学前教育现状与发展趋势.ppt
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国内外学前教育发展的现状与趋势ppt课件
刘绪源44浪漫主义理论现实主义理论批判主义理论高福利国家政府导向的幼儿教育理念共同富裕儿童兴趣需要社会公平愉快教育儿童发展儿童权利45浪漫主义理论现实主义理论批判主义理论高福利国家的幼儿教育实践年龄个体差异经验知识的建构适合发展的教育自主主动选择个人价值顺应儿童发展4647高福利国家的教育实践48高福利国家的教育实践挪威49戴安娜学校的艺术教室戴安娜学校的教室高福利国家的教育实践意大利50戴安娜学校的餐厅高福利国家的教育实践意大利5152美国自建国以来流行的理念是倡导自治反对中央集权和政府干预崇尚自由市场制度
➢崇尚自由、自主 ➢强调规范、规则
➢社会压力小
➢社会压力大
➢……
➢……
精品课件
41
高福利国家
例如： 澳大利亚（墨尔本） “要让穷人生活好”，如果政府对穷
人不够好，马上会遭到舆论和反 对派的反对
精品课件
42
澳洲女孩子找恋人，首选是工人，其次是知
识分子，最后才会考虑公务员。工人的工资相
当高，捅阴沟、修马桶、接电线、铺马路……
美洲国家：美国、墨西哥等 亚洲国家：中国、印度等
精品课件
39
高福利国家 Vs 高竞争国家
➢高税收，高福利 ➢较低税收，低福利
➢完善的福利制度：➢资本运作，把钱
财富的再分配
留给竞争者去操作
➢以人为本，幸福 ➢以效率为本，
指数高
幸福指数低
➢……
➢……
精品课件
40
高福利
高竞争
➢以人为本
➢以效率为本
➢以快乐为原则 ➢以成绩为追求
往往收入最高；公务员工资则有上限，哪怕是
国家总理，最高年收入也不能超过八万澳元。
澳洲的年轻人多以当工人为荣。即使读书没读
➢崇尚自由、自主 ➢强调规范、规则
➢社会压力小
➢社会压力大
➢……
➢……
精品课件
41
高福利国家
例如： 澳大利亚（墨尔本） “要让穷人生活好”，如果政府对穷
人不够好，马上会遭到舆论和反 对派的反对
精品课件
42
澳洲女孩子找恋人，首选是工人，其次是知
识分子，最后才会考虑公务员。工人的工资相
当高，捅阴沟、修马桶、接电线、铺马路……
美洲国家：美国、墨西哥等 亚洲国家：中国、印度等
精品课件
39
高福利国家 Vs 高竞争国家
➢高税收，高福利 ➢较低税收，低福利
➢完善的福利制度：➢资本运作，把钱
财富的再分配
留给竞争者去操作
➢以人为本，幸福 ➢以效率为本，
指数高
幸福指数低
➢……
➢……
精品课件
40
高福利
高竞争
➢以人为本
➢以效率为本
➢以快乐为原则 ➢以成绩为追求
往往收入最高；公务员工资则有上限，哪怕是
国家总理，最高年收入也不能超过八万澳元。
澳洲的年轻人多以当工人为荣。即使读书没读
学前教育行业行业痛点与解决措施ppt
02
开展质量监测与评 估
定期对幼儿园进行质量监测和评 估，确保幼儿园质量达标。
03
加强社会监督与参 与
引入第三方评估机构，增强评估 结果的科学性和公信力，鼓励家 长和社会参与幼儿园质量评价。
强化安全管理及风险控制
加强校园安全管理
完善安全教育体系
建立健全幼儿园安全管理制度 ，加强校园安全设施建设和管 理。
对幼儿进行安全知识教育，提 高幼儿的安全意识和自我保护 能力。
加强风险防控和应 急处理能力
建立健全风险评估和预警机制 ，提高幼儿园应对突发事件的 能力。
THANK YOU.
建立信息公开制度，定期 公布学前教育事业发展情 况，接受社会监督。
加强媒体宣传
加强媒体宣传，提高社会 对学前教育的认识和支持 。
鼓励社会参与
鼓励社会各界力量参与学 前教育事业，形成多元化 办学格局。
04
学前教育行业的发展趋势和展望
发展方向和重点
拓展学前教育范围
从传统的幼儿园教育向更加广 泛的学前教育领域拓展，包括 儿童早期教育、亲子教育、家
推动幼儿园课程和教学方法的 改革，注重幼儿个性的发展和
实践能力的培养。
师资培养
加强幼儿教师队伍建设，提高 教师待遇和职业发展空间，培 养专业化、高素质的幼儿教师
队伍。
未来发展的挑战和机遇
挑战
学前教育面临着诸多挑战，如教育资源不均衡、教育质量参 差不齐、教师队伍建设滞后等。
机遇
随着经济发展和社会的进步，学前教育需求不断增长，为学 前教育发展提供了广阔的市场和空间。同时，政府和社会各 界对学前教育的重视和支持也为学前教育发展提供了有力保 障。
监管与政策支持不足
学前教育行业的监管和政策支持力 度不够，存在多头管理、政策不落 地等问题。
学前教育学ppt课件完整版
学前教育学ppt课件完整版
目录
• 学前教育学概述 • 学前儿童发展与教育 • 学前教育目标与内容 • 幼儿园课程与教学活动设计 • 幼儿园环境创设与利用 • 幼儿园教师专业发展
01
学前教育学概述
学前教育学的定义与特点
定义
学前教育学是研究0-6岁幼儿教育 和相应教育机构的教育工作规律 的科学。
特点
社会领域
设计人际交往、社会认知、情 感培养等活动，帮助儿童建立 良好的社会关系。
艺术领域
设计音乐欣赏、美术创作、舞 蹈表演等活动，激发儿童的创 造力和艺术表现力。
05
幼儿园环境创设与利用
幼儿园环境创设的原则与策略
安全性原则
确保环境安全，消除安 全隐患，保障幼儿身心
健康。
教育性原则
环境创设应与教育目标 相一致，有利于幼儿全
伤和感染。
学前儿童生理发展需求
02
合理的营养、充足的睡眠、适当的运动和良好的生活习惯。
学前儿童生理发展教育策略
03
提供均衡的饮食，培养良好的睡眠习惯，鼓励儿童参加户外活
动，加强健康教育。
学前儿童心理发展及教育
学前儿童心理发展特点
感知觉迅速发展，思维具有具体形象性，情绪情感丰富多变，自 我意识开始萌芽。
语言领域
包括倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，要求幼儿能认真听并能听懂常用语言，愿意 讲话并能清楚地表达，具有文明的语言习惯，喜欢听故事、看图书，具有初步的阅读理解 能力，具有书面表达的愿望和初步技能。
社会领域
包括人际交往和社会适应两个方面，要求幼儿愿意与人交往，能与同伴友好相处，具有自 尊、自信、自主的表现，关心尊重他人，喜欢并适应群体生活，遵守基本的行为规范，具 有初步的归属感。
目录
• 学前教育学概述 • 学前儿童发展与教育 • 学前教育目标与内容 • 幼儿园课程与教学活动设计 • 幼儿园环境创设与利用 • 幼儿园教师专业发展
01
学前教育学概述
学前教育学的定义与特点
定义
学前教育学是研究0-6岁幼儿教育 和相应教育机构的教育工作规律 的科学。
特点
社会领域
设计人际交往、社会认知、情 感培养等活动，帮助儿童建立 良好的社会关系。
艺术领域
设计音乐欣赏、美术创作、舞 蹈表演等活动，激发儿童的创 造力和艺术表现力。
05
幼儿园环境创设与利用
幼儿园环境创设的原则与策略
安全性原则
确保环境安全，消除安 全隐患，保障幼儿身心
健康。
教育性原则
环境创设应与教育目标 相一致，有利于幼儿全
伤和感染。
学前儿童生理发展需求
02
合理的营养、充足的睡眠、适当的运动和良好的生活习惯。
学前儿童生理发展教育策略
03
提供均衡的饮食，培养良好的睡眠习惯，鼓励儿童参加户外活
动，加强健康教育。
学前儿童心理发展及教育
学前儿童心理发展特点
感知觉迅速发展，思维具有具体形象性，情绪情感丰富多变，自 我意识开始萌芽。
语言领域
包括倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，要求幼儿能认真听并能听懂常用语言，愿意 讲话并能清楚地表达，具有文明的语言习惯，喜欢听故事、看图书，具有初步的阅读理解 能力，具有书面表达的愿望和初步技能。
社会领域
包括人际交往和社会适应两个方面，要求幼儿愿意与人交往，能与同伴友好相处，具有自 尊、自信、自主的表现，关心尊重他人，喜欢并适应群体生活，遵守基本的行为规范，具 有初步的归属感。
幼儿园学前教育专题PPT课件
优化
引入先进的评估理念和方法，建立多元化的评估模式，促进教育评估的科学化和专业化。
05 幼儿园学前教育的挑战与对策
教育资源的不均衡问题
教育资源分配不均
优质教育资源集中在部分幼儿园 ，导致教育机会不公平。
师资力量差异
部分幼儿园缺乏专业、经验丰富 的教师，影响教育质量。
硬件设施不足
一些幼儿园缺乏足够的教育设施 和资源，限制了教育活动的开展
智能化教学辅助
利用AI、大数据等技术 ，实现个性化教学方案 制定、智能评估等，提 升教学效果。
互动式教学手段
运用VR、AR等虚拟现 实技术，打造沉浸式学 习环境，增强学习趣味 性。
在线教育资源
借助互联网平台，整合 优质教育资源，实现资 源共享，促进教育公平 。
学前教育国际化的发展趋势
1 2
国际教育理念引入
合作学习的实施方法
根据幼儿年龄和认知水平，合理分组；明确小组任务和目标，引导幼 儿分工合作、共同完成；鼓励幼儿互相交流、分享经验和成果。
个性化教育
01
个性化教育的定义
针对每个幼儿的兴趣、特长和发展需求，制定个性化的教育方案，促进
每个幼儿全面而有个性的发展。
02
个性化教育的优势
满足每个幼儿的个性化需求，发挥他们的潜能和特长；提高教育的针对
完善培训体系
建立健全教师培训制度，开展多层次、多形式的培训 活动，提升教师综合素质。
拓宽教师来源
鼓励优秀人才进入学前教育领域，拓宽教师来源渠道 ，优化教师队伍结构。
1.谢谢聆 听
评价方式单一
部分幼儿园仅采用单一的评价方式，如考试、测验等，忽视了对幼 儿全面能力的评价。
针对挑战的对策与建议
加强教育资源均衡配置
引入先进的评估理念和方法，建立多元化的评估模式，促进教育评估的科学化和专业化。
05 幼儿园学前教育的挑战与对策
教育资源的不均衡问题
教育资源分配不均
优质教育资源集中在部分幼儿园 ，导致教育机会不公平。
师资力量差异
部分幼儿园缺乏专业、经验丰富 的教师，影响教育质量。
硬件设施不足
一些幼儿园缺乏足够的教育设施 和资源，限制了教育活动的开展
智能化教学辅助
利用AI、大数据等技术 ，实现个性化教学方案 制定、智能评估等，提 升教学效果。
互动式教学手段
运用VR、AR等虚拟现 实技术，打造沉浸式学 习环境，增强学习趣味 性。
在线教育资源
借助互联网平台，整合 优质教育资源，实现资 源共享，促进教育公平 。
学前教育国际化的发展趋势
1 2
国际教育理念引入
合作学习的实施方法
根据幼儿年龄和认知水平，合理分组；明确小组任务和目标，引导幼 儿分工合作、共同完成；鼓励幼儿互相交流、分享经验和成果。
个性化教育
01
个性化教育的定义
针对每个幼儿的兴趣、特长和发展需求，制定个性化的教育方案，促进
每个幼儿全面而有个性的发展。
02
个性化教育的优势
满足每个幼儿的个性化需求，发挥他们的潜能和特长；提高教育的针对
完善培训体系
建立健全教师培训制度，开展多层次、多形式的培训 活动，提升教师综合素质。
拓宽教师来源
鼓励优秀人才进入学前教育领域，拓宽教师来源渠道 ，优化教师队伍结构。
1.谢谢聆 听
评价方式单一
部分幼儿园仅采用单一的评价方式，如考试、测验等，忽视了对幼 儿全面能力的评价。
针对挑战的对策与建议
加强教育资源均衡配置
学前教育学课ppt课件(2024)
25
学前教育反思与改进策略
2024/1/26
01
教学方法是否灵活多样，能够激 发幼儿的学习积极性？
02
教学评价是否客观公正，能够真 实反映幼儿的发展状况？
26
学前教育反思与改进策略
改进策略
调整教学目标，使其更加符合幼儿的实际情况和发展需求。
2024/1/26
优化教学内容，增加趣味性、实用性和探究性元素。
个体差异表现
每个学前儿童在身心发展、认 知能力、情感表达等方面都存
在差异。
2024/1/26
教育对策制定
针对学前儿童的个体差异，制 定个性化的教育计划，关注每 个孩子的成长需求。
灵活调整教学方法
根据学前儿童的学习特点和兴 趣爱好，灵活调整教学方法和 手段，激发孩子的学习兴趣和 积极性。
家园合作共育
加强家园合作，共同关注学前 儿童的成长和发展，形成教育
2024/1/26
5
学前教育学的发展历程与趋势
发展历程
孕育阶段、初创阶段、发展阶段、深化阶段。
发展趋势
国际化、本土化、多元化、整合化、科学化。
2024/1/26
6
2024/1/26
02
学前儿童发展与教育
7
学前儿童身心发展特点
身体发育迅速
学前儿童身体发育速度非常快，
包括身高、体重、骨骼、肌肉等
方面的增长。
03 家园合作
加强与家长的沟通和合作，共 同促进儿童全面发展。
0 评价方式 4采用形成性评价和终结性评价
相结合的方式，全面了解儿童 的发展状况和学习成果。
14
2024/1/26
04
学前教育方法与手段
15
游戏在学前教育中的运用
学前教育反思与改进策略
2024/1/26
01
教学方法是否灵活多样，能够激 发幼儿的学习积极性？
02
教学评价是否客观公正，能够真 实反映幼儿的发展状况？
26
学前教育反思与改进策略
改进策略
调整教学目标，使其更加符合幼儿的实际情况和发展需求。
2024/1/26
优化教学内容，增加趣味性、实用性和探究性元素。
个体差异表现
每个学前儿童在身心发展、认 知能力、情感表达等方面都存
在差异。
2024/1/26
教育对策制定
针对学前儿童的个体差异，制 定个性化的教育计划，关注每 个孩子的成长需求。
灵活调整教学方法
根据学前儿童的学习特点和兴 趣爱好，灵活调整教学方法和 手段，激发孩子的学习兴趣和 积极性。
家园合作共育
加强家园合作，共同关注学前 儿童的成长和发展，形成教育
2024/1/26
5
学前教育学的发展历程与趋势
发展历程
孕育阶段、初创阶段、发展阶段、深化阶段。
发展趋势
国际化、本土化、多元化、整合化、科学化。
2024/1/26
6
2024/1/26
02
学前儿童发展与教育
7
学前儿童身心发展特点
身体发育迅速
学前儿童身体发育速度非常快，
包括身高、体重、骨骼、肌肉等
方面的增长。
03 家园合作
加强与家长的沟通和合作，共 同促进儿童全面发展。
0 评价方式 4采用形成性评价和终结性评价
相结合的方式，全面了解儿童 的发展状况和学习成果。
14
2024/1/26
04
学前教育方法与手段
15
游戏在学前教育中的运用
学前教育现状与发展趋势PPT课件
发展前景
添加标题
发展趋势
2014年
2014年，全国共有幼儿 园209881所，在校学生 人，专任教师名
2015年
2015年学前三年毛入园 率应达到62%。实际上， 2015年在园人数达到 4264.83万人，学前三年 入园率已达75%。Fra bibliotek2017年
2014-2017年在园人数增速 持续，根据教育部全国教 育事业发展统计公报， 2017年中国共有26.37万所 幼儿园，其中民办幼儿园 17.25万所，占比65.4%。
欢迎同学们加入 学前教育 这个大家庭！
2017
感谢您的聆听
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城乡经济发展存在着差 异学前教育不公平的根 本原因在于经济的发展， 尤其是在城乡二元经济 结构和社会结构的发展 过程中，往往忽视了农 村的经济发展，从而使 得农村的经济处于长期 的滞后现象中。
幼教事业具有广阔的市场 潜力，与之配套的幼儿教 师和管理人员的需求激增， 幼儿师范毕业生供不应求。 尽管各地一些院校增设了 学前教育专业，但仍不能 满足整个社会的需求。
预计2020年将需要约30.18万所幼儿园。同时，各种早教机构、学前教育培 训机构异彩纷呈的行业发展格局，为学前教育专业的发展提供了广阔的空间。
发展前景
发展中出现的问题
教育资源
学前教育资金投 入不足，导致从 事幼儿教育的配 套设备严重不齐， 难以满足儿童正 常活动、教学需 要。
2024版学前教育学(全套5PPT课件)
0102学前教育学是研究0-6岁儿童教育现象和规律的一门科学。
基础性、综合性、实践性、国际性。
定义特点学前教育学的定义与特点01研究对象02任务主要研究0-6岁儿童身心发展的特点、规律、影响因素以及教育策略等。
揭示儿童身心发展的规律，为教育实践提供科学依据；研究儿童教育的原则、方法、手段等，提高教育质量；探讨儿童教育的历史、现状和未来发展趋势，为教育改革提供理论支持。
学前教育学的研究对象与任务学前教育学的发展历程与趋势发展历程从经验主义到科学主义，再到多元主义的发展历程。
趋势国际化趋势加强，跨文化交流增多；教育理念不断更新，注重儿童全面发展；教育手段和方法不断创新，注重个体差异和个性化教育；教育评价更加科学和全面，注重过程性评价和多元评价。
学前儿童身体发育速度非常快，包括身高、体重、骨骼、肌肉等方面的增长。
身体发育迅速随着年龄的增长，学前儿童的粗大动作和精细动作能力逐渐提高，能够完成更复杂的动作。
运动能力提高视觉、听觉、触觉等感觉器官在学前阶段逐渐发育成熟，为儿童感知世界提供了基础。
感觉器官发育学前阶段是养成良好生活习惯的关键时期，如饮食、睡眠、卫生等方面。
健康生活习惯养成认知能力发展学前儿童的认知能力逐渐提高，包括感知、记忆、思维等方面的发展。
情感发展丰富学前儿童的情感世界非常丰富，包括喜怒哀乐等情感的表达和控制。
语言能力提高随着年龄的增长，学前儿童的语言表达能力逐渐提高，能够运用更复杂的词汇和句子。
个性初步形成学前儿童的个性特点开始显现，如性格、兴趣、爱好等方面。
01020304学前儿童开始理解社会规则、道德标准等社会认知方面的内容。
社会认知发展学前儿童的社会情感逐渐丰富，如同情心、责任感等情感的培养。
社会情感发展随着年龄的增长，学前儿童的社会交往能力逐渐提高，能够与他人建立良好的关系。
社会交往能力提高学前阶段是培养儿童社会适应能力的关键时期，如适应新环境、解决人际冲突等方面。
社会适应能力培养学前儿童社会性发展特点及教育01制定依据根据儿童身心发展规律、社会需求和学科特点制定。
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2017
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学前教育专业培养具备学前教育专业 知识，能在托幼机构从事保教和研究 工作的教师学前教育行政人员以及其 他有关机构的教学、研究人才。
02 职业选择
✓ 职业选择
01 02
03
学前教育职业选择 02
主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教 01 育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作。
学前教育不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有 02 广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研
师资队伍
幼教事业具有广阔的市场 潜力，与之配套的幼儿教 师和管理人员的需求激 增，幼儿师范毕业生供不 应求。尽管各地一些院校 增设了学前教育专业，但 仍不能满足整个社会的需 求。
入园问题
公办幼儿园入园难 ，主要 表现为幼儿园平均班额超 过规定人数。民办幼儿园 入园贵。与公办幼儿园相 比，民办幼儿园收费标准 高，同样级别的幼儿园， 民办幼儿园入园贵已是不 争的事实。
医保 11%
无福利 7%
带薪休假 23%
五险一金 59%
数据表明：大多数学生偏向选择有五险一金的幼儿 园，无福利的占少数。
就业情况
71.8%
16.90% 11.27%
城市 县城 乡镇
14.08%
85.92%
公办 私办
21.08%
78.92%
本科以上 大专以下
53.51%
39.44% 7.05%
1000-2000 2000-3000 3000以上
意识以及良好的科研能力。
03
学前教育给了我们这一群可爱的孩子们，也会给我 们一张青春不老的脸，最重要的是年轻的心态！
0业福利 职业价值
就业选择
56.3%
幼儿教师
35.2%
保育人员
8.5%
其他
数据表明：学前教育的学生毕业后大部分选择当幼儿教师
就业福利
福利种类
总结
我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化 的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却 十分“抢手”，就业市场十分宽松。幼儿园的火爆，也就保证了 学前教育专业毕业生的就业。学前教育是当下最热门的十大专业 之一，学前教育毕业生除了到公办幼儿园任教，越来越多的社区 幼儿园也给毕业生提供了广阔的就业市场。在可预见的未来二十 年内，本专业人员将是就业的黄金期。
预计2020年将需要约30.18万所幼儿园。同时，各种早教机构、学前教育培 训机构异彩纷呈的行业发展格局，为学前教育专业的发展提供了广阔的空 间。
✓ 发展前景
发展中出现的问题
教育资源
学前教育资金投 入不足，导致从 事幼儿教育的配 套设备严重不 齐，难以满足儿 童正常活动、教 学需要。
城乡发展
城乡经济发展存在着差 异学前教育不公平的根 本原因在于经济的发 展，尤其是在城乡二元 经济结构和社会结构的 发展过程中，往往忽视 了农村的经济发展，从 而使得农村的经济处于 长期的滞后现象中。
2017
学前教育 现状与发展趋势的调查
2017级学前教育2班7-601 二〇一七年十一月
小组分工
PPT汇报
问卷总结
问卷发布及收集
陈微丽201713201025 杨祥媚201713201027 农雪华201713201031 苏晓燕201713201033
陈 俊201713201024 覃金凤201713201029
✓ 发展前景
添加标题
发展趋势
2014年
2014年，全国共有幼儿 园209881所，在校学生 40507145人，专任教师 1844148名
2015年
2015年学前三年毛入园 率应达到62%。实际 上，2015年在园人数达 到4264.83万人，学前三 年入园率已达75%。
2017年
2014-2017年在园人数增速 持续，根据教育部全国教 育事业发展统计公报， 2017年中国共有26.37万所 幼儿园，其中民办幼儿园 17.25万所，占比65.4%。
大部分学生偏向在城市，但能在公办幼儿园的占少数， 学历水平偏低，拥有高薪资的极少。
职业价值
是否能实现自我价值
17% 83%
能实现 不能实现
大部分学生喜欢这份工作，她们认为在工作中能实现自我价值。
04
发展前景
社会需求 发展趋势
✓ 发展前景
社会需求
中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠 定了中国幼教市场坚实的客户基础；按目前的平 均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上 的新生儿出生，0—6岁的儿童将近占了1亿多， 城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费 平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人 民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关 注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本 竞相投资的最佳选择。
and select only the text.
PPT制作
丘青青201713201026 王 琳201713201028
蒋木秀201713201032
前言
先贤老子说过，知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。想要做 自己人生的主人，把握自己的未来发展和成长道路，首先应该正确认识 自己，正确认识自己是科学规划人生的前提。然而这一步并不容易，正 确认识自己，既不骄傲自满又不妄自菲薄，找到一条适合发挥自己才干 的道路，却是值得每个人深思。为此，我们给大家带来学前教育专业现 状与发展趋势的调查。
目录
Contents
学前教育 职业选择 就业现状分析 发展前景
01 学前教育简介
✓ 学前教育简介
学前教育（preschool education）是一门综合性非常强 的学科
学前教育（Preschool Education） 是由家长及幼师利用各种方法、实 物，有系统、有计划而且科学地对他 们的大脑进行各种刺激，使大脑各部 位的功能逐渐完善而进行的教育。