中学生艾滋病健康教育ppt课件
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中学生健康教育培训课件艾滋病
国际组织合作
中国积极参与国际艾滋病防治合作， 与世界卫生组织等国际组织开展合作 项目，分享防治经验和技术。
国际交流与学习
通过国际会议、学术研讨等方式，加 强与其他国家的交流与学习，引进先 进的防治理念和技术。
保护艾滋病患者权益的法律法规
反歧视法
国家制定反歧视法，禁止对艾滋 病患者的歧视和排斥，保障其平
艾滋病的传播方式
总结词
预防传播是关键
详细描述
艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播。血液传播包括共用注射器、输血 等，母婴传播发生在感染母亲生育孩子时。预防艾滋病传播的最有效方法是避免 高风险行为，如避免不安全的性行为和注射毒品。
艾滋病的危害与后果
总结词
影响深重需警惕
详细描述
艾滋病对身体和心理健康的危害极大，可能导致长期疾病、免疫系统崩溃和死亡。此外，艾滋病还会 对家庭和社会造成巨大的经济和心理负担。因此，了解艾滋病的危害与后果对于预防和治疗至关重要 。
检测结果的理解与处理
确认阳性结果
如果检测结果为阳性，应 尽快进行复检，并接受专 业医生的咨询和治疗。
确认阴性结果
如果检测结果为阴性，应 保持警惕，避免高危行为 ，定期进行检测。
心理支持
无论检测结果如何，都应 接受专业的心理支持，以 减轻心理压力和焦虑情绪 。
04
艾滋病的社会与心理影响
艾滋病对家庭与朋友的影响
等权利。
隐私保护
法律规定保护艾滋病患者的隐私权 ，禁止泄露其个人信息和病情。
社会支持
政府和社会组织提供各种支持服务 ，包括心理咨询、生活照顾、医疗 救助等，帮助艾滋病患者及其家庭 应对困难。
预防为主
国家将预防艾滋病作为重要公共卫生工作，采取一系列预防措施， 包括宣传教育、行为干预、检测咨询等，以减少艾滋病的传播。
中国积极参与国际艾滋病防治合作， 与世界卫生组织等国际组织开展合作 项目，分享防治经验和技术。
国际交流与学习
通过国际会议、学术研讨等方式，加 强与其他国家的交流与学习，引进先 进的防治理念和技术。
保护艾滋病患者权益的法律法规
反歧视法
国家制定反歧视法，禁止对艾滋 病患者的歧视和排斥，保障其平
艾滋病的传播方式
总结词
预防传播是关键
详细描述
艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播。血液传播包括共用注射器、输血 等，母婴传播发生在感染母亲生育孩子时。预防艾滋病传播的最有效方法是避免 高风险行为，如避免不安全的性行为和注射毒品。
艾滋病的危害与后果
总结词
影响深重需警惕
详细描述
艾滋病对身体和心理健康的危害极大，可能导致长期疾病、免疫系统崩溃和死亡。此外，艾滋病还会 对家庭和社会造成巨大的经济和心理负担。因此，了解艾滋病的危害与后果对于预防和治疗至关重要 。
检测结果的理解与处理
确认阳性结果
如果检测结果为阳性，应 尽快进行复检，并接受专 业医生的咨询和治疗。
确认阴性结果
如果检测结果为阴性，应 保持警惕，避免高危行为 ，定期进行检测。
心理支持
无论检测结果如何，都应 接受专业的心理支持，以 减轻心理压力和焦虑情绪 。
04
艾滋病的社会与心理影响
艾滋病对家庭与朋友的影响
等权利。
隐私保护
法律规定保护艾滋病患者的隐私权 ，禁止泄露其个人信息和病情。
社会支持
政府和社会组织提供各种支持服务 ，包括心理咨询、生活照顾、医疗 救助等，帮助艾滋病患者及其家庭 应对困难。
预防为主
国家将预防艾滋病作为重要公共卫生工作，采取一系列预防措施， 包括宣传教育、行为干预、检测咨询等，以减少艾滋病的传播。
中学生艾滋病基本知识讲座PPT
参与公益活动，支持艾滋病防治工作
参与义工活动
中学生可以加入学校的义工组织， 参与艾滋病防治相关的公益活动，
如为感染者提供关怀和支持。
支持相关公益项目
中学生可以通过捐款、捐物等方 式支持艾滋病防治相关的公益项
目，帮助那些需要帮助的人。
倡导社会关注
中学生可以在校园内倡导社会关 注艾滋病问题，让更多的人了解 艾滋病的危害和预防方法，共同
尊重自主权
尊重艾滋病患者的自主权， 不干涉他们的选择和生活 方式。
倡导平等权利
鼓励中学生关注平等权利， 反对任何形式的歧视和排 斥，为创造一个平等、公 正的社会而努力。
05 中学生在预防艾滋病中的 责任和作用
提高自我保护意识
01
了解艾滋病的传播途径
中学生应该了解艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播，避免与
积极宣传预防知识
参与学校组织的宣传活动
参与公益活动
中学生可以参与学校组织的宣传活动， 向同学、朋友和家人宣传预防艾滋病 的知识，提高他们的自我保护意识。
中学生可以参与公益活动，如义卖、 募捐等，为艾滋病防治工作筹集资金， 支持公益事业的发展。
在社交媒体上分享知识
中学生可以在社交媒体上分享有关艾 滋病的知识，让更多的人了解艾滋病 的危害和预防方法。
支持治疗
针对机会性感染和恶性肿瘤进行对症治疗，提高患者生存质量。
艾滋病药物的副作用
01
02
03
04
胃肠道不适
恶心、呕吐、腹泻等胃肠道不 适症状。
肝功能损害
长期服药可能导致肝功能异常 。
骨髓抑制
部分药物可能导致骨髓抑制， 引起贫血、白细胞减少等。
神经毒性
部分药物可能对神经系统产生 不良影响，如头痛、失眠等。
艾滋病最新学生版PPT课件
艾滋病最新学生版PPT课 件
• 介绍 • 艾滋病的预防 • 艾滋病的治疗和管理 • 消除对艾滋病人的歧视和偏见 • 结论
01
介绍
什么是艾滋病
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒 （HIV）引起的传染病，主要攻击人 体免疫系统，导致身体虚弱，容易感 染疾病。
艾滋病目前没有治愈方法，但可以通 过早期治疗和预防措施控制病毒的传 播。
04
消除对艾滋病人的歧视和偏见
了解和认识艾滋病
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病 毒（HIV）引起的传染病，主要 通过性接触、血液传播和母婴传
播。
HIV攻击人体免疫系统，导致身 体虚弱，容易感染其他疾病。
艾滋病无法治愈，但可以通过早 期治疗和管理来控制病情，延长
生命。
消除对艾滋病人的歧视和偏见
艾滋病是一种可预防、 可治疗的疾病，不应 成为歧视和排斥患者 的理由。
通过宣传和教育，提高公众对 艾滋病的认识和了解，减少对 艾滋病人的歧视和偏见。
05
结论
保护自己和他人的健康
了解艾滋病的传播方式
01
艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播，了解这些传播
方式是预防艾滋病的关键。
避免高风险行为
02
避免不安全的性行为、吸毒、注射器共享等高风险行为，可以
有效降低感染艾滋病病毒的风险。
感染艾滋病的后果
01
02
03
04
免疫系统受损
HIV攻击人体免疫系统，导致 身体虚弱，容易感染各种疾病
。
机会性感染
由于免疫系统受损，患者容易 感染其他疾病，如肺炎、肠道
疾病等。
恶性肿瘤
艾滋病患者患恶性肿瘤的风险 增加，如淋巴瘤、卡波西肉瘤
等。
• 介绍 • 艾滋病的预防 • 艾滋病的治疗和管理 • 消除对艾滋病人的歧视和偏见 • 结论
01
介绍
什么是艾滋病
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒 （HIV）引起的传染病，主要攻击人 体免疫系统，导致身体虚弱，容易感 染疾病。
艾滋病目前没有治愈方法，但可以通 过早期治疗和预防措施控制病毒的传 播。
04
消除对艾滋病人的歧视和偏见
了解和认识艾滋病
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病 毒（HIV）引起的传染病，主要 通过性接触、血液传播和母婴传
播。
HIV攻击人体免疫系统，导致身 体虚弱，容易感染其他疾病。
艾滋病无法治愈，但可以通过早 期治疗和管理来控制病情，延长
生命。
消除对艾滋病人的歧视和偏见
艾滋病是一种可预防、 可治疗的疾病，不应 成为歧视和排斥患者 的理由。
通过宣传和教育，提高公众对 艾滋病的认识和了解，减少对 艾滋病人的歧视和偏见。
05
结论
保护自己和他人的健康
了解艾滋病的传播方式
01
艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播，了解这些传播
方式是预防艾滋病的关键。
避免高风险行为
02
避免不安全的性行为、吸毒、注射器共享等高风险行为，可以
有效降低感染艾滋病病毒的风险。
感染艾滋病的后果
01
02
03
04
免疫系统受损
HIV攻击人体免疫系统，导致 身体虚弱，容易感染各种疾病
。
机会性感染
由于免疫系统受损，患者容易 感染其他疾病，如肺炎、肠道
疾病等。
恶性肿瘤
艾滋病患者患恶性肿瘤的风险 增加，如淋巴瘤、卡波西肉瘤
等。
艾滋病防治初中健康教育课件
艾滋病的治疗和关怀
艾滋病的治疗方法
抗逆转录病毒治疗
通过口服药物，抑制病毒在体内 的复制，降低病毒载量，从而延
长患者生命，提高生活质量。
鸡尾酒疗法
使用多种抗病毒药物联合治疗， 以最大程度地抑制病毒复制，减
少耐药性的产生。
预防性治疗
对存在高危行为的人群进行早期 治疗，以降低感染风险。
对艾滋病患者的关怀和支持
普及艾滋病防治知识，提高公众对艾滋病的认识和理解。
05
艾滋病的误区和澄清
关于艾滋病的常见误区
艾滋病是绝症，一旦感染就无法治愈
虽然艾滋病目前还没有完全治愈的方法，但通过早期诊断和积极治疗，患者可以长期存活 并保持良好的生活质量。
只有性行为才会感染艾滋病
感染艾滋病病毒的途径不仅限于性行为，还可以通过血液传播、母婴传播等途径感染。
艾滋病对国家的影响
医疗资源压力
随着艾滋病感染者的增多 ，国家需要投入更多的医 疗资源用于艾滋病的治疗 和管理。
经济负担
艾滋病防治和管理需要大 量的经济投入，包括医疗 费用、社会福利支出等， 给国家财政带来负担。
社会生产力的影响
由于艾滋病导致的死亡和 疾病，国家可能面临劳动 力减少和生产力的下降。
04
共用注射器是血液传播艾滋病的主要 途径之一。因此，应避免与他人共用 注射器，特别是吸毒者等高风险人群 。如果必须使用注射器，应确保其经 过消毒且一次性使用。
预防母婴传播
总结词
预防母婴传播是降低儿童感染艾滋病的重要措施。
详细描述
艾滋病病毒可通过母婴传播，因此预防母婴传播至关重要。孕妇应接受产前检查，并在医生的指导下采取相应的 干预措施，如接受抗病毒治疗、避免母乳喂养等，以降低母婴传播的风险。
艾滋病的治疗方法
抗逆转录病毒治疗
通过口服药物，抑制病毒在体内 的复制，降低病毒载量，从而延
长患者生命，提高生活质量。
鸡尾酒疗法
使用多种抗病毒药物联合治疗， 以最大程度地抑制病毒复制，减
少耐药性的产生。
预防性治疗
对存在高危行为的人群进行早期 治疗，以降低感染风险。
对艾滋病患者的关怀和支持
普及艾滋病防治知识，提高公众对艾滋病的认识和理解。
05
艾滋病的误区和澄清
关于艾滋病的常见误区
艾滋病是绝症，一旦感染就无法治愈
虽然艾滋病目前还没有完全治愈的方法，但通过早期诊断和积极治疗，患者可以长期存活 并保持良好的生活质量。
只有性行为才会感染艾滋病
感染艾滋病病毒的途径不仅限于性行为，还可以通过血液传播、母婴传播等途径感染。
艾滋病对国家的影响
医疗资源压力
随着艾滋病感染者的增多 ，国家需要投入更多的医 疗资源用于艾滋病的治疗 和管理。
经济负担
艾滋病防治和管理需要大 量的经济投入，包括医疗 费用、社会福利支出等， 给国家财政带来负担。
社会生产力的影响
由于艾滋病导致的死亡和 疾病，国家可能面临劳动 力减少和生产力的下降。
04
共用注射器是血液传播艾滋病的主要 途径之一。因此，应避免与他人共用 注射器，特别是吸毒者等高风险人群 。如果必须使用注射器，应确保其经 过消毒且一次性使用。
预防母婴传播
总结词
预防母婴传播是降低儿童感染艾滋病的重要措施。
详细描述
艾滋病病毒可通过母婴传播，因此预防母婴传播至关重要。孕妇应接受产前检查，并在医生的指导下采取相应的 干预措施，如接受抗病毒治疗、避免母乳喂养等，以降低母婴传播的风险。
初中主题班会 预防艾滋病 课件 (26张PPT)
3 易感染人群
07
接受过未查艾滋病病 毒抗体的组织、器官、 精液等进行组织器官 移植或人工授精者。
08
经常诊治、护理艾滋病病人的 医护人员，特别是曾被污染艾 滋病病毒的针头、刀剪或其他 锐器刺伤皮肤者，或针灸医生 自觉不自觉用污染艾滋病病毒 的银针自行测试针感染，经常 为艾滋病病人做血液及各种分 泌物化验检查者，以及医院病 区的清洁工们。
国务院《艾滋病防治条例》规定，国家对个人接受艾滋病自愿咨
询检测的信息保密。各地疾控中心自愿咨询检测门诊（VCT）提
2
供艾滋病免费咨询和检测服务；各地县级以上医院、妇幼保健机 构和部分基层医疗机构（如社区卫生服务中心、乡镇卫生院）也
提供检测服务。个人还可以购买自我检测试剂进行检测，如果检
测阳性，要及时到医疗机构、疾控中心确诊。
4 艾滋病的预防
（3）感染了艾滋病病毒的孕产妇应及时采取医学手 段阻止艾滋病病毒传给婴儿
感染了艾滋病病毒的怀孕妇女要在医生的指导下，采取孕期和产时服用抗病毒药物、住院分娩 减少损伤性危险操作以及产后避免母乳喂养等预防传播的措施，可大大减少将艾滋病病毒传染
给胎儿或婴儿的机会。
4 艾滋病的预防
（5）艾滋病目前没有疫苗可以预防，掌握预防知识、拒绝危险行为，做好自身防护才是最有效的预 防手段。
者150万人
➢ 而国家卫生健康委发布的2021年全国法定传染病疫情概况显示，我国
02
艾滋病报告死亡数在甲、乙、丙三类法定传染病中居首。
2 艾滋病的危害
艾滋病离我们的生活并 不遥远。艾滋病是一种 危害大、死亡率高的严 重传染病，目前不可治
愈、无疫苗预防。
感染艾滋病会给生活 带来巨大影响，需要 终身规律服药，精神
学生艾滋病预防教育-课件(共24张PPT)-主题班会
艾滋病预防
预防艾滋病的十条基本知识
1 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，
目前还没有治愈的药物和方法，但可以预 防。
2 艾滋病主要通过性、血液和母婴三种途径
传播。
3 与艾滋病人及艾滋病毒感染者做日常生活
和工作接触不会感染艾滋病毒。
4 洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传
染艾滋病的根本措施。
5 正确使用安全套不仅能避孕，还能减少感
染艾滋病、性病的危险。
6 及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危
险。
7
共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径， 因此要拒绝毒品，珍爱生命。
8
避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病毒 抗体检测艾滋病毒感 染者是预防与控制艾滋病的重要内容。
10
艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防 艾滋病是全社会的责任。
愿愿 世世 界界 充没 满有 爱艾
向让
零我
艾们
滋在
预防艾滋病健康主题班会
迈一 进起
抗体。因此，有高危行为者应在3个月后再检测。
认识艾滋病
艾滋病的治疗
经过二十几年的研究， 人们已经积累了一定的 经验，发现了一些预防 艾滋病病毒传播的有效 方法，研制了一些能够 抑制艾滋病病毒在人体 内繁殖的药物（鸡尾酒 疗法）。
这些药物虽然不能彻底 根除艾滋病病毒，但能 减少艾滋病病毒的危害， 使人体免疫功能得到一 定程度的恢复，缓解艾 滋病病人的症状，延长 患者的生命，提高患者 的生活质量。
量，至少要在短时间内来回上千次。
PART 03
艾滋病的危害
艾滋病的危害
由于艾滋病的流行，艾滋病病毒感染者及其家庭的医疗费用大大增加，一些艾 滋病病毒感染者部分或全部丧失劳动能力，有的因为社会歧视而失业或失学、农产 品卖不出去，收入大大减少，许多家庭一贫如洗，甚至家破人亡。
相关主题
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•
中学生如何预防艾滋病
对我们青少年来说，艾滋病主要通过血和性传播。 （一）性传播是造成艾滋病流行的最主要原因之一。早恋行 为，是容易引起艾滋病病毒传播的不健康行为。我国的传 统道德观念来说，未婚青少年是不能有性行为的，即使是 恋爱对象之间，也不能发生性关系。 我国的中学生守则明确规定，不准在校学生谈恋爱，也 就是不准早恋， 这是非常正确的措施。 我们在校中学生不早恋，自尊自爱，避免发生性行为，同 时提高自我保护意识，坚决拒绝他人的性要求，这样既利 于身心健康和专心学习，也有利于预防艾滋病和性病。
我国中学生守则规定：学生不准吸烟。这一规定是从保护 青少年身心健康出发的。预防艾滋病从“不吸第一支烟” 开始。 经过血液受感染的其它可能途径是医疗设施和理发工具消 毒不严等。所以，到医院打针、治牙，应该了解是否严格 消毒；注射时如做不到一人一针一管一消毒，或者不是使 用清洁的一次性注射器，就不要接受注射。也不要与他人 共享刮脸刀、电动剃须刀。 另外，同学们千万不要到非法采血站去卖血；那些黑血站 是艾滋病的传播源，不知有多少人为卖血被艾滋病病魔夺 去了宝贵的生命。
（二）可能造成我们青少年感染艾滋病病毒的血液传播途径 主要是注射毒品。传染的原因是吸毒人员，一起合用不经 消毒的一副注射器。这时，只要合用注射器的人中有一个 是艾滋病病毒感染者，其它的人都会很快被传染。 尽管在我国的绝大多数中学里不存在吸毒现象，然而，青 少年好奇性强，容易受毒品的诱惑而成瘾。吸毒的年轻人 绝大多数都是从吸烟开始的。现在有些毒贩子故意诱使青 少年吸毒，把毒品混在卷烟中，免费送给青少年吸，极少 数人只吸一支含有毒品的香烟就会上瘾，多数人吸了两三 支就一定会成瘾，吸上瘾后就难以戒除，便可以从青少年 身上捞取钱财。
• 2、艾滋病如何致病？ 艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，使机 体一开始就处于丧失防御能力的被动地位，导致艾滋病病 人抗病能力极度下降。
艾滋病病毒传播途径
血液传播
性传播
母婴传播
性行为
吸毒女性
配偶
性行为
妓女
嫖客
配偶
婴儿
体液中的HIV
阴道 分泌液 7,000
羊水 4,000 唾液 1
血液 18,000
此ppt下载后可自行编辑
中学生艾滋病健康教育
预防艾滋病
关注生命健康
为什么要在中学生中开展艾滋病健康教育？
到2004年12月，全世界存活的艾滋病病毒感染者为 3780万，其中一半以上是15-24岁的青少年，每天有 6000名15-24岁的青少年感染艾滋病病毒，青少年正 成为艾滋病最大的受害人群。
发病期
晚期：多伴有各种条件性感染和恶性肿瘤及多 脏器损害，也可有消耗综合征和痴呆
艾滋病的危害
• 三大损失一个破裂
健康损失
家庭破裂
名誉损失
经济损失
艾滋病的影响
• 对社会的影响Biblioteka – – – – – – – – 寿命缩减，造成劳动力减少和生产力下降 造成贫富差距和贫困人口增加 造成心理恐慌和社会不稳定 引发社会矛盾和冲突 失去工作 收入下降 孤儿孤老问题 医疗费用上升
潜伏期
• 平均为8～10年
– 不同感染途径潜伏期长短 不同
– 存在个体差异，与患者本 身的免疫功能、机体的状 况、病毒的毒力、数量等 有关
• • •
没有特异的症状 通过实验室可检测出 HIV抗体阳性 具有传染性
发病期
早期：一般无特殊症状，有的患者出现持续性 全身淋巴结肿大
发病期
中期：持续性全身淋巴结肿大 鹅口疮、口腔毛状粘膜白斑病 血小板减少性紫癜
• 潜伏期的2-4周 • 类似流感症状---通常出现在血清阳转之前
– 出现发烧、疲劳、咽炎、淋巴结肿大、皮疹等
• 一般为自限性表现（不经治疗持续10天左 右，症状可自行消失） • 仅50％－60％的人会出现 • 有传染性
窗口期
受HIV感染后到形成抗体前一般为 2-18周，很少超过6个月
•
• 血中查不到HIV抗体 • 具有较强传染性
处于青春期的青少年，生理机能和性机能日趋成熟，性 观念开放但是性教育落后，好奇心和接受新鲜事物能力 强，易在性和毒品方面误入歧途，从而成为艾滋病易感人 群。因此在青少年人群中开展预防艾滋病健康教育工作至 关重要。
艾滋病的基本概况
• 1、什么是艾滋病 它是一种“获得性免疫缺陷综合征” (AIDS)的译名，病原体为人类免疫缺陷 病毒（HIV）。这种病毒引起人类细胞 免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件 病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率 极高。
精液 11,000
每毫升中HIV病毒颗粒平均数
哪些途径不传播？
蚊虫叮咬不传播！
• 艾滋病病毒不在蚊虫体内发育和繁殖
• 蚊虫吸血方式是只吸不吐
• 有研究表明，蚊虫吸饱后4天内不会再吸食第二人的
血液
• 蚊虫喙上的残留血液量不足以导致感染
• 没有流行病学证据证实可以通过蚊虫传播艾滋病
艾滋病感染后的分期
• 对经济的影响
• 长远的经济影响
– 资源消耗 – 社会负担加重
艾滋病的预防
艾滋病严重威胁着人类的健康和生命的安全， 是世界上公认的不治之症，也是世界性公共卫生 的大难题。许多国家花费了很多的人力和财力， 但至今还没有研究出具有特效的治愈药物和疫苗。 虽然如此，艾滋病仍是可以预防的。只要懂得防 御艾滋病的知识，堵住三大传播途径，艾滋病可 能与你无缘。 • 世界各国预防和控制艾滋病的经验告诉我 们，健康教育是目前最有效的预防和控制艾滋病 的手段。我们青少年是接受预防艾滋病的重点人 群，通过学习预防艾滋病的基本知识，做好预防 艾滋病的健康教育工作，改变学生的危险行为， 保护我们青少年这个重点人群现在和将来的健康。
• • • • 急性感染期 窗口期 潜伏期 发病期
感染艾滋病后的自然发展过程
窗口期
潜
8-10 年
伏
期
艾 滋 病 期 HIV抗体+ 有症状 艾滋病 1年 0.5-2年
HIV抗体-
HIV抗体+, 无症状
- 4-12周-
感 染 成 功
急 性 期 症 状
出 现 症 状
诊 断 艾 滋 病
死 亡
急性感染期
艾滋病防治法规
• 传染病防治法 • 艾滋病防治条例 • 治安处罚法
• 党和国家领导人高度重视艾滋病防治工 作
艾滋病防治的文件
中学生如何预防艾滋病
对我们青少年来说，艾滋病主要通过血和性传播。 （一）性传播是造成艾滋病流行的最主要原因之一。早恋行 为，是容易引起艾滋病病毒传播的不健康行为。我国的传 统道德观念来说，未婚青少年是不能有性行为的，即使是 恋爱对象之间，也不能发生性关系。 我国的中学生守则明确规定，不准在校学生谈恋爱，也 就是不准早恋， 这是非常正确的措施。 我们在校中学生不早恋，自尊自爱，避免发生性行为，同 时提高自我保护意识，坚决拒绝他人的性要求，这样既利 于身心健康和专心学习，也有利于预防艾滋病和性病。
我国中学生守则规定：学生不准吸烟。这一规定是从保护 青少年身心健康出发的。预防艾滋病从“不吸第一支烟” 开始。 经过血液受感染的其它可能途径是医疗设施和理发工具消 毒不严等。所以，到医院打针、治牙，应该了解是否严格 消毒；注射时如做不到一人一针一管一消毒，或者不是使 用清洁的一次性注射器，就不要接受注射。也不要与他人 共享刮脸刀、电动剃须刀。 另外，同学们千万不要到非法采血站去卖血；那些黑血站 是艾滋病的传播源，不知有多少人为卖血被艾滋病病魔夺 去了宝贵的生命。
（二）可能造成我们青少年感染艾滋病病毒的血液传播途径 主要是注射毒品。传染的原因是吸毒人员，一起合用不经 消毒的一副注射器。这时，只要合用注射器的人中有一个 是艾滋病病毒感染者，其它的人都会很快被传染。 尽管在我国的绝大多数中学里不存在吸毒现象，然而，青 少年好奇性强，容易受毒品的诱惑而成瘾。吸毒的年轻人 绝大多数都是从吸烟开始的。现在有些毒贩子故意诱使青 少年吸毒，把毒品混在卷烟中，免费送给青少年吸，极少 数人只吸一支含有毒品的香烟就会上瘾，多数人吸了两三 支就一定会成瘾，吸上瘾后就难以戒除，便可以从青少年 身上捞取钱财。
• 2、艾滋病如何致病？ 艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，使机 体一开始就处于丧失防御能力的被动地位，导致艾滋病病 人抗病能力极度下降。
艾滋病病毒传播途径
血液传播
性传播
母婴传播
性行为
吸毒女性
配偶
性行为
妓女
嫖客
配偶
婴儿
体液中的HIV
阴道 分泌液 7,000
羊水 4,000 唾液 1
血液 18,000
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中学生艾滋病健康教育
预防艾滋病
关注生命健康
为什么要在中学生中开展艾滋病健康教育？
到2004年12月，全世界存活的艾滋病病毒感染者为 3780万，其中一半以上是15-24岁的青少年，每天有 6000名15-24岁的青少年感染艾滋病病毒，青少年正 成为艾滋病最大的受害人群。
发病期
晚期：多伴有各种条件性感染和恶性肿瘤及多 脏器损害，也可有消耗综合征和痴呆
艾滋病的危害
• 三大损失一个破裂
健康损失
家庭破裂
名誉损失
经济损失
艾滋病的影响
• 对社会的影响Biblioteka – – – – – – – – 寿命缩减，造成劳动力减少和生产力下降 造成贫富差距和贫困人口增加 造成心理恐慌和社会不稳定 引发社会矛盾和冲突 失去工作 收入下降 孤儿孤老问题 医疗费用上升
潜伏期
• 平均为8～10年
– 不同感染途径潜伏期长短 不同
– 存在个体差异，与患者本 身的免疫功能、机体的状 况、病毒的毒力、数量等 有关
• • •
没有特异的症状 通过实验室可检测出 HIV抗体阳性 具有传染性
发病期
早期：一般无特殊症状，有的患者出现持续性 全身淋巴结肿大
发病期
中期：持续性全身淋巴结肿大 鹅口疮、口腔毛状粘膜白斑病 血小板减少性紫癜
• 潜伏期的2-4周 • 类似流感症状---通常出现在血清阳转之前
– 出现发烧、疲劳、咽炎、淋巴结肿大、皮疹等
• 一般为自限性表现（不经治疗持续10天左 右，症状可自行消失） • 仅50％－60％的人会出现 • 有传染性
窗口期
受HIV感染后到形成抗体前一般为 2-18周，很少超过6个月
•
• 血中查不到HIV抗体 • 具有较强传染性
处于青春期的青少年，生理机能和性机能日趋成熟，性 观念开放但是性教育落后，好奇心和接受新鲜事物能力 强，易在性和毒品方面误入歧途，从而成为艾滋病易感人 群。因此在青少年人群中开展预防艾滋病健康教育工作至 关重要。
艾滋病的基本概况
• 1、什么是艾滋病 它是一种“获得性免疫缺陷综合征” (AIDS)的译名，病原体为人类免疫缺陷 病毒（HIV）。这种病毒引起人类细胞 免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件 病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率 极高。
精液 11,000
每毫升中HIV病毒颗粒平均数
哪些途径不传播？
蚊虫叮咬不传播！
• 艾滋病病毒不在蚊虫体内发育和繁殖
• 蚊虫吸血方式是只吸不吐
• 有研究表明，蚊虫吸饱后4天内不会再吸食第二人的
血液
• 蚊虫喙上的残留血液量不足以导致感染
• 没有流行病学证据证实可以通过蚊虫传播艾滋病
艾滋病感染后的分期
• 对经济的影响
• 长远的经济影响
– 资源消耗 – 社会负担加重
艾滋病的预防
艾滋病严重威胁着人类的健康和生命的安全， 是世界上公认的不治之症，也是世界性公共卫生 的大难题。许多国家花费了很多的人力和财力， 但至今还没有研究出具有特效的治愈药物和疫苗。 虽然如此，艾滋病仍是可以预防的。只要懂得防 御艾滋病的知识，堵住三大传播途径，艾滋病可 能与你无缘。 • 世界各国预防和控制艾滋病的经验告诉我 们，健康教育是目前最有效的预防和控制艾滋病 的手段。我们青少年是接受预防艾滋病的重点人 群，通过学习预防艾滋病的基本知识，做好预防 艾滋病的健康教育工作，改变学生的危险行为， 保护我们青少年这个重点人群现在和将来的健康。
• • • • 急性感染期 窗口期 潜伏期 发病期
感染艾滋病后的自然发展过程
窗口期
潜
8-10 年
伏
期
艾 滋 病 期 HIV抗体+ 有症状 艾滋病 1年 0.5-2年
HIV抗体-
HIV抗体+, 无症状
- 4-12周-
感 染 成 功
急 性 期 症 状
出 现 症 状
诊 断 艾 滋 病
死 亡
急性感染期
艾滋病防治法规
• 传染病防治法 • 艾滋病防治条例 • 治安处罚法
• 党和国家领导人高度重视艾滋病防治工 作
艾滋病防治的文件