护理学导论第一章绪论
护理学导论第01章 绪论
第一节 护理学的形成与发展
一、西方护理学的形成与发展 （一）人类早期护理 1.在古代，人类为了生存，形成了“自我保护”式的医疗照顾。 如用溪水清洗伤口，防止伤口恶化；熟食可减少胃肠疾病；手抚 摸可减轻腹痛等。 2.再逐渐形成了以家族为中心的母系氏族社会，形成了“家庭式” 照顾方式。 3.由于人类对疾病缺少认识，认为疾病是灾难，于是产生了宗教 和迷信，形成了“宗教护理”。
主要轻 女,妇女得不到 良好教育。
工业革命改变人 们的价值观，很 少有人愿意参与 济贫扶弱的社会 福利事业。
教会腐败战争频 发，教会和修道 院被毁。医院停 办，修士离开医 院，病人无人照 顾。
第一节 护理学的形成与发展
（四）近代护理学的诞生 ✓1576年，法国天主教祖父在巴黎成立了慈善姊妹会（不一 定为神职人员），经培训为人们提供服务，护理逐渐摆脱 教会控制，开始走向独立职业之旅。 ✓1836年德国牧师西奥多建立了女执事训练所，给予专门的 护理训练。南丁格尔曾在此接受了短期的护士训练。
第一节 护理学的形成与发展
二、中国护理学的发展过程 （一）古代护理的蕴育 华 佗-《五禽戏》 孙思邈-《备急千金要方》 陈自明-《妇人大全良方》 李时珍-《本草纲目》
第一节 护理学的形成与发展
（二）近代护理的形成 西方护理的传入及影响 1835年英国传教士在广州开设了第一所西医院 1888年美国人约翰逊在福州创建我国第一所护士学校 1900年，各地相继建立教会医院并培训护理人员 1909年，“中华护士会”在江西牯岭成立，1937年更名为 中华护士学会，1964年更名为中华护理学会 1920年，中国协和医院建立了第一所高等专科护士学校 1922年，国际护士会正式接纳中华护士会为第11个会员国 1931年，中央护士学校在江西汀州建立 1934年，教育部成立护士教育专门委员会 1936年，卫生部开始管理护士注册事宜
护理学导论大纲 (1)
《护理学导论》大纲第一章绪论1. 护理学的概念、范畴、任务、工作方式2. 南丁格尔的贡献、现代护理学的三个发展阶段及特点3. 病人角色特征、角色适应不良的具体表现；护士的角色功能及基本素质；护患关系的基本模式、基本过程第二章护理学的基本概念1. 人：人的范畴、人是一个整体、是一个开放系统、人的基本需要、人的自我概念和自我效能感2. 环境：内、外环境3. 健康：健康的概念、影响健康的因素、健康与疾病的关系、疾病的三级预防4. 护理：美国护士协会对护理的定义及内涵、护理的本质、整体护理、护理与健康的关系第三章护理理论1. 自理理论的提出者、自理结构、护理系统结构2. 适应模式的提出者、适应模式的基本内容3. 保健模式的提出者、保健模式的基本内容第四章护理学相关理论1. 系统的概念、分类、基本特征、系统论在护理实践中的应用2. 需要层次论的提出者、内容、基本观点、需要层次论在护理实践中应用的意义3. 压力、压力源、适应的概念、压力源分类、压力反应过程的三个阶段、压力的防卫、适应的层次4. 成长、发展的概念、规律；弗洛伊德的性心理发展学说、意识层次理论、人格理论；艾瑞克森的心理社会发展理论第五章护理程序1. 护理程序的概念、步骤、特点、理论基础及意义2. 护理评估的概念、资料收集方法、来源、种类3. 护理诊断的定义、组成部分、陈述、与医疗诊断的区别及书写注意事项4. 护理计划的定义、诊断排序、制定护理目标、制定护理措施5. 护理实施的定义、部分、实施后记录方式6. 护理评价的定义、评价的步骤第六章评判性思维、循证护理与临床路径1. 评判性思维的概念、特点、层次、组成要素2. 循证护理的概念、步骤第七章健康教育1. 健康教育的概念、意义、原则、方法2. 健康教育的程序第八章文化与护理1. 文化休克的概念、分期2. 跨文化护理理论的提出者、方式、“日出模式”的4个层次。
01《护理学导论》全套完整教学课件(自考版)第1章 绪论
中国近代护理
➢ 第一所西医医院：1835年，广东； ➢ 第一所护士学校：1888年，福州； ➢ 第一所正规公立护士学校：1932年，南京（习题）；
护理的发展，与历史发展有关。
中国现代护理
➢ 护理教育： a) 1950年，北京，全国第一届卫生工作会议（中
专护理教育）（习题）； b) 1966~1976年，文革，教育停滞； c) 1983年，恢复高等护理教育（单）； d) 1992年，北京开始护理学硕士研究生教育（单）。 ➢ 护理管理： a) 1993年，《中华人民共和国护理管理办法》； b) 1995年，全国首次护士执业考试（习题）（单）。
f) 国际红十字会正式颁发“南丁格尔奖”：1912 年；
南丁格尔时期
➢ 南丁格尔奉献： a) 为现代护理赋予科学内容，使护理逐渐成为一门
独立职业； b) 创立正规的护士学校，使护理教育正规化； c) 创立一整套护理制度； d) 提出护理伦理及人道主义护理观念。
南丁格尔时期
➢ 局限性： a) 宗教信仰不同，过分要求奉献精神； b) 过分强调管理过程中阶层划分； c) 过分强调创造良好环境是护理人员的主要职责； d) 过分强调性别差异。
护理学导论
第一章 护理学的发展与疾病
概念
教学内容
护理学的形成与发展
a) 西方护理学的发展与形 成过程
护
b) 中国护理发展概况
理 学 的
护理学的概念及知识体系
a) 护理的概念 b) 护理学的概念
发
c) 护理学的知识体系
展 及 基ຫໍສະໝຸດ 护理专业护理专业的认证——专业特征 护理专业的工作范围
本
护理专业的发展趋势
方面的知识）；（07/27/410单） a) 直感知识 b) 科学知识。
护理学导论第一章绪论
（二）以病人为中心的护理阶段
1.逐步形成了护理知识体系,强 调护理是一个专业，医护双方 为合作伙伴关系，护士不再是 单纯被动地执行医嘱
2.以病人为中心实施整体护理。 3.护士按护理程序的工作方法 满足病人的健康需要。 4.护士的工作场所在医院，服 务对象为病人，未涉及保健及 全民健康
4/23/2015
4/23/2015
近代护理的诞生
南丁格尔的主要贡献★
南丁格尔献身护理事业，终身未嫁。 1、开创了科学的护理专业。 2. 创建世界上第一所护士学校。 —1860年在伦敦圣托马斯医院成立世界 上第一所护士学校。
3. 从事护理研究，著书立说，指导护理和护 理管理工作。 主要代表《医院札记》、 《 护理札记》。
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第40届(2005年)
万琪 西藏军区总医院护理部主任 冯玉娟 王亚丽 香港医院管理局九龙西联网 甘肃省定西市人民医院护理 广华医院及东华三院 部主任 黄大仙医院护理总经理
陈征 北京地坛医院社会服务部 主任 刘振华 济南市皮肤病防治院 住院部主任 返回
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第42届(2009年)
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医学之父
• 成就贡献 希波克拉底提出“体液(humours)学说”，认为人体 由血液(blood)、粘液(phlegm)、黄胆(yellow bile)和黑 胆(black bile)四种体液组成，这四种体液的不同配合使 人们有不同的体质。他把疾病看作是发展着的现象，认为 医师所应医治的不仅是病而是病人；从而改变了当时医学 中以巫术和宗教为根据的观念。主张在治疗上注意病人的 个性特征、环境因素和生活方式对患病的影响。重视卫生 饮食疗法，但也不忽视药物治疗，尤其注意对症治疗和预 防。他对骨骼、关节、肌肉、冷、热敷等都很有研究。
护理学导论第一章_绪论完整
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第39届(2003年)
叶欣
姜云燕
广东省中医院二沙岛分院 解放军喀喇昆仑
急诊科护士长（已殉职) 模范医疗站护士长
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第39届(2003年)
巴桑邓珠 四川省甘孜州人民医院副院长 中国第一位获得该奖项的男护士
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第40届(2005年)
万琪
西藏军区总医院护理部主任 王亚丽
甘肃省定西市人民医院护理 部主任
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（4）创立一整套护理制度
（5）其他方面：强调人道主义，服务对象平等注重护理人员资历要求等
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知识拓展
ZHISHITUOZHAN
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南丁格尔奖章
1912 国际红十字学会 设立“南丁格尔奖 章”，并命名5月12日 为“国际护士节”
由绶带将奖章与 荣誉牌连接在一起。
现代护理学的诞生
南丁格尔是护理学的师祖
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1.南丁格尔时期（生平）
NANDINGGEER SHENGPING
1820年5月12日—出生于意大利的佛 罗伦萨，接受高等教育，精通多国语 言。 1850年—前往德国参加护士训练班。 1854年—南丁格尔率领38名护士到克 里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯 女神”、“克里米亚天使”，伤员的 死伤率从42%降为2.2%。 1860年—在英国的圣托马斯医院创办 世界上第一所护士学校。 1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。 1910年8月13日逝世，享年90岁。
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1850德国护士 训练班培训 1853被任命为 英国伦敦妇女 院院长
年轻时的南丁格尔
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1854-1856克里米亚战争中的南丁格尔
50%
来后
的，南
第一章护理学导论绪论
现代护理的发展历程
建立完善的护理教育体制 护理向专业化方向发展 护理管理体制的建立 临床护理分科
中国护理学的发展
现代护理 近代护理
3 2
古代医学 1 与护理
一、古代医学与护理
祖国医学源远流长，强调“三分治，七分养” 。
西汉时期 “肾病勿食盐” “怒伤肝、喜伤心…”
二、近代护理的发展 初创 坎坷的百余年
以家庭为中心的母 系氏族公社 妇女负责照顾 但医疗和护理不分
护理的萌芽， 又称 “自我保 护式” 是护理形成 的起始阶段
一、护理学的形成
博爱
㈠ 人类早期护理
牺牲
1.自我护理时期
★
2.家庭护理时期★
基督教影响
一、护理学的形成
遍设医院：教会控制
㈠ 人类早期护理 修女担任护理工作
↓ ㈡ 中世纪护理
1835年广州 英国传教士巴克尔开设第一所西医院
1884年上海 美国护士麦克尼到妇孺医院推行南丁 格尔制度，并于1887年开办护士短训班
1888年福州 美国人约翰逊开办第一所护校★
1900年后 建立了很多教会医院和附校
二、近代护理的发展
初创 坎坷的百余年 （1835-1949年）
1909年成立中华护士会，1922年 加入国际护 士会★
1907年 英女王授予她最高国民荣誉勋章
1910年8月13日 逝世，终身未嫁
2.南丁格尔的贡献★
为护理向正规的科学化方向发展提供基础 撰写著作指导护理工作
《医院札记》和《护理札记》 创立了世界上第一所护士学校： 英国，圣多马,1860年 创立一整套护理制度
开创了科学的护理事业
3.南丁格尔的荣誉 1907年获得最高国民荣誉勋章
第1章 护理学导论绪论
在护理组织的设立上，要求每个医院必须设立护理部，
由护理部主任负责全院的护理管理工作 此外她还制定了关于医院设备及环境方面的管理要求， 促进了护理工作质量和效率的提高
4.创立了一整套护理制度
1907年：英国国王授予她最高国民荣誉勋章，这是英国
妇女中第一位受此殊荣者
1910年8月13日：南丁格尔在睡眠中溘然长逝，享年90 岁 1912年：国际护士会建立了南丁格尔国际护士基金会， 设立奖学金奖励各国优秀护士进修学习之用，Biblioteka 将她的 生日5月12日定为国际护士节
南 丁 格 尔 的 签 名
（四）近代护理学的诞生
爱伯利公园（embley
park）
佛罗伦斯·南丁格尔小时候 的家，现为一所学校
（四）近代护理学的诞生
南丁格尔在克里米亚 改善医院病房环境
改善伤病员膳食
消毒物品
建立了阅览室和娱
乐室
南丁格尔在司库塔里医院接收伤员
替伤病员书写家信
（四）近代护理学的诞生
2.著书立说指导护理工作
《医院札记》（Notes on hospitals）她阐述了自己对改革医院
管理及建筑方面的构思、意见及建议
《护理札记》（Notes on nursing） 阐明了她的护理思想及对护理的建议， 精辟地指出了环境、个人卫生、饮食对
护理札记
病人的影响。被认为是护士必读的经典 著作，曾被译成多种文字
（二）近代护理的形成
2.近代 1922年：国际护士会接纳中华护士会为第11个会 员国 护理 的发 1920年：《护士季报》创刊 展 1909年：“中华护士会”在江西牯岭正式成立
二、中国护理学的发展过程
（二）近代护理的形成
护理学导论第一章绪论
中国第一位获得南丁格尔奖章者：
王 绣 瑛
20
南丁格尔誓言
余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓:
终身纯洁，忠贞职守，
尽力提高护理专业标准，
勿为有损之事，
勿取服或故用有害之药，
慎守病人及家务之秘密，
竭诚协助医师之诊治，
务谋病者之福利。
谨誓
21
一、护理学的形成
2.现代护理学的诞生★
研究生
（1）护理教育体制的建立
18
南丁格尔奖章简介
1912年，在华盛顿举行的第9届红十字国际大 会上，正式确定颁发南丁格尔奖章。南丁格尔奖 是红十字国际委员会设立的国际护理界最高荣誉 奖，这项以护理界楷模弗洛伦斯·南丁格尔命名的 国际红十字优秀护士奖章，是为表彰志愿献身护 理事业和护理学方面做出卓越贡献的世界各国优 秀的护理工作者所设。
大家好
1
护理学导论
2
请如实回答以下问题
❖ 1、选择护理专业是你自己的意愿吗？ ❖ 2、你对护士这个职业喜欢吗？为什么？ ❖ 3、护理专业你了解吗？了解多少？ ❖ 4、南丁格尔你知道吗？
3
第一章 绪论
4
一、护理学的性质及特点 （一）护理学的性质
★护理学是一门以自然科学与社会科学为理论 基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复 过程中护理理论、知识、技术及其发展规律
（2）护理向专业化方向发展
本科
（3）护理管理体制的建立
（4）临床护理分科的形成和深
大专
化
中专
22
二、现代护理学的发展
现代护理学的发展可以概括性的分为以下三个阶段
v 以疾病为中心的护理阶段 v 以病人为中心的护理阶段 v 以人的健康为中心的护理阶段
护理学导论第一章_绪论完整
曾任中华护理学会副理事长
第29届 (1983年)
1931年毕业于中国燕京大学协和医院高级护士学校
1935年留学美国哥伦比亚大学、获硕士学位。
1936年回国，历任协和医学院护士学校副教授。
1850德国护士 训练班培训 1853被任命为 英国伦敦妇女 院院长
年轻时的南丁格尔
1854-1856克里米亚战争中的南丁格尔
南丁格尔来到前线救护 后，伤病员的死亡率从原 来的50%下降到2.2%。
“提灯女神”
南丁格尔
也被誉为 “光明的天使”
晚年的南丁格尔
1901双目失明，1910.8.13逝世
•
1、选择护理专业是你自己的意愿吗？ 2、你对护士这个职业喜欢吗？为什么？ 3、护理专业你了解吗？了解多少？ 4、南丁格尔你知道吗？
第五节护理学的形成与发展
• 了解护理学的形成和发展
• 掌握南丁格尔对护理学的伟大贡献 • 掌握现代护理学三个发展阶段的主要特点
（一）古代护理的孕育 人类早期的护理 中世纪的护理 文艺复兴时期的护理
现代护理学的诞生
南丁格尔是护理学的师祖
NANDINGGEER SHENGPING
1820年5月12日—出生于意大利的佛罗 伦萨，接受高等教育，精通多国语言。 1850年—前往德国参加护士训练班。 1854年—南丁格尔率领38名护士到克 里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯 女神”、“克里米亚天使”，伤员的 死伤率从42%降为2.2%。 1860年—在英国的圣托马斯医院创办 世界上第一所护士学校。 1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。 1910年8月13日逝世，享年90岁。
知识拓展
ZHISHI TUOZHAN
护理学导论
护理学导论第一章绪论护理学的概念：1980年美国护士会提出：“护理是诊断和处理人类对存在或潜在的健康问题的反应。
”我国著名学者周培源说：“护理是一门独立的学科，与医疗有密切的关系，相辅相成，相得益彰。
”我国护理专家林菊英说：“护理学是一门新兴的独立学科，护理理论逐渐自成体系，有其独立的学说和理论，有明确的为人民服的职责。
”最终的概念：护理学是在生命科学领域中研究如何诊断和处理人类健康问题的一门独立的学科。
护理学的性质：1.综合性：护理学是生命科学中综合自然科学、社会科学及人文科学的一门应用性学科。
2.应用性：应用了自然科学等知识3.实践性：如基础护理技术，专科护理技术等。
护理学的目标：研究和探讨在尊重人的需要和权利的基础上，改善、维护或恢复护理对象的心理、生理、社会等各方面的健康，提高人的生命质量。
1.促进健康目标是帮助个体、家庭和社区发展、维持、增强自身健康和生活安宁的资源。
2.预防疾病目标是帮助个体达到最佳的健康状态。
3.恢复健康目标是帮助人们在患病或有影响健康的问题后，改善其健康状况。
4.减轻痛苦目标是通过护理实践，帮助患者找出生理的疾患，并针对疾患的原因给予治疗和护理，以降低机体的疼痛。
护理学的任务1965年是帮助健康人提高健康水平。
1978年是帮助患者恢复健康，帮助健康人促进健康。
（健康与疾病是一个动态过程，可分为健康维持阶段、疾病易感阶段、早期检查阶段、临床疾病阶段和疾病恢复阶段。
“在以疾病为中心的阶段”，护理的目的是协助医生诊断和治疗疾病；护理的对象是患者的疾病；护理的任务是执行医嘱和各项护理技术操作，护理的内容主要是疾病护理常规和护理技术操作常规。
“社会发展后的阶段”，护理的目的是促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦；护理的对象从患者到健康人，从个体到群体，从医院到社区、社会，到所有的人；护理的任务从患者护理扩大到从健康到疾病的全过程的护理，从而决定了护理学的内容是研究“以人的健康为中心”的护理理论与护理实践。
(完整版)护理学导论复习重点
护理学导论重点第一章绪论：护理学的诞生与发展（“南丁格尔时代”）十九世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，护理学理论才逐步形成和发展。
许多人又称这个时期为“南丁格尔时代“，这也是护理专业化的开始。
第二章健康与疾病1.健康和安适的概念健康：不仅是没有疾病和身体虚弱，而且还要有完整的生理、心理和社会的安适状态。
健康涉及的若干方面具有以下特点：（1）体现了将个体思维行使其生理、心理和社会功能的完整人的思想。
重视了人的精神心理活动过程对人的生理功能和社会环境适应状态的关系，拓宽护理实践的领域。
（2）将健康置于人类自然与社会的大环境中，充分认识了个体的健康状态受环境中一切与其相互作用的事物的影响。
（3）把健康看成是一个动态的、不断变化的过程，因此健康可以有不同水平。
（4）将健康与人类生产性和创造性的生活联系起来，健康不仅是医务工作者的目标，而是国家和社会的责任，是人类共同追求的目标。
安适：生命充满活力和完美感觉的主观感受，是能客观描述的一种状态，存在不同的水平，并能绘制成一线形连续体。
安适的组成：（1）生理安适；（2）社会安适；（3）情感安适；（4）智能安适；（5）精神安适2.影响健康的因素（一）生物因素：（1）遗传因素；（2）年龄；（3）种族；（4）性别（二）心理因素：（1）身心交互作用；（2）自我概念（三）环境因素（四）生活方式（五）社会因素：（1）社会政治经济因素；（2）卫生保健系统；（3）职业情况；（4）社会治安和交通事故；（5）文化教育背景3.疾病，患病的概念疾病：指机体的某部分、器官或系统的结构和功能的异常或紊乱。
（1）辞海对疾病的定义：疾病是指人体在一定条件下，由致病因素所引起的一种复杂的、有特定表现的病理过程。
（2）生物学的疾病定义：疾病是细胞、器官或组织损伤的结果；疾病是生物学的变量，是机体的功能、结构和形态偏离了正常状态；疾病是机体内环境动态平衡的紊乱。
（3）社会学的疾病定义：社会学的观点认为：疾病是指社会行为，特别是劳动能力的改变。
护理学导论第一章--绪论
（1）为护理向 正规科学化方向 发展提供了基础
南丁格尔主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
（2）著书立说，阐述其基本护 理思想
南丁格尔一生撰写了大量的 笔记、报告和论著，其中《影响 英军健康、效率与医院管理问题 摘要》的报告被认为是当时医院 管理最有价值的文献。1858年至 1859年分别撰写了《医院札记》 及《护理札记》。
第二节 护理学的概念和知识体系
一、护理学的任务
为人类健康服务是护士的首要职责，也是护理职业存在的理由。 《中国护理事业发展规划纲要》明确指出，护士需要帮助人群 解决以下4个与健康相关的问题：
Florence Nightingle, 英国人
1860年 创办世界上第一所护士学校 1907年 英女王授予她最高国民荣誉勋章 1910年8月13日 逝世，终身未嫁
晚年的南丁格尔
1901双目失明，1910.8.13逝世
南丁格尔墓地
南丁格尔献身护理事业， 终身未嫁。
南丁格尔的主要贡献
“尊重护士，爱护护士” “护理工作有很大的政治重要性”
二、我国护理学的发展
（二）中国现代护理
护理学发展两次低谷
1950年
护理教育被列为 中等专业教育
十年浩劫
1966-1976 护理教育形成断层
前进 起伏的三十年 （1949-1979年）
繁荣 发展的护理春天
1. 护理教育体系多层次化 2. 护理管理制度日趋完善 3. 护理学术活动日益繁荣 4. 临床护理工作更加细化
燃烧的蜡烛，象征着“燃烧自己，照亮他人”
现代护理学的发展
（1）护理教育的发展 ----建立了多层次的教育体制
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医学之父
• 希波克拉底 约前460年至约前370年），为古希腊伯里克利
时代之医师，约生于公元前四六零年，后世人普 遍认为其为医学史上杰出人物之一。在其所身处 之上古时代，医学并不发达，然而却能将医学发 展成为专业学科，使之与巫术及哲学分离，并创 立了以之为名的医学学派，对古希腊之医学发展 贡献良多，故今人多尊称之为“医学之父”。
第一节 护理学的发展史
古代护理的孕育 近代护理学的诞生 现代护理学的发展 我国护理学的发展概况 中国护理未来的发展趋势
一、护 理 学 的 形 成
人类早期护 理
中世纪护理
公元前后 公元初期
文艺复兴时期的护理
近代护理的诞生 南丁格尔时期
2/27/2021
人类早期护理
原始社会“家庭式”的医护照顾，
出现了集医、药、护于一身的原始医生。
2/27/2021
南丁格尔的主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
4.创立了整套护理制度推动护理走向科学的
2/27/2021
南丁格尔主要贡献
NANபைடு நூலகம்INGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
著书立说，阐述其基本护理思想 南丁格尔一生撰写了大量的笔
记、报告和论著，其中《影响英 军健康、效率与医院管理问题摘 要》的报告被认为是当时医院管 理最有价值的文献。1858年至 1859年分别撰写了《医院札记》 及《护理札记》。
由于教会影响，没有真正意义上的护理。护 理工作有修女担任，公元400年才有一些护理团 体。
2/27/2021
3.中世纪的护理
ZHONGSHIJI DE HULI
中
世
宗教
纪
的
ZONG JIAO
护
理
战争
ZHANZHENG
2/27/2021
宗教
ZONGJIAO
2/27/2021
战争
ZHAN ZHENG
埃及：以木乃伊的制作著名于世，创建了绷带包
扎术，应用各种草药、动物药及矿物药治病。(止 血、包扎、催吐）
希腊：位于地中海附近，约在公元前1000年—
500年间开始有发展 《希波克拉底》誓言——“人生短暂 技艺长存”。
2/27/2021
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2/27/2021
2/27/2021
人类早期护理
罗马：非常重视个人卫生及环境卫生。罗马外科
非常发达，已能做截肢术、成形术、静脉切开及 其他外科手术。凯撒建立军医组织；法米利亚创 建私人医院；盖伦的人体解剖观点。
印度：在公元前500～200年之间，是印度早期医
药发展史中的鼎盛时期医疗与护理有神秘的宗教 色彩，以巫术与魔术为主要的治疗与护理手段。 公元初期的护理（公元1~500年）
2/27/2021
主要原因
ZHUYAO YUANYIN
1
2
3
当时社会重 男轻女,妇女得 不到良好的教
育。
工业革命改 变人们的价值 观，很少有人 愿意参与济贫 扶弱的社会福 利事业。
教会腐败战 争频发，教会 和修道院被毁。 医院停办，修 士离开医院， 病人无人照顾。
2/27/2021
近代护理学的诞生
19世纪期间，随着科学的发展、医学的进步，社会对护 士的需求增加，护理工作的地位有所提高，护士职责被社会 认同，欧洲相继开设许多护士训练班。1836年德国牧师西奥 多·弗里德尔在德国凯塞威尔斯城建立了女执事训练所，招收 年满18岁，身体健康、品德优良的妇女，给予专门的护理训 练。南丁格尔曾在此接受了短期的护士训练。19世纪中叶， 南丁格尔首创了科学的护理专业，使护理学逐步迈上科学的 发展轨道，这是护理学发展的一个重要转折点，也是护 理专业化的开始。
2/27/2021
文艺复兴时期护理
约公元1400年，欧洲大量的古典艺术作品和 学术精神获得了新生，从而带动社会的全面发 展，医学也迅猛发展，护理逐渐摆脱教会控制， 从事护理的人员开始接受部分的工作训练，护 理开始走向独立职业之旅。 1517年宗教改革， 社会结构和妇女地位发生变化，担任护理工作 的是那些找不到其他工作的人，他们既无经验 又无适当训练。护理的发展进入长达200年的 黑暗时期。
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南丁格尔时代
1820年5月12日—出生于意大利的佛 罗伦萨，接受高等教育，精通多国语言。 1850年—前往德国参加护士训练班。 1853年—去法国学习护理组织工作后 受聘于伦敦一所妇女医院，担任院长 1854年—南丁格尔率领38名护士到克 里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯女 神”、“克里米亚天使”，伤员的死伤 率从42%降为2.2%。 1860年—在英国的圣托马斯医院创办 世界上第一所护士学校。 1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。 1910年8月13日逝世，享年90岁。
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医学之父
• 成就贡献 希波克拉底提出“体液(humours)学说”，认为人体由
血液(blood)、粘液(phlegm)、黄胆(yellow bile)和黑 胆(black bile)四种体液组成，这四种体液的不同配合使 人们有不同的体质。他把疾病看作是发展着的现象，认为 医师所应医治的不仅是病而是病人；从而改变了当时医学 中以巫术和宗教为根据的观念。主张在治疗上注意病人的 个性特征、环境因素和生活方式对患病的影响。重视卫生 饮食疗法，但也不忽视药物治疗，尤其注意对症治疗和预 防。他对骨骼、关节、肌肉、冷、热敷等都很有研究。
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近代护理的诞生
南丁格尔的主要贡献★
南丁格尔献身护理事业，终身未嫁。
1、开创了科学的护理专业。
2. 创建世界上第一所护士学校。
—1860年在伦敦圣托马斯医院成立世界 上第一所护士学校。
3. 从事护理研究，著书立说，指导护理和护 理管理工作。 主要代表《医院札记》、 《 护理札记》。
护理学导论
•
是护理专业课程体系的一门基础课程，
是学生学习护理专业的入门课程。他着重
介绍了护理学的任务、范畴、基本概念、
基本理论、基本知识、基本工作方法以及
护士素质与行为规范、护理职业安全与防
护等，使学生认识护理学、护理专业及相
关的从业要求。
护理学
是一门以自然科学与社会科学为 理论基础，研究有关预防保健、治疗 疾病、恢复健康过程中的护理理论、 知识、技术及其发展规律的综合性应 用科学。