2012班级文化创意大赛

宁都三小首届“班级文化建设创意大赛”活动评比方案
一、指导思想
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。

为进一步加强我校班级文化建设，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，进一步促进学校内涵发展，打造和谐校园，我校决定举办“班级文化建设创意大赛”活动。

通过开展活动，构建班级合理的文化制度，良好的文化环境，和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。

二、活动目标
1．主题力求突出。

着眼于班级整体，集中体现班级特色，确保系统性、科学性、审美性。

2．设计力求创新。

倡导师生共同参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。

3．内容力求丰富。

班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。

根据学生年段实际，结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。

三、领导小组
组长：刘卫东
副组长：刘春彭先悟
成员：汤淑英刘月生陈乐平宁录灵陶桂莲曾正清（注：领导小组成员皆为评委）
四、具体安排
1．时间安排:
准备时间：2012年10月8日—10月23日
评比时间：2012年10月24日
2．参赛对象：全校1——5年级
3. 评选方式：现场参看，评委打分（不分年段，评出最佳创意奖2名，奖金300元，优秀创意奖6名，奖金100元。

获奖班级学校将颁发证书并列入“优秀班主任”量化评分中，不积极参与的扣3——5分。

）
五、评比内容及要求
1．班级文化理念：从深层次提炼班风、学风，提炼班级口号，制订班训，确定班级精神。

2．室内文化建设：精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透精细化管理理念。

班级在布置室内环境时，结合学生年段特点、班级学生特色，进行有创意的设计和布置，使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风。

可以精细装饰，做足文章，以达到激发学生求知欲和创造性的目的。