原色、间色和复色
色彩的基本知识2
顏色的分类1、三原色:绘画色彩中最基本的颜色为三种即红、黄、蓝，称之为原色。
这三种颜色纯正、鲜明、强烈，而且这三种原色本身不能由别的顏色调配得到的，但它们可以调和多种色相的色彩。
有最迅速最有力最强烈的传达视觉信息效果。
2.间色:三原色两两互相调配得到的顏色叫间色,间色就有很多了，如橙红，橙黄等．其中红黄蓝各占一半时互相调配得的三种间色叫三间色：橙＼紫＼绿.间色在视觉刺激的强度相对三原色来说缓和不少。
属于较易搭配之色。
间色尽管是二次色，但仍有很强的视觉冲击力，容易带来轻松、明快、愉悦的气氛。
如橙（红＋黄）、绿（黄＋蓝）、紫（蓝＋红）等；3．复色：用间色与另一种间色或间色与原色配出来的颜色叫复色，复色由于调配的次数更多所以更灰。
复色是由两种间色或原色与间色混合而成，因此色相倾向较微妙、不明显，视觉刺激度缓和，如果搭配不当，页面便呈现易脏或易灰朦朦的效果，沉闷、压抑之感，属于不好搭配之色。
但有时复色加深色搭配能很好的表达神秘感、纵深感空间感.如草绿（黄＋绿）、桔黄（橙＋黄）、朱红（橙＋红）等等。
如果我们再把这些间色或复色作不同量的互相混合调配，所产生出来的无数的微妙颜色，就组合成了万紫千红般绚丽灿烂的色彩世界。
顏色的性质色彩有几个基本要素：色相、明度、纯度、冷暖。
色相，色相指的是色彩的相貌，它是色彩的基本特征，是不同波长的色彩被感觉的结果。
在可见光谱上的红、橙、黄、绿、蓝、紫就是七种不同的基本色相。
明度，是指颜色的明暗、深浅程度的差别，它取决于反射光的强弱。
它包含两个含义：一是指一种颜色本身的明与暗，二是指不同色相之间存在着明与暗的差别。
纯度，是指色彩本身的饱和度，即其鲜艳的程度，也可以说是一个颜色含有灰色量多少的程度。
它取决于一处颜色的波长单一程度。
我们的视觉能辨认出的有色相感的色，都具有一定程度的鲜艳度，比如绿色，当它混入了白色时，虽然仍旧具有绿色相的特征，但它的鲜艳度降低了，明度提高了，成为淡绿色；当它混入黑色时，鲜艳度了降低了，明度变暗了，成为暗绿色；当混入与绿色明度相似的中性灰时，它的明度没有改变，纯度降低了，成为灰绿色。
色彩基础知识完整版
3、 纯度
纯度：指色彩的鲜 艳程度，也叫饱和度。 原色是纯度最高的色 彩。颜色混合的次数 越多，纯度越低，反 之，纯度则高。
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色彩的对比
色相对比：因色相之间的差别而形成的对比。 明度对比：因明度之间的差别而形成的对比。
纯度对比：因纯度之间的差别而形成的对比。
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色环
互
补
色
邻
近
色
对 比 色
能带给人冰凉、 清爽、安宁等 感觉的色彩
与
常见的对比色有
与
与
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暖 色
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冷 色
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请观察下面两张图片有什么区别？
《鲁昂大教堂》 精莫品文奈档 (1840-1926
色彩的观察方法
任何艺术作品的产生都源自于艺术 家对自然的观察感受，然后通过形象思维， 又借助于各种媒介，最终形成艺术作品。
同类色变化丰富、千姿百态
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冷暖色
色彩的冷暖倾向被称为色性。是人们看 到色彩所引起的心理上的反映。如看到 蓝色、青色会让人感到凉爽或寒冷；红 色、橘黄让人觉得温暖或炎热。
色彩的冷暖是相对的。
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能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的色彩
对
暖色 比 冷色 色
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一、 水粉画的特点与工具
水粉画的特点： 水粉画的性能简言之为一个“水”
字，一个“粉”字。即是指用水调合粉质 颜料所作的画，称水粉画。因此对于颜料 的色量和水量的了解是初学水粉画首先遇 到并应掌握的问题，它直接关系到技法运 用和画面的效果。
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水粉画的工具和材料
原色 原色是指不能用其他色混合而成的颜色
原色原色是指不能用其他色混合而成的颜色。
而原色则可以混合出许许多多其他的色彩。
在依顿色相环中红、黄、蓝为三原色，他把这三种原色的标准定为：红：不带蓝也不带黄味的红色。
黄：不带绿也不带红味的黄色。
蓝：不带绿也不带红味的蓝色。
间色由任意两个原色混合后的色被称为间色。
那么，三原色就可以调出三个间色来。
它们的配合如下：红+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫以上原色色像混合所得的橙、绿、紫既是我们所说的间色。
复色由一种间色和另一种原色混合而成的色，被称为复色。
复色的配合如下：黄+橙=黄橙红+橙=红橙红+紫=红紫蓝+紫=蓝紫蓝+绿=蓝绿黄+绿=黄绿所得得六种复色为：黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿。
这样由原色、间色、复色组成了一个有规律的12种色相的色相环，如同彩虹的接续，在这个色相环中，每一种色相都有它自己相应确定的位置。
色彩原理-色相、明度、纯度在我们生活的周围，一般人往往只停留在对色彩的表层认识，也就是对红、黄、蓝、绿（色相部分）等较纯颜色的分辨。
如果碰到淡一点的色就加一个“浅”字，重一点的色就加一个“深”字，而一旦遇到中间调的色就称之为“旧”了。
这种对色彩简单地认识，对要进入美术专业学习的人来讲是远远不够的。
造成这种现象的原因，就是对色彩原理不够理解所致。
如何走进神秘，丰富的色彩世界，掌握色彩的基本原理，我们不妨借用色立体的结构原理，来说明构成色彩理论的三大基本要素：色彩的色相，明度，纯度，和以之三者之间的关系。
为阐述方便，我们先弄懂有关名词的概念和图列演示。
色立体色立体是借助与三维空间的透视理论，立体的表现色彩的色相，明度和纯度的一种色彩坐标体系。
这种坐标的构成方式，可以帮助你学会从平面的角度分析理解色彩在空间的延续。
色调（Hue）：是颜色之间区别的特性，由色光的主波长决定。
明度（Lightless）：人眼对颜色明暗程度的感觉。
彩度（Chrome）：颜色纯度的感觉，故又称“饱和度”。
色相色相是色彩最明显的特征，是指色彩的相貌而言，一般用色相环来表示。
间色和复色的调配
间色和复色的调配
所谓间色，就是由两种原色油墨混合调配而成的。
如：红加黄后的色相为橙色;黄加蓝可得到绿色;红加蓝可变成紫色。
两配，可以调配出许多种的间色。
即：原色桃红与黄以1：1混调，可得到大红色相;若以1：3混调可得到深黄色;若以3：1混调可得到金红色相。
如果原色黄与蓝等量混调，可得到绿色;若以3：1混调可得到翠绿色;若以4：1混调可得到苹果绿;若以1：3混调可得到墨绿色。
若原色桃红与蓝以1：3混合调配，可得到深蓝紫色;若以3：1混调可得到近似的青莲色。
而复色则源于三种原色油墨混和调配而成。
若它们分别以不同比例混调，可以得到很多种类的复色。
如：原色桃红、黄和蓝等量调配，可获得近似黑色;桃红2份与黄和蓝各1份混合调配可得到棕红色;桃红4份与黄和蓝各一份调配，可获得红棕色;若桃红、黄各l份，蓝2份，可调配出橄榄色;桃红、黄各1份，蓝4份混合调配，可获得暗绿色等等。
色彩有哪些分类
⾊彩有哪些分类⾊彩有哪些分类 在千变万化的⾊彩世界中，⼈们视觉感受到的⾊彩⾮常丰富，按种类分为原⾊，间⾊和复⾊，但就⾊彩的系别⽽⾔，则可分为⽆彩⾊系和有彩⾊系两⼤类。
下⾯，⼩编为⼤家详细地讲讲⾊彩分类，希望对⼤家有所帮助! ⾊彩的种类 原⾊ ⾊彩中不能再分解的基本⾊称为原⾊。
原⾊能合成出其它⾊，⽽其他⾊不能还原出本来的颜⾊。
原⾊只有三种，⾊光三原⾊为红、绿、蓝，颜料三原⾊为品红(明亮的玫红)、黄、青(湖蓝)。
⾊光三原⾊可以合成出所有⾊彩，同时相加得⽩⾊光。
颜料三原⾊从理论上来讲可以调配出其他任何⾊彩，同⾊相加得⿊⾊，因为常⽤的颜料中除了⾊素外还含有其它化学成分，所以两种以上的颜料相调和，纯度就受影响，调和的⾊种越多就越不纯，也越不鲜明，颜料三原⾊相加只能得到⼀种⿊浊⾊，⽽不是纯⿊⾊。
间⾊ 由两个原⾊混合得间⾊。
间⾊也只有三种：⾊光三间为品红、黄、青(湖蓝)，有些彩⾊摄影书上称为“补⾊”，是指⾊环上的互补关系。
颜料三间⾊即橙、绿、紫，也称第⼆次⾊。
必须指出的是⾊光三间⾊恰好是颜料的三原⾊。
这种交错关系构成了⾊光、颜料与⾊彩视觉的复杂联系，也构成了⾊彩原理与规律的丰富内容。
复⾊ 颜料的两个间⾊或⼀种原⾊和其对应的间⾊(红与青、黄与蓝、绿与洋红)相混合得复⾊，亦称第三次⾊。
复⾊中包含了所有的原⾊成分，只是各原⾊间的⽐例不等，从⽽形成了不同的红灰、黄灰、绿灰等(此处表⽰列举省略)灰调⾊。
由于⾊光三原⾊相加得⽩⾊光，这样便产⽣两个后果：⼀是⾊光中没有复⾊，⼆是⾊光中没有灰调⾊,如两⾊光间⾊相加，只会产⽣⼀种淡的原⾊光，以黄⾊光加青⾊光为例： 黄⾊光+青⾊光=红⾊光+绿⾊光+绿⾊光+蓝⾊光=绿⾊光+⽩⾊光=亮绿⾊光 ⾊彩的⾊系 有彩⾊系 指包括在可见光谱中的全部⾊彩，它以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等为基本⾊。
基本⾊之间不同量的混合、基本⾊与⽆彩⾊之间不同量的混合说产⽣的千千万万种⾊彩都属于有彩⾊系。
色彩构成
色彩的对比强弱顺序（一） 同类色：色 环上左右更 近的两色 （和谐对比）
色彩的对比强弱顺序（一） 同种色：单 一色彩的明 暗变化（弱 对比）
色彩的三要素
色彩的三要素也称为色彩的三属性，在有色彩体系中，任何色彩都有色相、明度、纯度三种属性， 黑、白、灰只有明度这一属性，属于无彩色系。 色相：色彩呈现的面貌。通常以色彩的名称来体现，如：红、橙、蓝等。
以纯度为主的配色
纯度指色彩中包含的 单种标准色成分的多 少，即鲜艳程度，纯 度在配色上具有强调 主题、制造多种效果 的作用，根据两色之 间的彩度差异所产生 的配色方式与明度关 系基本类似。
单双色设计（无色限色设计）
不用彩色，只用黑、 白、灰 色或单一色彩的明度变化
色环（二）
色相环
以色相变化为基础的构成
冷色具有寒冷、沉着、寂寞、深远、理智、消极、冷静、清 爽、内向的特点。
春，夏，秋，冬
色彩对比（三）
一.色彩的对比
(一)同时对比 两种纯度和明度相当的色彩同时放在一起,产生的不同的色彩表现 例如: 黄色和蓝色放在一起
我们会感觉黄色会向蓝色上偏移,眼前呈现蓝绿色.
(二)明度对比
例如:在同一灰色,放在亮灰色和黑色相比较,黑色上的灰色显的亮,而亮灰色 上的灰色则变暗.
色彩的冷暖（四）
（1）色彩的冷、暖感 色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉 色彩引起 人们对冷暖感觉的心理联想。 暖色：人们见到红、红橙、橙、黄橙、红紫等色后，马上联想到太阳 、火焰、热血等物像，产生温暖、热烈、危险等感觉。 冷色：见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后，则很易联想到太空、冰雪、海洋 等物像，产生寒冷、理智、平静等感觉。 色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在比较中还会显示 其相对的倾向性。如同样表现天空的霞光，用玫红画早霞那种清新而 偏冷的色彩，感觉很恰当，而描绘晚霞则需要暖感强的大红了。但如 与橙色对比，前面两色又都加强了寒感倾向。
色彩基本知识
色彩基本知识1、色彩的分类：1）原色：是指任何颜料都无法混合调配出来的颜色，其本身不能被分解为其他颜色。
即红、黄、蓝称为三原色。
2）间色（二次色）：用三原色中任何两种颜色相混合而产生出的颜色，例如：红+ 黄 = 橙黄+ 蓝 = 绿蓝+ 红 = 紫那么橙、绿、紫就是间色，也称三间色。
3）复色（三次色）：由两间色或三种原色混合而成的颜色称为复色。
（红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫）4）补色：把两种颜色按一定比例相混合成为灰，黑时，这两种颜色就成为互补色。
红——绿黄——紫蓝——橙2、色彩的属性：也称色彩的三要素：1）色相：色彩的相貌，即色彩的名称。
如红，橙，黄，绿，蓝，紫。
2）明度：色彩的明暗程度，如浅绿、中绿，深绿，墨绿。
3）纯度：色彩的鲜明饱和度，在颜色中掺入白色，黑色，颜色就不纯了，掺如的越多就越不饱和。
3、色彩对比：1）冷暖对比：当见到红色，橙色、黄色就会联想到火，太阳的炙热和温暖，在心理上产生暖的感觉，因此把红色，橙色、黄色称为暖色。
当见到蓝色，绿色，紫色等就会联想到海水，树木的阴凉，在心理上产生凉和冷的感觉，因此把蓝色，绿色，紫色称为冷色。
色彩的冷暖感觉是相对而言的，如橘红和大红，橘红就为暖色。
普蓝和群青，群青就为暖色。
这就说明了每种颜色的冷暖要靠相互的比较来定。
2）明暗对比、3）纯度对比、4）补色对比4、色彩的三大变化规律：固有色、光源色、环境色当光线照射到物体的表面时，由于物体不同，其吸收与反射的色光也不相同，也就是说物体的色彩不同。
如果我们仔细的观察就会发现物体的色彩并不是孤立存在的，它与光源，环境，有着一定的联系，相互影响，相互制约。
因此，我们把构成物体色彩的因素，归纳为固有色，光源色和环境色三大色彩的变化规律。
1）固有色：固有色是在通常稳定的日光下物体本身呈现的颜色。
如：红色的西瓜，黄色的鸭梨。
2）光源色：光源的颜色。
正如我们所感受的那样，白炽灯泡是暖黄光，荧光灯管是冷紫光，早晨，傍晚，阴天，晴天，光线都有不同的颜色。
色彩原理——原色、间色、复色
色彩构成是一门科学性、逻辑性很强的学科，循序渐进，才能逐步深入步入色彩的殿堂.原色原色是指不能用其他色混合而成的颜色。
而原色则可以混合出许许多多其他的色彩.在依顿色相环中红、黄、蓝为三原色，他把这三种原色的标准定为：红：不带蓝也不带黄味的红色。
黄：不带绿也不带红味的黄色.蓝：不带绿也不带红味的蓝色。
间色由任意两个原色混合后的色被称为间色。
那么，三原色就可以调出三个间色来。
它们的配合如下：红+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫以上原色色像混合所得的橙、绿、紫既是我们所说的间色。
复色由一种间色和另一种原色混合而成的色,被称为复色。
复色的配合如下：黄+橙=黄橙红+橙=红橙红+紫=红紫蓝+紫=蓝紫蓝+绿=蓝绿所得得六种复色为：黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿.这样由原色、间色、复色组成了一个有规律的12种色相的色相环,如同彩虹的接续，在这个色相环中，每一种色相都有它自己相应确定的位置。
色彩原理-色相、明度、纯度在我们生活的周围，一般人往往只停留在对色彩的表层认识，也就是对红、黄、蓝、绿（色相部分）等较纯颜色的分辨。
如果碰到淡一点的色就加一个“浅"字,重一点的色就加一个“深"字，而一旦遇到中间调的色就称之为“旧”了。
这种对色彩简单地认识，对要进入美术专业学习的人来讲是远远不够的。
造成这种现象的原因，就是对色彩原理不够理解所致。
如何走进神秘，丰富的色彩世界，掌握色彩的基本原理,我们不妨借用色立体的结构原理，来说明构成色彩理论的三大基本要素：色彩的色相,明度，纯度，和以之三者之间的关系。
为阐述方便，我们先弄懂有关名词的概念和图列演示.色立体色立体是借助与三维空间的透视理论,立体的表现色彩的色相，明度和纯度的一种色彩坐标体系。
这种坐标的构成方式,可以帮助你学会从平面的角度分析理解色彩在空间的延续。
色相色相是色彩最明显的特征,是指色彩的相貌而言，一般用色相环来表示。
通常的色相环有12色,20色，24色，100色。
色彩构成
教学目的：因为有了色彩，世界才会精彩纷呈；因为有了色彩感觉，人类才能准确、完整地接受这精彩纷呈的世界。
人们的生活与色彩有着密切的关系，由色彩造成的心理上的满足感和刺激感，不断影响着人们，色彩完全融合于人们的生活中，成为现代生活的一个重要特征。
在设计的诸要素中，色彩被认为是商品上一大价值，对于设计者和消费者都是极为重要的。
一件设计作品的成败，在很大程度上取决于色彩运用的优劣，美的色彩具有美化和装饰性效果，能够引起人们的共鸣。
虽然，大多数人都能够感知色彩；但是后天的教育、感染、熏陶、训练在相当程度上起着决定性作用。
因此我们通过色彩构成的教学环节，靠严格的科学训练，从对色彩的理性认识着手来提高学生的色彩认知力和色彩感悟力。
教学要求：根据学生的专业特征和学习内容，在色彩构成教学环节中，从色彩的性质、特征出发，选用适当的习作为图例研究色彩的对比调和规律，从而达到熟练组织各种色彩构成并显示色彩的表现力。
教学内容：的主观意识对色彩的反映。
装饰色彩并非大自然色彩的展现，即不是写生色彩（不同于画家调色板上的色彩），而是结合生活、生产、经过提炼、夸张，概括出来的，能美化人民生活，是人们心理作用的理想化色彩。
装饰色彩研究的范围比较广，如色彩的要素，各种色彩互相混合的关系，对比、调和的原理，色彩的感性研究，色彩的感觉训练等等，为了系统化、条理化的学习，我们把色彩基础训练分解成若干个以单一因素为主的课题进行训练无凝是必要的。
（如以明度变化为基础的构成，以色相变化为基础的构成，以纯度变化为基础的构成等）。
一、构成将两个以上的单元，按照一定的原则，重新组合形成新的单元，称之为构成。
二、色彩构成将两个以上的色彩，根据不同的目的性，按照一定的原则，重新组合、搭配，构成新的美的色彩关系叫色彩构成。
造形表现，在总体上应该是指形式和色彩的作用，而不是模仿自然或者通过模仿自然来获得幻觉联想。
2.色彩的产生色彩是光照射到物体上产生的一种视觉效应。
色彩心理
第五节
色彩心理
色彩的情感 色彩的联想 色彩的象征
福建省惠安开成职业中专
原色、间色和复色
（1）原色：也叫“三原色”。即红、黄、蓝三种基本颜色。自然界中 的色彩种类繁多，变化丰富，但这三种颜色却是最基本的原色，原色是 其他颜色调配不出来的。把原色相互混合，可以调和出其他种颜色。 （2）间色：又叫“二次色”。它是由 三原色调配出来的颜色。红与黄调配出 橙色；黄与蓝调配出绿色；红与蓝调配 出紫色，橙、绿、紫三种颜色又叫“三 间色”。在调配时，由于原色在份量多 少上有所不同，所以能产生丰 富的间色变化。 （3）复色：也叫“复合色”。 复色是用原色与间色相调或用 间色与间色相调而成的“三次色” 复色是最丰富的色彩家族，于变 万化，丰富异常，复色包括了除原色和间色以外的所有颜色。
色彩
红
橙
黄
三 色彩的象征
红色是火的色彩,意味着热情奔放。红刚巧 又是血的颜色，因而又表示爱国精神或者革 命； • 在西方，据说耶稣的血是葡萄酒色，所以 红又表示圣餐和祭奠； • 红色又因其意味着危险，而被用作交通信 号的停止色，消防车色等； •深红色意味着嫉妒或暴虐，被认为是恶魔 的象征，而粉红色则象征健康、梦想、幸福 和含蓄。
• （重）黑>低明度>中明度>高明度>白（轻）
4、色彩的远近（前进色和后退色）
• 明度高暖色感觉近，明度低冷色感觉远； •暖色系列一般为前进色，冷色系列为后退 色；
生理学解释
眼睛在同一距离观察不同波长的色彩时，波长 长的暖色如红、橙等色，在视网膜上形成内侧 映象；波长短的冷色如蓝色、紫等色，则在视 网膜上形成外侧映像。因此暖色好像在前进， 冷色好像在后退
纯度对兴奋度的影响
色彩基础知识
壹.顏色盤
要理解颜色的使用，可以从颜色盘开始。颜色盘包含 12 种颜色
左图，表盘12 种颜色被分为三个组： –原色：红、蓝和黄，理论上讲，所有颜色都是由这 三种颜色混合产生的，又称基本色。 –间色：绿、紫和橙这些颜色通过混合原色形成。 –复色：橙红、紫红、蓝紫、蓝绿、橙黄和黄绿。这 些颜色通过混合上述六种颜色构成。 右图：从12种颜色的位置关系来看，可以分为两组： -对比色：相对位置的颜色，又称为补色，补色的强 烈对比可产生动态效果； -近似色：相邻的颜色被称为近似色，每种颜色具有 两种（在颜色盘上位于其两侧的）近似色，使用近似 色可产生和谐统一的效果，因为两种颜色都包含第三 种颜色。
一张PPT里有多个模块，每个模块的内容平 等独立，该如何配色？这里建议采用单色设 计或者类比色设计，这样让人感觉有层次感， 如果你对类比色设计把握不大，最好采用单 色。 PPT里有很多的柱状图或者饼图，图表 如何配色？建议同上。 总之，好的PPT色彩设计是用最少的颜色表 现主题氛围，并有丰富的层次
你可能要问了，黑，白，灰跑哪儿去了？ 無彩色：指除了彩色以外的其它颜色，常见的 有金、银、黑、白、灰。明度从0变化到100， 而彩度很小接近于0。 黑、白、灰也可以通过三原色混合得到
根据这个颜色盘，有这样十种基本的配色设计。
其中，三原色设计，冲突（对比）色， 类比（近似色）一定要牢记，因为在 PPT象征着太阳、火 焰，颜色盘里从黄到红那一色调段；中性色调： 紫、黄、黑、灰、白 冷色调：绿色，蓝色，黑色，象征着森林、大 海、蓝天，颜色盘里黄绿到蓝色这一色段。 （你是不是会哦一声，原来PPT里这个标准颜色 填充，应该这么来看）
冷色调是给人以凉爽感觉 暖色调则比较柔和亲近，给人活泼、愉悦 的感觉。
原色间色复色
原色间色复色
原色、间色和复色是色彩认知中的重要概念。
1.原色指的是颜色中无法再分解也不能用其他颜色调配的色，也称为第一次色。
色彩的三原色是红、黄、蓝，在化妆当中用这三种原色互相调配，可以调出一系列其它颜色。
2.间色是指两种不同的原色想混合所产生的颜色，它们也被称为第二次色。
例如橙色=红+黄绿色=蓝+黄紫色=蓝+红。
3.复色是指由三种原色按不同比例调配而成或间色与间色调配而成的色，也叫三次色，再间色。
如橙红、橙黄、黄绿、蓝绿、紫红、蓝紫等这些都是复色。
任何一种色彩都有色相、明度、纯度、色调四个特征，四者同时存在，密不可分。
在观察间色、复色时，要首先确定它们倾向什么色，以什么色为主，加上什么色，然后再分析它们的明暗关系。
色彩专业术语
色彩中的专业术语色彩术语：n原色：色彩中不能再分解的基本色。
（红、黄、蓝）n间色：由两个原色混合得间色，也称第二次色。
（橙、绿、紫）n复色：颜料的两个间色或一种原色和其对应的间色（红与绿、黄与紫、蓝与橙）相混合，也称第三次色。
n色相：即每种色彩的相貌、名称。
色相是区分色彩的主要依据，也是色彩特征的主体因素。
n明度：指色彩的明暗差别，也即深浅差别。
n纯度：指各色彩中包含的单种标准色的成分多少的度数。
（三种原色与间色构成六种标准色）注意：这里所指的是颜料三原色、颜料三间色。
各种不同的色彩含某一种标准色成分越多，纯度就越高，色彩倾向就越明确，色彩感也强，当然也就越鲜艳。
色彩的色相、明度与纯度特征，是构成众多的色彩关系的主要因素，所以在色彩学中把它们统称为色彩三要素。
n色带：不同的色块按一种特性（色相、明度、纯度、色性等）依次排列而成的带状图表（如无／有彩系列明度变化）。
n色环：将色带首尾相接，再摊平成圆环形成的多边形图表。
表示着色的色相序列与相互间某些关系与规律。
n色立体：是一种将色彩三要素用三维关系来表示的色标模型。
n冷色、暖色：出于人的生理感觉和感情联想，色彩具有冷色与暖色两类相对性的倾向。
红、橙、黄一类颜色会联想到火、太阳、热血等，而称为暖色；青、蓝等色则会联想到海水、蓝天、冰雪、月夜等，而称为冷色。
色彩感觉中最暖为桔红色，最冷为天蓝色。
n色性：色彩的冷暖倾向被称为色性。
绿、紫等一类兼有冷暖感觉的颜色被称为中性色。
色性的冷暖关系还有相对的含意，如黄与红相比，就偏冷一些；黄与蓝相比就偏暖一些。
无彩色系列无彩色：黑、白与黑白调出的灰，本身没有色彩和冷暖倾向，被称为无彩色，它只有明度差别而没有纯度差别。
所有的无彩色称为无彩色系（范例分析）。
有彩色系列有彩色：凡带有某一种标准色倾向的色（也就是带有冷暖倾向的色），称为有彩色。
所有的有彩色被称为有彩色系（范例分析）。
极色：无彩色中的黑与白两色，在色带中均分别处于两端，以明度差而言，再没有比黑与白更深或更浅的．在色立体中，黑白两色处在垂直轴的两端，好似地球的南、北极，故称为极色。
色彩构成原理
注意：避免用太具象的景物（事物）作引导。也就是 说用抽象的形式来表达色彩的心理效应。
第五章 色彩对比与调和
一 色彩的对比 二 色彩的调和
一 色彩对比
色彩对比指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出 明确的差别时，它们的相互关系称为色彩的对比关系，即色彩对比。
一、同时对比与边续对比
1、同时对比 当两种颜色同时并臵在一起时，双方都会把对方推向自己的补色， 红与绿并臵、红的更红，绿的更绿。黑与白并臵，黑更黑，白更白。 这种现象属于色彩的同时对比。 2、连续对比 连续对比现象与同时对比现象都是由视觉生理条件的作用所致 ,它 们出于同一种原因，但发生于不同的时间条件，同时对比主要是指 在同一时间下颜色的对比效果，而连续对比指的是发生在不同的时 间条件下，或者说是在时间的运动过程中，不同颜色刺激之间的对 比。 例：当我们长时间注视一块红颜色之后，抬起眼睛看周围的人会觉 得他们脸色很绿。这些都是色彩连续对比现象。
作业练习
• 明度、色相、纯度推 移各做一幅； • 要求不低于九种色阶； 过度均匀准确。 • 尺寸明度30×4cm、 纯度30×4cm、色 相30×4cm或12色相环。 尺寸也可以自定。
明 度 色 相 推 移
第三章 色彩的调性（调子）
我们平时组织调子，用色彩构成画面，是装饰美学的规律， 组成生动的多样式色调的画面，就必须从单项组调练习着手。任 何一种美术作品都有它的调性，也就是我们常说的调子。调性一 般情况下包括两个方面。一是明度基调；二是色彩基调。
• （4）、类似色：（同类色）色环中 45。 以内。 • （ 5 ）、互补色：色彩中 180 。 对比色 90。 • （ 6 ）、冷暖色：以人的情感来分。红 黄系－暖色等 蓝紫――冷色系 绿色 系――中性色
色相是什么
色相是什么
色相是指色彩的相貌。
色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。
事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成的。
色相，色彩可呈现出来的质地面貌。
自然界中各个不同的色相是无限丰富的，如紫红、银灰、橙黄等。
色相即各类色彩的相貌称谓。
颜色测量术语，颜色的属性之一，借以用名称来区别红、黄、绿、蓝等各种颜色。
色相，即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、柠檬黄等。
色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。
事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成的。
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原色、间色和复色
(色彩基础知识)
……
三原色辨认
在这么多颜色当中，怎么样的颜色称为原色? (原色:不能由其他颜色调合成的颜色)
三原色
红
黄
蓝
• 黄+红=? • 黄+红=橙
• 黄+蓝=? • 黄+蓝=绿
• 红 + 蓝 =？ • 红+蓝=紫
• 紫色=红+蓝 • 绿色=黄+蓝 • 橙色=黄+红
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六复色
复色=原色+间色
黄+橙=黄橙 红+橙=红橙 红+紫=红紫 蓝+紫=蓝紫 蓝+绿=蓝绿 黄+绿=黄绿
课堂练习作业
1·作业内容: 把老师发给你们的图案以三原色为基色进 行用间色和复色的填色练习。
2·作业要求: a.调色时注意水份的掌握。 b.平涂着色。
总结
通过刚才的学习，我们知道了原色、 间色和复色的定义，也知道了哪几种色 是三原色，哪几种色是间色，哪几种色 是复色，我们还应该懂得三原色、间色 和复色在日常生活中处处可见。如自然 界中:红色的苹果，黄色的香蕉，紫色的 葡萄，蓝色的海洋、天空，绿色的荷叶、 小草、树叶等。
三间色
间色 = 原色 + 原色
• 紫色=红+蓝 • 绿色=黄+蓝 • 橙色=黄+红
六复色调色练习
（准备红、黄、蓝、橙、绿、紫六中颜色的色水）
六复色调色练习
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六复色调色练习
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六复色调色练习
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六复色调பைடு நூலகம்练习
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六复色调色练习
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六复色调色练习