聋校语文十一册语文练习题

1 三味书屋

、辨字组词。

塾（）（）纪（）（）馆（）（）副（）（）

熟（）（）记（）（）饭（）（）福（）（）

戒（）（）列（）（）绍（）（）厉（）（）

式（）（）烈（）（）招（）（）历（）（）

二、补充词语。

笔（）纸（）毫不（）（）信念奋斗（）、写出下列词语的近义词

从前——（）来历——（）料理——（）严厉——（）

坚定——（）

（）几乎——

四、填写合适的量词。

一（）书塾一（）图画一（）椅子一（）桌子一（）松树

一（）戒尺一（）火把一（）来历一（）信念一（）早晨

五、根据课文内容填空。

1 三味书屋以前是（），现在是（）。

2 三味书屋正中的墙上是（），画前面是（），四面是（）。

3 鲁迅刻的“早”字像（），也像（）。

4 鲁迅爸爸生病后，他一边（），一边（）。

5 老师批评鲁迅后，他（）。

六、造句。

几乎：

严厉：

一面……一面……：

很像……又像……:

七：句意理解。

1 从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过这句话我知道鲁迅：（）迟到（）没迟到

八、缩写下面句子。

1书屋正中的墙上挂着一幅古代的画 2鲁迅书桌上刻的小小的早字，很像一个没开放的花骨朵

九、根据语句环境，选择合适的词填空。

1我们要（ ）为共产主义奋斗的信念。

2这个河堤修的很（

）。

3经过（

）的斗争我们最终取得了胜利

。

4

李老师对我们很（ ）。

5他最终也没有能说明这个钱包的（

）。

6

谁也不知道因为什么

(

）。

2生物角

一、辨字组词。

识（ ）（ ）鼓（ ）（ ) 陈 ( )( ) 纹（ )( ) 织（

）（

） 彭（ ）（ ）阵 ( )( ) 蚊（ )( ) 棕（ ）（ ）赏（ ）（ ) 泡

( )( ) 标（ )( ) 粽（

）（

）常（

）（

）炮

(

)(

)

杯（

)(

)

二、补充词语。

游（ ）游（ ） 惹人（

)

( ) 可爱

形形（

)

丰（

）多（

） 自（ ）自（

)

(

。交谈

来历 原因 坚定 坚固

严厉 严酷

、写出下列句子换一个词语让句意不变

例子：这个孩子很漂亮

（美丽）。

1小金鱼， 尤其（

。是那条“水泡眼”真惹 :人喜爱！

2我们班同学们喜欢（ 。上自然常识课。

3同学们总喜欢围在那里观赏（ ）。

4金鱼在水草中悠闲（

。地穿行。

5它似乎（

。在提醒人们。

四、填写合适的词语。

（ 。的玻璃缸 （ 。的纹路 （ 。的水草 （ 。的金鱼 （

。的标本

（

。的硬刺

（

。的大眼睛

（

。地穿行

五、根据课文内容填空。

1同学们喜欢（ ）,更喜欢（ 。，所以学校（

) 2生物角上层放着（

）,里面有（

）,中层陈列着（

)

底层排放着（ ）

)0

6那只“水泡眼”的样子是（ 7仙人球得样子是 8生物角的作用是

六、补充句子。

3我的“小花鹿”

四、填写合适的词语。

蓄（ ）（ ）讨（ )( ) 竖（ )( ) 佛（ )( ) 畜（ ）（ ） 付（ )( ) 坚（ )( ) 沸（ )( ) 倾（ ）（ ） 楂（ )( ) 甸（ )( ) 罐（ )( ) 撅（

）（

） 渣（

)(

)

勺（

)(

)

缸（

)(

)

二、补充词语。

年（ ）一（ ） 讨人（

)

( ) 可爱

形形（

)

日（ ）一（ ）

又（

）又（

)

(

)

交谈

、写出下列句子换一个词语让句意不变

、辨字组词。 ）不仅（

），而且（ 2(

）不仅（ ），而且（ ）喜欢（

），更喜欢（

七、句意理解。

它似乎在提醒人们：只准观赏，不准动手。

这句话告诉我们能不能摸仙人球

八、根据语句环境选择合适的词语填空 喜欢 悠闲

丰富多彩

自由自在

1老爷爷怡然自得地漫步在河边，显得很（ 2我们的校园生活真是（

）！

3小鸟在天空中

）的飞翔。

我对这个玩具有种说不出的

例子：我的小花鹿很美丽

( )0

1小花鹿可真讨人喜欢（ ）！

3它显出一副顽皮（ ）的样子。 3我有一个沉甸甸（ 的小花鹿

4小花鹿的功劳_（ ）真不小!

5它仿佛（

）在倾听周围的动静。

）的储蓄罐

的耳朵

）的眼睛 （

）的样子