创新高职院校学生管理工作的几点思考

创新高职院校学生管理工作的几点思考

近些年来，随着我国高职院校教育体制的不断改革与发展，对学生的管理工作也随之发生了巨大的改变。也正因如此，要想做好高职院校的学生管理工作，就必须结合当代教育理念，不断创新学生管理工作，进而引导学生的健康成长。以下笔者即集合个人实践工作经验，提出创新高职院校学生管理工作的几点个人建议，以供参考。

1.在学生管理中树立以人为本的管理理念

随着社会的发展，无论是做任何事情都必须要遵循“以人为本”的根本原则，高职院校学生管理工作自然也不会例外。因此，要想不断做好高职院校学生管理工作，创新高职院校学生管理工作，满足当前高等素质教育的需求，就必须将学生放在管理工作的首位上，尊重学生的思想，关心学生的想法，让学生管理工作真正的融入到学生的学习、生活之中，使得学生能够得到全面发展的同时，也培养了其鲜明的个性与独立的人格。而基于此种管理理念，在学生管理工作中，势必会因平等的师生关系，让进一步调动学生在学生、生活中的积极向上心理。同时，促进学生参与到学生管理工作之中，强化学生的自我管理意义，从而形成学生的自我约束、自我管理，构建一个良好的校园文化氛围。

2.在学生管理中构建科学、合理的管理制度

良好的学生管理工作势必离不开科学、合理的学生管理制度。尤其是伴随着近些年来，高等素质教育的不断改革与发展，传统的学生管理制度早已无法适用于当今的学生管理工作。因此，创新学生管理工作，构建一个科学、合理的学生管理制度尤为重要。在实际工作中，我们要在遵循“以人为本”的管理理念为出发点，以不限制学生个性化发展为根本前提，为学生的行为构建一个科学、合理的管理制度。并针对学生的个性化发展选择适合的教育教学方式，进而充分发挥出学生在学生管理工作中的主体地位，最大程度的挖掘学生的潜在能量，促进学生的全面发展。

3.在学生管理中注重对学生心理健康的教育

除了教授学生专业知识以外，高等素质教育的另外一个重要职能就是进一步引导学生的健康成长，也正因如此，做好学生的心理健康教育也是学生管理工作的关键。尤其是近些年来，随着社会经济的不断发展，网络信息技术的广泛应用，学生在这种环境下受到了社会正、负面影响也随之增大，因此如何有效开展学生的心理健康教育早已引起了全社会的高度重视。也正因如此，在实际学生管理工作中，我们必须结合当代社会发展与学生的实际情况，制定出相关的管理工作实施细则，并且学校的各个管理部门之间要做好相互的配合工作，为学生营造出一个良好的管理教学环境，让学生感受到学校每一名教职工对其的关爱，进而为学生心理健康教育工作的更好落实做出有益的铺垫。同时，还应该针对学生的心理发展情况，设立专门的心理健康教育、咨询机构，定期组织学生进行必要的心理

健康测试，鼓励学生自己进行心理咨询，从而为心理健康教育的开展奠定基础。

4.在学生管理中要充分利用网络多媒体技术

信息化时代，任何人都离不开网络多媒体，在学生的管理工作中自然也不例外。也正因如此，在实际学生管理工作中，我们应该不断创新自身的管理方法，丰富管理手段，充分利用网络多媒体技术，将学生管理工作融入其中。如：在学生管理工作中，我们可以利用网络多媒体的传统优势，搭建校园教育服务平台，进一步拓展师生之间的交流渠道，使教师能够更多的了解到学生所想，听到学生所言，真正的帮到学生。还可将德育课程结合多媒体上的音频，视频，文字，图片等更加丰富多彩，直观的展示给学生们，通过网络宣传正确的科学发展观，宣扬我国的优秀民族传统文化，进一步提高学生自身的思想政治情操。

5.进一步强化高职院校学生管理队伍的服务思想

教师作为学生的榜样，学生管理工作的执行者，只有提高其自身的管理水平，创新其自身的管理意识，才能够更好的实施学生管理工作。也只有如此，才能够真正发挥教师在学生教学工作中的引导作用。尤其是通过分析，我们可以看到，如若在学生管理工作中一味的指责与批评，不仅不会让学生认识到之上的不足与错误，更会进一步加剧学生的逆反与抵触心理，进而于实际的教育管理目的相背离。而如若教师是采取幽默诙谐的语言，以建议性的口吻对学生讲诉道理，不仅能够吸引学生来听，学生也更能听得进去，从而在认识到自身错误性的同时改正自己的错误。而要想做到此点，教师则必须要端正自己的管理态度，进一步强化自己对学生的服务思想，并且让学生明白教师就是为他们服务的，从而让学生愿意和老师说说心里话，愿意接受老师的帮助与教育，愿意认识到自己的错误并及时的改正过来，进而真正帮助学生克服自身的一些坏习惯，提高自身能力。

结束语：

综上所述，通过本文笔者对创新高职院校学生管理工作的阐述，我们可以清楚的看到高职院校的学生管理工作作为一项复杂的系统工程，其伴随着高等素质教育的发展，社会经济水平的提高，其管理需求也在不断的改变。也正因如此，高职院校则必须顺应社会发展需求，加强对学生管理工作的研究，不断的创新高职院校学生管理工作，进而有效提高学生管理工作水平，为社会培养优秀的接班人做出有益的贡献。