化学化肥PPT课件
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第十一单元课题2 第一课时 化肥简介课件九年级化学人教版下册(共46张PPT)
氮肥 素。氮肥有促进植物的茎、叶生长茂盛、叶色浓绿，
提高植物蛋白质含量的作用。
（一）氮肥
一、常见化肥
铵盐（铵态氮肥）
尿素 CO(NH2)2
碳酸氢铵NH4HCO3
氯化铵NH4Cl
硝酸盐
氨水 NH3·H2O
硝酸铵NH4NO3
硝酸钠NaNO3
一、常见化肥
（一）氮肥
1.尿素：CO(NH2)2
①物理性质：白色、能溶于水、固体。 ②用途：使用量较大的一种氮肥，也是含氮量最高的氮肥。
练习
1.硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是_硝__酸__钾__和_磷__酸__铵__； 它们所含的营养元素分别是___K____和___N____，___P____和___N____。
2.草木灰是农家肥料，可以施用于缺钾的植物中，取一些草木灰 加入盐酸中，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，由此可推测草木 灰的主要成分可能是__碳__酸钾_K_2_CO3 或 碳酸氢钾KH_C_O_3__。
化学肥料 （化肥）
以化学方法和物理 方法 制作而成
作物所需元素
需要量 较大
图片来源于片络
（一）氮肥
一、常见化肥
正常的棉花
缺氮的棉花 叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
（一）氮肥
一、常见化肥
正
缺
常
氮
玉
玉
米
米
叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。
一、常见化肥
分类
主要作用
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元
（三）钾肥
一、常见化肥
正常的大豆
缺钾的大豆
叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
（三）钾肥
一、常见化肥
正 常 玉 米 茎秆笔直，不易倒伏。
提高植物蛋白质含量的作用。
（一）氮肥
一、常见化肥
铵盐（铵态氮肥）
尿素 CO(NH2)2
碳酸氢铵NH4HCO3
氯化铵NH4Cl
硝酸盐
氨水 NH3·H2O
硝酸铵NH4NO3
硝酸钠NaNO3
一、常见化肥
（一）氮肥
1.尿素：CO(NH2)2
①物理性质：白色、能溶于水、固体。 ②用途：使用量较大的一种氮肥，也是含氮量最高的氮肥。
练习
1.硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是_硝__酸__钾__和_磷__酸__铵__； 它们所含的营养元素分别是___K____和___N____，___P____和___N____。
2.草木灰是农家肥料，可以施用于缺钾的植物中，取一些草木灰 加入盐酸中，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，由此可推测草木 灰的主要成分可能是__碳__酸钾_K_2_CO3 或 碳酸氢钾KH_C_O_3__。
化学肥料 （化肥）
以化学方法和物理 方法 制作而成
作物所需元素
需要量 较大
图片来源于片络
（一）氮肥
一、常见化肥
正常的棉花
缺氮的棉花 叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
（一）氮肥
一、常见化肥
正
缺
常
氮
玉
玉
米
米
叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。
一、常见化肥
分类
主要作用
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元
（三）钾肥
一、常见化肥
正常的大豆
缺钾的大豆
叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
（三）钾肥
一、常见化肥
正 常 玉 米 茎秆笔直，不易倒伏。
人教版化学肥料 PPT
新课学习
部分
果
茎
新课学习 二 铵态氮肥的检验
铵态氮肥指氮肥中含有__铵__根__离__子__(_或__N_H_)___。 方法一：取样，向其中加入_熟__石__灰____混合研磨 ，闻到有____刺__激__性__气__味____的气体产生，说明肥料
中含有铵态氮肥。 方法二：取样，向其中加入___氢__氧__化__钠__溶液，
可以鉴别出碳酸氢铵。
(2)步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别(按
酸、碱、盐、氧化物进行分类)的物质，其化学式分 别为____B_a_C_l_2__、_____B_a_(_O_H_)_2_。
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学 方程式：_B_a_C_l_2_＋__(_N_H_4_)_2S_O_4_=_=_=_B_a_S_O_4_↓__＋__2_N_H_4C_l__、 Ba(_O_H_)_2＋__(_N_H_4_)_2_S_O_4=_=_=_B_a_S_O_4_↓__＋__2_H_2O_＋__2_N_H_3_↑____。
新课学习
农家肥料 人、动物的粪便， 植物残体等制成。
肥料
化学 肥料
化学肥料简称化肥。以矿物，水， 空气等为原料用化工方法人工制 成的含有农作物生长所需营养元 素的一种盐或者其它化合物。
氮N 磷P 钾K
新课学习 一 常用化肥及作用
NH4HCO3
NH4NO3
叶
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下பைடு நூலகம்但要小声点
作业布置 课本254页第4、5题
板书设计
8.5化学肥料 一、化肥的种类 氮肥、磷肥、钾肥是重要的肥料。 二、铵态氮肥的检验 取样品溶液于试管中，滴加碱液，稍热用湿润的红
化学肥料PPT课件29 人教版
分不清了，请你告诉她如何区分三种化肥？
3、好学的妈妈还想知道如何区分氮肥(氨水、碳酸氢铵、硝酸铵 、
氯化铵、尿素、硫酸铵)
【探究1】初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1.比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾 肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。
氮肥
磷肥
3）农民在施用铵态氮肥时要注意什么？ 不能与碱性物质同时使用
3.根据上述实验，归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的 步骤和方法：
鉴别步骤： 一、看： 灰白色固体是磷肥，氮肥和钾肥是白色固体 二、闻：碳酸氢铵有氨味 三、溶解：磷肥难溶，氮肥和钾肥易溶 四、加熟石灰研磨：铵态氮肥有氨味，其它没有
鉴别方法：
利用氮肥、磷肥和钾肥物理、化学性质的不同来区分
物质混用,否则会减低肥效.
谢谢大家，再见！
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
化学化肥PPT课件
分类
根据所含营养元素的不同，化学化 肥可分为氮肥、磷肥、钾肥以及复 合肥等。
发展历程及现状
发展历程
从19世纪中叶开始，随着化学工业的兴起，化学化肥逐渐得到广泛应用。20世纪以 来，化学化肥的生产技术不断改进，品种和产量不断增加。
现状
目前，化学化肥已成为农业生产中不可或缺的一部分，对于提高农作物产量和品质 起到了重要作用。然而，过量使用化学化肥也会对环境和人类健康造成负面影响， 因此科学施肥和绿色农业已成为当前农业发展的重要方向。
对水体的影响及防治对策
水体富营养化
化肥中的氮、磷等元素随雨水或灌溉水进入水体，导致水体富营养 化，引发藻类大量繁殖，影响水质。
地下水污染
化肥中的硝酸盐等物质易随水淋失，污染地下水。
防治对策
加强农田排水设施建设，防止化肥流失；推广缓控释肥料，提高肥料 利用率；加强水体监测和治理，及时采取措施防止水体富营养化。
作用与意义
作用
提供植物生长所必需的营养元素，促进植物生长，提高农作物产量和品质。
意义
化学化肥的使用对于解决人类粮食问题、促进农业发展和提高农民生活水平具有重要意义。同时，它也是实现农 业现代化和可持续发展的重要手段之一。然而，需要注意的是，在使用化学化肥时应遵循科学施肥的原则，避免 对环境造成污染。
未来发展趋势与展望
新型高效低毒化学化肥研究动态
高效氮肥
01
提高氮肥利用率，减少氮素损失，如控释氮肥、脲酶抑制剂等。
环保磷肥
02
降低磷肥中重金属含量，提高磷肥有效性，如磷矿粉、聚磷酸
铵等。
复合肥
03
针对不同作物和土壤条件，研制专用复合肥，提高施肥效果。
生物技术在化学化肥领域的应用前景
根据所含营养元素的不同，化学化 肥可分为氮肥、磷肥、钾肥以及复 合肥等。
发展历程及现状
发展历程
从19世纪中叶开始，随着化学工业的兴起，化学化肥逐渐得到广泛应用。20世纪以 来，化学化肥的生产技术不断改进，品种和产量不断增加。
现状
目前，化学化肥已成为农业生产中不可或缺的一部分，对于提高农作物产量和品质 起到了重要作用。然而，过量使用化学化肥也会对环境和人类健康造成负面影响， 因此科学施肥和绿色农业已成为当前农业发展的重要方向。
对水体的影响及防治对策
水体富营养化
化肥中的氮、磷等元素随雨水或灌溉水进入水体，导致水体富营养 化，引发藻类大量繁殖，影响水质。
地下水污染
化肥中的硝酸盐等物质易随水淋失，污染地下水。
防治对策
加强农田排水设施建设，防止化肥流失；推广缓控释肥料，提高肥料 利用率；加强水体监测和治理，及时采取措施防止水体富营养化。
作用与意义
作用
提供植物生长所必需的营养元素，促进植物生长，提高农作物产量和品质。
意义
化学化肥的使用对于解决人类粮食问题、促进农业发展和提高农民生活水平具有重要意义。同时，它也是实现农 业现代化和可持续发展的重要手段之一。然而，需要注意的是，在使用化学化肥时应遵循科学施肥的原则，避免 对环境造成污染。
未来发展趋势与展望
新型高效低毒化学化肥研究动态
高效氮肥
01
提高氮肥利用率，减少氮素损失，如控释氮肥、脲酶抑制剂等。
环保磷肥
02
降低磷肥中重金属含量，提高磷肥有效性，如磷矿粉、聚磷酸
铵等。
复合肥
03
针对不同作物和土壤条件，研制专用复合肥，提高施肥效果。
生物技术在化学化肥领域的应用前景
《化学肥料》PPT免费课件
B．CO(NH2)2 C．Ca(H2PO4)2 D．KCl
3.合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的
说法正确的是
（B ）
A．为保证高产大量施用化肥 B．磷酸二氢铵是一种常用的复合肥
C．CO(NH)2是一种常用的复合肥料 D．所有化肥都能全部溶于水
课堂小结
化学肥料 课堂小复结合肥
随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了化学肥料： 以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。
归纳总结 化学肥料
农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等， 其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学 肥料。
归纳总结 化学肥料
氮 肥 含氮化合物
尿素 [ CO(NH2)2 ]、 氨水( NH3·H2O )、 铵盐 如：碳酸氢铵( NH4HCO3 ) 和氯化铵( NH4Cl)， 硝酸盐 如：硝酸铵( NH4NO3 )、和硝酸钠( NaNO3 )等。
十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
学习目标
1.了解化学元素对植物生长的重要性； 2.了解常见化肥的种类和作用； 3.了解化肥、农药对环境的影响； 4.了解常见化肥的鉴别方法和步骤。
情境导入
学习探究
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施 肥来补充。
最初使用的肥料是天然有机肥料：人畜粪便、植物体等沤制的肥 料。
小组合作学习
探究：根据以下信息找出初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法有哪些？
（提示：可从外观、气味、溶解性、燃烧、加熟石灰方面区别）
小组合作学习
（提示：可从外观、气味、溶解性、燃烧、加熟石灰方面区别）
兴趣试验：
分别取一药匙氯化铵 和一药匙氯化钾于研 钵中，再加入熟石灰 进行研磨，能否嗅到 气味？
《化学肥料》ppt课件
磷矿粉及骨粉
磷矿粉
磷矿经破碎、磨细后制成的粉状肥料，含磷量较高，适用于缺磷土壤。
骨粉
动物骨骼经过高温处理后制成的肥料，含有较高的磷和钙元素，对植物生长有促进作用。
04 钾肥
氯化钾
01
02
03
性质
白色结晶，溶于水，有吸 湿性。
作用
氯化钾是农业上常用的钾 肥，可提供植物所需的钾 元素，促进植物生长和发 育。
1 2
土壤污染 长期过量施用化学肥料会导致土壤板结、酸化、 盐渍化等问题，应减少化肥用量，增施有机肥。
水体污染 化肥中的氮、磷等元素易随水流流失，造成水体 富营养化，应控制施肥量，加强农田排水管理。
3
大气污染 化肥生产和施用过程中会释放温室气体和有害气 体，应改进生产工艺和施肥技术，减少排放。
绿色农业发展与生态安全
意义
化学肥料的使用对于解决粮食安全问题、提高农业生产效率、 推动农业现代化具有重要意义。同时，也有助于提高土壤肥力、 改善土壤结构、促进土壤微生物活动等。
02 氮肥
氨态氮肥
01
02
03
04
定义
氨态氮肥是指氮元素以氨根离 子形式存在的肥料。
种类
包括碳酸氢铵、氯化铵、硫酸 铵等。
性质
易溶于水，易被作物吸收利用， 但易挥发损失。
掺混肥料
将两种或两种以上粒状或粉状的 单质肥料或复合肥料，按一定比
例通过机械混合而成的肥料。
复合肥料
在成分分析中，同时标明N、 P2O5、K2O三要素的含量和百
分比的化肥。
两者比较
掺混肥料工艺简单，养分比例灵 活；复合肥料养分均匀，肥效稳
定。
有机-无机复混肥料和有机肥料
化肥知识培训ppt课件
05
化 肥
06
行
业
特 点
07
08
淡储实施有助于国内供需调节，控制价格波动
化肥产品旺季时间短，淡季时间长，淡储制度的开展有效缓解了化肥供需淡旺 季的矛盾，培养了一批稳定成熟的经营企业，支持了化肥生产企业健康的发展， 从而为我国粮食安全提供了有力保障
氮肥替代品威胁较小，行业发展空间巨大
氮肥的可能替代品包括复合肥、BB 肥及有机肥料。但由于氮肥需求量大，价 格一般较复合肥及BB 肥便宜，因此来自复合肥及BB 肥的威胁比较小
就国内的资源获取而言，天然气由于受天然影响较大，部分地区存在一定的峰 谷差，会出现季节性的短缺现象，造成化肥企业供应不足，而煤炭供应则相对 好于天然气
氮、磷肥出口受出口关税及国内外价差的影响较大
中国进出口化肥关税政策，走过了由出口退增值税，到取消出口退税，再到加 征出口关税，再到加征特别出口关税的路程，体现了政府限制化肥出口、保障 国内市场供应
机械混合
肥
掺 混
肥
复合肥生产工艺流程图
基础原料：尿素、 硫酸铵、氯化铵、 硝酸铵、氯化钾、 硫酸钾、普钙、 重钙、钙镁磷肥、 磷酸铵
工艺流程：
粉碎过筛>混合> 造粒>烘干>包装
三种造粒方法：
1、干粉状混合造 粒（固体团粒法 ）
2、浆状混合造粒 （料浆法 ）
3、熔融造粒（高 塔造粒）
复合肥的养分 含量表示方法
兼并重组，提高产业集中度
提高化肥行业集中度已经成为国家对化肥行业制 定的重要发展方向，因此推进化肥企业兼并重组 并淘汰落后产能是我国化肥产业的未来发展重点
03 防腐蚀损害
化肥一般都具有腐蚀性，特别是过磷酸钙、氯化铵等酸性肥料，在贮存过程中极易产生挥发酸，不要把农机具如喷雾器、犁、 铁桶等与化肥长期放在一起，以防腐蚀损坏
《化学肥料》PPT课件
硫酸钾（K2SO4）
氯化钾（KCl）
探究新知
复合肥料
含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵 （NH4H2PO4）、磷酸氢二铵（ NH4）2HPO4、硝酸钾（ KNO3）。
探究新知
微量元素肥料
（1）硼肥：硼砂、硼酸； （2）钼肥：钼酸铵； （3）锌肥：硫酸锌； （4）铁肥：硫酸亚铁； （5）锰肥：硫酸锰； （6）铜肥：硫酸铜。
（其中Cl在土壤中不缺）
探究新知 肥料
农家肥料 化学肥料
氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 微量元素肥料
化学肥料：用化学或物理方法制成的含有一种或几种农 作物生长需要的营养元素的肥料，简称化肥。
探究新知
氮肥
氮肥的作用：能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
农作物缺氮的表现：植株矮小，叶片绿色减淡。
探究新知
A．硝酸钾 C．尿素
B．碳酸钾 D．碳酸氢铵
巩固练习
连接中考
素养考点 2 化肥的简易鉴别
例（2019•株洲）下列化肥中，从外观即可与其他
化肥区别的是（ B ）
A．硝酸铵
B．磷矿粉
C．氯化钾
D．硫化钾
课堂检测
基础巩固题
1．下列化肥中，属于氮肥的是（ C ）
A．硫酸钾
B．过磷酸钙
C．尿素
D．氯化钾
课堂检测
知识点 2 化肥的简易鉴别
活动·探究
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 （1）比较氮肥（氯化铵、碳酸氢铵）、磷肥（磷矿 粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、 气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。
探究新知
氮肥
磷肥
钾肥
外观 气味
碳酸氢铵 氯化铵
白色晶体 白色晶体
化学肥料PPT课件1人教版
一、化肥简介
1、化肥的主要营养元素：氮、磷、钾 2、化肥的分类：氮肥、磷肥、钾肥、
复合肥料、微量元素肥料。
3、氮肥 （1）常用的氮肥 尿素CO(NH2)2、氨水（NH3·H2O) 铵盐如碳酸 氢铵（NH4HCO3)和氯化铵（NH4Cl)，以及硝 酸盐如硝酸铵（NH4NO3)和硝酸钠（NaNO3)
缺氮 叶色呈淡黄
（2）磷肥的作用
可促进作物生长和根系发达，颗粒饱满，还可 增强作物的抗寒、抗旱能力。
缺磷 叶片呈深褐色略带紫色，植株瘦小，分 蘖少，抗寒力差，易受冻。
5、钾肥
（1）常用的钾肥：
硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)、 K2CO3
（2）钾肥的作用：
可促进植物生长，使其茎秆 粗壮保证各种代谢过程的顺 利进行、增强抗病虫害和抗 倒伏能力等。
方法1： 加入熟石灰研磨闻是否有氨的气味
方法2:
加入氢氧化钠溶液微热，观察是否有
能使湿润的红石蕊试纸变蓝的气体生
成
因此，铵态氮肥不能与碱性肥 料混合使用
(二)、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
• 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷 肥是灰白色粉末。
• 加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多 不溶于水或部分溶于水。
A. NH4Cl B. KH2PO4
B. NH4NO3 D. KNO3
• 3、下列化肥与熟石灰混合研磨,能闻到氨气的 是：
• A. 氯化钾
B. 硫酸钾
• C. 过磷酸钙
D. 硫酸铵
• 4.某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦 弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应 该施加下列哪一种化肥:
• A.氯化钾 B. 硫酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素
•
1、化肥的主要营养元素：氮、磷、钾 2、化肥的分类：氮肥、磷肥、钾肥、
复合肥料、微量元素肥料。
3、氮肥 （1）常用的氮肥 尿素CO(NH2)2、氨水（NH3·H2O) 铵盐如碳酸 氢铵（NH4HCO3)和氯化铵（NH4Cl)，以及硝 酸盐如硝酸铵（NH4NO3)和硝酸钠（NaNO3)
缺氮 叶色呈淡黄
（2）磷肥的作用
可促进作物生长和根系发达，颗粒饱满，还可 增强作物的抗寒、抗旱能力。
缺磷 叶片呈深褐色略带紫色，植株瘦小，分 蘖少，抗寒力差，易受冻。
5、钾肥
（1）常用的钾肥：
硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)、 K2CO3
（2）钾肥的作用：
可促进植物生长，使其茎秆 粗壮保证各种代谢过程的顺 利进行、增强抗病虫害和抗 倒伏能力等。
方法1： 加入熟石灰研磨闻是否有氨的气味
方法2:
加入氢氧化钠溶液微热，观察是否有
能使湿润的红石蕊试纸变蓝的气体生
成
因此，铵态氮肥不能与碱性肥 料混合使用
(二)、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
• 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷 肥是灰白色粉末。
• 加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多 不溶于水或部分溶于水。
A. NH4Cl B. KH2PO4
B. NH4NO3 D. KNO3
• 3、下列化肥与熟石灰混合研磨,能闻到氨气的 是：
• A. 氯化钾
B. 硫酸钾
• C. 过磷酸钙
D. 硫酸铵
• 4.某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦 弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应 该施加下列哪一种化肥:
• A.氯化钾 B. 硫酸钾 C. 过磷酸钙 D. 尿素
•
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正确
小明将草木灰（ K2CO3碱性）与NH4Cl混合使用以 补充植物所缺乏的营养元素。他的做法合理吗？为什 么？
不合理 铵态氮肥与碱性物质反应放出氨气，降低肥效
2021
谢谢观看，再见！
2021
2021
加熟石灰后研磨
氮肥
钾肥
硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾
加熟石灰 有刺激性气 有刺激性气 无刺激性气 无刺激性气
研磨
味气体放出 味气体放出 味气体放出 味气体放出
铵态氮肥与碱性物质反应放出氨气，会降低肥效。 所以，铵态氮肥不能与碱性物质混合使用。
2021
二、化肥的简易鉴别
氮肥
钾肥
磷肥
看外观 加水
2021
铵根离子的鉴定
在含铵根离子的试剂中加入强碱（常用氢 氧化钠）并加热，如有氨气（可用湿润的红 色石蕊试纸变蓝并闻气味的方法检验氨气） 放出可确定有铵根离子。
2021
1.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区 别的是( C ) A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾
2021
2、区别下列相关化肥的方法可行的是 （ D）
加熟石 灰
白色晶体 能溶于水
放出有刺 激性气味
的气体
白色晶体 能溶于水
无明显变 化
灰白色粉末
大多不溶或部 分溶于水
无明显变化
2021
区分N、P、K肥的步骤和方法：
一、观察外观——磷肥 二、看溶解性——磷肥 三、闻气味——碳酸氢铵 四、加碱，研磨——铵态氮肥
2021
氮肥的简易鉴别
氮肥中的氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据 此可直接将它们与其他氮肥相区别。那其他常见的氮 肥怎么区别呢？
硫酸铵(_N_H_4)_2S_O_4
硝酸铵N_H_4_N_O_3_
碳酸氢铵_N_H_4_H_C_O3 氯化铵_N_H_4_C_l _
铵态氮肥
2021
所有的植物在生长过程中都需要补充大 量氮肥吗？
2021
氮的固定
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸 收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2021
1、氮肥
①氮元素在植物体内起什么作用？ ②植物缺乏氮元素会有哪些表现？ ③常用的氮肥有哪些？
2021
氮肥
氮能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
缺氮
植株矮小，生长缓2021慢，叶片发黄
2021
常见氮肥有：液态 氮肥
氨水_N_H_3_·H_2_O
有机 氮肥
尿素__C_O_(N_H_2_)2_
A. NH4Cl与KCl：观察外观 B. NH4HCO3与KCl：加水 C. K2SO4与Ca(PO4)2：闻气味 D. (NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后， 闻气味
2021
3.小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴 有叶色发黄、植株矮小的症状，他判断该作物缺 乏Ｎ、Ｋ两种元素。小明的判断正确吗？
2021
施用化肥农药的利与弊
⑴施用化肥农药的利与弊 利：增进农作物的生产。 弊：①造成土壤、水、大气等环境污染。
②农产品受污染。 ③危害人体健康。 （2）解决措施
①国际上：掀起已将化肥、农药施用保持低水品， 保障食品安全为中心的持续农业运动。
②我国：以尽量少的投入、尽量小的对环境的影 响来保持尽量高的农产品产量及保障食品品质，是我 国持续农业运动的主要内容。2021
使用化肥的利与弊
合理施肥
2021
二、氮肥、磷肥、钾肥的鉴别
氮肥
磷肥
钾肥
2021
外观
碳酸氢 氯化铵 磷酸钙 铵
白色 白色 灰白色 晶体 晶体 粉末
过磷酸 硫酸钾 氯化钾 钙
灰白色 白色 白色 粉末 晶体 晶体
气味
有刺激 性气味
无气味
无气味
溶解
性
溶于水 溶于水
不溶 于水
无气味 无气味 无气味 不溶 于水 溶于水 溶于水
2021
KNO3
4、复合肥料
复合肥料：含有两种或两种以上营养元素（指 氮、磷、钾的两种或两种以上）的化肥。
可以同时均匀的供给作物几种养分，充分发挥 营养元素间的作用，有效成分高。
常见的复合肥料： 磷酸铵
NH4H2PO4
(NH4)2HPO4
N、P
2021
硝酸钾 KNO3 N 、K
❖ 1. 为了促进农作物的生长，增强作物的抗寒、 抗旱能力，应施 磷 肥，如： 磷酸钙； 某农物的叶子发黄，生长发育迟缓， 用 氮 肥， 如 氯化铵； 要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的能力， 要施用 钾肥，如： 氯化钾。
2021
豆科植物根系与根瘤菌内起什么作用？ ②植物缺乏磷元素会有哪些表现？ ③常用的磷肥有哪些？
2021
磷肥
磷能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能 力，还能促进作物穗粒增多，籽粒饱满。
缺磷 根系发育差，抗202寒1 抗旱能力差。
常用的磷肥：
磷矿粉 Ca3(PO4)2 钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐） 过磷酸钙 Ca (H2PO4)2 和 CaSO4
2021
3、钾肥
能促进植物茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏 的抵抗能力。
缺钾 茎秆软弱2,0易21 倒伏
常见钾肥： 硫酸钾 氯化钾
K2SO4
KCl
思考：小明发现菜地里许多植物出现了倒伏
现象，并伴有叶色发黄、植株矮小的症状，菜 地里的植物缺乏哪些元素？他应该施加什么肥 料呢？
缺乏氮元素和钾元素
应施氮肥和钾肥
第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料
2021
学习目标
❖ 1.学习化学元素对植物生长的重要性及常见 化肥的种类和作用。
❖ 2.学习化肥、农药对环境的影响。 ❖ 3.能初步区分氮肥、磷肥、钾肥。
2021
化肥简介
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因 此要靠施肥来补充，施肥是农业增产的重要手段。人类最初 使用的肥料是人畜粪便、植物体等沤制的天然有机肥料。18 世纪中期随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现 了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化 学肥料（简称化肥）。之后，随着世界人口的增长，人类对 农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力 措施，使用化肥的增产作用占各增产因素总和的30%~60%。 农作物所必需的营养元素有许多种，其中对氮、磷、钾需求 量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。
小明将草木灰（ K2CO3碱性）与NH4Cl混合使用以 补充植物所缺乏的营养元素。他的做法合理吗？为什 么？
不合理 铵态氮肥与碱性物质反应放出氨气，降低肥效
2021
谢谢观看，再见！
2021
2021
加熟石灰后研磨
氮肥
钾肥
硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾
加熟石灰 有刺激性气 有刺激性气 无刺激性气 无刺激性气
研磨
味气体放出 味气体放出 味气体放出 味气体放出
铵态氮肥与碱性物质反应放出氨气，会降低肥效。 所以，铵态氮肥不能与碱性物质混合使用。
2021
二、化肥的简易鉴别
氮肥
钾肥
磷肥
看外观 加水
2021
铵根离子的鉴定
在含铵根离子的试剂中加入强碱（常用氢 氧化钠）并加热，如有氨气（可用湿润的红 色石蕊试纸变蓝并闻气味的方法检验氨气） 放出可确定有铵根离子。
2021
1.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区 别的是( C ) A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾
2021
2、区别下列相关化肥的方法可行的是 （ D）
加熟石 灰
白色晶体 能溶于水
放出有刺 激性气味
的气体
白色晶体 能溶于水
无明显变 化
灰白色粉末
大多不溶或部 分溶于水
无明显变化
2021
区分N、P、K肥的步骤和方法：
一、观察外观——磷肥 二、看溶解性——磷肥 三、闻气味——碳酸氢铵 四、加碱，研磨——铵态氮肥
2021
氮肥的简易鉴别
氮肥中的氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据 此可直接将它们与其他氮肥相区别。那其他常见的氮 肥怎么区别呢？
硫酸铵(_N_H_4)_2S_O_4
硝酸铵N_H_4_N_O_3_
碳酸氢铵_N_H_4_H_C_O3 氯化铵_N_H_4_C_l _
铵态氮肥
2021
所有的植物在生长过程中都需要补充大 量氮肥吗？
2021
氮的固定
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸 收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2021
1、氮肥
①氮元素在植物体内起什么作用？ ②植物缺乏氮元素会有哪些表现？ ③常用的氮肥有哪些？
2021
氮肥
氮能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
缺氮
植株矮小，生长缓2021慢，叶片发黄
2021
常见氮肥有：液态 氮肥
氨水_N_H_3_·H_2_O
有机 氮肥
尿素__C_O_(N_H_2_)2_
A. NH4Cl与KCl：观察外观 B. NH4HCO3与KCl：加水 C. K2SO4与Ca(PO4)2：闻气味 D. (NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后， 闻气味
2021
3.小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴 有叶色发黄、植株矮小的症状，他判断该作物缺 乏Ｎ、Ｋ两种元素。小明的判断正确吗？
2021
施用化肥农药的利与弊
⑴施用化肥农药的利与弊 利：增进农作物的生产。 弊：①造成土壤、水、大气等环境污染。
②农产品受污染。 ③危害人体健康。 （2）解决措施
①国际上：掀起已将化肥、农药施用保持低水品， 保障食品安全为中心的持续农业运动。
②我国：以尽量少的投入、尽量小的对环境的影 响来保持尽量高的农产品产量及保障食品品质，是我 国持续农业运动的主要内容。2021
使用化肥的利与弊
合理施肥
2021
二、氮肥、磷肥、钾肥的鉴别
氮肥
磷肥
钾肥
2021
外观
碳酸氢 氯化铵 磷酸钙 铵
白色 白色 灰白色 晶体 晶体 粉末
过磷酸 硫酸钾 氯化钾 钙
灰白色 白色 白色 粉末 晶体 晶体
气味
有刺激 性气味
无气味
无气味
溶解
性
溶于水 溶于水
不溶 于水
无气味 无气味 无气味 不溶 于水 溶于水 溶于水
2021
KNO3
4、复合肥料
复合肥料：含有两种或两种以上营养元素（指 氮、磷、钾的两种或两种以上）的化肥。
可以同时均匀的供给作物几种养分，充分发挥 营养元素间的作用，有效成分高。
常见的复合肥料： 磷酸铵
NH4H2PO4
(NH4)2HPO4
N、P
2021
硝酸钾 KNO3 N 、K
❖ 1. 为了促进农作物的生长，增强作物的抗寒、 抗旱能力，应施 磷 肥，如： 磷酸钙； 某农物的叶子发黄，生长发育迟缓， 用 氮 肥， 如 氯化铵； 要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的能力， 要施用 钾肥，如： 氯化钾。
2021
豆科植物根系与根瘤菌内起什么作用？ ②植物缺乏磷元素会有哪些表现？ ③常用的磷肥有哪些？
2021
磷肥
磷能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能 力，还能促进作物穗粒增多，籽粒饱满。
缺磷 根系发育差，抗202寒1 抗旱能力差。
常用的磷肥：
磷矿粉 Ca3(PO4)2 钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐） 过磷酸钙 Ca (H2PO4)2 和 CaSO4
2021
3、钾肥
能促进植物茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏 的抵抗能力。
缺钾 茎秆软弱2,0易21 倒伏
常见钾肥： 硫酸钾 氯化钾
K2SO4
KCl
思考：小明发现菜地里许多植物出现了倒伏
现象，并伴有叶色发黄、植株矮小的症状，菜 地里的植物缺乏哪些元素？他应该施加什么肥 料呢？
缺乏氮元素和钾元素
应施氮肥和钾肥
第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料
2021
学习目标
❖ 1.学习化学元素对植物生长的重要性及常见 化肥的种类和作用。
❖ 2.学习化肥、农药对环境的影响。 ❖ 3.能初步区分氮肥、磷肥、钾肥。
2021
化肥简介
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因 此要靠施肥来补充，施肥是农业增产的重要手段。人类最初 使用的肥料是人畜粪便、植物体等沤制的天然有机肥料。18 世纪中期随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现 了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化 学肥料（简称化肥）。之后，随着世界人口的增长，人类对 农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力 措施，使用化肥的增产作用占各增产因素总和的30%~60%。 农作物所必需的营养元素有许多种，其中对氮、磷、钾需求 量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。