五年级作文之五年级下册语文第五单元作文400字

五年级下册语文第五单元作文400字【篇一：五年级下册语文第五单元作文】

国。

《

《草船借箭》缩写

周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他在十天之内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮答应三天造好并立下了军令状

周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见

了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮他的忙，向他借了船、六百名军士、青

布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。忠厚而顾全大局的

鲁肃果然，没有告诉周瑜。

鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸葛亮在第三天四更的时候

秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用

绳索连接起来，朝北岸开去。

这时，大雾漫天，江上连对面都看不清人。这时天还没亮，诸葛亮

就下令开船了，并让士兵擂鼓呐喊。曹操见了，以为有兵来攻，就

下令说，雾大，看不清虚实，先不要轻易出动，叫弓弩手来，让他

们朝

来船方向射箭。过了一会儿，太阳出来了，雾还没散。船的两边都

插满了箭。诸葛亮下令回去，并让士兵们喊“谢曹丞相借箭！”这时

曹操才发觉上当了，但想追也来不及了。十万支箭终于“借”到了手。当周瑜得知借箭的经过后，长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不

上他！”

直到第三天四更时分，诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。这时，大雾漫天，江上连对面都看不清人。这时天还没亮，诸葛亮就下令开船了，并让士兵擂鼓呐喊。曹操见了，以为有兵来攻，就下令说，雾大，

看不清虚实，先不要轻易出动，叫弓弩手来，让他们朝来船方向射箭。诸葛亮又下令把船调过来，依旧擂鼓呐喊。过了一会儿，太阳

出来了，雾还没散。船的两边都插满了箭。诸葛亮下令回去，并让

士兵们喊“谢曹丞相借箭！”这时曹操才发觉上当了，但想追也来不

及了。十万支箭终于“借”到了手。当周瑜得知借箭的经过后，长叹

一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

【篇二：人教版五年级语文下册第五单元作文指导】

第五单元习作缩写的方法和技巧所谓缩写，就是在中心思想和主要

内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成

较短文章的一种写作训练。

一、缩写的基本要求

①缩写时要按原文顺序缩。

②缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。

③缩写要保持文章的完整性。

二、缩写注意事项

1．缩写要忠实原文的基本情节和故事原貌。要做到“五不变”。一

是原文的体裁不变。二是原文的中心思想，基本内容不变，三是原

文的情节和主要人物不变。四是原文的层次结构不变，五是原文中

有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要事件的话

不变。

2．重点突出。对原文的重点部分多写一些，其他部分要略写，能

合并的要合并。

3．缩写要严格按缩写文题的要求去做。字数限制在四百字以内。

4．缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。“删”：即删掉

一些与中心无关或关系不大的内容。“留”：即原文中

的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”：指原文中不必要的

修饰词，限制词删掉，把句子缩短。“合”：即把原文中有关的语段

进行合并。“改”：把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

三、缩写的一般步骤

第一步，体会课文中心意思。恰当地保留课文的主要内容。

第二步，用概括性的语言压缩与课文中心意思关系不很密切的情节、词句和段落。

第三步，把简要复述的内容写下来，然后再修改，使语句简洁、通顺、连贯。

①读懂原文，把握要点；②理清层次；③边划边记，逐段删留；④

整理成文。

四、写作指导

缩写的具体操作方法就五个字：删、留、缩、合、改。“删”：即删

掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”：即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”：指原文中不必要的修饰词，限制

词删掉，把句子缩短。“合”：即把原文中有关的语段进行合并。“改”：把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

范文引路：

例文一：

《草船借箭》缩写

周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。

有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在十天之

内造好十万支箭。诸葛亮说只要三天，周瑜以为开玩笑，叫诸葛亮

当面立下军令状。周瑜派鲁肃探听消息，回来好向他汇报。

见面后，诸葛亮请鲁肃为他准备二十条船，每条船上配三十名军士。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。并嘱咐他不能让

周瑜知道。鲁肃答应了，回来后只对周瑜说诸葛亮不用造箭的材料。周瑜很疑惑。

前两天没什么动静，到第三天四更的时候。大雾漫天时，诸葛亮请

鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。

这时大雾漫天，船已靠近曹军水寨。诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。叫军士们擂鼓呐喊。曹操听到喊声，因江面上雾大

看不清虚实，不敢出兵，叫一万多名弓弩手射箭，箭像下雨一样。

诸葛亮又下令调头受箭，依旧擂鼓呐喊。

天渐渐亮了，船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追

也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：诸葛亮神机妙算，我真不如他！

例文二

《金色的鱼钩》缩写

1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，

走得慢，老班长留下照顾我们。

才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘

边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。

我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长

看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边