人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说 (21张)教育课件
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人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(22张PPT)
炎帝和黄帝原来都生活在黄河上 游一带，后来两大部落又都向中原发 展。为争夺土地和财富，黄帝部落和 炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪 泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取 得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄 帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。
涿鹿之战
征战蚩尤
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后， 实力更加强大。后来，蚩尤带领他的 部落不断向西发展，造成对炎黄联盟 的威胁。公元前26世纪，黄帝部落运 用能辨明方向的指南车，在战鼓的激 励下与蚩尤战于涿鹿（今河北涿鹿东 南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎 联盟得到更大发展，黄帝的地位更加 提高。
A、黄河流域 B、长江流域 C、珠江流域 D、黑龙江流域
2、苏辙的《涂山》：“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人
C 辛苦今谁信，只见清淮入海流。”这首诗称赞的是谁？（ ）
A.盘古
B.炎帝
C.禹
D.黄帝
C 3、禹治水时，采取的新方法是（
）
A．堵塞决口 B．加高堤坝
C．顺势疏导 D．加宽河道
C 4、（拔高题）尧舜禹禅让的传说反映了当时 （ ）
传说黄帝姓公孙，名 轩辕，称轩辕氏。相传 黄帝已能建造宫室，制 作衣裳，挖掘水井，制 造船只，会炼铜，并发 明了弓箭和指南车。
黄帝（轩辕氏）像
黄帝陵的轩辕庙
（陕西省黄陵县）
祭祀黄帝
三、尧舜禹的禅让
尧
禅让
舜
黄帝以后，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，
部落首领们推举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中可以看出华夏族的形成有什么特 点？
华夏族是在多民族不断兼并、融合的过程 中逐渐形成的。
中国人为什么自称是“炎黄子 孙”“华夏儿女”？
涿鹿之战
征战蚩尤
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后， 实力更加强大。后来，蚩尤带领他的 部落不断向西发展，造成对炎黄联盟 的威胁。公元前26世纪，黄帝部落运 用能辨明方向的指南车，在战鼓的激 励下与蚩尤战于涿鹿（今河北涿鹿东 南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎 联盟得到更大发展，黄帝的地位更加 提高。
A、黄河流域 B、长江流域 C、珠江流域 D、黑龙江流域
2、苏辙的《涂山》：“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人
C 辛苦今谁信，只见清淮入海流。”这首诗称赞的是谁？（ ）
A.盘古
B.炎帝
C.禹
D.黄帝
C 3、禹治水时，采取的新方法是（
）
A．堵塞决口 B．加高堤坝
C．顺势疏导 D．加宽河道
C 4、（拔高题）尧舜禹禅让的传说反映了当时 （ ）
传说黄帝姓公孙，名 轩辕，称轩辕氏。相传 黄帝已能建造宫室，制 作衣裳，挖掘水井，制 造船只，会炼铜，并发 明了弓箭和指南车。
黄帝（轩辕氏）像
黄帝陵的轩辕庙
（陕西省黄陵县）
祭祀黄帝
三、尧舜禹的禅让
尧
禅让
舜
黄帝以后，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，
部落首领们推举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中可以看出华夏族的形成有什么特 点？
华夏族是在多民族不断兼并、融合的过程 中逐渐形成的。
中国人为什么自称是“炎黄子 孙”“华夏儿女”？
人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件 (21张)
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
炎黄战蚩尤形势图 涿鹿
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。 后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联 盟威胁。后黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿（今 河北涿鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得 到更大发展，黄帝的地位更加提高。
华夏族形成
炎帝 黄帝
战争
联合
炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖
2.不是；考古发现，一万年前，随着原始种植业、原始 畜牧业出现表明原始农业兴起。
www. 版权所有 盗版必究
传说中的黄帝，姓公孙，名轩辕。 黄帝的发明
① 建造宫室 ② 制作衣裳 ③ 挖掘水井 ④ 制造船只 ⑤ 学会炼铜 ⑥ 发明弓箭和指南车
传说中黄帝时期的发明——
仓颉创造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织并会缫丝
尧的功绩：
鼓励人们开垦农田，适时 耕种，尧年老时，推行品 行高尚的舜做他的继承人
舜的功绩：
制定刑法，完善制度，稳定 局势，又派禹治水，解除水 患，年老时让位于禹
禹领导人民治理洪水，与 群众同甘共苦，在外13年， 三次路过家门而不入。
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
炎黄战蚩尤形势图 涿鹿
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。 后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联 盟威胁。后黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿（今 河北涿鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得 到更大发展，黄帝的地位更加提高。
华夏族形成
炎帝 黄帝
战争
联合
炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖
2.不是；考古发现，一万年前，随着原始种植业、原始 畜牧业出现表明原始农业兴起。
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传说中的黄帝，姓公孙，名轩辕。 黄帝的发明
① 建造宫室 ② 制作衣裳 ③ 挖掘水井 ④ 制造船只 ⑤ 学会炼铜 ⑥ 发明弓箭和指南车
传说中黄帝时期的发明——
仓颉创造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织并会缫丝
尧的功绩：
鼓励人们开垦农田，适时 耕种，尧年老时，推行品 行高尚的舜做他的继承人
舜的功绩：
制定刑法，完善制度，稳定 局势，又派禹治水，解除水 患，年老时让位于禹
禹领导人民治理洪水，与 群众同甘共苦，在外13年， 三次路过家门而不入。
人教部编版初中历史七年级上册第3课 远古的传说 课件(共24张PPT)
1、被誉为中华民族人文始祖的是（ A ） A、黄帝和炎帝 B、禹 C、尧 D、舜
2、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部 落联盟，形成华夏族主（ C ）
A、涿鹿之战 C、阪泉之战
B、牧野之战 D、官渡之战
3. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ A ）
A. 黄河流域 B. 长江流域
C. 珠江流域 D. 黑龙江流域
角似鹿，头似驼，嘴似驴，眼似龟，耳似牛， 鳞似鱼，须似虾，腹似蛇，足似鹰。
龙有“九似”
这些远古传说时代部落和部落联盟的首领的办法。
想一想：
• 什么样的人才能选为部落首领？
德才兼备，以身作则。
• 这种推选方式有什么好处？
能选拔最优秀的人才来治理国 家。
2.结合材料和所学知识说一说他有哪些贡献？
造出宫室、车船、兵器、衣裳；与炎帝联合打败蚩尤；是 中华民族的人文始祖。
3.列出在此时期我国北方的三个部落联盟首领？
炎帝、黄帝、蚩尤
「三皇五帝」是传说中的古代帝王，在文献 中有多种不同的说法。比较流行的说法是： 三皇指天皇、地皇、泰皇或天皇、地皇、 人皇，五帝指黄帝、颛顼、帝嚳、唐尧、 虞舜或伏羲、神农、黄帝、少皞、颛顼。 相传「三皇」生活在原始社会前期，「五 帝」生活在原始社会後期，为人类的文明 和进步做出过重大的贡献。如：伏羲氏作 八卦，教民结网，捕鱼打猎。神农氏发明 耒耜，教民教地，发现药材，为民治病； 黄帝统一中原，发明蠶桑、舟车、文字、 音律、医学和算术。
这是绍兴大禹陵，人们为什么要为他建立庙宇， 为他树碑立传？
大禹治水的成功给你带来了什么启示？
1、大禹治水的成功说明解决问题、处理问 题要灵活多变，要有创新精神。 2、大禹治水还让我们体会到做任何事情， 要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应 具有奉献精神。 3、人类的发展是通过与自然的不断斗争中 进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中 国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更 好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做 到可持续的发展。人类应保护大自然。
人教部编版初中历史七年级上册第3课 远古的传说 课件(共23张PPT)
舜帝
大禹
夏
炎帝
蚩尤
“炎黄子孙”
华夏民族
炎帝 黄帝 华夏族形成
尧 舜 禹
课堂小结
炎帝与黄帝 的传说
禅让的传说
治水的传 说
【探究三】：尧舜禹的“禅让”
尧、舜、禹他们是通过什么方法成为部落联 盟领袖的？
尧舜禹的禅让
尧像 禹像
舜 含义： “禅让”是通过推举产生
像
部落联盟首领的办法
基本原则： 选贤任能
实行时间： 原始社会末期
实质： 一种民主推举部落联盟
首领的制度
尧是怎样的一个部落首领？
《韩非子》载：“尧之王天 下也，冬日鹿裘，夏日布， 茅茨不翦，采椽不 ，粝粢之 食，藜藿之羹，虽监门之养 不敌于此矣。”
间的战争与融合 2、“禅让”的含义和实质
教学过程
一、创设情境 激情导入
前两课我们学习了关于我国远古居民和原始农耕文化的历史， 我们主要是通过考古资料来了解这些历史的，在古代历史文献 中并没有相关的确切的记载。但是，从我国广为流传的大量关 于远古时代的历史传说中也能找到一些重要的信息，和远古的 农耕文化相印证。传说虽然难免夸张虚构，但不少传说生动地 反映了人类的历史，包含了极有价值的内容。 问：同学们，你们知道哪些远古传说？
第三课 远古的传说Fra bibliotek学习目标
1.了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战，知道炎帝和 黄帝部落联盟构成了华夏的主干。 2.掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中 华文明的贡献。 3.理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的 故事。
学习重难点
学习重点： 1、农业起源的传说和华夏族的形成 2、禹治理水的方法及其可贵的品行 学习难点： 1、部落、部落联盟的构成和性质以及他们之
人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说课件(27张PPT))
舜 中国历史上传说的古
帝王之一。受尧识拔，摄 行政务，终至膺受历数为 天子，最后又南巡而身死， 葬于苍梧之野。
禹
夏代开国的君主。颛顼之孙，姓 姒氏，号禹。因平治洪水有功，受舜
禅让为天子，世称为大禹。在位八年
而卒，传位于子启，而开君主世袭之
制。亦称为夏后氏。
禹是中国人所知的一位治水英雄，
他为治水三过家门不入。贵为天子，
尧
中国历史上传说的古帝王之 一。尧、舜禅让，是流传很广的 故事。就尧、舜传说故事来看， 当时应属父系家长制氏族部落联 盟的盛期濒临解体前的时期。尧、 舜只是军事民主制中部落联盟的 军事首长，而不是帝王。
舜：在位时，制定刑法，完善制度，稳定 局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时 传位于禹。
禹：因治水有功，得到民众爱戴，被尊称 为“大禹”。
涿
蚩尤部落
鹿 大
地点： 涿鹿
战
蚩尤战败，黄帝部落势力和
结果： 声望大增，黄帝被推举为部
落联盟首领
二、传说中炎帝和黄帝的发明
新知详解
传说中的炎帝、黄帝对当时及后世的人们在生产和生活
方面做出了哪些贡献？
炎 帝
（1）炎帝的功绩：
神
发明耒耜
农 氏
教人农耕
尝遍百草
发明医药
发明陶器
开辟集市
新知详解
（2）黄帝的功绩：
新知详解
黄帝与炎帝的故事
说说为什么炎帝、黄帝 被尊为中华民族的人文初祖呢?
•
相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，
如炎帝、黄帝、蚩(chi)尤等部落。部落之间经
常发生战争。炎帝部落和黄帝部落联合起来，
打败了东方强大的蚩尤部落。后来，两个部落
人教部编版七年级历史上册第三课 远古的传说(共18张PPT)
传说蚩尤为东方九黎族首领，弟兄81人，个 个铜头铁额，常兴兵作乱。
涿鹿之战
征战蚩尤
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后， 实力更加强大。后来，蚩尤带领他的 部落不断向西发展，造成对黄炎联盟 威胁。公元前26世纪，黄帝率领各部 落的人，与蚩尤战于涿鹿（今河北涿 鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。 黄炎联盟得到更大发展，黄帝的地位 更加提高。
2.发明创造，为日后 进步作出巨大贡献。
孙 中 山
——
中华五千年文明 始于黄帝时期
三、尧舜禹的禅让
三、尧舜禹的禅让
尧 舜 禹
“禅让”是怎么回事？ 读教材进行说明。
“禅让”的含义— 原始社会时期的一种民主推选部落联盟 首领的制度。
尧舜禅位图 “禅让”制的特点： 1、通过部落联盟会议民主推选出来 2、首领没有特权
炎帝 黄帝 蚩尤 其他部落
阪泉之战
黄炎联盟
华夏族
汉族
涿鹿之战
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华 夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝 为祖先。
两岸同根同祖 共是一家人
台 湾 同 胞 祭 拜 黄 帝 陵
祭祀黄帝
2005年5月6日，亲民党主席宋楚瑜 率领大陆访问团祭祀中华民族人文始祖 轩辕黄帝。
大禹治水 方法：
用疏导的方法，开凿河渠疏导 洪水入海
精神：
勇于创新、公而忘私、坚持不懈
尊称：
禹治水有功，得到民众爱戴， 被尊成为“大禹”
课堂小结
1．形成
阪泉之战 涿鹿之战
华夏族形成，黄帝、炎帝被尊 崇为中华民族的人文始祖
一、炎黄联盟
2．炎黄战蚩尤
3．影响
远 古 的 传 说
人教部编版历史七年级上第三课远古的传说课件(共23张PPT)(共23张PPT)
远古传说与历史事实有什么联系和区别?
远古传说：在文字发明以前，口耳相传的、没 被考古资料证明的神话传说，是先民对上古洪 荒时期历史的一种夸张的记述，不可否认这里 有神话的成分，但不难发现这其中蕴涵着某些 比较可靠的历史资料。 历史事实：被考古资料证明的、完全真实存在 的客观事实。
尧帝
舜帝
你能讲一讲尧舜禹的故事吗？
炎
帝
原来生活在陕西歧山东面， 后向东发展，到达今河南山 东一带。
神农尝百草图
炎帝部落
你 能 说 说 涿 鹿 之 战 的 故 事 吗 ？
涿鹿
黄帝部落
河
渤 海
华 夏 族 水
炎帝部落
黄 海
九黎部落
淮
水
中华文明上下五千年，这是从什么时候算起？
中华开国五千年 ，神州轩辕自古 传。创造指南针，平定蚩尤乱。世 界文明，唯有我先。
生产发展 产品剩余 氏族贵族 战俘、犯 罪的平民 私有财产出现 早期奴隶主 早期奴隶 贫富分化
漫长的原始社会走向终结
三.尧舜禹的禅让
禅让制即将 部落首领位子传 给贤德之人。原 始社会时期的一 种民主推选部落 联盟首领的制度。 被推举的部落联 盟首领没有特权 的。
山西临汾尧庙
大禹治水图
德才兼备，以身作责，没 有特权，是社会的公仆。
禹接受治水的重任后，总结教训，采 用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。 经过十年努力，终于解除了水患。因 治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大 禹”。他继位后，扩大了夏后氏部落的势 力和影响。
姓姬，号轩 辕氏。被后人尊 为华夏族的祖先， 是中华文明的创 始者。
黄帝部落
发祥于陕 西北部， 后向东迁 徙。
原来居住在我国东 部地区，后来发展 到山东、河南、安 徽一带，是最早进 入中原的部落。
人教部编版历史七年级上册3《远古的传说》课件(共20张)
人教版七年级上册
第3课 远古(yuǎngǔ)的传 说
禹
第一单元 (dānyuán) 史前时期
治理洪水、同甘共苦
尧舜禹的禅让(shànràng)
禹王治水版画
第十九页，共21页。
人教版七年级上册
第3课 远古(yuǎngǔ)的传说
第一(dìyī)单 元 史前时期
讲一讲尧、舜、禹的故事，看一看什么样的人才 学习
No 期(shíqī)。人教版七年级上册。“战争”的目的，是双方为了争夺适于牧放和浅耕的中原地带、黄帝部落最终打
败蚩尤。黄帝所进行的战争打破了氏族之间狭隘的界限, 黄帝被推举为部落联盟首领。传说中炎帝的发明——。传 说中黄帝的发明——。禅 让
Image
第二十一页，共21页。
第3课 远古(yuǎngǔ)的传说
第一(dìyī)单 元 史前时期
2015黄帝陵祭祖大典盛况空前
炎黄(yán huánɡ)联盟
第十四页，共21页。
人教版七年级上册
禅 让 图
第3课 远古(yuǎngǔ)的传说
第一单元 史前 (shǐqián)时 期
禅让
是原始社会时期的 一种民主推选部落联盟 首领的制度。被推举的 部落联盟首领没有特权。
第二页，共21页。
人教版七年级上册
第3课 远古(yuǎngǔ)的传说
第一单元 (dānyuán) 史前时期
炎黄(yán huánɡ) 联盟
传说中炎帝和黄帝的发明
尧舜禹的“禅让”
第三页，共21页。
人教版七年级上册
原始社会 第3课 远古(yuǎngǔ)的传说
(yuánshǐ shèhuì)
私有 财产 出现
传说中炎帝和黄帝(Huángdì)的发明
人教部编版历史七年级上册第3课 远古的传说课件(共23张PPT)
黄帝陵就在中国陕西省黄陵县的一座长满了苍松翠柏的山上，现在每年清 明时节，都有许多海内外炎黄子孙到那里去祭祖。
炎帝和皇帝在“阪泉之 野”展开大战的主要原 因是什么？结果如何？
为争夺中原地区
炎皇战蚩尤的战争叫什么？ 最后结果怎样?
读课文15页内容，说说传说中的炎帝部落主要的活动 范围在哪里？他有哪些功绩？
4.炎帝和黄帝
相传在上古时代，中国的黄河流域住着许多分散的人群。他们按照亲属关 系组成了氏族，很多氏族又联合起来组成了部落。黄帝和炎帝就是其中两个大 部落的首领。
那时候，人们抵抗自然灾害的能力很低，一遇到水旱灾，就得搬家。有一 次，炎帝部落在搬家的时候，来到了黄帝部落占据的地方，他们看到那里条件 很好，就决定长期住下来。
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们的生 活从茹毛饮血到饭香肉烂，从狩猎为生到居有定所仓 廪殷实，应该说是一些划时代的变化。
这些传说出于英雄史观的 立场，把群众智慧和历史 变化过程抽象地总结归纳 为炎黄之功，目的在于佐 证皇权神授、君主统治的 神圣不可侵犯性。
为什么炎帝和黄帝被称为华夏族的人文初祖？
2.女娲炼石补天
据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。 大母神女娲想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己映在水中的形 貌，揉团捏成一个个小人的形状。这些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳， 女娲给他们取名叫做“人”就这样，她用黄泥捏造了许多男男女女的人。但是用手捏 人毕竟速度太慢，于是女娲顺利拿起一截草绳，搅拌上深黄的泥浆向地面挥洒，结果 泥点溅落的地方，也都变成一个个话蹦乱跳的人。于是大地上到处都有了人类活动的 踪迹。女娲还使男女相配，叫他们自己生育后代，一代一代绵延。在神话中女娲不单 是创造人类的始祖母，而且是最早的婚姻之神.后来不知什么原因，宇宙突然发生了一 场大变动，半边天空坍塌下来，，露出一个个可怕的黑窟窿，地上也也出现一道道巨 大的裂口，山林燃起炎炎烈火，地底喷涌出滔滔洪水，各种猛兽、恶禽、怪蟒纷纷窜 出来危害人类。女娲见人类遭受这样惨烈的灾祸，就全力补 修天地。她先在灌河中挑选许许五彩石，熔炼成胶糊，把天 上的窟窿一个个补好。又杀了一只大龟，砍下它的四只脚竖 在大地四方，把天空支撑起来。接着杀了黑龙，赶走各种恶 食禽猛兽，用芦苇灰阻塞了横流的洪水。从此灾难得以平息， 人类得到拯救，人世间又有了欣欣向荣的景象。为了让人类 更愉快地生活，女娲还造了一种名叫“笙簧”的乐器，使人 们在劳作之余进行娱乐。
炎帝和皇帝在“阪泉之 野”展开大战的主要原 因是什么？结果如何？
为争夺中原地区
炎皇战蚩尤的战争叫什么？ 最后结果怎样?
读课文15页内容，说说传说中的炎帝部落主要的活动 范围在哪里？他有哪些功绩？
4.炎帝和黄帝
相传在上古时代，中国的黄河流域住着许多分散的人群。他们按照亲属关 系组成了氏族，很多氏族又联合起来组成了部落。黄帝和炎帝就是其中两个大 部落的首领。
那时候，人们抵抗自然灾害的能力很低，一遇到水旱灾，就得搬家。有一 次，炎帝部落在搬家的时候，来到了黄帝部落占据的地方，他们看到那里条件 很好，就决定长期住下来。
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们的生 活从茹毛饮血到饭香肉烂，从狩猎为生到居有定所仓 廪殷实，应该说是一些划时代的变化。
这些传说出于英雄史观的 立场，把群众智慧和历史 变化过程抽象地总结归纳 为炎黄之功，目的在于佐 证皇权神授、君主统治的 神圣不可侵犯性。
为什么炎帝和黄帝被称为华夏族的人文初祖？
2.女娲炼石补天
据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。 大母神女娲想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己映在水中的形 貌，揉团捏成一个个小人的形状。这些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳， 女娲给他们取名叫做“人”就这样，她用黄泥捏造了许多男男女女的人。但是用手捏 人毕竟速度太慢，于是女娲顺利拿起一截草绳，搅拌上深黄的泥浆向地面挥洒，结果 泥点溅落的地方，也都变成一个个话蹦乱跳的人。于是大地上到处都有了人类活动的 踪迹。女娲还使男女相配，叫他们自己生育后代，一代一代绵延。在神话中女娲不单 是创造人类的始祖母，而且是最早的婚姻之神.后来不知什么原因，宇宙突然发生了一 场大变动，半边天空坍塌下来，，露出一个个可怕的黑窟窿，地上也也出现一道道巨 大的裂口，山林燃起炎炎烈火，地底喷涌出滔滔洪水，各种猛兽、恶禽、怪蟒纷纷窜 出来危害人类。女娲见人类遭受这样惨烈的灾祸，就全力补 修天地。她先在灌河中挑选许许五彩石，熔炼成胶糊，把天 上的窟窿一个个补好。又杀了一只大龟，砍下它的四只脚竖 在大地四方，把天空支撑起来。接着杀了黑龙，赶走各种恶 食禽猛兽，用芦苇灰阻塞了横流的洪水。从此灾难得以平息， 人类得到拯救，人世间又有了欣欣向荣的景象。为了让人类 更愉快地生活，女娲还造了一种名叫“笙簧”的乐器，使人 们在劳作之余进行娱乐。
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提示：黄帝，姓公孙，名轩辕
【材料研读】请阅读材料回答。
“黄帝作车、引重致远。”
“轩辕变乘桴以造舟楫。”
“黄帝作弩。”
发明：1.黄帝造车
——《古史考》
发明：2.黄帝制造船只
——《拾遗记》
发明：3.黄帝发明弓箭
——《古史考》
1.传说中黄帝的发明
建造宫室 制作衣裳
这些传说哪些是可 信的?(用你学过的
知识举例证明)
女娲补天
后羿射日
伏羲画挂
神农尝草
夸父追日
精卫填海
愚公移山
总结：早期社会有很多传说，其中炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物
（二）部落联盟时期——炎帝、黄帝、蚩尤部落
黄帝
蚩尤 炎帝
1、五六千年前，中国步入部落联盟时期 2、黄河流域的主要部落：炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落结成联 盟，推选联盟首领。
（三）阪泉之战与涿鹿之战（视频链接）
伶
隶
伦
首
造
作
律
数
隶首发明算盘
河南贾湖骨笛 浙江湖州钱山漾遗址 距今8000年 绸片和丝带距今4000年
这些考古发现， 反映了我国原始 社会晚期的社会 发展水平。
问题 与 思考
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了 哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？ 这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方 面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有科学根据的。
学习目标
1
了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战，知道炎帝和 黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。
了解黄帝、炎帝的发明，知道炎帝、黄帝对中 2 华文明的贡献。
3 理解 “禅让”的含义，知道大禹治水的故事。 新课讲授 目标导学一：炎黄联盟
人教部编版历史七年级上册第3课远古的传说课件 (共22张PPT)
三位杰出首领之一
蚩尤
九黎族的首领。 传说他铜头铁额， 打仗非常厉害。
原来居住在我国东部地区， 后来发展到山东、河南、安 徽一带，是最早进入中原的 部落。
九黎部 落
阪泉之战
炎黄联盟
炎帝和黄帝原来都生活在黄 河上游一带，后来两大部落又都 向中原发展。为争夺土地和财富， 黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛
盾，终于爆发阪泉之战，经过
5、学__会___用__火_是人类进化史上的里程碑。
第三课
远古的传说
炎黄联盟
一、炎黄联盟
1.时间： 距今约五六千年，中国进入部落联盟。
注释：在原始社会中，许多近亲的氏族组 成部落，若干部落又组成部落联盟。
2.基本情况： 炎帝和黄帝是我国古老传说 中黄河流域的部落首领。他们和东方的蚩尤是 当时三位杰出的部落首领。
曾经发生了很大的水患，造成了巨大灾难。此时，
有一位英雄人物花了13年的时间，三过家门而不
C 入，终于治好洪水，造福于民。他是（ ）
A尧 B舜 C禹 D黄帝
C 5、根据禅让传说，下面各项中正确的一项是（） A.舜——尧——禹 B.尧——禹——舜
C.尧——舜——禹 D.禹——舜——尧
华 阪泉之战
夏 炎黄战蚩尤：涿鹿之战
之 祖
炎帝、黄帝的贡献
尧舜禹的禅让
华夏·中国
谢谢
A 他祭拜的中华民族的人文始祖是谁吗 A黄帝 B禹 C尧 D舜 2、“民主”一直是人类的不懈追求，那么下
A 列制度中最能体现民主精神的是 A 禅让制 B世袭制 C私有制 D等级制
D 3、涿鹿一战中大败蚩尤的两个部落是（
）
A舜禹 B尧舜 C黄帝、舜 D黄帝、炎帝
4、 俗话说：“洪水无情。”在我国远古时代，
人教部编版历史七年级上册第3课远古的传说课件(20张PPT))
A.阪泉之战中黄帝战败,归顺炎帝
B.黄帝时期建立了军队,制定刑法,设置监狱
C.炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落
D.黄帝就是传说中的神农氏
2.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”,反映
了我们经常讲的“中华文明上下五千年”历史的开头是 （ C）
A.炎帝
B.禹
C.黄帝
D.尧
3.传说中的炎帝部落主要活动在陕西渭河流域。下列内容属于炎帝
有三位杰出的部落首领。一位叫炎帝，姓 姜，号神农氏。一位叫黄帝，姓姬，号轩 辕氏。还一位就是九黎族的首领蚩（chī）
尤。
2.炎黄联盟 (1)时间:五六千年前，中国进人部落联盟时期。 (2)地点:黄河流域。 (3)主要部落:炎帝、黄帝、蚩尤等部落。 (4)趋势:部落之间展开攻伐→合并→结成部落联盟→推出部落联盟首领。
炎帝 黄帝
阪 泉 之 战
黄炎联盟
华夏族Biblioteka 汉族蚩尤 涿鹿之战其他部落
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展， 不断融合临近的部落，构成华夏族 的骨干，而华夏族就是汉族的前身。 华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
二、传说中黄帝和炎帝的发明
1.传说中的炎帝及其发明
(1)炎帝部落活动区域:主要活动于陕西渭河流域。 (2)发明:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器，发明纺织， 会煮盐，教人们交换物品;制作乐器琴瑟;具有最早的天文和历法知识。 (3)考古证明:西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等, 充分证明当时已有较高的制陶技术。
传说炎帝教民开垦耕种，制作生 产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶 器，发明纺织，会煮盐，教人们通商 交换。传说炎帝还制作乐器琴瑟，并 具有最早的天文和历法知识。
人教部编版七年级上册第3课远古的传说(共25张PPT)
说明舜宽厚待人， 以身作则谦让的品德 对周围人产生好的影响
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与群众同 甘共苦，在外13年，三次路过家门 而不入。
大禹治水像
“禅让”是怎么回事？读教材进行说明。
“禅让”的实质——原始社会时期的 一种民主推选部落首领的制度。
“禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推选出来； 2、首领没有特权。
部落，因此新的图腾就包括了马脸、鹿角、鹰爪、蛇
身等，因此龙图腾诞生了。
中国龙的特征 Features of Loong
蛇身
猪 鹿征 头 角龙 牛 耳的
羊须
鹰 爪特
鱼鳞
一、炎黄联盟
阪泉之战
黄炎联盟 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上 游一带，后来两大部落又都向中原发 展。为争夺土地和财富，黄帝部落和
炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪
探究活动
活动主题：如何看待远古传说
活动背景：原始社会末期，由于文字尚未成熟，人们纪 录历史事件只能通过口耳相传的模式。随着，时间的推移， 人们往往会对历史故事加以主观的改造。这样就形成了远古 传说。过去，人们认为传说不足为信。后来，随着考古发掘 的进展，人们发现这些传说都有一定的历史根据。于是人们 开始重视对传说的研究了。
舜
中国历史上传说的古帝王之一。 受尧识拔，摄行政务，终至膺受历 数为天子，最后又南巡而身死，葬 于苍梧之野。
禹
夏代开国的君主。颛顼之孙，姓姒氏， 号禹。因平治洪水有功，受舜禅让为天子， 世称为大禹。在位八年而卒，传位于子启， 而开君主世袭之制。亦称为夏后氏。
禹是中国人所知的一位治水英雄，他 为治水三过家门不入。贵为天子，保持本 色，亲近百姓，为民谋利。是帝国君主制 度下的君主典范。
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与群众同 甘共苦，在外13年，三次路过家门 而不入。
大禹治水像
“禅让”是怎么回事？读教材进行说明。
“禅让”的实质——原始社会时期的 一种民主推选部落首领的制度。
“禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推选出来； 2、首领没有特权。
部落，因此新的图腾就包括了马脸、鹿角、鹰爪、蛇
身等，因此龙图腾诞生了。
中国龙的特征 Features of Loong
蛇身
猪 鹿征 头 角龙 牛 耳的
羊须
鹰 爪特
鱼鳞
一、炎黄联盟
阪泉之战
黄炎联盟 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上 游一带，后来两大部落又都向中原发 展。为争夺土地和财富，黄帝部落和
炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪
探究活动
活动主题：如何看待远古传说
活动背景：原始社会末期，由于文字尚未成熟，人们纪 录历史事件只能通过口耳相传的模式。随着，时间的推移， 人们往往会对历史故事加以主观的改造。这样就形成了远古 传说。过去，人们认为传说不足为信。后来，随着考古发掘 的进展，人们发现这些传说都有一定的历史根据。于是人们 开始重视对传说的研究了。
舜
中国历史上传说的古帝王之一。 受尧识拔，摄行政务，终至膺受历 数为天子，最后又南巡而身死，葬 于苍梧之野。
禹
夏代开国的君主。颛顼之孙，姓姒氏， 号禹。因平治洪水有功，受舜禅让为天子， 世称为大禹。在位八年而卒，传位于子启， 而开君主世袭之制。亦称为夏后氏。
禹是中国人所知的一位治水英雄，他 为治水三过家门不入。贵为天子，保持本 色，亲近百姓，为民谋利。是帝国君主制 度下的君主典范。
人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说课件(共20张PPT)
新课讲授——炎黄联盟
黄
炎
联
阪
盟
泉
之 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游
战 一带，后来两大部落又都向中原发展。
为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部
落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，
经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战
败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、
炎部落结成黄炎联盟。
炎黄联盟
涿
鹿
之
战
征战蚩尤
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加
第3课远古的传说
炎黄联盟
黄帝，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人 尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。
炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生 产的创始人。同时还是医药之神，“尝百草之 滋味，一日而遇七十毒” 。
蚩尤，是上古时代九黎氏族部落联盟的首领，骁勇善战， 在中国神话中的他是兵主战神!在位期间，开垦农田，定居 中原，奠定了华夏民族的根基。
任何一项发明都是许多人长期实践的结果， 不可能是个别人的功劳。
半坡陶器
半坡居民半地穴房屋
河
姆
渡
水
半
井
坡
遗
陶
址
埙 河姆渡人干栏式建筑
传说中炎帝和黄帝的发明
思考与探究
想一想：远古传说与真实历史之间有什么区别和联系？ 对历史研究是否有意义？有什么意义？
大多数远古传说由于没有确切的史料记载和文物佐证，我们只能将它看 作是传说，而不是真正的历史史实。
强大。后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，
造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄帝率领
各部落的人，与蚩尤战于涿鹿（今河北涿鹿东南）
的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大发
人教部编版七年级上册第 3 课 远古的传说 (共21张PPT)
第3课 远古的传说
炎 黄
阪泉 之战
阪
泉
战
后
结
盟
约四、五千年
黄帝战蚩尤（画像砖）
炎 黄
涿鹿 之战
战
蚩
尤
蚩尤
炎帝 黄帝
阪泉之战
黄炎联盟
华夏族
汉族
蚩尤
涿鹿之战
其他部落
华夏族形成和发展
涿鹿之战后黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合 临近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的 前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
尧
舜
夏
禹
• 含 义： • “禅让”是通过推举产生部落联 盟首领的办法
• 基本原则：• 选贤任能 • 实行时间：• 原始社会末期 • 实 质：• 一种民主推举部落联盟首领的制度
尧
鼓励开垦农田，发展历法 适时耕种。
制定刑法，完善制度。又
舜 派禹治水，解除水患。
禹
治水：采用疏导的方法， 开凿河渠疏导洪水入海。
炎帝陵
打破部落界限，为华夏族 形成奠基。
将发明创造归于炎黄名下， 认为他们对中华早期物质 和精神文明做出卓越贡献， 称“人文初祖”。
黄帝陵
三、尧舜禹的“禅让”
约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我 国历史上第一个王朝。
原始社会到此结束，奴隶社会开始了。
听老师和同学讲故事，梳理历史要点：
公祭黄帝陵
嫘祖
《史记》提到黄帝娶西陵氏之女嫘祖为 妻，她发明了养蚕，为“嫘祖始蚕”。嫘 祖是传说中的北方部落首领黄帝轩辕氏 的元妃。
陕西白水县仓颉庙
仓颉，姓侯刚，号史皇氏，黄帝时史官， 汉字创始人，被尊为“造字圣人”。今南乐县 城西北35华里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书 台，史学家认为仓颉生于斯，葬于斯。
炎 黄
阪泉 之战
阪
泉
战
后
结
盟
约四、五千年
黄帝战蚩尤（画像砖）
炎 黄
涿鹿 之战
战
蚩
尤
蚩尤
炎帝 黄帝
阪泉之战
黄炎联盟
华夏族
汉族
蚩尤
涿鹿之战
其他部落
华夏族形成和发展
涿鹿之战后黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合 临近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的 前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
尧
舜
夏
禹
• 含 义： • “禅让”是通过推举产生部落联 盟首领的办法
• 基本原则：• 选贤任能 • 实行时间：• 原始社会末期 • 实 质：• 一种民主推举部落联盟首领的制度
尧
鼓励开垦农田，发展历法 适时耕种。
制定刑法，完善制度。又
舜 派禹治水，解除水患。
禹
治水：采用疏导的方法， 开凿河渠疏导洪水入海。
炎帝陵
打破部落界限，为华夏族 形成奠基。
将发明创造归于炎黄名下， 认为他们对中华早期物质 和精神文明做出卓越贡献， 称“人文初祖”。
黄帝陵
三、尧舜禹的“禅让”
约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我 国历史上第一个王朝。
原始社会到此结束，奴隶社会开始了。
听老师和同学讲故事，梳理历史要点：
公祭黄帝陵
嫘祖
《史记》提到黄帝娶西陵氏之女嫘祖为 妻，她发明了养蚕，为“嫘祖始蚕”。嫘 祖是传说中的北方部落首领黄帝轩辕氏 的元妃。
陕西白水县仓颉庙
仓颉，姓侯刚，号史皇氏，黄帝时史官， 汉字创始人，被尊为“造字圣人”。今南乐县 城西北35华里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书 台，史学家认为仓颉生于斯，葬于斯。
人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说课件(共22张PPT)
二、传说中黄帝和炎帝的发明
炎帝（神农氏）像
神农因天之时，分地之利， 制耒耜，教民农耕，神而化之， 使民宜之，故谓之神农氏。
——《白虎通》
神农乃始教民，尝百草之 滋味，当时一日而遇七十毒， 由此医方兴焉。
——《淮南子·修务训》
二、传说中黄帝和炎帝的发明
发明文字
隶首 发明 算盘
发明指南车
观测 天象 缫丝纺织 造船 建屋
治水的故事
（一）炎黄联盟
1.时间： 距今约四五千年，中国进入部落联盟。
2.地点：
黄河流域
3、炎黄联盟—— 阪泉之战
4、炎黄战蚩尤—— 涿鹿之战
三位杰出首领之一
蚩 黄 尤 帝 炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生产 九黎族的首领。传说他铜头铁额，打仗非常厉害。 姓公孙，号轩辕氏。著名的华夏部落首领， 的创始人。同时还是医药之神，“尝百草之滋味， 被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。 一日而遇七十毒” 。
A．①②③ B．①②④ C．②④ D．①②③④ 2、我们的祖先在发明文字之前有很多神话传说 流传后世，下列传传说与有图有关的是 （ ） A、大禹治水 B、炎黄战蚩尤 C、盘古开天 D、神农尝百草
3．有关黄帝、炎帝传说的表述中，不准确的一项是 （ ） A.炎帝部落与黄帝部落是不打不相识 B.黄炎联盟后，共同战胜了蚩尤部落 C.黄炎联盟在长江流域生活、繁衍，构成了华夏族 D.华夏族就是汉族的前身 4．原始社会末期，部落联盟首领主要是通过什么方 式确定下来 A.战争 B.世袭 C.禅让 D.谦让 5．“禅让”传说中三位部落首领更替的先后顺序正确的 一项是 A.舜→尧→禹 B. 尧→舜→禹 C. 禹→舜→尧 D. 舜→禹→尧
宋人罗愿有“释龙”：“角似鹿、头似驼、 龙，作为华夏族的图腾，寓意华夏族 眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、 是由不同的部落融合而成 掌似虎、耳似牛”。
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2.不是；考古发现，一万年前，随着原始种植业、原始 畜牧业出现表明原始农业兴起。
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传说中的黄帝，姓公孙，名轩辕。 黄帝的发明
① 建造宫室 ② 制作衣裳 ③ 挖掘水井 ④ 制造船只 ⑤ 学会炼铜 ⑥ 发明弓箭和指南车
传说中黄帝时期的发明——
仓颉创造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织并会缫丝
黄炎冲突： 黄帝胜
黄、炎部落结成黄炎联盟。
阪泉之战形势图
阪泉之战
阪泉
炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，为争夺土地 和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪 泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝 表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。
黄炎战蚩尤： 黄炎胜
黄炎联盟得到更大发展
有些人经常做一些计划，有的计划几乎 不去做 或者做 了坚持 不了多 久。其 实成功 的关键 是做很 坚持。 上帝没 有在我 们出生 的时候 给我们 什么额 外的装 备，也 许你对 未来充 满迷惑 ，也许 你觉得 是在雾 里看花 ，但是 只要我 们不停 的去做 ，去实 践，总 是可以 走到一 个鲜花 盛开的 地方， 也许在 那个时 候，你 就能感 受到什 么叫柳 暗花明 。走向 成功的 过程就 好像你 的起点 是南极 ，而成 功路径 的重点 在北极 。那么 无论你 往哪个 方向走 ，只要 中途的 方向不 变，最 终都会 到达北 极，那 就在于 坚持。
炎黄战蚩尤形势图 涿鹿
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。 后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联 盟威胁。后黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿（今 河北涿鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得 到更大发展，黄帝的地位更加提高。
华夏族形成
炎帝 黄帝
战争
联合
炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖
陕西宝鸡出土的彩陶船形壶
尧
舜
禹
“禅让制”： 即将联盟首 领的位子传给贤德之人
尧舜禅位图
“禅让”
《韩非子》载：尧住的是用没有修剪过的茅 草芦苇、没有刨光过的椽子盖起来的简陋房 子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，穿的是粗 麻衣。但他对百姓却很关心，部落里有人挨 饿受冻，他都主动承担责任。
说明尧生活俭朴，克己爱民
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
口
罗
不
■
电
:
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角度 会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ，就 会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如花 开 花 谢 那 样 自 然 ， 不 计 较， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂面 ， 还 是 寒 风 凛 冽 ， 都 报 以自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都当 作 是 人
尧的功绩：
鼓励人们开垦农田，适时 耕种，尧年老时，推行品 行高尚的舜做他的继承人
舜的功绩：
制定刑法，完善制度，稳定 局势，又派禹治水，解除水 患，年老时让位于禹
禹领导人民治理洪水，与 群众同甘共苦，在外13年， 三次路过家门而不入。
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心 境， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
华夏族 汉族
——黄河流域的部落联盟首领
１. 炎帝：
活动一：学生讲炎帝的传说
传说炎帝 姓姜，由于懂 得用火而得到 王位，所以称 为炎帝。他教 人们种植庄稼， 尊称炎帝神农。
2. 炎帝的贡献：
（1）
（2）
（3）
传说炎帝姓姜，他 发明了陶器和医 制作耒耜（lěi sì 药；炎帝为了治 ），教民耕种，被 病救人，遍尝百 尊称为炎帝神农。 草。
《
《
我
是
算
命
先
生
》
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
但
是
当
我
拍
完
一
个
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传说中的黄帝，姓公孙，名轩辕。 黄帝的发明
① 建造宫室 ② 制作衣裳 ③ 挖掘水井 ④ 制造船只 ⑤ 学会炼铜 ⑥ 发明弓箭和指南车
传说中黄帝时期的发明——
仓颉创造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织并会缫丝
黄炎冲突： 黄帝胜
黄、炎部落结成黄炎联盟。
阪泉之战形势图
阪泉之战
阪泉
炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，为争夺土地 和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪 泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝 表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。
黄炎战蚩尤： 黄炎胜
黄炎联盟得到更大发展
有些人经常做一些计划，有的计划几乎 不去做 或者做 了坚持 不了多 久。其 实成功 的关键 是做很 坚持。 上帝没 有在我 们出生 的时候 给我们 什么额 外的装 备，也 许你对 未来充 满迷惑 ，也许 你觉得 是在雾 里看花 ，但是 只要我 们不停 的去做 ，去实 践，总 是可以 走到一 个鲜花 盛开的 地方， 也许在 那个时 候，你 就能感 受到什 么叫柳 暗花明 。走向 成功的 过程就 好像你 的起点 是南极 ，而成 功路径 的重点 在北极 。那么 无论你 往哪个 方向走 ，只要 中途的 方向不 变，最 终都会 到达北 极，那 就在于 坚持。
炎黄战蚩尤形势图 涿鹿
黄帝部落和炎帝部落结为联盟后，实力更加强大。 后来，蚩尤带领他的部落不断向西发展，造成对黄炎联 盟威胁。后黄帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿鹿（今 河北涿鹿东南）的原野上，蚩尤战败被杀。黄炎联盟得 到更大发展，黄帝的地位更加提高。
华夏族形成
炎帝 黄帝
战争
联合
炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖
陕西宝鸡出土的彩陶船形壶
尧
舜
禹
“禅让制”： 即将联盟首 领的位子传给贤德之人
尧舜禅位图
“禅让”
《韩非子》载：尧住的是用没有修剪过的茅 草芦苇、没有刨光过的椽子盖起来的简陋房 子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，穿的是粗 麻衣。但他对百姓却很关心，部落里有人挨 饿受冻，他都主动承担责任。
说明尧生活俭朴，克己爱民
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
口
罗
不
■
电
:
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角度 会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ，就 会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如花 开 花 谢 那 样 自 然 ， 不 计 较， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂面 ， 还 是 寒 风 凛 冽 ， 都 报 以自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都当 作 是 人
尧的功绩：
鼓励人们开垦农田，适时 耕种，尧年老时，推行品 行高尚的舜做他的继承人
舜的功绩：
制定刑法，完善制度，稳定 局势，又派禹治水，解除水 患，年老时让位于禹
禹领导人民治理洪水，与 群众同甘共苦，在外13年， 三次路过家门而不入。
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心 境， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
华夏族 汉族
——黄河流域的部落联盟首领
１. 炎帝：
活动一：学生讲炎帝的传说
传说炎帝 姓姜，由于懂 得用火而得到 王位，所以称 为炎帝。他教 人们种植庄稼， 尊称炎帝神农。
2. 炎帝的贡献：
（1）
（2）
（3）
传说炎帝姓姜，他 发明了陶器和医 制作耒耜（lěi sì 药；炎帝为了治 ），教民耕种，被 病救人，遍尝百 尊称为炎帝神农。 草。
《
《
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命
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生
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那
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第
一
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有
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有
胆
怯
，
像
费
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拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
但
是
当
我
拍
完
一
个