童年趣事作文课件

（抓重点和细节具体描写。如：动作、语言、神态、心理活动等）
• 任务分工：2号负责用波浪线划出文中凸显童趣的句子，1号动作 描写和神态描写、3号心理描写、4号语言描写。
孵蛋风波
五岁那年，我在奶奶家做了一件让人笑掉大牙的傻事。那 天，奶奶和爷爷去房子后面的园子干活了，我就在院子里玩。 忽然，传来 “咯咯咯”的声音，我跑过去一看，一只母鸡正 蹲在鸡窝里，它的肚子下面有几个白色的蛋。我灵机一动，心 想：既然鸡能孵蛋，那我也能！我立马伸手想向老母鸡借一枚 蛋，可是它太小气了，还把我的手啄得生疼。我火冒三丈，干 脆一不做二不休，拿了根棍子赶出母鸡，硬抢了一枚。鸡蛋到 手了，“哈，还热乎乎的呢？”我赶紧俯下身子，趴在地上， 把“宝贝”小心翼翼地塞在肚子下面。我想：我也是个好妈妈， 一定要孵出我的鸡宝宝！过了半个钟头，蛋还没孵出来，我有 些不耐烦了，弓了弓身子。可怕的事情发生了——“宝贝”夭 折了，蛋液流了一地，衣服也弄脏了。怎么办呢？我哭着去找 奶奶，“蛋坏了，蛋坏了！”我嚷嚷着。奶奶疑惑不解地问： “怎么了？怎么了?”我拉着奶奶来到事故地点。奶奶知道原因 后，乐得上气不接下气。
的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时 做的事也是幼稚的。 • 5、记忆的长河滚滚而来,冲淡了许多往事.然而,这件事回 想起来,仍会让我忍俊不禁. • 6、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年 的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你 回想起美好的童年生活？
豹尾
• 1、这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常 常卷起这种美丽、动人的浪花。我的童年真像一个五彩缤 纷的盒子呀！
• 2、回忆起童年往事，真使我开心．我会把这颗最美丽的 贝壳永远保存着！
• 3、童年时的趣事真有趣,或许正是因为有这些趣事发生,童 年才五彩缤纷,让人回味无穷。
• 4、虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但 这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
• 5、童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮 了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。
——
激趣
春 夏
秋 冬
聊趣
• 先填好卡片再小组交流：
• 1、我的童年趣事是（定好题目）
• 2、事情的起因
•
经过
•
结果
• 3、这件事给我的启示或感受
找趣
出示《孵蛋风波》范文，思考： • 1、文章写了一件什么事？ • 2、划出让你感到富有童趣的字、词、句，并标
记出文章各处采用了什么写作方法，好处是什么？
写趣
• 注意把事情的经过写具体：
• 1、运用外貌描写、语言描写、动作描写、 心理活动描写等方法。ຫໍສະໝຸດ • 2、文章语言注意突出儿童童稚趣味。
评趣
先同桌互评，再小组讨论：
• 1、有无错别字、语句不通顺、标点不正确等问 题，利用修改符号帮助改正。
• 2、文章哪些句子运用外貌描写、语言描写、动 作描写、心理活动描写等方法，用 划出来。
这样写的好处是什么？
• 3、文章哪些语言能够突出儿童童稚趣味，让人
读起来乐趣无穷，用
划出来？
凤头
• 1、我的童年故事，像天上的星星一样多，像大海里的浪 花一样美，像孩子们的阵阵歌声一样甜……
• 2、提起我的童年故事，保准让你笑掉大牙。 • 3、童年，一个多么美丽的字眼，里面包含着我们成长的
一个过程，有酸也有甜。 • 4、“哈哈……”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年