蒙氏混龄班学期总结
幼儿园蒙氏班工作总结7篇
幼儿园蒙氏班工作总结7篇幼儿园蒙氏班工作总结（精选篇1）时光荏苒，转眼羊年过去了，在这一年里，既有成功，又有失败；既有欢笑，又有泪水；伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。
现从以下几个方面做一总结：一、日常教学：鉴于以往在教学中出现过的教学走形式，幼儿最后什么都没有学到，幼儿一问三不知情况，在今年加大了日常教学的检验力度。
在学期初，组织有经验的教师根据《纲要》精神制定了学期目标及计划，并实施到每月、每天的教学计划中去。
教学园长与教研组长抽出一定时间到各班听课，与授课教师及时探讨教学中发现的问题。
并在全园开展了教师利用业余时间互相听课活动，学习其他教师好的方法及经验，指出其他教师的不足，这一办法好处虽有，但是也存在不足，如：经验差的老师听不出课的好坏，针对这一情况拟在下学期增加集体听课评课的机会。
今年针对教师的教案专门组织了一次规范教案活动，此后，教师的教案书写与设计得到了很大的改进。
二、英语教学：组织教师参加了吉得堡英语教学培训，并首次在大班实行了英语、珠心算教师分科教学方式，首次引进了专业英语教师来园任教，以带动幼儿园的英语教学。
在这期间，组织英语教师进行了英语观摩课，提高了英语教师的教学水平。
在学期末进行的教学效果检查中发现，幼儿对英语情有独衷，参加抽查的50名幼儿，有40名幼儿对字母朗诗、情景对话都能够掌握，另10名幼儿因不经常来园而掌握的不是很好。
可见，我园的英语教学已初见成效。
三、教师素质的提高：1、技能技巧：幼儿园在 8月份进行了教师技能技巧比赛，包括：自编舞蹈、边弹边唱、美术、演讲。
在此次活动中各位教师八仙过海，各显神通，纷纷拿出了自己的绝活，其中，郑老师自编的《大家来做广播操》被选为幼儿园课间操，何老师以其细腻的感情、深情的演讲获得了演讲第一名，难度较大的舞蹈《小和尚》被孙老师编排、表演的活灵活现。
11月份，幼儿园继而组织了钢琴比赛，参赛教师18人，有6人完整、优美的弹下了表演曲目《蓝花花的故事》，成功的背后是老师们付出的艰辛（夜晚练琴到10来点，周六、日带孩子到幼儿园继续练琴），正是因为我们教师日日夜夜的努力，才迎来了此次钢琴比赛的成功。
蒙氏混龄班个人工作总结
作为一名蒙氏混龄班的教师，我在这个特殊的班级里度过了充实而又充满挑战的一年。
在这个学期的工作中，我深刻体会到了蒙氏教育的魅力，同时也认识到了自己的不足。
在此，我想对这一个学期的教学工作做一个全面的总结，以期为今后的教育工作提供借鉴和启示。
一、思想政治方面作为一名蒙氏混龄班的教师，我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，认真执行国家法律法规，遵守社会公德和教育职业道德，热爱教育事业，关爱每一个孩子，为人师表，教书育人，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
二、业务方面1. 教育教学工作在教育教学工作中，我认真备课、上课，注重幼儿的个体差异，充分运用蒙氏教育方法，让幼儿在自主、探究、合作的学习过程中获得知识、技能和情感的培养。
同时，我还注重培养幼儿的自主学习能力，让幼儿在混龄班这个大家庭中互相学习、互相帮助，共同成长。
2. 班级管理工作在班级管理工作中，我努力营造一个和谐、温馨的班级氛围，让幼儿感受到家的温暖。
针对混龄班的特点，我注重培养幼儿的自主性和自律性，引导他们学会自我管理，自觉遵守班级纪律。
同时，我还积极与家长沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿的全面发展提供良好的家庭和学校环境。
3. 蒙氏环境创设在蒙氏环境创设方面，我认真研究蒙氏教育理论，根据幼儿的年龄特点和个体差异，合理布置教室环境，为幼儿提供丰富、适宜的操作材料。
同时，我还注重培养幼儿的审美能力和创造力，引导他们参与环境布置，让幼儿在美观、舒适的环境中愉快地学习和生活。
4. 幼儿心理健康教育在幼儿心理健康教育方面，我关注幼儿的情感需求，倾听幼儿的心声，尊重幼儿的个性，帮助幼儿建立自信，培养他们积极、健康的心理品质。
针对混龄班幼儿可能出现的问题，我还积极进行心理疏导，帮助幼儿化解矛盾，促进幼儿的心理健康成长。
三、个人成长方面在这个学期的教学工作中，我深知自己还有许多不足之处，但我也收获了许多宝贵的经验和教训。
蒙氏班级学期总结推荐7篇
蒙氏班级学期总结推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙氏学期总结最新8篇
蒙氏学期总结最新8篇蒙氏学期总结篇1两个本学期评价1该生能严格遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，乐于助人，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。
在课余时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，参加社会实践，自觉爱护环境卫生，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
2.该生能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷。
爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法。
老师评价该生遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，认真做好每一节课的笔记，课堂上听讲专注!学习上，学习刻苦，遇到不懂的问题能不断地向老师请教。
热爱学校，热爱班级，在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，能积极参加各项体育活动，学习上较认真，刻苦，思想积极、要求进步，有较强的进取心。
自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
希望你能通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的人才。
蒙氏学期总结篇2今年我任教毕业班，感觉自己肩上挑了所重担，任重而道远，很多人的目光注视着你，学生家长的视线追随着你，大家共同渴求成绩提高，再提高。
但是，在这么多双眼睛里，学生呢？我们的学生在哪里，他们的目光定格在哪里？我们应该意识到，毕业班的语文教学工作的主体是学生。
如果我们的学生没有意识到自己将毕业，今后的学习更艰难，那么，我们做得再多又能怎样？因此，我的观点是：情感链接，启迪智慧。
教学工作面临的是一群适逄青春期的少年儿童，要想真正提高教学质量，老师们首先应思考：如何建立友好融洽的师生情感，充分调动学生的学习积极性，发挥他们的智慧潜能。
我在教学工作中注重从以下几个方面着手。
一、关注学生，链接情感1、心理辅导，缓解考试压力。
蒙氏个人学期总结精选5篇
蒙氏个人学期总结精选5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙氏个人学期总结通用5篇
蒙氏个人学期总结通用5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙氏班工作总结(通用9篇)
蒙氏班工作总结（通用9篇）蒙氏班工作总结篇1在声声祝福中，我们迎来了崭新的20xx年。
与此同时一学期的工作也将告一段落，又到了总结工作得失的时候。
回顾我班的实际情况，孩子们的现状对我班的教学和保育工作都是非常严峻的考验。
我班属于中小混龄班，只有一小部分孩子是原来的老生，其余23人都是从外园转来或从没上过幼儿园的新生，而且孩子年龄偏小。
由于我班是蒙氏特色班，因此日常生活中各项活动的良好行为习惯的培养是本学期的重要工作。
虽然孩子们个个个性突出，各有特点，但我班老师能动脑筋想办法，首先在班级里树立几个榜样，形成向榜样学习的氛围，随后再利用各种形式的活动让孩子逐步养成良好的习惯。
经过一学期的辛勤付出，孩子们大多已经养成了有礼貌、讲卫生、独立进餐、自己穿脱衣服、在教室轻声说话、互相帮助、不随便打扰别人、主动学习等良好的行为习惯。
班级各项工作也得以在老师、家长和孩子的共同努力下顺利进行。
各项工作总结如下：一、班级教育教学工作（一）特色教育由于班级的混龄状况，使我班老师的.工作量明显增加。
我班老师在不断努力学习蒙台梭利教育思想的同时，又结合本地的教育现状及新纲要的思想和本班孩子的实际情况，制定了符合不同年龄阶段孩子的教育教学计划。
我班孩子年龄小，接受能力和持久性都比较弱。
因此在教学中孩子的表现时常有反复，这就促使老师们在工作中一刻不能放松对孩子的正确引导。
否则刚刚形成的良好习惯就会因为个别年龄小的孩子的影响而前功尽弃。
本学期蒙氏工作仍以生活区和感官区为主，新生在各项工作的练习过程中各项能力都有所提高，真实的操作材料使孩子们对学习充满了兴趣。
对于走在前面的孩子如邱旭冬、周宇、晓涵等中班的老孩子，我们的教育重点放在数学区的学习上。
因材施教，个别指导的教育原则使得每个孩子都有了不小的进步。
尤其是制作图形小书的活动，它使许多孩子都平添了许多成就感，自信心也更足了。
蒙氏活动的深入开展使孩子们在言行举止上都有了很大的改变，家长们也从孩子的变化中感慨蒙氏教育的神奇力量。
蒙氏学期总结模板6篇
蒙氏学期总结模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙氏幼儿园学期总结5篇
蒙氏幼儿园学期总结5篇蒙氏幼儿园学期总结篇1时间飞逝，转瞬间一个学期立刻要结束了。
在即将与孩子们挥手告别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。
回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢快、欢快及为了孩子们而付出的努力与汗水。
为了使今后的工作有所进步，使自身的本领有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：一、本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。
我班共23名小伙伴，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际打开了一系列的主题活动，让孩子在语言表达本领、社交本领、艺术审美本领、动手操作本领等都有了明显的提高。
我们所学的儿歌，孩子差不多都能脱口而出，故事大部分孩子也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要略微提示才略完整讲出，讲整体来说把握情况还是不错。
识字方面：略微学了简单的字，和写字的比划，孩子写的还不错，很多孩子的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持孩子户外活动时间，率领孩子积极磨练，医学期以来孩子们的身体素养提高。
二、重抓孩子的常规训练，培育孩子良好的生活和学习习惯。
本着我班孩子活泼好动的特点，在培育孩子良好的常规方面，我试验做到以下几点：1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。
2、以身作则，做孩子学习的模范，严格要求孩子的言行，对不良行为适时的进行教育和矫正。
3、常常开展一些自理本领的比赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。
4、培育孩子良好的个人卫生习惯，严格要求珍惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。
5、敬重孩子，在各种活动中做到多激励、多称赞、少批判。
蒙氏学期期末汇报总结
蒙氏学期期末汇报总结引言：本学期我参加了蒙氏学校的学习，并取得了一定的进步和收获。
通过这个学期的学习，我深入了解了蒙氏教育的理念和方法，并在生活、学习、社交等方面都取得了一定的进步。
在此，我将对本学期的学习进行总结和归纳。
一、学习成果：在蒙氏学校的学习中，我取得了一定的学习成果。
首先，在语言方面，我经过每天的听说训练，我的语言水平有了显著的提高，能够流畅地进行简单对话，并逐渐掌握了一定的词汇量。
其次，在数学方面，我学会了基本的计算方法和概念，并通过实践和游戏巩固了所学知识。
最后，在科学方面，我学习了一些自然现象和科学实验，并通过实际操作和观察，培养了自己的观察力和动手能力。
二、学习方法：在蒙氏学习中，我了解到了学习方法的重要性。
通过实践和观察，我发现蒙氏学习方法注重培养学生的独立思考能力和自主学习能力。
在班级中，老师给予我们一定的自由度，鼓励我们自主选择学习内容，并进行自主学习。
在学习中，我善于利用各种资源，包括图书馆、电脑、教学材料等，进行查询和学习。
同时，我还学会了制定学习计划，分配时间，提高学习效率。
通过这些学习方法的实践，我完成了本学期的学习任务，并取得了一定的成绩。
三、生活习惯培养：蒙氏学校注重培养学生的生活习惯，在本学期的学习中，我逐渐养成了良好的生活习惯。
首先，我学会了自己整理书包和教室，保持环境的整洁和卫生。
其次，我学会了正确使用学习工具和材料，并养成了良好的学习习惯，如按时完成学习任务、做好笔记等。
最后，我培养了良好的协作和合作意识，在课堂上能与同学进行积极的互动和合作，并通过小组作业和项目实践，培养了我的团队合作能力。
四、社交能力培养：蒙氏学校注重培养学生的社交能力，通过丰富多样的活动，帮助学生培养良好的人际交往能力。
在本学期的学习中，我参加了学校组织的各种活动，如运动会、才艺展示等，通过这些活动，我结识了许多新朋友，并与他们一起参与各种活动。
同时，我还学会了与人友善相处，培养了自己的沟通能力和合作能力。
幼儿园蒙氏学期工作总结模板7篇
幼儿园蒙氏学期工作总结模板7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙氏班学期个人工作总结
蒙氏班学期个人工作总结这个学期，我在蒙氏班里取得了一些进步，并且增长了许多知识和技能。
在学习方面，我学会了认识和写一些简单的字母和数字，学会了一些基本的语言交流能力。
我也学会了一些日常生活技能，比如自己穿衣服、整理书包、洗手等等。
我还学会了一些简单的手工技能，比如剪纸、拼图、描画等。
这些知识和技能的学习让我对世界有了更多的了解，也让我的生活更加丰富多彩。
在班级中，我也学会了一些社交技能，比如学会了和小伙伴们一起合作、分享、互相帮助。
我也学会了在老师的引导下，参与班级活动，比如唱歌跳舞、朗诵诗歌、听故事等。
这些活动让我的个性更加丰富，也让我更加积极活泼。
在学期的最后，我感到很满足和开心，因为我在这个学期里取得了很大的进步。
在未来的学习生活中，我会继续努力，不断学习新知识，提升自己的技能，让自己变得更加优秀。
同时，我也会继续努力培养自己的社交能力，和小伙伴们一起成长，一起进步。
希望在未来的学期里，我能够取得更多的进步，让我的成长之路更加精彩！很高兴能在这个学期中取得了一些进步，这让我对自己充满了信心。
在接下来的学习生活中，我会继续保持积极的学习态度，努力提高自己的学习成绩。
同时，我也会继续培养自己的社交能力，学会更多的合作和分享，和同学们一起度过快乐的时光。
在学校里，老师们在我的成长中起到了很大的作用，他们总是耐心地教导我，引导我，让我在学习中取得了很大的进步。
我会好好学习，不辜负老师的期望，让自己变得更加优秀，为老师和父母争光。
我也想对我的父母说声谢谢，是你们给了我无限的爱与支持，让我有机会在蒙氏班学习，认识了很多新朋友，学到了很多新知识。
我会更加努力，争取做一个乖孩子，不让你们操心。
在未来的日子里，我希望能继续学习新知识，提高自己的能力，成为一个有益的社会人。
我也希望和小伙伴们一起度过更多快乐的时光，一起学习、一起成长。
希望我们能一起努力，一起进步，一起创造更加美好的未来。
总之，这个学期对我来说是充实而又快乐的。
蒙氏班级学期总结精选5篇
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蒙氏班期末总结
蒙氏班期末总结本学期的蒙氏班即将迎来期末，回想起这半年来的学习生活，我觉得受益匪浅。
蒙氏班以其独特的教学方法，为我们提供了一个良好的学习环境，培养了我们的自主学习能力和创造力。
首先，蒙氏班注重培养孩子的自主学习能力。
在本学期的蒙氏班中，老师不再是传统意义上的“讲师”，而更像是一个引导者。
他们通过设置不同的学习任务和环境，让我们自主选择学习的内容和方法。
这种自主学习的方式激发了我们的学习兴趣，培养了我们的主动学习能力。
我们可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的任务，通过实践来深入理解知识，提高自己的学习效果。
其次，蒙氏班注重培养孩子的创造力。
在蒙氏班中，我们经常参与各种创造性的活动，比如绘画、手工制作和模型设计等。
老师们鼓励我们大胆表达自己的想法，培养了我们的创造力和想象力。
在这个过程中，我们学会了独立思考和解决问题的能力，培养了我们的创新精神和实践能力。
此外，蒙氏班还注重培养孩子的社交能力。
在班级里，我们经常进行集体活动，比如小组合作和班级展示等。
通过这些活动，我们学会了与他人合作，共同完成任务，培养了我们的团队合作精神和交流能力。
同时，蒙氏班也注重培养孩子的自理能力，我们要自己负责自己的学习和生活，学会照顾自己和协助他人。
这些经历不仅使我们自己成长，也增进了我们与他人的关系。
最后，蒙氏班还注重培养孩子的品德素养。
在蒙氏班中，我们每天都会进行品德教育，学习正确的价值观和行为规范。
老师们以身作则，用自己的言行教育我们，让我们学会尊重他人，关心他人，并培养了我们的公民意识和社会责任感。
同时，蒙氏班注重培养孩子的情商和情绪管理能力，让我们学会理解和控制自己的情绪，培养了我们的自信心和应变能力。
总之，本学期的蒙氏班对我来说是一次宝贵的经历。
通过蒙氏班的学习，我不仅学会了知识，还发展了自己的个性和能力。
我相信，通过蒙氏班的培养，我能够更好地适应未来的学习和生活。
幼儿园蒙氏班工作总结（通用9篇）
幼儿园蒙氏班工作总结（通用9篇）导语：蒙氏教育以儿童为中心，是混龄教育，跟随儿童发展，鼓励儿童专注，体脑和谐并重，环境布置多元化，注重培养独立，鼓励孩子发现错误，注重真实体验，师生个别互动。
下面是店铺为您准备的幼儿园蒙氏班工作总结，供您参阅。
幼儿园蒙氏班工作总结篇1时间过得飞快，转眼间我们顺利完成20xx年度的教学任务。
想起我们和孩子们渡过的每个日日夜夜，看着这群小不点一天天长大，健康、活泼、聪明，我们由衷地感到辛勤的工作带给我们无比的欣慰。
我们从教学保育、家长工作等几方面进行小结。
一、教育教学：1、品德。
幼儿在园能使用礼貌用语，大部分幼儿能主动招呼客人。
三分之二的幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩，同伴之间较友爱。
有一种大家庭的氛围。
2、健康。
幼儿能积极参加各项体育活动，身体健康。
能跟着音乐合拍地做操。
幼儿在走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷的练习中达到要求，活动中即让幼儿学会了技能，又增强了幼儿的勇敢精神和协作能力。
3、语言。
幼儿能安静地与同伴一起听老师讲话，在园能坚持讲普通话。
三分之二的幼儿有良好的说话习惯，能在集体面前讲话，声音洪亮。
能和老师一起边看图书、图片，边讲述内容。
知道看图书要轻拿轻翻，能爱护图书，会整理。
学会了八首儿歌，较多的故事，会复述故事的主要情节。
能在老师帮助下学习表演熟悉的故事情节。
4、科学。
幼儿对周围的事物有好奇心，能通过集体、自发的观察产生摆弄的兴趣。
在教学中我们充分使用各种感官看看、摸摸、嗅嗅、听听、尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验。
我们在自然角中种植一些易活易长的植物，引导幼儿参加劳动管理。
个别幼儿对动、植物的生长过程特别感兴趣，喜欢探究。
5、计算。
幼儿对数学活动较感兴趣，能愉快地参加一些有数字内容的游戏和操作活动。
在物体的排序、比较、归类活动中掌握较好。
能找出并说出几种几何图形的名称、特征。
6、艺术。
能愉快地参加音乐活动，四分之三的幼儿喜欢学唱歌、学模仿动作。
蒙氏幼儿学期总结精选7篇
蒙氏幼儿学期总结精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙氏教育学期总结模板8篇
蒙氏教育学期总结模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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圆梦幼儿园旭日班2015年上学期班级总结踏着新春的脚步声，幼儿园一学期的工作将要结束了。
天真可爱的孩子，干练大方的老师，他们的身影交替在我眼前出现：孩子进步那么大，变化那么多，个个彰显着个性，充满着自信；老师各尽其责，既独挡一面，又密切配合，相帮互助。
难怪许多家长对我们说“你们仨人是最佳组合，孩子跟着你们工作学习、生活，我们放心”。
蒙班的孩子是快乐幸福的，蒙班的老师是勤奋充实的。
在师幼“教学相长”的过程中，班级圆满地完成了领导交给的各项工作任务。
我们不是最优秀的，但的确是不错的。
一、抓好蒙氏教学，渗透学科教育。
新学期始，我们就认真分析班级情况，制订了工作计划。
上午是蒙氏教学和工作，下午进行特色活动，合理安排，相得益彰。
根据班里孩子的特点，选择学习内容，真正作到了小组教学和个别教学，使每一个孩子各项能力都得到很大的进步。
学期结束，孩子们的能力都有提升，当家长看到孩子们汇报当天能干的表现时，惊叹地合不拢嘴，满意地笑容挂上了眉梢。
以蒙氏为主，进行多元教学。
几个月来，我们开展奥尔夫教学、蒙氏阅读及五大领域部分教学，学了歌曲、歌表演近15首、儿歌15余首、故事15多篇，绘画、美工20件。
由于蒙班教学内容的丰富多彩，种类的包罗万象，工作材料的极大丰富，所以孩子的收获更是多方面的。
一个孩子除手的各种动作，如剪、贴、夹、倒、舀、切、剥、写……等多种得到充分发展外，他的语言表达能力、交往能力、算数能力、绘画水平等也提到极大提高。
他变得大胆自信，爱想像，会创造。
如彭国栋、黄世杰等中组孩子会使用破十、凑十法工作；胡瀚、郭佳佳等小组成员对大小、高矮、粗细的排序及五以内数与量的对应已准确无误。
语文嵌板，一种嵌板，几个孩子来延伸变化，结果是千姿百态，个个精彩，有的是树、有的是鱼、有的是蝴蝶、有的是小人，令我们大人望尘莫及。
二、蒙氏环境筑优良品质，缤纷活动彰显人格魅力。
蒙氏班展示给孩子的是优美舒适的环境，整齐干净的教具。
一切的准备为着他们，他们在这里自由地选择着工作，专注认真的探索着其中的奥妙，专注力提高了，心智发展了。
刚进入蒙班时，孩子们把教具当玩具，你抢我夺，不守规矩，而现在他们工作时井然有序，令我们老师们都欣慰不已，别说家长了，家长普遍反映孩子在家做事开始有始有终、认真仔细了。
本学期我们开展了很多积极有益的活动，如：重阳节爱老敬老活动、早操比赛、消防演练、护蛋活动、亲子新年大联欢活动和教学汇报活动。
孩子们在活动中一次次得到锻炼，一次次得到成长。
原来害羞、拘谨的宝贝们登上舞台便成了能干的小演员，每个孩子都有使命感、责任感。
特别是以前参加活动从来不听指挥，站在台上不动的龚祥茗、王梓轩等都变得能干起来。
孩子每一次的进步都让我们惊艳，每一次的活动都离不开可爱的孩子们，离不开家长们的支持，
更离不开在岗位上勤勤恳恳的老师们，苹果老师离开的时候满身疲惫，但他从始至终无怨无悔。
因为我们都一样将功劳归于博大精深的蒙氏教育思想，他引领着我们无论何时都要尽力做到最好。
我们还利用分享活动，培养孩子们互敬互爱的品质，抑制孩子自私任性的行为，并在活动中让幼儿按顺序传递，从中使幼儿学会等待。
本活动得到家长的大力支持，每天都有孩子带水果或点心来与大家分享，有时个别孩子不在，大家一致说给他留着，让人感动不已！
三、坚持以“教育为根本，保育为重点”的教育方案，全身心地热爱每一个孩子
孩子是我们的未来，我们的希望。
每一个孩子都承担着建设祖国美好明天的责任。
我们不仅注重孩子智力和能力的发展，而且也重视孩子身体的安全。
我们无时无刻在关心孩子的身体安全和心理健康。
我们班为小中大混龄班，小班家长对于孩子的护理工作特别关心。
一学期过去了，我们的保育工作得到了诸位家长的赞誉。
李昂的爷爷一天对我说：老师，我得谢谢你们哪，你们就是对孩子上心，抱着孩子自己都不能休息!”我们的心里很高兴，因为我们的付出得到了认可，我们班老师们都做到了蹲下来和孩子谈话，抱抱他们，我们与他们象朋友一样亲密，家长们说“以前孩子一说上幼儿园就不高兴，现在一说不上幼儿园就不高兴”。
四、俱往矣，来学期更加努力。
为了孩子的幸福，我们乐意加班加点不辞辛苦；为了孩子的成长，我们乐意默默无闻，辛勤耕耘；为了孩子的收获，我们乐意兢兢业业，奉献青春。
一学期，我们牺牲了无数个周末或周六的休息时间，整理工作记录，制作活动道具。
因为我们明白肩负的责任，蒙氏班要发展壮大，要在我园生根开花，我们就得大胆探索，勇敢向前，树立好榜样，在做中反思，在反思中前进。
我们边实践边总结，有几多实实在在的收获，有几多还需探究摸清的地方。
俱往矣，待来年蒙氏的工作，我们会更加努力，我们相信，有园领导的大力支持，有同志们的热心帮助，我园的“蒙教”定会更加完善，一定会成为符合我国国情、符合我园风格的“蒙氏教育”。
——旭日班
2016年1月18日。