海南省卫生学校

海南省卫生学校2018年中等职业教育质量

年度报告

2018年12月

目录

1.学校情况 (3)

1.1学校概况 (3)

1.2学生情况 (4)

1.3教师队伍 (4)

1.4设施设备 (5)

2.学生发展 (5)

2.1学生素质 (5)

2.2在校体验 (6)

2.3资助情况 (7)

2.4就业质量 (7)

2018年各专业就业情况表 (8)

2.5职业发展 (8)

3.质量保证措施 (9)

3.1专业动态调整 (9)

3.2教育教学改革 (9)

3.2.1深入开展教育教学改革 (9)

3.2.2构建过程管理体系 (10)

3.2.3师生赛场竞技取得成效 (11)

3.3教师培养培训 (11)

3.4规范管理情况 (12)

3.4.1严抓教学常规管理 (12)

3.4.2支持教科研工作开展 (12)

3.4.3优化后勤服务，提升师生满意度 (13)

3.5德育工作情况 (13)

3.6党建工作 (15)

4.校企合作 (16)

4.1 校企合作开展情况和效果 (16)

4.2学生实习情况 (16)

5.社会贡献 (17)

5.1技术技能型人才的培养 (17)

5.2社会服务 (17)

6.举办者履职 (18)

6.1办学经费 (18)

6.2政策措施 (18)

7.媒体宣传报道 (18)

8.主要问题和改进措施 (19)

2018年中等职业教育质量年度报告

1、学校情况

1.1学校概况

海南省卫生学校是海南省唯一的公办国家级重点卫生职业学校。学校地处海口秀英区秀华路32号，毗邻重点教学基地海南省人民医院,校园占地面积133亩，建筑面积82970平方米，在校生6000多名，环境优雅、空气清新、交通便利，是目前本省规模最大、考生报考最热门的中等职业学校之一,被誉为“海南卫生职业人才的襁褓，白衣天使的摇篮”。

学校秉承“明德、博学、自强、笃行”的校训，紧紧围绕“一种能力（岗位胜任力）、两种精神（医学人文精神和职业精神）”的办学理念，坚持服务基层、服务国际旅游岛和健康养生岛的目标定位。建校以来，已为社会输送近4万多名各类专业人才，为我省医药、卫生事业做出了重要贡献，先后被评为“国家级重点中等职业学校”、“海南省教育系统先进集体”、“海南省中等专业学校毕业生就业工作优秀单位”、“海南省卫生文化建设示范单位”、“全国农村成人教育先进单位”等。

近年来，学校坚持精准定位，医教协同，校企合作，积极探索订单培养，建立和完善毕业生就业和创业服务体系，创建社会服务品牌。近几年来报读我校的学生逐年增加，每年第一志愿报读我校的人数均超过招生计划数，毕业生就业前景广阔，学校品牌得到社会的广泛认可，是海南省中等卫生职业教育的龙头示范学校。

1.2学生情况

学校以培养适应经济社会发展的卫生健康类技术技能型人才为己任，通过提高教学质量，校企合作，提高人才培养的匹配度。目前，学校已经建立了两个具有地方影响力的专业群，一是护理专业群，涵盖护理、助产、涉外护理、中高职衔接护理等专业；二是药剂专业群，涵盖药剂、中药、药品食品检验等专业。同时，及时调整举办大健康产业相匹配的美容美体、医学检验技术、医学影像技术、农村医学、康复技术等特色专业。2018年，我校在籍学生合计6096人，相较2017年在学生5970人增长2.1%。在籍学生中：2016级1921人，2017级2010人和2018级2165人，女生占比90%，男生占比10%。2018年7月毕业生人数达到1896人，总就业率为92.93%。

1.3教师队伍

学校精心打造了一支专精结合、结构合理的教师队伍，同时聘请企业、行会的行家里手充实教师队伍。2018年我校现有在编在岗专任教师154人，正高职称1人，副高职称68人，中级职称57人，初级职称23人。专任教师队伍当中，本科学历居多，共计132人，占比85.71%；硕士研究生学历17人，占比11.04%，相较2017年增加了两个百分点。同时，为了加强校企合作交流，学校聘请了31名行家里手补充学校专业教师队伍。

为了有效推进“一体化教学”，学校加大双师型教师的培养力度，我校现有“双师型”教师94人，其中药剂、医学检验技术、康复技术等专业“双师型”教师占比高达85%以上，这是学校开展“一体化”教学的持续动力。

我校入选515人才系列1名，入选全国卫生行指委委员1名，1名教师荣获全国优秀称号。学校现有省级骨干教师4名，市级骨干教师23名。

1.4设施设备

我校建有护理实训基地、药剂实训基地、检验实训基地以及康复实训基地，基本涵盖并满足各个专业的教学需求，实训室共计167间，总教学实训面积达11029.25㎡。设备总数为5535台（套），价值3434.6万元，生均教学仪器设备值0.580万元，比2017年同比增长0.001万元；2018年生均实训实习工位数0.934个，比2017年同比减少了0.013个。纸质图书83337册，电子图书3.0T。

2、学生发展

2.1学生素质

学校坚持德育为先，全面提高学生综合素质，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，促进学生全面发展和健康成长。学校依据教学规律以及人的生理规律，结合专业特点分阶段对学生开展理想信念、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业等主题教育；利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统、集体主义、爱国主义、诚信感恩和生命安全等多方面的教育。组织志愿者参加社会实践活动,学生社团定期开展活动，业余生活丰富。

学校教育教学质量近年来稳步提高，学生品德操行合格率、体质测评合格率都达到了96%以上，学生的专业课、文化课考核合格率为98%以上，毕业率保持在98%，近三年无学生犯罪问题。绝大部分毕业生具备良好的心理素质，健全的人格，掌握了从业所必须具备的专业技能，在社会上有较好的声誉。

2.2在校体验

学校重视校园文化建设，浓郁的校园文化改变着学校的精神面貌，改变着学生的气质。社团生活丰富多彩，成为了我校精神文明建设中校风、学风的主要表现形式，对于营造学校文化氛围，起到重要的作用。全校社团24个，如舞蹈队、礼仪队、合唱队、文学社、针灸推拿协会、街舞社、国旗班、动漫社、书法协会等。参与人次达到在校生50%以上，全程影响着学生们的学习生活。

2018年，学校举办20多项文体竞赛活动，丰富学生素养教育，如“三.八”女生拔河比赛、男生篮球比赛等体育赛事；“5.12国际护士节”授帽宣誓仪式,纪念建校40周年暨2018年迎春晚会等文艺活动；消防演练活动、“3.5学雷锋”日走进景贝幼儿园志愿服务活动、“女生我最大---我的爱我做主”女生节性知识讲座、“缅怀先烈，谨记教诲”团员青年清明节烈士陵园祭扫活动、迎元旦文艺比赛等。组织开展“青春奉献自贸区，梦想绽放我社彩”省卫校第11届社团风采展暨游园活动。

学校成立了校园安全领导小组，构建安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。物防、技防、人防“三防”合一，完善了学校安全防范应急预案体系。学校定期排查安全隐患，开展了消防、交通、禁毒、防溺水、防欺凌等系列的安全教育，确保师生人身财产安全。

学校各部门通过问卷、访谈、座谈会等形式对在校学生进行调查：超过93%的学生对理论学习、专业学习、实习实训方面感觉满意或基本满意，超过96%的学生对校园文化与社团活动方面感觉满意或基本满意，超过96%的学生对在校学习生活、学校安全方面满意度感觉满意或基本满意。

2.3资助情况

根据省教育厅的文件精神，我校积极做好贫困学生建档立卡资助工作，帮助学生解决实际问题。2018年，我校建档立卡学生人数197人，享受助学金总人数688人，其中涉农专业95人，每人2000元/年，助学金发放累计1376000元；享受特困生免住宿费人数261人，其中涉农专业95人，每人每年600元。

同时，学校组织成立扶贫励志班，开展励志教育、诚信教育、感恩教育、就业教育。安排教师与贫困学生结对子，通过谈心，了解学生的思想动态，关心贫困生的学习和生活。

2.4就业质量

以海南省中职学校就业创业评估工作、2018年海南省技能人才校企对接沙龙暨就业工作成果展示活动为抓手，多方谋划，为学生创造就业机会：一是联合海南省人力资源开发局、海南省人力资源市场举办“2018届毕业生供需见面洽谈会”；二是开辟专场招聘；三是校长多次带队洽谈，对接琼中、儋州卫计委，促成农村医学专业订单班培养的合作；四是创新工作方法，分管副校长率领职能部门和应届毕业生到用人单位参观、交流，有效推介我校学生就业。

2018年我校共有9个专业1896名毕业生，截止2018年12月29日，我校总就业人数为1896人，直接就业人数为1762人；对口就业人数1290人。初次就业起薪：1686人，1500-2000元/月；76人，2000-3000元/月。受经济下行的影响，同时，各三甲医院对护士学历要求提升至专科及以上学历，因此，我校护理、助产、医学检验技术等专业对口率相较2017年明显下滑。得益于大健康概念，药剂、康复技术、美容美体等小专业就业率稳步提升，形势向好。

2.5职业发展

学校始终围绕“一种能力（岗位胜任力）和两种精神（医学人文精神、职业精神）”的办学理念，注重人岗匹配的培养。学校通过强化人文素质、严抓职业技能培养，重点构建学生职业岗位适应能力、岗位迁移的能力。

学生入学时，实施军事化教育，在开学前两周实施专业教育和医院企业见习活动。在教学中，学校以用人标准为导向参照教学大纲、技能标准合理制定教学计划，借助现有教学资源实施教、学、做一体化教学，着力人岗匹配的培养。重视学生自我管理，学团合一。教学过程，始终将德育活动贯穿其中，如开展社团活动、健康咨询服务、志愿服务活动等。

学校在第2、3学年进行多种形式的就业、创业指导，帮助学生进行职业生涯规划、掌握求职技巧、及时了解就业形势和就业政策，引导学生树立“先就业、后择业、再创业”的就业理念，增强学生在社会上的生存能力和竞争能力。

学生毕业后，鉴于年龄偏小，社会阅历有限，在就业过程依然存在人际关系紧张、对就业失去信心等情况，学校安排就业办长期跟踪学生就业情况，为学生解答劳动纪律、薪资福利等事项。

3、质量保证措施

3.1专业动态调整

为积极推进职业教育人才多样化培养的体系建设，加快培养适应社会经济需要的高素质技能型人才，2018年我校药剂专业群新增药品食品检验专业，药剂专业群的专业数增加至3个。学校依然保持着与海南医学院、海南科技技术学院联合举办中高职衔接“3+2”护理、“3+2”康复技术专业。

3.2教育教学改革

3.2.1深入开展教育教学改革

2018年，我校持续开展对教育教学实行了“教、学、做”一体化教学改革。对常设课程的教学大纲进行研讨，以典型工作任务为载体，以学生为中心，制定适合教学做一体化课程的

教学标准。建设一体化课程教学规范：授课计划、教学设计及教案、考核评价模式。建设一体化课程师资队伍，组织开发一体化课程讲义、校本教材。探索建立适应经济社会发展、符合企业医院用人要求的现代中职教育新教学体系。

学校在加强校企合作办学的过程中，突出职业能力和职业素养的教育，促进课程建设与岗位需求的融合，培养企业医院用得上、留得住的实用型技术人才。因此学校不断推行校企共同育人的人才培养模式改革。本着与行业企业共同制订专业人才培养方案，引入行业职（执）业资格和企业操作规程标准，制订了护理、医学检验技术、医学影像技术、药剂等主要专业人才培养方案。在学校多家合作单位中，三年制中专护理专业学生采取“2+0.8+0.4”培养模式，即在校学习2年，临床实习8个月，4个月返校复习参加执业资格和毕业考试。在药剂专业引导学生在药品营销、医院药学、药物制剂3个专业方向形成特色分流，并针对职业岗位强化专业技能，实施由“校内认知--校内仿真实训——校外基地顶岗实习”三者相结合的“递进式工学融合”的人才培养模式。同时制定了专业课程理论和实践教学标准，校企双方共同加强教学督导和过程监管，保证了教学质量。

3.2.2构建过程管理体系

学校注重规范化管理，强化教学过程监控：（1）做好专任教师考勤管理。教学督导组每天均对教师上课情况进行核查统计，检查教室日志，核对教学计划执行情况。(2)实施推门听课评课、参赛机制监控。不定时组织教研组长，督导组及校领导进教室听课、评课，促进教师间的交流。组织教师积极参加各类比赛，促进教师在赛事中成长进步。2018年共进行185人次

的日常教学督导检查，有效维持了日常教学秩序，教学事故零发生；回收并整理20800份《学生对教师课堂质量评价》，对教学质量有了整体评价和反馈；13名教师被抽取组织听课评课，其中，优秀12名，良好2名；（3）以“操行量化考核”为抓手，加强学生日常行为规范、构建多元评价体系；（4）制度创新，通过修订、制定规章制度，规范学校采购、租金使用、舆论导向等各项管理。

3.2.3师生赛场竞技取得成效

我校护理和中药传统两大项目双双包揽全省中职生技能大赛前四名，首次参加美发与形象设计大赛，荣获三等奖；在全国护理技能竞赛中，荣获三等奖1项；在全国卫生职业院校“人卫杯”检验技能竞赛中职组技能竞赛中，我校代表队获得团体三等奖， 3名参赛选手分获一等奖、三等奖和优秀奖，指导教师获得优秀指导教师称号；文榆老师参加全国涉外护理教学比武大赛荣获一等奖；2018年我省班主任专业能力大赛中，韩金秀老师荣获综合成绩二等奖，刘春瑶老师荣获综合成绩三等奖；陈春树老师荣获全省中职语文教学大赛一等奖；我校女子排球队荣获全省中职学生排球锦标赛团体一等奖。

3.3教师培养培训

3.3.1加强教师学习培训。2018年，选派2名教师到杭州医学院挂职锻炼；选派47名教师参加各项业务培训学习；参加海口椰城大讲堂76人次；通过海口市教培院UMU平台学习190人次。组织30名中层干部、专业部主任、党支部书记到上海交通大学参加干部综合能力提升研修班。举办全校性教练型教师-NLP教练管理技术培训及教师微课、普通话培训、超级星等信息化教学培训。定期举办学校教职工宪法等普法教育讲座。

3.3.2提升队伍建设能力。经过努力，完成60名初中高教师职称聘任工作，解决历史遗留问题；妥善解决校医室人员岗位调整工作；秉承将合适的人放在合适的岗位的思路，学校组织完成7名干部提拔的任前考察工作，以及10名中层干部轮岗工作。

3.3.3表彰先进个人。在庆祝了第34个教师节期间，10名教师受到表彰，其中9名30年教龄的教师、1名学生管理工作贡献15年的班主任。

3.4规范管理情况

3.4.1严抓教学常规管理

加强常规管理，规范教学行为。规范常态课的管理工作，开展日常督导工作165次，组织校内推门听课5次。开展全校教师公开课、青年教师成长汇报课等教研活动17次，通过教师的互动交流，专家的精彩点评，引导教师加强教学基本功的训练与提升，促进教师整体素质的提升。

3.4.2支持教科研工作开展

2018年，学校加大教科研工作推进力度，我校《高仿真模拟人在健康评估教学中的应用研究》《海南中职护理专业学生学习信念调查研究》《基于UMU平台提升药理学教学有效性的实践性研究》等3个省级规划课题获准立项；《海南某卫校学生龋患现况调查及口腔保健干预研究》《海南省中职学生健康素养现状及健康教育体系探索》等2个省卫健委规划课题获准立项；省规划课题《海南省中职药剂专业人才培养岗位匹配度的研究》顺利结题；《以技能竞赛为基础的医学检验专业实践技能教学改革研究与实践》荣获2018年全国教育教学指导成果奖；全校教职工发表论文28篇，参编教材1部；教师参加2018

年海南省医学会论文比赛，荣获1个一等奖、2个三等奖。

3.4.3优化后勤服务，提升师生满意度

3.4.3.1规范食堂管理，确保食品安全。（1）机构健全，制度完善。高度重视食堂管理和食品卫生安全工作，学校成立食品卫生安全管理工作领导小组直接监管，食堂的各类证件要齐全。加强人员健康管理，食堂员工均持有合格健康证明。建立《卫生检查制度》、《食品中毒应急预案》等制度，保证食堂管理工作有章可循，有法可依。（2）加强食堂员工思想政治教育，确保食堂食品安全。加强食品安全日常监管力度，严格把好运输、储存、粗加工、切配、餐用具消毒、仓库保管、原料采购、食品留样、水电安全等环节的规范操作。彻底杜绝“三无产品”及有害师生健康的食品进入食堂。邀请食药监局相关工作人员到学校开展讲座等活动。（3）加强食堂设施设备标准化建设。及时更换食堂设备，加强三防措施，美化食堂。

3.4.3.2扎实开展校园环境综合整治。延续“双创”要求，加强垃圾中转站管理，清运校园垃圾、废弃家具、杂物、废品约100多车；完善学校三防措施，加纱网、防蚊闸，对地下水沟进行清理，修复水沟破损盖板；对全校水池进行锁盖管理，及时清洗、消毒水池；托物业公司对校园绿化、卫生保洁及水电进行日常维修；开展修剪树枝、修复学校围墙，翻修舞台顶棚等工作；做好配电房、发电机房、水泵房、热水系统等设备的日常保养及维护；积极做好卫生保健及爱国卫生工作。

3.5德育工作情况

3.5.1强化班主任团队建设。一是组织举办班主任岗位培训，邀请国内职校德育专家齐德才主讲，案例精彩具有启发性，素材剖析精准到位，互动教材纷呈，切合学校实际，具有积极

借鉴意义；二是联合海南科教防灾减灾训练基地举了班主任防灾减灾培训，通过多种灾难事故全真模拟体验训练，促使班主任做好学生安全防范教育。

3.5.2发挥学生会干部的作用。以老带新，加强管理，培养一支能战斗的学生干部队伍，实现学生自我管理，发挥了学生会的桥梁和纽带作用。通过严格推荐、层层选拨，选举产生第34届学生会70名学生干部。学生会干部履行职责，认真工作，积极参与日常的学生管理工作。

3.5.3重视新生入学德育教育。2018年，我校招收2200多名新生，为了让学生更好地融入校园生活，学校通过两周的军训及一个月的入学教育，培养学生的服从意识，严明组织纪律性、时间观念、集体观念，学会自理。在入学教育的过程中，以法制教育、礼仪教育、团体心理辅导及讲座、安全教育、专业介绍为主要内容，使新生尽快融入学校大家庭，适应中专生活，走好人生第一步。

3.5.4促进学生好习惯的养成。组织开展“温馨之家、文明寝室叠被子比赛”、“星级宿舍”评比活动；开设学生“成长学堂”，针对经常违纪的学生做好帮、教工作，加强家校联系，做好后进生的转化工作。开展文明离校活动。长假学生离校前，举行文明离校仪式活动，各班组织召开班会总结本学期的各项工作，会后清洁教室、宿舍卫生，整理日常用品摆放好，文明离校。

3.5.5夯实团务工作。一是发展新团员。通过开展“团旗队旗高高飘扬”主题宣讲、志愿服务基础知识讲座、“我的青春我的团”新团员入团教育讲座、观看入团第一课、团课结业考试等活动，精选346名同学发展为新团员。（2）夯实“三会

两制一课”。按月定期召开支委团建工作会议、团小组会、学生团干部培训会等，及时传达共青团改革各项文件精神及团务知识。

3.5.6加强禁毒及心理健康教育。开展“远离毒品，拥抱健康”禁毒宣传活动：宣传毒品的危害、参观禁毒教育基地、举办禁毒方面的主题讲座等；完成学校心理健康咨询室建设，配齐心理咨询老师并如期开展心理咨询活动。

3.6党建工作

党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，我校加强党建工作，党建工作得到不断强化。

3.6.1推进“两学一做”，加强思想建设。认真组织理论中心组学习；严格执行“三会一课”制度；组织党员每周一学，组织学习习总书记系列讲话精神。组织观看电影《邹碧华》，学习时代英模先进事迹，撰写观影心得；组织党员观看爱国纪录片《厉害了，我的国》，参观“海南建省办经济特区30周年成就展”，开展学习研讨活动；邀请省内专家开展自贸区（港）建设和宪法讲座。

3.6.2加强基层组织建设，夯实战斗堡垒。完成党建及党风廉政建设考核工作。完成支部换届选举工作，改选党支部。为全力做好党支部规范化建设工作，组织相关人员到皮肤病防治中心、省血液中心参观学习，吸取先进经验，完善自我建设。组织开展“满载初心继续前行，喜迎党的97华诞”主题党日活动，11月组织党务工作者赴定安县母瑞山革命根据地开展“不忘初心、牢记使命”教育。

3.6.3落实“两个责任”，履行“一岗双责”。组织召开2018年党风廉政建设工作研究部署会，签署党风廉政建设责任

书，会议要求加强制度建设，强化内控机制，扎实制度的笼子；学校召开党风廉政建设专题学习会，冼仲山书记和陈军副校长分别对学校廉政建设提出了要求；加强廉洁自律和反腐倡廉教育的学习，组织各支部学习“中央通报六起违反中央八项规定的典型案例”和省卫生计生委印发的问责通报（琼卫纪〔2018〕1号文）等文件，加强反腐宣传教育，筑牢思想防线。

3.6.4加强意识形态建设。学校高度重视意识形态工作，明确要求党委领导班子对意识形态工作负主体责任。加强师德师风建设，成立了师德建设工作领导小组，制定了《关于加强师德师风建设的意见》和《师德工作考核办法》，对教师的师德师风进行考核，实行谈心谈话，坚持实行师德一票否决制度。加强对学生意识形态的引领教育。

4、校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

近年来，学校扎实开展校企合作，以企业用人为导向，深入与企业探讨、创造条件积极融入企业发展，提高人才培养的匹配度，2018年校企合作取得了较好的成绩：一是顺利完成琼中乡医“国家乡村全科执业助理医师资格考试”辅导工作，经我校辅导的琼中学员考试合格率为42.11%，高于我省平均合格率15个百分点；二是推行订单培养，对接琼中、儋州卫计委，农村医学专业推行订单培养模式；三是校企合作-工学结合，推动康复技术专业2、3学年在省干部疗养院实施现场教学等活动；四是成立冠名班，成美慈善基金会冠名的成美药剂班正式成立招生，共计57名学生受益。

4.2学生实习情况

按照教学计划妥善安排学生顶岗实习工作。2018年我校实

习人数1944人，共9个专业34个班。其中，护理1143人、助产126人、药剂338人、中药学62人。合作培养单位53个，包括医院、药厂、药店、美容院等医院企业，能够满足各专业学生顶岗实习的需要。

5、社会贡献

5.1技术技能型人才的培养

学校始终秉承“明德、博学、自强、笃行”的校训，紧紧围绕“一种能力（岗位胜任力）和两种精神（医学人文精神和职业精神）”的办学理念，为健康海南建设培养了一批实用的技术技能型人才，丰富我省劳动人力资源。2018年，我校共有9个专业1896名毕业生走向社会，积极融入大健康产业。同时，近2000名学生前往省内外知名医院企业实习。通过学校招就办对毕业生、用人单位的跟踪调查，我校学生在技能操作方面较为突出，为人处事、工作纪律等方面满意度较高，得到社会普遍认可。

5.2社会服务

5.2.1承办各类社会考务工作。完成2018年中医类别国家医师资格实践技能考试的考务工作；依托学校信息资源，对外开展人机对话考务工作；开展全国卫生资格考试和医师资格考试；承担全国医用设备人员能力测试考试、全国职称考试、海南省住院医师培训年度考核、海南省中医院公开招聘考试等对外考务工作，累计服务社会考生近3000人次。

5.2.2承办技能竞赛活动。根据省教育厅的安排，2018年我校组织开展全省护理和中药传统技能竞赛的承办工作，比赛紧张有序进行，实现零投诉，展现我校具备举办类似赛事的能力，学校荣获教育厅和人社厅联合颁发的优秀组织奖。

5.2.3积极开展志愿服务实践活动。扎实开展“青春伴夕阳”关爱老人、“爱心天使”导诊、无偿献血公益行动、文明交通劝导等主题志愿服务活动；开展优美环境、优良秩序、优质服务为内容，组织参与植树植绿、维护公共秩序等志愿服务活动。为开创志愿服务活动品牌，我校团委组织康复技术专业师生组成志愿服务分队，开展“陪伴，我们可以做的更好”精准康复关爱老人志愿服务活动，该项目荣获首届省卫计委志愿服务项目大赛金奖，荣获全国首届卫健委志愿服务项目大赛银奖，荣获第四届中国青年志愿服务项目大赛银奖。全年志愿服务活动达4000余人次，服务总时数7606个小时，得到社会的认可、赞赏，提升了学生为社会服务的热情和道德情操。

6、举办者履职

6.1办学经费

截止2018年12月31日，我校财政收入68711302.8元，相较2017年增加了3568202.83元，同比增长了4.6%；生均公用经费定额为12038400元，相较2017年增加了598300元。项目支出30049881.80元，相较2017年，同比增长39.79%。

我校目前资产总额为215559970.40元，其中固定资产126561411.62元，在建工程61002025.38元、流动资产24994233.40元，无形资产3002300.00元。

6.2政策措施

在省卫健委、省教育厅的双重领导下，学校以筹建海南卫生健康职业学院为目标，对标高职院设置标准要求，深入开展各项工作。依据政府出具的一系列有利于职业教育发展的政策，学校发挥能动性，积极根据政策指引发展和提高。

7.媒体宣传报道

2018年，海南日报、南海网、人民视窗网等省内媒体对我校的办学质量进行媒体报道，共计11篇。

海南日报登载的《海南省卫生学校办学40年源源不断培养医药卫生人才》，全面总结我校春华秋实的40年。40年以来，我校为省卫生事业发展培养了4万多名医药卫生技术技能型人才，40年来，学校为区域经济社会发展提供了人才支持。

海南日报、凤凰资讯的报道《省卫校千名学生学习心肺复苏术》再现我校学生接受社会技能培训的场景，是我校技能实训教育的持续延伸。

南海网跟踪报道我校志愿服务活动项目“陪伴我们做的更好--精准康复、关爱老人”荣获国家二等奖事迹，这是我校社会服务的缩影，也是学校德育教育成功案例之一。

关于《海口女导医画“骨骼图”为患者导诊“走红”》的报道，充分展示了我校毕业生的综合素养。

8.主要问题和改进措施

职业教育的重心在于技术技能型人才的培养，要做到理论和技能两方面的均衡发展。一直以来，我校致力以改善教学环境，坚持校企融合、教改引领。2018年，我校在人才培养方面取得一定成绩，但在全面推行“一体化”教学过程中，依然存在一定的困难。对标中国（海南）自由贸易区（港）建设，积极融入健康海南建设，学校将一如既往地团结协作，积极谋划转型升级，创建品牌专业，实施内涵式发展，2019年将重点开展几项工作：

8.1做好师资队伍规划，开展品牌专业建设。以筹建海南卫生健康职业学院为契机，对标高校设置要求，优化师资队伍结构，引进人才。遴选学科带头人、骨干教师进行培养，加强全员师资继续教育。拓展校企合作，开展资源库建设，打造校