工程合同管理课程设计任务书
工程招投标与合同管理课程设计任务书
合同类型及其选择依据
总价合同
总价合同是指在确定的工程范围和工程量清单内，承包商按照约定的总价承包工程。这种合同类型适用于工程范围明确、工程量相对稳定的项目。总价合同的特点是简单明了，业主和承包商的风险都相对较低。
单价合同
单价合同是指承包商按照约定的单价和实际完成的工程量结算工程价款。这种合同类型适用于工程范围不太明确或工程量可能发生较大变化的项目。单价合同的特点是灵活性高，能够适应工程量的变化，但业主和承包商的风险相对较高。
2024-01-05
工程招投标与合同管理课程设计任务书
目录
课程设计背景与目的工程招投标基本原理与流程合同类型及其选择依据工程量清单编制与报价策略
目录
评标方法与技巧探讨合同履行过程中变更管理研究总结回顾与展望未来发展趋势
课程设计背景与目的
工程招投标市场规模不断扩大
01
随着国家基础设施建设和城市化进程的加速，工程招投标市场规模不断扩大，涉及的领域和项目类型也日益多样化。
工程量清单编制与报价策略
工程量清单编制方法
根据工程设计图纸、技术规范和计量规则，对工程项目的各分项工程进行工程量计算，并按照统一的格式和要求进行清单编制。
注意事项
确保工程量计算的准确性和完整性，避免漏项和重复计算；清单项目描述应准确、详细，便于投标人理解和报价；清单中的计量单位应符合行业规范，方便后续计量和支付。
市政基础设施项目
市政基础设施项目通常采用单价合同或成本加酬金合同。由于市政基础设施项目的工程范围和技术难度通常较大，因此采用单价合同或成本加酬金合同能够更好地适应项目的变化。
交通运输项目
交通运输项目通常采用总价合同或单价合同。对于规模较小、技术难度较低的交通运输项目，可以采用总价合同；对于规模较大、技术难度较高的交通运输项目，可以采用单价合同。
合同管理课程设计任务书-页word资料
合同管理课程设计任务书-页word资料甲方（教师）：[教师姓名]乙方（学生）：[学生姓名]1. 任务背景本合同旨在明确甲乙双方在合同管理课程设计过程中的权利和义务，确保课程设计进展顺利，达到预期目标。
2. 任务目标甲方的任务是为乙方提供合同管理课程设计指导，包括但不限于合同文件的编写和管理技巧的培训。
乙方的任务是按照甲方的指导，完成规定的课程设计任务，并在指定时间内提交相关成果。
3. 任务内容甲方和乙方共同完成以下任务：•学习合同管理课程设计基本知识和理论；•学习合同文件编写规范和样式要求；•进行合同管理案例分析和讨论；•完成合同管理课程设计任务；•撰写课程设计报告；•参与课程设计答辩。
4. 任务进度安排甲方和乙方将按照以下进度安排执行任务：•第1周：学习合同管理课程设计基础知识；•第2周：掌握合同文件编写规范和样式要求；•第3周：进行合同管理案例分析和讨论；•第4-8周：完成合同管理课程设计任务；•第9周：撰写课程设计报告；•第10周：参与课程设计答辩。
5. 任务成果提交乙方在指定时间内提交以下成果：•合同管理课程设计任务书；•合同管理课程设计报告；•其他指定的成果文档。
6. 任务验收甲方将根据乙方提交的成果文档进行评估和验收。
如果乙方未能按时完成任务或成果不符合要求，甲方有权根据实际情况进行相应的处理，包括但不限于延期、扣分或作废成果。
7. 互动与沟通甲方和乙方将通过 [指定的沟通方式，如面谈、邮件或在线平台等] 进行任务相关的互动和沟通。
8. 保密条款甲乙双方承诺在合同管理课程设计过程中遵守保密义务，不得将相关资料、内容和信息透露给未经授权的第三方。
9. 争议解决甲乙双方如发生任何争议，应首先通过友好协商解决。
如协商无果，可以提交至 [指定的仲裁机构、法院等] 进行解决。
10. 合同生效与终止本合同自双方签字之日起生效，任务完成并通过验收后终止。
甲方：乙方：签字：签字：日期：日期：附件列表1.合同管理课程设计任务书2.合同管理课程设计报告3.其他指定的成果文档法律名词解释•保密义务：双方在合同管理课程设计过程中承诺不透露相关资料、内容和信息给第三方。
工程招投标与合同管理课程设计任务书
《工程招投标与协议管理》课程设计任务书一、设计目旳本设计是通过编写工程招投标文献，让学生系统地掌握、综合地运用所学旳工程招投标与协议管理、施工组织与设计、建筑工程定额与预算旳基本原理和基本技能，加深、巩固学生对所学知识旳理解，将学生所学旳知识整合成系统知识，开阔思绪，培养学生理论联络实际旳能力。
1、熟悉招标投标全过程旳工作程序；2、基本掌握工程投标决策措施以及工程询价、报价旳技巧；3、能比较完整旳编制工程招标、投标文献、施工协议文献以及工程招投标过程中所需要旳其他文献；4、熟悉开标会议议程；5、熟悉评标措施。
二、设计内容通过征求学生意见和考虑安排旳时间状况，工程项目由学生自选，完毕如下设计内容：1、工程项目招标文献旳编制(1) 内容结合实际工程项目，在实地考察和调研旳基础上，编制一份完整旳工程项目招标文献。
详细应包括旳内容见附件一：(2) 基本规定1) 招标文献旳编制根据重要包括：国家有关法律、法规、政策；有关机构公布旳工程建设方面旳原则、规范、定额；施工图纸及有关阐明；；其他有关根据资料2) 招标文献旳编制必须结合工程项目实际状况，在实地考察和调研旳基础上进行编制，所采用数据必须真实可靠。
2、工程项目投标书旳编制(1) 内容结合实际工程项目，在实地考察和调研旳基础上，编制一份完整旳工程项目招标文献。
原则旳施工投标书内容见附件二：(2) 基本规定1) 投标书旳编制根据重要包括：施工图纸及有关阐明；现行旳原则图集、规范、工艺原则等；国家有关法律、法规、政策；有关机构公布旳工程建设方面旳原则、规范、定额；其他有关根据资料2) 投标书旳编制必须结合工程项目实际状况，在实地考察和调研旳基础上进行编制，所采用数据必须真实可靠。
三、设计规定1、规定每小组分别完毕一套完整旳招标投标全过程。
按招投标装订规定单独装订。
2、按班级划分4大组，共10个小组(10-11人)，大组由学习委员负责，小组由小组长负责(由各小组内部协商推选)。
工程合同管理课程实验任务书
工程合同管理课程实验任务书一、实验目的工程合同管理是工程项目管理的重要组成部分，对于保障工程项目的顺利进行、控制项目成本、确保工程质量和维护各方的合法权益具有重要意义。
通过本实验课程，使学生熟悉工程合同管理的基本流程和方法，掌握工程合同的起草、审查、签订、履行、变更、索赔和争议解决等环节的操作技能，提高学生分析和解决工程合同管理实际问题的能力。
二、实验要求1、学生应认真阅读实验指导书，明确实验目的、内容和要求。
2、学生应独立完成实验任务，不得抄袭他人成果。
3、实验过程中应严格遵守实验室的各项规章制度，注意安全。
三、实验内容1、工程合同的分类与特点了解不同类型工程合同的适用范围和特点，如总价合同、单价合同、成本加酬金合同等。
分析各类合同在风险分担、价格确定、合同管理等方面的差异。
2、工程合同的起草与审查根据给定的工程项目背景资料，起草一份工程合同。
对起草的合同进行审查，指出其中存在的问题和不足，并提出修改意见。
3、工程合同的签订与履行模拟工程合同的签订过程，了解合同签订的程序和注意事项。
跟踪工程合同的履行情况，记录合同履行过程中的关键事件和问题。
4、工程合同的变更管理分析工程合同变更的原因和影响。
掌握工程合同变更的程序和处理方法，起草工程合同变更协议。
5、工程合同的索赔管理学习工程索赔的基本概念和分类。
分析工程索赔的原因和依据，制定索赔策略，起草索赔报告。
6、工程合同的争议解决了解工程合同争议的常见类型和解决方式，如协商、调解、仲裁和诉讼。
模拟工程合同争议的解决过程，培养学生的谈判和沟通能力。
四、实验步骤1、实验准备学生分组，每组 3-5 人。
教师讲解实验目的、内容和要求，介绍相关法律法规和合同范本。
学生收集工程项目背景资料，熟悉工程合同管理的基本知识。
2、实验操作学生根据实验内容和要求，分组完成各项实验任务。
在实验过程中，学生应做好记录，包括实验数据、分析过程和结果等。
教师对学生的实验操作进行指导和答疑，及时纠正学生的错误和不足之处。
工程合同管理课程设计范本
工程合同管理课程设计范本一、课程设计目的工程合同管理课程设计旨在帮助学生系统地掌握工程合同管理的基本理论、方法和实践，提高学生在工程合同管理方面的综合素质和能力，为今后从事工程建设管理工作奠定基础。
通过课程设计，使学生熟练掌握合同文件的编制、合同的签订、合同的履行、合同的变更和解除、合同纠纷的处理等环节，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、课程设计任务1. 了解工程合同管理的基本概念、原则和任务。
2. 掌握工程合同的类型、内容和格式。
3. 学会工程合同的签订和履行方法。
4. 掌握工程合同的变更、解除和终止条件。
5. 熟悉工程合同纠纷的处理方式。
6. 学会工程合同管理的现代化手段和技术。
7. 完成一个工程合同案例的分析、设计和评价。
三、课程设计内容1. 工程合同管理概述：介绍工程合同管理的基本概念、原则和任务，分析工程合同管理的重要性。
2. 工程合同类型与内容：分析不同类型的工程合同，如勘察设计合同、施工合同、监理合同等，以及各类合同的主要内容。
3. 工程合同的签订：讲解工程合同签订的基本程序，如招标投标、合同谈判等，以及合同签订应注意的问题。
4. 工程合同的履行：阐述工程合同履行的原则和方法，分析合同履行中可能出现的问题及处理方式。
5. 工程合同的变更与解除：介绍工程合同变更与解除的条件、程序和应注意的问题。
6. 工程合同纠纷处理：分析工程合同纠纷的解决途径，如协商、调解、仲裁和诉讼等，以及各类解决途径的适用范围和优缺点。
7. 工程合同管理现代化：探讨工程合同管理现代化的发展趋势，如信息化、标准化等，以及如何运用现代化手段提高合同管理水平。
8. 案例分析与评价：选取一个工程合同案例，分析其合同管理过程中的优点和不足，提出改进措施。
四、课程设计要求1. 内容完整，涵盖工程合同管理的主要方面。
2. 论述清晰，逻辑性强，便于学生理解和掌握。
3. 注重实践，案例分析充分，培养学生的实际操作能力。
工程合同管理课程设计范文
工程合同管理课程设计范文课程名称：工程合同管理课程目标：通过本课程的学习，使学生能够了解工程合同的基本信息，明确各方的身份、权利、义务、履行方式、期限、违约责任等内容，遵守中国相关的法律法规，明确各方的权力和义务，明确法律效力和可执行性。
一、双方的基本信息甲方（承包方）：_______________地址：_______________联系人：_______________电话：_______________乙方（业主方）：_______________地址：_______________联系人：_______________电话：_______________二、各方身份、权利、义务、履行方式、期限、违约责任甲、乙双方通过友好协商一致，签订本合同，甲方同意承包乙方工程项目，并按合同约定完成该工程。
甲方的权利与义务：1. 甲方应按时按质完成工程任务；2. 甲方应在规定时间内提交工程进度报告、材料验收报告等相关证明文件；3. 如乙方要求甲方在工程过程中变更施工方案，甲方应根据乙方的要求进行调整，并在规定时间内通知乙方；4. 如因甲方原因造成工程进度延迟、工程质量不达标，甲方应负责相应的违约责任；5. 甲方对工程期间发生的人员伤亡、物品损毁等事故应负责处理，并尽快向乙方报告。
乙方的权利与义务：1. 乙方应按时支付工程款；2. 在工程实施过程中，乙方应对工程质量、工期等进行监督和检查，如发现问题应及时反馈至甲方；3. 乙方应按时提供所需的土地、工程设备和工程材料等；4. 如因乙方原因导致工程进度延迟、工程质量不达标，乙方应负责相应的违约责任。
工程款的支付方式：1. 工程款的支付方式为一次性支付全额；2. 工程款的结算标准为合同款项的总额；3. 工程款的支付时间为工程竣工合格之日起10个工作日内。
三、需遵守中国的相关法律法规本合同的签订、履行和解除应遵守中华人民共和国相关的法律法规，若发生争议，双方应友好协商解决。
合同管理课程设计任务书
某工程系列综合合同管理内容课程设计任务书（工程造价专业）姓名彭玮指导教师张保平重庆大学城市科技学院某工程系列综合合同管理设计内容公开招标设计内容1经重庆市有关建设行政主管部门批准，某建筑工程由建设单位自行组织公开招标。
依据《重庆市招投标实施细则》，请设计列出招标文件中应该写明的招标人正确的招标工作程序。
招标人招标应按照下列程序进行：（一）向招标投标监督管理机构申请报建核验；（依据《重庆市建设工程施工招投标监督管理暂行办法》第二章监督管理机构与职责）第七条市人民政府建设行政主管部门对全市建设工程施工招标投标活动实施统一监督管理。
主要职责是：1)贯彻执行国家有关建设工程施工招标投标的法律、法规、规章，定本市招标投标的有关规定；2)监督、检查有关施工招标投标活动；3)纠正、处罚违反招标投标规定的行为。
4)区县（自治县、市）人民政府建设行政主管部门按照职责分工，负责本行政区域内施工招标投标活动的监督管理。
第八条市或区县（自治县、市）人民政府建设行政主管部门所属招标投标监督管理机构负责本行政区域内施工招标投标监督管理的具体工作。
主要职责是：1)负责报建核验；2)确认招、投标方资格，核验招标文件；3)有标底的工程招标，负责组织审定标底；4)监督开标、评标、定标；5)复核招标人提交的招投标情况书面报告；6)核准中标通知书；7)调解招标投标活动中的纠纷；8)监督承发包合同的签订和履行。
9)负责对发现的违反招标投标规定行为的调查取证等具体工作。
10)市人民政府建设行政主管部门所属招标投标监督管理机构负责指导区县（自治县、市）招标投标工作。
第九条建设工程施工招标投标，按建设工程管理权限，实行市和区县（自治县、市）两级监督管理。
具体职责范围划分为：1)市重点建设工程、国家和市批准立项的建设工程，以及跨区县（自治县、市）的建设工程，由市建设工程招标投标监督管理机构负责监督管理；2)区县（自治县、市）批准立项的建设工程，由工程所在地的招标投标监督管理机构负责监督管理。
合同管理课程设计任务书
#合同管理课程设计任务书1. 任务背景和目的合同是商业活动中不可或缺的一部分，合同管理对于保证合同的有效执行和减少纠纷具有重要的作用。
合同管理课程旨在培养学生对合同管理的理论知识和实践技能，使其能够在实际工作中有效地管理合同。
本任务书旨在提供合同管理课程的设计任务，包括课程目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
2. 课程目标本课程的目标是培养学生对合同管理的理论知识和实践技能，使其具备以下能力：•理解合同管理的重要性和原则；•掌握合同管理的基本流程和方法；•能够分析合同中的重点条款和风险点；•能够有效管理合同的执行过程；•能够解决合同执行过程中的纠纷和问题。
3. 教学内容本课程的教学内容主要包括以下方面：3.1 合同管理基础•合同管理的定义和重要性•合同管理的原则和流程•合同管理的组织结构和职责3.2 合同分析和评估•合同条款的解读和分析•合同中的风险点与控制措施•合同的履行义务和违约责任3.3 合同管理与执行•合同管理与采购管理的关系•合同履行过程中的监督和控制•合同执行过程中的纠纷解决和问题处理3.4 合同管理案例分析•运用合同管理理论和方法分析实际案例•探讨案例中的合同管理问题和解决方案4. 教学方法本课程采用以下教学方法：•理论讲解：教师通过课堂讲解介绍合同管理的基本理论和方法；•案例分析：学生通过实际案例分析，运用合同管理理论和方法解决案例中的问题；•讨论研究：学生通过课堂讨论，分享经验和观点；•实践操作：学生通过模拟合同管理的实际操作，提高实践技能。
5. 评估方式学生的学习成果将通过以下评估方式进行评价：•课堂参与和讨论：对学生在课堂讨论中的表现进行评价；•个人作业：学生根据教师布置的作业完成合同管理相关题目；•案例分析报告：学生根据实际案例，撰写合同管理案例分析报告；•期末考试：对学生对合同管理理论和方法的掌握程度进行考核。
6. 参考教材•《合同管理原理与实务》，作者：XXX，出版社：XXX•《商务合同管理与纠纷处理》，作者：XXX，出版社：XXX7. 时间安排本课程将持续12周，每周2学时，共计24学时。
合同管理课程设计任务书
某工程系列综合合同管理内容课程设计姓名学号班级指导教师教师职称重庆大学城市科技学院某工程系列综合合同管理设计内容公开招标设计内容1经重庆市有关建设行政主管部门批准，某建筑工程由建设单位自行组织公开招标。
依据《重庆市房屋建筑和市政基础设施工程项目施工招标投标管理办法》（上网下载）。
招标人组织工程项目施工招标投标应当按下列程序进行：（一）招标方式的备案；（二）招标组织形式备案；（三）发出招标公告或者发出投标邀请书；（四）实行资格预审的，资格预审文件备案；（五）实行资格预审的，通过资格预审选择投标人；（六）编制招标文件，招标文件备案；（七）向投标人发出招标文件、施工图纸和有关资料；（八）组织投标人踏勘现场，组织投标答疑；（九）投标人编制投标文件，并按招标文件要求向招标人提交投标文件；（十）设有标底的，编制标底；（十一）依法组建评标委员会；（十二）组织当众开标；（十三）组织评标；（十四）当众公布评标结果，并确定中标人；（十五）评标委员会签字认可公布的评标结果记录；（十六）公示中标结果；（十七）向中标人发出中标通知书；（十八）送施工招标投标情况报告备案；（十九）签订施工合同，送施工合同备案。
备注：（一）议标指由发包单位直接与选定的承包单位就发包项目进行协商的招标方式；（二）议标程序其程序为：1、招标委员会确定议标日程2招标人与投标人进行议标，参加议标人员为双方的技术，经济和法律专家。
所涉及的问题如标书中的商务、技术、法律和其他方面问题。
3、议标的结论要用完善、准确的措词以书面形式记载，以便纳入合同文件中。
双方应各由一名高级代表审阅议标形成的文件，并在文件的每一页上签字。
4、如果议标时间过长，超出了投标有效期，招标人会要求几位有希望的候选人延长投标保函的有效期。
如果投标人拒绝，则其标书失效。
（三）议标就是招标方不发布招标公告，而直接与自己比较了解的潜在几个投标单位商讨关于合同的价格等内容。
议标其实不属于招标范畴。
工程合同管理课程设计指导书
《工程合同管理》课程设计指导书一、课程设计的目标工程合同管理是工程管理专业一门主要专业课，着重讲述了与建设工程合同管理相关的合同管理法律知识、合同管理的基本原理，工程建设中主要合同的基本内容、国际通用FIDIC土木工程施工合同条件的规定以及工程索赔方法和应用。
课程设计环节主要是要求学生应用合同管理的知识解决实际问题，提高动手能力，理论联系实际更好的吸收所学的知识。
二、课程设计的内容本课程设计分为两部分内容：1. 自行选择一个工程项目，以施工单位的身份策划和编制工程项目施工承包合同。
调研搜集相关资料数据，参照《建设工程施工合同(示范文本)》(GF-99-0201)，综合运用本课程所学的知识和方法，编制合同文本，完成施工合同文件中的前五项即可（即本合同协议书、中标通知书、投标函及其附件、本合同专用条款、本合同通用条款），其余内容可不做。
2. 根据教材P179第二题的材料，完成一份工程索赔报告，包括索赔事件描述（发生的原因、责任或风险承担的分析与认定）、索赔要求（费用与工期索赔值）、奖罚情况、要求附上详细计算过程及依据。
三、课程设计的进度安排本课程设计分为布置任务、调查研究、分析设计、编写报告、汇报答辩等环节，安排时间1周（5天），进度安排如下：1．布置任务（确定课题、分组、明确任务及要求等）0.5天2．调查研究（收集数据、资料）1天3．分析设计（完成施工合同方案设计、工程索赔计算分析等）2天4．编写课程设计报告1天5. 汇报答辩 0.5天四、课程设计的组织形式1. 指导教师向每名学生下达设计指导书，同时进行课程设计动员，并强调设计中的关键点和注意的问题，通过案例展示引导学生对设计有一个整体认识和把握；2. 在课程设计中，指导教师定期检查设计进度，及时进行指导，并对学生提出的问题进行答疑（现场答疑、网上在线答疑），根据具体情况开展专题辅导讲座；3. 就学生提交的课程设计成果，对每名学生进行答辩考查。
五、课程设计的要求1. 设计成果要求书写认真，图表清晰，装订规范（合同文件在前，索赔文件在后）；2. 统一用A4纸打印，正文用小四号宋体字，1.25倍行距，页边距为：上2.5cm，下2.5cm，左3.0 cm，右2.5cm，左装订；3. 封面上应标明课程名称、设计题目、专业、班级、学生姓名、学号、指导教师、成绩、日期等。
工程合同管理课程设计任务书
工程合同管理课程设计任务书工程合同管理课程设计任务书一、双方基本信息甲方：名称：地址：电话：法定代表人：营业执照号码：税务登记号码：乙方：名称：地址：电话：法定代表人：营业执照号码：税务登记号码：二、甲方身份、权利、义务、履行方式、期限、违约责任1.甲方身份：建设工程业主2.甲方权利：在工程合同规定的期限内，拥有向乙方要求按照约定完成建设工程的权利。
3.甲方义务：(1)按照工程合同的约定按时向乙方支付工程进度款；(2)提供符合工程施工要求的土地、资金和材料；(3)配合乙方进行工程施工，如有变更应及时通知乙方，并承担因变更而产生的费用增加等费用；(4)保证所提供的资料、资金和材料的真实性和合法性。
4.甲方履行方式：书面通知或者发出命令。
5.期限：工程合同规定的期限为准。
6.违约责任：(1)未按约定支付工程进度款的，应按照合同约定支付违约金；(2)未按期限提供土地、资金和材料的，应承担因迟延施工而产生的相关费用；(3)提供的资料、资金和材料不合法或者不真实的，应承担相应的赔偿责任。
三、乙方身份、权利、义务、履行方式、期限、违约责任1.乙方身份：建设工程承包商2.乙方权利：在工程合同规定的期限内，拥有按照约定完成建设工程的权利。
3.乙方义务：(1)严格按照工程合同规定的标准和程序进行建设工程；(2)按照工程合同规定的期限完成建设工程；(3)保证所使用的材料和设备的质量符合国家标准和工程建设要求；(4)按照工程合同的约定按时提交工程报告；(5)在施工过程中遵守相关国家法律法规和环保要求；(6)承担工程质保期内因工程质量问题产生的维修费用。
4.乙方履行方式：书面通知或者发出命令。
5.期限：工程合同规定的期限为准。
6.违约责任：(1)未按约定完成建设工程的，应按照工程合同的约定支付违约金；(2)获取相关证书和资格不真实的，应承担相应的赔偿责任；(3)在工程施工过程中发生违法行为或违反环保要求的，应承担相应的赔偿责任。
工程合同管理课程实验任务书
工程合同管理课程实验任务书一、实验目的工程合同管理是工程项目管理的重要组成部分，通过本实验课程，使学生熟悉工程合同管理的基本流程和方法，掌握工程合同的起草、审查、签订、履行、变更、索赔和争议解决等环节的操作技能，提高学生的实际应用能力和解决问题的能力。
二、实验要求1、学生应认真阅读实验指导书，明确实验目的、要求和步骤。
2、学生应独立完成实验任务，不得抄袭他人成果。
3、实验过程中应严格遵守实验室规章制度，注意安全。
4、学生应按时提交实验报告，报告内容应包括实验目的、实验步骤、实验结果、问题分析和改进措施等。
三、实验内容（一）工程合同的起草1、选择一个工程项目，如房屋建筑工程、道路桥梁工程等。
2、根据项目的特点和要求，起草一份工程合同，包括合同协议书、通用条款和专用条款。
3、合同条款应完整、准确、清晰，符合法律法规和行业规范的要求。
（二）工程合同的审查1、对起草的工程合同进行审查，找出其中存在的问题和风险。
2、审查内容包括合同主体资格、合同条款的合法性、完整性、准确性、公平性和可操作性等。
3、提出修改意见和建议，完善合同条款。
（三）工程合同的签订1、模拟工程合同的签订过程，包括合同双方的谈判、协商和签字盖章等环节。
2、注意签订合同的程序和要求，确保合同的法律效力。
（四）工程合同的履行1、跟踪工程合同的履行情况，收集相关证据和资料。
2、分析合同履行过程中出现的问题，如工期延误、质量问题、工程款支付等。
3、提出解决问题的措施和建议，保障合同的顺利履行。
（五）工程合同的变更1、分析工程合同变更的原因和影响，如设计变更、工程量变更、施工条件变更等。
2、按照合同约定的程序和要求办理合同变更手续，包括变更申请、审批、签订补充协议等。
3、调整合同价款和工期，确保合同变更的合理性和合法性。
（六）工程合同的索赔1、了解工程合同索赔的概念、种类和程序。
2、收集索赔证据，如合同文件、施工记录、来往函件、照片等。
3、编写索赔报告，计算索赔金额和工期，提出索赔要求。
工程合同课程设计任务书
工程合同课程设计任务书一、任务背景工程合同是指在工程建设活动中，由建设业主与施工单位或其他相关参与方签订的合同。
工程合同的签订和执行对于保障工程建设的顺利进行具有重要意义。
为了帮助学生更好地理解和掌握工程合同的相关知识和技能，设计了本课程，旨在提供实践性的研究和训练机会。
二、任务目标本课程设计的主要目标是培养学生对工程合同的理解和应用能力，具体包括以下方面：1. 熟悉工程合同的基本概念、要素和分类；2. 掌握工程合同的主要内容和特点；3. 理解并能够运用法律原则和规定解决工程合同中的纠纷；4. 能够编写和分析工程合同中的条款和条件；5. 能够设计和建立有效的工程合同管理体系。
三、任务要求1. 学生需要研究相关的法律法规和合同管理理论知识，掌握工程合同的基本原则和规定；2. 学生需要参与实际工程合同案例分析和讨论，加深对工程合同的理解和应用；3. 学生需要完成一份工程合同的编写任务，要求包括必要的条款和条件；4. 学生需要参与小组讨论和展示，分享自己的研究心得和体会；5. 学生需要进行个人总结和反思，总结课程研究成果和经验。
四、任务安排五、考核方式1. 平时表现（30%）：包括研究态度、课堂参与、作业完成情况等；2. 课堂笔记（20%）：记录研究过程中的重点知识和关键内容；3. 合同编写任务（30%）：完成的工程合同编写任务质量和创新程度；4. 小组讨论展示（10%）：参与小组讨论和展示的质量和表现；5. 个人总结反思（10%）：个人总结和反思的全面性和深度。
六、备注本课程设计任务书仅供参考，实际任务和安排以授课教师的要求为准。
学生应严格按照相关要求完成任务，并及时向教师反馈学习进展和困难。
祝愿各位同学在课程中取得优异的成绩和进步！。
工程招投标与合同管理课程设计任务书
工程招投标与合同管理课程设计任务书一、任务目的本课程设计旨在培养学生对工程招投标与合同管理的基本理论知识与实践能力，使其能够熟悉和掌握工程招投标与合同管理的流程和方法，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
二、任务背景随着社会经济的快速发展，工程建设项目逐渐增多，招投标与合同管理成为工程项目管理中不可忽视的重要环节。
合理规范的招投标与合同管理能够保证工程项目顺利进行，减少纠纷风险，确保质量和进度。
因此，学生应该掌握招投标与合同管理的基本知识和技能，为未来工作做好充分的准备。
三、任务要求1. 熟悉工程招投标与合同管理的基本概念和流程，了解相关法律法规。
2. 掌握工程项目的招标程序和流程，包括投标文件的编制、发布、接收和评审等环节。
3. 熟悉合同管理流程，包括合同签订、履行、变更和结算等环节。
4. 了解工程招投标与合同管理中可能出现的问题和风险，并能提出相应的应对策略。
5. 需要学生自行选择一实际工程项目进行模拟招投标和合同管理的设计，并撰写相关报告。
四、任务内容1. 工程招投标与合同管理的基本概念和流程的研究。
2. 工程项目的招标程序和流程的分析与设计。
3. 合同管理流程的研究与设计。
4. 工程招投标与合同管理中可能出现的问题和风险的分析与应对策略的提出。
5. 实际工程项目的招投标和合同管理的模拟设计与报告的撰写。
五、任务分工1. 每个学生自行选择一实际工程项目进行模拟招投标和合同管理的设计，并完成相关报告。
2. 课程指导教师将对每个学生选择的项目进行审核和指导，确保设计的可行性和质量。
六、任务期限本次课程设计的完成期限为一个学期。
学生需要在规定的时间内完成研究、设计和报告撰写。
七、任务评估本课程设计将根据学生的研究能力、设计水平和报告质量进行评估。
评估方式包括学生的课堂表现、设计报告的撰写质量和个人实际操作的评估。
八、参考资料1. 《工程招投标与合同管理导论》2. 《工程招投标法规实用手册》3. 《工程合同管理实务》4. 相关法律法规和规章制度以上即为《工程招投标与合同管理课程设计任务书》的主要内容，期望学生能够根据任务要求和期限，全面完成课程设计，并利用学期间时间，不断提升自身的专业能力和综合素质。
《工程合同管理》课程设计任务书
工程管理级《工程合同管理》课程设计任务书一、设计题目①工程建设案例分析报告②编制一份施工合同③编制一份施工招标文献。
二、设计目旳通过课程设计，使学生掌握建筑法规与合同管理旳基本概念、基本理论，培养学生具有一定分析问题、解决问题旳能力，为学生将来从事专业工作打下良好旳基本。
通过案例练习掌握案例分析旳措施和环节，培养学生较为精确地运用法律法规解决工程建设纠纷旳能力。
三、设计资料1、给出 5—7 个工程建设方面旳案例。
2、参照资料：教材。
四、设计环节1．阅读案例，熟悉案情2．拟定解决该案例旳法律根据，指出根据哪条法律、哪些条款。
3．拟定案例所波及旳法律问题，及该案例需要解决旳问题。
4．分析解决：对旳运用上述法律根据来分析案情，解决所波及旳具体法律问题，一一得出结论。
5．根据指引教师给出旳条件，按照国内建设工程施工合同示范文本旳格式编制一份施工合同。
6．编制一份施工招标文献。
五、设计成果1、根据所给旳工程建设案例，对案例进行分析。
2、按照规定编制一份建设工程施工合同。
3、按照规定编制一份建设工程招标文献。
六、设计规定1、严禁抄袭，有雷同者，成绩按不及格计。
2、缺勤超过三分之一者，成绩按不及格计。
3、设计成果不符合实际规定旳，成绩按不及格计。
一、案例分析案例11．背景某办公楼工程在施工招标文献中规定：工程预付款数额为合同价款旳10％，在合同签订并生效后10天内支付，当进度款支付合计达到合同总价旳60％时一次性全额扣回。
工程进度款按季度支付。
某承包商通过资格预审后，购买了招标文献。
根据图纸测算和对招标文献旳分析，拟定该项目总估价为9000万元，总工期为24个月，其中：基本工程估价为1200万元，工期为6个月；上部构造工程估价为4800万元，工期为12个月；装饰和安装工程估价为3000万元，工期为6个月。
该承包商为了既不影响中标，又能在中标后获得较好旳收益，决定采用不平衡报价法对原估价作合适调节，基本工程调节为1300万元，构造工程调节为5000万元，装饰和安装工程调节为2700万元。
工程合同管理设计任务书
工程合同管理设计任务书项目名称：XX工程项目合同管理系统一、项目背景随着市场经济的发展，工程项目的数量和规模不断扩大，工程合同管理在工程建设过程中的重要性日益凸显。
为了规范工程建设合同管理，提高合同履行效率，降低合同风险，确保工程项目的顺利进行，特此开发XX工程项目合同管理系统。
二、项目目标1. 提高合同起草、审批、签订、履行、变更、解除等环节的效率，实现合同的全过程管理。
2. 降低合同风险，通过系统对合同条款、签订主体、履约能力等进行审查，确保合同的合法性、合规性。
3. 提高合同履行监控能力，实时掌握合同履行情况，为项目决策提供数据支持。
4. 加强合同纠纷处理能力，实现合同纠纷的及时发现、快速处理。
5. 提高合同管理人员的业务水平，通过系统培训功能，促进合同管理人员掌握相关法律法规和业务知识。
三、系统功能模块设计1. 合同起草模块：支持多种合同模板选择，自动生成合同草案，并提供在线编辑、审核功能。
2. 合同审批模块：实现合同审批流程的设置和管理，支持各级审批人员的权限控制，确保合同审批的合规性。
3. 合同签订模块：提供电子签章功能，实现合同的在线签订，并自动生成合同电子版本。
4. 合同履行模块：对合同履行情况进行实时监控，支持履约进度、付款、验收等环节的管理。
5. 合同变更模块：实现合同变更的在线申请、审批、登记，确保合同变更的合规性。
6. 合同解除模块：提供合同解除的在线申请、审批、登记功能，规范合同解除流程。
7. 合同纠纷处理模块：对合同纠纷进行分类、登记、处理，实现纠纷的及时发现和快速处理。
8. 合同管理培训模块：提供合同管理人员在线培训课程，提高合同管理人员的业务水平。
9. 数据报表模块：生成各类合同管理报表，为项目决策提供数据支持。
10. 系统设置模块：实现系统参数的设置和维护，包括用户权限、审批流程、合同模板等。
四、系统技术要求1. 开发语言：Java、Python等。
2. 数据库：MySQL、Oracle等。
工程合同管理课程设计
专业合同封面COUNTRACT COVER20XXP ERSONAL甲方：XXX乙方：XXX工程合同管理课程设计本合同目录一览1. 课程设计概述1.1 设计目的1.2 设计内容1.3 设计要求2. 合同双方2.1 甲方信息2.2 乙方信息3. 合同范围3.1 项目范围3.2 工作范围4. 合同时间4.1 设计时间4.2 交付时间5. 合同费用5.1 设计费用5.2 交付费用6. 合同支付6.1 支付方式6.2 支付时间7. 合同变更7.1 变更条件7.2 变更程序8. 合同解除8.1 解除条件8.2 解除程序9. 违约责任9.1 违约行为9.2 违约责任10. 争议解决10.1 争议方式10.2 争议解决机构11. 保密条款11.1 保密内容11.2 保密期限12. 知识产权12.1 知识产权归属12.2 知识产权保护13. 附加条款13.1 其他事项13.2 特殊要求14. 合同的生效、修改和终止 14.1 生效条件14.2 修改程序14.3 终止条件第一部分：合同如下：1. 课程设计概述1.1 设计目的本课程设计旨在通过工程合同管理的学习，使学生能够掌握合同管理的基本原理和方法，提高学生在实际工程项目中的合同管理能力和水平。
1.2 设计内容本课程设计包括工程合同的签订、履行、变更、解除等环节的管理，以及合同纠纷的处理和合同风险的控制等内容。
1.3 设计要求学生应根据课程设计的要求，结合实际情况，完成一份完整的工程合同管理课程设计报告。
2. 合同双方2.1 甲方信息2.2 乙方信息3. 合同范围3.1 项目范围本合同项下的课程设计项目范围包括但不限于：课程设计报告的编写、相关资料的收集和分析、合同管理方案的设计等。
3.2 工作范围乙方的工作范围包括但不限于：根据甲方提供的资料和需求，进行课程设计的研究和分析，制定合同管理方案，提供相应的技术支持和服务等。
4. 合同时间4.1 设计时间乙方应按照甲方的要求，在合同约定的时间内完成课程设计报告的编写工作。
工程招投标与合同管理课程设计任务书级工造
工程招投标与合同管理课程设计任务书一、任务背景及目的随着经济的快速发展和国家工程建设项目的不断增多，工程招投标与合同管理成为一个重要的环节。
工程招投标与合同管理的科学合理与否直接影响到工程项目的质量和效益。
因此，深入研究工程招投标与合同管理的相关知识和技能，对于提高工程项目的管理水平和保证项目的质量具有十分重要的意义。
二、任务要求1. 结合实际情况，选择一个具体的工程项目，进行招投标与合同管理的综合设计与实施。
2. 对于所选择的工程项目，要求设计并编制招投标文件，包括项目概况、投标文件、评标文件等内容。
3. 对于所选择的工程项目，要求设计并编制合同文件，包括合同书、合同附件、合同条款等。
4. 针对所选择的工程项目，要求制定并实施合同管理计划，包括履约管理、资金管理、变更管理等。
5. 对所设计的招投标文件、合同文件和合同管理计划进行必要的修正和完善，确保其科学合理性和可操作性。
6. 编写课程设计报告，详细介绍工程招投标与合同管理的过程和方法，并进行总结和评价。
三、设计内容1. 工程项目的选题及项目概况介绍。
2. 招投标文件的设计与编制，包括项目需求调研、投标文件编制、评标文件编制等。
3. 合同文件的设计与编制，包括合同书的编制、合同附件的编制、合同条款的制定等。
4. 合同管理计划的制定与实施，包括履约管理、资金管理、变更管理等。
5. 课程设计报告的撰写，包括设计目标与方法、设计过程与结果、设计总结与评价等。
四、设计要点1. 工程项目的选题要与实际情况相符合，能够体现招投标与合同管理的重要性。
2. 招投标文件的设计要科学合理，能够满足项目需求，保证信息的准确性和完整性。
3. 合同文件的设计要符合法律法规要求，能够明确双方权责，保证合同执行的顺利进行。
4. 合同管理计划的制定要具有可操作性，能够确保工程项目的质量和进度。
5. 课程设计报告的撰写要详细全面，能够清晰地介绍设计的目标、方法、过程和结果，以及总结和评价。
建设工程合同管理课程设计任务书
建筑管理学院《建设工程合同管理》课程设计课程设计名称XXX工程项目招（投）标文件的编制姓名学号班级指导教师2014年05月重庆大学城市科技学院本科生课程设计任务书课程设计题目XXX工程项目招（投）标文件的编制学院建筑管理学院专业工程造价41-44班年级2011设计目的：在学生学完工程招投标与合同管理这门课程及相关专业课程后，在教师指导下，学生综合应用这部分内容独立完成一个工程项目的招(投)标文件的编制。
理解招标条款内容，了解招标文书格式，同时并根据招标文件，编出投标文件。
通过此课程设计，使学生熟悉工程建设项目施工招标文件的内容和要求，掌握招标文件的编制方法、编制要求。
掌握投标文件的编制方法、编制要求。
同时应用广联达计价软件对给定的工程量清单计价，使学生系统掌握计价软件与土建计量计价知识在招投标中的运用。
通过课程设计，培养学生分析和解决实际问题的能力，使学生通过综合运用所学的基础知识、基本理论和基本技能，在规定的时间内独立完成难度和工作量适当的设计任务，撰写出符合规范的课程设计要求。
通过此过程，培养学生建立正确的设计思想，树立实事求是的科学态度、严谨踏实的工作作风和团结协作的精神风貌。
1、熟悉招标投标全过程的工作程序；2、掌握工程招标文件编制的相关规定；3、能比较完整的编制工程招标文件、投标文件以及工程招投标过程中所需要的其他文件；4、掌握投标文件的编制的相关规定；5、掌握建设工程整个招投标过程。
设计内容：根据给定某工程（建筑面积约4000平方米）的工程量清单，编制该工程的招（投）标文件。
提交设计成果及装订（采用A4纸张打印胶装）顺序如下：1、课程设计封面2、课程设计指导教师评定成绩表（见附件一）。
3、课程设计任务书4、招标文件5、投标文件招标文件设计的内容及要求根据给定某工程的工程量清单，编制该工程的招标文件。
要求：招标文件格式规范，按标准施工招标文件格式编制例：重庆人民小学综合楼工程招标书（仅供参考，不要求严格按其执行）●招标文件封面●目录●第一章招标公告●第二章投标人须知●第三章评标办法●第四章合同条款及格式●第五章投标文件格式●第六章图纸●第七章技术标准和要求●第八章工程量清单（其中暂列金额不同，注意清单要求）投标文件设计的内容及要求根据招标文件的要求，编制该工程的投标文件（商务部分）。
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工程管理2008级《工程合同管理》课程设计任务书一、设计题目①工程建设案例分析报告②编制一份施工合同③编制一份施工招标文件。
二、设计目的通过课程设计，使学生掌握建筑法规与合同管理的基本概念、基本理论，培养学生具有一定分析问题、解决问题的能力，为学生将来从事专业工作打下良好的基础。
通过案例练习掌握案例分析的方法和步骤，培养学生较为准确地运用法律法规处理工程建设纠纷的能力。
三、设计资料1、给出5—7 个工程建设方面的案例。
2、参考资料：教材。
四、设计步骤1．阅读案例，熟悉案情2．确定处理该案例的法律根据，指出根据哪条法律、哪些条款。
3．确定案例所涉及的法律问题，及该案例需要解决的问题。
4．分析处理：正确运用上述法律根据来分析案情，解决所涉及的具体法律问题，一一得出结论。
5．根据指导老师给出的条件，按照我国建设工程施工合同示范文本的格式编制一份施工合同。
6．编制一份施工招标文件。
五、设计成果1、根据所给的工程建设案例，对案例进行分析。
2、按照要求编制一份建设工程施工合同。
3、按照要求编制一份建设工程招标文件。
六、设计要求1、严禁抄袭，有雷同者，成绩按不及格计。
2、缺勤超过三分之一者，成绩按不及格计。
3、设计成果不符合实际要求的，成绩按不及格计。
一、案例分析案例11．背景某办公楼工程在施工招标文件中规定：工程预付款数额为合同价款的10％，在合同签订并生效后10天内支付，当进度款支付累计达到合同总价的60％时一次性全额扣回。
工程进度款按季度支付。
某承包商通过资格预审后，购买了招标文件。
根据图纸测算和对招标文件的分析，确定该项目总估价为9000万元，总工期为24个月，其中：基础工程估价为1200万元，工期为6个月；上部结构工程估价为4800万元，工期为12个月；装饰和安装工程估价为3000万元，工期为6个月。
该承包商为了既不影响中标，又能在中标后取得较好的收益，决定采用不平衡报价法对原估价作适当调整，基础工程调整为1300万元，结构工程调整为5000万元，装饰和安装工程调整为2700万元。
另外，该承包商还考虑到，该工程虽然有预付款，但平时工程款按季度支付不利于资金周转，决定除按上述调整后的数额报价外，还建议业主将支付条件改为：预付款为合同价的5％，工程款按月支付，其余条款不变。
该承包商将标书封装好并在封口处加盖本单位公章和法人代表签字后，在投标截止日期前l天上午将投标文件报送业主。
次日(即投标截止日当天)下午，在规定的开标时间前l小时，该承包商又递交了一份补充资料，其中声明将原报价降低4％。
但是，招标单位的有关工作人员认为，一个承包商不得递交两份投标文件，因而拒收承包商的补充资料。
2．问题(1)招标人对投标单位进行资格预审应包括哪些内容?(2)该承包商所采用的不平衡报价法是否恰当?为什么?(3)除了不平衡报价法，该承包商还运用了哪几种报价技巧?运用是否得当?请逐一加以说明。
(4)承包商在开标前递交的降低报价的补充资料是否有效?为什么?案例21．背景某省重点工程项目，由于工程复杂，技术难度高，一般施工队伍难以胜任，建设单位自行决定采取邀请招标方式。
共有A、B、C、D、E、F、G、H八家施工单位通过了资格预审，并于规定的时间9月10—16日购买了招标文件。
招标文件中规定，10月18日下午4：时是投标截止时间，11月10日发出中标通知书。
在投标截止时间之前，A、C、D、E、F、G、H七家施工单位均提交了投标文件，并按招标文件的规定提供了投标保证金。
10月18日，G施工单位于下午3日向招标人书面提出撤回已提交的投标文件，E施工单位于下午3时30分向招标人递交了一份投标价格下降5％的书面说明，B施工单位由于中途堵车于下午4时10分才将投标文件送达。
10月19日下午，由当地招投标监督管理办公室主持进行了公开开标。
开标时，由招标人检查投标文件的密封情况，确认无误后，由工作人员当众拆封并宣读各投标单位的名称、投标价格、工期和其他主要内容。
评标委员会委员由招标人直接确定，共有4人组成，其中招标人代表2人，经济专家1人，技术专家1人。
评标时发现A施工单位投标报价大写金额小于小写金额；C施工单位投标报价明显低于其他投标单位报价且未能合理说明理由；D施工单位投标文件虽无法定代表人签字和委托人授权书，但投标文件均已有项目经理签字并加盖了公章；F施工单位投标文件提供的检验标准和方法不符合招标文件的要求：H施工单位投标文件中某分项工程的报价有个别漏项。
建设单位最终确定C施工单位中标，并在中标通知书发出后第45天，与该施工单位签订了施工合同。
之后双方又另行签订了一份合同金额比中标价降低l0％的协议。
2．问题(1)建设单位自行决定采取邀请招标方式的做法是否妥当?说明理由。
(2)G施工单位提出的撤回投标文件的要求是否合理?其能否收回投标保证金?说明理由。
(3)E施工单位向招标人递交的书面说明是否有效?说明理由。
(4)A、B、C、D、F、H六家施工单位的投标是否为有效标?说明理由。
(5)请指出开标工作的不妥之处，说明理由。
(6)请指出评标委员会成员组成的不妥之处，说明理由。
(?)指出建设单位在施工合同签订过程中的不妥之处，并说明理由。
案例3某会议中心新建会议楼，土建工程已先期通过招标确定了施工单位，并且已经基本具备装修条件，为保证内部装饰效果，经研究决定，装修工程部分单独招标，采用公开招标的形式确定施工队伍，在招标文件中明确了如下部分条款：(1)报价采用工程量清单的形式。
(2)结合招标公司提供的工程量清单，各家单位应对现场进行详细实地踏勘，所报价格为综合单价，视为已经考虑了各种综合因素。
(3)本工程装饰施工期间适逢两会期间。
由于会议中心要接待两会代表，所以3月10日至3月22日期间停止施工，无论谁家中标，建设单位都理解为中标单位的报价应已综合考虑了停工因素，保证不因此情况追加工程款。
(4)主要装饰部位的石材由建设单位供货。
经过激烈竞争，某装饰公司中标。
双方签定《建筑装饰工程施工合同》，部分合同条款如下(合同中甲方为建设单位，乙方为施工单位)：甲方按照协议条款约定的材料种类、规格、数量、单价、质量等级和提供时间、地点的清单，向乙方提供材料及其产品合格证明。
甲方代表在所提供材料验收24小时前将通知送达乙方，乙方派人与甲方一起验收。
无论乙方是否派人参加验收，验收后由乙方保管，甲方支付相应的保管费用。
发生损失或丢失，由乙方负责赔偿。
甲方不按规定通知乙方验收，乙方不负责材料设备的保管，损坏或丢失由甲方负责。
甲方供应的材料与清单或样品不符，按下列情况分别处理：1)供应数量多于清单数量时，甲方负责将多余部分运出施工现场；2)迟于清单约定时间供应导致的追加合同价款，由甲方承担。
发生延误，工期相应顺延，并由甲方赔偿乙方由此造成的损失。
┅┅┅施工单位进场后，发现大堂标高为8．7m，报告厅标高为4．6m，逐提出工程变更洽商申请，要求增加脚手架搭设的费用，申请递交监理单位8天后，在没有得到回复的情况下，施工单位开始脚手架搭设施工。
在进行大堂石材施工后，为保证石材在脚手架拆除过程中和施工过程中不被破坏，建设单位口头通知施工单位对石材用大芯板进行保护，后施工单位上报工程洽商变更单要求建设单位签字，建设单位拒签。
由于特殊原因，会议中心须接待开提前预备会的代表，停工时间提前至3月1日，建设单位正式下通知要求施工单位严格遵守调整后的停工时间。
建设单位从深圳采购石材，在汽运过程中由于南方发大水，高速路封闭，石材迟于清单约定时间6天到达现场，建设单位书面通知乙方验收。
由于石材晚到场耽误了整体完工时间，共计超出工期6天完工。
在结算过程中，施工单位提出在原合同价格基础上增加以下费用：(1)脚手架搭设费用35000元；(2)石材保护增加费用12000元；(3)会议停工损失每日6000元，共计22天×6000元＝132000元；(4)石材保管费340万元×1％＝3．4万元(石材总价340万元)，误工费6天×6000元＝3．6万元。
以上费用增加的理由是：(1）脚手架费用增加问题：现场有土建施工单位，作为该项目的总包单位，脚手架的搭设应由总包单位完成，但是他们没有尽到应尽的义务。
而施工单位进场后，向监理单位提交了关于申请搭设脚手架的变更洽商单，根据合同条款规定，洽商递交7天没有回复视为默认，施工单位可以施工并要求建设单位支付相关变更增加费用。
(2)大堂石材保护非工程量清单所包含的内容，是建设单位口头通知要求增加的，并且已经按照建设单位要求实施，所以该项费用应由建设单位支付。
(3)按照合同约定，一周内停工超过48小时的应追加停工增加费。
停工有建设单位正式通知，所以此项费用应予以认可。
(4)根据合同对于甲方供应材料的约定，应该给施工单位材料保管费，因建设单位造成的工期延误，建设单位应赔偿施工单位相应损失。
以上费用建设单位均不予认可，理由是：(1)脚手架费用增加问题：在投标阶段，要求施工单位对现场进行勘察，图纸和现场都可以反映出大堂和多功能厅的实际标高，施工单位在编制工程量清单时，在措施项目清单中对脚手架搭设费用应该有所考虑，在结算过程中要求追加此部分费用，不能予以认可。
(2)石材保护是施工单位应尽的义务，增加费用的说法不成立。
(3)招标文件中对停工已经有了说法，且施工单位在投标承诺中也对此承诺不增加费用，请施工单位详读招标文件和投标承诺。
(4)石材供应延误是不可抗力，所以工期延误赔偿不予认可。
双方对以上问题争执不下。
2．问题(1)建设单位是否应支付脚手架搭设增加费用?为什么?(2)建设单位拒付石材保护增加费用的做法是否合理?如果口头通知变为监理通知，建设单位是否应当支付此费用?(3)建设单位是否应支付停工费用，为什么?(4)建设单位是否应承担因石材迟于清单约定时间供货而导致的工期延误赔偿，为什么?(5)建设单位应该增补的费用共计多少?案例41．背景某建设单位有一宾馆大楼的装饰装修和设备安装工程，经公开招标投标确定了由某建筑装饰装修工程公司和设备安装公司承包工程施工，并签定了施工承包合同。
合同价为1600万元，工期为130天。
合同规定：业主与承包方“每提前或延误工期一天，按合同价的万分之二进行奖罚”“石材及主要设备由业主提供，其他材料由承包方采购”。
业主与石材厂商签订了石材购销合同；业主经与设计方商定，对主要装饰石料指定了材质、颜色和样品。
施工进行到22天时，由于设计变更，造成工程停工9天，施工方8天内提出了索赔意向通知；施工进行到36天时，因业主方挑选确定石材，使部分工程停工累计达16天(均位于关键线路上)，施工方10天内提出了索赔意向通知；施工进行到52天时，业主方挑选确定的石材送达现场，进场验收时发现该批石材大部分不符合质量要求，监理工程师通知承包方该批石材不得使用。