一般违法和犯罪的区别

8.1勿以恶小而为之

8.2第一课时一般违法与犯罪的区别

教材学生分析：知道法律特征，法律保护未成年人健康成长。学生分不清违法和犯罪，认识不到法律既有情又无情，对法律感兴趣，有了解，想知道生活中一些法律行为的性质。教学目标了解违法犯罪的基本知识，知道一般违法与犯罪的区别，在思想上树立避免违法犯罪的观念。

教学重点、难点

重点：犯罪的特征。难点：一般违法与犯罪的区别

教学方法小组讨论法、活动法、案例分析法。

教学设计思路和教学过程

复习：

上一单元我们了解到当今社会处处有法律，生活离不开法律，法律对我们的行为具有规范作用，对我们的权利具有保护作用。

导入：三国刘备告诉他的孩子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。现实生活中有些青少年误入歧途，和他们的道德法制观念有关。怎么才能不铸呢？（认真学法，自觉遵守，不违反法律的规定。）

（板书）第八单元法不可违

（一）民意小调查：

如果你在路上捡到别人遗失的一件比较贵重的东西，你通常会采取哪一种做法？

A．将它占为己有B．寻找失主归还或上交C．置之不理

同学们纷纷举手作出表决。

教师提问：捡到别人的遗失物占为己有不归还，是一种什么行为？（学生发言）

小结：拾获他人的遗失物不还，不但是不道德的行为，而且同时也是一种违法行为。（二）探究园：P74“情景研讨――拾获他人的遗失物不还违法吗？”

思考：为什么拾获他人的遗失物不还违法？

有关法律规定：

（投影）《民法通则》第79条规定，拾得遗失物，漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。

分析：黄海同学的行为违反了民法通则的上述规定，拒绝将拾得的物品交还失主，是不履行法律规定的义务，他的行为要承担法律责任。因此，黄海同学的行为也是违法行为。（三）案例分析：

（投影）赶去参加中考的小明骑车至考场附近的十字路口时，看见红灯亮了，此时绿灯方向正好没有车辆和行人通过。他想：中考事关重大，即使现在闯红灯也不会妨碍交通，于是他继续向前骑。

问：小明的做法是不是违法行为？为什么？（学生回答）

小结：小明骑车闯红灯，是违反交通法规的行为，也就是他做出了法律所禁止的行为。所以，小明的做法是违法行为。

（四）引入违法行为的概念

（板书）1、什么是违法行为？

综上所述，违法行为就是――（提问学生）

不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。（P76，划线）

违法行为，顾名思义就是违反法律的行为，即法律规定应为之而不为或法律规定不应为之而为之。

（板书）2、违法行为的类别

根据违法行为所违反的法律（宪法、刑法、民法、行政法），可分为……（见P76“小词典”）

若根据违法行为对社会的危害程度来分，又可分为哪两种？（一般违法和犯罪）

刚才例子中，黄海同学的行为属于哪一种违法行为？小明的呢？（一般违法行为）如果黄海同学拾到数额较大，小明闯红灯骑车撞人致残了呢？

（五）案例说法：高晓松醉驾

5月9日22时许，高晓松醉酒后驾驶英菲尼迪牌越野车发生交通事故，致四车追尾、三人受伤。高晓松血液内酒精含量为243.04mg/100ml。5月17日，北京市东城区人民法院今日一审宣判：高晓松以危险驾驶罪被判处拘役六个月，并处罚金四千元人民币。图2011年02月26，经过全国人大常委会表决通过的刑法修正案（八）首次将飙车、醉驾列入犯罪行为。修正案第二十二条规定：（5.1起实施）

“在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。

第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议决定对《中华人民共和国道路交通安全法》作如下修改：

一、将第九十一条修改为：“饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚，再次饮酒后驾驶机动车的，处十日以下拘留，并处一千元以上二千元以下罚款，吊销机动车驾驶证。

“醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；五年内不得重新取得机动车驾驶证。

讨论饮酒驾驶和醉酒驾驶的区别？

（六）比较一般违法与犯罪的区别

(投影)

答案：

(七)重点理解犯罪的特征

(板书)犯罪的三个基本特征：

①严重社会危害性

犯罪是具有严重社会危害性的行为。判断一个人是否犯罪，关键是看他是否实施了某种严重危害社会的行为，如果没有实施严重危害社会的行为，就不能认为是犯罪。严重危害性，是犯罪的最本质特征。

②刑事违法性

犯罪是一种触犯刑法的行为。确定某种行为是否犯罪，必须以这种行为对社会的危害程度是否达到触犯刑法的规定为依据。刑事违法性，是区分犯罪和其他违法行为的法律标志。③应受刑罚当罚性

犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然法律后果。这是区别违法与犯罪的又一重要标志。

(投影)案例：青年工人胡某，利用工作之便，分三次将七台冰箱运出厂外，出手后，获赃款5000元左右，严打中，经过激烈的思想斗争，胡某到执法机关坦白交待了自己的罪行，并交出了全部赃款。人民检察院做出了对胡某免予起诉的决定。有人认为：“免予起诉”就是没有犯罪，这种看法对吗？

(学生讨论后，教师归纳)

胡某的行为已经具备了犯罪的前两个基本特征，造成了严重危害性并触犯了刑法第26 4条，理应受到刑罚处罚。但胡某主动坦白交待自己的罪行，根据我国刑法第67条规定：“犯罪较轻的，可以免除处罚。”这说明胡某虽然没有受到刑事处罚，但他还是有罪的人。

上述分析说明：犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。

(八)课堂练习

结合高晓松醉驾案，分析犯罪的基本特征。

(这是一道案例分析题，主要考查学生对犯罪的三个基本特征的掌握情况，并且做出准确的判断和表述。)

参考答案：(1)犯罪具有以下三个基本特征：①犯罪是一种严重危害社会的行为。醉酒后驾驶致四车追尾、三人受伤，给他人和社会造成严重危害；②犯罪是违反刑法的行为，即有刑事违法性。高晓松的行为已经触犯了刑法；③犯罪是依法应受刑罚处罚的行为。以危险驾驶罪被判处拘役六个月，并处罚金四千元人民币。(2)由此可见，犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的。

(九)课外作业：

1.阅读《阳光少年》P67“一念之差成罪犯”

思考：为什么同样是拾获别人的东西，黄海同学的行为属于一般违法行为，而李小倩同学的行为却是犯罪？ (提示：用一般违法与犯罪的区别来分析)

. 2.阅读课堂上发下的阅读素材。