校系两级管理考核办法
安徽农业大校院两级管理试点学院目标考核试行办法
安徽农业大学校院两级管理试点学院目标考核试行办法（征求意见稿）根据《安徽农业大学校院两级管理试行办法》，特制定本实施办法。
一、总体要求学校以建设高水平特色鲜明的高水平农业大学为总体目标，按照以目标考核为主、突出实绩，定性与定量考核相结合的基本原则，公平、公正、公开地对学院进行目标考核评价，通过对试点学院实施目标考核管理，积极推行校院两级管理体制改革，激发学院的积极性、主动性和创造性，形成责权统一、职责分明、目标管理、规范有序的运行机制。
学校职能部门分工协同，科学制定学院目标，健全评价考核监督机制；试点学院围绕学校总体目标和学院的目标任务，建立学院自我发展、自我约束的管理机制，推动学院的内涵发展、特色发展，提升学校整体办学水平。
二、目标任务试点学院根据学校建设的总体目标，确定本学院发展目标，主要有以下八项任务：（一）本科生教学。
不断提高本科生质量，组织本学院的教学建设研究与改革、人才培养方案的制定与执行。
规范教学管理、确保教学计划有效执行，完善教学质量监控与保障体系建设，努力培养符合社会需求，体现特色的高质量高素质的人才。
（二）学科建设与研究生教育。
加强学科的优化，整合学院的力量和资源，着力打造学科特色和品牌，省部级重点学科的数量获得突破和增加，加强学科建设和管理，不断提升在全国同类学科中的地位;进一步理顺和明确学校和学院在学位与研究生教育方面的权责关系，发挥研究生工作在高水平农业大学建设中的重要作用。
（三）科研及社会服务。
建立以质量为导向，兼顾规模的科研评价体系，培养和加强优势科研领域和方向，促进科研团队的建立和发展，科研平台的数量和质量不断提高。
增强跨学院、跨学科的协同创新能力，提升科研水平。
以新农村发展研究院的建设和发展为重点，不断拓展产学研深度，提高服务能力，扩大服务影响，协调好教学、科研和服务的关系，挖掘资源，提高效率。
（四）人才队伍。
加大人才引进和培养力度，在优势学科和特色学科的国家级等高层次人才获得突破和增加，青年优秀人才不断涌现，建立高水平师资队伍。
校院两级管理体制改革实施办法
校院两级管理体制改革实施办法试行)第一章总则第一条为贯彻科学发展观和、十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，切实推进内涵式发展，进一步理顺学校与学院的责权利关系，充分发挥学院办学的积极性和创造性，科学规范校院两级管理行为，根据《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合学校实际，制定本办法。
第二条实施校院两级管理，就是要以责权划分为核心，整合优化学校教育教学资源，形成学校学院两个管理层级。
通过学校分权和管理重心下移，转变部门管理职能，明确学院的办学主体地位，形成学校宏观决策、部门协调配合、学院实体运作的管理模式。
第三条学校是具有独立法人资格的办学单位，依法享有教学、科研、行政及财务自主权，独立承担法律责任。
学院是学校党政领导下的二级管理单位，负责教学、科研、学科等工作的组织实施和统筹管理，依照规章制度享有相应的办学和管理自主权。
第四条学校对学院实行目标责任制管理，以考核评估为主要方式管理学院工作，以发展规划和资源配置为主要手段引导学院发展，以制度监督为主要途径规范学院管理权力的运行，形成科学决策、职责明确、规范管理、权责统一、有效监督的运行机制。
第五条为促进有组织的重大科研和交叉学科研究，学校设立若干独立建制的研究中心（院、所）、工程中心和重点实验室等研究机构，享有与学院同等的权利和义务。
第二章管理机构第六条学校实行党委领导下的校长负责制，党委会是学校的最高决策机构，学校的重要决策、重大事项、重大项目安排和大额资金使用等涉及“三重一大”的问题由党委会集体讨论决定。
第七条校长是黉舍的法定代表人和行政主要负责人，对外代表黉舍，对内全面负责黉舍的人才培养、科学研究、学科扶植、社会效劳和其他行政管理工作。
第八条黉舍职能部门代表黉舍在党建与思想政治工作、教学管理、科学研究、学科扶植、队伍扶植、学生管理、对外合作与交流、专项经费管理等方面制定政策、构造协调、进行监督评估、提供效劳保障。
第九条学校根据工作需要成立发展规划、经费预算、人事编制、资源建设、学生工作、教师与专业技术职务聘任等若干专门委员会，负责研究提出工作方案，贯彻和落实学校党委和行政的决定。
学校、院(系部)两级管理实施办法
学校、院（系部）两级管理实施办法（参考模板）第一章总则第一条为逐步建立权责明确、运转协调、精干高效的管理体系，不断提升人才培养质量、办学水平和办学效益，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学院基层组织工作条例》，结合学校实际情况，制定本办法。
第二条适应学校体制改革的要求，打破现行的集中管理模式，按照分层分工、重心下移、以事分权、以权定责的原则，实行学校与分院（系部）两级管理体制，充分调动各级办学的主动性、积极性和创造性，促进分院（系部）职能由教学型向办学型转变。
第三条学校工作以把握方向、统筹规划、宏观决策、协调监督为主，对分院（系部）实施宏观管理、制度管理和目标管理；分院（系部）工作以任务落实和过程管理为主，并在专业设置、人事管理和财务支配等方面拥有相应的自主权。
第二章学校管理体制和工作制度第四条学校是独立法人，实行党委领导下的院长负责制。
由党委总揽全局，协调各方，统一领导学校工作，支持院长独立负责地行使职权。
第五条党委书记是学校党委的第一责任人，全面主持党委工作，在集体领导中负主要责任。
院长为学院的法定代表人，全面负责学校的教学、科研和其他行政管理工作。
副职对正职负责，在做好分管工作的同时，积极主动地参与集体决策。
第六条学校实行党委会议制度、党政联席会议制度和院长办公会议制度。
对事关学校改革与发展的重大问题、重要事项，须坚持民主集中制原则，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的要求及相应议事规则，经集体讨论决定。
第七条建立健全领导、专家、群众相结合的民主决策机制。
遵循教育规律，尊重科学和民主，充分发挥教职工代表大会、教学工作委员会、专业建设委员会、学生工作委员会、学术委员会等组织和校内外专家作用，提高决策科学性。
第八条实行集体领导和个人分工负责相结合的工作制度。
对学校日常工作的管理、重要工作思路的提出、重大问题的具体实施，由个人分工负责，依法履行工作职责。
第九条严守工作纪律。
校系两级管理考核办法【范本模板】
校系两级管理考核办法系级学生管理工作的考核办法为促进我校教育教学管理进程,进一步增强各管理层的责任意识，提高工作效率和管理质量，逐步完善校系两级管理体制机制，使我校学生管理工作在制度化、科学化、规范化上再上一个新台阶，根据我校当前状况，特制定本办法。
一、系学生管理工作目标系学生管理工作的总目标是:全面的组织领导,细致的思想教育，严格的学生管理,扎实的班级建设,浓厚的学习风气，良好的成才环境. 二、考核项目具体考核内容包括平时考核、工作组考核和附加分三部分。
三、评分细则平时考核１.会议及会议精神的落实各系要积极参加各种会议,认真领会会议精神并按要求及时传达和落实会议精神。
能按时、按要求参加各种会议并及时传达和落实会议精神的记５分。
无故旷会一次扣1分，请假一次扣分,迟到一次扣分,委托他人参会的扣分。
参会者要按要求及时传达和落实会议精神，会议组织者根据情况对系的传达和落实情况进行抽查，并根据抽查情况酌情扣—1分。
通知要求参加的各类大型活动,领导到位情况将参照上述规定执行.班主任老师无故不到的一人次扣1分，请假一人次扣分。
1 2.常规资料性工作各系要认真做好常规资料性工作，如学期、学年工作计划和总结，系德育工作、德育队伍建设规划，德育活动方案，各种规章制度，班级、班主任考核考评，学生档案、学籍卡和学生操行等级,各类数据统计等等，并按要求按时上报相关处室。
能按要求完成好上述工作的记5分.不按时上报相关资料的,迟报一天扣2分／次，迟报三天以上的不得分。
因上报不及时而耽误学校整体工作的，在月考核总分中酌情扣5－10分。
资料按时上报但不符合要求的要重新上报，直到符合要求为止,并按达到要求时的上报时间,依照第条规定执行。
3.教室、宿舍、卫生区卫生各系要下大力气组织学生搞好教室、宿舍和卫生区的卫生清扫和保持工作，努力为师生创设一个干净、整洁的学习和生活环境. 教室、宿舍和卫生区卫生以每周的检查评比结果为依据，考核周期内检查两次以上的，按各次检查得分的平均值进行计分。
学生工作两级管理制度
一、前言为了加强学生工作管理，提高学生工作效率，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据我国教育法律法规和学校实际情况，特制定本学生工作两级管理制度。
二、制度目标1. 明确学生工作管理职责，形成高效的学生工作管理体系。
2. 提高学生工作质量，促进学生全面发展。
3. 增强学生自我管理、自我服务、自我教育的能力。
4. 培养学生良好的思想品德、文明行为和团队协作精神。
三、组织架构1. 学生工作委员会（以下简称“学工委”）：由学校领导、相关部门负责人、学生代表组成，负责学生工作的统筹规划、协调指导和监督考核。
2. 学生工作办公室（以下简称“学工办”）：负责学生工作的日常管理和执行，下设各学院学生工作办公室。
3. 各学院学生工作办公室：负责本学院学生工作的具体实施和落实。
四、管理职责1. 学工委职责：（1）制定学生工作规划、政策和规章制度。
（2）监督和指导学工办、各学院学生工作办公室开展工作。
（3）协调解决学生工作中出现的问题。
（4）对学工办、各学院学生工作办公室进行考核和评价。
2. 学工办职责：（1）执行学工委的决策，制定学生工作实施方案。
（2）组织开展学生思想政治教育、心理健康教育、国防教育等工作。
（3）负责学生奖惩、助学、就业、创业等工作。
（4）组织开展学生社团活动、文体活动、志愿服务等活动。
（5）加强学生宿舍管理，保障学生生活安全。
3. 各学院学生工作办公室职责：（1）贯彻落实学工委、学工办的工作部署。
（2）组织开展本学院学生思想政治教育、心理健康教育、国防教育等工作。
（3）负责本学院学生奖惩、助学、就业、创业等工作。
（4）组织开展本学院学生社团活动、文体活动、志愿服务等活动。
（5）加强本学院学生宿舍管理，保障学生生活安全。
五、管理制度1. 学生工作计划制度：学工委每年制定学生工作计划，学工办和各学院学生工作办公室根据计划制定具体实施方案。
2. 学生工作考核制度：学工委对学工办、各学院学生工作办公室进行年度考核，考核内容包括工作完成情况、工作质量、工作创新等方面。
山西工商学院校院两级的管理体制实施办法
山西工商学院校院两级管理体制实施办法第一章总则第一条为适应学校发展的需要，充分发挥二级学院办学的主动性和积极性，不断提高教育教学质量，提升学校整体办学水平，学校将稳步推行校院两级实体管理体制。
第二条校院两级实体管理体制是指各二级学院（以下简称“学院”）实行实体化运作，学校的管理重心由学校职能部门移至学院。
学校主要通过制订总体规划和发展目标、优化资源配置、建立制度架构、任免干部、检查实施过程、考核绩效、筹措与分配经费以及提供服务保障等实施管理；学院在学校的宏观调控下承担明确的责任和义务，行使本单位人、财、物的支配权，对本学院的办学绩效负责，使之真正成为充满活力的办学实体。
第三条学院院长、党总支书记代表学院对学校负责；学院党总支发挥政治核心作用；保证和监督党和国家的方针政策、学校的规章制度和各项决定在学院的执行，保障学院的安全稳定。
学校对学院党政主要领导在年度内履职情况及工作绩效进行考核。
第二章管理机构第四条学院实行实体化管理应建立相应的决策、执行、咨询和民主监督机构，学院管理机构组成如下：决策机构：党政联席会；日常管理机构：学院办公室；咨询机构：院教授委员会；民主监督机构：院教职工大会。
学院根据学校的有关规定制订上述机构的议事规则，报学校同意后执行。
第五条党政联席会议的参加成员为学院院长、党总支书记、副院长、副书记、系主任及办公室主任。
院教授委员会主任可以列席会议。
党政联席会议决定学院改革发展以及人才培养、学科建设、教学科研、党建思政、学生管理和招生就业等工作中的重要事项。
区别不同事项由院长或党总支书记主持。
第六条学院办公室为学院的日常管理机构。
学院按周召开日常工作例会，由院长主持，党总支书记、副院长、副书记、系主任、办公室主任及各教研室主任参加。
第七条院教授委员会从本学院教授团聘请的教授、副教授中选聘产生，由 3—5名委员组成，其中教授一般不少于70%。
院教授委员会主任人选由教授委员会从其成员中推荐，报校长办公会议批准；学院党政主要负责人原则上不担任教授委员会主任。
学生工作院系两级管理实施办法
学生工作院系两级管理实施办法推行院、系两级管理改革，学生管理工作重心下移，做到责、权相对统一，这是健全学生管理体系的保障。
建立院、系两级学生管理体制，其要点在于可以使学生工作细化，既有宏观的指导，又有微观的管理，使学生管理工作的力度得到加强。
第一章总则第一条为了进一步规范院系学生教育管理工作，依据《中华人民共和国高等教育法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，结合学院实际，制定本规定。
第二条学院学生工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在学院党政的领导下，围绕学院中心工作，以维护学院稳定和保障学生安全为前提，以全面提高学生综合素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，不断加强学生教育管理，努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
第三条学生工作处是学院学生工作的职能部门，履行规划、指导、协调、督查、服务和考评等职责。
各系是学生工作的具体责任单位，具体负责本系学生的管理与教育工作。
第二章学生工作处职责第四条制定学生工作规划和年度工作计划，完善学生管理工作制度，规划学生工作队伍建设，组织辅导员（班主任）岗前培训，组织开展对各系学生工作的指导协调、督促检查和总结考核。
第五条组织制定大学生思想政治教育工作规划和年度工作计划，配合各系和有关部门，积极推进大学生思想政治教育工作，营造和谐文明校园，树立优良的校风。
第六条负责制定学生法制安全教育与管理计划，组织开展安全检查与督察工作。
组织处理有关学生工作的重大突发事件，负责在第一时间向学院上报，同时指导各系及时做好善后各项工作。
第七条不断加强学生工作的调研与理论研究，积极探索学生工作新模式、新途径、新方法，鼓励并支持各系创造性地开展学生工作。
第八条根据学生违纪处分条例，对各系上报的警告、严重警告、记过等学生违纪处分建议进行审查备案，对各系上报的留校察看、开除学籍等学生违纪处分，组织审议，提出处理意见，报学院研究审批。
温州大学两级管理实施办法
温州大学两级管理实施办法（征求意见稿，请勿外扩散）本办法制定的主要依据：【1】《中华人民共和国高等教育法》（全国人大常委会通过，中华人民共和国主席令第7号，1998年8月29日）【2】《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》（中共中央办公厅印发，中办发〔2014〕55号）【3】《高等学校学术委员会规程》（教育部令第35号，2014年1月29日）【4】《中国共产党普通高等学校基层组织工作办法》（中发〔2010〕15号）。
【5】《党政领导干部选拔任用工作办法》（中发〔2014〕3号）【6】《教育部关于做好〈行政事业单位内部控制规范（试行）〉实施工作的通知》（教财函〔2013〕142号）【7】《中共教育部党组关于深入推进高等学校惩治和预防腐败体系建设的意见》（教党〔2014〕38号）【8】《普通高等学校理事会规程（试行）》（教育部令第37号，2014年7月16日）【9】《学校教职工代表大会规定》（教育部令第32号，2011年12月8日）【10】《温州大学章程》（2014年修正案）目录第一章总则 (4)第二章学校治理结构与机制 (6)第三章两级管理职责与权限 (9)第四章学院和学区治理结构与机制 (28)第五章考核与评估 (30)第六章附则 (32)为深化学校管理体制改革，进一步完善内部治理结构，推进治理体系和治理能力现代化，促进提高办学水平和效益，根据国家法律法规、有关政策和《温州大学章程》（2014年修正案），在总结近年来学校实施校院两级管理和学区制改革经验的基础上，结合学校建设与发展的实际，制定本办法。
第一章总则第一条遵循高等教育发展内在规律，借鉴现代大学先进管理思想和办学理念，一切从实际出发，进一步解放思想、转变观念，抓住学校转型发展、内涵建设的关键领域和薄弱环节，切实理顺关系，有效转换机制，全面深化两级管理改革。
第二条坚持以学院为办学主体，以学区为德育高地，深化两级管理改革。
高职学院院系两级管理办法
高职学院院系两级管理办法第一章总则第一条为了适应学院发展需要，建立完善院系两级管理与运行机制，推进学院管理的规范化、科学化，进一步推进学院全方位高质量发展，特制定本办法。
第二条指导思想（一）学院统一领导，分级管理。
（二）完善管理机制，理顺院系的责、权、利关系，重心下移，实现分级负责。
（三）各系在学院统一领导和授权范围内实行自主管理和发展，为实施目标管理奠定基础。
第三条基本原则（一）实现学院管理的民主化与公开化原则。
（二）坚持实现责、权、利相均衡的原则，以充分调动广大教职工的积极性，提高管理水平和办学效益。
（三）建立科学、合理、有效的管理体制，科学合理地配置权力，建立健全决策权、执行权、监督权相互制约又相互协调配合的权力结构，确保权力的正确行使。
第四条总体思路实行院系两级管理体制，学院主要通过制定总体规划、发展目标、内部政策以及经费筹措与分配、监督检查与评估、强化服务等对各系工作实施宏观调控管理。
各系在学院的总体规划和管理下承担本系的发展建设和管理，有一定的经济自主权。
第二章管理职责范围第五条学院的主要职责范围（一）贯彻落实党和国家的路线、方针、政策和法规；制定学院的整体事业发展战略和规划；制定和分解学院阶段性事业规划和发展目标并监督实施；保证依法办学。
（二）制定和颁布学院的各项宏观政策和管理规定。
（三）决定学院及各系的机构设置、人员总量、各类岗位职数比例；负责学院所有中层干部的考核和任免；拟定学院师资队伍建设计划并实施。
（四）筹措和分配办学经费，为各系的发展提供必要的物质保障。
（五）组织建设和管理全院性公用教育资源及超越各系层次的综合性核心课程和跨专业的研究机构。
（六）统筹规划全院教学科研、专业建设、师资建设、人才培养、党建思政、学生管理、招生就业指导、校园文化、公共关系、安全保卫、后勤保障等工作。
（七）对全院教育教学质量和办学效益实施监控与评估。
第六条各系的职责范围（一）根据学院下达的目标任务，结合本系实际，制定工作措施，积极谋求高质量发展，努力做强做优做精。
西北农林科技大学校院两级人事管理改革实施办法
附件2西北农林科技大学校院两级人事管理改革实施办法第一章总则第一条为深入贯彻人才强校战略，激发学院办学活力，提高学校人事管理的效能和水平，根据学校《综合改革方案》和《关于深化校院两级管理体制改革的若干意见》，制定本实施办法。
第二条校院两级人事管理改革原则是以有利于调动教职工积极性，有利于学院责、权相统一，有利于实现学校目标管理导向和宏观调控。
第三条校院两级人事管理改革目标是厘清学校和学院两级人事管理职责与权限，建立学校宏观管理、学院自主运作、事权与人权相匹配的校院两级人事管理新机制。
第二章编制与队伍建设第四条稳步推进学校机构设置与人员编制改革，理顺学院内部机构设置，明确校院两级师资队伍建设责任，提升学院人力资源管理水平。
第五条学校进一步深化机构设置及人员编制综合改革，根据学校可持续发展和学院自主办学的需要，优化校院两级管理机构；根据学院发展的目标定位，学生规模，教学、科研、推广工作量，核定各类人员岗位编制。
第六条学院依据学校核定的各类岗位编制总量，根据教学、科研、推广和管理服务的需要，自主设置教学、科研组织和管理机构，自主调配人力资源。
第七条学校紧密围绕建设世界一流农业大学的目标，科学规划师资队伍建设及培养计划，重点做好高端人才引进和高层次人才培养工作；学院根据发展目标定位，制定本学院师资队伍建设规划与人才培养计划，重点做好青年英才引进和优秀青年人才培养工作。
第三章人员选聘第八条学校积极推进高端人才引进、预聘制教师选聘和学院自主聘用等多种用人机制，扩大学院选人用人权。
第九条学校负责审定各类人员招聘计划，制定招聘基本条件，组织实施各类人才支持计划和高端人才引进，审核学院新进人员选聘结果。
第十条学院根据学校人员招聘计划和基本条件，制定本学院人员选聘学术标准和岗位级别，自主选聘青年英才及“预聘制教师”。
第十一条学院根据发展需求和学术带头人、团队建设需要，可在学校核定的编制和计划之外，自筹经费，自主选聘、配置人力资源。
北京工业大学校、院两级教学管理办法doc
北京工业大学校、院两级教学管理办法依据教育部《高等学校教学管理要点》，结合学校全方位改革措施的不断完善，进一步深化教学改革，强化校、院两级教学管理，学校在教学管理工作上侧重决策的调控（目标管理），学院侧重组织和实施（过程管理）。
一、实施校、院两级教学管理的基本原则1、有利于深化教学改革、建设和发展，提高办学水平、办学质量和办学效益。
2、有利于理顺关系，规范管理程序。
3、有利于强化学校宏观决策调控，提高决策水平。
4、有利于调动学院积极性，提高办学的自主性和管理水平。
5、有利于学校资源得到充分利用。
二、校级教学管理工作（一）校级教学管理工作的地位和作用学校是独立的办学法人，学校对全校教学工作予以决策，并实行统一领导和宏观管理。
作为决策中心的校级，掌握党的方针、政策，把握办学方向，明确奋斗目标，研究教学规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平，建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行，并组织实施教学改革，优化专业结构，加强学科建设，把学校办成一流的理、工、管、文相结合的北京市重点大学。
（二）校级教学管理的主要职责学校实行党委领导下的校长负责制，学校的教学工作由分管教学的副校长全面负责，相关的校长助理协助工作，教务处主管教学日常工作。
有关教学及管理的指导思想、重大改革举措等由校长办公会讨论通过决定。
学校成立校教学工作指导委员会，对学校教学管理工作中的重大问题进行讨论研究。
教务处是学校行使教学管理和服务工作的主要职能部门，为校领导决策提供基本素材和参考意见，具体负责全校教学研究、运行、管理和改革工作。
学校教学管理主要职责：1、组织全校教师、干部教育观念更新研讨工作。
2、制订学校教育事业发展规划、教学管理制度、教学改革方案。
3、根据教育部教高字[1998]8号文件关于《普通高等学校本科专业目录(1998年颁布)》和《普通高等学校本科专业设置规定(1998年颁布)》精神，组织专业设置、调整和申报。
4、研究与制定学校教学工作政策，组织探讨人才培养模式，制订全校教学计划的总体框架和要求。
学校院系两级学生管理实施方案
院系两级学生管理工作实施方案学校学生管理工作实行院、系两级管理，学校学生工作处、团委合署办公。
学生工作处、团委是学校负责学生工作的职能部门，负责学生的思想政治教育、制度建设、对各系学生管理工作和共青团工作进行指导、督促、检查、考核、评价；负责制定学校全院性学生教育管理政策、制度、条例，负责协调与学校其它机关各部门的工作关系。
学校各教学系按照学校的各项学生管理制度具体实施学生管理工作。
一、学生思想教育（一）学生工作处、团委定期了解和研究学生的思想状况，制定和提出工作意见，组织、指导各系实施政治思想教育、德育教育工作。
（二）各教学系负责对本系学生党、团组织建设及政治思想教育、德育教育工作。
依照学校学生工作安排，对学生进行正面教育；围绕树立良好的校风、学风、班风，开展多种形式的教育活动。
二、班主任（辅导员）工作（一）学生工作处、团委１、逐步完善《学校班主任工作条例》；２、指导各教学系做好班主任（辅导员）工作；３、对学校级优秀班主任（辅导员）进行表彰；４、组织全体学生管理系统人员、班主任（辅导员）进行业务学习、总结和交流工作经验。
（二）各教学系１、根据《学校班主任工作条例》，结合本系工作实际，制定本系班主任（辅导员）工作考核办法并实施考核；２、具体指导班主任（辅导员）开展工作；３、对系级优秀班主任（辅导员）进行表彰；４、向学校推荐优秀班主任（辅导员）。
三、学生干部、学生社团（一）学生工作处、团委１、负责全院学生干部、学生社团队伍建设，确定各级学生干部、学生社团职数；２、负责对各级学生干部、学生社团进行培训；３、负责院学生会干部、学生社团的选拔，指导院学生会、学生社团开展工作；４、负责院学生会干部、学生社团、团委委员的考核；５、负责学校级学生干部、学生社团的表彰、奖励。
（二）各教学系１、负责本系学生干部队伍建设；２、选拔本系学生会干部，指导系学生会开展工作；３、本系各级学生干部的考核、指导；４、负责系级学生干部的表彰、奖励；５、推荐院级优秀学生干部。
学生管理工作院系二级管理制度
广州市机电技师学院学生管理工作院系二级管理制度（试行）第一章总则第一条为了进一步规范院系学生教育管理的行为，促进学生工作院系二级管理体制的正常运行，强化学院对学生工作的宏观调控能力，根据现行学院德育工作纲要和《学生成长指南》，特制定本规定。
第二条学院学生工作坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的教育方针，在学院统一领导下，围绕学院中心工作，以维护学院稳定和保障学生安全为前提，以全面提高学生综合素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强学生教育管理,努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义建设者和接班人.第三条学生管理工作实行学院统一领导、各职能部门齐抓共管、以各系为主体的领导体制和管理机制。
学生处对学生管理工作进行统一规划，在学生德育教育、素质教育、日常管理等方面履行指导、协调、督促、服务和考评等职责。
各系是学生管理工作的具体实施单位，根据学院学生工作的总体安排，全面负责本系的学生工作.第二章学生处职责第四条根据学院德育工作纲要，组织制定学生德育教育工作规划和年度工作计划,配合各系和有关部门,积极推进学生德育教育进课堂、进公寓、进社团、进网络等工作,树立优良的校风、学风。
第五条制定学生工作规划和年度工作计划，建立健全学院系两级管理体系，完善学生管理工作制度,规划学生工作队伍建设，组织各系学生管理老师及班主任的岗前培训,组织开展对各系学生工作的指导协调、督促检查和总结考核。
负责每年举办一次全院性的班主任培训班,研究班主任及学生管理的措施、办法。
第六条制定、完善学生工作的有关制度，并督促和检查各院系执行学校学生管理规章制度，定期进行学生工作总结;深入各系部了解学生的思想、学习、生活等情况，发现问题及时解决或上报;负责指导各系对学生的评优和违纪处分等有关工作。
第七条负责协调学生工作部门与其他职能部门的工作关系、协调系之间有关学生管理的关系，为各系学生管理干部和全院同学做好服务工作。
学院二级教学部门考核办法
学院二级教学部门考核办法一、考核原则1.遵循按劳分配和公开、公平、公正的原则开展考核；坚持目标驱动，奖励先进，充分激发二级教学部门工作积极性。
2.重点突出，考核指标设定对接学校“十四五”规划、XX市高校分类考核指标、普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系的内容要求。
3.深化两级管理，注重对学校上水平增实力业绩的激励。
4.定量测评为主，定性评价为辅。
二、考核范围按照下表，分类考核。
三、考核内容考核内容分党建与大学文化建设、教学工作、学科科研、学生工作、师资队伍、国际化等六个模块。
每个模块分别由牵头部门组织制定年度目标任务和常规考核内容，并进行综合评定。
1.二级教学部门工作年度目标任务完成度。
相关职能部门对学校年度发展目标任务予以分解，确定二级教学部门年度目标任务并进行考核。
2.二级教学部门常规工作管理质量。
相关职能部门对二级教学部门涉及党建与大学文化、教学工作、学科科研、师资队伍、学生工作、国际化等常规工作进行质量评价。
四、考核指标与分值计算根据二级教学部门是否有学生，分为全指标考核二级教学部门（Ⅰ类）及部分指标考核二级教学部门（Ⅱ类）两类，每类设定不同的考核权重。
1.分数计算（1）各模块总分=各模块目标任务考核分+各模块常规工作考核分注：各模块总分按百分制计算。
（2）各二级教学部门考核总分=∑各模块总分*权重+加分注：加分项目：二级教学部门获得的国家级政府重要奖项及年度对学校发展有重大开创性的面上重点工作，经领导小组审议，可酌情加1~5分。
2.空缺项计算对于因任务及职责分工不同造成的被考核部门在考核指标体系中出现的空缺项，各条线根据实际情况按同类部门该考核项评分的平均值*（0.8~0.95）计为空分项得分，具体由各条线讨论决定。
五、考核统计时间节点所有考核内容统计截至时间定为11月30日。
六、组织架构1.二级教学部门考核工作在学校党委领导下进行。
2.成立二级教学部门考核领导小组。
组长为学校党委书记、校长，成员为其他所有校领导。
上海建桥学院两级管理考核指标体系(2013-2014)
第二课堂参与率（30）
学生参与除科技活动之外的校园文化活动、社会实践、志愿者活动、社团活动、创新创业、职业生涯发展教育等的比例；活动成效
就业工作
（5业工作制度保障；执行落实情况；创新创业教育；就业工作质量
平安稳定（30分）
安全事故发生率（20）
经常性的安全、稳定教育；应急预案及执行；无政治性事件发生，无重大消防、治安等责任事故；校内信访件办结率，重要矛盾（含领导批示件、校外信访件、联名信等）化解；平安、和谐校园建设成效（签订安全责任书，落实安全责任人）；校园网络、学术交流、大型活动管理
矛盾化解率（10）
专任教师中高级职称占比提高率（20）
专任教师中硕、博士占比提高率（20）
“双师型”教师占比（15）
教师资格证持证率（20）
市级及以上教师专业发展工程项目入选率（15）
专业发展工程项目管理（15）
大力度招聘引进教师、调整队伍结构（15）
其他工作（120分）
国际交流（30分）
项目执行及开拓（30）
校级国际合作交流项目执行情况；自主开拓项目及执行情况；学生国际交往能力提高
贫困生的认定及奖、助、贷、缓、补、勤、减等，帮困育人工作成效
奖惩制度执行规范性
学生评奖评优、违纪学生处理；学校奖惩制度的执行情况
学生文明指数（50）
社区卫生和违章用电；环保低碳节能宣教；学生本班教室卫生、关灯关电情况；带早点进教学楼情况；学生夜间就寝情况；
学生党、团建设（50分）
学生党员数量及质量（20）
对外交流办公室
宣传信息（15分）
宣传报道数量和质量（10）
信息员队伍建设与业务培训；向学校新闻网报送数量及录用情况；二级网站与文明创建网站更新；宣传栏、窗更新
学校院系两级学生管理实施办法
学校院系两级学生管理实施办法一、为进一步明确院、系二级学生工作职责与权限, 提升学生工作整体水平，根据学院院系二级管理原则意见精神，制定本实施细则。
二、招生学院职责：（一）编制招生计划1、负责制定有关招生政策及规定；2、负责制定年度招生计划的编制原则和总体方案；3、负责落实学院年度招生计划，制定学院分省份、分专业、分层次招生计划；4、负责呈报省有关部门审批。
（二）招生宣传1、负责制定招生宣传计划和方案；2、负责协调各系招生宣传的区域和人员安排；3、负责招生宣传材料的设计、印刷、发放；4、负责对系部招生宣传人员进行培训；5、负责组织召开招生恳谈会；6、负责与各类报刊、电台等媒体联系，进行招生宣传；7、负责招生宣传总结工作；8、负责招生宣传、录取查询网页的维护。
（三）新生录取1、负责各批次新生的录取工作；2、负责新生入学资格审查，新生入学通知书发放，新生花名册收集、装订、存档工作；3、负责新生各种数据的统计、存档工作；4、负责新生专业调整工作；5、负责新生奖学金的评定工作；6、负责开展招生工作总结与理论研讨。
系部职责：（一）编制招生计划1、严格执行学院招生的有关政策及规定；2、根据学院年度招生计划总体方案，向学院招生办公室提交本系各专业年度招生计划；3、负责新增专业的市场调研和专业认证工作，并报送相关材料。
（二）招生宣传1、负责组建系部招生宣传队伍，并组织相关的业务培训；2、协助招就办做好招生宣传材料的印制和发放；3、认真落实学院每年的招生宣传总体方案；4、配合学院举办的招生恳谈会，积极联系和邀请相关中学参会。
（三）新生录取1、参与新生录取过程中的阅档、通知书发放工作；2、负责本系新生接待工作；3、负责新生入学情况的统计报表编制工作；4、落实新生奖学金的评定。
三、就业学院职责：（一）就业管理负责制定和完善就业工作相关制度，组织各系就业工作人员进行培训，指导各系开展就业工作。
（二）就业信息1、联系和接洽用人单位，多渠道发布招聘信息；2、组织用人单位和学生的面试，公布面试结果；3、指导和审核系部招聘信息的发布，协调学生面试；4、及时了解各地就业政策，建立就业政策信息动态反馈制度；5、负责与各地人才市场、招商局联系，畅通就业渠道；6、负责举办各种类型的校园招聘会，规范招聘会的流程，指导系部开展小型招聘会；7、负责学生就业信息查询室的管理，指导学生有效进行网络远程面试。
大学学院考核办法模版
大学学院考核办法为推进校院两级管理，激发学院自我管理、自主发展的主动性和积极性，进一步完善激励机制，促使学院管理科学化、规范化、制度化，为实现学校创建研究型高水平大学的办学目标创条件打基础，制定本办法。
一、考核对象考核对象为实行两级管理的学院。
二、考核机构学校成立学院考核工作领导小组，由党委书记、校长任组长，其他校领导为成员，负责指导考核工作。
学院考核办公室（以下简称“考核办公室”）设在人事处，负责考核的组织与协调工作。
牵头部门负责成立考核工作小组（以下简称“考核小组”），负责具体实施考核工作。
学校成立学院考核申诉委员会，负责处理考核申诉事宜。
申诉委员会由5人组成，由校纪委书记担任主任，成员包括校办代表2名（含法律顾问1名），党办和监察处各1名。
三、考核原则（一）客观、公平、公正、公开。
（二）定量考核与定性考核相结合。
（三）专项考核与综合考核相结合。
（四）目标考核与动态考核相结合。
四、考核方式和考核时间（一）考核方式考核采取平时考核与集中考核相结合的方式进行。
（二）考核时间学院考核按自然年度进行，即自每年的1月1日至12月31日。
集中考核实施时间为每年寒假前，考核等级在新学期开学后2周内公布。
五、考核指标体系及计分规则（一）考核指标体系《**大学学院考核指标体系》由基本分考核指标和加减分考核指标两部分组成。
1．基本分考核指标基本分考核指标共设八个，考核按百分制计分，其中，本科教学工作18分；本科学生工作10分；研究生工作16分（无研究生的学院该分值加入本科教学工作中）；科研工作16分；学科建设8分；师资队伍10分；党建及群团工作11分；综合管理11分。
2．加减分考核指标加减分考核指标设五个，包括教学工作、本科学生工作、研究生和学科建设、科研工作以及师资队伍建设等工作业绩指标。
（二）计分规则1．学院考核所得总分由基本分和加减分组成。
其中，基本分为100分，加分最高不超过35分。
2．学院有以下情况之一，本年度考核实行一票否决，取消排序资格：（1）发生重大安全责任事故或严重违纪、违法事件。
学校院系两级教学管理实施方案
学校院系两级教学管理实施方案为实现学院发展整体规划，深化教学体制改革，强化学院教学管理职能，明确工作职责，实行院系、XX中心二级管理，促进教学管理的科学化、制度化、规范化，根据各级教育主管部门有关文件精神，结合我院实际情况，特制定《XX学校二级教学管理实施方案》。
我院教育教学管理实行院系、XX中心二级管理，教务处作为院级教学管理的职能部门，负责全院的教学管理工作，制定各项教学规章制度，对教学过程实施监督，对教学质量实施评价，及时汇编全院性教学信息，进行宏观管理调控、检查指导。
各系、XX中心全面负责本系的教学管理工作，执行和落实学院相应的规章制度，保证教学工作顺利进行；同时，各系、XX中心要根据学院教学管理的总体要求，结合本系、XX中心的特点，制定相应的实施细则，主动地、创造性地做好本系的教学管理工作，一、专业申报与建设（一）教务处职责1．根据社会需求和学院发展需要，负责制定学院专业发展规划。
2．负责每学年学院新设专业的组织申报及初审工作。
3．负责组织省级、国家级专业评估。
4．负责院级重点专业和院级精品专业的立项、检查、验收工作。
5．负责新专业、重点建设专业的经费审核拨发。
（二）系、XX中心职责1．根据学院专业发展规划，组织教师进行专业调研，制定本系、XX 中心专业建设规划。
2．根据规划，负责组织拟新设专业的论证和申报材料整理，以及申报专业的教学计划、师资、实验实习基地、图书资料等方面的筹建工作。
3．负责新专业的初评工作以及本系、XX中心专业建设工作，负责本系、XX中心院级重点专业建设项目的推荐、申报、组织实施工作。
二、专业人才培养方案制定（一）教务处职责1．根据学院人才培养目标，负责制定人才培养方案总则和各年度人才培养方案修订指导性意见。
2．审核各系、XX中心制定的人才培养方案，提交学院教学指导委员会讨论通过后报分管教学副院长审批；汇编全院各专业人才培养方案。
3．审批各系、XX中心提出的专业人才培养方案的调整意见。
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校系两级管理考核办法系级学生管理工作的考核办法为促进我校教育教学管理进程，进一步增强各管理层的责任意识，提高工作效率和管理质量，逐步完善校系两级管理体制机制，使我校学生管理工作在制度化、科学化、规范化上再上一个新台阶，根据我校当前状况，特制定本办法。
一、系学生管理工作目标系学生管理工作的总目标是：全面的组织领导，细致的思想教育，严格的学生管理，扎实的班级建设，浓厚的学习风气，良好的成才环境。
二、考核项目具体考核内容包括平时考核、工作组考核和附加分三部分。
三、评分细则平时考核１.会议及会议精神的落实各系要积极参加各种会议，认真领会会议精神并按要求及时传达和落实会议精神。
能按时、按要求参加各种会议并及时传达和落实会议精神的记５分。
无故旷会一次扣1分，请假一次扣分，迟到一次扣分，委托他人参会的扣分。
参会者要按要求及时传达和落实会议精神，会议组织者根据情况对系的传达和落实情况进行抽查，并根据抽查情况酌情扣—1分。
通知要求参加的各类大型活动，领导到位情况将参照上述规定执行。
班主任老师无故不到的一人次扣1分，请假一人次扣分。
1 2.常规资料性工作各系要认真做好常规资料性工作，如学期、学年工作计划和总结，系德育工作、德育队伍建设规划，德育活动方案，各种规章制度，班级、班主任考核考评，学生档案、学籍卡和学生操行等级，各类数据统计等等，并按要求按时上报相关处室。
能按要求完成好上述工作的记5分。
不按时上报相关资料的，迟报一天扣2分／次，迟报三天以上的不得分。
因上报不及时而耽误学校整体工作的，在月考核总分中酌情扣5－10分。
资料按时上报但不符合要求的要重新上报，直到符合要求为止，并按达到要求时的上报时间，依照第条规定执行。
3.教室、宿舍、卫生区卫生各系要下大力气组织学生搞好教室、宿舍和卫生区的卫生清扫和保持工作，努力为师生创设一个干净、整洁的学习和生活环境。
教室、宿舍和卫生区卫生以每周的检查评比结果为依据，考核周期内检查两次以上的，按各次检查得分的平均值进行计分。
每次检查得分为该项目分值减去该项目检查扣分平均值。
4.学生纪律各系要在学校统一要求的基础上建立健全各项规章制度，努力打造系特色，搞好班级建设，优化学习风气。
要坚持通过细致的思想教育和严格管理，努力规范学生的日常行为，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
要组织学生积极参加学校举办的各类活动，活动前各系要对学生进行针对性教育,并提出具体要求，确保活动期间学生的参与率和活动秩序。
2 学生参与率达100%的记5分，达到95%的记4分，达到90％的记2分，达到85%的记1分，低于85%的不计分。
每次活动单独考核，一个考核周期内举行两次以上活动的按历次活动的平均分记入考核，考核周期内无活动的均按满分计，未安排其参加活动的单位按参加活动单位的平均分计。
活动组织单位应实事求是地对活动期间各系学生的纪律状况做出客观的评价并报学生处，学生处将根据评价结果酌情扣除1－3分。
各系要进一步加大教育和管理力度，努力创建和谐、文明、守纪的校园生活秩序。
各系分管学生工作的副主任牵头，以学管人员和班主任为主体，做好本系学生的思想教育和管理工作。
分管学生工作的副主任负责将本月学生纪律状况整理、统计、汇总，并按要求报学生处。
该项考核按各系学生违纪的百分比计分。
一般违纪：一个考核周期内，无违纪的记5分，违纪学生低于2%的记4分，低于5%记3分，低于8%的记2分，低于8%的不记分，低于10%的按超出的百分点从总分中扣除相应分值。
严重违纪：严重违纪按违纪学生数计分，受到学校记过以下处分的每一个违纪学生扣除考核总分1分，上不封顶；受到学校记过以上处分的，每一个违纪学生扣除考核总分3分，上不封顶。
一般违纪以值班领导、学生处、学生会逐日检查以及系自查上报情况为依据；严重违纪以学校做出的处分决定和的下发的相关文件为依据。
出现集体旷课、群殴事件和安全性责任事故等，影响到正常教学和生活 3 秩序或对学校造成较坏影响的，酌情从考核总分中扣除5－15分;后果严重的直接取消其系、班级及相关责任人的评先选优资格。
要教育学生严格遵守学校的请销假制度，认真履行请销假手续，自觉维护学校制度的严肃性。
各系要从整体上控制学生请假人数，严格请假手续，确保在校学生的出勤率。
学生不按请销假制度规定要求办理请假手续的一律按违纪论处。
按要求认真履行请假手续的，请假学生未达学生数的2%的记5分，未达4%的记4分，未达6%的记3分，未达8%的记2分，超过8%但未达到10%的记1分，达到10%的不记分。
超过10%的同样按超出的百分点从总分中扣除相应分值，上不封顶。
超越请销假制度规定权限违规批假的扣10分／例；对学生请假情况隐瞒不报或有意少报的扣10分／生。
5.说明: 学期内未出现4人以上群殴打架、重大伤害事故等给学校造成严重负面影响事件的，奖励该系1000元。
平时考核以月为周期进行。
各系要以周上报相关考核数据资料，每周二上午上报前一周的数据资料。
学生处要在间周的例会上对上两周考核情况做通报，通报后的周一为核对更正时间。
该项考核以月进行统计，在每月的学生工作会议上公布上月考核结果，最后以学期进行汇总。
工作组评估1、学校要专门成立评估工作组。
学生管理工作评估工作组分管学生工作的校级领导、学生工作处工作人员、团委工作人员、系主要负责人以及教 4 师代表组成，具体负责对各系学期学生管理工作进行评估。
2、工作组要深入系，对其在制度建设及制度落实情况、开展德育教育活动及记录情况、学生常规管理工作及记录情况、班级管理及记录情况、班主任培养、培训及考核管理情况以及班、团干部队伍的建设情况进行认真细致的检查并做出客观具体的评价。
3、工作组的评估以学期为周期，每学期开展一次。
工作组成员要全程参与评估，所有工作组成员的评估得分去掉一个最高分和最低分后，取其平均分作为系的评估得分直接计入考核。
4、评估工作一般在期末考试前进行，评估前要专门召开评估工作组成员会议，具体安排部署评估事宜并提出针对性的具体要求，确保评估的客观、公平和公正。
附加分1．集体、个人荣誉集体荣誉：系及系所属班级、社团、组队在校级以上各类比赛、竞赛活动中获得好成绩为学校争得荣誉的，视获奖级别及等次加1-10分。
个人荣誉：系所属的领导、职员、教师和学生在校级以上各类比赛、竞赛活动中获得好成绩为学校争得荣誉的，视获奖级别及等次加1-6分。
领导、职员、教师荣誉仅限于德育方面和学生管理方面的。
荣誉学生处代表学校依据相关文件中标明的具体活动组织单位和荣誉证书上所盖公章对荣誉级别进行综合分析认定，等级不明或其他奖项按相应级别酌情记分。
5荣誉附加分采取累计加分方式直接计入学期考核总分，上不封顶。
2．巩固率从新生入学开始，各系就要组织相关人员，采取各种形式对学生进行长期、细致的针对性教育，强化学生爱生活、爱科学、爱学习、爱学校的积极意识，确立健康发展、努力学习的信心和决心，有效地解决好学生思想上存在的一系列问题，避免学生流失。
学生提出退学的，系要责成班主任、学管人员、分管学生的副主任逐级对其进行针对性教育。
经过教育，学生仍然坚持退学的，必须要求学生提出书面申请，班级、系核实退学原因并加注具体意见后，再到学生处审批并办理相关手续。
学生未经批准，未办理相关手续擅自离校的，除追究相关责任人的相关责任外，扣5分／生；按要求办理了有关手续，并得到批准备案的扣1分／生，上不封顶。
学生提出退学，报学生处审批办理退学手续时，经学生处人员说服教育后，学生放弃退学的扣2分／例。
各系对学生退学、失学情况有隐瞒不报的扣10分／生，上报有误的扣10分／例。
该项采取累计扣分方式直接计入学期考核总分，上不封顶。
学生巩固率达100%的，奖励该系2000元。
3．各系应结合学生思想、学习、生活状况，积极开展各类有益于学生身心的文体活动，丰富学生的课余文化生活，陶冶学生情操。
各系在活动开展前应提交活动方案，完成后提交活动总结。
文体活动效果好，且活动资料提 6 交及时、完备的，视情况加2—5分。
四、考核分的计算及成绩排名考核总分包括三部分，即：平时考核分、工作组评估分和附加分。
平时考核以月为周期，按40分进行考核，按每月的平均分计入考核总分；工作组评估以学期为周期，每学期评估一次，按第条第3项之计算方法计算出得分后计入考核总分；附加分将以学期直接计入考核总分。
考核成绩的排名以学期进行，具体办法是：①先按上述规定办法计算出各系学期考核总分。
②系所属班级不超过10个班的，考核总分即为该系的考核成绩；班数在10个以上但不超过20个班的，考核总分乘以为考核成绩；班数在20个以上的，考核总分乘以为考核成绩；班数在30个以上的，考核总分乘以为考核成绩，以此类推，算出各系最后考核成绩。
③按各系学期最后考核成绩，高到低进行排名。
五、考核结果的================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============运用系学生管理工作考核成绩将作为系评先选优的重要依据和系干部考核的主要参考依据。
系学生管理工作考核成绩将作为优秀班集体、优秀班主任、优秀毕业生、优秀学生干部、三好学生等模范集体、个人指标分配的主要依据。
依据考核排名，对系进行奖励，第一名奖励2000元，第二名奖励1000元。
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