推敲公开课课件
《推敲》语文PPT课件(7篇)

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——贾岛
1.岛初赴举京师 比一比,看 2.始欲着“推”字 谁掌握得好
学过了这篇课文,你懂 得了什么道理呢?
再见
鸟宿池边树, 僧敲月下门。
题李凝幽居
唐 贾岛
闲居少邻并,草径入荒园。 PPT模板下载:/moban/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT背景图片:/beijing/ 优秀PPT下载:/xiazai/ Word教程: /word/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/
半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗, 觉得“岛宿池边树,僧敲月下门”中的“推”字 用得不够妥帖,或许改用“敲”字更恰当些。
月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽 撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾 因家境贫寒,出家做过和尚,后因韩 愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态 度非常严肃认真,字字斟酌,句句推 敲,被称为“苦吟诗人”。
推敲 和尚 沉睡 骑驴 礼貌 街道 避让 闯进 皎洁 幽居 即兴 妥帖 吟哦 簇拥 斟酌 宽恕 莽撞 犹豫不决
一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的 朋友。
推敲
这时, 夜深人静, 月光皎洁, 他的敲门 声惊醒了 树上沉睡 的小鸟。
“ 还是用‘敲’字更好些。月夜访友, 即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲 门表明你是一个懂得礼貌的人。 再说,用 ‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也 响亮些。”
推敲:是指在写诗和作文时斟酌文字。
《推敲》课件

我听后一下子冲到了他面前,恨不得鼻尖对鼻尖地 向他喊道:“谁霸道,谁霸道,你都是中学生了,还不 说让着我一点!”
这时,奶奶走过来问:“吵什么呀?” 妈妈便告诉她刚才发生的事,说哥哥不允许我一个 人独吃半个西瓜。话还没说完,姥姥便说:“得了,得 了,哪有这么多话说,就算我要半个瓜吧,赶紧切给 他。”妈妈无可奈何地把半个西瓜递给我,我拿过瓜便
你在生活中肯定见过一些人由于 专注于某件事情而出现令人或笑或惊 的言行举止,或者你自己就有亲身的 经历,请选择一个事例写下来。
韩愈为什么觉得“敲” 比“推”好呢?读读相关 内容,说说有几个原因。
①显得更礼貌。(诗意更准确) ②衬托出月夜的宁静。(意境更 优美) ③读起来更响亮。(音韵更和谐)
接着,贾岛就把自己写诗 的事告诉了韩愈,并说自己正 在犹豫不决不知道是用“推” 好,还是用“敲”好。
贾岛说:“我昨天去郊外 拜访一个叫李凝的朋友,沿着 山路找了好久……”
一个夏天的傍晚,我们全家人坐在院里乘凉。妈妈 抱出一个滚圆、碧绿的大西瓜。妈妈还没开口,我马上 用命令的口吻说:“妈妈,我要半个用勺子挖着吃。”
A、贾岛骑着毛驴进了长安城。
B、贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边 做着敲门、推门的动作,不知不觉进 了长安城。
陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。 有一次,他正在看书,妈妈端来饼和 芝麻酱,叫他蘸着吃。他一边看书, 一边吃饼。书桌上有一个大墨盒,他 竟把饼蘸到墨盒里,一口一口吃得很 香。妈妈走进屋,看到他满嘴都是墨, 吃惊地叫了起来。这时,他才发现蘸 的不是芝麻酱,而是墨水。妈妈一边 责怪他,一边心疼地拉他去漱口。他 却笑着说:“没关系!吃点墨水好哇, 我肚子里的‘墨水’还太少呢!”
国标本语文《推敲》ppt教学演示课件

月下门”中的“推”字用得不够妥帖,
或许改用“敲”字更恰当些。
从贾岛的“所想”中,你们读懂了什么?
“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志,反复推敲。 “不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟,追求 准确、传神、完美。
贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一
边做着敲门、推门的动作,不知觉 进了长安城。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
A、用手接触一下(物体)或接触后轻轻移动(动作 演示); B、用手探取(动作演示在课桌内摸东西); C、试着了解,试着做(如“摸一下他的底细); D、在黑暗中行动,在认不清的道路上行走。
用自己喜欢的方式读第三自然段, 想想这一自然段主要讲什么?
推敲课件

这个故事给你什么启示?
• 1、语言需要推敲才能有韵味,写文章不仅要把话 说通顺,还要力求把话说好。 • 2学习(做学问)要专注,要有精益求精的精神。
给括号内填上合适的字
• 沉( •( 侧 •( 冥 • (沉 •( 思
思 )默( 想 ) )头( 蹙 )眉
)思( 苦 )想 )思( 良 )久 )量 ( 一 )番
本文的主要内容是什么?
• 本文主要讲述了贾岛为了自己创作的一首诗中的一个字 与韩愈一起斟酌的故事。
《题李凝幽居》
• 作者:贾岛 (唐) • 闲居少邻并,草径入荒园。 • 鸟宿池边树,僧敲月下门。 • 过桥分野色,移石动云根。 • 暂去还来此,幽期不负言。
韩愈和贾岛都认为“敲”更好,你认为呢?为什 么?
推 敲
• 推敲:(tuīqiāo)用来比喻做文章或做事时, 反复琢磨,反复斟酌。
• 贾岛(779~843年),字阆(读láng)仙,人称"诗奴",与孟郊 共称"郊寒岛瘦",唐代诗人。汉族,唐朝河北道幽州范 阳县(今河北省涿州)人。自号"碣石山人"。据说在长安 (今陕西西安)的时候因当时有命令禁止和尚午后外出,贾 岛做诗发牢骚,被韩愈发现才华,并成为"苦吟诗人"。 后来受教于韩愈,并还俗参加科举,但累举不中第。
《推敲》PPT课件

行人、车辆都纷纷避让, 贾岛骑在毛驴上比迷于推敲诗句,竟然 冲撞了韩愈的仪仗队,按照 常理,他应该被抓起来,轻 则关几天,重则打板子。路 人都不禁为贾岛担心,可是 结果呢?
你是何人?为何冲撞 我的仪仗队?
我正在斟酌诗里的 一个字眼儿,无意间 冲撞了大驾,求您 宽恕。
推敲
这篇课文,是按照事情的起因、 经过、结果,讲述了唐朝著名诗人 贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的 事。这是一种顺叙的写法,我们在 写作时也可以运用这种方法,使文 章的层次同事情发展的过程相一致, 脉络清晰,有头有尾。
推敲
第二课时
一天,贾岛去长安城 郊外拜访一个叫李凝的朋 友。他沿着山路找了好久, 才摸到李凝的家。
妙用“绿”字绘春色
王安石的《泊船瓜洲》是脍炙人口的绝句,其中的“春风又绿江南 岸”尤其被人们称道。这一句好在哪里?好就好在妙用“绿”字绘春 色,使人顿觉江南春好,生机盎然。
这一“绿”字正是诗人反复锤炼的结果。据说,王安石的这一句 诗开始写作“春风又到江南岸”,圈去“到”字,注上“不好”,改 为“过”,又圈去,选“入”,不久又改用“满”,像这样改动十几 次,最后才定为“绿”。
簇拥 仪仗队 思索 宽恕 礼貌 莽撞
韩愈
推敲
课文主要讲了一个什么故事?
课文讲的是唐朝著名 诗人贾岛与韩愈一起斟酌 诗句中用词的故事。
推敲
课文哪几个自然段讲了“推敲”的故事?
《推敲》课件

岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。
韩立马良久,谓岛曰:“作敲字佳矣。”遂与并辔而归。 一起
留连论诗,与为布衣之交。 没有官阶的人
翻译下列句子
(1) 始欲着“推”字。 (2)遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。
于是在驴背上吟诵起来,不停地举手做出推和敲的姿势。
(3)时韩愈吏部权京兆。
1.默读课文,划出读不准的字词 2.听读课文,听清读音和节奏
1.为下列红体的字注音。 苕溪( sháo ) 吟哦(é ) 并辔而归(pèi ) 尹 (yǐn)
2.给下列句子划分停顿。 / (1)时韩愈吏部权京兆。 / / / (2)岛具对所得诗句云云 。 /
岛初赴举京师,一日驴上得句云: “鸟宿池边树, 去考进士 想到 僧敲月下门。”始欲着“推”字,又欲着“敲”字,练之 未定, 用 锤炼 遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆, 吟诵 伸手 代理
题李凝幽居
(唐)贾岛
闲居少邻并, 草径入荒园。 鸟宿池边树, 僧敲月下门。 过桥分野色, 移石动云根。 暂去还来此, 幽期不负言。
推敲
zī
胡仔
学习目标
1.熟读课文,掌握一些重要的文言实词。
2.了解“推敲”这一典故的由来,体味 “着一字而境界全出”的道理。
3. 学习通过动作描写来刻画人物形象的 方法。
这样说有什么根据?你认为哪个更好?理由是什么?
“敲”字好,理由:用“推” 字,说明门是虚掩着, 一推就开,夜还不算深;用“敲”字,说明屋的主人 已睡熟,只好敲门来唤醒他,可见夜已深沉。此外, 在月色皎洁的夜晚,鸟儿栖息,夏虫唧唧,老僧前来 拜访,一阵“笃笃”的敲门声,声响虽不大,但由于 万簌俱寂,竟惊动了从未闻过如此喧嚣的宿在池边的 鸟,这样响中寓静,以响衬静,达到了静中更静的效 果,用“推”字是表现不出来的。这样看来,确如韩 愈所说的“以'敲'字佳矣”。
推敲_PPT优秀课件4

1、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干,不靠空谈 6、天行健,君子以自强不息 7、心如明镜台,时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 13、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲 18、生活的理想,就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。
《推敲》优质课件

一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的 朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。 这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了 树上沉睡的小鸟。不巧,这天李凝不在家,贾岛 就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。 第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路 上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“鸟 宿池边树,僧推月下门”中的“推”字用得不够 妥帖,或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛 驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不 知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子, 都感到十分好笑。
一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李 凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李 凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的 敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天 李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》 的诗留了下来 : 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧推月下门。 过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。
一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李 凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李 凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的 敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天 李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》 的诗留了下来。 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧推月下门。 过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈:“大 人………………” 昨天 我 一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的 朋友。 他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。 这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树 上沉睡的小鸟。 不巧,这天李凝不在家,贾岛就 把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。 第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安。 半路 上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“鸟宿 池边树,僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖, 或许改用“敲”字更恰当些。
《推敲》课件

快速阅读课文2-7自然段,划出贾岛推敲 诗句的句子.
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的? (第2-7自然段)
快速阅读课文2-7自然段,然后同桌讨论 以下填空题。
1、贾岛去()不巧(),结果留下()。 2、返回长安途中,他对诗中( )这个字犹豫不 决,不知不觉( )。 3、结果他冲撞了( ),和( )商量了起来。 4、韩愈认为还是用( )好,理由有三:一: ( )二:( )三:( )
“即时”就是立即。“即兴”是指对眼 前情景有所感触,临时发生兴致而 创作。文中用“即兴”是说贾岛即景生情 有感而发。
(3)再说,用‘敲’字更能衬 托出月夜的宁静(安静), ·· 读起来也响亮些。
“安静”指没有声音,没有吵闹, 没有喧哗。“宁静”指(环境、心境) 很安静。表示静的程度比较深。文中 用“宁静”准确写出了月夜特定的环境特点
理解:门闩
思考:
课文主要讲了什么内容? 唐朝著名诗人贾岛与韩愈一 起斟酌诗句中用词的事 zhēn zhuó “乌宿池边树,僧推月下门”
‚唐宋八大家‛之首,著名散文 家、诗人。字退之,河南河阳人。官
至吏部侍郎,人称‚韩吏部‛。唐古
文运动倡导者。
课文哪几第2-7自然段)
贾岛骑着毛驴进了长安城。
贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做 着敲门、推门的动作 ,不知不觉进 了长安城。
思考:
两句话有什么不同,哪句话好, 好在哪里?
你觉得贾岛是个什么样的人?
(贾岛是个有认真严肃的创作态度 和锲而不舍的钻研精神的人。)
还从哪些句子能看出贾岛的入迷?
行人、车辆都纷纷避让,贾岛骑在 毛驴上比比划划,竟然闯进了仪仗队中。
鸟宿池边树,
僧敲月下门。
题李凝幽居 唐 贾岛
【《推敲》ppt】《推敲》

【《推敲》ppt】《推敲》【《推敲》ppt】《推敲》【各类感言】《推敲》教材简析:这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中的一个词,不知不觉地撞进韩愈的依仗队,当韩愈弄清真相后,与之一起思考,并由韩愈敲定,从此“推敲”的故事得以流传下来。
故事情节动人,再现了贾岛苦苦吟咏、颇费推敲的诗人形象。
教学要求:1、正确、流利,并能讲出这个故事。
2、学会14个生字。
绿线中的4个生字只识不写。
理解新词语的意思。
3、会用“即使……也……”造句。
4、了解事情的经过,理解“推敲”的含义。
学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
教学重点:了解故事的经过,理解“推敲”的含义。
教学难点:指导用“即使……也……”造句。
媒体设计:投影片、录音教学时间:三课时板书设计:11 推敲发生夜深访友留诗相赠发展一字斟酌反复推敲高潮冲撞仪仗请求宽恕结局韩愈表态贾岛赞同第一课时教学要求:1、学会本课的生字新词,结合课文理解词义。
2、能读通课文,初步了解课文的主要内容。
教学重点:1、读好句子,读通课文。
教学过程:一、出示诗句,导入新课。
1、映示图画。
师述:夜深人静,月光皎洁。
一个和尚的敲门声打破了夜的静谧,惊醒了栖息在池边树上的小鸟。
这便是诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门”所描绘的情景。
2、映示:鸟宿池边树,僧敲月下门。
指名读诗句,注意读准字音。
说说诗句的意思。
3、同学们通过预习,一定知道这句诗是谁写的吧?卡片出示:唐朝贾岛指导读准字音。
4、映示全诗,师范读,学生齐读:题李凝幽居闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
5、简介贾岛:指名朗读第一自然段。
注意“和尚”的“尚”读轻声。
师述:贾岛是唐朝著名的诗人。
早年曾因家境贫寒,出家做过和尚,后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。
他作诗的态度非常严肃认真,字字斟酌,句句推敲,被称为“苦吟诗人”。
卡片出示并理解带点词的意思:字字斟酌,句句推敲6、揭题:今天,我们就一起来学习这个故事,题目是“推敲”。
推敲课件

林桥小学 孙希玉
教学目标
1学会本课生字,理解词语意思。 2熟练朗读课文,概括课文内容。 3理解“推敲”含义,品味用词准确。感受 贾岛认真的创作态度。
自学指导 1结合预习,掌握 生字写法。 2结合上下文,理 解词语。 3朗读课文,讲述 故事。
敲 尚 睡 驴 妥 街 闯 貌
皎洁 幽居 即兴 妥帖 吟哦 簇拥 斟酌 宽恕
懂得礼貌的人。
夜深人静 月光皎洁
推?敲?
贾岛骑着毛驴进了长安城。
贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一
边做着敲门、推门的动作,不知 觉进了长安城。
还是用“敲”字更好些。 月夜访友,即使友人家门没 有闩,也不能莽撞推门,敲 门表明你是一个懂得礼貌的 人。再说,用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静,读起来 也响亮些。
当堂检测 1听写生字新词 2朗读课文,讲述故事 3填空 课文写唐代诗人 月 夜访友,途中斟酌 “ ”二字,后在大 诗人 的帮助下, 选用了“ ”字,完 成了诗作 《 》。
再 见
莽撞 推敲 犹豫不决
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。
半路上,他想起昨夜即 兴写成的那首小诗,觉得
“岛宿池边树,僧敲月下门”
中的“推”字用得不够妥友,即使友人
家门没有闩,也不能莽撞 推门,敲门表明你是一个
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“推”字,一时未定。神思恍惚,结 果又撞上韩愈的车马。传说虽不完全 可信,但他那份痴迷,则是有根有据
胡仔
字元任(1110~1170) 。胡舜陟次子。安 徽绩溪人。十三年,其父遭秦桧陷害, 遂隐居浙江湖州之苕溪,“日以渔钓自 适”,自号苕溪渔隐。著《苕溪渔隐丛 话》前集60卷。三十二年,复任福建转 俗味很浓,僧味也运不用淡。司他干正是办在这公双事重性。中3度年过自任己满的一,生归。 隐苕溪, 非常执著,一旦向续前成,就《不苕易回溪头。渔无隐论是丛为话僧,》还后是还集俗4,0都卷富有,挑合战性前。 被拘一夕。一次集是去为访一问李百凝卷幽居。,于清驴代背上收得入“鸟,宿《池边四树库,僧全敲书月下》门,”之句。 其中“ 1962年人民文学出版社将这部古典诗论 著作重印出版。
去考进士
想到
僧敲月下门。”始欲着“推”字,又欲着“敲”字,练之
未定,
用
锤炼
遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆,
吟诵
伸手
代理
岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。 详细回答
韩立马良久,谓岛曰:“作敲字佳矣。”遂与并辔而归。 一起
留连论诗,与为布衣之交。 没有官阶的人
评价人物:
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
到、过
随风潜入夜,润物细无声。
忽
竟
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
古人反复锤炼,不遗余力,终于成就 了一篇篇不朽佳作,同学们,今后在写作 中,让我们也认真揣摩,仔细推敲,让我 们的作品大方异彩,推而广之,让我们的 人生也流光溢彩好吗?
用炼字的方法,修改自己的日记。
理解课文:
要求:结合注释翻译课文,不理 解的组内解决,组内解决不了的班 内交流解决。
岛初赴举京师,一日驴上得句 始欲着“推”字,又欲着“敲”字,练之未定 遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势 岛具对所得诗句云云 时韩愈吏部权京兆, 韩立马良久 遂与并辔而归 留连论诗,与为布衣之交。
岛初赴举京师,一日驴上得句云: “鸟宿池边树,
是苦吟诗人,行坐寝食,都不忘作诗, 常走火入魔,惹出麻烦。据说曾出了 两次交通事故。一次是骑驴过街,没 注意行人。当时秋风萧瑟, 黄叶飘零,
便信口吟出“落叶满长安”之句。寻 俗味很浓,僧味思也不上淡联。他,正是忽在这以双重“性中秋度过风自吹己的渭一生水。 ”作对,
非常执著,一旦喜向前不,自就不胜易回,头。结无果论是撞为僧上,还“是还市俗长,都”富有大挑战人性车。 被拘一夕。一马次是,去访被问李拘凝一幽居夕,于。驴背一上次得 “是鸟宿去池边访树问,僧李敲月凝下门幽”之句。 其中“
推敲: 比喻斟酌字句,反复琢磨。
推敲
胡仔
贾岛
是个半俗半僧的诗人。他文场失意后, 便去当和尚,法号无本。无本者,即 无根无蒂、空虚寂灭之谓也。看来他 要一辈子念佛了。但后来与韩愈相识, 俗味很浓,僧执味也弟不淡子。之他正礼是在。这双在重性韩中愈度过的自己劝的一说生下。 ,还俗 非常执著,一应旦向举前,,就中不易了回头进。无士论是。为为僧,僧还是难还俗免,思都富俗有挑,战性入。 被拘一夕。一俗次难是去弃访问禅李凝心幽。居,“于驴发背上狂得吟“鸟如宿池哭边树,,愁僧敲来月下坐门”之句。 其中“ 似禅。”(姚合《寄贾岛》)俗味很 浓,僧味也不淡。他正是在这双重性 中度过自己的一生。
学习目标:
1.熟读课文,理解文意; 2.学习通过动作描写刻画人物形象的写 法; 3.懂得写作中讲究炼字的道理。
注意下列红色字的读音:
岛初赴举京师,一日于驴上得句云: “鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲 着“推”字,又欲作“敲”字,炼之 未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推 敲之势。时韩愈吏部权京兆,岛不觉 冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对 所得诗句云云。韩立马良久,谓岛曰: “作‘敲’字佳。”遂并辔而归。留 连论诗,与为布衣之交。
《苕溪渔隐丛话》可视为一部简明 而形象的北宋诗歌发展史。《丛话》别 裁真伪的考辨和论评,对后代的诗话影 响深远。
韩愈
(768~824),字退之,世称韩昌 黎,河阳(今河南省孟州市)人,祖 籍河北昌黎,长庆四年,因病告假, 俗味很浓,僧十味也二不淡月。他二正是日在这,双重因性中病度过卒自己于的一长生。安,终年五 十七岁。韩愈是唐代杰出的文学家、 非常执著,一旦向前,就不易回头。无论是为僧,还是还俗,都富有挑战性。 思想家,古文运动的领袖,在中国散 被拘一夕。一次是去访问李凝幽居,于驴背上得 “鸟宿池边树,僧敲月下门”之句。 其中“ 文发展史上地位崇高。他是唐代古文 运动的倡导者,宋代苏轼称他“文起 八代之衰”,明人推他为唐宋八大家 之首,与柳宗元并称“韩柳”,有 “文章巨公”和“百代文宗”之名
请结合文章内容,谈谈贾岛和韩愈分 别是怎样的人,并思考文章刻画人物形 象的方法是什么?
贾岛:专心致志,痴迷癫狂 韩愈:胸怀宽广,喜爱人才
动作描写
我来炼字:
你认为是“僧敲月下门”好,还是“僧推 月下门”好?
1、境界不同 2、突出“幽”字 3、有声有形
主旨:
本文通过贾岛苦吟和大诗人韩愈帮他 推敲诗句的故事,说明作诗要反复琢磨, 不仅要自己琢磨,还要多请教别人,向 他人学习;同时也说明了写作时要专心 致志,沉浸在创作的意境中,才能写出 好作品。