八年级下科学作业本答案浙教版(2020)

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八年级科学作业本下学期答案浙教版2020

八年级科学作业本下学期答案浙教版2020第1页一、D二、(1)晚会主持人充满歉意地说：“结果太出乎选手的预料了，以至于连麦克风都掉在地上”(2)一个小朋友不解得问妈妈：“妈妈，你生气的时候会把我摔倒地上吗?”(3)一位歌手对歌手这种表情失望地说：“唉，现在的评奖都有黑幕，摔麦又能改变什么呢?”(4)一位知名的老歌唱家气愤地说：“年轻人就是沉不住气!我这么大岁数，什么没见过?就是没见过你这样的!”趣味语文：开口便笑，笑天下可笑之人; 家事、国事、天下事，事事关心。

第2页1. 直角,相等,平分2. 103. 3 、4 、5、 20、 244. 120° .60°5. 46. D7. B8. D9. C10. D第3页Ⅰ. 1-5 CDDBB Ⅱe 2.are having 3.helping 4.do5.earlier第5页一 C二、1.城春草木深2.得无楚之水土使民善盗耶?3.夜阑卧听风吹雨4.人生自古谁无死趣味语文屈原李白高适陆游杨万里李清照白居易第6页7..(1) (2，3) (2)图形略. (0，-6) (-7，3)或(-5，-3)或(3，3)第7页Ⅰ 1-5 CADBC Ⅱ 1. How old 2.What 3.How 4. How often 5. How far第8页AB3.得体 ; 不能打扰他人; 羞愧; 自卑; 难受; 不能侮辱他人人格; 高兴; 不能骄傲;能得到他人赞美; 高兴4.(1)第二个。

他懂得为别人着想有责任感 (2) 敬业奉献你是一个不负责任的司机，不会为车上的乘客着想第 9页1. 我荒谬疲劳等2.凡事只要你肯做就会，如果你不尝试做，又怎么能会呢?我如果想等到明天才来做今天的事，那么，今天就算是在虚度。

3.我认为本文主要表达了今日事今日毕的观点，批驳了今日事，明日也可做的观点。

4.这首《明日歌》里使用了反问的修辞手法。

第10页1.(1) 20+8X=Y 时间水温(2)36 6(3)3(4)1--10 28--1002.D第11页1-5 AACAAⅡ borrow; to go ; washing; to do ; helping第12页1-8 BDBCBDDA9. 1.慈禧太后2.1895年签订的。

浙教版科学八年级下第三章作业

科学八年级（下）第三章植物与土壤独立作业一、你会选择：（共50分，每题2分）1、在有花卉、农林作物生长的土壤中选取土壤样本的说法错误的是( )(A)土壤中有较多的土壤生物(B)比较方便找到样本(C)土壤中有较多的蚯蚓(D)土壤较疏松，便于挖掘土壤2、下列工具中适于观察土壤生物的是( )(A)显微镜(B)望远镜(C)放大镜(D)电子显微镜3、下列环境最适宜土壤生物生活的是( )(A)阴暗、潮湿、无氧的环境(B)坚硬、黑暗、有氧的环境(C)温暖、干燥、阴暗的环境(D)阴暗、潮湿、温暖有氧的环境4、有关“土壤中含有有机物”的验证实验，说法错误的是( )(A)土壤应充分干燥(B)土壤应含有较丰富的有机物(C)实验中的铁丝网孔径要小(D)土壤干燥时应放在火上直接烧烤5．在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，能够伸长，这些细胞位于（）A．根冠B．分生区 C．伸长区 D．根毛区6．小明为探究植物茎的物质运输，把一植物枝条作环割处理，结果发现该枝条长势不好，其原因是( )A 导管受损B 筛管受损C 外树皮被破坏D 木质部受破坏7．植物的根在土壤中的分布，与哪些因素有关（）①土壤结构②土壤肥力③光照强度④水分状况⑤通气状况(A)①②③(B)①②④⑤(C)②③④⑤(D)①②③④⑤8．如果植株生长得特别矮小，而且叶片呈暗绿色，甚至红色，则是由于体内缺少哪种无机盐（）A．氮 B．磷 C．钾 D．铁9．在叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（）A．上、下表皮细胞 B．保卫细胞 C．角质层 D．导管和筛管10．茎中贮藏营养物质的主要部位是（）A．树皮B．维管束C．形成层D．髓11．木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（）A．维管束中是否有形成层 B．树皮中是否有韧皮部C．木质部中是否有导管 D．韧皮部中是否有筛管12．植物根呼吸作用所需的有机物来自( )(A)从土壤中吸收(B)土壤中微生物提供(C)自身光合作用产生(D)动植物的遗体13．某地试行用“汽水”(一种能释放二氧化碳的酸性溶液)浇灌植物，它的作用是( )①加强呼吸作用②加强光合作用③改良碱性土壤④加强植物蒸腾作用(A)①②(B)①④(C)②③(D) ③④14．家用洗涤剂中含有一种叫三聚磷酸钠的化学物质，因此工农业生产及城市生活污水中含磷，处理污水时，要不要除去磷，有以下几种观点，你认为正确的是( )(A)磷是生物营养元素，不必除去(B)含磷污水是很好的肥料，不必除去(C)含磷污水导致水和土壤污染，必须除去(D)磷对人体无毒，除去与否无关紧要15．造成土壤的生物性污染主要是由下列哪项引起的（）(A)医院污水(B)含某些重金属的工业废水(C)人造纤维(D)丢弃的橡胶、塑料16．绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物目的是（）(A)提高土壤中的无机盐成分(B)增加土壤中有机质的含量(C)给植物提供食物(D)作为土壤中微生物的分解材料17．水和无机盐在植物体中运输的基本途径是（）(A)土壤溶液里的水分根中筛管茎中筛管叶中筛管(B)土壤溶液里的水分根中导管茎中导管叶中导管(C)土壤溶液里的水分叶中筛管茎中筛管根中筛管(D)土壤溶液里的水分叶中导管茎中导管根中导管18．叶片宽大的绿色植物，不适合生活在干燥的沙漠，在海边种植的防风林，选择的植物叶片大都细小，主要原因是( )(A)减少风的阻力(B)减少水分的散失(C)促进光合作用(D)有利于吸收二氧化碳19．当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，植物会失水，以下与之原理不同的是（）(A)盐渍咸肉能存放更长时间(B)腌制蔬菜有利于保存(C)医务人员用浓盐水清洗病人的伤口(D)发热病人可用酒精擦拭降温20．俗话说：“树有多高，根有多深。

专题1.1指南针为什么指南-2020年浙教版八年级下科学同步学习(试卷和答案)

专题1.1指南针为什么指南-2020年浙教版八年级下科学同步学习（试卷和答案）一、选择题1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A．铁和铝都能够被磁体吸引B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的曲线D．磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N 极2．为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目标的是（）A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起3．下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是（）4．根据指南针指示南北的事实，下列说法中不正确的是（）A．地球本身是一个巨大的磁体B．地球周围空间存在磁场C．指南针北极所指的方向是地磁北极D．地磁的北极在地理的南极附近5．我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，计划2012年实施落月探测。

已知月球上无大气、无磁场、弱重力。

下列各项中，在月球上不能实现的是（）A．刻度尺测长度B．电子停表测时间C．指南针指示南北方向D．手电筒照明6．圆纸盒里藏放着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图甲所示，则图乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（）7．如图两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断（）A．甲棒有磁性，乙棒无磁性B．乙棒有磁性，甲棒无磁性C．甲、乙都有磁性D．以上三种说法都有可能8．如右上图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。

该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（）A．银B．铁C．铝D．锌9．下列关于地磁场的描述正确的是（）A．地磁两极与地理两极完全重合B．指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用C．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发到地磁北极D．我国宋代学者沈括正确找到了地磁场产生的原因10．如图所示，弹簧测力计下吊挂一个钢球，将弹簧测力计自左向右逐渐移动时，测力计读数（）A．不变B．逐渐减小C．先减小再增大D．先增大再减小11．如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁12．判断钢条是否带有磁性，下列方法正确的是（）A．用钢条靠近磁针，磁针被吸引，则钢条一定有磁性B．用钢条靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢条可能有磁性C．用钢条靠近磁针，两者相互排斥，说明钢条可能有磁性，也可能不具有磁性D．用钢条靠近磁针，两者相互吸引，说明钢条可能有磁性，也可能不具有磁性13．如图所示的是条形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是（）A．a点B．b点C．c点D．d点14．指南针是我国古代四大发明之一。

初二下册科学作业本答案（浙教版）

千克
第6节物质在水中的分散状况 1．溶质溶剂 55 5 50 2．B 3．①②⑤ ④⑥ ③⑦ 4．D 5．A 6．c 7．A 8．D 9．不能汽油酒精丙酮 10．量筒天平玻璃棒 136 36 100 在一定温度下，一定量的溶剂里溶解某种溶质的量是有限的 11．四一一与三(或二与四) 一与二(或三与四) 温度 12．对人体主要表现在皮肤及眼睛等的刺激作用；对环境主要表现在造成水体富营养化及破坏水体生态系统。第7节物质在水中的溶解 (一) 1．B 2．不饱和 3．浓溶液稀溶液浓 4．36克 5．202 6．饱和稀溶液不一定 7．C 8．D 9．A 10．A 11．D 12．可以多冲入一些水；尽可能用热水冲药；喝完第一剂后再冲水等。 13．C 14．(1)溶解快慢与颗粒大小有关 (2)不同物质的溶解度不同 (3)加热可提高食盐的溶解度，但幅度不大 (二) 1．溶质与溶剂的性质和温度 2．增大大减小 3．(1)20 t1℃时20克A物质溶解于100克水中恰好饱和 (2)B (3)A C A 增大减小 4．80克 5．32 100 6．C 7．A 8．20克 9．压强温度 10．(1)② ① (2)0.024 (三) 1.5 2．20％ 3．0.5 4.5 4．2.5 50毫升 47.5 5．C 6．C 7．A 8．9克 9．(1)1克 (2)5800克 0.017％ 10．26.4％第8节物质在水中的结晶 1．规则熔点 2．蒸发溶剂冷却热饱和溶液 3．20.39 4．蒸发溶剂糖水温度降低，溶解度减小 5．C 6．A 7．B 8．人体的汗液中溶有食盐等物质，汗沾在衣服上后，随着水分的蒸发，食盐等溶质结晶会形成白色的花纹。 9．B 10．(1)纯碱氯化钠的溶解度受温度影响较小，而纯碱的溶解度随温度降低明显减小 (2)夏天蒸发溶剂第9节水的利用和保护 (一) 1．B 2．D 3．时间空间夏江河径流量南北东西节水与接水谐音，意为节约每一滴用水 (3)略 14 4．(1)17升 (2) (二) 1．A 2．D 3．C 4．沉淀过滤蒸馏蒸馏蒸馏水 5．过滤铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸滤纸破了或滤液高于滤纸边缘 (1)没有用玻璃棒引流 (2)滤纸边缘高于漏斗边缘 (3)漏斗末端没有紧靠烧杯内壁 6．(1)B (2)Байду номын сангаас (3)过滤 (4)不是 7．(1)结晶 (2)过滤 8．D 9．B 10．汽化液化

八年级下册科学作业本参考答案

浙教版八年级下册科学作业本参考答案第1节指南针为什么能指方向(一)L南3指南针，铁3.强磁微磁化4 C 5. B 6 1> 7 P S. D 9 B W,条形磁惇阳小磁针太近时，条形磁体较弼的磁场把小谶针磁化，使小遨钟靠近条形磁体的一端产生一个异名磁极，所以它们之间会出现相互吸引的现象0 11. (I)南(？)铜不能被破化，对勺子不会产生吸引的作用第1节指南针为付幺能指方向(二)1.北磁力2箭头曲线3.磁场北极南极4.强磁极5.南北轧先变小后变大7，甲(左为M右为S) ,A点小睡针的北极水平指向右侧；乙(左为孔右为画)出点小磁针的北极竖直指向下方© (图暗)1B 9. E 10. A 11.图略12,磁体不更合13. (1) C ⑺不能(3) 地磁场第2节电生磁〔一)1. (i)发生偏转回到原来位置(2)通电导体周围存在磁场通电导体周围产生的磁场，其方向与电流方向有关2.环绕导线强北图略《提示:运用右手螂旋定则)3 (1)磁场南(2 北(N) (2)条胫磁体(3)改变4. &队C6A 7.(1)疏场(2)通电导体产生的磁场的方向与电潦方向宥关(3)检监磁场的存在& A第2节电生磁(二)1. (1)用电薇铁来吸引大头针,然后数一下褪吸住的大头针的个数(2)用电琏铁吸住铁块,然后用弹簧测力计将铁块拉开，测出所用拉力的大小工(U强⑵ 有(3)大(4)线限蜃数的多少、电流的大小、有无铁芯3.图格.4, D 5, A ■ D工图略(2)增强第3节电磁铁的应用1.电磁铁商电压强电流丸排斥吸引减小工虹绵4一A * D & E工RS- (I)左电流超大，匝数越零.电磁铁的磁性越强9, C第4节电动机i-发生运动通电导体在磁场中会受到力的作用磁场电流电流磁扬不变力电流方向藤场方向工转子定于电机械搀向器电域方向3- U)向下(2)向下(3)向上4.感场电动机5. C 6 A 7 D 8 C 9一①®⑤⑥②④10 (1)通电战般能在磁场中受力转动(2)换面器⑶磁场或电漉1.闭合做切割磁感线电磁感应现象法拉笫发电机电2.磁场康应电流3.发电机电碳感应4.电动机发电机磁体5. 0.02秒50协兹100 6电磁感应.机械7. B 8 D 9. （1）不偏转（2）①②或③④ ①④或②③（3）导体切割减感线的速度大小（4）交流电第6节家庭用电1,火零220 2.较低额定电流3等于梢大于4.笔足金属体发光5.短路6.接地孔金属外壳7. BDAC 8. B 9. D 10. B 11. A 12. C 13.两灯并联后，您可以分别控制它们,想用哪孟都行图略（提示:开关应与火线相连）第7节电的安全使用1.火大龙220伏380伏，电流大到一定值电压电阻电阴3.不接触低压带电体（安全电压的带电体除外）不旅近高压带电体破损干燥接触4. C 5. D 6. A 7. C 8.9 C 10. 7. 36x10，复习题1. D2. B3. C4. B5. B6. D7. C8. B9. D 10. D IL B 12. B 13, C14. B 15, C 16磁性磁性地球周尚存在地磁场,且地磁的北极在地理南极附近,地磁的南极在地理北极附近17.磁场电流方向条形磁铁18.带有铁芯的通电螺线管电路的通和断电流的大小线圈的匝数电流的方向电磁铁19.电流磁场磁场悖体的运动通电导体在磁场中受到力的作用电机械电磁感应机械电20. 50 100火线零线测电笔21,磁记录22,短路或用电器过多电磁铁23.图略24.当电梯超我时,电梯受较大田力作用而下降,控制电路被接通，电磁铁产生磁性，吸引衔铁向下运动，工作电路中的电铃响起. 25.排斥平衡碳拿开球体26. C 27.（1）磁场强弱（2）甲、乙（3）,乙、丙（4）通过的电流也应相等28. （1）当环境温度升高时，控制电路中R的阻值变小，控制电路的电流增大，电磁铁磁性增强，当等于15毫安时，电磁铁把衔铁吸下,工作电路开始工作。

2020—2021学年浙教版八年级科学下册同步作业1.5磁生电

浙教版八年级科学下册同步作业1.5磁生电一、单选题（共19题；共38分）1.下列器件工作时应用了电磁感应现象的是( )A. 电铃B. 电风扇C. 风力发电机D. 电磁继电器2.如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来．下列说法正确的是（）A. 实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机B. 实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象C. 实验装置中的乙装置把机械能转化为电能D. 如果回路均为超导材料制成，且导体ab与cd之间距离足够大，当回路中产生感应电流后，同时撤去两蹄形磁体，则回路中电流很长时间不消失3.首先发现电磁感应现象的科学家是（）A. 法拉第B. 奥斯特C. 赫兹D. 库仑4.如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，闭合开关，导体ab水平向右运动，灵敏电流计指针向左偏转．下列说法正确的是（）A. 若导体ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B. 若导体ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C. 若导体ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D. 若导体ab向斜上方运动，则灵敏电流计指针不会偏转5.如图所示的实验装置，可以用来( )A. 研究感应电流的方向与磁场方向的关系B. 研究电磁铁的磁性与什么因素有关C. 研究发电机的工作原理D. 研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关6.有人发明了一种“发电地板”,如左下图所示。

发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成。

行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,便能发电。

该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同( )A. B. C. D.7.一般大型超市出口处都装有报警器,一般是由防盗天线、检测门、检测器构成。

使用时只要在商品上贴上具有磁性的软标签,即可达到保护商品的目的。

正常购买时,营业员在结帐后,会将具有磁性的软标签消磁，如果商品的软标签未经消磁，当经过检测通道后,检测天线便检测到商品上的标签信号，从而转化为电信号,发出报警声，及时提醒保安人员,从而达到防盗目的。

科学作业本八下答案 (2)

科学作业本八下答案第一章：生态系统1.生态系统是什么？生态系统是由生物和非生物组成的相互作用的复杂系统。

它包括了一个或多个生物群落（如森林、河流）以及它们所在的环境（如土壤、水体等）。

2.解释“食物链”和“食物网”。

•食物链：食物链描述了一个生态系统中不同物种之间的食物关系。

它显示了食物的传递路径，其中每个物种都是前一种物种的食物。

•食物网：食物网是由多个食物链相互连接而成的复杂网络。

它更准确地反映了一个生态系统中多个物种之间的相互依赖关系。

3.请列举一个典型的食物链。

草-蚂蚱-鸟-蛇4.解释“食物网”中的“生产者”、“消费者”和“分解者”。

•生产者：生产者是指能够通过光合作用将无机物转化为有机物的生物，如植物。

它们是食物网的能量来源。

•消费者：消费者是指获取能量和营养的生物，它们分为三个级别：一级消费者（食草动物）、二级消费者（食肉动物）和三级消费者（食肉动物的捕食者）。

•分解者：分解者是指将有机物分解为无机物的生物。

它们帮助清除和循环生态系统中的死物质，如细菌和真菌。

5.什么是生态平衡？生态平衡指生物种群之间的相对稳定状态，其中各个种群的数量和相互作用保持在一个可持续的水平。

在生态平衡中，物种之间的相互关系保持着动态的平衡，没有一种物种能够垄断。

第二章：物质和能量的循环1.解释“碳循环”和“氮循环”。

•碳循环：碳循环是指碳元素在地球上不同形态之间的循环过程。

这个过程包括了碳在大气中的吸收和释放、碳在植物和动物体内的生物化学反应以及碳在岩石中的沉积等。

•氮循环：氮循环是指氮元素在大气与生物体之间的不断转化和循环过程。

它包括了氮气固定、氨化、硝化、反硝化等一系列生化过程。

2.什么是温室效应？为什么人类活动会导致温室效应的增加？温室效应是指大气层中的某些气体（主要是二氧化碳、甲烷等）阻止地球表面上反射的太阳辐射返回太空，从而使地球上的温度升高的过程。

这些气体被称为温室气体。

人类活动会导致温室效应的增加，主要原因有： - 燃烧化石燃料：燃烧化石燃料释放出大量二氧化碳，增加了大气中的温室气体含量。

2020春浙教版八年级科学下册同步测试：指南针为什么指南(试卷和答案)

2020春浙教版八年级科学下册同步测试：指南针为什么指南（试卷和答案）一、选择题1．科学方法在科学研究中起着重要作用。

以下研究的四个实例中所用的科学方法相同的是（）①在研究电流时，将它比作水流来研究②根据电流所产生的效果来认识电流③根据磁铁对放入其周围的小磁针有磁力的作用来认识磁场④借助实际不存在的磁感线来描述磁场A．①③B．②④C．①④D．②③2．如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁3．如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。

地球仪悬空静止的原因是（）A．只受到磁力的作用B．由于惯性的作用C．没有受到重力的作用D．磁场的磁力和重力相互平衡4．指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。

如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。

司南长柄所指方向是（）A．地理南极，地磁北极B．地理南极，地磁南极C．地理北极，地磁北极D．地理北极，地磁南极5．磁体周围存在着磁场，关于磁感线，下列说法正确的是（）A．磁感线是实实在在存在的，但我们肉眼能看到B．磁感线上某一点切线的方向，就是该点的方向C．磁感线总是从S极出来回到N极D．磁感线越密的地方，磁场越弱6．下列物体中能被磁体吸引的是（）A．铝块B．铜块C．铁块D．银块7．某同学设计了以下四个实验，其中不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的是（）A．将甲实验中的条形磁铁匀速缓慢平移靠近离磁铁等距离的三个小铁球B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右缓慢移动D．将丁实验中条形磁铁放在一堆大头针上的再缓慢提起8．下列关于磁感线的说法正确的是（）A．磁感线可以形象地描述磁场的方向和强弱B．磁感线都从南极出发，回到北极C．磁感线是磁场中真实存在的线D．小磁针在磁场中静止时，北极所指的方向总跟磁感线方向相反9．以下研究方法相同的是（）①研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变②研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动③研究磁场时，引入“磁感线”④研究电阻大小与导体长度的关系时，选择材料、横截面积相同的导体A．①②B．②③C．③④D．①④10．两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明（）A．A．B都是磁体B．A．B都不是磁体C．A是磁体，B不是磁体D．A不是磁体，B是磁体11．为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目标的是（）A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起12．地球是一个巨大的球体，下列图中有关地磁体的示意图正确的是（）A．B．C． D．13．假设将指南针移到地球球心处，则指南针的指向（）A．由于地球球心处无磁场，故指南针自由静止方向不确定B．根据“同名磁极相斥，异名磁极相吸”可判定指南针N极指向地球北极附近C．根据“小磁针N极受力方向沿该处磁场方向”可判定N极指向地球南极附近D．地球对指南针通过地磁场作用，但指南针对地球不产生磁场作用14．如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（）A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极15．我们曾用下列方法研究过如下的问题：①用磁感线描绘空间的磁场②用水流来类比电流③通过电灯的发光来认识电流的存在④用光线表示光的传播路线⑤研究压强和受力面积的关系时，保持压力的大小不变在这些问题的研究过程中，所用方法相同的是（）A．②③⑤B．①④C．②③D．①③二、填空题16．如图所示，磁悬浮地球仪应用了（选填“同”或“异”）名磁极相互排斥的规律：磁悬浮地球仪悬浮静止时，底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力（选填“是“或“不是”）一对平衡力。

八年级上册科学作业本答案浙教版2020

八年级上册科学作业本答案浙教版2020第 1 章机械运动和力第 1 节机械运动（一）1.位置机械运动2.C 3.D 4.C 5.A 6.1 3 白云 7.乙（二）1.前面短 2.运动的快慢路程时间米/秒米每秒单位时间路程 3.A 路程相同，比较所用的时间 E 相同的时间，比较通过的路程速度（单位时间内通过的路程）4.（1）10（2）1800 85.0.3h（或 180min）6.B 7.B 8.B 9.褐海燕猎豹10.3×10 1500 11.80km/h 40km 0.5 12.骑车的人在15s 内运动了 200m。

跑步的人在 25s 内运动了 200m，骑车的人比跑步的人速度大 13.8.33m 14.5.5第2节力（一）1.物体物体物体2.（1）压路机路（2）起重机重物（3）手门（4）手铅球 3.B 4.测力计 5.牛顿牛 N 6.弹簧测力计零刻度线7.B 8.C 10.（1）5 5 0.2 （2）1 1 相反 11.4.4 12.（1）材料、长度、形状、直径等（2）取材料不同，其他条件相同的两个弹簧，用同样大小的力拉弹簧，用刻度尺测量弹簧的伸长长度，加以比较 13.球反作用力互相的 15.略（二）1.形变运动状态2.运动的速度大小运动方向形变形变运动状态 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D（三）1.大小方向作用点带箭头的线段力的图标力的作用点力的方向力的大小 2.AB 力的作用点不同，力的作用效果就不同 3.推（Push）拉（Pull）方向里拉 4.40 15 5.D 6.略 7.方向8.C 9.略 10. 探究作用探究步骤分析与结论①力的作用效果与力的大小有①拉弹簧：将弹簧的一端固定，①拉弹簧：拉力越大的弹簧的关用较小的力拉弹簧；在用较大形变越大，说明力的作用效果的力拉弹簧与力的大小相关②扔石块：将一块石块用较小②扔石块：石块飞行的远、近的里扔出；在用较大的力扔出不同，说明力的作用效果与力的大小相关第 3 节几种常见的力（一）1.重力地球 2.地球重力 3.正比 Gmg 质量重力9.7N/kg 质量为 1kg 的物体受到的重力是 9.8N 4.490 5.B 6.弹簧测力计 4.9 7.重心几何中心 8.曲线重力竖直向下重心重运动状态 9.竖直中垂线竖直水平 10.C 11.略 12.悬挂略 13.D14.1470N 2g 15.B 16.略（二） 1. 互相接触相对运动滑动静滚动 2.B 3. 摩擦力摩擦力 4.C 5. 减小摩擦力6.②③⑤⑥⑧ ①④⑦7.C8.B 8.B10.C 11.弹性形变恢复原状 12.弹弹略 13.当接触面材料一定时，压力越小，滑动摩擦力越大略 14.（1）压力与接触面的粗糙水准相关（2）将 f3 与 f1 比较复习题1.D 2.C 3.C4.C5.B6.B7.A8.D9.C 10.匀速直线运动变速直线运动速度11.物体对物体牛测力计大小方向作用点 12.质量为 1kg 的物体受到的重力是 9.8N 13.增大压力或增加接触面的粗糙水准 14.运动状态形变 15.5 滑动摩擦比滚动摩擦大得多 16.略 17.准确 1.5 18.例：问题：赛艇比赛中，运动员向后划水，赛艇为什么前进？解答：因为物体间里的作用是相互的，船桨对 8水施加后作用力的同时，也受到了水对它的向前的反作用力19.3.84×10 m 20.（1）75min 48min（2）这位乘客应选择乘快客第 2 章运动过程的分析第 1 节牛顿第一定律（一）1.没有受到外力静止匀速直线大小方向 2.伽利略、笛卡尔、牛顿 3.C 4.D 5.（1）速度阻（2）光滑小大（3）大小不显着 6.略（二）1.静止运动运动状态 2.甲人惯性公交车紧急刹车时，因为人具有惯性而发生的现象3.D 4.匀速减速加速5.②①③④6.D7.A8.C9.略（三）1.二力平衡 2 垂直桌面向上（或竖直向上）2.小于等于 3.平衡大于同一直线 4.C 5.C 6.C7.（1）光滑相等（2）相等相反同一直线速度一定时，水枪与水平线夹角逐渐增大，水射出水平距离先增大，后减小。

八年级下科学作业本答案浙教版(2020)

八年级下科学作业本答案浙教版（2020）第 1 章机械运动和力第 1 节机械运动（一）1.位置机械运动2.C 3.D 4.C 5.A 6.1 3 白云 7.乙（二）1.前面短 2.运动的快慢路程时间米/秒米每秒单位时间路程 3.A 路程相同，比较所用的时间 E 相同的时间，比较通过的路程速度（单位时间内通过的路程）4.（1）10（2）1800 85.0.3h（或 180min）6.B 7.B 8.B 9.褐海燕猎豹10.3×10 1500 11.80km/h 40km 0.5 12.骑车的人在15s 内运动了 200m。

第3章空气与生命综合练习(含解析)—2020-2021学年浙教版八年级科学下册

第3章空气与生命综合练习一、选择题1．（2020·浙江绍兴市·八年级期末）实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数与反应时间的关系图像正确的是（）A．B．C．D．2．（2020·浙江台州市·八年级期末）如图是测定空中氧气体积分数的实验。

实验后发现测得的氧气含量远远超过五分之，以下选项可能造成这一结果的是（）A．装置漏气B．燃烧匙中的红磷量过多C．点燃红磷后，燃烧匙伸入广口瓶过慢D．红磷熄灭后，广口瓶内气体未完全冷却就打开止水夹3．（2020·浙江湖州市·八年级期末）对比实验是科学探究的重要方法。

利用如图实验探究燃烧的条件，当温度升高至60℃过程中，仅①燃烧；继续升高至260℃过程中，又仅③开始燃烧。

下列分析不正确的是（）A．①燃烧可证明白磷是可燃物B．对比③④可知无烟煤的着火点比红磷的高C．对比①②可知燃烧需要可燃物与氧气接触D．对比①③可知燃烧需要使温度达到可燃物的着火点4．（2018·浙江杭州市·八年级期末）下列对图中各曲线的分析，正确的是( )A．图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第 10～20 天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用B．图乙是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳C．图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。

根据 a、c 点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量D．图丁 12 时绿色植物在夏季晴天高温时光合作用强度减弱是因为气孔部分关闭5．（2020·浙江八年级期末）如图是电解水的示意图。

关于电解水的下列说法中，不正确的是（）A．由此实验可得出结论，水是由氢、氧两种元素组成B．实际测得A试管中气体和B试管中气体的体积比大于2:1C．理论上若得到4g氢气，可同时得到2g氧气D．与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃6．（2020·浙江台州市·八年级期末）质量守恒定律是自然界基本的规律之一。

2022浙教版八下科学作业本电子版

2022浙教版八下科学作业本电子版1、放大镜的特点是透明，中间薄边缘厚。

( ) [单选题]对错(正确答案)2、学校举行萝卜牙签搭高塔比赛,提供的材料有已经切好的胡萝卜颗粒和牙签。

要想搭得高而且稳,下列做法不合适的是( )。

[单选题] *A.把大的胡萝卜粒放在底层,小的放在上层B.塔身要尽量上下一样大(正确答案)C.牙签尽量组成三角形的形状3、生态瓶中的水最好是冷却的自来水。

[判断题] *对错(正确答案)4、根据“银河”光带，我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”，( )不是“夏季大三角”的成员。

[单选题] *A.织女星B.牛郎星C.心宿二星(正确答案)5、究究想研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，他应该选择（）进行实验。

[单选题] *A.①和②B.①和③(正确答案)C.②和③6、潜艇是能够在水下航行的船。

[判断题] *对(正确答案)错7、鱼鳔变大时，鱼肚子会被鱼鳔撑大，鱼就能（）。

[单选题] *A.上浮(正确答案)B.下沉C.保持原高度8、房屋的主要系统有供水系统、供暖系统、采光系统、电路系统、网络系统等,但各个系统之间是完全独立的,并不相互关联。

[判断题] *对错(正确答案)9、我们常常能在煤块上看到植物的枝、叶等痕迹，由此可以推测煤是由古代植物变化而成的。

[判断题] *对(正确答案)错10、日食是当太阳、地球和月球在同一条直线时，地球在中间挡住了太阳照向月球的光。

[判断题] *对错(正确答案)11、46 对于宇宙各天体系统的关系理解正确的是( ) [单选题] *.(正确答案)ABC12、列文虎克发明的放大镜能将物体放大300倍。

( ) [单选题]对错(正确答案)13、为了让辣椒、西瓜等提早上市，农民在冬季就用温水浸泡种子和用塑料薄膜大棚催芽，主要改变的是（）。

[单选题] *A.水分B.温度(正确答案)C.光照14、工人师傅搬运杂乱的废钢铁很麻烦，用电磁起重机就省事多了。

电磁起重机搬运废钢铁时，主要是利用电磁铁（）这一性质来工作的。

专题1.5磁生电-2020年浙教版八年级下科学同步学习(试卷和答案)解析版

专题1.5磁生电-2020年浙教版八年级下科学同步学习（试卷和答案）解析版一、选择题1．我国独立自主建立的北斗卫星定位系统，可提供全天候的及时定位服务。

该系统利用电磁波传递信息。

下列关于电磁波说法正确的是（）A．所有电磁波的波长相等B．电磁波不能在玻璃中传播C．在真空中，无线电波的传播速度小于光的传播速度D．作为载体，电磁波频率越高，相同时间可以传输的信息越多【答案】D2．关于发电机的工作原理，下列说法正确的是（）A．电流的热效应B．电流周围存在磁场C．电磁感应现象D．磁场对通电导体的作用【答案】C【解析】根据电流周围存在磁场可制成电磁铁；利用磁场对通电导体的作用可制成电动机。

3．下列设备中与发电机工作原理相同的是（）A．电磁铁B．电动机C．电铃D．动圈式话筒【答案】D【解析】发电机的工作原理是电磁感应。

A．电磁铁利用电流的磁效应工作，故A不符合题意；B．电动机利用磁场对电流的作用力工作，故B不符合题意；C．电铃的主要部分也是电磁铁，利用电流的磁效应工作，故C不符合题意；D．动圈式话筒，当线圈振动时，利用线圈切割磁感线运动，产生电流，即电磁感应现象，故D符合题意；故选D。

点睛：注意分清楚电磁感应和磁场对通电导线作用力的两个原理，容易混淆，从能的转化看，两者是相反的，即电磁感应现象中将机械能转化为电能，而磁场对通电导线的作用力，将电能转化为机械能。

4．我国的北斗系统是全球导航卫星系统之一，用户与卫星之间实现信息传送是通过（）A．次声波B．超声波C．电磁波D．红外线【答案】C【解析】【解答】解：北斗导航卫星系统传递信息利用的是电磁波中的微波。

故选：C。

5．如图，是手摇式手电筒，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光。

下列实验能揭示手电筒工作原理的是（）【答案】B6．波士顿大学的科学家设计了一种“波浪能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，完成能量的采集，并把它们储存到船上的大容量电池中．图中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是（）第1 页，共8 页。

浙教版八年级下册科学课本空气与氧气课后练习答案

浙教版八年级下册科学课本空气与氧气课后练习答案篇一：浙教版八下第三章空气与生命基础知识附答案第2章空气与生命1．按体积计算：空气中氮气约占；氧气约占；二氧化碳约占。

2．氧气是一种色，味，溶于水的气体，燃烧，密度比空气略大，通常用排水集气法和向上排空气法方法来收集。

3．二氧化碳是一种燃烧，能和水反应生成碳酸（HCO3），遇到紫色石蕊试液变成红色。

二氧化碳的密度比空气大，通常用向上排空气法方法来收集。

通入到澄清石灰水内变浑浊 ; 。

大气中的二氧化碳增多会造成效应。

5 ，化学方程式为（1↑（2（3工业上用分离空气制取氧气。

6．在过氧化氢制取氧气的反应中，用二氧化锰作为催化剂，它的作用是改变反应速度，本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。

7．我们把物质和、的剧烈的氧化反应叫燃烧，如果这种反应以极快的速率在有限的空间里发生，就会引起爆炸。

而自燃是缓慢氧化引起的。

8．可燃物自燃的2个条件是达到可燃物的着火点，有充足的氧气。

9．质量守恒定律从宏观上看，就是参加化学反应的各物质的等于反应后生成的各物质的质量总和。

从微观上看，就是反应前后元素种类、原子个数和质量总和既没有改变也没有增加，所以可知在化学反应中最小的微粒是原子而保持物质化学性质的微粒是分子。

化学反应的本质就是反应物原子重新组合成生成新物质的过程10．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，这个化学反应中参加反应的物质是和（O2），条件是点燃，参加反应的氧气分子和碳原子的比为 1 ：1 ，氧气，碳和二氧化碳的质量比为 8 ：3 ：11 。

11．人体的呼吸系统包括呼吸道和，呼吸道包括。

12．人体的呼吸运动包括和2个过程，是靠和的活动而产生的。

13．光合作用就是绿色植物在的作用下，等物质制造有机物，并释放氧气（O）的过程，其发生的场所是叶绿体。

14．在鉴定光合作用的产物之一是淀粉的实验中，检验淀粉的物质是，遇到淀粉会变蓝色。

在探究光合作用的产物和条件时我们用的方法是控制变量法。

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八年级下科学作业本答案浙教版（2020）
第 1 章机械运动和力第 1 节机械运动（一）1.位置机械运动2.C 3.D 4.C 5.A 6.1 3 白云 7.乙（二）1.前面短 2.运动的快慢
路程时间米/秒米每秒单位时间路程 3.A 路程相同，比较所用的
时间 E 相同的时间，比较通过的路程速度（单位时间内通过的路程）4.（1）10（2）1800 85.0.3h（或 180min）6.B 7.B 8.B 9.褐海燕
猎豹10.3×10 1500 11.80km/h 40km 0.5 12.骑车的人在15s 内运动了 200m。

跑步的人在 25s 内运动了 200m，骑车的人比跑步的人速
度大 13.8.33m 14.5.5第2节力（一）
1.物体物体物体
2.（1）压路机路（2）起重机重物（3）手
门（4）手铅球 3.B 4.测力计 5.牛顿牛 N 6.弹簧测力计零刻度线7.B 8.C 10.（1）5 5 0.2 （2）1 1 相反 11.4.4 12.
（1）材料、长度、形状、直径等（2）取材料不同，其他条件相
同的两个弹簧，用同样大小的力拉弹簧，用刻度尺测量弹簧的伸长长度，加以比较 13.球反作用力互相的 15.略（二）
1.形变运动状态
2.运动的速度大小运动方向形变形变运动
状态 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D（三）1.大小方向作用点带箭头的线段
力的图标力的作用点力的方向力的大小 2.A
B 力的作用点不同，力的作用效果就不同 3.推（Push）拉（Pull）方向里拉 4.40 15 5.D 6.略 7.方向8.
C 9.略 10. 探究作用探究步骤分析与结论①力的作用效果与力的大小有①拉弹簧：将弹簧的一
端固定，①拉弹簧：拉力越大的弹簧的关用较小的力拉弹簧；在用
较大形变越大，说明力的作用效果的力拉弹簧与力的大小相关②
扔石块：将一块石块用较小②扔石块：石块飞行的远、近的里扔出；在用较大的力扔出不同，说明力的作用效果与力的大小相关第 3 节
几种常见的力（一）1.重力地球 2.地球重力 3.正比 Gmg 质量重
力
9.7N/kg 质量为 1kg 的物体受到的重力是 9.8N 4.490 5.B 6.弹
簧测力计 4.9 7.重心几何中心 8.曲线重力竖直向下重心重运
动状态 9.竖直中垂线竖直水平 10.C 11.略 12.悬挂略 13.D
14.1470N 2g 15.B 16.略（二） 1. 互相接触相对运动滑
动静滚动 2.B 3. 摩擦力摩擦力 4.C 5. 减小摩擦力
6.②③⑤⑥⑧ ①④⑦
7.C
8.B 8.B
10.C 11.弹性形变恢复原状 12.弹弹略 13.当接触面材料一定时，压力越小，滑动摩擦力越大略 14.（1）压力与接触面的粗糙水
准相关（2）将 f3 与 f1 比较复习题1.D 2.C 3.C
4.C
5.B
6.B
7.A
8.D
9.C 10.匀速直线运动变速直线运动速度11.物体对物体牛测力计大小方向作用点 12.质量为 1kg 的物体
受到的重力是 9.8N 13.增大压力或增加接触面的粗糙水准 14.运动状
态形变 15.5 滑动摩擦比滚动摩擦大得多 16.略 17.准确 1.5 18.例：问题：赛艇比赛中，运动员向后划水，赛艇为什么前进？解答：因为
物体间里的作用是相互的，船桨对 8水施加后作用力的同时，也受到
了水对它的向前的反作用力19.3.84×10 m 20.（1）75min 48min（2）这位乘客应选择乘快客第 2 章运动过程的分析第 1 节牛顿第一定
律（一）1.没有受到外力静止匀速直线大小方向 2.伽利略、笛卡尔、牛顿 3.C 4.D 5.（1）速度阻（2）光滑小大（3）大小不
显着 6.略（二）1.静止运动运动状态 2.甲人惯性公交车紧急刹
车时，因为人具有惯性而发生的现象3.D 4.匀速减速加速
5.②①③④
6.D
7.A
8.C
9.略（三）1.二力平衡 2 垂直桌面向上（或竖直向上）2.小于等于 3.平衡大于同一直线 4.C 5.C 6.C7.（1）光滑
相等（2）相等相反同一直线速度一定时，水枪与水平线夹角逐渐
增大，水射出水平距离先增大，后减小。

当夹角为45°时，射出的水
平距离（3）水枪与水平线夹角在水枪与水平线家教一定时，水喷出
速度逐渐增大，水射出的水平居逐渐增大（4）体育课上投标枪（或掷
实心球）要沿着适合角度投出，才能投的较远第 2 节人和动物的运动状态改变1.大腿小腿部肌肉骨骼骨骼。

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