高考英语备考《English Basic Tenses》指导课件(共57张PPT)
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人教版高中英语新高考版代词课件名师课件
【求 1.了解9种代词的基本用法。2.熟练掌握不定代词、替代词、人称代词、 物主代词及反身代词的用法。3.准确把握代词it表示时间、距离、天气 ,it的固定句型及it作形式主语、形式宾语等的用法。
最新版本 说课稿 人教版 高中英 语新高 考版代 词课件 名师ppt 课件（ 优选）
·61.them
·64.their ·59.myself
5年考频
5年3考
5年0考 ·58.it [形式主语]
5年1考
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命题分析预测 1.高考对代词的考查侧重在人称代词、物主代词、反身代词及it的用法 上,并且会更加注重语境的真实性和复杂性。 2.近几年高考的语法填空题重点考查考生在语境中正确使用代词的能力。
【 最名 新校 版课 本 堂 说课】稿获 人奖教PP版T- 高人中教英版 语高新中高英 考语版新代高 词考课版件第 名二师部分ppt专课题件五（代优词选课）件（最 新版本 ）推荐
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五年考情回顾
卷别
人称代词、物主代词与反身代词
it
2020新高考Ⅰ(山东) ·42.themselves
2020
Ⅰ·70.its[指代]
全
2019
国 卷
2018
Ⅰ·70.it[指代] Ⅲ·68.them
5年考频
5年5考
2021.1—2019.6
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5年3考
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5年1考
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命题分析预测 1.高考对代词的考查侧重在人称代词、物主代词、反身代词及it的用法 上,并且会更加注重语境的真实性和复杂性。 2.近几年高考的语法填空题重点考查考生在语境中正确使用代词的能力。
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五年考情回顾
卷别
人称代词、物主代词与反身代词
it
2020新高考Ⅰ(山东) ·42.themselves
2020
Ⅰ·70.its[指代]
全
2019
国 卷
2018
Ⅰ·70.it[指代] Ⅲ·68.them
5年考频
5年5考
2021.1—2019.6
2022届高考英语考前辅导课件(105张ppt)
3. 对人物身份和人物之间的关系进行判断的能力
如听到Mr., school, test, exercise, homework 等很可能就是 师生关系；
如听到dear, darling或许为夫妻关系；
如听到what’s wrong with you, nothing serious, take this medicine, how long have you been like this可能判断为医患关 系；
4.对事件发生的原因进行判断归纳的能力。 例如：What will the speakers do over the weekend? （ B）
高考真题 3．How much more does David need for the car?（ A）
A．$ 5,000. B．$20,000. C．$25,000.
听力原文：
W: David, have you saved enough for the car?
M: I have ＄20 000 now and the car costs ＄25 000. My parents said they would like to help. But I don’t want to use their money.
W: Hey, Bill. I hear they are going to Germany for the new project.
M: Boy, news travels fast around here….
W: Yeah, well, That’s the way it is normal in our company, I suppose.
听力原文：M：Can you type?
2022届高考英语语法精讲课件(156张PPT)
pain→painful；thank→thankful等。
• ③在名词后加less构成形容词，表示否定。如：use→useless； care→careless；harm→ harmless；help→helpless等。
• ④在名词后加ly构成形容词。如：friend→friendly； month→monthly；live→lively等。
损伤)
导致损害的)
self (自己)
selfish (自私的)
create (创造)
creative (创造性 的)
• ④名词后缀
专 题 后缀
含义
导ance/ence 指行为、状态
读
指性质、状
dom
态
er/or 指人的身份
ess
指人的身份
ese
表示国籍
ian
指人的身份
ism 与主义有关的
词根
perform (表演)
• ④以f或fe结尾的名词英语中共有100多个，其 专中直接加s的有92个，但这些绝大多数不常用， 题导读如的s只af有e，13ro个of，，但be1li3e个f等都；是把常f或用f的e改名为词v，，再如加thieesf，
life，wife，shelf，self，knife，half，leaf，wolf 等。
一、构词法
英语构词法主要是三种： 1、转化（conversion）。简单地说一个词有两个 或两个以上的词性。better adj.更好——改善（动 词） 2、派生（derivation）——词缀法 happy— unhappy；happiness 3、合成（compounding）——两个或两个以上词 组合成的词 black（黑）+board（板）=blackboard 黑板 其他构词法：截短法、混合法和翻转法
• ③在名词后加less构成形容词，表示否定。如：use→useless； care→careless；harm→ harmless；help→helpless等。
• ④在名词后加ly构成形容词。如：friend→friendly； month→monthly；live→lively等。
损伤)
导致损害的)
self (自己)
selfish (自私的)
create (创造)
creative (创造性 的)
• ④名词后缀
专 题 后缀
含义
导ance/ence 指行为、状态
读
指性质、状
dom
态
er/or 指人的身份
ess
指人的身份
ese
表示国籍
ian
指人的身份
ism 与主义有关的
词根
perform (表演)
• ④以f或fe结尾的名词英语中共有100多个，其 专中直接加s的有92个，但这些绝大多数不常用， 题导读如的s只af有e，13ro个of，，但be1li3e个f等都；是把常f或用f的e改名为词v，，再如加thieesf，
life，wife，shelf，self，knife，half，leaf，wolf 等。
一、构词法
英语构词法主要是三种： 1、转化（conversion）。简单地说一个词有两个 或两个以上的词性。better adj.更好——改善（动 词） 2、派生（derivation）——词缀法 happy— unhappy；happiness 3、合成（compounding）——两个或两个以上词 组合成的词 black（黑）+board（板）=blackboard 黑板 其他构词法：截短法、混合法和翻转法
高三英语新高考复习ppt代词名师课件
them
词 物 形容词性 my your his her its our your their
主 物主代词
代 名词性 mine yours his hers its ours yours
词 物主代词
theirs
最新版本说课稿高三英语新高考复习p pt代词 名师pp t课件 （优选 ）
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一、指示代词 指示代词一般指 this, that, these和those。 考点1. this, that的用法 that指前面讲到过的事物， 有承上的作用， this常指后面要讲到的事物， 有启下的作用。 I want to tell you this: the English party will be held on Saturday afternoon. He hurt his leg yesterday. That's why he didn't come.
例：单句语法填空。 In many ways，the education system in the US is not very different from ___th__a_t __ in the UK. 【解析】 that这里指前面讲到过的the education system。
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《高考英语语法》课件
1 Simplicity vs Complexity
Explore the different types of sentences - simple, compound, complex, compound-complex - and learn how to construct them effectively.
communication.
passive voice constructiБайду номын сангаасns to
shift focus or emphasize certain
3
Mastering Verb Forms
elements in a sentence.
Get a grip on transitive and
intransitive verbs to help create
effective active and passive
sentences.
Demonstrative and Interrogative Pronouns
Explore demonstrative and interrogative pronouns
that play a crucial role in indicating, pointing, and interrogating.
Introduction to English Grammar
1 Build a Strong Foundation
Get acquainted with the basics and concepts of English grammar to build a strong foundation for further learning.
第二部分 专题五代词(2020高考帮·英语)
C.考法帮·考向全扫描 考向1 考查人称代词、物主代词和反身代词 考向2 考查it 考向3 考查不定代词
考情精解读
考纲要求 命题规律 命题分析预测
考纲要求
1.了解9种代词的基本用法。 2.熟练掌握不定代词、替代词、人称代词、物主代词及反身代词的用法。 3.准确把握代词it表示时间、距离、天气,it的固定句型及it作形式主语、形 式宾语等的用法。
英语 第二部分：语法知识
3. 反身代词★★★ (1)反身代词常在 enjoy, teach, hurt, buy, introduce(介绍)等动词和by, for, to, in, of等介词后作宾语。 例 He is teaching himself English.他在自学英语。 例 She was talking to herself.她在自言自语。
英语 第二部分：语法知识
典例2 [2019广东实验中学高三阶段考试,64]At first she took my hands in (she)and listened patiently as I mentioned my worries.
解析 句意:起初,当我提及自己的担忧时,她把我的双手握在她的手里,并耐 心听着。根据句意可知,此处应用名词性物主代词hers,相当于her hands。 答案 hers
全国Ⅰ,70题[替代词] 全国Ⅱ,67题[替代词]
不定代词的用法
全国Ⅰ,改错[other]
全国Ⅱ,改错[both]
全国Ⅱ,改错[much]
命题分析预测
1.高考对代词的考查有所变化,主要考查物主代词、人称代词的用法,并开始 考查反身代词和不定代词的用法,对it用法的考查有所弱化。 2.这一专题在近两年高考的短文改错中考查较多,在语法填空题中重点考查 在语境中正确运用代词。
2024版高考英语一轮总复习Unit10Connections课件北师大版选择性必修第四册
[重点句型]
1.句式凝练:There is no need to do sth句型。 Well,well, there's no need to cry so about it. 好啦,好啦,没有必要为这事哭成这样。 2.句式凝练:完全倒装句式。
In one corner was the bed ,a high,old fashioned one of dark wood. 在拐角处是一张床,一张高高的、深色老旧款式to
跳入,潜入
14. appeal to sb to do sth 号召某人做某事
15.with the support of sb
在某人的支持下
16.be connected with/to
与……联系在一起
17.be different from 与……不同
18.on average 平均
11.look ahead to展望 12.be willing to do乐意做某事 13.work out解决 14.place great emphasis on强调…… 15.lend a hand to帮助某人
[续写语料积累]
修辞之拟人 语块必记 1.give a shout发出怒吼 2.kiss one's cheeks亲吻某人的脸颊 3.swallow sb up把某人包围起来 4.sing a beautiful song唱美妙的歌曲 5.touch my face gently轻抚我的脸
[核心短语]
1. disagree with 不赞同;不支持
2. have conflicts with 与……有矛盾
3. encourage sb to do sth 鼓励某人做某事
高考英语二轮复习专题动词的时态(tense)课件 (共25张PPT)
学以致用
2017 课标全国 II
Later, engineers m___a_n__a_g_e__d_ (manage) to construct railways in a system of deep tunnels, which
became known as the Tube.
2017 课标全国 III
Tip 3 牢记固定句式
1.It/This/That is/was the first/second/…time that sb./sth. have(has)/had done… 2.hardly…had done…when…did…和 no sooner…had done…than…did… 3.It is (high) time that … did/should do… 4….was/were doing… when…did… 5.祈使句+and/or+陈述句，陈述句为一般将来时。
考点#43; 动词过去分词
用法 1.表示一件事情发生在过去，而另外一件事情先于它发生（即表“过去的过去”），那么 发生在前的动作要用过去完成时； He said that he had been abroad for 3 years. 2.表示从过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作。常用的时间状语： by/until/before/by the end of+表示过去的某一时间。 By then, he had learnt English for 3 years.
PART 05
学以致用
学以致用
2018 课标全国 I
while running regularly can’t make you live forever, the review says it ___i_s___ (be) more
2025届高考英语一轮总复习第一部分单元基础速记Unit4课件外研版必修第二册
Ⅲ.词形转换归纳——变通有法
1.move v.动,移动→movement n.运动,动作 2.transform v.使改观,使变形,使转化→transformation n.转换;转化 3.universe n.宇宙,天地,万物→universal adj.宇宙的,普遍的 4.incredible adj.难以置信的→incredibly adv.极其,极端地;令人难以置信地 5.energy n.精力→energetic adj.精力充沛的,充满活力的 6.emotion n.强烈的情感→emotional adj.情绪的,易激动的→emotionally adv. 感情上,情绪冲动地 7.anger n.愤怒,怒火→angry adj.生气的,愤怒的→angrily adv.生气地 bine v.(使)结合,(使)组合→combination n.联合;结合
联想助记——多维输入
“动词+on”短语荟萃 ①put on表演;穿上 ③insist on 坚持 ⑤take on承担
②depend on 依靠;依赖 ④feed on 以……为食 ⑥carry on继续;进行
Ⅴ.经典句式掌握——学通用活
1.Having seen quite a few productions of Hamlet and read the play many times,I was full of confidence— until the Peking Opera came to town!(until引 导时间状语从句) 我看过好几部《哈姆雷特》的影视作品,这部戏我也读过很多遍了,因此 (对于了解《哈姆雷特》这方面)我信心满满——直到城里来了京剧表演。 2.The voices themselves sounded really unique—some of the female voices were so high that I was sure they could break glass!(so...that...引导结果状语 从句) 那些唱腔听起来非常独特——有的女声音调之高,我觉得都能震碎玻璃了!
2020年高考英语语法专项复习PPT课堂课件(30页)
三.就近一致原则
• 谓语的人称和数应与邻近的主语保持一致
1.Either you or I_a_m__(be) wrong. 2. Not only the teacher but also the students _a__r_e(be)
looking forward to seeing the film.
【即学即练】
1.Ten minutes ____ideas perfectly clear. A make his B makes his C make their 2.The number of foreign students attending Chinese
universities ____rising steadily since 1990. A is B are C has been D have been 3.Physics ____one of my favorite subjects. A. is B are C was D were 4.Ten dollars _____ quite enough A are B is C have D has
A have
B has
C are D is
2.Did you go to the show last night? — yes, Every boy and every girl ____invited
A. were B have been C has been D was
22 00 22 00 年 年高 高考 考 英 英语 语语 语 法 法专 专项 项 复 复习 习PPPP TT课 课堂 堂课 课 件 件((3300 页 页))（ -精精品品P）PT课 件
22 00 22 00 年 年高 高考 考 英 英语 语语 语 法 法专 专项 项 复 复习 习PPPP TT课 课堂 堂课 课 件 件((3300 页 页))（ -精精品品P）PT课 件
• 谓语的人称和数应与邻近的主语保持一致
1.Either you or I_a_m__(be) wrong. 2. Not only the teacher but also the students _a__r_e(be)
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1.Ten minutes ____ideas perfectly clear. A make his B makes his C make their 2.The number of foreign students attending Chinese
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A have
B has
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A. were B have been C has been D was
22 00 22 00 年 年高 高考 考 英 英语 语语 语 法 法专 专项 项 复 复习 习PPPP TT课 课堂 堂课 课 件 件((3300 页 页))（ -精精品品P）PT课 件
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高考英语一轮复习高考总复习配套课件
范文评价：对范文进行综合评价，提出改进建议和注意事项
模拟试题与答案解析
模拟试题
试题类型：听力、阅读、写作、语 法等
试题来源：历年高考真题、模拟题、 预测题等
添加标题
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添加标题
添加标题
试题难度：中等难度，接近高考难 度
试题解析：详细解答，包括解题思 路、考点分析等
听力部分答案解析
01
听力材料：选取历年 高考真题或模拟题
04
答案解析：针对每 个问题，给出详细 的解题思路和答案
解释
02
题型分析：包括短对 话、长对话、独白等
03
解题技巧：抓住关键 词、注意上下文、排 除干扰项等
阅读理解答案解析
01
阅读理解题型：包括细节 理解、推理判断、主旨大 意等
02
解题技巧：抓住关键词、 分析上下文、排除干扰项 等
03
答案解析：对每个选项进 行分析，解释正确答案的 原因
04
常见错误：忽略关键词、 过度推断、忽略上下文等
完形填空答案解析
完形填空题型介绍：考查学生对语 篇的理解和词汇、语法等语言知识 的掌握
答案解析：对每个选项进行详细解 释，包括词汇、语法、语篇等方面 的分析
添加标题
添加标题
解题技巧：通读全文，把握文章主 旨；分析上下文，确定答案；注意 词汇搭配和语法规则
态等
3
逻辑：考查上 下文逻辑关系 、推理判断等
4
主题：考查文 章主题、主旨 大意、情感态
度等
真题解析
01
2023年高考英语完形填空真题
答案解析：正确答案、错误选项分析、解题思路等
02
题目分析：文章主题、结构、难度等
真题演练：提供几道真题，让学生进行练习
模拟试题与答案解析
模拟试题
试题类型：听力、阅读、写作、语 法等
试题来源：历年高考真题、模拟题、 预测题等
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试题难度：中等难度，接近高考难 度
试题解析：详细解答，包括解题思 路、考点分析等
听力部分答案解析
01
听力材料：选取历年 高考真题或模拟题
04
答案解析：针对每 个问题，给出详细 的解题思路和答案
解释
02
题型分析：包括短对 话、长对话、独白等
03
解题技巧：抓住关键 词、注意上下文、排 除干扰项等
阅读理解答案解析
01
阅读理解题型：包括细节 理解、推理判断、主旨大 意等
02
解题技巧：抓住关键词、 分析上下文、排除干扰项 等
03
答案解析：对每个选项进 行分析，解释正确答案的 原因
04
常见错误：忽略关键词、 过度推断、忽略上下文等
完形填空答案解析
完形填空题型介绍：考查学生对语 篇的理解和词汇、语法等语言知识 的掌握
答案解析：对每个选项进行详细解 释，包括词汇、语法、语篇等方面 的分析
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解题技巧：通读全文，把握文章主 旨；分析上下文，确定答案；注意 词汇搭配和语法规则
态等
3
逻辑：考查上 下文逻辑关系 、推理判断等
4
主题：考查文 章主题、主旨 大意、情感态
度等
真题解析
01
2023年高考英语完形填空真题
答案解析：正确答案、错误选项分析、解题思路等
02
题目分析：文章主题、结构、难度等
真题演练：提供几道真题，让学生进行练习
广东省新高考英语语法练习被动语态与不定式的被动式张教学课件
一般过去时： was∕were done
一般将来时： will∕shall + be done
过去将来时： would∕should + be done
现在进行时： am∕is∕are + being done
过去进行时： was∕were + being done
现在完成时： have∕has + been done
4. The mayor said the bridge __w__o_u_l_d_b_e__b_u_il_t__ (build) next year. 5. My car _i_s_b_e_i_n_g__re_p_a_i_r_e_d_ (repair) so I can’t lend it to you. 6. When we got to the meeting room, we found the speech __h_a_d_b_e_e_n__c_a_n_c_e_l_le_d__ (cancel). 7. The 2012 Olympic Games _w_e_r_e__h_e_ld_____ (hold) in London.
(4) It is well-known that… 众所周知…
(5) It is considered that… 人们认为…
(6) It is supposed that… 据推测…
(7) It is estimated that… 据估计…
广东省新高考英语语法练习被动语态 与不定 式的被 动式课 件张
广东省新高考英语语法练习被动语态 与不定 式的被 动式课 件张
广东省新高考英语语法练习被动语态 与不定 式的被 动式课 件张
9. The novel is said _to__h_a_v_e_b__e_e_n_t_ra_n__s_la_t_e_d_ (translate) into many languages. 10. These are the books __t_o_b_e__g_i_v_e_n____ (give) out to the students. 11. He asked __to__b_e__s_e_n_t_____ (send) to the place where he was most needed.
2024年高考英语语法复习课件完美版
2024年高考英语语法复习课件完美版一、教学内容本课件依据《普通高中英语课程标准》和2024年高考英语考试大纲，围绕教材《英语》必修一到必修五的语法知识点进行复习。
详细内容包括：时态、语态、非谓语动词、名词性从句、定语从句、状语从句、倒装句、强调句等章节，结合高考真题，帮助学生全面掌握英语语法。
二、教学目标1. 熟练运用各种时态、语态，正确区分非谓语动词的用法。
2. 掌握名词性从句、定语从句、状语从句的引导词和基本结构，提高阅读理解能力。
3. 了解倒装句、强调句的构成和用法，提升写作水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：非谓语动词、名词性从句、定语从句、倒装句、强调句的用法。
2. 教学重点：时态、语态的正确运用，各类从句的引导词和结构，以及倒装句、强调句的构成。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《英语语法指南》、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一段关于时间变化的视频，引导学生回顾时态、语态的知识点。
2. 讲解：结合PPT课件，详细讲解各类语法的用法，穿插例题讲解和随堂练习。
3. 练习：分组讨论，让学生互相出题，检验学习效果。
5. 作业布置：布置课后作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 时态、语态表格2. 名词性从句、定语从句、状语从句结构图3. 倒装句、强调句构成示例七、作业设计1. 作业题目：（1）完成《英语》必修一到必修五的语法练习题；（2）根据所给句子，改写为倒装句、强调句；（3）用非谓语动词改写下列句子。
2. 答案：（1）见教材课后练习；（2）见教材课后练习；（3）见教材课后练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，了解他们在语法学习中的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读英语语法书籍，提高语法水平，为高考英语复习奠定基础。
同时，鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，提升英语实际应用能力。
高考英语备考《EnglishBasicTenses》指导教学课件
汉语借助词汇手段而非词的形态变化来表示 动作的发生,而英语主要通过谓语动词时态 变化来表现.任何句子都要先注意时态.
一般现在时 ( The Simple Present tense 一般过去时 ( The Simple Past Tense ) 现在进行时(The Present Continuous Tense)
I have lived in Zhuhai for 3 years.
七.过去完成时 (The past perfect Tense)
1. 结构: had + 过去分词 2. 概念：表示过去的过去
----|--------------|---------|----> 过去之前 过去 现在 将来
高考英语备考《EnglishBasicTenses 》指导 课件
（特殊用法） 3) 现在进行时用来表示将来发生的动作,多用 于表示移动的动词,如: come, go, start, arrive, leave, stay. I’ m leaving tomorrow. Are you staying here till next week?
On August 8, 2008, the 29th Olimpic Games was opening in Beijing.
高考英语备考《EnglishBasicTenses 》指导 课件
高考英语备考《EnglishBasicTenses 》指导 课件
2).其他形式． was (were) going to was (were) to was (were) about to
+动词原形
高考英语备考《EnglishBasicTenses 》指导 课件
高考英语备考《EnglishBasicTenses 》指导 课件
一般现在时 ( The Simple Present tense 一般过去时 ( The Simple Past Tense ) 现在进行时(The Present Continuous Tense)
I have lived in Zhuhai for 3 years.
七.过去完成时 (The past perfect Tense)
1. 结构: had + 过去分词 2. 概念：表示过去的过去
----|--------------|---------|----> 过去之前 过去 现在 将来
高考英语备考《EnglishBasicTenses 》指导 课件
（特殊用法） 3) 现在进行时用来表示将来发生的动作,多用 于表示移动的动词,如: come, go, start, arrive, leave, stay. I’ m leaving tomorrow. Are you staying here till next week?
On August 8, 2008, the 29th Olimpic Games was opening in Beijing.
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2).其他形式． was (were) going to was (were) to was (were) about to
+动词原形
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福建省高三英语一轮语法复习 基本词法句法梳理课件 新人教版
别指望拿金钱去买快乐。
⑥ He was killed doing his duty. 他以身殉职。
⑦ Organizations hope to improve the public’s environmental awareness.
组织者希望提高公众的环境意识。
⑧ Cancer strikes in every . country in the world.
孩子们最大的愿望是来北京。 ② He promised (me) not to interfere.
他答应不予干扰。 ③ Write me when time permits.
时间允许的话写封信来。
（6） 反身动词
① They dressed themselves like the villagers.
癌症袭击全球各国。
（2） 持续动词 ① We watched the train until it
disappeared in the distance.
我们注视着火车直到它在远处消失。
② Shakespeare lived from 1564 to 1616.
莎士比亚生于1564年，死于1616年。
③ She wore a new dress for the ceremony.
她为参加庆典穿了一身新装。
④ I hope it doesn’t rain tomorrow.
我希望明天不要下雨。
⑤ He came round earlier but he only stayed for a few minutes.
谢谢，我刚刚用过咖啡。
③ It has not yet been announced who will judge the case.
⑥ He was killed doing his duty. 他以身殉职。
⑦ Organizations hope to improve the public’s environmental awareness.
组织者希望提高公众的环境意识。
⑧ Cancer strikes in every . country in the world.
孩子们最大的愿望是来北京。 ② He promised (me) not to interfere.
他答应不予干扰。 ③ Write me when time permits.
时间允许的话写封信来。
（6） 反身动词
① They dressed themselves like the villagers.
癌症袭击全球各国。
（2） 持续动词 ① We watched the train until it
disappeared in the distance.
我们注视着火车直到它在远处消失。
② Shakespeare lived from 1564 to 1616.
莎士比亚生于1564年，死于1616年。
③ She wore a new dress for the ceremony.
她为参加庆典穿了一身新装。
④ I hope it doesn’t rain tomorrow.
我希望明天不要下雨。
⑤ He came round earlier but he only stayed for a few minutes.
谢谢，我刚刚用过咖啡。
③ It has not yet been announced who will judge the case.
高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——高考英语复习被动语态课件
The demons were kidnapping Tang Monk.
Tang Monk were being kidnapped by the demons.
总结：过去进行时被动语态 was/ were being done
We will do everything we can do to keep the robe in our temple.
Passive voice
被动语态
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考， 能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不 能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本 人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助 大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！
总结：现在完成时 被动语态
has/ have been done
The Cases not using
4
passive voice 不用被动语态的情况
The fourth pass——嘉峪关 不用被动语态的情况
1. 主动形式表被动意思
Tang Monk needs rescuing again. 又= 需要救师傅了。 Tang Monk needs to be rescued again. 又需要救师傅了。 总结： (3) sth. need/ want/ require doing
一般过去时
was, were
1. ago; last night; yesterday 2. just now; the other day 3. 并列结构； when/ while
一般将来时
will shall
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The meeting starts at 2:00 p.m.
二.一般过去时 ( The Simple Past Tense )
1.结构: 谓动用动词过去式
2.用法: 在过去时间里所发生的动作或存在的 状态。常与表示过去时间的时间状语连用。 如 yesterday, last week, an hour ago, in 1982等。
1.结构: be (am, are, is)+ doing
标志词：Listen! Watch! Now/ right now/ at the/tyou doing ?
2. 用法： 1) 表示现在( 指说话时)正在发生的事情。 We are having English class now. 2) 表示目前这段时间内正在进行的动作. She is learning piano under Mr. Smith.
I went shopping yesterday.
高考英语备考《English Basic Tenses》指导课件(共57张PPT)
三. 一般将来时( The Simple Future Tense )
1. will / be going to do 2. be +to do，按计划或正式安排将发生的事。 We are to have an exam this week.
English Basic Tenses (时态)
他昨天来了. He came yesterday. 他已经来了. He has come. 他明天来. He will come tomorrow.
汉语借助词汇手段而非词的形态变化来表示 动作的发生,而英语主要通过谓语动词时态 变化来表现.任何句子都要先注意时态.
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五. 过去进行时(The Past Continuous Tense) 1. 结构：was/ were + doing
2. 用法:表示过去某时或某段时间正在进行的动 作或状态。常用的时间状语 at ten yesterday, from nine to ten last evening, when…, while…， at that time(在那时)
3. be about to do, 表示马上做某事, 不能与明确 表示将来的时间状语连用.
He is about to leave for Beijing.
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一般现在时 ( The Simple Present tense 一般过去时 ( The Simple Past Tense ) 现在进行时(The Present Continuous Tense)
过去进行时(The Past Continuous Tense)
现在完成时(The Present Perfect Tense) 过去完成时 (The Past Perfect Tense) 一般将来时( The Simple Future Tense ) 过去将来时(The Simple Past Future Tense)
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（特殊用法） 3) 现在进行时用来表示将来发生的动作,多用 于表示移动的动词,如: come, go, start, arrive, leave, stay. I’ m leaving tomorrow. Are you staying here till next week?
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On August 8, 2008, the 29th Olimpic Games was opening in Beijing.
What were you doing on that day?
一. 一般现在时 ( The Present Indefinite )
1.结构:v-原/ v-s/es 主语为第三人称单数或表示单数的
名词,谓动要变化。
Miss Li teaches us English. I like English.
2. 用法:
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频率的时
间状语连用， often/usually/always/sometimes/seldom(很 少)/never（从不）, every…, sometimes 。 She usually gets up at 6:00. Sometimes, I miss my mother.
What are they doing now?
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They are having a class.
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四. 现在进行时(The Present Continuous Tense
2)表示不受时间限制的科学事实或客观真理。
The earth moves around the sun.
3) 表示已安排或计划好将来必定会发生的动作 或存在的状态, 一般用于be, come, go, start, begin, leave, arrive, return等动词中，常与时 间状语连用．如：
• picture
犹如
How will you spend your Spring Festival holiday? I will… I’m going to…
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二.一般过去时 ( The Simple Past Tense )
1.结构: 谓动用动词过去式
2.用法: 在过去时间里所发生的动作或存在的 状态。常与表示过去时间的时间状语连用。 如 yesterday, last week, an hour ago, in 1982等。
1.结构: be (am, are, is)+ doing
标志词：Listen! Watch! Now/ right now/ at the/tyou doing ?
2. 用法： 1) 表示现在( 指说话时)正在发生的事情。 We are having English class now. 2) 表示目前这段时间内正在进行的动作. She is learning piano under Mr. Smith.
I went shopping yesterday.
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三. 一般将来时( The Simple Future Tense )
1. will / be going to do 2. be +to do，按计划或正式安排将发生的事。 We are to have an exam this week.
English Basic Tenses (时态)
他昨天来了. He came yesterday. 他已经来了. He has come. 他明天来. He will come tomorrow.
汉语借助词汇手段而非词的形态变化来表示 动作的发生,而英语主要通过谓语动词时态 变化来表现.任何句子都要先注意时态.
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五. 过去进行时(The Past Continuous Tense) 1. 结构：was/ were + doing
2. 用法:表示过去某时或某段时间正在进行的动 作或状态。常用的时间状语 at ten yesterday, from nine to ten last evening, when…, while…， at that time(在那时)
3. be about to do, 表示马上做某事, 不能与明确 表示将来的时间状语连用.
He is about to leave for Beijing.
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一般现在时 ( The Simple Present tense 一般过去时 ( The Simple Past Tense ) 现在进行时(The Present Continuous Tense)
过去进行时(The Past Continuous Tense)
现在完成时(The Present Perfect Tense) 过去完成时 (The Past Perfect Tense) 一般将来时( The Simple Future Tense ) 过去将来时(The Simple Past Future Tense)
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On August 8, 2008, the 29th Olimpic Games was opening in Beijing.
What were you doing on that day?
一. 一般现在时 ( The Present Indefinite )
1.结构:v-原/ v-s/es 主语为第三人称单数或表示单数的
名词,谓动要变化。
Miss Li teaches us English. I like English.
2. 用法:
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频率的时
间状语连用， often/usually/always/sometimes/seldom(很 少)/never（从不）, every…, sometimes 。 She usually gets up at 6:00. Sometimes, I miss my mother.
What are they doing now?
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They are having a class.
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四. 现在进行时(The Present Continuous Tense
2)表示不受时间限制的科学事实或客观真理。
The earth moves around the sun.
3) 表示已安排或计划好将来必定会发生的动作 或存在的状态, 一般用于be, come, go, start, begin, leave, arrive, return等动词中，常与时 间状语连用．如：
• picture
犹如
How will you spend your Spring Festival holiday? I will… I’m going to…
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