小学2020学年第二学期德育安全工作总结
下学期小学德育工作总结（精选3篇）
下学期小学德育工作总结（精选3篇）下学期小学德育工作总结篇1德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。
这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。
现将这一如下：一、撑好一个支点，继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。
大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。
现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。
如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。
最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
二、抓好一条主线，继续坚持常规教育（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（二）德育活动，春风化雨，润物无声（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。
从九月份到现在，我们开展了感恩教育系列活动，我们组织学生对街道进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝教师节、国庆节等活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！三、突出一个重点，继续强化养成教育众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。
我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。
2020年下学期小学德育工作总结
2020年下学期小学德育工作总结学校想要做好德育工作，就要努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的下学期小学德育工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!篇一：下学期小学德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。
学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、本学年x小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。
1、开学初组织学生大会。
学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。
2、根据学校实际组建少先大队(现更名学生会)。
我校学生人数多，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。
学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。
我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。
特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。
3、规范教育。
我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。
在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。
小学年度第二学期德育工作总结5篇
小学年度第二学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学年度第二学期德育工作总结随着时间的流逝，小学年度第二学期的德育工作也接近尾声。
在这段时间里，学校全体教职员工一起努力，为学生们营造了一个良好的成长环境，促进了学生的全面发展。
在这里，我们对这一学期的德育工作进行总结，希望能够反思经验，总结教训，为下一个学期的工作做好准备。
一、德育活动丰富多彩本学期，在学校的统一安排下，我们开展了各种形式多样的德育活动，内容涵盖了思想道德、生活习惯、情感态度等多个方面。
我们组织了“争做文明小市民”主题演讲比赛，让学生亲身体验到了用语言表达自己的想法的乐趣；还有“环保行动日”活动，让学生亲手参与到环保行动中，培养了他们的社会责任感。
二、班级管理有序规范在学生德育工作中，班级是最基本的管理单元。
在本学期的班级管理中，有序规范是我们一直追求的目标。
每个班主任都认真履行自己的职责，及时跟进学生的学习和生活变化，关注每个学生的成长情况，及时发现问题并加以解决。
班级间也积极开展互助合作，相互学习，相互帮助，形成一个团结和谐的班集体。
三、师生关系密切融洽德育工作的核心是师生关系。
在本学期，我们注重培养师生之间的信任和理解，促进了师生关系的密切融洽。
教师们不仅在学业上给予学生指导，更注重了解学生的心理需求，关爱每一个学生。
学生们也乐于与老师进行交流，不仅在学业上取得了进步，更在思想品德上获得了不断提高。
四、家校合作紧密有效家庭是学生的第一所学校，学校是学生的第二个家。
在本学期，我们与家长保持了密切的联系，开展了各种形式的家校合作活动。
家长会、家访、家校联谊等活动都取得了较好的效果，增强了学校和家庭之间的沟通与合作，共同促进了学生的全面发展。
五、学生综合素质提升明显通过本学期的德育工作，我们发现学生的综合素质有了显著提升。
他们的思想道德素养、生活习惯、团队意识等各个方面都有了明显的改善。
在各种比赛中，学生们取得了不错的成绩，也收获了更多的成长和进步。
小学第二学期德育工作总结7篇
小学第二学期德育工作总结7篇第1篇示例：小学第二学期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，它不仅是学生品德养成的重要环节，更是教育教学工作的基础。
在过去的小学第二学期，我们一直致力于加强学生德育工作，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
现在，让我们来总结一下这段时间的德育工作，以便更好地改进和提高。
一、班级管理在第二学期的班级管理中，我们注重强化班级规章制度建设，让学生们明确班级纪律，提高自律意识。
我们在每周班会上进行班级规章制度宣传和教育，帮助学生建立正确的价值观和行为准则。
我们也加强了对学生日常行为的监督和管理，及时对不良行为进行纠正和引导，保持良好的班级氛围。
二、德育教育德育教育不仅仅是纸上谈兵，更需要通过实际行动加以落实。
我们在这段时间里，注重通过一些特色活动来强化学生的思想道德教育，比如组织“文明礼仪”主题班会、开展校园文明秩序创建活动等。
这些活动不仅仅是为了传授理论知识，更是为了引导学生树立正确的道德观念，并在实践中将其内化为自己的行为习惯。
三、师生关系在师生关系方面，我们一直强调师生之间的良好互动和沟通。
我们鼓励教师多与学生进行沟通，了解他们的想法和需求，及时解决他们的问题和困惑。
我们也鼓励学生主动与老师交流，敢于表达自己的意见和想法。
通过不断的交流和沟通，师生之间的感情得以加深，学生的心理健康得到了有效的保障。
四、家校合作家校合作是学校德育工作的重要组成部分。
在这段时间里，我们注重与家长保持密切的联系，及时向家长们介绍学校的德育教育工作，征求他们的意见和建议。
我们也积极地组织家长参与学校的德育活动，让家长们与学校共同肩负起培养学生良好品质的责任。
五、困难与挑战在开展德育工作的过程中，我们也面临了一些困难和挑战。
部分学生的自律意识不强，缺乏良好的行为习惯，导致一些纪律问题。
社会环境的影响也给学生的思想道德教育带来了挑战。
我们将对这些问题进行深入分析，研究合理的解决方法，努力克服这些困难和挑战，提高学校德育工作的水平。
第二学期小学德育工作总结7篇
第二学期小学德育工作总结7篇第1篇示例：第二学期小学德育工作总结德育，作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、价值观念和良好行为习惯。
在第二学期的德育工作中，我们以“立德树人，健康成长”为宗旨，全面展开各项活动，取得了一定的成绩和效果。
一、重视师生德育素质提升本学期，我们注重提高师生德育素质，加强师资队伍建设。
通过开展各类德育培训和研讨活动，提高教师的德育意识和能力，使其更好地履行好育人使命。
通过学校德育文化建设和激励机制建设，激发学生的自主学习和自律意识，使德育工作能够得到更好的推进。
二、开展丰富多彩的德育活动在第二学期，我们积极组织各类德育活动，如“学雷锋日”、“文明礼仪周”、“心理健康周”等主题活动，引导学生积极参与，提升他们的品德修养和道德素质。
学校还开展了德育知识竞赛、德育主题班会等活动，丰富了学生的校园生活，促进了他们全面发展。
三、重视德育案例教学本学期，我们注重德育案例教学，在日常教学中注重通过案例引导学生思考、讨论，引导他们树立正确的价值观念和行为习惯。
通过真实的案例展示，让学生了解到违法乱纪的危害性，引导他们自觉维护校园的和谐稳定，为未来的成长打下良好基础。
四、加强家校合作，共同育德德育工作需要家校共同合作，才能取得更好的效果。
本学期，我们加强了与家长的沟通和协作，通过家校联动活动和家访等方式，让家庭和学校形成合力，共同关注学生的成长和发展。
家长是学生的第一任教师，在家庭中培育出学生的品德和行为，学校和家长要共同努力，才能使学生健康成长。
五、建立德育评价体系，完善考核机制德育工作需要有明确的评价体系和考核机制，来促进德育工作的不断提升和改进。
本学期，我们建立了德育评价体系，从学生的品德表现、行为规范、心理健康等方面进行综合评价，对学生进行及时反馈和指导。
我们也加强了对德育工作的考核，对表现突出的学生和教师进行奖励，激发全校师生的积极性和创造性。
在第二学期的德育工作中，我们取得了一定的成绩和进展，但也面临一些挑战和问题。
小学第二学期德育工作总结范文汇编6篇
小学第二学期德育工作总结范文汇编6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，深化德育课程改革，努力营造良好的育人环境。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育课程设置与实施本学期，我们严格按照教学大纲要求，开设了品德与社会、德育课等德育课程。
在课程中注重培养学生的道德品质、法治观念和社会责任感。
同时，结合重大节日、纪念日，开展主题教育活动，使学生在实践中体验、感悟、成长。
2. 校园文化建设本学期，我校继续加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
通过开展校园文化艺术节、运动会等活动，丰富校园文化生活，提高学生的文化素养和审美情趣。
同时，加强班级文化建设，鼓励学生自主设计班级文化墙，展示班级特色。
3. 德育实践活动本学期，我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动。
如志愿者活动、社会实践、军训等，让学生在实践中锻炼能力，增强社会责任感。
此外，我们还开展了心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
4. 家校合作与社区共建本学期，我们加强家校合作，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长。
同时，积极与社区共建，开展社会实践活动，拓展学生的视野，增强学生的社会责任感。
三、工作成效1. 德育课程设置与实施成效显著通过本学期的德育课程实施，学生的道德素质得到了明显提高。
学生们在课程中积极参与，深刻领会道德观念和社会责任感。
2. 校园文化建设成果显著本学期，我校校园文化建设取得了显著成果。
校园文化艺术节、运动会等活动，不仅丰富了学生的文化生活，还提高了学生的文化素养和审美情趣。
3. 德育实践活动成效显著通过本学期的德育实践活动，学生的社会责任感得到了明显增强。
志愿者活动、社会实践、军训等活动，使学生在实践中锻炼能力，增长见识。
4. 家校合作与社区共建取得良好效果本学期，通过加强与家长的沟通与联系，以及积极开展社区共建活动，我们取得了良好的社会效果。
第二学期小学德育工作总结5篇
第二学期小学德育工作总结5篇篇1一、引言本学期是我在小学德育工作中的又一重要阶段。
在校领导的指导下，同仁们的支持下，我致力于提高德育工作的实效性，强化德育活动的深入开展，以期取得显著的成果。
现就本学期德育工作的主要内容和成果进行回顾和总结。
二、工作内容1. 德育课程设计与实施本学期，我围绕德育目标，精心设计课程，强化学生道德品质教育。
在课程实施中，结合学生实际情况，灵活运用多媒体教学资源，生动形象地展示了德育内容。
同时，注重课程与实践相结合，组织学生参与各类德育实践活动，让学生在实践中感悟道德之美。
2. 主题活动开展本学期，我组织开展了多项德育主题活动。
如“感恩教育”系列活动，通过演讲、征文、义卖等形式，培养学生的感恩意识，传承传统美德。
此外，还开展了环保、文明礼仪等主题教育活动，使学生在实践中提升道德品质。
3. 家校合作与沟通本学期，我注重家校合作，定期召开家长会，与家长沟通学生在校表现。
同时，通过家访、电话、微信等方式，加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的成长与发展。
4. 学生自治组织建设为了培养学生的自主管理能力，我积极引导学生参与学校自治组织。
通过选拔优秀的学生担任学生干部，培养学生自我约束、自我管理的能力。
同时，组织开展各类学生活动，让学生在活动中锻炼能力，提升品质。
三、工作成效1. 德育活动效果显著通过本学期的德育工作，学生的道德品质得到了显著提升。
感恩、环保、文明礼仪等主题活动得到了家长和社会的广泛认可。
学生在活动中表现出良好的道德素质，展现了积极向上的精神风貌。
2. 家校合作成果显著通过加强与家长的沟通与合作，家长对学校的德育工作给予了高度评价。
家长普遍反映，学生在家的表现更加懂事、孝顺，学校教育与家庭教育形成了良好的互动。
3. 学生自治能力提升通过引导学生参与学校自治组织，学生的自主管理能力得到了锻炼与提升。
学生干部的责任心和领导能力得到了充分体现，为学校的德育工作注入了新的活力。
小学第二学期德育工作总结8篇
小学第二学期德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的教育方针的指导下，以培养新世纪合格人才为目标，结合学校实际情况，认真开展了以“养成教育”为主题的系列教育活动，取得了一定成效。
现将工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 重视师德师风建设。
本学期，学校继续大力开展师德师风建设活动，进一步加强学习，不断提高全体教职工的思想认识。
学校利用政治学习时间，组织全体教职工认真学习上级有关文件，学习《教师职业道德规范》，学习《中小学教师十不准》等文件，通过学习，使大家进一步明确了自己的职责和义务，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，真正做到“学高为师，身正为范”。
同时，学校还涌现出了一批师德先进典型，为进一步弘扬高尚师德起到了良好的示范作用。
2. 加强德育骨干队伍建设。
本学期，学校继续加强德育骨干队伍的建设，通过培训、交流等多种形式提升德育骨干队伍的业务水平。
学校定期召开班主任会议，组织大家学习先进的教育理念和教育方法，及时总结工作中的经验和不足。
同时，学校还鼓励班主任积极撰写德育论文，参加上级组织的德育论文评比活动。
二、开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效性1. 开展“养成教育”系列活动。
本学期，学校继续开展“养成教育”系列活动。
通过开展“文明礼仪伴我行”、“安全伴我成长”、“争做环保小卫士”等主题班会和队会活动，使学生进一步认识到养成良好的行为习惯对自己终身发展的重要性。
同时，学校还通过“班级文化”建设活动，营造了良好的班级氛围，进一步规范了学生的行为举止。
2. 举办校园文化艺术节。
为了丰富校园文化生活，展示学生的才艺，学校于XX月XX日举办了首届校园文化艺术节。
在艺术节期间，学校组织了文艺汇演、书画展览、拔河比赛等活动。
通过这些活动的开展，不仅锻炼了学生的能力，提高了学生的素质，而且进一步增强了学校的凝聚力和向心力。
3. 加强家校联系工作。
本学期，学校继续加强家校联系工作。
第二学期小学德育工作总结6篇
第二学期小学德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点，以课堂教学为主阵地，以丰富多彩的活动为载体，深入开展德育工作，现将一学期以来的工作总结如下：一、抓好队伍建设，强化德育意识1. 定期召开班主任会议，组织学习相关教育理论，提高理论水平。
通过学习相关文件和材料，明确了德育工作的重要性和必要性。
2. 树立“以人为本”的德育理念，注重德育工作的实效性。
本着“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，在班级管理过程中，注重营造宽松和谐的氛围，尊重学生的主体地位，培养学生的自主意识。
3. 加强德育队伍的建设。
定期组织班主任进行培训，通过案例分析、经验交流等方式，提高班主任的管理水平。
同时，发挥少先队辅导员的作用，加强少先队组织的建设，规范每周一的升旗仪式和国旗下讲话，通过这些形式的活动，对学生进行爱国、爱校、爱人、爱己的思想教育。
二、注重养成教育，培养文明学生1. 狠抓学生良好习惯的养成。
通过升旗仪式、班会、思想品德课等多种渠道，加强学生良好习惯的养成教育。
利用晨会时间对学生进行礼仪教育，培养学生见到老师主动问好、主动和同学打招呼的习惯。
同时，通过开展“文明之星”评比活动，进一步强化学生的文明行为习惯。
2. 开展丰富多彩的活动，丰富学生的校园生活。
通过组织参观、考察、比赛等活动，让学生了解社会、认识社会，增强学生的社会责任感。
同时，通过开展艺术节、体育节等活动，丰富学生的校园生活，提高学生的审美能力和身体素质。
三、加强家校合作，提高德育效果1. 定期召开家长会，加强家校联系。
通过家长会，让家长了解学校的教育方针和学生的在校表现，同时听取家长对学校教育和教师工作的意见和建议，以便及时调整工作方法，改进教育手段。
2. 利用校讯通平台，及时与家长沟通。
通过校讯通平台，向家长发送学校的通知和要求，同时收集家长的反馈信息，以便及时了解家长的意见和建议。
3. 开展家长开放日活动，让家长走进课堂。
小学第二学期德育工作总结范文6篇
小学第二学期德育工作总结范文6篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的教育方针的指导下，结合我校实际情况，坚持“以人为本”的理念，以构建和谐校园为目标，围绕“安全、稳定、发展”这一主题，认真开展了一系列德育工作，现总结如下：一、加强师德建设，提升教师素养本学期，我校继续加强师德建设，提升教师素养。
通过开展“师德师风建设月”活动，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。
同时，学校还通过组织专题讲座、观看视频资料等形式，增强教师的法律意识和责任意识。
此外，学校还开展了“最美教师”评选活动，评选出了一批师德高尚、业务精湛的教师，他们在全校范围内起到了良好的示范作用。
二、加强学生德育教育，培养学生良好品德1. 注重学生日常行为规范教育。
本学期，我校继续加强学生日常行为规范教育，通过开展“文明礼仪伴我行”等活动，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，学校还加强了对学生纪律观念的培养，让学生在课堂上认真听讲、不乱讲话、不随意走动等基本要求。
2. 注重学生思想教育。
本学期，我校继续加强学生思想教育，通过开展“爱国、爱校、爱家”主题教育活动、“我为学校添光彩”演讲比赛等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还注重学生心理健康教育和挫折教育，帮助学生增强心理素质和应对能力。
3. 注重学生环保意识培养。
本学期，我校继续加强学生环保意识培养，通过开展“保护地球母亲”主题教育活动、“低碳生活从我做起”签名仪式等形式，引导学生树立环保意识、爱护环境卫生。
三、加强校园文化建设，营造和谐育人氛围本学期，我校继续加强校园文化建设，营造和谐育人氛围。
通过开展“书香校园”阅读活动、“艺术节”文艺汇演等形式多样的文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的审美能力和艺术素养。
同时，学校还注重校园环境的绿化和美化工作，让学生在优美的校园环境中学习和成长。
四、加强家校合作共育，形成教育合力本学期，我校继续加强家校合作共育工作。
小学第二学期德育工作总结范文（三篇）
小学第二学期德育工作总结范文尊敬的XXX校领导：经过一个学期的辛勤努力，我校小学德育工作取得了一定的成绩。
在这个学期的德育工作中，我们以培养学生的品德素养为核心，坚持德育与智育的有机结合，充分发挥家庭、学校和社会三位一体的育人功能，切实加强了学生的道德教育。
一、加强德育课程建设我们将德育课程纳入学校课程体系，并在每个年级制定了德育课的教学计划。
通过精心设计的德育课程，我们向学生传授了社会公德、职业道德、家庭美德等方面的知识，引导他们养成良好的行为习惯和道德观念。
同时，我们还利用班会、晨读等形式，定期组织学生进行德育活动，进一步增强了学生的德育意识。
二、加强德育评价我们坚持德育工作与评价相结合，制定了科学可行的德育评价方案。
在评价中，我们注重学生的道德品质和行为表现，对学生进行综合评价。
通过德育评价，我们及时发现学生的优点和不足，在赞扬和激励的同时，帮助学生改正不良行为和思想。
三、加强师资队伍建设我们注重培养德育工作的骨干教师，通过组织培训、交流学习等方式，提高他们的理论水平和实践能力。
同时，我们也注重德育工作的集体协作，组织开展各种形式的教研活动，促进教师之间的交流与合作。
四、加强家校合作我们与家长建立了良好的沟通与合作关系，定期组织家长会，向家长宣传德育工作的重要性，并积极征求家长的意见和建议。
通过家校合作，我们共同努力，为孩子的发展提供更好的保障。
总结起来，通过这个学期的德育工作，学生的道德素质和行为习惯有了一定的提高，学校的德育氛围也得到了加强。
但同时我们也意识到，德育工作还存在一些问题，需要进一步加强。
下学期，我们将继续努力，进一步完善德育工作。
首先，我们将加强德育课程的研发和改革，注重教学内容的科学性和生活化，提高学生的学习兴趣和参与度。
其次，我们将进一步完善德育评价体系，注重对学生的日常行为的观察和评估，引导学生自觉改正不良行为和提高自身素质。
再次，我们将继续加强师资队伍建设，提高教师的德育理论水平和教育教学能力，为学生的德育教育提供更好的保障。
小学第二学期德育工作总结(通用3篇)
小学第二学期德育工作总结（通用3篇）小学第二学期德育工作总结篇1德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
现将一学期学校开展的德育工作做如下总结：一、加强德育队伍建设，提升德育管理水平1、认真落实班主任培训。
班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的身心健康成长，关系到学校德育工作的成效。
因此，需要我们每一位班主任更多地投入和付出，积极主动开展好工作，努力做到工作及时、细致、务实、有效，在此基础上有所创新。
开学初，德育办认真制定了班主任培训计划。
每周二上午第三节课定为班主任培训活动时间，这个时间段，每个班主任老师教务处均没有安排课务，使得班主任培训时间得到了充分地保障。
每一次的培训活动，德育处都进行了精心准备。
本学期邀请了太仓市网上家长学校林老师讲师团的胡有川老师开展了家校沟通方法的专题讲座；组织开展了主题队会展示评比活动；举行了x年校班主任基本功竞赛活动……通过一系列扎实有效的培训活动，有一批班主任老师在各类活动中崭露头角，在暑期第x届网校杯班主任基本功竞赛中，曹雅琴老师获二等奖；在第x届班主任论坛比赛中，黄振雪老师获二等奖；邹敏芳老师在第x届班级文化建设案例评比中获得二等奖。
2、形成全员育人的工作格局。
加强师德培训，工作中努力践行人人都是德育工作者的理念，任课老师能积极配合班主任，参与学生管理和德育活动，自觉履行教书育人的职责。
二、加强德育阵地建设，创新德育活动内容学校重视德育工作的开展，努力加强德育阵地建设，创新德育活动内容，开展了丰富多彩的教育活动。
1、“文明礼仪开学第一课”开学第一天，新区三小全体师生在墨香广场上了生动的文明礼仪开学第一课。
隆重的升旗仪式后，首先毛军芳副校长声情并茂地为大家上了文明礼仪开学第一课“文明就在我们身边”。
小学年度第二学期德育工作总结6篇
小学年度第二学期德育工作总结6篇篇1一、引言本学期德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，遵循小学生身心成长规律，紧密结合学校实际情况，扎实开展各项德育活动。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育课程与日常教育相融合本学期，我们坚持将德育课程与日常教育相融合，通过课程教学、主题班会、晨会等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、法制观念、文明礼仪等德育教育。
同时，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，培养学生的爱国情怀和民族精神。
2. 德育实践活动丰富多彩为了丰富小学生的课余生活，我们在课余时间组织了各种德育实践活动。
例如，组织“小小志愿者”活动，让学生参与社区服务和公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
此外，我们还开展了环保、科普、体育等主题活动，让学生在实践中体验、感悟、成长。
3. 家校合作共育新人本学期，我们注重家校合作，共同育人。
通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系，了解学生在家的表现，指导家长正确教育孩子。
同时，我们还开展了家长进校园活动，让家长了解学校的教育教学工作，共同参与到孩子的教育过程中。
4. 心理健康教育工作取得实效本学期，我们重视小学生的心理健康教育工作。
通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座、设立心理咨询室等形式，帮助学生解决心理问题，培养学生的良好心理素质。
同时，我们还通过开展心理辅导活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自信，积极向上。
三、工作成效1. 德育氛围浓厚通过本学期的德育工作，学校的德育氛围更加浓厚。
学生们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，尊敬师长、团结同学，文明礼仪得到了进一步提升。
2. 学生综合素质提高通过丰富多彩的德育实践活动，学生们的综合素质得到了提高。
他们的社会责任感、奉献精神、创新能力、实践能力等方面得到了锻炼和提升。
3. 家校合作效果显著通过家校合作，家长们更加了解和支持学校的教育教学工作。
家长们的教育观念得到了更新，家庭教育与学校教育的协同效应更加明显。
小学第二学期德育工作总结6篇
小学第二学期德育工作总结6篇第1篇示例：小学第二学期德育工作总结入春时节，小学第二学期的德育工作也进入了尾声。
回首过去的几个月，我们在园丁老师的精心栽培下，小芽们在道德的土壤中悄悄生长，茁壮成长。
在我们每一个人的努力下，德育工作取得了显著成果，现将总结如下：一、课堂德育本学期，我们坚持将德育融入到日常的教学之中。
在传授知识的注重培养学生的品德修养。
通过开展以“诚实守信”“友爱互助”“勤俭节约”等为主题的德育活动，使学生在课堂上不仅学到了知识，更懂得了如何成为一个品德高尚的人。
二、日常生活德育学校开展了各种形式的德育实践活动，引导学生养成良好的生活习惯和行为规范。
通过“文明礼仪”“文明用语”“环保行动”等活动，让学生从小事做起，懂得如何细心呵护身边的环境，增强团结互助的意识，培养爱心和责任感。
三、家校共育本学期，学校加强了与家长的沟通与合作，共同关心学生的德育成长。
在家校活动中，我们通过家长会、家访等形式，传达了学校的德育理念，引导家长与学校共同呵护孩子的成长。
鼓励家长和学生之间的交流，促进家庭教育与学校教育的有效衔接。
四、校园文化建设校园文化是德育的重要载体。
本学期，学校不断丰富多彩的文化活动，丰富了学生的校园生活。
通过举办“道德讲堂”“文明之星”等活动，让学生亲身感受到道德的力量，激发了他们的爱校情怀，增强了对美好生活的向往。
五、特色德育项目为了更好地实现小学德育工作的目标，我们积极探索推广各种特色德育项目。
比如开展“孝道文化节”“公益义卖”等活动，让学生体验到孝道文化的魅力，感受到公益活动的意义，培养爱心和责任感，树立正确的人生观和价值观。
六、师德楷模树立“致敬师德，感恩师德”，师德楷模的树立是小学德育工作的核心。
本学期，通过评选“优秀教师”、“先进班级”等荣誉称号，表彰那些默默奉献、无私奉献的师范之美，激励更多教师向优秀的师德楷模学习，提升教育教学质量。
通过本学期的德育工作总结，我们深刻认识到德育工作的重要性和必要性。
小学第二学期德育工作总结6篇
小学第二学期德育工作总结6篇篇1一、引言随着教育的全面进步和社会对人才培养的更高要求，德育教育在小学教育中占据了举足轻重的地位。
本学期，我校德育工作围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下：二、工作内容概述1. 德育主题鲜明，活动丰富多样本学期，我们紧密围绕社会主义核心价值观，开展了多种形式的德育活动。
如“红领巾心向党”“环保小卫士”“学习雷锋好榜样”等主题活动，通过班会、演讲比赛、实践活动等途径，使学生在参与中受到教育，增长见识。
2. 课堂教学与德育融合结合学科教学，将德育融入课堂。
在语文、数学、英语等课程中，充分挖掘教材德育资源，使学生在学习知识的同时，受到思想品德教育。
3. 家校合作共育新人加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会，分享学生在校表现，引导家长关注孩子德育成长。
同时，组织家长参与学校德育活动，共同培养孩子的良好品德。
4. 强化师德师风建设教师是学生德育的引导者。
本学期，我们重视师德师风建设，组织教师学习教育法律法规，提高教师的德育意识和能力。
三、重点成果1. 德育主题活动的深入开展，使学生们在思想品质、道德修养方面有了显著提高。
2. 家校合作共育新人的举措，得到了广大家长的认可和支持，提高了家长对孩子德育的关注度。
3. 课堂教学与德育的融合，使德育无处不在，无时不有。
4. 师德师风建设的加强，提高了教师的德育意识和能力，为培养德智体美劳全面发展的学生提供了有力保障。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生对德育活动参与度不高。
为此，我们加大了宣传力度，创新活动形式，提高活动的趣味性和吸引力。
2. 家校合作中，部分家长对德育的认识不够。
我们加强与家长的沟通，举办家长学校培训，提高家长对德育的重视程度。
3. 课堂教学中德育资源的挖掘不够深入。
为此，我们组织教师开展教研活动，探讨如何在课堂教学中更好地融入德育。
五、自我评估/反思本学期德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
小学第二学期德育工作总结（三篇）
小学第二学期德育工作总结在过去的一个学期里，我担任小学德育工作的责任，通过团队的努力和学校领导的支持，我们取得了一定的成绩。
下面是我对这个学期德育工作的总结和展望。
一、总结1. 课程建设：本学期我们根据学生的实际情况，设计了一系列德育课程。
我们注重培养学生的道德品质，积极推动学生的心理健康，提高学生的自我管理和成功能力。
我们的课程内容丰富多样，学生们都非常喜欢参与。
2. 活动组织：本学期我们组织了多次德育活动，包括道德讲座、德育主题班会、德育实践活动等。
这些活动为学生提供了多样化的培养和锻炼机会，有助于他们在实际生活中培养良好的道德品质。
3. 班级管理：在班级管理方面，我们注重培养学生的自我管理能力。
我们采用了一系列策略，如班级规章制度的建立、班级荣誉制度的推行以及学生自我评价等。
这些措施使学生能够更好地自我约束和管理，并建立了良好的班级氛围。
4. 家校沟通：我们注重与家长的沟通合作，定期组织家长会，向家长介绍学生的德育情况，听取家长的意见和建议。
同时，我们也与学校其他部门进行紧密合作，共同营造一个良好的德育氛围。
二、展望1. 完善德育课程：下学期，我们将进一步完善德育课程，提高其针对性和针对性，以更好地满足学生的需求。
我们将加强学生道德素质的培养，注重提高学生的自我认知和情绪调控能力。
2. 创新活动形式：我们将创新德育活动的形式，注重引入学生喜欢的元素和方式。
例如，可以组织学生进行参观、实践和互动活动，让学生更加主动地参与其中，并在实践中体验到德育的意义。
3. 提高班级管理水平：我们将进一步提高班级管理水平，注重培养学生的自我约束和自我管理能力。
我们将加强班级文化的建设，深入开展班级主题活动，增强学生的集体荣誉感和集体责任感。
4. 加强家校互动：我们将进一步加强与家长的沟通合作，提高家校互动的效果。
我们将定期组织座谈会、家长会等，与家长交流学生的德育情况，并听取家长的建议和意见，共同推动学生的全面发展。
小学第二学期德育工作自我总结5篇
小学第二学期德育工作自我总结5篇篇1随着小学第二学期的结束，我作为德育工作者，也完成了一项重要的工作任务。
回顾过去，我觉得自己在德育工作中取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。
下面，我将对第二学期的德育工作进行全面总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
一、德育工作的背景与目标本学期，我校德育工作的背景是培养学生成为有道德、有知识、有责任感的新时代少年。
我们的目标是引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们的社会责任感和奉献精神。
二、德育工作的内容与方法1. 课程教育：我们通过品德与生活、品德与社会等课程，系统传授道德知识，培养学生的道德观念。
同时，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，如“五一”劳动节、“十一”国庆节等，增强学生的爱国情感和社会责任感。
2. 实践活动：我们组织学生参与各种社会实践活动，如志愿服务、社区文化活动等，让学生在实践中感受道德的力量，培养他们的奉献精神和团队协作能力。
3. 心理健康教育：我们关注学生的心理健康，通过开设心理健康课程、组织心理健康讲座等活动，帮助学生解决心理问题，培养他们的心理素质和自我调节能力。
4. 家校合作：我们重视家校合作，通过家长会、家访等方式，与家长共同关注学生的成长。
我们鼓励家长积极参与学校德育工作，共同培养学生的道德观念和行为习惯。
三、德育工作的成果与收获1. 学生道德观念明显增强：通过系统传授道德知识和实践活动，学生的道德观念明显增强，他们更加尊重师长、团结同学，乐于助人、奉献社会。
2. 学生社会责任感显著提升：通过主题教育和实践活动，学生的社会责任感显著提升，他们更加关注社会、关注他人，愿意为社会的发展贡献自己的力量。
3. 学生心理素质得到提高：通过心理健康教育，学生的心理素质得到提高，他们更加自信、乐观、坚强，能够更好地应对生活中的挑战和困难。
4. 家校合作更加密切：通过家长会、家访等方式，家校合作更加密切，家长更加支持学校的德育工作，共同为学生的成长营造良好的环境。
小学第二学期德育工作总结(5篇)
小学第二学期德育工作总结(5篇)小学第二学期德育工作总结范文第1篇一学年以来，我校在以吕校长为核心的领导班子关心下，积极探索新形势下学校安全管理的新办法，思想重视，措施得力，突出了安全工作的严肃、细致、时效、持续性，极大的提高了广大师生的安全意识，现就本期我校安全、德育工作总结如下：一、制度机制本学期初，我校制定了《政教处管理制度汇编》《校外租住学生管理办法》《学生放学路队整改办法》，重新修订了《值周工作制度》《消防安全管理制度》等。
二、责任落实学校按照“一岗双责”的具体要求，在抓业务工作的同时肩负抓好安全工作的责任。
并将责任渗透到学校每个角落、工作的每个环节，化解到人，完善管理体系，“谁主管、谁负责”，层层签订责任书，明确安全工作目标，落实到位，避免出现管理真空，强化安全工作的责任感，严防安全事故的发生。
三、宣传教育1、培养学生健康人格，加强学生行为习惯养成教育是本学期德育工作的主要任务，学校把学生养成教育的目标任务确定为主要抓好学生的文明礼貌，遵守纪律，合作交流，强身健体，勤俭节约五个方面的良好行为习惯的教育和培养，以评选“优秀少先队员”、“优秀班级”、“文明标兵”为抓手，创新了德育工作思路，拓宽并丰富了德育工作内容，强化了养成教育效果。
2、家庭教育是学生健康成长的基础，本学年，我校举办了《好父母成就好孩子》家庭教育公益讲座，召开家委会会议5次、家长会共6次。
通过请专家对家长进行培训、召开家长会、发放告家长书、倡议书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导；及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新动态，新方法；组织好各类活动，使家长深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流；进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，争取家长的理解和支持。
3、突出安全第一，实现和谐发展。
一学期来，政教处、大队部严格按照县教科局对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展了交通安全知识讲座、消防安全知识培训、教育日系列活动、各类应急疏散演练等行之有效的安全教育活动。
小学教师德育工作总结第二学期5篇
小学教师德育工作总结第二学期5篇第1篇示例：小学教师是言传身教的职业，教师的德育工作对学生的成长起着举足轻重的作用。
在第二学期的德育工作中，我结合实际情况，积极探索，不断总结经验，取得了一些成绩。
现将这一学期的德育工作总结如下。
我注重德育工作的全面性。
在日常的教学活动中，不仅注重学生的学业水平，更注重学生的思想品德的培养。
我通过开展主题班会、德育教育课程、心理健康辅导等多种形式，引导学生自觉遵纪守法，尊敬师长，乐于助人，培养学生的正确的价值观和行为规范。
我还注重德育工作与学科教学的结合，利用各科教学内容渗透德育教育，使学生在学习知识的接受良好的思想熏陶。
我注重激发学生的内在动力。
在德育工作中，我注重调动学生的积极性和主动性，在活动设计上突出学生的参与性，提高学生的自我约束能力。
通过主题班会的形式，设置小组合作互助的环节，让学生在团结协作中增强集体荣誉感和责任感；通过班级活动，让学生充分发挥自己的特长，激发学生学习的兴趣和动力，让他们自觉遵循班规、学会自我管理。
我注重家校合作，共同育人。
在德育工作中，教师和家长是密不可分的伙伴。
我始终坚持与家长保持密切联系，做好家长工作，及时沟通学生在学校的表现和成长情况，取得家长的支持和理解。
在开展各项家长会、座谈会等活动中，我主动与家长交流，听取家长意见和建议，共同探讨如何更好地引导学生，共同育人，形成了校方、教师和家长共同呵护学生成长的良好局面。
我注重情感交流，树立典范形象。
在德育工作中，我始终以身作则，亲切待人，做学生的良师益友，赢得学生的信任和尊重。
在与学生交流中，我关心他们的情感变化，关注他们的成长需求，耐心倾听他们的心声，及时发现问题，帮助他们解决困惑，引导他们走向正确的道路。
通过这样的方式，我与学生建立了良好的师生关系，让学生在尊重与爱的交织中茁壮成长，树立典范形象。
第二学期的德育工作中我积极探索，不断总结经验，取得了一定的成绩。
但同时也存在一些不足之处，比如在教育方法的选择上还有待改进，在学生心理健康问题的关注上还有不足之处等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学2020学年第二学期德育安全工作总结德育安全高于一切，责任重于泰山，营造良好的育人环境是学校取得优异成绩的重要前提，也是学校可持续发展的基础。
近年来，XX小学创新机制推进平安校园建设，把安全工作整合到常规化管理中去，平时注重找短板、抓陋习，精准发力，为师生安全保驾护航。
一、创新机制推进平安校园建设的17件事1.层层签订安全责任状。
每学期初，学校总要举行一定仪式，层层签定安全责任状，明确岗位职责，落实岗位要求，提高岗位安全服务意识。
2.加强保安管理，守好大门，抓好门禁。
保安受聘于保安公司，受到学校和保安公司的双重管理，管理更多的是学校。
管理保安要刚柔相挤，奖罚分明。
举行每月保安例会，适时预警通知。
关心保安的身体健康，内心动态，提高保安的主人翁意识。
3. 班主任工作。
开学前一天召开班主任工作会议，每月开展班主任安全培训例会案例分析，抓住问题，说细节，落实常规班级安全管理要求。
4.规范值周教师管理。
值周系统是班主任安全管理的辅助安全系统，班主任目之不所及时，有值周系统在，我们做到工作时间上准备到岗，工作要求上到点到位。
5.设立班级安全员。
每班设有安全管理员，协助班主任安全管理。
6.倡导家长义工值勤。
2020年开始，XX小学家长义工实施。
为确保学生上下学过马路安全和午餐安全，学校倡导家长义工积极配合交警及值周老师，适当疏导交通，保证学生安全过马路，合理处理其他突发事件。
早上家长义工参与检查学校食堂卫生、师生午餐菜品质量及安全，如有意见建议可直接与行政值周和食堂管理人员联系、落实。
7. 下课一句话。
XX小学对所有任课的教师有个小要求，要求教师下课后对同学，根据当时教室的情况，有个温馨提示，说一句有关安全的话。
结合柯小孩子需培养的12条好习惯、像轻轻说、慢慢走、轻上缓下靠右行等细节提醒。
同时对大课间活动进行课程化设计，人人带着体育器具活动，安全隐患有了缓解的方式。
8.放学一分钟。
傍晚放学前，班主任要让学生静下来，进行一分钟的安全提醒。
如过马路走人行道，不随便跟陌生人讲话等。
9.晨谈10分钟。
班主任利用晨间谈话的10分钟时间，回顾前一天的安全事项，在学生最容易倾听的时候讲当天的安全注意事项，教育效果比较好。
10.一周一短信。
每周五傍晚前至少给家长发一条安全短信提示，做好安全预知、预报工作。
11.节前一封信。
每当节假日来临，教导处总会针对不同季节、不同假日的安全要求，给每个孩子发一份家长函，目的是强化家长在节假日对孩子安全的监管责任。
12. 每周安全研判。
由行政值周教师整理每日发生在学生中德育安全的小事，从细节出发，提升学生的习惯养成。
13. 每月安全演练。
建立一整套应急预案，每月一大练，每周一小练。
14. 每月安全自查。
学校由副校长牵头，带领中层进行月安全资产，每月有专题项目，如设备维修、校舍设施、校园环境、电器、监控等。
15.寒暑假安全课程学校对寒暑假安全教育进行课程设计，把假期做好市安全平台的网络作业列入假期安全课程，如寒假微动力、暑假柯小GOOD课程等，假期学生安全指导走在了全区前列，连续三年假期活动安全指导典型经验在《XX日报》报道。
16.家长安全课程进课堂。
结合学生安全教育特点，XX小学针对性邀请具有专业知识的学生家长为孩子上课，让安全知识进课堂，让孩子在课堂里就能学到一些与自己生活息息相关的安全知识。
17.节日安全课程进课堂。
每年3月份最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日;4月7日世界卫生日;5月12日防震减灾日;11月9日全国消防安全宣传教育日;12月4日全国法制宣传日，我校都会开展相应的主题教育活动。
18.学生安全课程人人行动。
安全平台作业确保每一期完成率均达到百分之百;防溺水教育确保人人家访;消防安全教育，人人有作品;法制教育，班班朗读宣讲;交通安全教育做到家校警三方联动，班班开课，人人宣传;冬季防传染病教育，每班安排医生家长参与宣讲，要求学生有作品呈现。
二、把安全工作整合到常规化管理之中的8条路径1. 课堂教学。
把学生的安全教育渗透到学生的常规课堂中去，例如语文《地震中的父与子》一课，将防震减灾的知识渗透其中。
数学课设计学生安全逃生的距离;科学课设计如何科学灭火的知识渗透，美术通过绘画来表达对安全的重视等。
2. 班主任工作。
通过班主任例会案例分析，突出两个黄金时间，要求班主任在晨检时必须在第一时间前联系未上学的学生家长，问清原因;要求班主任在孩子受伤后的第一时间与家长联系，说明情况，共同来处理。
3. 值周教师。
明确管理职责，精细管理要求，提升管理质量。
4. 红领巾执勤。
加强学生干部管理的能力，让少先队大队干部、红领巾执勤岗、班级安全管理员成为老师的里的助手。
5. 党员网格化管理。
要求党员同志每日对所管理区域进行巡视检查，特别关注校园卫生死角，如：花坛里面的垃圾、走廊上的细碎垃圾、白墙上的污迹、破损的展板、长流水、长明灯及具有安全隐患的设施设备等。
平时主动发现问题，并解决，不能解决，第一时间上报。
遇到紧急情况，要一级响应，第一时间网格化分头巡视、处理。
6. 德育主题活动。
轻轻说、慢慢走，轻上缓下靠右行。
柯小孩子的12条好习惯;优秀班级体建设12条等，作为德育的常规教育工作深入人心，为安全注入保障。
7. 榜样教育表彰：柯小雷锋表彰、优秀班级表彰，优秀学生表彰等，柯小表彰成为常态，从个人到团体，为全校师生带去正能量。
8. 德育导师：关注关爱特殊学生，柯小教师人人成为德育导师，导师活动要有时效。
德育导师制要求每名导师，带2至5名学生，每周至少与学生谈心一次，及时了解学生的思想状况，在学习时间、学习方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。
可充分利用学生成长档案袋，记录所带学生成长过程中的闪光点和不足点，制订学生的改进和发展目标并指导其完成;做到每月与学生家长联系，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育;建立导师工作记录袋，记录师生活动的全过程。
三、找短板、抓陋习，精准发力，为师生安全保驾护航。
举例：傍晚放学治堵工作推进一、结合校情，分析原因1. 位置：周边环境： XX小学地处轻纺市场边沿，校门临万商路，双向单车道，道路小、车辆多。
东边毗邻笛扬路步行街，正面为锦麟天地商业城，过往行人较多;东面80米有一处红绿灯;西侧10米左右各有公交车站，西侧连续两个丁字路口，一个为学校的停车场和社会停车场，两个停车场地每个时段均呈现饱和状态，对面为锦麟天地商业城的停车场出口，另一个为浙纤路出口，而浙纤路本身有农贸市场，道路小较为拥挤，此路口没有指挥灯，左转极不方便，也容易造成堵塞。
在上学、特别是放学时段，大量接送孩子的汽车会在学校门口马路辆车停留，自行车、电瓶车会在人行道、步行街等空余处停放。
内部环境： XX小学拥有一个校前广场，白天作为学生活动的区域，可以开展教学活动，而傍晚可以承担起学生的放学任务。
2.人数：开学初，学校结合8大知晓活动，开展学生上下学交通情况摸排发现，XX小学有学生1801人，有1500多人家长来校接送孩子。
据统计，步行回家的人数853人，坐公交车回家的有130人，机动车汽车来接有567人左右，电瓶车等非机动车来接有265辆。
学校建立学生交通一人一档案制度;严格落实家长承诺制度，规范家长私家车接送管理，对拼车学生等签订责任状。
二、精准发力：五位一体安全管理，缓解学生上下学交通拥堵状况1.校门口五位一体安全值勤：学校上下学期间，校门口斑马线附近，交警2名、校警2名、保安2名，值周教师6名、家长义工2名，一起定点执勤，疏导交通，护送学生过马路。
交警：在校门口上下学值勤时间为早上7：408：10，傍晚15：40-16：10。
1人在红色斑马线，1人在丁字路口。
交警指挥车辆有序停放，安全通行。
值周教师：由行政值周负责统一调度安排。
内校门，2位教师负责提醒家长不进教学区域接送孩子;警务室门口，1位老师负责周边突发情况处理及向学生说再见;斑马线前，1位老师负责提醒学生文明过马路。
车站区域有一名值周教师负责学生文明乘坐公交车的秩序。
行政值周在校门口巡视，统一调度。
红领巾值日岗：在小前广场、校门口等值周教师身边进行巡视管理，提醒家长学生能注意文明习惯。
校警：外校门，1名校警负责校门口警务室门口安全秩序巡查;校前广场，一名校警负责校前广场学生接送区域的安全秩序巡查;保安：斑马线前，1名保安负责斑马线上安全管理;校门口马路左右各50米：1名保安，负责提醒、制止乱停车现象。
家长义工：家长义工值勤时间为早上7：308：00，傍晚15：30-16：10。
值勤期间积极配合交警、值周老师，适当疏导交通，保护学生安全过马路;提醒家长、学生共同做好文明过马路礼让斑马线工作，合理处理其他突发事件。
2.现场广播系统指挥，安全用语提醒：各位家长：您已进入XX 小学校园。
在校园内请不要抽烟，请不要乱丢垃圾，请不要踩花坛，请不要跨进栏杆，做好孩子的榜样。
礼让斑马线，文明过马路。
学校大门左右50米，请不要停车。
过马路时，请听从校警和家长义工的指挥。
谢谢大家配合!善意的提醒家长，一方面让家长感受到学校的温馨服务，另一方面也让家长在潜移默化中接受教育，有利于提升市民的整体素质。
3.错时放学、设立路队长制度错时放学。
学校实行三段式错时分批放学制度，强化人车分流避峰措施，进一步减轻学校周边道路的交通压力。
学期开始：一、二年级3：40放学，三、四年级3：50放学，五、六年级4：00放学。
后来调整到，一、二年级3：40放学，三、四年级3：45放学，五、六年级3：50放学。
缩短放学时间，缓解校门口的放学压力。
设立路队长。
五、六年级放学队伍到达校前广场后，待家长接送地学生走完后，班主任把学生分成两列，每列设一路队长，一列往东走向步行街，另一列出校门，过斑马线，临时滞留学生由班主任带回队长室管理。
4.加强教育：交通安全三进课堂教师授课：从教育者的角度，倡导安全文明出行;柯小教师利用国旗下讲话、晨间谈话、中队活动课时间，带领孩子看读本、看安全视频、看交通标识，宣传教育文明出行。
家长授课：从实践者的角度，倡导安全文明出行;各种职业的柯小家长走进班级给孩子们讲在日常生活中为什么要礼让斑马线文明过马路，如何做到文明出行。
交警授课：从管理者的角度，倡导安全文明出行;XX小学邀请区交警大队陈警官走进孩子课堂，专业讲解如何文明过马路，劝导家人礼让斑马线。
交通安全三进课堂，强化学生养成良好的交通安全习惯，做到安全文明出行。
学生交通安全自我教育六个一活动：一次提醒：乘坐私家车时，提醒父母遵守交通规则;一个提示：用安全提示语做QQ个性签名2个月;一打短信：发10条短信，提醒同学、朋友、亲戚安全出行;一次学习：熟悉机动车道、非机动车道、人行道等标识;一个牢记：出行文明，不添堵添乱，不到人口拥挤的地方;一个自查：每天一次自问：我做到文明出行了吗?向家长宣传三个内容：家长车辆不在校门口左右各50米停车，违规调头;家长车辆上、下学生在熊猫车位，即停即走;学生上、下车时，家长不下车护送。