职业生涯规划与环境分析 PPT
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某学校《大学生职业生涯规划》专题PPT
7.10.2.2 密封条应固定牢靠,压缩均匀;局部压缩量允许偏差不应超过设计压缩量的20%。 (2)设计:根据本工程支架(脚手架)可能承受的最大荷载,进行理论计算。
自我评估
荣誉成果
市级优秀干部 称号
校级奖学金
院一级奖学 金
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
金牌
(做法详见07F03防空地下室防护设备选用图集) 7.15.2 防爆波闸阀安装,应符合下列要求:
自我评估
职业价值观
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
7分 7分 6分
7分 5分
8分
(6)、构造柱混凝土应分层浇筑,每层厚度不得超过300mm。 d 在焊接过程中,要随时进行检查,操作结束后,要对焊接地点进行仔细检查确认无危险后方可离开。
自我评估
校园实践经验
1 学习委员
乐观,向上,幽默,健谈
60% 80% 80% 90%
60% 70%
职业能力
学术能力
8分
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
9分 9分 8分
10分
信息分析能力
8分
5.3万元,水土保持设施补偿费2.15万元,主体工程已考虑的水保投资154.05万元,本方案新增投资95.72万元。 将带有支撑的半圆形型钢抱箍固于预埋螺栓上,并将两半圆形抱箍用螺杆对接,再用两组贝雷桁架联成整体,固定在螺栓的牛腿上作为施工平台,在上面铺20#槽钢,安放底模(见盖梁施工图),扎钢筋,装侧模
相邻两钢爪套中心间距 ±1.0mm a.检查胶的生产厂家、型号及规格、出厂合格证和性能报告是否与订货合同相同。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方,规划启航职引未来”
职业生涯规划之—环境探索PPT课件(40页)
团队讨论:你所了解 的职业
你的决定的好坏 取决于你所获取的信息!
从那里获得职业信息呢?
Thompson 将职业信息的获得方式按照参 与程度分为四类:
静态的资料接触 动态的资料接触 参与模拟情景 参与真实情景
静态的资料接触
出版品 文学作品、专业书籍、名人传记、 社会调查等。《前程
无忧》《中国大学生就业》。
如何准备生涯人物访谈?
1、了解自己
了解自己要解决的问题是: 我是谁? (人格、兴趣、价值观等) 我想干什么? (职业梦想、兴趣) 我能干什么?(素质、能力、职业)
如何准备生涯人物访谈?
了解途径
1、自我反省 2、通过做“职业测评”了解自己
3、登录学校心理健康中心网站
4、与同学、家长交谈了解他们对你的看 法 5、其他方法
注意:可以使用各种测评工具或软件,但不能迷信。
如何准备生涯人物访谈?
2、寻找生涯人物 结合自己的兴趣、技能、工作价值观、
专业背景和已掌握的职业知识列出未来可能 从事的3-5个职业,然后在每个职业领域寻 找3位以上的在职人士作为生涯人物。生涯 人物可以是自己的亲人、老师和朋友,也可 以是他们推荐的其他人,而更多的可能是借 助行业协会、大型同学录或某个具体组织的 网页来寻找到的职场人士。
生涯人物访谈 是职业规划中非常常用的方 法。
参与模拟情景
角色扮演 模拟面试
参与真实情景
直接观察——实地考察
直接工作经验——实习、兼职、 参加志愿活动
评估职业信息的标准
适时性
是否是最新的信息
客观性和全面性
访谈的人为色彩,因此要综合判断
全面性:外职业生涯、内职业生涯
准确性和可靠性
如何准备生涯人物访谈?
大学生职业生涯规划专题PPT
b 在板安装前,应根据结构轴线核定结构外表面与干挂石材外露面之间的尺寸后,在建筑物大角处做出上下生根的金属丝垂线,并以此为依据,根据建筑物宽度设置足以满足要求的垂线、水平线 在水保方案制定过程中,注意各种防护措施在时间安排上的合理性,使各种防护措施充分发挥其效能。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名:××
专业: ××专业
年龄:22
年级: ××年级
家乡:山东
职位: ××职位
学校: ××大学
兴趣:旅游、游泳、跑步
座右铭:热爱生活、热爱自己
(4)剥离表土在堆放过程中采取临时防护措施,防止堆放过程中造成水土流失。 就位后应及时找正和找平,工件固定前不得解开吊装索具。
主要社会环境影响
就业形式不乐观
当前经济下行,企业用人减少,大学生就业较难、失业 率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观。
就业竞争激烈
大学生毕业逐年增多,对技能和经验要求不断提高,就 业竞争激烈。
专业前景向好
政府愈来愈重视新材料专业,我正在提高自己的专业才 能,以在千万应聘者中脱颖而出。
6 火电施工质量检验及评定标准 组织实施售后服务工作;
实施策略
如何执行规划好的路线
b、对每道工序进行跟踪检验,确保不合格产品不流入下一道工序。 b、试件应包括典型的垂直接缝与水平接缝;
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素,认清 自我才能作出正确的选择。
(3)xxxx区水土流失、水土保持状况调查; 湘江干流自广西进入后,先纳紫溪河、石期河,在萍岛接纳潇水后水量大增,之后又纳芦洪江、老毛江、祁水和白水等较大的支流,流经东安、零陵、冷水滩、 祁阳四县区,最后在祁阳县唐家岭九洲进入衡阳常宁县境。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名:××
专业: ××专业
年龄:22
年级: ××年级
家乡:山东
职位: ××职位
学校: ××大学
兴趣:旅游、游泳、跑步
座右铭:热爱生活、热爱自己
(4)剥离表土在堆放过程中采取临时防护措施,防止堆放过程中造成水土流失。 就位后应及时找正和找平,工件固定前不得解开吊装索具。
主要社会环境影响
就业形式不乐观
当前经济下行,企业用人减少,大学生就业较难、失业 率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观。
就业竞争激烈
大学生毕业逐年增多,对技能和经验要求不断提高,就 业竞争激烈。
专业前景向好
政府愈来愈重视新材料专业,我正在提高自己的专业才 能,以在千万应聘者中脱颖而出。
6 火电施工质量检验及评定标准 组织实施售后服务工作;
实施策略
如何执行规划好的路线
b、对每道工序进行跟踪检验,确保不合格产品不流入下一道工序。 b、试件应包括典型的垂直接缝与水平接缝;
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素,认清 自我才能作出正确的选择。
(3)xxxx区水土流失、水土保持状况调查; 湘江干流自广西进入后,先纳紫溪河、石期河,在萍岛接纳潇水后水量大增,之后又纳芦洪江、老毛江、祁水和白水等较大的支流,流经东安、零陵、冷水滩、 祁阳四县区,最后在祁阳县唐家岭九洲进入衡阳常宁县境。
大学生职业生涯规划PPT
从校园走向社会,是每位大学生必经的成长之路。在这条路上,我们既是探索者, 也是创造者。一个明确而坚定的职业目标,是我们前行路上的灯塔,它引领我们穿越 迷茫,勇敢面对每一次挑战,最终成就一番属于自己的事业天地。
目录
01 自我认知 02 环境分析 03 职业定位 04 实施策略
01 自我认知
360度测评
冰山模型
30%
知识技能
70% 天赋 价值观 动机 性格特质
不应仅关注表面知识技能(即 冰山上的部分),更要深入挖 掘个人价值观、性格特质、动 机等冰山下的隐性因素。
全面评估自己的内在素质与外 在能力,确保所选职业路径既 符合个人兴趣与潜力,又能实 现长远发展与内心满足,从而 构建稳固而持久的职业基础。
霍兰德测试
职业兴趣类型
通过霍兰德测试,我的职业兴趣是 ESA,即企业型、社会型、艺术型
职业兴趣特点
精力充沛,野心勃勃,喜欢竞争 和冒险
人际交往能力强,擅长教导、医 治、帮助他人
具有丰富的想象力和创造力
5 4.5
4 3.5
3 2.5
2 1.5
1 0.5
0
传统型
研究型 企业型
社会型 艺术型 现实型
学校环境分析
我的学校:XXXXXX
软件分析
学校以素质教育 为基础、着力培 养高素质适用性 人才,师资力量 雄厚
硬件分析
学 校 始 建 于 1960 年办学历史悠久, 环境优美,硬件 设施齐全
专业情况
专业设置时间较 晚,教育教学处 在探索提高阶段, 各科老师负责任
SWOT分析
SW OT
优势
具有浓厚的职业 兴趣和较强的专 业基础知识;家 庭支持我的职业 取向;性格开朗善 于与人相处
目录
01 自我认知 02 环境分析 03 职业定位 04 实施策略
01 自我认知
360度测评
冰山模型
30%
知识技能
70% 天赋 价值观 动机 性格特质
不应仅关注表面知识技能(即 冰山上的部分),更要深入挖 掘个人价值观、性格特质、动 机等冰山下的隐性因素。
全面评估自己的内在素质与外 在能力,确保所选职业路径既 符合个人兴趣与潜力,又能实 现长远发展与内心满足,从而 构建稳固而持久的职业基础。
霍兰德测试
职业兴趣类型
通过霍兰德测试,我的职业兴趣是 ESA,即企业型、社会型、艺术型
职业兴趣特点
精力充沛,野心勃勃,喜欢竞争 和冒险
人际交往能力强,擅长教导、医 治、帮助他人
具有丰富的想象力和创造力
5 4.5
4 3.5
3 2.5
2 1.5
1 0.5
0
传统型
研究型 企业型
社会型 艺术型 现实型
学校环境分析
我的学校:XXXXXX
软件分析
学校以素质教育 为基础、着力培 养高素质适用性 人才,师资力量 雄厚
硬件分析
学 校 始 建 于 1960 年办学历史悠久, 环境优美,硬件 设施齐全
专业情况
专业设置时间较 晚,教育教学处 在探索提高阶段, 各科老师负责任
SWOT分析
SW OT
优势
具有浓厚的职业 兴趣和较强的专 业基础知识;家 庭支持我的职业 取向;性格开朗善 于与人相处
《大学生职业生涯规划》全文ppt课件
自我评估
校园实践经验
1 学习委员
乐观,向上,幽默,健谈
2 3
学生会干部
责任,义务,奉献
团支书
4
热情,负责,守信,威信
科技创新部长
创新,挑战,前沿
l 质量管理体系结构改进的要求及安排; 为保证墩柱、桥台混凝土与基础混凝土良好的结合,在安装钢筋笼前,应对基顶进行凿毛处理。为保证钢筋的保护层厚度,钢筋外应按设计厚度绑扎混凝土垫块
c.玻璃及铝板在运输至工地前也必须用坚实的木箱包装,板块之间必须垫上软性隔离物,以免运输中震裂、摩擦和划伤表面。 1.2经营部负责对监理合同及相关文件的归口管理。 3)在距基坑边缘1.2m处设置护栏并架设护网,且不低于1.2m高,基坑周围应悬挂醒目的安全警示牌,夜间施工必须有充足的灯光照明
“筑梦青春志在四方,规划启航职引未来”
掌握施工地区的气象资料。进入冬季前,保证砂、石骨料干燥。提前准备必要的防寒材料、燃料、机具设备及砼掺料的升温设施。
自我评估
社会实践
l 附件1 工程量清单注意应该是合格工程量的清单,也就是说要附各阶段的合格证明文件,譬如,基础工程量,需附“基础工程合格证明书”;
1.1.3 在确定测量和监控方法时,应考虑包括使用统计技术在内的方法,并对其应用程度进行确定。
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
60% 80% 80% 90%
60% 70%
பைடு நூலகம்
职业能力
学术能力
8分
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
9分 9分 8分
10分
信息分析能力
8分
e.幕墙半成品组建的搬运要按工程进度表,事先同现场管理人员制定好有关搬运型号、数量、搬运日期、运货楼层、升降机及塔吊使用时间等计划,并及时与总包联系此问题。
校园实践经验
1 学习委员
乐观,向上,幽默,健谈
2 3
学生会干部
责任,义务,奉献
团支书
4
热情,负责,守信,威信
科技创新部长
创新,挑战,前沿
l 质量管理体系结构改进的要求及安排; 为保证墩柱、桥台混凝土与基础混凝土良好的结合,在安装钢筋笼前,应对基顶进行凿毛处理。为保证钢筋的保护层厚度,钢筋外应按设计厚度绑扎混凝土垫块
c.玻璃及铝板在运输至工地前也必须用坚实的木箱包装,板块之间必须垫上软性隔离物,以免运输中震裂、摩擦和划伤表面。 1.2经营部负责对监理合同及相关文件的归口管理。 3)在距基坑边缘1.2m处设置护栏并架设护网,且不低于1.2m高,基坑周围应悬挂醒目的安全警示牌,夜间施工必须有充足的灯光照明
“筑梦青春志在四方,规划启航职引未来”
掌握施工地区的气象资料。进入冬季前,保证砂、石骨料干燥。提前准备必要的防寒材料、燃料、机具设备及砼掺料的升温设施。
自我评估
社会实践
l 附件1 工程量清单注意应该是合格工程量的清单,也就是说要附各阶段的合格证明文件,譬如,基础工程量,需附“基础工程合格证明书”;
1.1.3 在确定测量和监控方法时,应考虑包括使用统计技术在内的方法,并对其应用程度进行确定。
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
60% 80% 80% 90%
60% 70%
பைடு நூலகம்
职业能力
学术能力
8分
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
9分 9分 8分
10分
信息分析能力
8分
e.幕墙半成品组建的搬运要按工程进度表,事先同现场管理人员制定好有关搬运型号、数量、搬运日期、运货楼层、升降机及塔吊使用时间等计划,并及时与总包联系此问题。
个人职业生涯规划ppt_图文
社会环境
职业环境
家庭环境分析
学校环境分析
学校概况
太原科技大学于1952 年建校,其前身是在全国 机械制造和重大技术装备 行业中享有较高声誉的太 原重型机械学院,原隶属 于机械工业部,1998年, 在全国高校管理体制改革 中,改为由国家教育部与 山西省共建共管、以山西 省管为主的高等院校。
主要院系:工学、理学、管理学等
最后,感谢阅读这份职业规划的您!
土木行业
经常漂泊、工作环境差、但工资水平 较高、专业提升空间大
苦
坚
甜
底
持
到
四、职业生涯规划
(一)学习生活规划 • 学习上,按学校安排完成自己的专业体系学习,课外自己再进行充电
。 • 生活上,多交到一些好哥们儿,最好找到对象。 • 思想上,争取成为党员。
(二)毕业后10年内的职业目标 目标企业———河北路桥集团有限公司
单位,比如中铁十八局等 。
五、结束语
计划固然好,但更重要的在于其具体实施并取得成效。任何目标 ,只说不做到头来都会是一场空。
每个人的心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负。 每个人的心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。 一个人,若要取得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗 。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影;未来 ,要靠自己去打拼!
5--10
工作受到领导和同事的肯定
年 成为正式工程师,并向高级工程师努力
每个阶段是否实现了自己的预定目标
评估 调整
认真分析实现和没实现目标的原因, 并及时作出调整
认真总结10年计划的经验,为长期计划 的实施作保障
方式
自我 评估
家庭 评估
企业 评估
大学生职业生涯规划ppt课件
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素,认清 自我才能作出正确的选择。
③安装前应将墩、台支座垫石处清理干净,用于硬性水泥砂浆抹平,并使其顶面标高符合设计要求。 施工期水土保持防治要求,加强施工M I 我是谁
姓名:××
专业: ××专业
年龄:22
年级: ××年级
60% 80% 80% 90%
60% 70%
职业能力
学术能力
8分
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
9分 9分 8分
10分
信息分析能力
8分
根据水土保持工程与主体工程"三同时"的原则,组织安排施工。 7.11.5 密闭穿墙短管两端伸出墙面的长度,应符合设计要求。
自我评估
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
6.4.2在绑扎钢筋前先安排测量人员从柱或墙体向上引梁的中线,并抄测控制标高(50cm水平控制线),木工根据中心线及标高安放梁底模,质检部门会同监理对梁底模进行预检,确保梁位准确。 工程措施土方开挖295.32m3,土石方回填218.37m3,M7.5水泥砂浆砖砌体204.88m3,C15砼33.97m3,M10水泥砂浆抹面965.90m2,土工膜6266m2。
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
进出路为砼路面与中央路连接,进出道路宽6m。 m、玻璃的耐辐照性、耐热性、抗冲击性应符合中空玻璃
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素,正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
(9)高处作业工作平台外侧应设置防护栏;高度超过10米,应设置安全网。 K2+719~K2+860段浆砌挡土墙位于路线右侧,全长141米。
大学生个人职业生涯规划ppt全
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计划与实施
01
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02
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03
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计划与实施
ALPHA
BETA
DELTA
具体名称
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03 项目名称
04 项目名称
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评估与调整
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职业规划书
大学生个人职业生涯规划
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规划书目录
大学生个人职业生涯规划
自我评价介绍 环境与职业分析 计划与实施 评估与调整
01
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自我评价介绍
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职业分析
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自我评价介绍 环境与职业分析 计划与实施 评估与调整
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职业生涯规划及就业环境分析.pptx
思考 T
情感 F
客观、公正 批评,不感情用事
清晰 基于分析的 关注事情和联系 理智、冷酷
头脑 原则、规范 情有可原、法不容恕
⊕⊕表 ⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕ 扬主 赏 协 基 关 善 心 价 法观 识 调 于 注 灵 值 不良、 , 体 人 、 容、仁 也 验 和 人 恕善慈 喜 的 关 情 、解欢系情人被有意
求真知,常有机会和来 自各地的哲学家、科学
许多文艺界的朋友都喜欢来 这里找寻灵感。
家得我、 。心的理学岛家等屿交换计心划
C:现代、井然的岛 屿。岛上建筑十分现 代化,是进步的都市 形态,以完善的户政 管理、地政管理、金 融管理见长。岛民个
E:显赫富庶的岛 屿。居民善于企业 经营和贸易,能言 善道。经济高度发 展,处处是高级饭 店、俱乐部、高尔 夫球场。来往者多
技能
辛迪·梵和理查德·鲍尔斯( )将技能分为三种类型:
专业 技能
可迁移 技能
自我管理 技能
专业技能
常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。 一般用名词来表示。在句子中充当宾语。 不能够迁移。需要经过有意识的、专门的培训。 它的重要性常常被夸大。
发现你的专业技能
想想你曾经上过的和正在上的最有价值,感觉最愉快的学校课 程、培训、研讨会、工作坊,分析你获得的具体内容和职业知 识。
R:自然原始的岛屿。 岛上自然生态保持 得很好,有各种野 生动物。居民以手 工见长,自己种植 花果蔬菜、修缮房 屋、打造器物、制 作工具,喜欢户外 运动。
I:深思冥想的岛屿。有 多处天文馆、科技博览 馆及图书馆。居民喜好 观察、学习,祟尚和追
A:美丽浪漫的岛屿。充满 了美术馆、音乐厅,街头雕 塑和街边艺人,弥漫着浓厚 的艺术文化气息。居民保留 了传统的舞蹈、音乐与绘画,
大学生职业生涯规划ppt课件(图文)pptx
评估与回馈
影响职业生涯规划的因素很 多,有的变化因素是可以预 测的,而有的变化因素难以 预测。要使职业生涯规划行 之有效,就必须不断地对职 业生涯规划进行评估与修订 。
案例分析:成功职业生涯规划
案例一
XXX是一名大学生,通过对自己的兴趣、能力和市场需 求进行深入分析后,决定从事互联网行业的产品经理 职业。他制定了详细的职业生涯规划,包括学习产品 设计、市场调研、用户研究等相关知识,积累项目经 验,建立人脉关系等。经过几年的努力,他成功入职 一家知名互联网公司,成为了优秀的产品经理。
实习路径
在大学期间积极寻找与职业定位相关的实习机会, 通过实习了解职场环境和工作内容,积累实践经验 。
工作路径
毕业后根据职业定位和个人能力选择合适的 工作岗位和企业,通过不断努力和学习提升 自己的职业竞争力。
技能提升与能力培
05
养
专业知识学习及技能提升途径
课堂学习
认真听讲,积极参与课堂讨论,及时完 成作业和课程项目,打牢专业知识基础
金融行业
02
适合从事投资分析、风险管理等职位,实现个人成就和社会价
值。
教育行业
03
可从事教育培训、课程研发等工作,传播知识和经验,培养更
多人才。
外部环境分析
03
行业发展趋势及前景预测
01
互联网、人工智能、大数据等技术的快速发展,推 动行业变革和创新。
02
绿色环保、新能源等领域逐渐成为发展热点,未来 市场需求广阔。
意义
帮助个人在职业选择和职业发展方面做出明智的决策,实现个人职业目标,提升职业满意度和成就感 。
职业生涯规划原则与方法
清晰性原则
考虑目标措施是否清晰明确?实现目标的步骤是否直截了当?
可编辑大学生职业生涯规划计划PPT课件
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素(内因)
环境分析
分析环境的因素(外因)
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
实施策略
如何执行规划好的路线
13 其他有关准备工作是否就绪。 本工程具体进场计划如下:
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素,认清 自我才能作出正确的选择。
7.11 通风管道和附件的制作及安装 表10-1-11 建设期新增水土保持投资总估算表 单位:万元
6.2.4柱筋锚固:柱顶纵筋锚入板顶梁内。 ,严格按照建筑幕墙风压变形检测方法、建筑幕墙雨水渗透性能检测方法、建筑幕墙空气渗透性能检测方
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方,规划启航职引未来”
汇报人:××
时间:2024.10.30
1 、以xxxx经理为组长、总工程师为副组长、各科室负责人为组员的安全领导小组,并配备一名专职安全员专门管理安全生产,同样,在每个施工班组中也设立一个兼职安全员。 、脚手架应坚固、稳定,能满足施工应承受的荷载与气候条件,在荷载作用下不变形,倾斜、摇晃;
3
个人就业定位
根据自己的成长环境、职业兴趣和个人能力, 确定职业定位
学校环境分析
教学设施齐全,教学水平较高
我就读于一所办公大学,生活环境一般, 教学设施齐全,且比较先进,教学水平也 较先进,校风非常好,学习氛围浓厚;
专业课质量较高,就业率名列前矛
所在专业虽不是全校最好的学科,但专业 课的科目开设受到一致好评,毕业的就业 率很高;教学质量高,师资雄厚,总的来 说,整体教学还是在不错的。
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名:××
专业: ××专业
目录
自我评估
分析自身的因素(内因)
环境分析
分析环境的因素(外因)
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
实施策略
如何执行规划好的路线
13 其他有关准备工作是否就绪。 本工程具体进场计划如下:
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素,认清 自我才能作出正确的选择。
7.11 通风管道和附件的制作及安装 表10-1-11 建设期新增水土保持投资总估算表 单位:万元
6.2.4柱筋锚固:柱顶纵筋锚入板顶梁内。 ,严格按照建筑幕墙风压变形检测方法、建筑幕墙雨水渗透性能检测方法、建筑幕墙空气渗透性能检测方
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方,规划启航职引未来”
汇报人:××
时间:2024.10.30
1 、以xxxx经理为组长、总工程师为副组长、各科室负责人为组员的安全领导小组,并配备一名专职安全员专门管理安全生产,同样,在每个施工班组中也设立一个兼职安全员。 、脚手架应坚固、稳定,能满足施工应承受的荷载与气候条件,在荷载作用下不变形,倾斜、摇晃;
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个人就业定位
根据自己的成长环境、职业兴趣和个人能力, 确定职业定位
学校环境分析
教学设施齐全,教学水平较高
我就读于一所办公大学,生活环境一般, 教学设施齐全,且比较先进,教学水平也 较先进,校风非常好,学习氛围浓厚;
专业课质量较高,就业率名列前矛
所在专业虽不是全校最好的学科,但专业 课的科目开设受到一致好评,毕业的就业 率很高;教学质量高,师资雄厚,总的来 说,整体教学还是在不错的。
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名:××
专业: ××专业
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朋友、同龄群体的影响也是很大的,他们的职业价
值观、职业态度、行为特点等不可避免地会影响到 个人对职业的偏好、选择从事某一类职业的机会和
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第一节 影响职业生涯规划的外在因素
四、社会因素
社会环境中普遍的工作价值观、政治经济形势、产
业结构和社会文化变迁等因素,无疑都会在个人的 职业选择上留下深深的烙印。
(二)企业外部环境
对企业外部环境的分析主要是对企业所面对的市场 状况、在本行业中的地位与发展趋势以及所从事行 业的发展状况及前景进行分析预测。
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第一节 影响职业生涯规划的外在因素
三、家庭因素和成长环境
每个人的生活环境,对他们的就业和择业都有很大
的影响,可以说职业生涯的每一阶段都与家庭因素 息息相关,或协调或冲突。
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第二节 社会环境影响因素分析
二、影响职业生涯发展的职业因素
(二)职业性向
职业性向也译为职业倾向、职业取向,由美国职业咨 询专家约翰·霍兰德提出。霍兰德基于自己对职业性向
(1)实际性向。 (2)调研性向。 (3)社会性向。 (4)常规性向。 (5)艺术性向。 (6)企业性向。
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第二节 社会环境影响因素分析
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第三章 职业生涯规划与环境分析
习题与集训
1. (1 (2 (3)环境因素如何影响职业生涯发展?
2. 调查一家与专业相关的企业,并写一份调查分析报告。
二、影响职业生涯发展的职业因素
(三)职业锚
职业锚是指一个人必须做出选择时,他无论如何都 不肯放弃的职业中的一些最重要的事物和价值观。 艾德加·希因提出了五种职业锚: (1)技术型职业锚。 (2)管理型职业锚。 (3)创立型职业锚。 (4)独立自主型职业锚。 (5)安全型职业锚。
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第二节 社会环境影响因素分析
三、环境分析工具与方法
“5W法”——用5个“WHAT”归零思考
5个“W” Who am I? What will I do? What can I do? What does the situation allow me to do?(环境支持
What is the plan of my career and life?(我的职业与 生活规划是什么?)
(一)社会政治、经济发展趋势 (二)社会热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ职业门类分布与需求状况 (三)自己所选择职业在当前与未来社会中的地位情况
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第一节 影响职业生涯规划的外在因素
二、对企业环境的认知
(一)企业内部环境
对企业内部环境的分析—般包括以下几点: 一是组织特色,二是经营战略 ,三是人力评估 ,四 是人力资源管理 。
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第三章 职业生涯规划与环境分析
学习要点及目标
使学生了解影响职业生涯规划的外在因素,并学会从
家庭环境、行业环境、企业环境、组织环境、社会环境 等五个方面去分析职业生涯规划的外部条件。
核心概念
外在因素;环境分析
案例导入
我的专业是“万金油”吗?
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第一节 影响职业生涯规划的外在因素
一般来说,职业生涯规划除了受自身内在因素 影响之外,还受社会环境等外在因素影响着,这里 我们主要探索几种常见的外在影响因素。 一、对社会环境的认知
1 2 3 4 企业实力
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第二节 社会环境影响因素分析
一、环境因素分析
(四)组织环境
社会组织,特别是那些较有代表性的社会组织,对 大学生进行职业生涯设计影响是很大的。具体说来, 组织影响主要是通过如下几方面来实现的:
1 2 3 4 组织成员收入福利状况
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第二节 社会环境影响因素分析
一、环境因素分析
不同的社会环境所给予个人的职业信息是不同的。
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第二节 社会环境影响因素分析
一、环境因素分析
(一)家庭环境
家庭作为一个人最初生活和成长的、最亲密的小环 境,对人的影响无疑是巨大的,对大学生职业生涯 的影响,当然也是如此。 家庭影响主要有如下几种 :
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第二节 社会环境影响因素分析
一、环境因素分析
(二)行业环境
行业环境将直接影响着企业的发展状况,进而也影 响到个人的职业生涯发展。这也有利于个人选择有 发展的行业和职业,有助于个人职业目标的更好实 现。行业环境又包含以下内容:
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第二节 社会环境影响因素分析
一、环境因素分析
(三)企业内部环境
企业内部环境对个人的职业生涯有直接的影响,所 有的人都处于企业的小环境之中,个体的发展与企 业的发展息息相关。
(五)社会环境
主要是指社会的政治、经济体制、人才市场的管理 体制、社会文化习俗、职业的社会评价等。 1 2 3 4
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第二节 社会环境影响因素分析
二、影响职业生涯发展的职业因素 一般认为,影响职业生涯发展的职业因素
较为突出的有:职业生涯发展阶段、职业性向 和职业锚。
(一)职业生涯发展阶段
职业生涯发展阶段是以年龄为主要参数而划分的职 业生涯的发展过程,个人的职业生涯发展阶段依次 划分为 :
值观、职业态度、行为特点等不可避免地会影响到 个人对职业的偏好、选择从事某一类职业的机会和
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第一节 影响职业生涯规划的外在因素
四、社会因素
社会环境中普遍的工作价值观、政治经济形势、产
业结构和社会文化变迁等因素,无疑都会在个人的 职业选择上留下深深的烙印。
(二)企业外部环境
对企业外部环境的分析主要是对企业所面对的市场 状况、在本行业中的地位与发展趋势以及所从事行 业的发展状况及前景进行分析预测。
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第一节 影响职业生涯规划的外在因素
三、家庭因素和成长环境
每个人的生活环境,对他们的就业和择业都有很大
的影响,可以说职业生涯的每一阶段都与家庭因素 息息相关,或协调或冲突。
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第二节 社会环境影响因素分析
二、影响职业生涯发展的职业因素
(二)职业性向
职业性向也译为职业倾向、职业取向,由美国职业咨 询专家约翰·霍兰德提出。霍兰德基于自己对职业性向
(1)实际性向。 (2)调研性向。 (3)社会性向。 (4)常规性向。 (5)艺术性向。 (6)企业性向。
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第二节 社会环境影响因素分析
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第三章 职业生涯规划与环境分析
习题与集训
1. (1 (2 (3)环境因素如何影响职业生涯发展?
2. 调查一家与专业相关的企业,并写一份调查分析报告。
二、影响职业生涯发展的职业因素
(三)职业锚
职业锚是指一个人必须做出选择时,他无论如何都 不肯放弃的职业中的一些最重要的事物和价值观。 艾德加·希因提出了五种职业锚: (1)技术型职业锚。 (2)管理型职业锚。 (3)创立型职业锚。 (4)独立自主型职业锚。 (5)安全型职业锚。
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第二节 社会环境影响因素分析
三、环境分析工具与方法
“5W法”——用5个“WHAT”归零思考
5个“W” Who am I? What will I do? What can I do? What does the situation allow me to do?(环境支持
What is the plan of my career and life?(我的职业与 生活规划是什么?)
(一)社会政治、经济发展趋势 (二)社会热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ职业门类分布与需求状况 (三)自己所选择职业在当前与未来社会中的地位情况
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第一节 影响职业生涯规划的外在因素
二、对企业环境的认知
(一)企业内部环境
对企业内部环境的分析—般包括以下几点: 一是组织特色,二是经营战略 ,三是人力评估 ,四 是人力资源管理 。
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第三章 职业生涯规划与环境分析
学习要点及目标
使学生了解影响职业生涯规划的外在因素,并学会从
家庭环境、行业环境、企业环境、组织环境、社会环境 等五个方面去分析职业生涯规划的外部条件。
核心概念
外在因素;环境分析
案例导入
我的专业是“万金油”吗?
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第一节 影响职业生涯规划的外在因素
一般来说,职业生涯规划除了受自身内在因素 影响之外,还受社会环境等外在因素影响着,这里 我们主要探索几种常见的外在影响因素。 一、对社会环境的认知
1 2 3 4 企业实力
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第二节 社会环境影响因素分析
一、环境因素分析
(四)组织环境
社会组织,特别是那些较有代表性的社会组织,对 大学生进行职业生涯设计影响是很大的。具体说来, 组织影响主要是通过如下几方面来实现的:
1 2 3 4 组织成员收入福利状况
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第二节 社会环境影响因素分析
一、环境因素分析
不同的社会环境所给予个人的职业信息是不同的。
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第二节 社会环境影响因素分析
一、环境因素分析
(一)家庭环境
家庭作为一个人最初生活和成长的、最亲密的小环 境,对人的影响无疑是巨大的,对大学生职业生涯 的影响,当然也是如此。 家庭影响主要有如下几种 :
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第二节 社会环境影响因素分析
一、环境因素分析
(二)行业环境
行业环境将直接影响着企业的发展状况,进而也影 响到个人的职业生涯发展。这也有利于个人选择有 发展的行业和职业,有助于个人职业目标的更好实 现。行业环境又包含以下内容:
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第二节 社会环境影响因素分析
一、环境因素分析
(三)企业内部环境
企业内部环境对个人的职业生涯有直接的影响,所 有的人都处于企业的小环境之中,个体的发展与企 业的发展息息相关。
(五)社会环境
主要是指社会的政治、经济体制、人才市场的管理 体制、社会文化习俗、职业的社会评价等。 1 2 3 4
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第二节 社会环境影响因素分析
二、影响职业生涯发展的职业因素 一般认为,影响职业生涯发展的职业因素
较为突出的有:职业生涯发展阶段、职业性向 和职业锚。
(一)职业生涯发展阶段
职业生涯发展阶段是以年龄为主要参数而划分的职 业生涯的发展过程,个人的职业生涯发展阶段依次 划分为 :