《生命和健康的权利》生命健康权与我同在课件PPT
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八年级政治下册生命健康权与我同在-完整版PPT课件
法律捍卫我们的生命健康权
1、法律对未成年人生命健康权的特殊保护
第五条：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益 不受侵犯。
第八条：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的 监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得歧 视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
第十六条：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康 的校舍和其他教育教学设施中活动。
什
宝贵的世界因生命而精彩，每种生命都
么
有其存在的价值，生命是最宝贵的财富
要
维 护
②我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他 人侵犯
生 命 健 康 权 ？
③重要性：生命健康权是公民参加一切 社会活动，享有其他一切权利的基础； 生命一旦失去，任何权利都失去了意义 生命健康权是公民最根本的和首要的人 身权利
第三课 生命健康权与我同在 第一框 生命和健康的权利
什么是生命健康权？P26
生命健康权是指公民对自己的生命 安全、身体组织、器官的完整和生 理机能以及心理状态的健康所享有 的生权命利健。康权是公民最首要的最根 本的人身权利。
1、公民人身权利：
① 人身权利是最基本的人权之一 ② 人身权利是公民最基本、最重要的权利
请问：你知道在我们生活中有哪些威胁、 侵害生命健康权的现象？
活动二：思考为什么？
为什么我们要维护生命和健康的权利呢？
分小组讨论： 提示： 1、可以从我们以前所学的知识考虑 2、也可以从今天的教材中找答案 3、更不要忘记，我们这个单元是法律知识 单元，那就可以从法律的角度去考虑。
为
①生命和健康对于我们每个人来说都是
活动三：明白怎么做？
提示： 思想政治题目中，碰到问怎样做的问题时，我们可以从以下几个方面去考虑
3.1《生命和健康的权利》ppt课件
（1）主要侵犯了未成年人的生命健康权。 折射的问题： ①学校：一些学校安全意识淡薄，校园安全管理制度不 完善，对未成年人的安全教育不到位，没有尽到学校保 护的责任。因此，造成侵犯未成年人合法权益和危害未 成年人生命健康的现象还时有发生。 ②未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，法律意识和 自我保护意识不够强，因此极易受到一些意外伤害等。 （2）①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负 着实现中华民族伟大复兴的重任。然而，未成年人生理、 心理都不成熟，缺乏自我保护能力。因此，要给予未成 年人特殊保护。 ②家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
法律禁止使用童工， 有利于保护青少年生命健康； 有利于保护未成年人的受教育权； 有利于未成年人素质的提升，为祖 国未来的社会主义事业兴旺发达做出 贡献。
材料一：2013年2月27日上午，襄阳老河口市薛集镇 秦集小学发生踩踏事件，造成4名学生死亡、多名学生 受伤。之前，江西、河南等地也曾发生多起未成年学生 受伤害事件，令人十分痛心，引起社会广泛关注。 材料二： 2013年3月26日是第18个中小学生安全教育 日，主题是“普及安全知识，确保生命安全”。 4月9 日，教育部办公厅下发关于中小学幼儿园安全工作预警 通知，要求各校采取多种途径和方法，对学生开展交通 安全、集体活动安全、食品卫生安全等安全教育活动。 （1）【查找原因】一系列校园安全事件主要侵犯了未成 年人的哪项权利？折射出了什么问题？（从学校、未成 年人自身两个角度分析） （2）【关爱生命】党和国家为什么要给予未成年人以特 殊的保护？在未成年人保护法中，为保护未成年人健康 成长设置了哪四道防线？ （3）【自护实践】有关安全事故启示我们青少年应如何 加强自我保护？
1.生命健康权。造成21人死亡， 17人受伤。 2.生命和健康对于每个人来说 都是宝贵的。生命健康权是公民参 加一切社会活动、享受其他一切权 利的基础。生命一旦丧失，任何权 利都失去了意义。
7.1 生命健康权与我们同在 课件(24张PPT)
第四单元 · 第七课
第一框 生命健康权与我们同在
教学目标：
1、初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要 的人格权。 2、在案例、讨论等活动中尝试分析侵害生命健康权 所带来的后果及应承担的责任。 3、能够说出积极行使生命健康权的行为，能够在分 析案例中列举出较有效的方法避免侵害事件的发生， 能有学生领悟到尊重生命可以从法律层面上升到道德 层面。
正确的是( D )
①生命健康权是公民享有的一项重要权利 ②只有学校才能保护 公民的生命健康权 ③生命健康权就是公民的体质强壮、身体健康 ④保证学生的体育锻炼时间有利于保护其生命健康权 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
课堂检测
6、当前，校园安全问题越来越引起人们的高度重视。某校八年级(3)
班决定以“建设平安校园” 为主题的墙报，请你参与，阅读下列材料
齐哈尔市药监局根据国家有关部门要求，紧急查封、扣押、停止
销售和使用该厂生产的所有药品。这是为了保护公民的( A.生命健康权 B.人格尊严权 C.自主选择权 A )
D.人身自由权
课堂检测
2、北京市规定全市范围内的公共场所、工作场所的室 内环境禁止吸烟。此举有助于保护公民的 A.受教育权 ( D)
B.智力成果权
应承担相应的法律责任。
未成年人是祖国的未来和民族的希望。未成年人由于年幼、能力 欠缺和经验不足、生命健康权比较容易受到侵害。保护未成年人的生 命健康，是全社会的共同责任。我国法律还对未成年人的生命健康权 给予了特殊保护。
探究新知
二、积极保护Байду номын сангаас们的生命健康
生命健康权是法律赋予我们的基本权利，当生命和健康受到威胁和侵 害时， 。我们既不能 忍气吞声，让侵害者逍遥法外；也不能非法报复，以牙还牙，以恶制恶。
第一框 生命健康权与我们同在
教学目标：
1、初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要 的人格权。 2、在案例、讨论等活动中尝试分析侵害生命健康权 所带来的后果及应承担的责任。 3、能够说出积极行使生命健康权的行为，能够在分 析案例中列举出较有效的方法避免侵害事件的发生， 能有学生领悟到尊重生命可以从法律层面上升到道德 层面。
正确的是( D )
①生命健康权是公民享有的一项重要权利 ②只有学校才能保护 公民的生命健康权 ③生命健康权就是公民的体质强壮、身体健康 ④保证学生的体育锻炼时间有利于保护其生命健康权 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
课堂检测
6、当前，校园安全问题越来越引起人们的高度重视。某校八年级(3)
班决定以“建设平安校园” 为主题的墙报，请你参与，阅读下列材料
齐哈尔市药监局根据国家有关部门要求，紧急查封、扣押、停止
销售和使用该厂生产的所有药品。这是为了保护公民的( A.生命健康权 B.人格尊严权 C.自主选择权 A )
D.人身自由权
课堂检测
2、北京市规定全市范围内的公共场所、工作场所的室 内环境禁止吸烟。此举有助于保护公民的 A.受教育权 ( D)
B.智力成果权
应承担相应的法律责任。
未成年人是祖国的未来和民族的希望。未成年人由于年幼、能力 欠缺和经验不足、生命健康权比较容易受到侵害。保护未成年人的生 命健康，是全社会的共同责任。我国法律还对未成年人的生命健康权 给予了特殊保护。
探究新知
二、积极保护Байду номын сангаас们的生命健康
生命健康权是法律赋予我们的基本权利，当生命和健康受到威胁和侵 害时， 。我们既不能 忍气吞声，让侵害者逍遥法外；也不能非法报复，以牙还牙，以恶制恶。
第三课《生命与健康的权利》(人教版八年纪下)课件 31ppt--初中政治
生命健康权是公民的 首要人格权，受法律 保护．任何人不得非 法剥夺他人生命，即 使大义灭亲也不允许， 侵害生命权
我们负有不得侵害他 人生命健康权的道德 义务和法定义务。
关爱生灵，关爱他人 的生命与健康，远离 暴力，做既守法律又 乐于助人的人
深圳市宝安区某职业中学三四名女生 轮番对一名女学生进行殴打，被打女 生被迫反击，无奈寡不敌众，一直处
2005年夏,当同学们兴高采烈地参 加毕业典礼时,宁夏银川市13岁的 小学毕业生秀秀却永远离开了人 间.秀秀成绩一般,但最想上全市最 好的初中,她听说择校要交纳数万 元的择校费而倍感压力.她在遗书 里写道,”我死了可以帮你们节约 10万元.”
如何评价秀秀的 行为?
身边还有哪些不珍 爱生命健康权的行 为？
2.该如何积极行使生命健康权?
该如何积极行使生 命健康权?
2.该如何积极行使生命健康权?
知识回顾 2
关爱他人的生命 与健康
任何人不得非法剥 夺他人生命，即使 大义灭亲也不允许， 侵害生命权
任何人不得故意或 过失造成他人受伤、 生病，侵害健康权
我们负有不得侵害他 人生命健康权的道德 义务和法定义务。
生命健康权与我同在
张玉苗
人 身 权 利
人 格 权
生命健康权 人格尊严权 人身自由权
名誉权 肖像权 姓名权 隐私权
知识回顾 1
积极行使生命 健康权
有权珍爱生命,维护健 康,积极锻炼身体,提 高健康水平,使自己拥 有健康的体魄和焕发 向上的精神;
有权在患病时及时 医治,恢复健康,增 强体质;
当自身生命健康受 到他人非法侵害时, 有权依法自卫和请 求法律保护
于挨打状态。 接下来两名男生对另一名男生拳 打脚踢，后来更是用棍子猛击被打男
生命健康权与我同在PPT课件
生命健康权与我同在
L/O/G/O
柴静：穹顶之下
该记录片于2015年2月28 日播出。截至3月2日上午9点 30分，该视频在国内各大视 频网站的总播放量即将突破2 亿次。
生命健康权，是公民的生命 权和健康权的统称，是公民参加 一切社会活动、享有其他一切权 利的基础。
1952年英国伦敦雾霾事件
积极锻炼身体，拥有强健体魄 患病及时医治
焕发向上的精神
法律捍卫我们的生命健康权
保护公民的生命健康权是国家法律 的一项重要任务。当公民的生命健康权 受到非法侵害时，受害人有权请求国家 保护。任何非法侵害他人生命和健康夏早晨，复旦大学附属 医院门诊6楼第一会议室，有一个人缺席。
黄洋的专业成绩不仅受到同学认可，导师更对黄洋 赞誉有加。但一杯清澈透明的饮用水，改变了黄洋整个 生命轨迹。
林森浩成绩优异， 曾多次获得奖学金。 是校学生会副主席。
林森浩所交代 的杀人动机为“和 死者黄洋因生活琐 事引起不和，心存 不满”。两人平时 忙于自己的事情， 很少交流，加上竞 争压力大、生活习 惯差异等原因，矛 盾累积。
这起事件将 使两个家庭面临 怎样的命运？
2015年01月08日上午，被告人林 森浩因故意杀人罪被判处死刑，剥夺 政治权利终身。
涉事双方父母都泪洒庭审现场。
珍爱生命健康权=责任
凡事三思而后行！
黄 洋：年轻的生命逝去，理想葬送，人生之 林森浩：路戛然而止。
黄洋父母： 无尽的哀伤，无人赡养，生活无望。
林森浩父母：
希望我的悲剧，能让世人吸取教训，希望一起相处的人， 能多些体谅和友爱，很多一念之差的错事，希望能借助爱和 谨慎，悬崖勒马。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
L/O/G/O
柴静：穹顶之下
该记录片于2015年2月28 日播出。截至3月2日上午9点 30分，该视频在国内各大视 频网站的总播放量即将突破2 亿次。
生命健康权，是公民的生命 权和健康权的统称，是公民参加 一切社会活动、享有其他一切权 利的基础。
1952年英国伦敦雾霾事件
积极锻炼身体，拥有强健体魄 患病及时医治
焕发向上的精神
法律捍卫我们的生命健康权
保护公民的生命健康权是国家法律 的一项重要任务。当公民的生命健康权 受到非法侵害时，受害人有权请求国家 保护。任何非法侵害他人生命和健康夏早晨，复旦大学附属 医院门诊6楼第一会议室，有一个人缺席。
黄洋的专业成绩不仅受到同学认可，导师更对黄洋 赞誉有加。但一杯清澈透明的饮用水，改变了黄洋整个 生命轨迹。
林森浩成绩优异， 曾多次获得奖学金。 是校学生会副主席。
林森浩所交代 的杀人动机为“和 死者黄洋因生活琐 事引起不和，心存 不满”。两人平时 忙于自己的事情， 很少交流，加上竞 争压力大、生活习 惯差异等原因，矛 盾累积。
这起事件将 使两个家庭面临 怎样的命运？
2015年01月08日上午，被告人林 森浩因故意杀人罪被判处死刑，剥夺 政治权利终身。
涉事双方父母都泪洒庭审现场。
珍爱生命健康权=责任
凡事三思而后行！
黄 洋：年轻的生命逝去，理想葬送，人生之 林森浩：路戛然而止。
黄洋父母： 无尽的哀伤，无人赡养，生活无望。
林森浩父母：
希望我的悲剧，能让世人吸取教训，希望一起相处的人， 能多些体谅和友爱，很多一念之差的错事，希望能借助爱和 谨慎，悬崖勒马。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
第三课 生命健康权与我同在
紧急避免就是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他 权利免受正在发生的危险，不得已采取的损害他人人身或财产的行为。那 么是否意味着一出事物业公司就有权破门而入？当然不是。公民的住宅不 受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。如何处理住宅不受侵犯 和入户抢救的矛盾？关键在于发生的是否属于正在发生、紧迫的、会危及 他人人身和财产安全的危险。
法律规定，公民的人身自由不受 侵犯，也就是说，无论谁、任何时候， 都不可以搜查、拘禁公民。
法律规定公民的人身自由不受非法 侵犯，但是为了打击违法犯罪，更好的 保护公民的人身自由权利，司法机关和 执法机关有权依法搜查公民、剥夺或限 制犯罪嫌疑人和被告人的人身自由。
某小区一住户家在炖砂锅，在煤气没关的情 况下便出去，因时间过长导致窗户、阳台都在冒黑烟。物 业公司接到报警后，立即派员赶到出事的住户门口，但无 人回应。而此时烟味越来越浓，又有物品烧焦的味道，似 有火情发生。在这紧急关头，保安征得隔壁业主的同意， 果断从邻居阳台翻过去，迅速打开了阳台上的玻璃门，关 闭煤气开关，切断火源，避免了一场危在旦夕的灾难。 物业公司的行为是否是否侵犯了公民的人身自由？ 相关知识：法律规定，公民的住宅不受侵犯。
合法搜查与非法搜查、 非法侵入的区别：
执法机关为执行任务，依法进入公民住宅 或依法对公民住宅进行搜查是法律所允许的。 但必须严格按法律程序进行。 非法侵入住宅一般表现为两种情况：பைடு நூலகம்一 没有正当理由，不经主人允许，甚至不顾主 人的阻止，非法闯入他人住宅；第二，经过 主人同意进入，但在要求其退出时，无理取 闹，拒不退出。
这是一个在工地上 被抓到的小偷，他被逮 住后，被工地的工人用 皮带和竹板打成这样， 你是否赞同这样的做法 呢？为什么？
多数市民认为：他被打是
法律规定，公民的人身自由不受 侵犯，也就是说，无论谁、任何时候， 都不可以搜查、拘禁公民。
法律规定公民的人身自由不受非法 侵犯，但是为了打击违法犯罪，更好的 保护公民的人身自由权利，司法机关和 执法机关有权依法搜查公民、剥夺或限 制犯罪嫌疑人和被告人的人身自由。
某小区一住户家在炖砂锅，在煤气没关的情 况下便出去，因时间过长导致窗户、阳台都在冒黑烟。物 业公司接到报警后，立即派员赶到出事的住户门口，但无 人回应。而此时烟味越来越浓，又有物品烧焦的味道，似 有火情发生。在这紧急关头，保安征得隔壁业主的同意， 果断从邻居阳台翻过去，迅速打开了阳台上的玻璃门，关 闭煤气开关，切断火源，避免了一场危在旦夕的灾难。 物业公司的行为是否是否侵犯了公民的人身自由？ 相关知识：法律规定，公民的住宅不受侵犯。
合法搜查与非法搜查、 非法侵入的区别：
执法机关为执行任务，依法进入公民住宅 或依法对公民住宅进行搜查是法律所允许的。 但必须严格按法律程序进行。 非法侵入住宅一般表现为两种情况：பைடு நூலகம்一 没有正当理由，不经主人允许，甚至不顾主 人的阻止，非法闯入他人住宅；第二，经过 主人同意进入，但在要求其退出时，无理取 闹，拒不退出。
这是一个在工地上 被抓到的小偷，他被逮 住后，被工地的工人用 皮带和竹板打成这样， 你是否赞同这样的做法 呢？为什么？
多数市民认为：他被打是
第三课生命健康权与我同在
考点：
第三课生命健康权与我同在
1、人们生存和发展的基本权利是什么权？生命健康权 2、什么权是公民首要的人身权利？生命健康权 3、什么权利是公民最基本、最重要的权利？人身权
利 4、人身权利的地位及内容？
地位：人身权利是公民最基本、最主要的权利 内容：它包括人格权和身份权
5、什么是人格权？它包括哪些内容？
21、侵犯他人生命健康权的表现？
P30任何人……因为这是侵害健康权的行为。 22、侵害他人的生命健康权的后果？
侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康， 也损坏了自己，行为人要依法受到 相应的制裁。
23、生活中人与人发生争执的处理方法？ 在日常生活中……的发生。P30最后一段中
24、我们应怎样关爱他人的生命健康？ P31最后一段
生11命、健保康护权生的命含健义康：权P的26法相律关：链接 宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等
12、保护未成年人生命健康权的部分法律： 未成年人保护法、刑法、宪法、民法通则、婚姻法
13、为什么要保护未成年人的生命健康权？ P26 未成年人。。。。。。是全社会的共同责任。 14、当生命健康权受到侵害时正确的做法是什么？ P27当公民的生命健康权受到非法侵害时，……受到法律制裁。
人格权是人们与生俱来的做人的基本权利。P25相关链接中
包括：人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等
6、什么是公民的人身自由？
在法律允许的范围内，公民的人身自由和意志完全由自己支配。
7、人身自由的重要性或地位
人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是我们参加 各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人 身自由，其他的自由也难以享受。
15、保护未成年人生命健康权的法律依据哪些？ P27相关பைடு நூலகம்接中
第三课生命健康权与我同在
1、人们生存和发展的基本权利是什么权？生命健康权 2、什么权是公民首要的人身权利？生命健康权 3、什么权利是公民最基本、最重要的权利？人身权
利 4、人身权利的地位及内容？
地位：人身权利是公民最基本、最主要的权利 内容：它包括人格权和身份权
5、什么是人格权？它包括哪些内容？
21、侵犯他人生命健康权的表现？
P30任何人……因为这是侵害健康权的行为。 22、侵害他人的生命健康权的后果？
侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康， 也损坏了自己，行为人要依法受到 相应的制裁。
23、生活中人与人发生争执的处理方法？ 在日常生活中……的发生。P30最后一段中
24、我们应怎样关爱他人的生命健康？ P31最后一段
生11命、健保康护权生的命含健义康：权P的26法相律关：链接 宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等
12、保护未成年人生命健康权的部分法律： 未成年人保护法、刑法、宪法、民法通则、婚姻法
13、为什么要保护未成年人的生命健康权？ P26 未成年人。。。。。。是全社会的共同责任。 14、当生命健康权受到侵害时正确的做法是什么？ P27当公民的生命健康权受到非法侵害时，……受到法律制裁。
人格权是人们与生俱来的做人的基本权利。P25相关链接中
包括：人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等
6、什么是公民的人身自由？
在法律允许的范围内，公民的人身自由和意志完全由自己支配。
7、人身自由的重要性或地位
人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是我们参加 各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人 身自由，其他的自由也难以享受。
15、保护未成年人生命健康权的法律依据哪些？ P27相关பைடு நூலகம்接中
《同样的权利同样的爱护》生命健康权与我同在PPT精品教学课件
1.你如何评价行凶者的行为？
漠视生命、损害他人生命健康权的 行为，应该受到法律制裁。
2.这种行为给两人分别造成了什么后Байду номын сангаас果和影响？
给两个家庭都带来了无尽的伤害，行凶 者还要受到法律的惩处。 可见，伤害别人就是伤害自己，尊重别 人的生命健康权、关爱别人的生命健康也 是在保护自己。这不仅是我们的道德义务， 也是我们的法律义务。
5.远离暴力游戏
（1）小君失去了宝贵的生命，自己的梦想归于破灭，给 家人造成了无法弥补的经济和精神损失； 小哲侵犯了他人的生命健康权，受到了法律应有的制裁， 梦想化为泡影。
P29
（2）要避免此桩惨案的发生，就要做到：
①从小树立责任意识和法律意识。要懂得每个人都享有生 命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健康权的道德义 务和法定义务。 ②培养关爱情感和宽容的态度，多关心他人，培养宽广的 胸怀 ③应注意疏导自己的情绪，尤其要制怒，遇事要冷静。
２、（２００５。泰州市）“青少年经验少，自我 保护少不了。自尊自爱做防护，公共场所不露宿。 遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。法律武器保平 安，保平安……”这首小诗说明（D ） ①青少年只要会自我保护，就能保平安 ②青少年要运用法律武器，维护自己的合法权益 ③青少年要善于同违法犯罪作斗争 ④青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
(2)面对这种情况，必须抢救、挽救同学的生命， 但要注意保证自己的生命安全。如大声呼救，用 绳子栓住自己的腰等。
谈学习收获
1、珍爱生命，维护健康既是我们的权利， 也是我们对自己、对社会的义务。 2、学会积极行使生命健康权。 3、我们在享有生命健康权的同时，负有 不得他人生命健康权的道德义务和法定义 务。 4、做一个既遵纪守法又乐于助人的人。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我国法律禁止虐待、遗弃未成年 人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位 非法招用未满16周岁的未成年人，禁 止安排未成年工（已满16周岁未满18 周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒 有害、劳动强度大的劳动。
二、法律捍卫我们的生命健康权
• 1、法律对未成年人生命健康权的特殊保护
第五条：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益 不受侵犯。 第八条：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的 监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得歧 视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、育教学设施中活动。 第二十八条：任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未 成年人，国家另有规定的除外。
不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。
后来我被一对夫妇收养了。然而天有不测 风云，我的父亲在一次煤矿瓦斯爆炸中失去 了宝贵的生命，家里一下子没有了经济来源。 妈妈说：“我看见一家服装厂在招工，你也 14岁了，要不就跟妈妈一起上班吧。” 服装 厂的老板娘非常同情我们娘俩的遭遇就收下 了我们。从此我开始了打工的生活……
——侵犯了公民的生命健康权，构成犯罪。
下列行为侵犯了公民哪一方面的人格权？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
2、上海女大学生钱某在某超市购物，被超市保安强行 搜身。 ——侵犯了公民的人身自由权、名誉权
3、某中学生写作文时，用邻居的真实姓名，虚构邻 居重男轻女的情节，被某晚报选登，造成恶劣影响。
——侵犯了公民的姓名权、名誉权 4、非法行医，治死190余人的“神医”胡万林，被 商丘市睢阳区人民检察院批准逮捕。
1.2004年7月21日，我国公民赵燕在赴美从事商
务活动中，被美移民执法人员无端殴打身体多处
受伤，精神受到摧残。 生命健康权
2.某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪 成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。 肖像权
3.作者叶某在写文章时，
4.
人
用了邻居的真实姓名，虚
身
构了邻居重男轻女、家庭
自
不和的情节，被当地一家
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
非常重要的，所以我国法律规定，公民享 有的生命健康权，不容他人侵犯。
你还能列举哪些侵犯公民生 命健康权的行为？
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残 恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人等等
食用毒奶粉患上“大头病”的婴儿被有关部门查抄的毒奶 粉
生产环境恶劣 黑心鞋厂雇用童工
第三课 生命健康权与我同在
人权首先是人的生存和发展的权利，而 公民的人身权是最基本的人权之一。
物质性人格权：生命健康权
人格权
人身权
精神性人格权：自由权，姓名权、肖 像权、名誉权、隐私权等
身份权
公民权利（人权） 基本权利
人格权
生命健 康权
以下事例各侵犯了人的什么权利
1、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客的照片印 刷成广告传单，四处散发。——侵犯了公民的肖像权
由
报纸选登，造成了恶劣的
权
影响。姓名权、名誉权
2004年，北京一所高校的六名学生将进入 宿舍的小偷当场抓住后，没有送至主管部 门，擅自将其关押看守一天一夜。2004年3 月20日，北京市第一中级人民法院以非法 拘禁罪判处这六名学生拘役五个月。
思考：这六名学生的行为为什么构成非 法拘禁罪？
请你来评判： 下列行为侵犯了公民的什么权利？
法律捍卫我们的生命健康权
保护公民的生命健康权是国 家法律的一项重要任务。
《宪法》第71条规定：公民有生命 健康权。
《民法通则》第98条规定，公民享 有生命健康权。公民的生命和健康非 经法定程序，任何人不得随意剥夺。
保护未成年人生命健康权有哪些法律？
第七课 感受法律的尊严
《婚姻法》 、《未成年人保护法》、 《禁止使用童工规定》等
《中华人民共和国未成年人保护法》
寻人启示
妈妈：你在哪？
真情告白：我是一个不幸的孩
子,在我出生不到3个月的时候,
妈妈嫌弃我是一个女孩,把我
扔在了车站附近一个花坛里,
在饥寒交迫中我渐渐失去了知
觉……
妈妈的做法侵害了她的什么权利?请拿出相关的法律依据。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定：保护未成年人
的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；
你是如何看待老板娘的行为？为什么？
《中华人民共和国禁止使用童工规定》中规定：禁止 用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排 未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿 山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
2005年 7月20日，湖北大冶市东岳街道办事处四棵管理区 农民反映，山南鞋厂生产环境恶劣，该厂大规模招用童工。据 村民反映，因最近学生放假，该厂招聘了大批小学女学生，每 天上午7时上班，晚上7时才能回家。在高强度工作下，这些女 童每月工资仅400多元。
大冶市劳动监察大队执法突查 行动，执法队向违法招用童工的 山南鞋厂下达处罚决定，所有童 工全部遣送回家。
1、班主任将记名没有完成作业的学生留下来 继续做作业，不完成就不许回家。 2、个别企业实行“严格管理”，工人下班被 搜 身后方可出厂门。 3、自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。
——侵犯了公民的人身自由权。
公民权利 公民基本权利 公民最基本权利
首要 的人格权
人身自由权利 人格权
生命健康权
在公民的人格权中，生命健康权居于首 要地位。对于每个人来说，生命和健康都是