公开课盘古开天地(完美版)(课堂PPT)

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【人教部编版】四年级上册盘古开天地(完美版)PPT课件

【人教部编版】四年级上册盘古开天地(完美版)PPT课件

盘.古倒下以后,他的身体发生了巨大的变
化。
总领下文
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音
化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右
眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变
成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的
12 盘古开天地
四年级上册
我会认
神话故事是关于神仙或神化的古代英雄的故事。
【创造】想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
【巍峨】形容山或建筑物高大雄伟。 古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年。

zhuó zhàng
他的血液变成了奔流不息的江河;
劈 混沌——清楚 黑暗——光明 下降——上升
【精疲力竭】精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。 天和地分开后,盘. 由朗读第一自然段,思考: 天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘.
古开天辟地的起因、经过和结果。 混沌——清楚 黑暗——光明 下降——上升
坚强勇敢、勇于创造
自我牺牲
同学们,随着科技的进步,我们已经知道世界万物并 不是盘.古开辟出来的,那我们学习这篇课文的目的是什 么呢?
了解我国古代人.民奇特丰富的想象力,同 时要学习盘.古不屈不挠,英勇献身的精神品质 。
综合拓展
由朗读第一自然段,思考: 【滋润】增添水分,使不干枯。 他的汗毛变成了茂盛的花草树木;
【茂盛】植物生长得多而繁盛。 这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得厚极了。
【滋润】增添水分,使不干枯。
词语对对碰
黑暗——昏暗 缓缓——慢慢 茂盛——茂密 滋润——滋养 精疲力竭——筋疲力尽 精疲力竭——川流不息

12 盘古开天地 课件(共46张PPT)

12 盘古开天地  课件(共46张PPT)
中华传统文化像一座巨大的宝库,在祖国灿烂 的文化发展过程中,我们的先辈留下了许多美妙 的神话故事,你知道哪些神话故事?
大精闹卫禹天填治宫海水
夸嫦父娥逐奔日月
羿女哪射娲吒九补闹日天海
神话的产生表达了古代人民对理想的追求和对自然的斗争。
神话是由人民集体口头创作,表现对自然力量的崇拜、斗 争及对理想追求的虚构故事。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的左眼变成了太阳,照耀大地。
他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明。
他的肌肤变成了辽阔的大地。
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
他的血液变成了奔流不息的江河。
他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
他的汗水变成了滋润万物的雨露。

立字旁最后一 笔是提,右下部中 间“人”字最后一 笔是点,不是捺。
12 盘古开天地
lèi

上面的“田”要 huǎn
缓 写得扁一点,下面不
要写成“系”。
左右结构, 右边不是“爱” 而是“爰”。
12 盘古开天地
mào 上下结构, 下面不能写成

右下不要
茂 滋 “戍”或“戌”。
写成“丝”。
作业: 1.日有所记,12课词语及造句。 2.积累与默写第三单元练习1、2 3.默写谚语
上升 下降
滋zī 润
mào
茂盛
bēn
雨露 奔流不息


浊: 1.水不清,不干净,跟“清”相对。 2.混乱:乱世(旧时用以形容混乱的时代)。 3.(声音)低沉粗重:浊音,浊声浊气。 4.浊音,发音时声带颤动的音。
12 盘古开天地
朗读下面这句话,边读边想象画面,读出“轻”与 “重”,“上升”与“下降”的变化。

《盘古开天地》 课件(共26张PPT)

《盘古开天地》  课件(共26张PPT)
盘古开天地
还记得曾经学过哪些神话故事吗?
课文导入
在没有天地之前,世界是什么样子的?天地是怎么来 的?本文就是一篇创世神话,让我们走进神话,感受古代 人民丰富而又神奇的想象吧!
初读课文
(1)自由读课文,读准字音,给不认识的词语做 好标记,读通句子,读顺课文。
(2)根据事情的起因、经过、结果概括课文讲了 什么事。
想象盘古在撑起天地的过程中身体神奇的变化,通过“宇
宙混沌一片”“天地分开”“盘古的身体也跟着长高”这些词
句体会神话故事中想象的丰富。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;
你发现了意思相反的词吗?
反义词: 轻——重 清——浊 天——地 上升——下降
重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
文中有许多神奇的地方,请找出并与同学交流。
我会认

过去
zhuó

zhàng

lóng

zhī





jiàng (下降)降xiá Nhomakorabeag (降服)
会写字
翻 劈 缓 浊 丈 撑竭 累血液奔茂滋
读第一自然段,思考、 讨论:盘古为什么要创
造宇宙?
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混 沌一片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在 混沌之中睡了一万八千年。
参考事例:他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的 云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了 太阳,照耀大地,右眼变成了月亮,给夜晚带来了光明; 他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干,变成了 大地的四极和五方的名山;他的血液,变成了奔流不息的 江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变 成了滋润万物的雨露……

部编人教版四年级语文上册第12课《盘古开天地》优质课件(共153张PPT)

部编人教版四年级语文上册第12课《盘古开天地》优质课件(共153张PPT)

“大鸡蛋”发生了怎样神奇的变化? 裂开了一条缝
黑乎乎一片
碎了
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
这些反义词形成了对比,写出了天
与地的区别和产生的不同变化。
天和地分开后,盘古怕它们还会合在一 起,就头顶·天,脚踏·地,站·在天地当中,随 着它们的变化而变化。
动词连用:准确而生动 地塑造了盘古顶天立地的雄 伟、高大的形象。
提示:将文中表示时间的词语作 为线索,借助重点词句完整而清楚地 讲述盘古开天地的具体经过。
选做
课后收集中国的神话故事读一读,然后讲给同 学听。
表达指导:可以联系本单元的《快乐读书吧》, 根据推荐找相关的书籍阅读,也可以自行阅读其他 中国神话故事,然后选择一个感兴趣的故事多读几 遍,讲给同学听。要按照一定的顺序进行讲述,重 点部分要讲详细。
√ 滋润(zhī zī )
√ 四肢(zhī zī )





躯 液
同音易混字
液 yè

字义:能流动、有一定体积而 没有一定形状的物质。 组词:(溶液)(液体)(玉液琼浆)
字义:天黑的时间,与“日”或 “昼”相对。 组词:(夜晚)(黑夜)(昼夜不停)
运用:黑夜中,我们看不清这瓶液体的颜色。
多音字
混沌一片
盘古为什么要开天地?盘古创造宇宙前是 什么样子的?
天地未分、混沌一片、盘古沉睡。
很久很久以前,天和地还没有 分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
这句话运用了比喻的修辞手法,把混沌一片的宇宙 比作大鸡蛋,写出了天和地分开前宇宙空间狭小又 封闭。这是盘古要开天地的原因
开天辟地
默读课文2-5自然段,思考、 讨论:盘古开天地的过程中都发生 了什么?

部编四上语文《12 盘古开天地》课件(共27张PPT).ppt

部编四上语文《12 盘古开天地》课件(共27张PPT).ppt
通句子,读顺课文。 huǎn
翻劈缓浊 丈撑 竭
xuè
累血液 奔 茂 滋
初读课文
自由朗读课文,说说这篇课文主要讲了什么?
起因: 宇宙混沌一片。 经过: 盘古用自己的身体把天地分开。 结果: 盘古倒下,身体发生了巨大的变化,
一个美丽的世界诞生了。
第2课时
我会讲
盘古开天地
上节课同学们 了解了《盘古开天 地》的主要内容, 谁来给大家讲讲这 个故事?
盘古倒下后,他的身体部位都变成了什么?
呼出的气息——四季的风和飘动的云 发出的声音——隆隆的雷声 左眼——太阳 右眼——月亮
四肢和躯干——大地的四极和五方的名山 血液——奔流不息的江河 汗毛——茂盛的花草树木 汗水——滋润万物的雨露 ……
该段运用了什么修辞手法,有什么作用?
这段话运用了排比的修辞手法,写 盘古倒下后,他的身体变成了世界万 物,反映了我国劳动人民丰富的想象 力,也赞美了盘古为开天辟地而勇敢 献身的精神。
研读课文
请同学们自由读课文,自读提示: 读完课文,盘古给你留下了怎样的印象? 为什么会留下这样的印象? 分小组自由讨论,并交流。
1.读课文第2~3自然段,读出盘古开天 辟地的紧迫感,读出感情。
2.朗读时注意语速的快慢,注意抓住重 点词语。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周 围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲 翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”Байду номын сангаас裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人 见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼 前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大
我们看到了盘古做出的贡献,那么盘古 是个怎样的人?
雄伟高大,勇于献身 文章中的哪些情节让你感到神奇?
拓展延伸

盘古开天地 课件(共37张PPT)

盘古开天地 课件(共37张PPT)

的巨人开天辟地的故事。故事极
天 地

级 语
富想象力,作者用生动准确的语

上 册
言塑造了盘古雄伟、高大的形象,
赞美了他为开辟天地而勇于献身
的精神。
写法点拨
课件PPT
2
0 2 3
• 运用想象写文章
盘 古 开
年 四 年

• 生动形象、大胆合理的想象可以让文章更为 地
级 语
神奇、更吸引读者。我们写作时,也可以合理
撇在竖中线上起笔。
组词: 肌肤 肌肉 心肌
字词乐园
2
0 2 3



年 级 语 文 上


课件PPT
我会写



写法:左窄右宽,右
天 地
部两横间距要适当。
组词:肤色 肌肤 皮肤
字词乐园
2
0 2 3
liáo


年 级 语 文 上


课件PPT
我会写



写法:“了”要写得
天 地
饱满些,“辶” 捺要
rùn


年 级 语 文 上


课件PPT
我会写



写法:“王”第二横
天 地
在横中线上,略短。
组词:湿润 滋润 润滑
课件PPT
字词乐园 我会写
2
chuàng 0
2
3 年 四
写法:“人”的撇要
盘 古 开 天 地
年 级 语 文 上

伸展,捺变点。

组词:创造 创新 开创

《盘古开天地》PPT优秀课件

《盘古开天地》PPT优秀课件

课堂练习
劈 ( 劈开 )
竭 ( 枯竭 )
滋 ( 口渴 )
慈 ( 仁慈 )
二、写出下面词语的近义词。
黑暗——(昏暗 ) 创造——(制造 )
茂盛——(旺盛 ) 滋润——(滋养 )
课文精讲
读课文1、2自然段,思考: 很久很久以前的宇宙是什么样子的? 盘古是如何劈开天地的?
动的样子。 【滋润】 增添水分,使不干枯。
词语解释
【宇宙】 包括地球及其他一切天体的无限空间。 【混沌】 我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 【巍峨】 形容山或建筑物高大雄伟。 【精疲力竭】 精神、力气消耗殆尽,形容极度疲劳,不想动的样子。 【滋润】 增添水分,使不干枯。
一、比一比,再组词。
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二级
盘古开天地三级 四级 五级
部编版四年级语文上册课件
2024/5/11
1
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二级
三级
四级
01 学习背景
03 五级 课堂检测
02 课文解读
04 延伸拓展
2024/5/11
2
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天地分开
顶天踏地



盘古倒下
化作万物
身斧 体头 创劈 造开 世天 界地
课堂延伸
面对这样的盘古,你想对他说些什么呢?
__________ 的盘古,我想对你说: _________________________________________________________ _________________________________。

盘古开天地ppt课件

盘古开天地ppt课件

伟大的巨人盘古,用他的整个身体 创造了美丽的世界。
我多想
盘古啊,盘古,人类的祖先。 我多想,靠近茂盛的花草树木,轻轻抚摸你的汗毛。 我多想,走遍东南西北天涯海角,将你的四肢紧紧拥抱。 我多想,在辽阔的大地上纵情奔跑,享受你每一寸肌肤的美妙。 我多想,痛饮滋润万物的雨露,浇灌我生命的分分秒秒。 盘古啊,盘古,人类的祖先。 是你,用整个身体,把美丽的宇宙创造。
顶天立地
这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得
厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在
12 天和地之间,不让它们重新合拢。又不知过了多少
盘 古
年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒
开 下了。

地 “精疲力竭”说明了什么?
说明盘古耗尽了身体的最后力量,实在 支撑不住了,为了将天地分开,贡献了自 己所有的力量。
神话,永久的魅力,人类童 年时代飞腾的幻想。
情景导入
你们听过或者读过哪些神话故事?
精卫填海
夸父逐日
后羿射日
情景导入
大禹治水
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ嫦娥奔月
女娲补天
神话的产生表达了古代人民对理想的追求和对自然的斗争。
新知探究
四季的风 飘动的云 隆隆的雷声 太阳照耀大地 月亮带来光明
奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露
顶天立地、无私奉献、勇于 创造的英雄气概
混沌中沉睡(1) 劈开天地(2)
顶天立地(3.4)
化身万物(5.6)
资料链接
了解关于神话的资料!
在远古时代,人类对自然界的许多 现象都感到神秘莫测,无法作出合理的 解释,因此就在脑海中创造出一个个英 雄人物,赋予英雄人物神奇的力量。
创世神话 自然神话 英雄神话

12《盘古开天地》课件(共26张PPT)

12《盘古开天地》课件(共26张PPT)

后羿射日
四年级
袁珂,本名袁圣时,笔名丙生、高标、袁展等,我 国当代著名神话学家,四川省新繁县人(今成都市 新都区新繁镇)。著有《中国古代神话》《中国神 话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神 话论集》、《中国神话百题》《神话故事新编》 《中华文化集粹丛书·神异篇》等。
四年级
初读课文
(1)自由读课文,读准字音,给不认识的词语做 好标记,读通句子,读顺课文。 (2)根据事情的起因、经过、结果概括课文讲了 什么事。
四年级
这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得厚极了。盘 古这个巍峨(é)的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间, 不让它们重新合拢。又不知过了多少年,天和地终于成形 了,盘古也精疲力竭(jié),累得倒下了。
“一万八千年”“不知过了多少年”极言天地形成 的时间之长,盘古的付出之多。“精疲力竭”写出 了盘古付出的努力之大。
四年级
中国神话源远流长、丰富多彩,蕴含着古人对自然、宇宙和人类自身的思考与想象。 比如,夸父逐日展现了人类对光明和真理的不懈追求。夸父为了留住太阳,不停追赶, 虽最终力竭而亡,但他的精神鼓舞着后人勇往直前。 还有伏羲和女娲,他们既是人类的始祖,也是文化的创造者。传说中伏羲创造了八卦, 开启了华夏文明的智慧之门;女娲用泥土创造了人类,并在天塌地陷时拯救了世界。 大禹治水是中国神话中的经典篇章。大禹为了治理洪水,三过家门而不入,历经千辛 万苦,终于驯服了洪水,体现了中华民族坚韧不拔、勇于担当的品质。
2. 选看一个神话故事。 推荐:
《女娲造人》《夸父逐日》 《后羿射日》《愚公移山》
他的肌肤,变成了辽阔的大地;
他的血液,变成了奔流不 息的江河;
他的汗毛,变成了茂盛的花草 树木。
四年级
仿照第5自然段发挥想象说一说,盘古的身体还会 发生哪些变化。

12 盘古开天地 课件(35张PPT)

12 盘古开天地 课件(35张PPT)
右下不要写成“丝”
认真书写 自查自评
翻身 劈开 缓缓 一丈 撑开 累倒 血液 茂盛 滋润 重而浊 奔流不息 精疲力竭
课后作业
1.朗读课文。 2.按照起因、经过、结果的顺序, 说说盘古开天地的过程和它神奇的地方。
结果
图文结合 梳理层次
起因:很久很久以前,天地一片混沌,盘古沉睡其中。 经过:盘古用斧子开天辟地,用身躯顶天立地,终于 形成了天地,自己却累倒下了。 结果:盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。
尝试概括 提炼方法
很久很久以前,天地一片混沌,盘古沉睡 其中。有一天,他醒来了,就用斧子开天辟地, 用身躯顶天立地,经过了很多年,终于形成了天 地,自己却累倒下了。最后,他用他的整个身体 创造了美丽的世界。
盘古的身体部分 变化的事物
盘古的身体部分
气息 声音 眼睛 四肢和躯干 血液 汗毛 汗水
变化的事物
四季的风和飘动的云 隆隆的雷声 太阳、月亮
大地的四极和五方的名山 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露
观察字形 提醒重点
翻身 劈开 缓缓 一丈 撑开 累倒 血液 茂盛 滋润 重而浊 奔流不息 精疲力竭
1 任务一 朗读课文 梳理层次
1.朗读课文,读准字音,读通句子。 2.想一想:故事的起因、经过和结果。
读准字音 分类识词
盘古
chēnɡ
翻身 劈开 撑开 累倒 精疲力竭
zhī
xuè
四肢 躯干 血液 汗毛
读准字音 分类识词
黑乎乎
zhuó
轻而清 重而浊 缓缓 上升 下降
滋润 茂盛 雨露 奔流不息
轻一重 清一浊 上升一下降
交流感悟 品读神奇
动作 宇宙发生的变化
他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声, “大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。 巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前 的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎 了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而 浊的东西,慢慢下降,变成了地。

2024版年度《盘古开天地》PPT免费课件完美版

2024版年度《盘古开天地》PPT免费课件完美版

盘古的形象
在传说中,盘古被描绘为一位龙首蛇 身、呼风唤雨的巨人。
盘古觉醒
经过一万八千年,盘古从混沌中醒来, 他见周围一片漆黑,便用神力劈开了 混沌。
2024/2/2
8
开天辟地,创造世界
开天辟地
盘古用神斧劈开混沌后,轻而清 的东西上升为天,重而浊的东西
下沉为地,天地由此分开。
2024/2/2
支撑天地
05
2024/2/2
03
图片与插图
配合故事内容,展示相关的图片和插 图,帮助学生更好地理解和想象故事 场景。
04
知识点与拓展
介绍与盘古开天地相关的知识点和拓 展内容,如中国古代神话的特点、其 他著名的神话故事等。
6
02 盘古开天地神话传说
2024/2/2
7
混沌初开,盘古诞生
宇宙初始状态
天地未分,混沌一片,像个巨大的鸡 蛋,盘古就孕育其中。
奉献精神。
人与自然的关系
盘古神话也反映了古代人民对于 人与自然关系的理解,即人与自
然相互依存、共生共荣。
2024/2/2
12
盘古文化在中国传统文化中的地位
1
重要的文化符号
盘古作为创世神,在中国传统文化中具有非常重 要的地位,是中华文化的重要符号之一。
2
丰富的文化内涵
盘古文化不仅包含了创世神话,还融合了哲学、 宗教、艺术等多种文化元素,具有深厚的文化内 涵。
为了防止天地再次合拢,盘古用头 顶着天,用脚踩着地,使天地之间 的距离越来越远。
世界的形成
随着天地的分离,山川河流、日月 星辰等自然元素逐渐形成,世界开 始有了生机。
9
身躯化万物,无私奉献
盘古的牺牲

盘古开天地 课件(共41张PPT)

盘古开天地  课件(共41张PPT)

天 地



文 上
“巍峨”这个词不仅写出了盘古的身体像山一样高大,还让我感受
册 到他巨大的力量,坚不可摧。
2
0

2

3

年 四 年

盘古的身体的各个器官都化作了万 地

语 文
事万物。我们按新的排列方式读一读。


呼出的气息
发出的声音
2
0
2
左眼
3

四 年
右眼

语 文
肌肤


四肢和躯干
血液
汗毛
汗水
变成了 化作了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了
2
化身万物,世界形成 果
0

2

3 年
经过 顶天立地,天地形成

开 天 地

级 语
拿起斧头,劈开天地



起因
很久很久以前,宇宙____________,盘古还在_______________。 有一天,他苏醒了,拿起_____,__________。天和地分开后,他担 心天地合拢就____________,一直到___________,他也累得倒下了, 他的身体最终_____________。


变成了
变成了
变成了
变成了
2 0 2 3 年 四 年
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变
化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的
盘 古 开
云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的
天 地
左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成

12 盘古开天地 课件(共16张PPT)

12 盘古开天地 课件(共16张PPT)

借助课文插图和文中关键词,请从盘古怎么做,宇宙怎么 变这两方面概括每幅画面的内容。
沉睡
盘古开天地
混沌一片
身体变化 创造世界
很久很久以前,宇宙
,盘古还

。后来他苏醒了,拿起

他担心天地还会合在一起,就

一直到
,他也累得倒下了,他的身
体最终

活动二
这个创世神话神奇在哪里?请默读课文,把你 觉得神奇的地方用“——”画出来。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它 们重新合拢。
S
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊 的东西,慢慢下降,变成了地。
S
G
课后拓展
搜集“神话故事卡”上的神话故事,阅读后尝试把故事的 起因、经过和结果简要地讲给同学听。
G
L
B
很久很久以前 睡了一万八千年 过了一万八千年 又不知过了多少年
L
B
在原始人的观念中,神并非凭空幻想的东西,而是以现 实人物为原型的。《盘古开天地》的故事流传至石器时代, 开始出现斧、凿等劳动工具。后人在传颂盘古神话时不断 地加以丰富与补充,渐渐地,盘古有了开天辟地的得力工具 ——斧子,这也从另一方面体现祖先们以劳动创造世界的美 好愿望。
——《盘古开天地工具的由来》
B
他一使劲翻身坐了起来,只听“咔嚓”一声,“大鸡蛋”裂 开了一条缝,一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过 去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏 地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。
12 盘古开天地
腾云驾雾
三头六臂
各显神通
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30
天每天升高一丈, 盘古也随着越长越高。 地每天下沉一丈,
31
不知过了多少年……
这样不知过了多少年,天和地逐渐成形
了,盘古也累得倒了下去。
32
他呼出的气息,
变成了四季的风和飘动的云;
他发出的声音,
化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;
他的四肢,
变成大地上的东、西、南、北四极;
他的肌(jī)肤,
推荐:
《女娲补天》、《精卫填海》、《后羿射日》、《愚公移山》
49
肢 肌肤
腰背 腿肚 脸
液 滋润 海湖 浪泊澡
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50
盘古开天地
1
2
3
4

5
6
7
8
9
盘 古 开 天 地
10
我会读词语
混沌 黑暗 缓缓上升 下降
茂盛 四肢 肌肤 辽阔 血液
奔流不息 气息
11
宇宙 黑暗 上升 下降 气息 勇猛 缓慢 逐渐 祖宗 四肢 肌肤 辽阔 血液 茂盛 滋润 创造 奔流不息
12
• 创造
13
人类的老祖宗盘古,用他的 整个身体创造了美丽的宇宙。 14
37
他的肌肤,变成了辽阔的大地;
38
他的血液,变成了奔流不息 的江河;
39
他的汗毛,变成了茂盛的花 草树木;
40
他的汗水,变成了滋润 万物的雨露……
41
身体
变化
第 四 段
盘 气息 古 声音 倒 下 双眼
四季的风和飘动的云 隆隆的雷声
太阳和月亮
后 身
四肢
体 肌肤
东、西、南、北四极 辽阔的大地
② 形容糊里糊涂、无知无识的 样子。
18
有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,
一直睡了十万八千年。
19
1、盘古醒来时,世界是怎么样 的? 周围一片漆黑
2、盘古抡起斧头劈后,发生了 什么?混沌一片的东西渐渐分开
了。轻而清的东西,缓缓升,变 成了天;重而浊的东西,慢慢 下降,变成了地。
第二段
20
有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆 黑,就 抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。 只听见一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的 东西,慢慢下降,变成了地。
我多想 在辽阔的大地上纵情奔跑, 享受你每一寸肌肤的美妙.
我多想 痛饮滋润万物的雨露, 浇灌我生命的分分秒秒.
盘古啊,盘古, 人类的祖先. 是你,用整个身体, 把美丽的宇宙创造!
48
作业小超市
必做: 1、把课文故事声情并茂地讲述给家长听。 2、完成课后练习。
选做: 1、根据课文第4段仿写小诗。 2、选看一个神话故事。
25

盘古为了不让天
三 地合起来做了什么?

头顶着天,脚踩着地
26
天地分开以后,盘古怕它 们还会合在一起,就头顶着 天,用脚使劲蹬着地。天每 天升高一丈,地每天下沉一 丈,盘古也随着越长越高。
27
盘古就头顶着天,脚踩着地。
28
头顶着天,用脚使劲蹬着地。
29
不知过了多少年
一万年过去了
一千年过去了 一百年过去了 一年过去了
21
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
22
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天, 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
23
比较句子:
他见周围一片漆黑,就 抡起大斧 头,朝眼前的黑暗猛劈过去。
他见周围一片漆黑,就 拿起大斧 头,朝眼前的黑暗砍过去。
24
他见周围一片漆黑,就抡起 大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。
人类的老祖宗盘古,用他的 整个身体创造了美丽的宇宙。 15
1、盘古没醒前宇宙是
什么样子的?
第 一
混沌一片

2、盘古一共睡了多长
时间?
十万八千年
16
很久很久以前,天和地还没有分 开,宇宙混沌一片。有个叫盘古的 巨人,在这混沌之中,一直睡了十 万八千年。
17
混沌:
① 我国传说中指宇宙形成以前 模糊一团的景象;
你的四肢, 变成了大地上的东、西、南、北四极;
你的肌肤, 变成了辽阔的大地;
你的血液, 变成了奔流不息的江河;
你的汗毛, 变成了茂盛的花草树木;
你的汗水, 47 变成了滋润万物的雨露……
我多想
盘古啊,盘古, 人类的祖先.
我多想 靠近茂盛的花草树木, 轻轻抚摸你的汗毛.
我多想 走遍东西南北天涯海角, 将你的四肢紧紧拥抱.
的 变
血液
奔流不息的江河
化 汗毛 茂盛的花草树木
汗水 滋润万物的雨露
42
他的___,变成了____的___。
他的___,变成了____的___。
43
他用他的整个身体创造了
整个宇宙!
44
神话的特点:
想象的丰富 性,形象性
45
他呼出的气息, 变成了四季的风和飘动的云;
他发出的声音, 化作了隆隆的雷声。
变成了辽阔的大地;
他的血液,
变成了奔流不息的江河;
他的汗毛,
变成了茂盛的花草树木;
他的汗水,
变成了滋润万物的雨露……
33
他呼出的气息,变成了四季 的风和飘动的云;
34
他发出的声音, 化作了隆隆的雷声。
35
他他的的双双眼眼变变成成了了太太阳阳和月亮;
和月亮;
36
他的四肢,变成大地上的 东、西、南、北四极;
他的双眼, 变成了太阳和月亮;
他的四肢, 变成了大地上的东、西、南、北四极;
他的肌肤, 变成了辽阔的大地;
他的血液, 变成了奔流不息的江河;
他的汗毛, 变成了茂盛的花草树木;
他的汗水, 46 变成了滋润万物的雨露……
你呼出的气息, 变成了四季的风和飘动的云;
你发出的声音, 化作了隆隆的雷声。
你的双眼, 变成了太阳和月亮;
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