第一排的从左数第二个孔，以此类推，第100根插在最后一排最右边的一个孔。要求你插得快并要插到位，（即插到底）。

4、被试理解指导语后，即可操作实验。当第一根插针插入第一排最左边的一个孔时，仪器内的计时器开始计时，当最后一根插入最后一排最右边的一个孔时，停止计时。显示被试完成任务所用时间。

5、主试记录实验结果。

实验二）手指尖灵活性测试

1、将手指尖灵活性测试板（上有100个螺栓），插入机箱。打开附件盒，露出螺帽盒。

2、接通电源，被试坐在测试板前。

3、实验指导语；这是一个测量手指尖灵活性的实验。你面前的手指尖灵活测试板上有100个螺栓，附件盒里有100个不同规格的螺帽，你的任务是用手将盒中的螺帽拧入对应的螺栓中。拧入的顺序是从左至右，从上至下，即第一个螺帽拧在第一排的最左边的一个螺栓上，第二个螺帽拧在第一排的从左数第二个螺栓上，以此类推，第100个螺帽拧在最后一排最右边的一个螺栓

上。要求你拧得快并要拧到位，即拧到底。

4、被试理解指导语后，即可操作实验。当第一个螺帽拧入第一排最左边的一个螺栓时，仪器内计时器开始计时，当最后一个螺帽拧入最后一排最右边的一个螺栓时，停止计时。显示被试完成任务所用时间。

5、主试记录实验结果。

实验三）比较非利手指灵活性

1、将手指灵活性测试板（上有100个小孔），插入机箱。打开附件盒，露出插针盒。

2、接通电源，被试非利手握着镊子，坐在测试板前。

3、实验指导语；这是一个测量手指灵活性的实验。你面前的手指灵活测试板上有100个孔，插针盒里有100根插针，你的任务是用非利手握着镊子将盒中的插针插入孔中。插的顺序是从左至右，从上至下，即第一根插在第一排的最左边的一个孔，第二根插在第一排的从左数第二个孔，以此类推，第100根插在最后一排最右边的一个孔。要求你插得快并要插到位，即插到底。

4、被试理解指导语后，即可操作实验。当第一根插针插入第一排最左边的一个孔时，仪器内计时器开始计时，当最后一根插入最后一排最右边的一个孔时，停止计时。显示被试完成任务

所用时间。

5、主试记录实验结果。

六、实验结果分析

1、列表整理各5次的练习结果。

2、绘制个人的练习曲线。

七、讨论

1、根据实验一）、实验三）结果分析利手与非利手的差异。

2、根据练习曲线，分析手指及手指尖动作技能形成的进程及趋势。

（二）动觉方位辨别测试

一、实验目的

通过动觉方位辨别仪的测试，测定个体前臂位移的动觉感受性。

二、实验基本原理

动觉是身体运动和位置状态的一种内部感觉。动觉感受器分布在肌肉和肌腱内，感受器中的刺激来自肌肉的收缩和伸展。并反映出一动作的强度、速度和轨迹的信息。正因为各类的感受器