二年级下册语文标点符号练习20页

合集下载

2020部编人教版二年级语文下册标点符号专项练习题(含答案)

2020部编人教版二年级语文下册标点符号专项练习题（含答案）1. 连词成句，加上合适的标点。

（1）太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的（2）喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只2. 加标点。

①小男孩摆弄了很久很久______说______一切准备停当______②______是的______小男孩站起来______鞠了个躬______请让我进去吧______③______一定会飞回来______男孩肯定地说______3. 给下面句子加标点。

①爸爸______您的主意真妙______②苏雅______你怎么会想到画小狗呢______4. 读一读，给句子加上合适的标点。

①小公鸡和小鸭子一块出去玩______②我有那么多画______您为什么只贴这一张呢______③要下雨了______小燕子正忙着捉虫子呢______5. 根据课文《检阅》，给下面的话加上标点。

队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱克放在队伍第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便______可仍然是儿童队员______还不是一般的队员______6. 阅读下文，回答问题。

风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。

每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

那一年的冬天来得特别早天气也格外冷__一个风雪交加的夜晚__我早早就钻进了铺得软软的被窝__一觉醒来__我又习惯地向对面山腰望去__透过纷纷扬扬的雪花__张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光__在这沉沉的雪夜__这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。

小学二年级下册语文标点符号的用法专项练习(附答案)

小学二年级语文下册标点符号使用方法●标点符号歌：句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说话题转。

书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。

圆括号（）方括号[ ]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

02写作常用标点符号使用方法●基本定义句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。

句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。

一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。

祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。

疑问句：用来提出问题的句子。

感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。

复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。

这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。

构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。

词，即最小的能独立运用的语言单位。

短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。

它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

●标点符号用法说明举例(一)句号。

1.用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

2.用于语气舒缓的祈使句末尾。

请您稍等一下。

(二)问号?1.用于疑问句的末尾。

他叫什么名字?2.用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗?(三)感叹号！1.用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2.用于语气强烈的祈使句末尾。

停止射击！3.用于语气强烈的反问句末尾。

完整)小学二年级标点符号练习题及答案

完整)小学二年级标点符号练习题及答案小学二年级标点符号练题及答案1、XXX亲切地问：“XXX，说说吧，你为什么选自己？”2、丁零零闹钟响了，XXX打了个哈欠翻了个身，心想：“再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

”3、北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！4、孩子们问：“北京离这儿很远吧？”5、老师说：“不算太远。

”6、冬天天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了。

7、青蛙问小鸟：“你从哪里来呀？”8、青蛙说：“朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”9、青蛙笑了说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。

”10、小松鼠和小兔子真不明白狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？11、小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀。

”12、小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。

”13、XXX听了很伤心，心想：“我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？”14、XXX想帮助人们做好事真容易，只要有力气就行。

15、小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看啊，你看我多漂亮。

”16、那个人感到很奇怪，他说：“什么叶子上的虫，还用治？我要的是葫芦。

”17、狐狸为什么说葡萄酸呢？18、葫芦藤上挂着三个小葫芦。

19、爷爷买的枣真甜啊！20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树？21、小猴子大口大口地吃起葡萄来。

22、夏天的一个周末，我们全家人一起出去玩。

23、清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。

24、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、萝卜等等。

25、动物园的动物真多啊，有狮子、老虎、猴子、骆驼、海狮。

26、校园里的景色可真美啊！27、她睁开眼睛一看，啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！28、爷爷说的话是真的吗？29、母亲病了要吃芭蕉花，我们好不容易摘来，这有什么不对呢？30、老婆婆感激地说：“孩子，你真好。

部编版二年级下册语文使用标点符号共30页

39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下册语文使用标点符号
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。

人教版二年级语文标点符号练习与答案

二年级语文标点符号练习
1、刘胡兰大声回答我不知道
2、小狗见了陌生人立刻竖起了尾巴还发出汪汪的叫声
3、我十分喜爱我和狮子齐天大圣这两篇课文
4、植物园里有许多花有蝴蝶兰菊花玫瑰花月季花十分好看
5、星期五我和妹妹一起到河滨公园玩一进门迎面扑来一阵浓郁的花香我们连忙跑到花坛前有月季牡丹
山茶我拉住妹妹说别靠太近了别碰坏了花我和妹妹欣
赏了好一会儿才恋恋不舍地走了
6、小鸭子看见了说小青蛙你好吗我们做个朋友吧
7、尤拉想来想去想不出该做什么好事就去问妈妈妈妈摸着尤拉的头说你可以带马莎去玩给小狗喝水帮奶奶洗碗口
8、啊树的心跳小动物的心跳你自己的心跳你听见了吗
9、红红说妈妈常常料理家务要保护双手我送她一副手套好不好
参考答案：
：“! ”
，，“”。

《》《》。

，、、、。

，。

，，、、，：“，! ”，。

，：“，? ! ”
，，，，：“，。

”
! 、、，?
：“，，? ”。

小学二年级标点符号练习题及答案

小学二年级标点符号练习题及答案一、判断下列句子是否使用了正确的标点符号，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

1．你是中国人吗（）2．我喜欢看书×3．她正在做作业√4．请问你的名字叫什么×5．昨天天气很好，我和朋友们一起去公园√6．他问我：“你喜欢吃苹果吗”×7．我们明天要去爬山，准备好水和食物了吗√8．她跑得太快,连我也追不上×9．下雨了，记得带雨伞√10．你吃过晚饭了吗×二、按要求完成下列句子的标点符号补充。

1．大家好[]（写问号）2．我有一个好朋友[]（写句号）3．爸爸叫我拿来铅笔[]（写句号和引号）4．妈妈煮了一大锅饺子[]（写句号）5．小明问：“明天有足球比赛吗？”[]（写问号和引号）三、将下列句子中的标点符号改正，并将改正后的句子重新书写。

1．他把鸟笼挂在树下:快乐的鸟叫声从树林中传向远处。

2．我爱着你，妈妈我永远不会忘记你。

3．“我想吃苹果”她说“你给我买一个好不好？”4．你明天要来不来？5．今年是我上小学二年级大家都非常开心。

四、阅读下面的短文，将标点符号补充完整，并在正确的位置上。

1．早晨妈妈生病了爸爸说“我去买些药回来”妈妈说：“药店离家不远你小心点。

”爸爸骑着自行车快速地出发了答案：一、1．√2．×3．√4．×5．√6．×7．√8．×9．√10．×二、1．大家好？2．我有一个好朋友。

3．爸爸叫我拿来铅笔。

4．妈妈煮了一大锅饺子。

5．小明问：“明天有足球比赛吗？”。

三、1．他把鸟笼挂在树下，快乐的鸟叫声从树林中传向远处。

2．我爱着你，妈妈，我永远不会忘记你。

3．“我想吃苹果”，她说，“你给我买一个好不好？”4．你明天要来吗？5．今年是我上小学二年级，大家都非常开心。

四、1．早晨，妈妈生病了，爸爸说：“我去买些药回来。

”妈妈说：“药店离家不远，你小心点。

”爸爸骑着自行车快速地出发了。

部编人教版二年级语文下册标点符号专项练习(含答案)

部编人教版二年级语文下册标点符号专项练习（含答案）1. 给下面的句子加上标点符号（1）______我犯了什么罪______渔夫问道______我把你从海里捞上来______又把你从胆瓶里放出来______救了你的命______你为什么要杀我______（2）乌鸦问______公主______你要到哪儿去呀______（3）______为人类造福______有什么错______普罗米修斯问道______2. 读课文《永远的歌声》，给下面的句子加上标点符号一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______3. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A .要看满城丁香，须待来年了。

来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？B .古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。

C .每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。

雪色映进窗来，香气直透毫端。

D .结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？4. 读下面的句子，并加上标点。

这儿的花开得可真美______5. 读句子，并加上标点符号。

①我和妈妈今天去公园看花______②下课了______操场一下子变得热闹起来______③世界多美呀______④这本书有意思吗______⑤你在干什么呢______6. 给下面句子加标点符号.（1）美丽的花朵好香啊______（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______7. 课外阅读，回答问题。

我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。

但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。

市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望；绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。

部编版二年级语文下册标点符号的用法专项练习(附答案)

（十一）省略号⋯⋯
1.用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊
2.用于列举的省略。在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰⋯⋯春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3.用于话语中间，表示说明断断续续。“我⋯⋯对不起⋯⋯大家，我⋯⋯没有⋯⋯完成⋯⋯任务。”
（十二）连接号—
标点符号使用方法
•标点符号歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
2.用于需要着重论述的对象。古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3.用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少一点好。
4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。他站起来问：“老师，‘有条不紊'是什么意思?”
（九）括号（）用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
1.用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2.用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下：
(1)全国分为省、自治区、直辖市；
(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
(七)冒号：

二年级标点符号练习24页（有答案）

二年级标点符号练习24页（有答案）标点符号名称及使用说明二年级标点符号练习一、把词语连成句子，并加标点。

1．许多玩耍公园里在小朋友__________________________________________________ 2.飞燕子从回来南方了__________________________________________________ 3．大家评选让林老师一名劳动委员__________________________________________________ 二、把句子补充完整，并加上标点。

1．______多么高啊( )2．大家仔细地______( )3．妈妈______吗( )三、连线题(把句子与合适的标点连起来)。

1．这难道是自己的影子。

2．太阳暖烘烘的！3．他终于找到妈妈啦？四、我会用标点。

1．怎样才能解决这个难题呢（）小林一直在想啊想（）2．小林眼睛一亮（）心想（）用能够充气的塑料环代替铁丝圈（）不就能叠起来了吗（）五、我给句子加标点。

1．小兔子小心地摘下一片叶子（）2．不一会儿（）又来了一只小熊（）3．多么漂亮的书包啊（）4．老爷爷问她（）你怎么不说说你的儿子呀（）5．你看见我的语文书了吗（）6．我最喜欢（）小山羊和小灰兔（）这篇课文（）六、我给句子加标点。

一天夜里( )江凡家楼下的食品商店忽然起火了( )火焰迅速蔓延( )很快烧到了楼上( )人们从睡梦中惊醒( )一时间( ) 喊声( )哭声( )咳嗽声和火苗的呼呼声混成一片( )七、我会加标点。

宋涛问：“你能画风吗（）”赵小艺眨眨眼睛口说：“我能（）”说着（）她在房子前面画了一根旗杆（）旗子在空中飘着（）宋涛说：“画得太好了（）风把旗子吹得飘起来了（）”八、把句子补充完整，并加上标点。

九、一点即通（加标点）。

1．那么多星星（）一闪一闪地乱动（）眼都看花了（）你能数得清吗（）2．爷爷说的话是真的吗（）十、给下面的句子加上标点符号，再读一读。

(完整版)二年级标点符号练习题以及答案

1.今天是星期天吗（）2.湖水多么想一面镜子呀（）3.我是一个聪明的孩子（）4.你知道为什么会下雨么（）5.草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）6.我多么想长大呀（）7.一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（）8.一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）9.你怎么连一句完整的话也不会说呀（）10.你看（）这朵花真美（）11.仙人指路（）就更有趣了（）12.这样的话（）你能说出口么（）13.这样的话（）你怎么能说的出口（）二、给文章空白的地方加上标点符号14.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（）15.后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（）16.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（）家庭小作业一．给下面句子加上标点符号1.秋天是收获的季节2.多么可爱的小猫呀3.你完成今天的作业了吗4.今天早上我和哥哥一起上学5.妈妈说我非常愿意帮助你6.我养成了认真书写的习惯妈妈感到十分满意7.早晨红彤彤的太阳从地平线上升起8.大风车转得真快呀9.伯父问西瓜多少钱一个小姑娘说五元10.老师说我们都要好好学习二．给文章空白的地方加上标点符号不知什么时候春姑娘披着绿色的轻纱戴着七色花环乘着微风来了小草从地下探出了头万紫千红的花朵争奇斗艳小燕子从南方飞回来光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶解冻的小溪丁丁冬冬像仙女正在弹奏着优美的乐曲人们脱掉了厚厚的棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天小朋友们踏着春天的脚步欢天喜地地去郊游了欢快的歌声感染着周围的人们引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息春天在哪里春天在哪里远处传来了孩子们清脆的歌声春天在小朋友们的眼睛里耳朵里心灵里三、给下列句子加上标点符号17.今天是星期天吗（？）18.湖水多么想一面镜子呀（！）19.我是一个聪明的孩子（。

新部编版二年级语文下册标点符号专项综合练习

新部编版二年级语文下册标点符号专项综合练习1. 给下列句子加上标点符号。

（1）春天的郊外景色异常美好______（2）我真高兴啊______2. 将正确的标点填在横线上，再读一读。

①你想去北京吗______②天安门广场上的升旗仪式非常壮观______③我对妈妈说______我多想去看看______我多想去看看______3. 填上正确的标点符号。

（1）秋天来啦______秋天来啦______山野就是美丽的图画______（2）谁使秋天这样美丽______（3）秋风吹______树叶摇______红叶黄叶往下掉______4. 填上正确的标点符号。

（1）小燕子飞得真低呀______（2）你写作业了吗______（3）天安门前的人真多______（4）花生在哪里呢______（5）小蚂蚁，你怎么啦______5. 给下列句子加标点云______快快慢慢______大大小小______白白淡淡______高高低低______时刻溃散崩离______时刻瞬间组合______各有不同______人的心______命运______明明暗暗______各式各样______分分秒秒______变幻莫测______人生如流云______6. 给下列句子加上正确的标点符号。

（1）小鸟飞的真低呀______（2）你作业写了吗______（3）天安门前的人非常多______（4）爸爸看到我来了______高兴地笑了______7. 阅读短文，回答问题。

美国的诗人朗费罗写道：“有些雨一定要滴进每一个人的人生里。

”他发现人生是不能免除烦恼的。

但是人生的悲伤，未必能挫抑我们。

它们能使我们——对啦，使我们对人类这个大家族，更加仁慈，更为聪明，而且更具有价值。

万一你遭遇到悲伤，且让它使你更为完美，而非更为倒霉。

没有雨，大地将化作一片荒漠；没有悲伤，人类的心会变得寂寞、无情而傲慢。

设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福，也就是俗语所说的：“塞翁失马，___________________。

语文版二年级语文下册标点符号专项练习

语文版二年级语文下册标点符号专项练习1. 给下列句子加上标点符号。

雪孩子哪里去了呢______她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______2. 给句子加上合适的标点。

①这样______我们一起玩游戏吧______②怎么不会______动脑筋想一想______③办法倒有一个______就是把大象宰了______割成一块一块的再称______3. 我会加标点。

______橡树也不可以砍______工人们说______4. 按要求写句子。

（1）用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。

在门外兔妈妈的给空地上小白兔雪孩子堆了个（2）照样子，写句子。

①你帮一帮我行吗？______②妈妈追上去。

妈妈迅速地追上去。

爸爸笑起来。

爸爸______笑起来。

（3）把句子补充完整，再加上标点。

①为什么______②我一______就______③______真美呀5. 给下面的句子加上标点符号。

①______我也不知道今天是几号______我对妈妈说______查查日历吧______②______求求你啦______跟我玩一会儿跳棋吧______小表妹一个劲地央求我______6. 下列标点符号使用正确的一项是（）。

A .遇到不认识的字。

我们可以用部首查字法查字典，B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?C .叶子上的虫难道还用治?7. 整理成句子加上标点。

开放到处鲜花春天祖国的有______8. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号爱非常弟弟学习我的______9. 读句子，完成练习。

（1）改成陈述句，意思不变。

你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常______。

（3）加标点符号。

______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______10. 给下面的句子加上合适的标点。

①你为什么要跑回家呢______②这只小白兔真可爱呀______③我是二年级的小学生______11. 我会加标点。

小学语文部编版二年级下册《标点符号》专项练习题(附部分答案和标点符号使用方法)

二年级语文下册《标点符号》练习班级考号姓名总分（一）一、给下列句子加上标点符号1.今天是星期天吗（）2.湖水多么想一面镜子呀（）3.我是一个聪明的孩子（）4.你知道为什么会下雨么（）5.草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）6.我多么想长大呀（）7.一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（）8.一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）9.你怎么连一句完整的话也不会说呀（）10.你看（）这朵花真美（）11.仙人指路（）就更有趣了（）12.这样的话（）你能说出口么（）13.这样的话（）你怎么能说的出口（）二、给文章空白的地方加上标点符号15.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（）16.后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（）17.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（）三、给下面句子加上标点符号1.秋天是收获的季节2.多么可爱的小猫呀3.你完成今天的作业了吗4.今天早上我和哥哥一起上学5.妈妈说我非常愿意帮助你6.我养成了认真书写的习惯妈妈感到十分满意7.早晨红彤彤的太阳从地平线上升起8.大风车转得真快呀9.伯父问西瓜多少钱一个小姑娘说五元10老师说我们都要好好学习四、给文章空白的地方加上标点符号不知什么时候春姑娘披着绿色的轻纱戴着七色花环乘着微风来了小草从地下探出了头万紫千红的花朵争奇斗艳小燕子从南方飞回来光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶解冻的小溪丁丁冬冬像仙女正在弹奏着优美的乐曲人们脱掉了厚厚的棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天小朋友们踏着春天的脚步欢天喜地地去郊游了欢快的歌声感染着周围的人们引得大春天在哪里春天在哪里远处传来了孩子们清脆的歌声春天在小朋友们的眼睛里耳朵里心灵里（二）1、这本书是你的吗2、小燕子飞回来了3、这里的风景真美啊4、公园里的花真多有菊花丁香花牡丹花桃花5、妹妹的脸圆圆的像一个红苹果6、今天早上小公鸡和小鸭子一起到公园里玩它们玩得多开心7、今年寒假我参加了学校举行的冬令营活动我学到了很多知识8、你去哪里9下午放学后我们班的中队长对我说明天该你出版报了可千万别忘了10．屋外的雨越下越大我急忙拿了把伞向妈妈的工作单位走去11．王老师看了看我说你这样做对吗12、我有小刀尺子橡皮铅笔13、兔子心想这下再不怕那些欺负人的家伙了14、小明想只要努力下次我也可以考满分15、老师听了赞许地点了点头说小丽做得对16、小阳阳是个多么聪明的孩子啊17、我怎么想不出这道题的答案18、他们说着笑着19、骄傲的孔雀湖里的那只鸟就是你自己的影子啊20、今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时候校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化（三）1、我们家买了一台电脑我特别高兴对爸爸说请您教我学电脑吧2、妈妈高兴地对我说你猜我给买了一本什么书3、老渔夫说你知道我们捕鱼人的辛苦吗4、是你扔的纸团吗高尔基问5、我问爸爸人类什么时候才能进军火星呀6、我们家买了一台电脑我特别高兴对爸爸说请您教我学电脑吧7、女孩对两个同伴说快你第一你第二我最后8、教育家问你为什么要这样做呢9、宇宙飞船在宇宙中执行完任务是要重返地面的10、伊琳娜问朗志万您怎么可以提这样的问题来哄骗我们小朋友呢11、安娜自言自语地说小壁虎跑到哪里去呢他正在发愁忽然听见莎莎大叫起来妈妈床单上有一只花壁虎快来看呀12、是你扔的纸团吗高尔基问13、我问爸爸人类什么时候才能进军火星呀14、一桶水可重啦水直晃荡三个妈妈走走停停胳膊都痛了腰也酸了15、我的笔在哪里呢16、朋友别说大话了17、小朋友不是故意来踩我的呀18、冬天大地一片白茫茫太美丽了附：参考答案（一）一．给下列句子加上标点符号18.今天是星期天吗（？）19.湖水多么想一面镜子呀（！）20.我是一个聪明的孩子（。

小学语文部编版二年级《标点符号》专项练习题(附参考答案和标点符号的使用方法)

二年级语文标点符号练习题班级考号姓名总分1．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的?B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。

C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。

D．她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”2．下列句子中逗号使用不当的一项是( )A．历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。

B．一路上，山形树态，掌故传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。

C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”D．这，也不是一天两天就能够解决的事。

3．下列各句中冒号使用正确的一项是( )A．“纪律要严明，”陈厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。

”B．工人走进技校，学习现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做贡献。

C．比赛开始了，同学们高喊着：“加油！加油!”的口号为运动员加油。

D．小王来信的意思是：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念。

”4．下列各句中问号使用正确的一项是( )A．她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢?B．这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的?C．三年的高中生活，有人间我什么最难忘?我答不上来。

D．在世界水日到来之际，你想过没有，如果一天没有了水，这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子？5．下列各句中引号使使用正确的一项是( )A．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。

B．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

C．杜甫有一个愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”。

D．鲁迅的两句诗，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”应该成为我们的座右铭。

6．下列各句中省略号使用有误的一项是( )A．呜——腾腾吐吐，腾腾吐吐……车到站了。

部编人教版二年级语文下册标点符号专项同步练习(含答案)

部编人教版二年级语文下册标点符号专项同步练习（含答案）1. 给句子加上标点符号。

（1）你真能干______小板凳做得一个比一个好______（2）你做的小板凳很好______（3）我怎么能要你的椅子呢______（4）我不能要你的椅子______2. 读课文《鲁滨孙造船》，说说句中引号的作用我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说，到时总会想出办法的。

”______3. 给诗句加上标点。

已讶衾枕冷______复见窗户明______夜深知雪重______时闻折竹声______4. 读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。

“我爱听这表的声音。

”我一边说一边向着表伸出手去。

5. 读下面的句子，并加上标点。

我喜欢与小朋友一起玩球______6. 课文直通车。

聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。

爸爸意味深长地对聪聪说____看来要想真正理解一个词语的意思____不仅要会查有字的词典____还要学会查身边的____无字词典____哪____（1）在第4自然段空白处加上合适的标点。

爸爸意味深长地对聪聪说______看来要想真正理解一个词语的意思______不仅要会查有字的词典______还要学会查身边的______无字词典______哪______ （2）根据意思在选段中找出相应的词语。

①含义深刻，耐人寻味。

______②大山崩塌，土地开裂。

形容巨大的声响。

______③滚滚的波涛不断涌来，撞击着岸边的岩石上。

______（3）选段中的“有字词典”指的是______，“无字词典”指的是______，学会查“无字词典”的意思是______。

7. 我会读一读，加标点①小鸟飞得真低呀______②你的作业写完了吗______③小兔子跑进树林里______不见了______8. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。

部编版二年级语文下册标点符号专项练习-附答案

人教部编版二年级语文下册标点符号专项练习11.今天是星期天吗（）2.湖水多么像一面镜子呀（）3.我是一个聪明的孩子（）4.你知道为什么会下雨么（）5.我多么想长大呀（）6.你怎么连一句完整的话也不会说呀（）7.你看（）这朵花真美（）8. 秋天是收获的季节（）9. 多么可爱的小猫呀（）标点符号专项练习2标点符号专项练习31、煮过的花籽怎么会发芽呢（）2、小鸭子自言自语地说（）今天下雨了（）明天再练吧（）3、要是能早点回家（）那该多好哇（）4、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）真吵人啊（）5、春风在唱歌（）小鸟在唱歌（）泉水也在唱歌（）6、晚上停电了（）不能写作业（）怎么办呢（）7、妈妈说（）天气忽冷忽热的（）可不要乱脱衣服呀（）8、奶奶大声吼道（）是谁把花瓶打碎了（）9、花园里的花有红的（）白的（）紫的（）黄的（）五颜六色（）10、如苹果（）桃子（）李子（）还有菠萝（）都是水果（）11、唉（）妈妈怎么还不回家（）参考答案二年级标点符号专项练习11.今天是星期天吗（？）2.湖水多么像一面镜子呀（！）3.我是一个聪明的孩子（。

）4.你知道为什么会下雨么（？）5.我多么想长大呀（！）6.你怎么连一句完整的话也不会说呀（？）7.你看（，）这朵花真美（！）8.秋天是收获的季节。

9.多么可爱的小猫呀！二年级标点符号专项练习21.你完成今天的作业了吗（？）2.今天早上（，）我和哥哥一起上学（。

）3.妈妈说（：“）我非常愿意帮助你（。

”）4、我养成了认真书写的习惯（，）妈妈感到十分满意（。

）5、早晨（，）红彤彤的太阳从地平线上升起（。

）6、大风车转得真快呀（！）7、伯父问（：“）西瓜多少钱一个（？”）小姑娘说（：“）五元（。

”）8、老师说（：“）我们都要好好学习（。

”）9.草叶上的露珠（，）像天上闪烁的星星（。

）10.一天晚饭后（，）爸爸问小明（：“）你最近在读什么书（？”）11.一阵阵秋风吹过（，）树叶像蝴蝶般飘落下来（。

部编版二年级语文下册标点符号专项练习题

部编版二年级语文下册标点符号专项练习题1. 加标点。

①你想到了什么好办法了吗②妹妹正在认真地做作业③华山真高啊④鲁班真是一个非常细心的人2. 先给下面的句子加上标点符号①当一只小虫子好不好______②这可是免费的特快列车呀______③院子里有一棵小柳树和一棵小枣树______3. 照样子，写句子，并加上标点。

例：人和动物是朋友。

①______是______。

例：梧桐树叶像手掌。

②______像______。

4. 我能给下面的句子加上标点。

①王宁是我们班的三好学生______②你为什么要选自己______③“天狗望月”就更有趣了______5. 给下面句子加标点。

①爸爸______您的主意真妙______②苏雅______你怎么会想到画小狗呢______6. 阅读下文，回答问题生命的启示①有一个人，他有四个儿子。

他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。

③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。

④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。

”⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。

⑦小儿子不同意他们三人的说法。

他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。

⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。

”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。

⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。