施工技术实训任务书
《建筑施工综合实训》任务书（五篇）
《建筑施工综合实训》任务书（五篇）第一篇：《建筑施工综合实训》任务书建筑施工综合实训任务书专业年级:学号:姓名:指导老师:建筑工程系目录建筑施工综合实训 (1)一、实训的性质 (1)二、实训的目标 (1)三、实训内容 (1)四、实训组织形式 (2)五、实训时间安排 (3)六、成绩评定 (3)七、安全教育 (3)八、实训中需注意的几个问题 (4)九、实训指导书和主要参考资料 (4)建筑施工综合实训一、实训的性质《建筑施工综合实训》是三年制高职建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分，是建筑工程技术专业重要的专业必修课。
它培养学生综合运用所学知识解决施工中常见问题的能力，通过学习能正确认识和处理施工中的技术问题，对实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实际工作的一次预演，为毕业后从事施工技术管理专业岗位工作打下坚实的基础。
《建筑施工综合实训》的学生是以技术人员的身份参加现场施工和管理工作，在实训中应深入实际，认真实训，获取直接知识，巩固所学理论，完成实训任务书所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。
二、实训的目标1、能够读懂给定的施工方案、资料文件，并进行案例分析和回答问题；2、能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定施工方案；3、能根据施工方案，编写施工技术交底；4、提高专业工种的综合岗位操作能力。
通过施工实训，明确建筑工人职业技能要求，使学生初步熟练操作技能，形成技术经验，对各专业工种的质量通病防治、安全生产和文明施工有更深的了解，使学生毕业后能尽快适应操作岗位的需要。
5、培养良好的职业道德和吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。
通过现场作业，现场指导老师的言传身教，培养学生树立起建筑行业质量第一、安全第一、责任重于泰山的思想品德。
使学生明白建筑产品的质量除与施工技术有关外，还与从业人员的整体素质密不可分。
三、实训内容1、看懂实训工程对象的建筑、结构施工图了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景随着社会的发展和经济的进步，建筑工程行业的需求不断增加。
为了培养高素质的建筑工程技术人才，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力，本次实训任务旨在让学生通过实际操作，掌握建筑工程的基本技术和方法。
二、任务目标1.掌握建筑工程的基本知识和理论，了解建筑工程的发展历程和现状。
2.熟悉建筑工程的施工流程，包括施工准备、土方开挖、基础施工、主体施工、装饰装修等环节。
3.学会使用建筑工程的常用工具和设备，如测量仪器、钢筋焊接机、混凝土搅拌机等。
4.掌握建筑工程的安全操作规范，了解施工现场的安全风险和应对措施。
5.培养学生的团队合作意识和沟通协作能力，通过合作完成实训任务。
三、任务内容本次实训任务分为两个阶段，分别是理论学习和实践操作。
1.理论学习阶段学生需要通过自学和教师指导，掌握建筑工程的基本知识和理论。
包括但不限于建筑工程的定义、分类、发展历程、施工流程、常用工具和设备、安全操作规范等内容。
学生可以参考相关教材、课件和互联网资源进行学习。
2.实践操作阶段学生需要在实训场地进行实际操作，完成以下任务：（1）施工准备：学生需要了解施工现场的准备工作，如场地平整、道路畅通、材料准备等。
学生需要制定施工计划，并进行实际操作。
（2）土方开挖：学生需要学习土方开挖的基本原理和方法，掌握挖掘机的操作技巧。
学生需要在指导老师的带领下进行土方开挖操作。
（3）基础施工：学生需要学习基础施工的基本原理和方法，包括基础的浇筑、钢筋的焊接和混凝土的搅拌等。
学生需要在指导老师的指导下进行基础施工操作。
（4）主体施工：学生需要学习主体施工的基本原理和方法，包括墙体砌筑、梁柱施工、屋面施工等。
学生需要在指导老师的指导下进行主体施工操作。
（5）装饰装修：学生需要学习装饰装修的基本原理和方法，包括瓷砖贴面、油漆涂料施工等。
学生需要在指导老师的指导下进行装饰装修操作。
四、任务要求1.学生需要按照实训任务书的要求进行实际操作，确保安全和质量。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的建筑工程技术实训是建筑工程专业学生在校期间进行的一项重要实践活动，旨在通过实际操作和实地实训，提高学生的实际工程能力和解决实际问题的能力。
本次实训任务旨在让学生了解建筑工程施工过程中的各项技术要求和操作流程，培养学生的工程管理能力和团队合作精神。
二、任务要求1. 学生需要组成小组，每个小组人数不少于3人，不多于5人。
2. 每个小组需要选择一个具体的建筑工程项目作为实训对象，可以是已经竣工的项目或者正在进行中的项目。
3. 学生需要对所选项目进行详细的调研和分析，包括项目的背景、设计方案、施工图纸、工程量清单等。
4. 学生需要根据所选项目的实际情况，制定详细的施工计划和进度安排，并进行合理的资源调配和工期控制。
5. 学生需要根据所选项目的特点，设计并实施一项具体的施工工艺或技术方案，如混凝土浇筑、钢筋绑扎、砌筑等。
6. 学生需要对所选项目的施工过程进行现场监督和管理，确保施工质量和安全。
7. 学生需要编制详细的施工日志和施工记录，记录施工过程中的关键节点和问题处理情况。
8. 学生需要撰写一份完整的实训报告，包括项目调研分析、施工计划和进度安排、施工工艺或技术方案、施工日志和记录等内容。
三、任务流程1. 小组组建和项目选择：学生自行组成小组，并选择一个具体的建筑工程项目作为实训对象。
项目选择需要经过教师审核确认。
2. 项目调研和分析：学生对所选项目进行详细调研和分析，包括项目背景、设计方案、施工图纸、工程量清单等。
3. 施工计划和进度安排：学生根据所选项目的实际情况，制定详细的施工计划和进度安排，并进行合理的资源调配和工期控制。
4. 施工工艺或技术方案设计：学生根据所选项目的特点，设计并实施一项具体的施工工艺或技术方案，如混凝土浇筑、钢筋绑扎、砌筑等。
5. 现场监督和管理：学生对所选项目的施工过程进行现场监督和管理，确保施工质量和安全。
6. 施工日志和记录编制：学生需要编制详细的施工日志和记录，记录施工过程中的关键节点和问题处理情况。
建筑工程技术实训任务书
建造工程技术实训任务书一、任务背景与目的建造工程技术实训是培养学生实际操作能力和解决实际问题能力的重要环节。
本次实训任务旨在通过实际操作，让学生熟悉建造工程的施工流程和技术要求，提高他们的实际操作能力和工程管理能力。
二、任务内容1. 任务名称：建造工程施工现场布置与安全管理2. 任务要求：a. 学生需根据给定的建造工程施工图纸，进行施工现场布置设计，包括施工道路、暂时设施、施工材料堆放区域等。
b. 学生需要根据相关法律法规和安全规范，制定施工现场的安全管理计划，并实施有效的安全措施。
c. 学生需要编制施工现场的施工组织设计，包括施工工序计划、施工人员组织、施工机械设备使用计划等。
d. 学生需要进行施工现场的实际操作，包括施工现场布置、安全管理措施的实施、施工组织设计的执行等。
e. 学生需编写实训报告，详细记录实际操作过程、遇到的问题及解决方法、实施的安全管理措施等。
三、任务步骤与时间安排1. 第一周：a. 学生熟悉建造工程施工图纸，了解施工现场布置的基本要求和安全管理的相关法律法规。
b. 学生根据给定的建造工程施工图纸，进行施工现场布置设计，包括施工道路、暂时设施、施工材料堆放区域等，并编写设计方案。
c. 学生制定施工现场的安全管理计划，包括安全措施、安全培训等，并编写计划书。
2. 第二周：a. 学生根据施工现场布置设计方案，进行实际操作，包括施工道路的铺设、暂时设施的搭建、施工材料的摆放等。
b. 学生执行安全管理计划，包括安全巡查、安全防护设施的设置等。
c. 学生编制施工组织设计，包括施工工序计划、施工人员组织、施工机械设备使用计划等，并进行实施。
3. 第三周：a. 学生继续进行施工现场的实际操作，包括施工现场布置的调整、安全管理措施的完善等。
b. 学生记录实际操作过程中的问题及解决方法，并进行总结和分析。
c. 学生编写实训报告，包括实际操作的详细记录、问题解决方法的总结、安全管理措施的评估等。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、引言随着建筑工程行业的快速发展，技术更新迭代的速度不断提升，对于工程技术人才的需求日益增长。
为了使学生更好地掌握实际工程技术，提高操作技能，本校特制定建筑工程技术实训任务书，旨在为学生提供一个实际操作平台，加深对理论知识的理解与运用。
二、实训目标培养学生掌握建筑工程技术的基本理论与实践技能。
增强学生的实际操作能力，提高工程技术的熟练度。
培养学生解决实际问题的能力，培养创新思维。
提升学生团队协作与沟通能力，为今后工作奠定基础。
培养学生具备职业道德和安全生产意识。
三、实训内容建筑工程测量：掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的使用，进行实地测量。
建筑制图与识图：学习建筑图纸的识别、绘制与标注，培养空间想象能力。
建筑材料检测：了解常用建筑材料的性能与检测方法。
建筑结构分析：通过软件模拟，掌握结构分析的基本方法。
建筑施工工艺：观摩与实际操作，掌握混凝土浇筑、钢筋绑扎等基本施工工艺。
安全生产教育：学习安全操作规程，掌握个人防护用品的使用。
绿色建筑理念与实践：了解绿色建筑材料与节能减排技术。
四、实训方法现场教学：组织学生实地参观建筑工程现场，由专业技术人员进行讲解与指导。
实验室实践：利用学校实验室资源，让学生亲自动手进行建筑材料检测、模型制作等实践操作。
软件模拟：运用专业软件进行建筑结构分析、施工工艺模拟等，提升学生的技术分析能力。
案例分析：通过对实际工程案例的分析讨论，培养学生的问题解决能力。
小组合作：通过小组合作完成实训项目，培养学生的团队协作精神。
五、实训安排第1周：建筑工程测量与建筑制图基础培训。
第2周：建筑材料检测与建筑结构分析。
第3周：建筑施工工艺与安全生产教育。
第4周：绿色建筑理念与实践、案例分析与小组合作项目。
第5周：总结考核与成果展示。
六、实训评估平时表现：根据学生在实训过程中的学习态度、课堂参与度及作业完成情况进行评估。
实践操作考核：对学生实际操作各项技能进行考核，检验技能的掌握程度。
施工实训任务书
安徽水利水电职业技术学院建筑施工技术实训任务书、指导书建管1125、26班建筑工程系二O一三年十月建筑施工技术实习任务书一、实习目的通过实习1、初步学会和运用一般建筑工程施工技术知识。
2、培养具有实事求是，勤于思考，勇于创造的精神及良好的职业道德和思想品质。
二、实习要求一、注意事项1、所有学生必须服从学院统一分配，听从指导教师的指导和安排，牢固树立安全第一思想。
2、实习生必须严格遵守劳动纪律，绝对服从实习单位安排，不迟到、不早退、不得擅自离岗，违反有关规定者按我院纪律处理，严重者停止实习不于毕业。
3、实习生必须围绕实习内容认真写好体会，实习结束后，编写一份实习报告交给实习领导小组。
4、在实习中要尊重和服从工地领导、技术人员和工人师傅，虚心学习，勤动脑，勤动手。
5、实习生之间应互帮互助，多交流，共探讨。
6、实习期间，一般不得请假，有特殊情况应向班主任请假，并经本系批准，病假应持有校医或县级以上医院证明。
二、纪律、安全：（一）纪律：1、实习生必须严格遵守工地规章制度，不得擅自离开实习场地及工作岗位。
2、实习期间，严格遵守作息时间，统一休息制，并由指导教师考勤。
3、实习生不准大声喧哗、起哄、唱歌、打架、骂人、嬉戏。
4、实习工具、量具专人保管，并不得转借他人，做到“早看、中检、晚清点”，若无故损坏和丢失工具，一律照价赔偿。
5、实习生不得将球类等一些体育用品带入工地，养成文明生产的习惯。
6、实习小组长及班委要各尽其现，密切配合，积极向实习指导老师提供反映学生实习情况，凡发现不负责任者，立即更换，并予以处理。
7、实习作息时间：上午7：30~11：30；下午2：30~6：00。
（二）、安全1、进入施工场地必须带好安全帽。
2、禁止穿高跟鞋、拖鞋、易滑鞋和光脚走入现场，不准在施工现场追逐、打闹，不准在脚手架上和其他危险处休息、聊天。
3、不准带无关人员进入工地。
4、电器设备未经技术人员许可，严禁触摸。
5、以上纪律和安全规则，不遵守者而造成的一切后果均由其本人负责。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建筑工程技术实训旨在培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，通过实际操作和实地考察，提升学生的实践能力和综合素质。
任务的背景是为了满足建筑工程行业对于技术人才的需求，培养具备实践经验和技术能力的学生。
二、任务要求1. 任务名称：设计并搭建一座小型木结构房屋2. 任务描述：根据给定的设计要求和实际情况，进行小型木结构房屋的设计和搭建。
要求学生能够独立完成从设计到搭建的全过程，并保证房屋的结构安全和功能完善。
3. 任务步骤：步骤一：设计方案学生需要根据给定的场地条件和功能需求，设计一套符合要求的小型木结构房屋方案。
设计方案需要包括房屋的平面布局、立面图、剖面图等，并注明主要结构材料和结构形式。
步骤二：材料采购学生需要根据设计方案，确定所需的主要结构材料，并进行材料采购。
采购时需要注意材料的质量和规格，确保符合设计要求。
步骤三：施工准备学生需要对施工现场进行清理和准备工作，包括清理杂物、搭建施工临时设施、准备所需工具和设备等。
步骤四：基础施工学生需要按照设计方案进行基础的施工工作，包括地基挖掘、基础浇筑、地下排水等。
施工过程中需要注意施工质量和安全。
步骤五：结构搭建学生需要按照设计方案进行房屋结构的搭建工作，包括墙体搭建、屋顶搭建、地板铺设等。
搭建过程中需要注意结构的稳定性和安全性。
步骤六：装饰装修学生需要进行房屋的装饰装修工作，包括墙面涂料、地板铺设、门窗安装等。
装修过程中需要注意装饰效果和施工质量。
步骤七：验收和整理学生需要对完成的房屋进行验收，确保符合设计要求和施工标准。
同时需要对施工现场进行整理，清理杂物和废料。
4. 任务成果：学生需要提交以下成果：- 设计方案：包括平面布局、立面图、剖面图等设计图纸；- 施工记录：记录施工过程中的关键节点和技术要点；- 完成的房屋：经验房屋需符合设计要求和施工标准；- 实训报告：对整个实训过程进行总结和反思，包括遇到的问题、解决方法和经验教训。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的建筑工程技术实训是为了提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，使其能够在未来的工作中胜任相关工作岗位。
本次实训任务旨在让学生通过实际操作，掌握建筑工程的基本知识和技能，熟悉建筑工程的施工流程和操作规范，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
二、任务要求1. 学生需以小组形式参与实训任务，每个小组由3-5名学生组成。
2. 学生需在规定的时间内完成实训任务，并提交实训报告。
3. 学生需按照实训要求，完成建筑工程的施工准备、施工过程和施工完成等环节的操作。
4. 学生需保证实训过程中的安全，严禁违反操作规范和安全操作要求。
5. 学生需按照实训任务的要求，合理分工，有效协作，确保任务的顺利完成。
三、任务内容1. 施工准备阶段a. 学生需根据实际情况，制定施工计划和工程进度表。
b. 学生需进行现场勘察和测量，绘制建筑工程的平面图和立面图。
c. 学生需准备所需的施工材料和工具，并进行验收和入库。
2. 施工过程a. 学生需按照施工计划，组织施工人员进行基础施工，包括地基处理、基础浇筑等工作。
b. 学生需进行主体结构的施工，包括墙体砌筑、梁柱浇筑等工作。
c. 学生需进行屋面和地面的施工，包括屋面防水、地面铺设等工作。
d. 学生需进行室内装饰和设备安装，包括墙面装修、门窗安装等工作。
3. 施工完成a. 学生需进行工程验收和质量检测，确保工程符合相关标准和规范。
b. 学生需进行工程清理和整理，确保工程环境整洁有序。
c. 学生需编写实训报告，总结实训过程中的经验和教训，提出改进建议。
四、任务评估1. 实训报告的撰写质量和内容完整性将作为评估的重要依据。
2. 学生在实训过程中的表现和团队协作能力也将作为评估的考察要点。
3. 学生需按时提交实训报告，并参与实训过程中的评估和反馈。
五、任务时间安排1. 实训任务将在xx年xx月xx日开始，预计于xx年xx月xx日结束。
2. 学生需根据实际情况，合理安排实训时间和任务进度。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景建筑工程技术实训是培养学生实际操作能力、提高工程技术素质的重要环节。
通过实际操作，学生能够更好地理解和掌握建筑工程的各个环节，培养解决实际问题的能力。
本次实训任务旨在让学生通过实际操作，深入了解建筑工程的施工流程、工艺和技术要求，提高学生的实践能力和综合素质。
二、任务目标1. 掌握建筑工程的施工流程和各个工序的要求；2. 理解建筑工程的工艺和技术要求；3. 学会使用建筑工程常用的工具和设备；4. 培养解决实际问题的能力和团队合作精神。
三、任务内容本次实训任务包括以下几个部分：1. 建筑工程的施工流程学生需要通过图纸和实地勘测，了解建筑工程的施工流程。
包括地基处理、基础施工、主体结构施工、装饰装修等各个环节。
学生需要熟悉每个环节的工艺和技术要求，了解各个工序之间的关联和顺序。
2. 工具和设备的使用学生需要了解建筑工程常用的工具和设备，包括测量工具、施工工具、安全设备等。
学生需要学会正确使用这些工具和设备，了解其使用方法和注意事项。
3. 实际施工操作学生需要在实训场地进行实际施工操作。
根据指定的工程图纸和要求，学生需要进行地基处理、基础施工、主体结构施工等工序的操作。
学生需要按照要求进行施工，保证施工质量和安全。
4. 问题解决和团队合作在实际施工过程中，学生可能会遇到各种问题和困难。
学生需要学会分析和解决这些问题，同时培养团队合作精神。
学生可以组成小组，共同完成实训任务，通过合作解决问题，提高团队协作能力。
四、任务要求1. 学生需要认真学习建筑工程的相关知识，了解施工流程、工艺和技术要求。
2. 学生需要按照要求准备相应的工具和设备，确保施工过程的安全和顺利进行。
3. 学生需要按照指定的工程图纸和要求进行实际施工操作，保证施工质量。
4. 学生需要积极参与团队合作，解决实际问题，提高团队协作能力。
5. 学生需要按时完成实训任务，并撰写实训报告，总结实训过程和经验。
五、评估方式1. 实训过程中，教师将对学生的实际操作进行评估，包括操作的准确性、施工质量和安全意识等方面。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务描述本次建筑工程技术实训任务旨在让学生通过实际操作，掌握建筑工程的基础知识和技能，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
任务包括以下几个方面：1. 学习建筑工程的基本概念和流程；2. 掌握建筑工程所需的基本工具和设备的使用方法；3. 学习建筑工程的施工流程，并能够进行简单的施工操作；4. 学习建筑工程的安全操作规范，并能够正确使用个人防护装备。
二、任务要求1. 学习建筑工程的基础知识和流程：学生需要通过阅读相关教材和参考资料，了解建筑工程的基本概念、施工流程和相关法规标准等内容。
2. 掌握建筑工程所需的基本工具和设备的使用方法：学生需要学习建筑工程中常用的工具和设备的名称、用途和使用方法，并进行实际操作练习。
3. 学习建筑工程的施工流程，并能够进行简单的施工操作：学生需要了解建筑工程的施工流程，包括土方开挖、基础施工、结构施工、装饰装修等环节，并能够根据实际情况进行简单的施工操作。
4. 学习建筑工程的安全操作规范，并能够正确使用个人防护装备：学生需要学习建筑工程的安全操作规范，包括安全帽、安全鞋、防护手套等个人防护装备的使用方法，并在实际操作中正确佩戴和使用。
三、任务实施步骤1. 学习建筑工程的基础知识和流程：a. 阅读相关教材和参考资料，了解建筑工程的基本概念和流程；b. 参加相关讲座和培训班，深入了解建筑工程的相关法规标准；c. 参观实际建筑工地，了解建筑工程的实际操作过程。
2. 掌握建筑工程所需的基本工具和设备的使用方法：a. 学习建筑工程中常用的工具和设备的名称、用途和使用方法；b. 进行实际操作练习，熟悉工具和设备的使用技巧；c. 在指导老师的带领下，参与实际建筑工程项目，进行实践操作。
3. 学习建筑工程的施工流程，并能够进行简单的施工操作：a. 学习建筑工程的施工流程，包括土方开挖、基础施工、结构施工、装饰装修等环节；b. 参与实际建筑工程项目，根据实际情况进行简单的施工操作；c. 在实践中积累经验，不断提升施工操作的技能。
建筑工程学院建筑施工技术综合实训任务书
架子绑扎安装评分方法详见附表 1 和附表 2，现场回答的问题来自教材的有关内容，实 训报告的编写可参照有关实习报告的编写方法。 因操作技能的实训是集体项目， 讲究分工与 配合中，小组内成员得分相同， “在小组中所起作用”指小组每个成员所担负的分工职责完 成情况。
实训项目 2：钢筋下料与绑扎
一、实训目的 本训练项目使学生通过具体的钢筋工操作训练， 获得一定的钢筋工的生产技能和施工方 面的实际知识，提高学生的动手能力，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识。 二、实训任务 1. 内容 根据给定配筋图（图 1） ，编制出钢筋配料单。 2. 某建筑物一层共有 10 根 L 梁，保护层厚度为 25mm，弯起角为 45 度。
2 2
1 240 280
4
2
280
240
2 10
2
1 10 弯起
2 10
350
350
6
@
4
6
@
4
1 2 10
250
1 10 2 弯起
1 2 10
250 2 2
图1 3. 根据钢筋配料单，进行钢筋加工 （1）钢筋除锈； （2）钢筋调直； （3）钢筋切断； （4）钢筋弯曲成型； （5）钢筋绑扎。 4. 掌握电渣压力焊机对钢筋进行连接的操作技能 三、实训地点与基本要求 该项训练安排在校内施工实训室进行，要求： 1. 穿实训制服，衣服袖口有缩紧带或纽扣，不准穿拖鞋。 2. 留辫子的同学必须把辫子扎在头顶。 3. 作业过程必须戴手套，下料加工使用电动机械由师傅需代劳。 四、组织管理 每 8～9 人为一组，按训练内容在 12 个学时完成。由任课老师负责实训指导与检查督 促、验收。每班聘请 1 名技师进行示范指导。
实训动员、相关知识介绍；钢筋下料、钢筋除锈、调直、钢筋切断。 钢筋弯曲成型、相互进行质量检查、评价，将检查提出的问题进行整改。 钢筋焊接。
《建筑施工技术实训》课程设计任务书与指导书
一、设计内容根据学院F栋学生宿舍工程，有关数据和尺寸详见F栋施工图，混凝土采用商品混凝土泵送施工，施工场地无限制。
1、脚手架工程：说明其形式，计算步距、柱距、排距及步架数，说明保证稳定的措施，画出脚手架图。
2、模拟第五层柱、梁板模板工程施工：写出模板工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
按构造要求画出梁板模板支撑系统图。
3、钢筋配料单编制：由老师指定一根梁、一块板、一条柱，编制配料单，列出计算过程。
4、钢筋工程：写出钢筋工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
5、模拟第五层现浇梁板混凝土结构施工：写出混凝土工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
泵机由商品混凝土公司提供，拟提供1台中联重科40米ZLJ5301THB125-40混凝土泵车，分析确定其能否满足施工需求。
确定混凝土施工机械的数量，班组人数。
二、现有设备目前，有以下施工机械可供选用ＺＷ－３底板尺寸为500×400×50ＺＷ－７底板尺寸为720×540×50三、要求１、采用１６开纸，带封面；２、要有完整的设计内容；３、设计内容必须手写，不得打印稿，列出必要的计算过程与计算公式；４、所需的图纸用白纸铅笔绘制，粘在设计书内；５、设计时间为1周，过期为缺交。
一、钢筋的配料钢筋配料：根据结构施工图，先绘出各种形状和规格的单根钢筋简图并加以编号，然后分别计算钢筋下料长度、根数及质量，填写配料单，申请加工。
(1)编制钢筋配料单之前必须熟悉图纸，把结构施工图中钢筋的品种、规格列成钢筋明细表，并读出钢筋设计尺寸。
(2)计算钢筋的下料长度。
(3)根据钢筋下料长度填写和编写钢筋配料单，汇总编制钢筋配料单。
在配料单中，要反映出工程名称，钢筋编号，钢筋简图和尺寸，钢筋直径、数量、下料长度、质量等。
(4)钢筋下料长度计算直钢筋下料长度=直构件长度-保护层厚度+弯钩增加长度弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯折量度差值+弯钩增加长度箍筋下料长度=直段长度+弯钩增加长度-弯折量度差值或箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值二、模板的拆除1. 侧模板侧模板拆除时的混凝土强度应能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的建筑工程技术实训是为了提高学生的实践能力和技术水平，培养学生在建筑工程领域的实际操作能力和问题解决能力。
本次实训任务旨在让学生通过实际操作，了解建筑工程的基本流程和技术要求，掌握相关工具和设备的使用方法，培养学生的工程实践能力和团队合作精神。
二、任务要求1. 学生需要以小组形式完成本次实训任务，每组人数不超过5人。
2. 学生需要根据提供的建筑设计图纸和相关技术要求，按照规定的时间完成实际建筑工程的施工任务。
3. 学生需要在实际操作中，熟练掌握使用常见的建筑工具和设备，如水平仪、测量工具、电动工具等。
4. 学生需要按照建筑设计图纸，准确测量和标示施工位置，确保施工质量。
5. 学生需要按照施工计划，合理安排施工流程，保证施工进度和质量。
6. 学生需要注意施工安全，遵守相关的安全操作规范，确保施工过程中没有安全事故发生。
7. 学生需要定期向指导教师汇报实训进展情况，并接受指导教师的指导和评估。
三、任务内容1. 学生需要根据提供的建筑设计图纸和相关技术要求，进行地基的开挖和基础的施工。
2. 学生需要进行建筑结构的搭建和墙体的施工。
3. 学生需要进行屋顶的施工和地面的铺设。
4. 学生需要进行室内装修和设备安装。
5. 学生需要进行建筑工程的验收和维护。
四、任务时间安排本次实训任务的时间安排如下：1. 第一周：学生进行任务的分组和任务的分工，了解建筑设计图纸和相关技术要求。
2. 第二周至第四周：学生按照任务要求，进行实际建筑工程的施工任务。
3. 第五周：学生进行建筑工程的验收和总结。
五、任务评估方式1. 学生的实训任务将由指导教师进行实时评估，包括施工质量、施工进度、团队合作等方面。
2. 学生需要提交实训报告，包括实训过程中遇到的问题、解决方案以及对实训效果的评价。
六、任务成果要求1. 学生需要按照建筑设计图纸和相关技术要求，完成实际建筑工程的施工任务。
2. 学生需要保证施工质量和进度，确保建筑工程的安全和稳定。
建筑施工组织课程实训任务书
建筑施工组织课程实训任务书一、实训目的与依据：本次实训旨在通过实践操作，让学生掌握建筑施工组织的基本理论和实际运用技能，培养学生的施工组织能力和实际操作能力，为将来从事相关工作做好准备。
本次实训的依据包括但不限于以下相关课程内容：1. 建筑施工组织课程的基本理论知识；2. 建筑施工组织的实际案例分析与讨论；3. 建筑施工组织的项目管理经验分享；4. 建筑施工组织的技术规范与操作规程。
二、实训时间与地点：本次实训预计在2022年5月份进行，具体时间和地点将在开学后通知。
三、实训内容与要求：1. 理论学习：参与者需提前学习建筑施工组织的基本理论知识，并将其应用于实际案例分析与讨论中。
参与者需要通过参考教材、课程讲义等学习材料，掌握建筑施工组织的相关概念、原理、流程等内容。
2. 实际操作：参与者将分成小组，根据实际案例进行实际操作。
参与者需要制定详细的施工计划，包括材料准备、人员安排、工期计划等。
实际操作过程中，参与者需要注意安全、质量、进度等方面的控制，并根据实际情况调整计划。
3. 现场观摩：参与者将参观建筑施工现场，观摩实际施工组织过程，了解实际施工中的问题与解决方法。
参与者需要详细记录现场观摩的内容，并进行分析与总结。
4. 实训报告：参与者需按要求完成实训报告，包括理论学习、实际操作、现场观摩的记录与分析，以及对实训过程的总结与体会。
报告要求详实准确，结构合理清晰，语言简练规范。
四、评分标准：1. 理论学习成绩占比：30%2. 实际操作成绩占比：30%3. 现场观摩成绩占比：20%4. 实训报告成绩占比：20%五、注意事项：1. 参与者需要在规定时间完成各项实训任务，如需请假或延期，需提前向指导教师请假并说明原因。
2. 参与者需要自备相关学习资料，确保学习计划的顺利进行。
3. 参与者需遵守实训场所的各项规章制度，确保实训过程中的安全与秩序。
4. 参与者需要积极与团队成员合作，发扬团队精神，共同完成实训任务。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景建筑工程技术实训是建筑工程专业学生培养过程中的重要环节，通过实践操作和实际项目的参与，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
本次实训任务旨在让学生深入了解建筑工程实际操作流程，熟悉相关工具和设备的使用，培养学生的团队协作精神和工程管理能力。
二、任务目标1. 熟悉建筑工程施工流程：学生需要了解建筑工程的施工流程，包括项目立项、设计、施工准备、施工过程、竣工验收等各个环节的工作内容和要求。
2. 掌握建筑工程常用工具和设备的使用：学生需要学习并掌握建筑工程中常用的工具和设备，包括钢筋切割机、混凝土搅拌机、测量仪器等，了解其使用方法和注意事项。
3. 培养团队协作精神：学生需要分组进行实训任务，通过团队合作完成各项任务，培养团队协作意识和能力。
4. 提高工程管理能力：学生需要学习并了解建筑工程项目的管理流程和要求，包括进度管理、质量管理、安全管理等，提高工程管理能力。
三、任务内容1. 任务一：项目立项学生需要选择一个建筑工程项目，对项目进行立项评估。
评估内容包括项目的可行性分析、投资估算、项目计划等。
学生需要编写项目立项报告，包括项目背景、目标、预期收益等内容。
2. 任务二：施工准备学生需要对选定的建筑工程项目进行施工准备工作。
具体包括场地勘察、施工方案编制、材料采购计划等。
学生需要编写施工准备报告，包括勘察结果、施工方案、材料清单等内容。
3. 任务三：施工过程学生需要根据施工准备报告，按照施工方案进行实际施工操作。
包括基础施工、结构施工、装饰施工等各个施工阶段的操作。
学生需要编写施工日志，记录施工过程中的关键节点和问题解决过程。
4. 任务四：竣工验收学生需要完成建筑工程的竣工验收工作。
包括施工图纸的修改、竣工图纸的编制、竣工验收报告的撰写等。
学生需要编写竣工验收报告，包括竣工图纸、验收结果、存在问题等内容。
四、任务要求1. 学生需要按照任务书的要求，完成各个任务的内容和报告的撰写。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建筑工程技术实训任务旨在提供实践机会，让学生能够通过实际操作和实际项目，了解和掌握建筑工程的基本知识和技能，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、任务要求1. 学生需分组完成建筑工程项目的设计和施工。
2. 设计部分要求学生根据给定的场地和要求，完成建筑工程项目的平面布局、立面设计、结构设计等。
3. 施工部分要求学生根据设计图纸，进行实际的施工工作，包括土建施工、装修施工等。
4. 学生需按照要求，完成项目的进度安排、材料采购计划、工人配备等相关工作。
5. 学生需编写实验报告，详细记录实际操作过程、遇到的问题及解决方法等。
三、任务内容和步骤1. 项目选择学生可根据自身兴趣和能力，选择适合的建筑工程项目进行实训。
例如，可以选择住宅楼、商业建筑等。
2. 设计阶段a. 场地勘测：学生需前往实地进行场地勘测，记录场地的地形、土质等情况。
b. 平面布局：根据场地情况和功能要求，学生完成建筑项目的平面布局设计，包括建筑物的位置、朝向、功能分区等。
c. 立面设计：学生根据建筑项目的风格和要求，完成建筑物的立面设计，包括外墙材料、窗户位置等。
d. 结构设计：学生根据建筑物的功能和高度等要求，完成建筑物的结构设计，包括梁柱布置、楼板设计等。
3. 施工阶段a. 土建施工：学生根据设计图纸，进行土建施工，包括地基处理、砌墙、浇筑混凝土等。
b. 装修施工：学生根据设计图纸，进行装修施工，包括水电安装、瓦工、油漆等。
c. 材料采购：学生需根据项目需求，编制材料采购计划，并负责材料的采购工作。
d. 工人配备：学生需根据项目进度和施工要求，安排工人的配备和工作安排。
4. 实验报告学生需编写实验报告，报告内容包括：a. 项目背景和目的；b. 设计阶段的工作内容和步骤；c. 施工阶段的工作内容和步骤；d. 遇到的问题及解决方法；e. 实验结果和结论。
四、任务评估和要求1. 设计阶段评估：评估学生的设计能力和创新能力，包括平面布局、立面设计、结构设计等。
桥梁施工技术实训指导书、任务书
桥梁施工技术实训任务书、指导书实训班级：高铁1301实训时间: 19周指导老师：刘晨光2015年春桥梁施工技术实训任务书适用对象：本课程大纲适用于高铁专业三年制高职专科学生。
学时： 1周学分： 1分开设学期：第 5 学期一、课程的地位、作用和目的桥梁施工技术是一门集理论性和实践性都很强的课程，为培养学生的实际动手能力和实际工作的适应能力，桥梁施工技术是高铁教学过程必不可少的重要环节。
二、课程教学目标（一)知识目标通过本实训课程的训练,使学生熟悉挂篮施工工艺.(二)能力目标通过本实训，使学生对挂篮施工有较深的认识。
三、实训内容挂篮施工工艺的编制.。
四、实训方法及要求(一）实训方式以学生自己动手为主,指导教师辅导为辅。
（二)基本要求1、必须按任务书所规定的时间和设计内容独立完成本课程设计;2、所有设计内容均采用课程设计用纸来完成；3、在上课时间内，学生必须在指定的教室进行课程设计,不得无故缺席、迟到和早退，有事有病须附请假条；4、严禁在课程设计中抄袭，若有抄袭，一经查实，本课程设计的成绩作零分处理；5、所有内容设计完成后,必须装订成册，写明姓名、班级、学号、指导教师姓名。
五、成绩考核（一）成果形式1、用毕业设计用纸,编制施工方案,设计要求手写；2、相关图表以附表、附录形式附在设计说明书后面；3、所有内容设计完成后，必须装订成册,写明姓名、班级、学号、指导教师姓名。
(二)评分标准本课程设计的成绩评定以完成的盾构项目施工组织设计这一书面文件为考核依据，其成绩共分五等，即优秀、良好、中、及格、不及格.其标准如下:1、优秀：课程设计的内容全面、合理、有个人的独立见解，无错误，文章通顺,条理清楚，字迹公整,课程设计纸张整洁，施工组织设计装订规范；2、良好:课程设计内容较全面、比较合理、有一定的个人见解,无较大错误，且错误较少,文章通顺，条理清楚,字迹公整，课程设计纸张整洁,施工组织设计装订比较规范；3、中：课程设计的内容齐全、无原则性错误，文章通顺，字迹公整，课程设计纸张整洁,施工组织设计装订效果比较规范；4、及格：课程设计的内容基本齐全、无原则性错误，文章较通顺，字迹较公整，课程设计纸张比较整洁，施工组织设计装订效果一般；5、不及格:课程设计的内容不齐全、有原则性错误,文章条理混乱,字迹较差,课程设计纸张较脏，施工组织设计装订不规范。
施工技术实训任务书
施工技术实训任务书(共11页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-施工/放样实训任务书课题名称施工/放样实训专业 12级工程造价月日至月日共 7 天建筑工程系编一、目的及意义为了加强《建筑施工技术》课程的效果，使学生在学习完相关施工技术专业理论知识后，同时使学生自身的实际动手操作能力得到提高并总结实际实训过程中的工艺操作经验，特别安排为期2周的施工技术实训学习。
二、内容及要求除按照实训大纲的要求外，还应进行下面内容：1、复习施工技术的相关专业理论知识。
2、观察实训指导老师的实际操作过程和施工工艺，并同时与教材相关的内容相对比，加强理解和记忆。
3、分组进行相应分部分项工程的实际动手操作，注意先后顺序、操作技巧，出现操作问题，利用所学知识分析出现问题的原因，解决问题，达到合格的施工质量。
4、注意观察各分部分项工程施工的辅助设施和生产工具，并将相应的施工简图绘制在实训日记或实训报告上。
5、学会并掌握利用国家分部分项工程质量验收规范检验工程的施工质量，并做相应的质量控制记录。
6、掌握并注意各分部分项工程的施工操作期间的安全技术措施，并分析制定这些措施的原因，在实训报告中得以体现。
7、掌握各工序之间的交接的程序和注意的事项。
三、实训期间注意事项1、每天随时记录每天的实训内容包括操作工艺、操作技巧、绘制施工简图，同时编制实训心得。
2、注意施工操作的安全，在动手操作前首先掌握所操作项目的危险性和保护措施。
3、每天实训结束后注意清扫操作现场，保持实训现场的卫生。
4、在编制实训报告时，注意总结要有条理性，注意书写，文字与图表合理布置，内容充实并理论与实践相结合，作到图文并茂。
5、出现不能解决的疑难问题时及时向指导老师请教解决，遇到机具故障时及时通知指导老师，自己不得自行处理解决。
四、参考文献《建筑施工技术》张长友白蜂高教出版社《工程测量规范》（GB50026—93）国家标准中国计划出版社《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202—2002）《地下工程防水技术规范》（GB50108—2001）《地下防水工程施工质量验收规范》（GB50208—2002）《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204—2002）《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203—2002）《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50209—2002）《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（GB50210—2001）《钢筋焊接及验收规程》（JGJ18—96）《钢筋焊接接头试验方法标准》（JGJ/T27—2001）《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300—2001）《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》（JGJ130—2001）《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33—2001）施工/放样实训指导书课题名称施工/放样实训专业 12级工程造价月日至月日共 7 天建筑工程系编一、实训大纲（一）、实训的性质和任务建筑施工实训是建筑工程技术专业的一项重要的操作技能训练，主要目的是培养学生在基本施工技术方面的操作技能，巩固学生对分部分项工程的施工工艺、技术要求、质量验收标准、质量通病防治及安全技术措施等方面的认识和理解，便于学生在将来的技术工作中能够及时发现和解决工程施工中的实际问题。
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施工/放样实训任务书课题名称施工/放样实训专业 12级工程造价月日至月日共 7 天建筑工程系编一、目的及意义为了加强《建筑施工技术》课程的效果，使学生在学习完相关施工技术专业理论知识后，同时使学生自身的实际动手操作能力得到提高并总结实际实训过程中的工艺操作经验，特别安排为期2周的施工技术实训学习。
二、内容及要求除按照实训大纲的要求外，还应进行下面内容：1、复习施工技术的相关专业理论知识。
2、观察实训指导老师的实际操作过程和施工工艺，并同时与教材相关的内容相对比，加强理解和记忆。
3、分组进行相应分部分项工程的实际动手操作，注意先后顺序、操作技巧，出现操作问题，利用所学知识分析出现问题的原因，解决问题，达到合格的施工质量。
4、注意观察各分部分项工程施工的辅助设施和生产工具，并将相应的施工简图绘制在实训日记或实训报告上。
5、学会并掌握利用国家分部分项工程质量验收规范检验工程的施工质量，并做相应的质量控制记录。
6、掌握并注意各分部分项工程的施工操作期间的安全技术措施，并分析制定这些措施的原因，在实训报告中得以体现。
7、掌握各工序之间的交接的程序和注意的事项。
三、实训期间注意事项1、每天随时记录每天的实训内容包括操作工艺、操作技巧、绘制施工简图，同时编制实训心得。
2、注意施工操作的安全，在动手操作前首先掌握所操作项目的危险性和保护措施。
3、每天实训结束后注意清扫操作现场，保持实训现场的卫生。
4、在编制实训报告时，注意总结要有条理性，注意书写，文字与图表合理布置，内容充实并理论与实践相结合，作到图文并茂。
5、出现不能解决的疑难问题时及时向指导老师请教解决，遇到机具故障时及时通知指导老师，自己不得自行处理解决。
四、参考文献《建筑施工技术》张长友白蜂高教出版社《工程测量规范》（GB50026—93）国家标准中国计划出版社《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202—2002）《地下工程防水技术规范》（GB50108—2001）《地下防水工程施工质量验收规范》（GB50208—2002）《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204—2002）《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203—2002）《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50209—2002）《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（GB50210—2001）《钢筋焊接及验收规程》（JGJ18—96）《钢筋焊接接头试验方法标准》（JGJ/T27—2001）《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300—2001）《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》（JGJ130—2001）《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33—2001）施工/放样实训指导书课题名称施工/放样实训专业 12级工程造价月日至月日共 7 天建筑工程系编一、实训大纲（一）、实训的性质和任务建筑施工实训是建筑工程技术专业的一项重要的操作技能训练，主要目的是培养学生在基本施工技术方面的操作技能，巩固学生对分部分项工程的施工工艺、技术要求、质量验收标准、质量通病防治及安全技术措施等方面的认识和理解，便于学生在将来的技术工作中能够及时发现和解决工程施工中的实际问题。
通过建筑施工实训，学生要达到以下的要求：1、熟练掌握土方开挖、砌筑、模板、钢筋、混凝土、预应力混凝土及装饰工程、脚手架等施工工种操作技能。
2、通过大量的感性认识，巩固所学到的建筑工程施工技术的理论知识。
3、锻炼独立思考能力和创新能力，在实际操作中培养发现、分析、解决问题的能力。
（二）、实训的目标1、通过实训了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。
丰富和扩大学生的专业知识领域；2、通过生产实训，使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容；3、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力；4、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。
（三）、实训的项目及时间分配实训的主要项目和时间分配二、（四）、实训的内容课题一、砌筑工程实训1、砌筑砂浆的制备2、砌砖的操作工艺及质量检查、验收3、砌块的操作工艺及质量检查、验收教学要求：学生实作，掌握砖砌体的砌筑方法及质量检查和验收标准，掌握砌块的操作工艺及质量要求、验收标准，了解砌筑砂浆配合比、稠度的确定。
课题二、钢筋工程实训1、钢筋的种类及验收2、钢筋的加工3、钢筋的连接教学要求：学生实作，掌握钢筋的种类、用途、表示方法，掌握钢筋的一般加工工艺和钢筋绑扎的施工工艺、加工过程、绑扎的质量要求及检查验收标准。
课题三、模板工程实训1、模板的种类和支撑2、一般构件模板的模板安装和拆除教学要求：掌握模板的种类，掌握用架管支撑模板的工艺要求，掌握一般构件模板的模板安装和拆除的施工工艺和质量标准。
课题四、抹灰工程实训1、抹灰的材料2、抹灰砂浆的制备3、一般抹灰工程的施工工艺和质量要求教学要求：了解抹灰的材料，实作掌握抹灰砂浆的制备、一般抹灰工程的施工工艺和质量要求。
课题五、施工其他技术实训教学要求：通过现场的观察与参与，掌握土石方、基础、砌筑、混凝土、防水、装饰及脚手架等各分部分项工程的施工方法、质量标准、安全措施等项内容。
（五）、实训的要求1、实训的主要方式为在施工技术实训室进行实际操作。
2、实训过程中一定要遵守实训室相关规定。
3、实训过程中要严格控制实训的质量和进度。
4、每一实训项目设置一定的考核标准，分批逐一考核每一学生的实际操作能力。
（六）、成绩测评根据学生实训的实际出勤、实训态度、实训中是否遵守纪律、实训的水平、实训报告的质量等方面综合评定实习成绩，按优秀、良好、中、及格和不及格五级制评定。
成绩评定标准：1、优秀⑴、实训态度端正，实训中表现积极，能够按时出勤，遵守实训纪律，在实训过程中善于发现问题并解决问题，表现出一定的独立思考能力；⑵、熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺，掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施，并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告思路清晰、内容完备、条理、清晰。
2、良好⑴、实训态度端正，实训中表现积极，能够按时出勤，遵守实训纪律，在实训过程中善于发现问题并解决问题，表现出一定的独立思考能力；⑵、较熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺，掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋砼、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施，并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告内容较完备、条理、清晰。
3、中⑴、实训态度端正，实训中表现较为积极，能够按时出勤，遵守实训纪律；⑵、基本熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺，掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施，并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告内容较完备、质量一般。
4、及格⑴、实训态度端正，实训中表现较为积极，能够按时出勤，比较遵守实训纪律；⑵、基本完成砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺，掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施，并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、能够完成实训报告。
5、不及格未完成实训规定操作内容，或实训操作质量较差，或未完成实训报告，或实训中表现恶劣。
二、安全教育安全教育是一项十分重要的实训准备工作，安全问题是实训中要注意的首要问题，学校和实训基地必须本着对实训学生高度负责的精神认真作好安全教育，提高他们的安全素质、提高自我防护能力，使实训学生在工地上作到“三不伤害”（即实训中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害），这对于确保学生的人身安全和实现的正常进行至关重要。
学生到达实训基地后，必须接受安全教育，才能允许进入工作岗位。
其重点内容包括：（1）、施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项。
（2）、实训基地安全生产管理组织及人员分工情况。
（3）、劳动保护法规、安全守则、劳动纪律。
（4）、施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容。
（5）、班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任。
（6）、生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识。
（7）、常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等。
（8）、岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律。
（9）、作业环境卫生与文明生产。
（10）、个人防护用品的保管和使用。
学生经过实训基地教育后，学生应接受各级教育单位进行的考试和考评。
在实训中将参与或接触到一些特种工种作业的学生，还应接受特种作业人员的安全教育。
国家规定：电气、焊接、起重、压力容器、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等几种作业为特种作业。
因为在这些作业的过程中，潜伏着比其他作业更大的危险性和危害性，一旦操作失误，容易导致重大的死亡事故，因此，对从事特种作业的人员需要进行特殊的、严格的安全技术培训。
三、实训中需注意的几个问题1、认真阅读实训大纲和实训指导书，依据实训指导书的内容，明确实训任务。
2、实训期间要严格遵守安全操作规程，注意保密工作，成为精神文明的模范。
3、实训的好坏很大程度取决于每个学生的实训态度，学生应在短时间内与自己的实训指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从实训指导人的工作安排，对重大问题应事先向实训指导人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。
4、实训是理论联系实际的重要环节，要虚心向工程技术人员及工人师傅学习。
5、要参加具体工作以培养实际工作能力。
6、遵守实训基地的工作和生活制度，不得无故缺勤、迟到早退，实训期间一般不准事假，特殊情况要取得实训指导人和学校的同意，病假要有医院医生证明。
在实训未结束前，不得提前离开实训，更不得擅自离开实训基地外出；7、生活上要艰苦朴素，不得有任何特殊，要珍惜粮食、工具和材料等，要爱护公物，坚持原则，不准搞不正之风。
四、实训日记实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式，也是考核成绩的重要依据，学生应根据实训大纲的要求每天认真记录实训情况、心得体会和工作中发现的问题。
为了帮助学生记好日记，现提出如下几点要求：1、记录每天的工作内容及完成情况，包括实训的形象进度；2、认真记录实训的心得体会；3、根据每天的实训情况认真做好资料积累工作，如结构布置、新结构特点、新材料特性、新施工方法及其技术经济效果、劳动力组织及工作安排、施工进度计划和施工平面图布置等。