音乐教师师德演讲稿
音乐老师的师德发言稿初中
音乐老师的师德发言稿初中各位同事，亲爱的学生们：大家好！今天，我很荣幸站在这里向大家发表师德发言，我是负责教授音乐课程的音乐老师。
作为一名教师，我深知教师的师德在教育事业中的重要性。
教师是学生的榜样，我们应该时刻保持良好的师德风范，为学生树立正确的价值观，培养他们良好的品质和道德修养。
首先，作为一名音乐老师，我要尊重学生，关心他们的成长。
音乐是一门艺术，它能够启发孩子的智慧，培养他们的情感表达能力。
在我的课堂上，我始终把学生放在第一位，以学生为中心的教学理念贯穿我的教学工作。
我尊重每个学生的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长，给予他们充分的关注和鼓励。
我善于倾听学生的声音，理解他们的需求，帮助他们解决问题，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
我相信，只有真正关心学生，才能成为他们心目中的良师。
其次，作为一名音乐老师，我要不断提高自身的专业素养。
教师的专业素养是教育质量的保障，也是师德的重要体现。
作为一名教育工作者，我不仅要具备扎实的音乐知识和教学技能，还要追求学术研究和教育教学的创新。
我时刻关注音乐教育领域的最新信息，参加教育研讨会和培训课程，与同行交流学习，不断提高自己的专业水平。
我还积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验，合作研究教学方法，共同提高教学质量。
我相信只有不断学习和创新，才能为学生提供高质量的教育。
再次，作为一名音乐老师，我要遵守教师的职业道德。
教师是社会的灵魂工程师，我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，我始终要以身作则，以积极向上的人格魅力影响学生。
我要诚实守信，言行一致，言出必行，言行一致，做到言传身教。
我要和学生保持良好的师生关系，尊重学生的人格尊严，与学生平等相处。
同时，我也要严格要求自己，不断反思和修正教育实践中的不足之处，勇于承担责任，解决问题，不断提高自己的教育水平和教学能力。
最后，作为一名音乐老师，我要积极参与学校和社会的公益活动。
教师不仅仅是在课堂上传授知识，更是要培养学生的社会责任感和公民意识。
音乐教师师德演讲稿
音乐教师师德演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是一名音乐教师，很荣幸能够站在这里，与大家分享我对师德的理解。
作为一名音乐教师，我们肩负着培养学生音乐才能，传播音乐文化的使命。
然而，除了专业知识和技能，师德更是我们作为音乐教师必须具备的素质之一。
首先，作为一名音乐教师，我们应该保持谦卑的态度。
音乐是一个充满魅力和无限创造力的艺术形式，我们要时刻保持一颗谦虚的心。
不论我们所取得的成就有多大，我们都不能忘记自己的初心。
同时，我们要尊重音乐艺术的发展历程和他人的努力，不断学习、进步，不断提高自己的艺术水平和教育教学能力。
其次，作为一名音乐教师，我们要注重品德修养。
音乐教育是培养学生良好品德的重要途径之一。
我们要注重培养学生的道德素养，倡导学生诚实守信、友爱互助、积极向上的价值观。
同时，我们自己也要做到言行一致，积极践行良好的道德品质。
只有自己做到了，才能够影响学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
再次，作为一名音乐教师，我们要关心学生的身心健康。
音乐教育不仅仅是培养学生的音乐才能，更是培养学生全面发展的机会。
我们要关心学生的身心健康，关注他们的成长过程。
在教学过程中，我们要注重引导学生正确的学习和生活方式，培养他们的积极向上的人生态度和健康的身心状态。
最后，作为一名音乐教师，我们要关注教育的社会责任。
音乐教育是传承人类文明的重要一环，我们要鼓励学生对音乐和艺术的热爱，并激发他们的创造力和想象力。
同时，我们应该积极参与社会公益活动，用音乐的力量传递正能量，为社会做出贡献。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，作为一名音乐教师，我们要时刻牢记自己的使命和责任。
坚持高尚的师德，精心培育学生的心灵和才能，让音乐教育在我们的手中发扬光大。
谢谢大家！。
音乐教师师德故事演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家分享一个关于音乐教师师德的故事。
这个故事，让我深刻体会到了作为一名音乐教师的责任与担当，也让我更加坚定了为教育事业奋斗终身的信念。
故事的主人公，是我们学校的一位名叫张老师的音乐教师。
张老师中等身材，黑黑的头发，脸上总是洋溢着温暖的笑容。
她教了二十多年的音乐，深受学生们的喜爱。
然而，在她教学生涯中，有一件事让我印象深刻，至今仍记忆犹新。
那是一个阳光明媚的早晨，张老师像往常一样走进教室，准备开始上课。
突然，她发现教室角落里有一个小男孩默默地坐着，眼睛红肿，脸上带着泪痕。
张老师立刻走过去，关切地问他发生了什么事。
小男孩抽泣着说：“老师，我昨晚和爸爸妈妈吵架了，他们不要我了。
”听到这里，张老师的心里一阵疼痛，她紧紧地抱住小男孩，安慰他说：“别担心，老师会一直陪在你身边。
”从那天起，张老师开始关注这个孩子。
她了解到，这个小男孩的父母离异，他跟着父亲生活，但由于父亲工作繁忙，很少有时间陪伴他。
张老师看在眼里，痛在心上，决定尽自己所能去关爱这个孩子。
为了拉近与小男孩的距离，张老师经常在课后找他聊天，询问他的生活和学习情况。
她还利用课余时间，教他弹钢琴、唱歌，让他感受到音乐带来的快乐。
渐渐地，小男孩变得开朗起来，脸上也露出了久违的笑容。
有一天，小男孩突然对张老师说：“老师，我想要参加学校的音乐比赛。
”张老师很高兴，鼓励他说：“只要你努力，一定可以做到！”于是，张老师开始指导他备战比赛。
在训练过程中，张老师不仅关心他的音乐技巧，还关心他的心理健康，鼓励他勇敢面对生活中的困难。
终于，比赛的日子到来了。
小男孩在比赛中表现出色，赢得了评委和观众的一致好评。
当他在舞台上尽情展示自己的才艺时，张老师为他感到无比自豪。
比赛结束后，小男孩激动地抱住张老师，说：“老师，谢谢你，是你让我找回了自信。
”这件事让张老师更加坚定了关爱学生的信念。
她认为，作为一名音乐教师，不仅要教会学生音乐知识，更要关注他们的心理健康，用爱心去温暖每一个孩子。
2024年教师师德师风演讲稿（5篇）
2024年教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、师生同仁：大家好！我深感荣幸能在此讲台上，与大家共同探讨关于教师师德师风的重要议题。
我是某某学校的某某教师，今日意在就如何在____年坚守与弘扬高尚的师德师风发表拙见。
师德，作为教师职业道德的核心，不仅要求我们在思想上崇高、品德上纯正，更强调我们在教育实践中必须敬业、负责、以身作则。
师风，则体现在我们崇尚科学、严谨认真、团结协作的工作作风之中。
师德师风的优良与否，直接关系到学校与学生的长远发展。
因此，在____年，我们更应努力塑造与弘扬高尚的师德师风。
我们须坚持以德立身。
教育事业承载着重大的社会责任，作为教师，我们更应自觉承担起这份责任，对学生负责，对社会负责。
我们要恪守高尚的道德品质，言行举止应符合教师职业的规范。
我们要尊重、关爱每一位学生，成为他们的良师益友，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们必须严格遵守法律法规，以身作则，用教育的力量传递正能量。
我们要以身作则，为学生树立榜样。
教师的一言一行都会对学生产生深远的影响，因此我们必须时刻注意自己的言行举止是否符合教师的身份。
在日常工作中，我们要坚守职业道德，严守教学纪律，杜绝学生的抄袭、作弊行为；我们要注重学术研究，不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育；我们要积极参与学校的各项活动，争做知识的传播者和创新的引领者。
只有我们自身率先垂范，才能激发学生的潜力，促进他们的全面发展。
我们还要注重师德师风的培养与传承。
师德师风并非一蹴而就，而是需要长期的修养与积淀。
我们要加强专业培训，提高教育教学水平；我们要不断学习新知识、新技术，保持教育工作的热情与创新；我们要注重与同事的交流与合作，互帮互助，共同提高。
我们要积极参与学校的师德师风建设活动，关注教育教学改革的动态，积极推动学校的发展。
我们要善于反思、不断完善自我。
在工作中，我们要时刻审视自己的不足之处，及时纠正错误，提升自己的专业素养。
我们要保持对新知识、新技术的敏感度和探索精神，以饱满的热情和创新的精神推动教育事业的不断发展。
2022音乐教师师德师风演讲稿（精选6篇）
音乐教师师德师风演讲稿2022音乐教师师德师风演讲稿（精选6篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
随着社会一步步向前发展，演讲稿与我们的生活息息相关，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的2022音乐教师师德师风演讲稿（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐教师师德师风演讲稿1尊敬的领导，教师：大家好！我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。
以往，是教师的鼓励让我对学习充满了信心，是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想，是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。
在此，我感激所有教过我的教师，感激天下所有为学生付出心血的教师：教师们，辛苦了！我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。
青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。
这让我真真切切地体会到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这句话的深刻含义。
冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
”每个人都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力。
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
遵照着这些，我在与学生相处的过程中，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
因为我明白，每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都将是一个无法预测的未来。
仅有火才能点燃火，仅有心才能塑造心。
把批评转化为亲和的魅力之帆，才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不一样，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是主动、进取的爱。
精诚所致，金石为开。
我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的舞台，它应对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
中学音乐教师师德演讲稿
中学音乐教师师德演讲稿
尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些
关于中学音乐教师师德的感悟和思考。
作为一名中学音乐教师，我们肩负着培养学生音乐兴趣和艺术修养的使命，更重要的
是要为学生树立榜样，传递正确的价值观念和道德准则。
在这个过程中，我们的师德
尤为重要。
首先，作为中学音乐教师，我们要以身作则，做学生的楷模。
我们要保持乐观的态度，热爱音乐教育事业，积极向学生传播正能量。
我们要严格遵守教育规章制度，拒绝任
何形式的不良行为和思想。
其次，作为中学音乐教师，我们要关爱学生，用心关怀，耐心教导。
无论学生的音乐
水平如何，我们都要给予他们充分的鼓励和支持，让每个学生在音乐的世界里找到自
信和快乐。
最后，作为中学音乐教师，我们要时刻保持敬业精神，不断提升自己的专业素养。
只
有不断学习、不断进步，我们才能更好地引导学生，让他们在音乐的海洋中展翅飞翔。
总之，中学音乐教师的师德不仅是对学生的责任和担当，更是对自己的要求和规范。
让我们携手努力，共同铸就一个健康、积极、向上的教育环境！谢谢大家！。
声乐老师师德发言稿
声乐老师师德发言稿在这个伟大的教师节之际，我非常荣幸能够站在这个讲台上，向大家致以节日的问候和最诚挚的祝福。
我是XX学校的声乐老师XX，也是一名教育工作者。
今天，我想与大家分享一些关于声乐老师师德的思考和体会。
作为一名声乐老师，我们首先要树立正确的价值观。
教育是一项伟大的事业，传承着人类优秀文化的火炬。
声乐教育更是培养学生情感、艺术、口才等方面德智体美劳全面发展的重要途径。
我们的价值观要以人民群众对美好艺术生活的需求为中心，为学生成长提供艺术的滋养，并培养学生健康、快乐、积极向上的心态和艺术修养。
我们要保持对教育事业的崇高理想，以责任和爱心滋润学生的心灵，引领他们享受声乐带来的独特魅力。
其次，作为声乐老师，我们要注重个人素质的提高。
音乐是一门高尚艺术，声乐教育更是需要一定的专业素养。
我们要不断学习专业知识，掌握声乐的基本技巧和演唱方法，不断提高自己的演唱水平。
同时，我们还要注重自身的修养和素质。
作为学生的表率，我们应该严格要求自己，做到言传身教，用自身的品德和情操为学生树立榜样。
只有全面提高自己的素质，才能更好地引导学生，帮助他们成长。
第三，作为一名声乐老师，我们要始终保持敬业精神。
教师是一份职业，更是一种事业。
我们要对自己的教育工作负责到底，尽心尽力地为学生着想。
要做到备课充分，讲课有趣，课堂活动丰富多样，让学生在轻松快乐中学习声乐。
同时，我们还要与学校、家庭紧密配合，形成合力，共同促进学生个性发展和艺术进步。
我们要用心去爱学生，关注他们的成长，用我们的智慧和耐心去引导他们，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
此外，作为一名声乐老师，我们要坚持不懈地追求教育的进步和创新。
时代在不断发展，科技在不断进步，教育也随之发生着巨大的变革。
我们要不断学习新知识，掌握新教学手段，利用现代技术的力量提高教学效果。
同时，我们还要结合学生的实际情况，积极探索新的课程和教学模式，使我们的教学更具有针对性和有效性。
只有保持创新精神，才能与时俱进，引领教育的潮流。
师德之光 音乐教师的使命与追求演讲稿
师德之光音乐教师的使命与追求演讲稿尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是师院一名普通的音乐教师。
今天，站在这里，我感到既激动又紧张，因为作为一名教育领域的新人，在师德师风、教书育人方面，我尚无太多经验，也未有显著成就。
然而，我深感荣幸能与教师这一职业结缘，与音乐为伴。
在我看来，教师不仅是一份职业，更是一份使命，是一份对教育事业的不懈追求。
音乐，无论是高山流水的自然之声，还是丝竹管弦的人工之音，都能触动人心，给人以美的享受、美的教育。
因此，我立志在这片充满希望的校园里，成为一名辛勤耕耘、培育英才的园丁，用我的青春和热情谱写人生的华章。
古人云：“乐者，德之华也。
”音乐自古以来就是德行的象征，在传统礼乐文化中占据着重要地位。
我国悠久的民族音乐，在塑造民族精神方面发挥了巨大作用。
因此，我热爱音乐，不仅因为它的旋律动人、意境深远，更因为它蕴含的哲理和它在启迪灵魂、美化生活、教化人心方面的艺术功能。
同样，我热爱教师这一职业，因为“师者，所以传道、授业、解惑也。
”一名优秀的教师，不仅要有深厚的学识，更要有高尚的道德情操。
“学高为师，身正为范”、“学为人师、行为世范”，这不仅是对教师道德价值的赞美，更是对我们的期望。
我热爱教师这一职业，不仅因为它的荣耀和崇高，更因为它的使命和责任。
我愿意奉献我的知识与心血，去培育那些初绽的花朵；我决心坚持，用我的责任和使命，去培养国家的栋梁之才。
记得第一次登上讲台时，我心中充满了激动和自豪。
但面对那些连简谱都不熟悉的学生，面对学院相对简陋的教学环境，我不得不承认，我曾有过怀疑和后悔。
然而，教师的职责时刻提醒我，越是在这样的条件下，不就越是需要我们教师去引导他们求知、教会他们做人，使他们成为社会的有用之才吗？我开始细心观察每位学生，因材施教，摒弃那种高谈阔论的教学方式，与学生们建立起平等、友好的师生关系。
我努力让学生们喜欢我，喜欢视唱练耳这门学科。
在课间的交流中，我从他们那充满童真和青春活力的眼神中，感受到了他们对知识的渴望、对成才的向往和对未来的梦想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了作为教师的幸福与快乐。
2024年小学音乐教师师德总结报告书
2024年小学音乐教师师德总结报告书尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XXX小学音乐教师XXX，在过去的一年里，我有幸担任小学音乐教师的职务。
在这一年的教育教学过程中，我时刻秉持着教师的职业道德和教育理念，坚持以学生为中心、以德育为重点，全心全意为学生的综合素质发展而努力。
在此，我将对自己的师德之路进行总结，以期不断提高自己的教育教学水平，更好地为学生服务。
一、理念篇在教学过程中，我始终坚持以学生成长为核心，关注每个学生的个性发展，努力满足学生不同的需求。
我认真倾听学生的心声，与学生建立起良好的师生关系，形成了亲近、信任、尊重的氛围。
同时，我也注重培养学生的审美情趣，通过多元化的教学方式，引导学生积极参与音乐活动，开拓他们的视野，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
二、认真批改篇作为一名小学音乐教师，我深知写作业对学生成长的重要性。
在批改学生作业时，我始终严格要求自己，认真批改每一份作业，不仅仅关注学生的得失，更注重批改过程中给予学生的指导和启发。
我总结学生的常见错误，针对不同问题提出具体的修改建议，帮助学生改进自己的作品。
同时，我也在批改作业中注重表扬学生的进步和优点，激励学生继续努力。
三、教学内容完整篇在教学过程中，我注重培养学生的音乐素养和基本技能，力求让他们全面发展。
我认真备课，制定合理的教学计划，从兴趣培养、基础训练到综合应用，全面涵盖学校音乐课程的各个领域。
我注重课堂的趣味性和互动性，采用多种教学手段，如故事情景、游戏操练、展示表演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
四、师德榜样篇作为一名小学音乐教师，我时刻保持良好的师德操守，注重自身修养和职业形象的塑造。
我尊重学生，尊重同事，尊重家长，尊重学校的规章制度，言行举止严谨得体。
我努力为学生树立良好的榜样，积极引导学生培养正确的价值观和行为规范。
我始终将学生的成长放在首位，尽力为他们提供一个和谐、温馨的学习环境。
五、自我提高篇我时刻保持学习的状态，不断提高自身的教育教学水平。
小学音乐教师师德演讲稿范文
小学音乐教师师德演讲稿范文尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！我是一名小学音乐教师，很荣幸今天能够在这里分享我的师德演讲稿。
在小学音乐教育这个岗位上，我深感责任重大、使命光荣。
作为一名小学音乐教师，我的师德修养是一切工作的起点和基础。
师德，是对教育事业的热爱和对学生的责任心，是敬业精神和自我修养的体现。
我理解师德的核心是“以人为本”，以学生为中心的教育目标必须贯穿于我每一次教学活动和日常管理中。
首先，作为一名小学音乐教师，我坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
在教学过程中，我注重培养学生的音乐兴趣和艺术修养。
我尊重学生的个性特点，鼓励他们积极参与音乐活动，并提供适合不同学生的教学方法，使每一个学生都能找到自己的音乐天赋和发展空间。
同时，我也注重开展音乐教育与其他学科的融合，为学生提供更广阔的学习资源和机会。
其次，作为一名小学音乐教师，我注重自身素养的提升和专业知识的学习。
我时刻保持对音乐教育的热情和专注，不断学习新知识、新技术，提高自身的教学能力和水平。
我参加各类音乐教育培训、研讨会，与行业内的专家和同行交流学习，不断完善自己的专业能力。
只有不断学习进取，才能更好地传递音乐的美和文化的魅力。
最后，作为一名小学音乐教师，我始终以身作则，注重自身的职业操守和道德修养。
在教育工作中，我严格要求自己，做到言行一致，以诚信和责任心引导学生。
我尊重学生的个人隐私，保护他们的权益，严禁任何形式的歧视和暴力行为。
我认为作为一名教师，除了传授知识，更要注重培养学生的品德和价值观，关心他们的成长和发展。
尊敬的领导、亲爱的同事们，作为一名小学音乐教师，我将时刻以学生为中心，坚守师德教育的初心和使命。
我将持续提升自身素养和专业水平，努力为学生提供优质的音乐教育服务。
同时，我也期待能够和所有教育工作者一起，共同努力，为小学音乐教育事业的发展做出更大的贡献！谢谢大家！。
钢琴教师师德师风演讲稿
钢琴教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是来自钢琴教师团队的一员，今天很荣幸能够在这里和大家分享一些关于钢琴教师师德师风的话题。
作为一名从事教育工作多年的钢琴教师，我深知师德师风在教育教学工作中的重要性，也深知作为一名教师所要承担的责任和使命。
今天，我想和大家一起探讨一下钢琴教师应该具备的师德师风，以及如何做一名合格的钢琴教师。
首先，作为一名钢琴教师，我们应该时刻以学生为中心，把学生的发展和成长放在首位。
我们要尊重每一个学生的个性和特长，根据学生的不同情况和需求制定教学方案，让每一位学生都能得到适合自己的教育和培养。
在教学过程中，我们要倾听学生的声音，了解他们的想法和需求，帮助他们克服困难，解决问题，激发他们的学习兴趣和潜能，培养学生的学习能力和自主学习的能力。
只有真心关爱学生，才能引导他们茁壮成长，实现自己的人生目标。
其次，做一名合格的钢琴教师，我们还要注重自身修养和师德修养。
作为教师，我们的言行举止要符合师德标准，言行要端正，为人师表，言必信，行必果，言行一致，言行要合乎道德规范和职业操守，做到诚实守信，遵纪守法，言出必行，行动一致。
我们要严格要求自己，不断提高自身修养和专业素养，不断学习和进步，为学生树立一个良好的榜样，以身作则，言传身教，积极引导学生，塑造正面健康的人格品质和价值观，培养学生健康向上的人生态度和价值追求。
另外，做一名合格的钢琴教师，还要注重师德师风建设和团队合作。
在日常教学工作中，我们要加强与学生家长的沟通和联系，建立良好的师生家庭合作关系，共同关心学生的教育成长，携手合作，共同努力，实现共同目标。
在团队协作中，我们要团结同事，互相配合，共同成长，共同进步，为学生提供更好的教育教学服务。
只有加强师德师风建设，弘扬正气，才能真正实现教育教学工作的新发展和新成就。
最后，我想说的是，做一名合格的钢琴教师并不容易，但我们必须尽心尽责，尽职尽责，恪守师德师风，不忘初心，牢记使命，肩负起教育事业的光荣使命和神圣责任，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
音乐教师师德师风演讲稿(5篇)
音乐教师师德师风演讲稿（5篇）音乐教师师德师风演讲稿（5篇）音乐教师师德师风演讲稿篇1 尊敬的各位领导、教师：你们好！今日，我演讲的题目《打造灵魂教育，做幸福教师》。
站在那里，我的心境十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一齐奏响着幸福的生活乐章。
德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆积。
”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。
而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到必须的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。
在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。
家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。
不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。
有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多教师认为：“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”应对这样的情景，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。
轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。
就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”应对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子简单粗暴怎能解决了问题如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢想到那里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误。
高中音乐教师师德演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，以“传道授业解惑，塑造美好心灵——谈高中音乐教师的师德修养”为题，与大家共同探讨高中音乐教师的师德建设。
首先，请允许我向长期以来辛勤耕耘在教育一线的音乐教师们表示崇高的敬意！音乐，是美的化身，是心灵的抚慰。
作为一名高中音乐教师，我们肩负着培养具有审美素养、音乐素养和人文素养的社会主义建设者和接班人的重任。
而师德，是教师职业生涯的灵魂，是教育工作的基石。
下面，我就从以下几个方面谈谈高中音乐教师的师德修养。
一、热爱教育事业，树立正确的教育观教育是一项崇高的事业，是培养国家未来、民族希望的神圣使命。
作为高中音乐教师，我们要热爱教育事业，将教育事业视为自己的生命线。
我们要深知，教育的根本目的是育人，而不是仅仅传授知识。
我们要树立正确的教育观，尊重学生个性，关注学生全面发展，激发学生的潜能，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、关爱学生，树立良好的师德形象“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师是学生成长道路上的引路人，是学生心灵的守护者。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的生活，帮助他们解决成长中的困惑。
同时，我们要以身作则，树立良好的师德形象，用自己的言行影响学生，引导学生树立正确的人生观、价值观。
1. 敬业爱岗，为人师表教师是人类灵魂的工程师，我们要以崇高的师德标准要求自己，做到敬业爱岗，为人师表。
我们要坚守教育岗位，不断提升自己的专业素养，为学生提供优质的音乐教育。
2. 关爱学生，关注成长我们要关爱每一个学生，关心他们的生活，了解他们的需求，关注他们的成长。
我们要尊重学生的个性，引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们健康成长。
3. 勤于学习，不断提升教师是知识的传播者，我们要不断学习，充实自己，提升自己的专业素养。
我们要关注国内外音乐教育的发展动态，将先进的教育理念、教学方法运用到教学中，为学生提供更优质的教育资源。
三、严谨治学，树立科学的学术态度作为一名高中音乐教师，我们要严谨治学，树立科学的学术态度。
教师师德师风演讲稿(通用14篇)
教师师德师风演讲稿(通用14篇)教师师德师风演讲稿篇1各位同事：下午好！我曾经几次站在教室的讲台上，但今天我仍然带着很多情绪和想法站在这个讲台上。
记得第一次走进教室，站在讲台上，面对稚气的笑脸和热切的目光，我的内心被触动了，一种责任感向我袭来。
我清楚地知道，我已经踏上了一条艰苦而漫长的育人之路。
几经风雨，几经春秋，我培养了十几年对学生的爱，给他们播种“真善美”，让他们学会美化自己的生活，更加热爱我们多彩的祖国。
提高学生健康美丽的思想意识不是一蹴而就的。
我感受到了“以身作则”的沉重负担。
在我的字典里，对师德的解释只有一个：师爱。
师爱的传递是发自内心的，是对个体生命的尊重。
我们大多数老师，因为平凡健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。
但我相信每一个热爱教育的老师都是平凡的。
当谈论他的学生时，他就像谈论他的孩子一样。
然后，他的记忆里会有故事。
在多年的教学中，与学生相处的故事数不胜数。
今天我想讲一些关于放弃的故事。
一个故事：我不是故意放弃的。
这件事发生在六年前。
当时我只是考数学。
我们班有几个孩子每天不做作业，我爸妈也不在乎。
我非常焦虑。
犹豫的时候咨询了一下以前的老师，老师告诉我，让每个人都合格是我们的理想和愿望，不是我们的能力。
所以，放弃一些极度贫困的学生是情有可原的。
然后，在找到那两个差生后，我按照老师说的放弃了他们。
我还清楚地记得，当我只有一次给他们做作业的时候，当我触摸到他们的眼睛时，我的灵魂在颤抖。
作为一个老师，作为一个热爱教育，关心孩子的老师，我不能放任自己的行为。
于是我决定，针对自己的实践，邀请十几个同学一起讨论。
我们应该放弃它吗？我把自己的问题抛给自己关心的学生，他们分成正反两方进行辩论。
一些成绩优秀的学生说：应该放弃，投入精力无效；其他成绩一般但思维活跃的学生说：“你不能放弃。
”他们还说了一句直到现在我都忘不了的话：如果付出了百米的汗水，只有一厘米的回应，那就不能放弃。
那次讨论后，那些孩子的话引发了我作为老师的最初原则：不要轻言放弃学生。
艺术教师师风师德演讲稿
艺术教师师风师德演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，分享我的一些心得体会和对艺术教师师德的思考。
作为一名艺术教师，我深知自己肩负着教育孩子们成长、培养他们的艺术兴趣和审美能力的责任。
在这个过程中，师德尤为重要，是我们必须时刻牢记的宝贵财富。
首先，作为一名艺术教师，我们需要以身作则。
师德和平时的行为举止密不可分，艺术教师应该做学生的楷模，成为他们学习的榜样。
我们要注重自身修养和气质的培养，努力做到言传身教，引导学生树立正确的人生观和价值观。
其次，艺术教师要对学生负责。
艺术教学是一门综合性较强的学科，需要教师具备丰富的专业知识和技能。
教师应该耐心倾听学生的想法和感受，给予适当的指导和帮助，激发学生的创造力和想象力，帮助他们找到自己的方向和风格。
同时，艺术教师还要关注学生的全面发展。
除了传授专业知识和技术，教师还应该关心学生的身心健康和性格教育。
要尊重学生的个性和特长，激发他们的自信和勇气，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
此外，艺术教师还要热爱学生。
师生之间的关系应该是平等、尊重和信任的关系，教师要像亲人一样关心学生的成长和发展。
在教学工作中，我们要不厌其烦地倾听学生的心声，给予他们关怀和支持，让他们感受到我们的爱和关心。
最后，艺术教师要不断学习和提高自己。
教育是永无止境的事业，教师要不断更新知识和提升能力，不断探索和实践，才能更好地指导学生。
我们要勇于创新，敢于挑战自我，永远保持学习的热情和对未来的期待。
总之，作为一名艺术教师，我们要时刻铭记师德，做到以身作则，对学生负责，关注全面发展，热爱学生，不断学习和提高。
希望我们每个艺术教师都能以优秀的师德，为学生的成长和发展贡献自己的力量，让教育事业越来越美好！谢谢大家！愿我们共同努力，实现教育的伟大梦想！。
2023年教师师德师风演讲稿(精选5篇)
2023年教师师德师风演讲稿（精选5篇）教师师德师风演讲稿1大家好。
今天，我们在这里举行师德演讲，我又一次听到了“德”字，不由得想起《陋室铭》里的一句话：“斯是陋室，唯吾德馨。
”表达了作者不因环境等因素的影响，始终能够保持良好品德的至高境界。
然而，达到这种境界，并非一日两日之功。
在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：一是否热爱自己的工作；二是否爱自己的孩子；三是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。
相信在场的每一位老师在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准衡量自己。
然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现。
然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们；他们闹矛盾了，我又要当裁判，给他讲道理；拉了，吐了，还要帮他们收拾，打理；有的只是工作一天下来，疲惫的身躯；有的只是，日复一日琐碎的工作；理想在哪里？报复在哪里？于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远。
想象中的我，应该穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦，却感觉着不同的生活，享受着成功的喜悦。
可是，我选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活。
不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。
比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀！”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么？提起警察，有的人会说：“他们多威风啊！穿着警服，开着警车”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜加班的时候，您还只看渐到他们的威风么？因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。
随着时间的推移，我也日成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：清晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清新的笑脸，迎来可爱的孩子们。
我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语安慰他们。
音乐老师的师德发言稿简短
音乐老师的师德发言稿简短各位同事、亲爱的学生们：大家好！今天我有幸能够站在这里，和大家分享一些我对音乐教育的看法和心得体会。
作为一位音乐老师，我深知自己肩负着重要的责任，要教育出一代又一代优秀的音乐人才，更要在教育学生的过程中，传递正能量，培养学生的品德和气质，这是我作为一名音乐老师最大的使命。
首先，我想说的是，作为一名音乐老师，我们需要把自己放在学生的位置上去想问题，体会他们的感受和需求。
我们在教学的过程中，不能只是单纯地传授乐理知识和演奏技巧，更要激发学生对音乐的热爱和兴趣。
因此，我们需要在教学内容和方法上，不断创新和提升，使之更贴近学生的生活和兴趣，才能引起他们的共鸣和进步。
我们要学会倾听学生的心声，理解他们的苦衷，尊重他们的个性和想法，尽可能地根据他们的需求进行个性化的指导和辅导，让每个学生得到最大程度的发展和帮助。
其次，作为一名音乐老师，我们更要注重培养学生的品德和气质。
音乐教育是一种对学生灵魂的陶冶和塑造，我们在教育的过程中，不仅要传授音乐技能，更要注重培养学生的素养和修养，使他们成为有独立人格和高尚情操的人。
我们要树立正确的人生观和价值观，教导学生珍惜音乐的独特魅力和社会的珍贵品质。
我们要用自己的言行和榜样教育的力量，来影响学生的思想和行为，引导他们树立正确的人生目标和追求，使之成为对社会有益的人才。
最后，作为一名音乐老师，我们更要注重与学生及家长的沟通和交流。
只有与学生建立良好的师生关系，才能更好地开展教育工作，使学生更愿意接受教育，更乐意与我们互动和合作。
我们要关注学生的身心健康，关心他们的生活学习，为他们提供良好的学习环境和情感支持。
同时，我们要与家长保持密切联系，主动了解学生在家庭中的情况和困难，积极寻求家校合作的方式，提供有效的帮助和支持。
只有建立紧密的师生家三者之间关系，在教育上才能事半功倍，促进学生全面发展。
师德是教师的灵魂，是师德的辅导员。
愿我们以身作则，发自内心地爱护学生，谆谆教诲，为学生成长成才，为美好的音乐教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！。
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音乐教师师德演讲稿篇一：20XX年11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京胜利召开，作为一名教师，尤其关注教育问题。
党的十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校是青年学生集中的地方，是培养人才的园地。
我们党历来关心青年学生、爱护青年学生，重视青少年特别是大学生的思想政治教育工作。
党的十六大以来的10年间，始终坚持“德育为先”的育人方针，提出了社会主义核心价值体系建设的明确任务，学校德育工作取得了突出的成效。
作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以对学生施加更大的影响。
因此，你自己就首先要成为有道德的人。
记得10年兴庆区教育系统组织“庆六一唱红歌”比赛，王老师为了锻炼我，让我跟她一起训练学生，当时心里压力非常大，一心想着一定要拿出成绩来，所以在排练学生的时候就比较急躁，对学生严苛的责骂。
我越着急学生们状态就越不好，甚至有些学生已经有了抵触的情绪。
排练了几天下来一塌糊涂。
王老师看见我这样，对我说：“第一次训练合唱，不要给自己太大的压力，平常心对待就好。
学生们需要的是愉快、轻松的环境，或许你换个方法，换种方式，学生就愿意跟你配合了。
”于是我试着把所有的压力都放下，跟学生有说有笑，在特别愉快的氛围中指导训练他们。
学生们愿意配合我了，状态果然也比之前好了许多，最终在比赛中获得了二等奖的好成绩。
那次之后，我明白了，教师的学识、权力、外表等确实是促成学生接近的因素，但是学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。
真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这种力量是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。
但对一位教师师德的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能够成影响的所有因素之后，才能真正得到。
总之，加强师德建设，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。
为培养具有创新精神和实践能力的主体，每一位教师都应该以身作则，“为人师表，教书育人”，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。
为人师表教书育人姓名：陈南南学校：高台逸夫小学篇二：关于师德师风的主题演讲稿(音乐教师)关于师德师风的主题演讲稿（音乐教师）尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我叫xx，是xx师院一名普通的音乐教师。
此时，站在这儿，心中很是忐忑，因为作为教育战线上的一员新兵，在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么经验，也没有什么建树，但我自豪此生与教师结缘，与音乐相伴。
在我眼里，教师是一种职业，也是一种使命，更是一份执着的坚守。
而音乐无论是高山流水，还是丝竹之声，都能拨动人的心弦，给人以美的感受、美的熏陶、美的教育。
因此我立志在花团锦簇的校园里，当好一名载桃培李、滋兰润蕙的园丁，用青春谱写人生的华章。
古人云：“乐者，德之华也。
”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。
我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。
因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。
同样，我爱教师，是因为“师者，所以传道、授业、解惑也。
”一名优秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模。
所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,这不仅是对教师道德价值由衷的赞美,更是深厚的期望。
我爱教师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。
我愿意奉献，用知识和心血去浇灌初绽的花朵；我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。
还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是面对连简谱都不认识的学生，面对学院目前还比较简陋的教学环境，我承认，我曾有些许的怀疑和后悔。
但是，教师的职责强烈的警醒着我，越是这样的学生，越是在这样的条件下，不就越是需要教师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗我就细心观察每位学生，因材施教，大胆改变那种高谈阔论的所谓大师教学的范式，和学生们建立起平等、友好的师生关系。
让学生们喜欢上我，喜欢上视唱练耳这门学科。
在课间与学生的聊天中，从无数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对知识的渴求、成才的渴望和对未来的幻想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做教师的幸福与快乐。
在我任教的班上有个男生，平时上课时闷声不吭，检查回课时经常无法完成，我开始生气，埋怨他，别的同学都能理解的内容为什么他不能消化，最后我着实的对他感到失望，好一段时间不再有心思对他进行检查指导。
也许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来，也许是他突然间顿悟了，在之后的一次回课中，我惊奇的发现他破天荒地把一条视唱旋律唱得那么标准，我欣喜地给了他打了一个最高分，并且当着全班同学表扬了他。
课后他对我说：“老师，那天你表扬我，我一晚上没睡着。
”望着他那认真的样子，我心里真不是个滋味，原来我曾经那么吝啬我对他的表扬，在不经意间竟伤到他年轻气盛的心。
我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职，我悔恨自己差点儿放弃了这么个优秀的学生。
打那以后，我就经常鼓励他，给他讲许多音乐家勤学苦练的故事，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。
上课时认真级击拍、用心练唱，还经常向我提出问题。
看着他由一名后进生逐渐成长为一名优秀学生，我心里不知有多高兴，那份成就感无以言表。
这使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的信任和尊重。
在我身边有许多平凡而又敬业的教师，他们没有显赫的地位，也没有可观的收入，却兢兢业业一心扑在教育事业上，平日里我注意观察他们的言行，奉他们为楷模。
在13级定向生班里，有位叫吴凤娥的班主任。
她温暖的笑容给了我深刻而又美好的印象，我想一个总是这么带着温馨笑容的人，一定拥有一个温馨的家。
由于学院对定向生实行军事化管理，在对学生要求严格的同时，也意味着班主任的工作会更加辛苦。
特别是每天晚上查寝或者班级活动，通常要忙到深夜11点多钟。
有时连我这个小年轻都会抱怨怎么大学老师还这么辛苦，可是娥姐却永远是微笑着说没关系，老师嘛。
那时我便更加确信娥姐一定有一个温馨的家在支撑着她。
当她辛苦了一天回家推开门时，孩子便会高兴地拍手迎上门来叫着“妈妈回来啦，妈妈回来啦”；丈夫则会从沙发上起身亲切的说“水热了，快洗洗早点休息，站一天该累了”。
这样的画面让我无比的羡慕，娥姐一定是一个幸福的女人！可是一次偶然的机会让我了解到现实生活中的她并非我所想象的那样。
娥姐的确拥有一个温暖的家，可是这个家却远在凤凰乡下，当她辛苦了一天回到自己狭小的休息室。
并没有孩子欢腾的笑声，没有丈夫温柔的问候，只有空荡荡的房间和孤独的身影。
可心中装满了学生的娥姐，总是把自己的苦和累深深的压在心底，全身心的投入到教育教学之中，把自己对家的眷念留给了班级；把对孩子和亲人的爱都献给了学生，用她那温暖的笑陪伴他们度过无数个春夏秋冬。
我羡慕娥姐，我更敬佩娥姐！每当我看到她的一个个学生获得成绩和进步、高高地挥着荣誉证书气喘吁吁地跑到她面前报喜、让她高兴得说不出话来时，我却比她先流出了激动的眼泪。
在娥姐那儿，让我真真切切的感受到了人民教师用无私奉献带给自己的无限欣慰和自豪。
虽然我是一名年轻的音乐教师，但也深深懂得音乐在陶冶学生情操方面所具有的的美学力量，因而在他们取得成绩时，用音乐渲染他们成功的喜悦；在他们失意时，用音乐帮助他们找回迷失的自我；在他们遇到艰难时，用音乐激发他们奋发向上的斗志；而当他们处于寂寞时，用音乐抚慰他们孤独彷徨的心！我热爱，所以我选择了音乐；我热爱，所以我选择了教师！热爱不只是演说中的自白，而是心中涌动的追求。
因为热爱，我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章；因为热爱，所以执着于菁菁校园放飞璀璨人生的美好理想。
虽然，我要执着面对的不只是鸟语花香的桃园风景，而是艰巨漫长的辛勤耕耘，但是，因为热爱，我将在三尺讲台演绎智慧世界，塑造美好心灵，为学生铺砌锦绣前程，铸就灿烂辉煌；用青春和奉献谱写最美的人生乐章！谢谢大家!《关于师德师风的主题演讲稿（音乐教师）》篇三：我骄傲_我快乐_我是音乐教师_师德演讲稿我骄傲，我快乐，我是音乐老师我今天演讲的题目是《我骄傲,我快乐,我是音乐老师》。
由学生到教师—可以说是是我人生的一大转折！小的时候，老师是我心目中最伟大的人。
初中毕业那年，我便毫不犹豫地报考了惠民师范学校，并选择了喜欢的音乐专业。
20XX年，走出校园的我回到了我的母校利国中学开始了任教生涯。
理想与现实总是存在着差距。
不到二十岁的我面对着与自己年龄相仿，个头比自己还高的学生，心里一阵阵紧张。
我感到了压力，同时也感到茫然。
可三年的师范教育告诉我：选择了教育，就等于选择了爱与奉献；选择了教育，就等于选择了承担塑造灵魂的重任。
我不能退缩，不能胆怯，我要用实力证明自己，我要在家乡大干一番。
刚一上任，作为唯一的音乐教师，学校安排我上全校的音乐课，还要辅导初三特长生。
针对农村学生基础薄弱、自制能力差，没有自信的特点，我就从发现他们的闪光点入手，让学生看到自己的优势，培养他们的自信。
我始终相信有付出就会有收获。
02年6月，学校要参加县里的才艺大赛。
大部分学生都是第一次参加，没有基础，没有经验，我只能不厌其烦地为他们唱每一句歌词，示范每一个动作。
紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。
有一天，几遍排练下来，我和学生都已经气喘吁吁，我说：“你们累了，就早点回去休息吧！”可是没有一个学生离开，他们围在我身边诚恳地说：“老师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着学生汗津津的脸，我突然感到自己是那么的软弱。
我说：“你们不累，老师也不累，咱们继续练。
”排练结束后，我和学生们一起笑了，心里感受到从未有过的轻松，我知道是学生们帮助了我，鼓舞了我。
当我看着他们成功表演，走下舞台，泪水再也忍不住地流了下来，作为一名教师，有辛苦、有汗水，更有喜悦、有幸福！十多年的教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教学生。
我用真诚换取学生的信任，用爱心呵护他们的成长。
我成了学生生活的朋友、学习的导师。
看到学生们一天天的进步，我深切地感悟到了作为老师的光荣与自豪。
我知道,我工作的目的不是为了培养音乐家,艺术家,而是让学生感受音乐,体会音乐,热爱音乐,音乐可以表达情感,音乐可以调节心情,我们的生活处处离不开音乐,我相信,在不远的将来,我们的上课铃声也将变成美妙的音乐,课间操会变成极富舞蹈性的韵律操,我们的音乐课将变成学生展示自我的平台。