护理学的性质和范畴

“生如秋叶之静美 死如夏花之殉丽”
护理学研究的任务
护理学的任务
A 促进
B
预防 疾病
C
D D 减轻
恢复
健康
健康
痛苦
A 促进健康


概念：
帮助个体、家庭和社区获取在维持或增进健康时
所需要的知识及资源。
A 促进健康


护理实践活动：
教育人们对自己的健康负责 建立健康的生活方式


合理营养膳食
终身的在职教育
4、 护理管理
人、财、物 时间（TPN排班） 信息
提供优质服务 提高护理工作的效率 提高护理工作质量
5、 护理科研
常见护理 核心期刊
三、护理工作方式
1、个案护理
2、功能制护理
3、小组制护理
4、责任制护理 5、系统化整体护理
1、个案护理
概念：一个护士护理一个病人，
专人负责实施个体化护理。
4、责任制护理
概念：由责任护士和辅助护士按护理程序
甲组病人（<10人）
对病人全面、系统、连续的护理。 实行8小时在岗，24小时负责制。

工作特点：
护士责任明确、主动性增强 便于提供连续、整体的护理
责任 护士
辅助 护士1
辅助 护士2
对护士要求高，压力大Biblioteka 甲组5、系统化整体护理
概念：以护理对象为中心，为护理对象提供
帮助护理对象在患病或有影响健康的问题后， 改善其健康状况，提高健康水平。
C 恢复健康
护理实践活动：
执行药物治疗
生活护理
护理评估 测量生命体征 ……
恢复健康的目标
帮助已经出现健康问题的护理对象 解决健康问题， 改善其健康状况。
D 减轻痛苦


概念：
护士掌握并运用护理知识和技能在临床护理 实践中，帮助处于疾病状态的个体解除身心 痛苦战胜疾病。
基础护理
1、 临 床 护 理
专科护理
以护理学及 相关学科理 论为基础 如各专科病 人的护理、 急救护理等

（二）护理学的实践范畴
1、临床护理
2、社区护理
实践 范畴
3、护理教育 4、护理管理 5、护理科研
2、社区护理
以临床护理的理论、技能为基础，
根据社区的特点，对社区范围内的居民 及社会群体开展疾病预防。
治疗护士 办公室护士 其他护士
全部
3、小组制护理
概念:以小组的形式对患者进行护理。
甲组病人（10-15人）
小组成员共同参与并完成护理任务。 一般一个小组护理10～15个病人。
工作特点：
护士 组长 护士 A 甲组 护士 B
充分调动潜能 能满足病人的基本需求 发挥团队合作精神 护士个人责任感相对减弱
如妇幼保健、家庭护理、预防接种、
卫生宣传、健康教育及防疫灭菌等工作。 以帮助人们建立良好的生活方式，促进全 民健康水平的提高。
3、 护理教育

基础护理学教育
毕业后护理学教育 继续护理学教育
基础护理学教育分为中专、大专和本科教育 毕业后护理学教育包括岗位培训教育和研究生教育 继续护理学教育是对从事护理实践的人员提供的一种
甲组病人（ ≤ 8人）
生理、心理、社会等全面的帮助和照护， 解决护理对象现存或潜在的健康问题，达 到恢复和增进健康目标的护理观和护理实 践活动。 工作特点： 提出新型护理管理观 使用标准化护理表格 显示护理专业的独立性何护士自身价值
辅助 护士
责任 护士
互为责任护士和辅助护士
需要较多人员，且表格制定有一定难度
妇幼保健

非典期间--为了更好
地预防传染病，某社 区护理人员深入各个 家庭，分发过氧乙酸 消毒液，并指导浓度
配制方法。
预防疾病的目标

帮助护理对象减少或消除不利健康的因素
帮助护理对象避免或延迟疾病的发生 阻止疾病的恶化 限制残疾，促进健康 达到最佳的健康状态
C 恢复健康
概念：
A. B. C. D.
促进健康的目标 预防疾病的目标 恢复健康的目标 减轻痛苦的职责
1. 2. 3. 4.
帮助护理对象避免或延迟疾病的发生 B 帮助护理对象解除身心痛苦战胜疾病 D 帮助护理对象维持最佳健康水平 A 帮助已出现健康问题的护理对象解决 健康问题 C
A. 个案护理 B. 功能制护理 C. 小组制护理 D. 责任制护理 E、系统化整体护理 1.依据工作性质机械地将护理工作分配给 护理人员 B 2.以分组的工作形式对病人实施护理 C 3.由专人负责实施个体化护理的方式 A
工作特点： 对病人护理周到、细致 责任明确，责任心较强 可显示护士的个人才能 但耗费人力，成本高
病人
护士
2、功能制护理
概念:以工作为导向依工作性质机械地分配给
护理人员。 分为“巡回护士”、“治疗护士”、 “办公室护士”等
是一种流水作业的工作方法。
病人

工作特点：
护士分工明确， 任务单一、易于管理 节省人力、物力 缺少交流沟通 工作机械，不利于整体护理
A. 个案护理 B. 功能制护理 C. 小组制护理 D. 责任制护理 E、系统化整体护理 1.对病人实施8小时在岗，24小时负责制， D 责任明确的护理方式 2.以护理对象为中心，进行全面照护，解 决现存的和潜在的健康问题 E
书面作业：
1、护理学实践范畴有哪些内容？简单叙述。
2、简单表述不同的护理工作方法。

例如护士遵医嘱为肝癌晚期剧烈疼痛的患者
注射哌替啶，减轻患者的痛苦。

中国台湾网消息，84岁老翁王敬熙不忍年迈爱妻摔断 腿又饱受帕金森所苦，在迷昏妻子后，用铁锤将螺丝 刀钉入其头颅致死。
2、护理学理论体系
护理学理论体系是指导护理专业实践的基础
护理概念框架和理论模式有：
保健系统模式
自理理论
适应理论
加强锻炼 吸烟有害健康 安全用药 ……
平衡膳食宝塔
加强锻炼
指导安全用药
剂量 用法
时间
促进健康的目标

帮助护理对象维持最佳健康水平或健康状态。
B 预防疾病


概念：
人们采取行动积极地控制不良行为和健康
危险因素，以预防和对抗疾病的过程。
B 预防疾病


护理实践活动：
采取行动控制危险因素 预防和对抗疾病 开展健康教育 增强免疫力 预防传染病 ……
护理学的性质和范畴
2013年9月27日
一、护理学的性质


护理学是一门生命科学中综合自然、社会及人文 科学的应用科学。
自然科学：生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等 社会及人文科学：心理学、伦理学、社会学、美学等 护理学是医疗科学中的一门独立学科


1、自然属性：
目标是人体的形态和功能，提高人的体能和 智力（健康水平）。
2、社会属性：
把人的心理行为作为重要的护理内容之一。
二、护理学的范畴
（一） （二）
（一）护理学的理论范畴

护理学的研究对象、任务、目标


护理学理论体系
护理学与社会发展的关系

护理学分支学科及交叉学科
1、护理学研究的目标、对象
护理学的主要研究目标是人类健康，
提供整个人类社会的健康水平
服务对象不仅包括病人，也包括健康人
老年护理学
护理心理学
书面作业
1、简述护理学的性质。
2、护理学研究的主要任务是什么？请简单列举。
（二）护理学的实践范畴
1、临床护理
2、社区护理
实践 范畴
3、护理教育 4、护理管理 5、护理科研

膳食护理、 排泄护理、
基础护理
病情观察、
临终关怀等

1、 临 床 护 理
专科护理
基础护理是 各专科护理 的基础
需要层次理论
2、护理学理论体系
这些理论用科学的方法描述和解释护理现象， 从科学角度诠释了护理工作的性质，阐述护理知识
的范围和体系，确立护理理念和价值观，指导护理
专业的发展方向。
3、护理学与社会发展的关系
主要研究护理学在社会中的作用、地位和 价值，研究社会对护理学的影响及社会发展对
护理学的要求等。
简单理解
个案护理：一名护士全面照顾一名病人
功能制护理：相当于工厂里面的流水线作业
小组制护理：一组护士照顾一组病人
责任制护理：管床护士负主要责任，其他护士协助实施
系统化整体护理：一名责任护士负责不超过8位的病人
本章节小结
护理学的性质 护理范畴（理论与实践）
课堂练习
选择题 1.刘某，男，发热待查入院，护士为其测量生命 体征，采用的护理措施属于（ C ） A. 护理教育 B. 护理科研 C. 基础护理 D. 专科护理 E. 保健护理
例如：社会老龄化进程的加速
慢性病人增加

9月24日《中国老龄事业发展“十二五”规划》 指出加强老年病医院、护理院、老年康复医院和 综合医院老年病科建设，有条件的三级综合医院 应当设立老年病科。



网络化、信息化
建立健康档案、定期体检
数字化医院、电子档案、电子病历
4、护理学分支学科及交叉学科
护 基 、 内 外 妇 儿 等