一年级体育教案-投掷与游戏 全国通用
小学体育与健康发展投掷能力的练习与游戏教案
小学体育与健康发展投掷能力的练习与游戏教案投掷能力是小学生体育与健康发展中的重要内容之一。
通过投掷训练，不仅可以培养孩子的肌肉力量、协调能力和反应能力，还可以提高孩子的目标感知和空间意识。
本文将针对小学生的投掷能力练习与游戏进行详细介绍，以帮助教师更好地开展体育教学活动。
一、投掷能力练习1. 目标投掷目标投掷是培养孩子目标感知和准确性的重要练习。
教师可以准备多个不同大小和形状的目标，如圆环、篮球架等。
将学生分成小组，每组轮流进行投掷，目标是尽量多地命中目标。
通过多次实践，不仅可以提高孩子的准确性，还可以激发孩子们的竞争意识。
2. 远近投掷远近投掷是训练孩子投掷力量和距离感知的重要练习。
教师可以设置不同距离的目标，如近距离、中距离和远距离。
让学生轮流进行投掷，目标是尽量多地命中目标。
通过逐渐增加距离的方式，不仅可以训练孩子的肌肉力量和控制力，还可以培养孩子们的距离感知和判断能力。
3. 不同投掷动作的练习投掷动作的正确与否对于投掷能力的培养十分重要。
教师可以通过观察和指导，帮助学生正确掌握投掷的基本动作。
例如，握住物体的正确方式、腿部和臀部的力量协调、身体的旋转等。
通过不断的练习和反馈，孩子们可以逐渐掌握正确的投掷动作，提高投掷能力。
二、投掷能力游戏教案1. 篮球投掷大赛这是一个集合竞技和投掷能力的游戏。
教师可以准备多个篮筐，将其放置在不同的位置，学生们轮流进行投掷。
每个篮筐的距离可以根据学生们的年纪和能力进行调整。
通过这个游戏，不仅可以培养投掷能力，还可以提高团队合作和竞争意识。
2. 投掷命中游戏这是一个练习准确性和目标感知的游戏。
教师可以设置多个目标，如圆环或数字标签，学生们轮流进行投掷。
每个目标都分配不同的分数，学生们可以根据投掷结果得分。
通过这个游戏，不仅可以激发孩子们的竞争意识，还可以提高他们的准确性和目标感知。
3. 突进投掷游戏这是一个练习力量和距离感知的游戏。
教师可以设置一个目标区域，学生们从一定距离跑动后进行投掷。
《投掷与游戏》教案
《投掷与游戏》教案一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生投掷时的身体协调性和准确性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
二、教学内容：1. 投掷基本技巧教学。
2. 投掷动作要领讲解与实践。
3. 投掷游戏设计及实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷基本技巧的掌握，投掷动作的准确性。
2. 教学难点：投掷时的身体协调性，投掷距离的提高。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，个别指导。
3. 游戏法：设计投掷游戏，提高学生的学习兴趣。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解投掷运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 投掷基本技巧教学：讲解投掷动作要领，示范动作，引导学生进行模仿练习。
3. 投掷动作要领讲解与实践：分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 投掷游戏设计及实践：设计投掷游戏，如投掷接力、投掷比远等，让学生在游戏中提高投掷技巧。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，表扬优秀学生，鼓励其他学生继续努力。
六、教学评价：1. 评价学生投掷技巧的掌握程度，观察学生在投掷时的动作准确性、身体协调性。
2. 评价学生在投掷游戏中的表现，关注学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 收集学生反馈意见，了解学生对投掷运动的认识和兴趣。
七、教学资源：1. 投掷器材：投掷棒、投掷圈、投掷沙包等。
2. 教学场地：学校操场或体育教室。
3. 教学课件：投掷动作要领、投掷游戏设计等。
八、教学进度安排：1. 第一周：投掷基本技巧教学。
2. 第二周：投掷动作要领讲解与实践。
3. 第三周：投掷游戏设计及实践。
4. 第四周：教学评价与总结。
九、安全注意事项：1. 确保学生在投掷过程中保持安全距离，避免发生意外。
2. 教师需全程监督学生练习，纠正动作不规范的地方。
3. 提醒学生注意投掷器材的使用方法，避免损坏器材。
十、课后反思：1. 总结本节课的教学效果，反思教学方法是否恰当，学生掌握程度如何。
小学体育与健康一年级投掷与游戏大单元教学设计
4.自我挑战评价策略
4
1.运动能力： 初步学习持轻物投准的基本动作概念，提高认知，激发学习兴趣。
2.健康行为： 通过情境教学使80％的学生能学会持轻物投准的基本技术动作。
3.体育品德： 培养敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质。
单手持轻物投准与游戏
1.教师讲解示范动作
2.自主探讨练习
3.小组合作互帮互学
（一）各种方式的抛接轻物与游戏 （二）单手持轻物掷远与游戏
（三）双手持轻物掷远与游戏 （四）单手持轻物投准与游戏；
课次
学习目标
主要教学学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：初步学习用自然挥臂的方法，进行单双手抛接轻物，发展投掷能力。
2.健康行为：促进上肢力量以及身体协调能力的发展。
3.体育品德：培养学生不怕困难，顽强拼搏，团结协作的体育精神。
1.教师讲解示范动作
2.自主探讨练习
3.小组合作互帮互学
4.巡视指导策略
3
1.运动能力：通过学习获得投掷的基本知识和体验活动乐趣。
2.健康行为：促进上肢力量以及身体协调能力的发展。
3.体育品德：培养认真练习，克服困难、相互协作等优良品质。
双手持轻物掷远与游戏
1.教师讲解示范动作
2.自主探讨练习
3.检测内容及评价标准
各种方式的抛接轻物、单手持轻物掷远、单手持轻物投准，掌握肩上屈肘动作协调连贯地把轻物投向标志物或远度达到较好成绩。
优秀：能够正确做到不同方式的单双手上抛，双手接住轻物，学会肩上屈肘的方法，动作协调连贯地把轻物投中标志物或远度达到较好9米成绩。
良好：能比较正确地做出单双手上抛，双手接住轻物，初步学会肩上屈肘的方法，动作较协调连贯地把轻物投中标志物或远度达到较好7米成绩。
一年级体育教案 投掷
一年级体育教案投掷一、教学目标1.让学生掌握投掷的基本动作和技巧。
2.培养学生的团队合作意识。
3.提高学生的投掷能力，增强身体素质。
二、教学重点与难点1.教学重点：投掷的基本动作和技巧。
2.教学难点：投掷的准确性和力度控制。
三、教学过程1.热身活动（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节。
（2）进行简单的投掷游戏，如抛接球、投掷沙包等。
2.技术教学（1）讲解投掷的基本动作要领，示范投掷动作。
（2）引导学生进行投掷练习，纠正动作不规范的地方。
（3）进行分组练习，让学生互相观摩、学习，提高投掷技巧。
3.实践训练（1）设置投掷目标，让学生进行投掷练习。
（2）指导学生调整投掷角度和力度，提高投掷准确性。
（3）组织学生进行投掷比赛，激发学生的学习兴趣。
4.小组讨论（1）让学生谈谈自己在投掷过程中的感受和收获。
（2）引导学生探讨如何提高投掷的准确性和力度控制。
（2）反思自己在投掷过程中的不足之处，提出改进措施。
（3）鼓励学生在课后进行投掷练习，提高自己的投掷能力。
四、课后作业1.学生回家后，向家长展示本节课所学投掷动作，并请教家长意见。
2.家长协助学生进行投掷练习，提高投掷能力。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、讨论等方式，让学生掌握了投掷的基本动作和技巧。
在教学过程中，注意观察学生的动作，及时纠正不规范的地方，提高学生的投掷准确性。
同时，通过小组讨论，培养学生的团队合作意识。
课后作业的布置，有助于学生巩固所学知识，并在家庭氛围中提高投掷能力。
但需要注意的是，部分学生在投掷过程中，力度控制不够精准，需要在今后的教学中加强训练。
六、教学评价1.学生投掷动作规范性。
2.学生投掷准确性。
3.学生团队合作意识。
4.学生课后练习情况。
重难点补充：1.技术教学（1）讲解投掷的基本动作要领时，我说：“同学们，投掷的时候，要站稳，然后向后摆臂，用力向前投出。
记住，力量要均匀，手臂要伸直。
”学生小明举手问：“老师，手臂伸直是什么意思？”我回答：“手臂伸直，就是当你投出沙包的时候，手臂要完全伸展开，这样力量才能最大化。
小学投掷教案5篇
小学投掷教案5篇教案一：小学投掷教案 - 投掷基本动作介绍年级：小学一年级学科：体育课时：1课时教学目标：1. 了解投掷的基本动作；2. 学习正确的投掷姿势；3. 能够进行简单的投掷练习。
教学准备：1. 投掷球；2. 投掷目标。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回忆上一节课学习的内容，即运动基本动作；2. 引入新课时的主题 - 投掷。
步骤二：讲解（10分钟）1. 介绍投掷的定义和用途；2. 展示正确的投掷姿势，包括站立姿势、手臂的动作和投掷力度的掌握。
步骤三：示范与练习（20分钟）1. 进行示范，让学生观察正确的投掷动作；2. 学生分组进行练习，互相观察和纠正。
步骤四：总结（5分钟）1. 让学生回答问题，总结今天学到的内容；2. 强调正确的投掷姿势的重要性。
教学延伸：1. 给学生布置作业，要求他们在家练习正确的投掷动作；2. 下节课进行投掷练习的巩固。
教案二：小学投掷教案 - 投掷技巧训练年级：小学二年级学科：体育课时：1课时教学目标：1. 复习投掷的基本动作；2. 学习投掷的技巧；3. 进行投掷技巧的训练。
教学准备：1. 投掷球；2. 投掷目标。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 复习上一节课学习的内容，即投掷的基本动作；2. 引入新课时的主题 - 投掷技巧。
步骤二：讲解（10分钟）1. 介绍不同的投掷技巧，如正手投掷、反手投掷和侧身投掷；2. 解释每种技巧的用途和注意事项。
步骤三：示范与练习（20分钟）1. 进行示范，让学生观察不同的投掷技巧；2. 学生分组进行练习，互相观察和纠正。
步骤四：总结（5分钟）1. 让学生回答问题，总结今天学到的投掷技巧；2. 强调不同技巧的适用场景。
教学延伸：1. 给学生布置作业，要求他们在家练习不同的投掷技巧；2. 下节课进行投掷技巧的巩固。
教案三：小学投掷教案 - 投掷比赛活动年级：小学三年级学科：体育课时：1课时教学目标：1. 复习投掷的基本动作和技巧；2. 学习合作与竞争的精神；3. 进行投掷比赛活动。
小学体育《投掷》教案
小学体育《投掷》教案小学体育《投掷》教案「篇一」教学内容：原地投掷纸团教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。
教学重点难点：快速挥臂教学步骤：一、创设情景，引入新知师讲故事“讨厌的马蜂”，然后教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“猜猜看”教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。
三、热身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。
投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、教师讲解“原地投掷轻物”的方法及教授口诀。
教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
看准马蜂窝，用力向前掷。
突出重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性----前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。
九、放松韵律活动：“小白船”十、小结。
小学体育《投掷》教案「篇二」一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学――自练――指导――反馈――提高――结束五、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
小学体育与健康一年级《投掷与游戏》教学设计教案
《投掷与游戏》教学设计一、设计思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。
力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。
让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。
二、教材分析掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。
主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。
同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。
三、学情分析本课的教学对象是小学一年级的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。
课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。
四、学习目标1.运动能力：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏；2.健康行为：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；3.体育品德：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。
五、重点难点重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。
难点：动作协调、连贯、投得准。
六、教法与学法指导教法：情景导入、模仿热身、游戏法、比赛法学法：合作学习法、探究学习法等七、场地器材空地一块、小音箱、纸球和塑料袋、灰太狼图片、标志物5个八、安全保障对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
九、体育家庭作业与家长共同练习十、创新之处游戏+体能的创意设计，让学生全都动起来。
课时计划4组织形式：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●●●☆要求：站队时做到快、静、齐。
小学一年级体育投掷教案
课题：小学一年级体育投掷教学目标：1.培养学生的投掷动作技能；2.培养学生的团队协作精神；3.激发学生对体育运动的兴趣。
教学内容：体育投掷是一种基本的体育项目，通过投掷练习可以培养学生的动作技能和运动能力。
本节课将引导学生通过投掷练习，提高他们的眼手协调能力和肌肉力量。
教学准备：1.球类器材如软球或小球；2.场地准备，保证学生有足够的空间进行投掷练习；3.音乐或音响设备，用于提高课堂氛围。
教学过程：一、热身运动（约5分钟）1.老师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、扭动肩膀和手臂等，以准备投掷练习。
二、示范投掷动作（约5分钟）1.老师示范正确的投掷动作，包括站姿、握球姿势、挥臂动作和发力方式等。
2.指导学生注意动作的要领，并进行简单的口头解释。
三、分组练习（约20分钟）1.将学生分为小组，每组4-5人。
2.每组中一人站在起跑线上，投掷球向前方，其他成员负责迎球接住。
3.每个学生轮流进行投掷和接球，可以设定时间或距离上的目标，鼓励学生互相合作。
四、比赛活动（约15分钟）1.设立比赛规则，例如每个小组进行3次投掷，看哪个小组接住的球最多。
2.通过比赛活动，激发学生的竞争精神，增强他们的集体荣誉感。
五、复习回顾（约5分钟）1.提问学生投掷的要领和注意事项。
2.请学生回顾本节课所学的投掷动作技能，总结收获和体会。
六、课堂延伸（约10分钟）1.根据学生的水平和兴趣，可以进行一些拓展练习，如变换投掷距离或球种等。
2.鼓励学生参加体育运动和校园活动，提高身体素质和团队合作能力。
教学评价：1.观察学生的动作表现，纠正错误并给予肯定和鼓励；2.记录学生的个人进步和团队成绩，及时反馈。
教学反思：本节课通过投掷练习，旨在培养学生的投掷技能、团队协作和竞争意识。
在教学过程中，要注意组织学生的活动秩序，确保安全；同时，要根据学生的实际情况和兴趣水平，进行个别指导和差异化教学，使每个学生都能获得进步和成就感。
另外，课堂氛围和动机激发也是关键，通过音乐和比赛等形式，增加课堂的趣味性，让学生在活动中感受到体育的乐趣。
小学一年级体育游戏教案练习投掷球技巧
小学一年级体育游戏教案练习投掷球技巧教案：小学一年级体育游戏教案练习投掷球技巧引言：体育游戏是小学生们进行体育锻炼和培养良好身体素质的重要途径之一。
在小学一年级体育教学中，通过投掷球游戏的教学能够培养学生的手眼协调能力，锻炼他们的肌肉力量，并增强他们对球类运动的兴趣。
本教案将向您介绍一种适合小学一年级的体育游戏，通过练习投掷球技巧，帮助学生提升身体素质和协作能力。
一、教学目标1. 了解投掷球的基本技巧；2. 认识不同类型的投掷球；3. 培养学生的手眼协调能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备1. 投掷球：篮球、足球、软式球等；2. 操场或室内场地；3. 老师准备的示范投掷动作。
三、教学过程1. 热身运动为了保证学生的身体状况良好，教师可以为他们设计一些简单的热身运动。
例如：扭动手腕、摆动手臂等动作。
2. 技术讲解教师通过示范和解说的方式，向学生介绍投掷球的基本技巧。
首先，教师示范正确的投掷动作，并强调：投掷时要将目标球稳定地握在手中，制造出非常学生年级打动力。
其次，教师指导学生逐步练习投掷的动作细节，如抛球时的脚步距离、上臂与下肢的配合等。
3. 游戏练习学生分成小组，进行游戏练习。
教师可以设置不同的投掷目标，例如操场上的几个圈圈或篮筐等。
每个小组的成员轮流进行投掷，试图将球投进目标区域。
教师要注意引导学生遵循正确的投掷动作，并及时进行指导和纠正。
4. 游戏总结在游戏结束后，教师与学生一同回顾游戏过程，总结学生在投掷球技巧上的进步和不足之处。
鼓励学生互相分享自己的经验和技巧，以促进彼此之间的学习和交流。
四、教学扩展教师可以进一步扩展学生的学习内容，例如引入不同形状和大小的球，让学生对不同类型的球进行投掷练习，以提高他们的适应能力。
此外，通过将投掷球与其他体育运动相结合，如投掷与游泳、投掷与接力跑步等，可以培养学生的多项运动技能。
总结：通过本教案的指导与训练，小学一年级学生在体育课上能够学会基本的投掷球技巧，并培养他们的手眼协调能力和合作意识。
《投掷与游戏》教案
《投掷与游戏》教案一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和游戏规则。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体协调能力和力量素质。
二、教学内容：1. 投掷基本技巧教学：投掷的动作要领、投掷姿势的调整、投掷力的掌握。
2. 游戏项目教学：投掷接力赛、投掷准确性比赛、投掷距离比赛等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷基本技巧的掌握和应用。
2. 教学难点：投掷动作的准确性和投掷力的控制。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，讲解动作要领。
2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛法：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍投掷运动的发展历程和重要性。
2. 投掷基本技巧教学：讲解投掷的动作要领，示范动作，学生分组练习。
3. 游戏项目教学：组织学生进行投掷接力赛、投掷准确性比赛、投掷距离比赛等，巩固投掷技巧。
5. 布置课后作业：要求学生课后练习投掷动作，准备下一节课的教学内容。
六、教学评价：1. 学生投掷技巧的掌握程度：观察学生在练习中的动作准确性、投掷力量和投掷距离。
2. 学生参与比赛的积极性和竞技水平：评估学生在比赛中的表现，如速度、准确性、合作能力等。
3. 学生课堂表现：评价学生在课堂中的学习态度、听从指导的情况以及与同伴的互动。
七、教学资源：1. 投掷器材：如投掷棒、投掷圈、投掷沙包等。
2. 安全防护用品：如护具、标志物等。
3. 教学场地：宽敞的操场或体育场地，确保学生有足够的空间进行练习和比赛。
八、教学安全：1. 强调投掷器材的使用方法和安全规则，确保学生在使用器材时的安全。
2. 监督学生进行投掷练习，防止意外伤害的发生。
3. 在比赛过程中，确保学生遵守比赛规则，避免发生碰撞或其他安全事故。
九、教学拓展：1. 组织学生参观投掷比赛或相关体育活动，让学生更深入地了解投掷运动。
2. 邀请专业投掷教练进行课堂指导，提高教学效果。
一年级《投掷》教案、教学设计
-通过情感分享，培养学生乐观、积极的心态，增强他们面对困难的勇气。
作业布置旨在让学生在课后继续巩固所学技能，同时培养他们的自主学习、自我反思和情感表达能力。家长的支持和参与对于孩子的成长至关重要，希望通过本次作业，促进家校共育，共同见证孩子们的成长与进步。
-教师对每个小组的分享进行点评和总结，提炼出有价值的建议。
（四）课堂练习
1.分步骤练习：让学生按照教师教授的动作要领，分步骤进行投掷练习，逐步掌握投掷技能。
-教师巡回指导，对学生的动作进行纠正和指导。
2.游戏竞赛：设置“投掷小达人”竞赛，激发学生的积极性，让他们在游戏中巩固所学技能。
-对成绩优秀的学生进行表扬，鼓励他们继续努力。
3.安全意识的培养：在投掷教学中，如何提高学生的安全意识，确保教学过程的安全性，是教学的重点和难点。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：以生动有趣的故事或游戏导入，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。
-例如，可以设计一个“小猴投桃”的游戏，让学生扮演小猴子，通过投掷桃子到指定位置来完成任务，从而激发学生的投掷兴趣。
-以投掷石子为例，讲解不同角度和力度对投掷距离和方向的影响。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成若干小组，让他们针对投掷动作和原理进行讨论，共同探讨如何提高投掷技能。
-每个小组总结出自己认为最重要的投掷要领和技巧。
2.分享交流：邀请各小组代表进行分享，让全班同学共同学习、借鉴他人的经验和方法。
4.强化安全教育，提高安全意识：在教学过程中，不断强调安全规则，并进行实地演示，让学生深刻理解安全的重要性。
-定期进行安全知识问答，巩固学生的安全意识。
一年级体育教案 投掷
一年级体育教案投掷一年级体育教案 - 投掷教学目标：1. 学习基本的投掷技巧，包括正确的姿势、手部动作和力量控制。
2. 提高学生的手眼协调能力和精准度。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 投掷物（例如小球、飞盘等）。
2. 目标标示物（例如地面上画一个圆圈作为目标）。
3. 班级空地或体育馆。
教学过程：引入：1. 向学生展示一个投掷物，并询问他们是否知道什么是投掷。
2. 解释投掷的概念，并提出一些常见的投掷物，如：球、飞盘、石头等。
3. 与学生一起讨论投掷的意义和目的，例如：投掷可以帮助我们锻炼手臂肌肉和手眼协调能力。
示范技巧：1. 向学生展示正确的姿势和手部动作。
2. 演示如何控制力量和方向。
3. 通过示范不同投掷物的投掷方式，让学生理解不同物体可能需要不同的技巧。
练习活动：1. 将学生分成小组，并要求每个小组选择一个投掷物。
2. 让学生在自己的位置上练习正确的投掷姿势和动作。
3. 轮流让每个学生尝试投掷，并给予适当的指导和反馈。
游戏活动：1. 将投掷目标放在距离学生较远的地方，并要求他们分别投掷。
2. 根据学生的投掷结果，给予不同的奖励和鼓励。
3. 组织比赛，看哪个小组能够最接近目标。
总结：1. 与学生一起回顾并总结投掷的基本技巧和注意事项。
2. 鼓励学生继续练习投掷，提高自己的技能。
3. 对学生的表现给予积极的评价和鼓励。
拓展活动：1. 尝试用不同大小和形状的投掷物进行投掷，让学生练习适应不同的情况。
2. 尝试在不同位置和环境中进行投掷，如室内、室外等。
3. 鼓励学生创造自己的投掷游戏和挑战。
投掷与游戏体育教案
投掷与游戏
教
材
内
容
1、投掷与游戏（投准与游戏）
2、游戏：地域性体育活动
重
难
点
重 点： 伸展运动的手臂动作。
难 点：动作方向。
教
学
目
标
1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第一节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
重
点
领
域
参与
∨
运动
1、组织学生复习准备操。
2、讲解示范投掷方法，并采用多种形式进
行教学。
3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、
高人和矮人、立正稍息等）
学生活动： 1、听教师口令随教师示范练习准备操。
2、观看教师示范动作，了解伸展运动的完整动作。
3、听口令学习分解动作。
4、和老师进行互动游戏：枪打四
5、听口令由慢到快进行完整练习。
∨
健康
∨
合作
∨
适应
∨
顺序
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
时间
组织形式、场地
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动：
1、游戏：找伙伴
教与学方法、措施：
1、教师语言要Biblioteka 晰。2、教师讲解课堂要求和任务。
3、老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。
6、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好
1-2
26
组织：
结束部分
一、放松游戏：放松操
二、小结本课内容；
一年级体育下册投掷游戏练习教案
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度、纪律性和合作意识。评价学生在投掷练习中的专注度和积极程度，以及对投掷技巧的掌握程度。
2. 小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与程度和贡献度。检查他们对于投掷游戏设计和实际操作的理解和掌握程度。
3. 随堂测试：设计一个简单的投掷技能测试，包括投掷距离和准确性等方面的评估。通过测试结果来评价学生对投掷技巧的掌握情况。
学生学习效果
1. 技能提升：学生们掌握了投掷的基本技巧，包括正确的投掷姿势、力量控制和方向判断。他们在投掷实践中能够准确地投掷目标，提高了投掷准确性。
2. 身体协调能力：通过投掷游戏的练习，学生的身体协调能力得到了锻炼和提升。他们能够更好地控制手臂和手腕的动作，提高了整体的身体协调性。
3. 团队合作意识：在分组投掷游戏比赛中，学生们学会了与队友协作，共同完成任务。他们明白了团队合作的重要性，培养了团队合作意识和集体荣誉感。
一年级体育下册 投掷游戏练习教案
主备人
备课成员
课程基本信息和班级：一年级1班
3.授课时间：2022年5月10日
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1. 培养学生的身体协调能力：通过投掷游戏练习，提高学生的身体协调能力和手眼协调能力，使他们在投掷过程中能够准确控制力量和方向。
3. 投掷游戏设计：学生们与家人或朋友一起设计一个简单的投掷游戏，包括游戏规则、投掷目标和评分标准。然后进行游戏并记录比赛结果。
4. 投掷技巧研究：学生们通过网络或图书馆查阅资料，了解不同投掷项目的技巧和方法，选择一个项目进行深入学习，并将学习成果以报告形式提交。
5. 投掷安全规则宣传：学生们制作一份关于投掷运动安全规则的宣传海报，可以是手绘或电脑制作。要求海报内容清晰易懂，能够引起他人对投掷安全的重视。
小学体育与健康《投掷游戏》教案
小学体育与健康《投掷游戏》教案投掷游戏是小学体育与健康课程中的一项重要活动，它可以培养孩子们的手眼协调能力、肌肉力量和团队合作意识。
本文将介绍一个适用于小学生的投掷游戏教案，旨在帮助教师有效地组织课堂活动，促进学生的身体健康和团队精神。
一、教学目标1. 掌握正确的投掷动作技巧。
2. 增强手臂和肩部的力量。
3. 培养团队合作意识和竞争精神。
二、教学准备1. 游戏所需器材：标志物、投掷物（如绳球或小球）。
2. 教师要提前准备好游戏规则的讲解。
三、教学过程1. 游戏引导教师应对游戏做简单的引导，向学生介绍游戏目的和规则。
可以在课堂上展示一些投掷动作的示范，引起学生的兴趣和参与度。
2. 学生分组将学生分成小组，每个小组5至6人。
确保每个小组都有一个队长，负责组织和协调团队活动。
3. 游戏规则说明详细介绍游戏规则，包括如何正确地进行投掷、抓住、接住和传递等。
强调团队协作的重要性，每个人都需要尽力支持和帮助队友。
同时要求学生遵守游戏规则，尊重和关心其他队员。
4. 游戏练习学生按照分组进行游戏练习。
教师可以选择不同的投掷距离和困难程度，根据学生的能力逐渐增加游戏的难度。
教师应密切观察学生的动作，及时给予指导和鼓励。
为了增加游戏的趣味性，可以设置一些小奖励或比赛项目。
5. 游戏总结游戏结束后，教师应与学生一起总结游戏的过程和体验。
让学生分享他们的思考和感受，以便更好地理解和巩固所学知识。
教师还可以提供一些建议和建议，帮助学生进一步提高自己的投掷技巧。
四、教学评价1. 观察学生的投掷动作，检查他们是否掌握了正确的技术要领。
2. 观察学生的团队合作能力，看是否能够积极配合和支持队友。
3. 听取学生的自我评价，了解他们对游戏的理解和反思。
4. 根据观察和评价，给出相应的建议和指导，帮助学生提升自己的表现。
五、教学延伸为了进一步提高学生的投掷能力和健康水平，教师可以通过以下方式进行延伸教学：1. 组织比赛在课堂或校内组织投掷比赛，让学生应用所学知识展示自己的技巧和能力。
一年级投掷第一课时
小学体育课时教案：《投掷与游戏单元》年级班级第周第课时复备教师总编号上课时间：教学内容1.投掷：正面持轻物投掷2.游戏：攻地堡学习目标1.知道不同形状的轻物握法。
2.学会正面站立、肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
3.听从指挥，乐于练习。
重点难点重点：肩上屈肘、肘关节向前，自然挥臂。
难点：出手角度。
教学过程结构课的内容教师“助学”学生“主学”组织形式与要求运动负荷复备栏时间次数强度准备部分一.课堂常规二.准备活动游戏：骑大马1.组织学生在指定位置集合。
2.向学生问好。
3.语言创设情境，宣布课的主要内容目标任务。
1.讲解并示范骑马的动作方法，指导模仿打马鞭的动作。
2.组织学生让场地进行骑马跑的练习。
1.按要求在指定位置集合，体委整队。
2.向老师问好3.进入情境，明确课堂任务和要求。
1.明确骑马的动作方法，并且边骑边模仿打马鞭的动作。
2.按要求在场地进行骑马跑的练习。
基本部分三．投掷：正面持轻物投掷1．讲解示范各种轻物的握法。
指导两人一组进行相互检查。
2．组织学生徒手挥臂练习15次左右。
3.示范掷轻物的动作方法。
4、组织分组听信号练习。
5.指导分组比赛。
1.明确各种轻物的握法，两人相互检查相互纠正。
2.徒手练习15次3、认真观察示范明确动作方法。
4、听信号练习，注意安全。
（面对面站立）四．游戏：攻地堡1．讲解示范游戏的方法和规则。
2.组织学生进行攻地堡游戏。
3.评价鼓励。
1.明确游戏的方法和规则。
2.积极参与游戏。
结束部分五、放松整理1.带领学生进行放松操练习。
2.小结课堂3.评价课堂4.安排整理器材1.伴随教师进行放松，模仿教师动作。
2.小结3.相互评价4.整理器材。
体操队形场地器材运动曲线课后反思。
《投掷与游戏》教案
《投掷与游戏》教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
4. 培养学生积极主动参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容1. 投掷基本技巧教学：投掷动作要领、投掷姿势、投掷力度与角度控制。
2. 投掷游戏设计：投掷接力赛、投掷准确性比赛、投掷距离比赛等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷动作要领、投掷姿势、投掷力度与角度控制。
2. 教学难点：投掷动作的连贯性与稳定性，投掷力度与角度的把握。
四、教学资源1. 体育器材：投掷器材（如实心球、标枪等）、测量工具（如卷尺、测距仪等）。
2. 教学场地：足球场、篮球场或其他开阔场地。
五、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生兴趣。
2. 投掷基本技巧教学：a. 讲解投掷动作要领，示范正确投掷姿势。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 进行投掷力度与角度的控制练习，提高学生投掷准确性。
3. 投掷游戏设计：a. 讲解游戏规则，示范游戏方法。
b. 学生分组进行游戏，教师负责组织与指导。
c. 评选出获胜组，给予表扬和奖励。
4. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
5. 课后作业：学生回家后，练习投掷基本技巧，并记录练习心得。
六、教学评价1. 评价学生投掷技巧的掌握情况，观察学生在投掷游戏中的表现。
2. 评价学生团队合作精神，看学生在游戏中是否能积极配合，共同完成任务。
3. 评价学生遵守比赛规则的情况，看学生在游戏过程中是否能遵循规则，公平竞争。
七、教学反思1. 教师要反思教学内容是否适合学生的实际水平，是否需要调整。
2. 反思教学方法是否有效，学生是否能通过现有的教学方法掌握投掷技巧。
3. 反思教学过程中的组织管理是否得当，学生是否能在一个有序的环境中进行练习和游戏。
八、教学拓展1. 引导学生关注投掷运动在体育比赛中的应用，提高学生对投掷运动的认知。
《投掷与游戏》教案
《投掷与游戏》教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容1. 投掷技术教学：学习投掷的基本动作，掌握投掷技巧。
2. 游戏活动：组织各种投掷游戏，提高学生的投掷能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷技术的掌握和运用。
2. 教学难点：投掷动作的准确性和投掷距离的提高。
四、教学准备1. 器材准备：投掷器材、测量工具、游戏道具等。
2. 场地准备：投掷区域、游戏场地等。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解投掷的重要性和乐趣，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：讲解投掷的基本动作，示范动作，让学生分组练习。
3. 实践训练：组织学生进行投掷练习，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动：设计投掷游戏，让学生在游戏中运用所学投掷技巧。
5. 总结评价：对学生的投掷技术进行评价，给予鼓励和指导。
六、教学评价1. 评价方法：通过投掷距离、准确性以及学生在游戏中的表现进行综合评价。
2. 评价标准：投掷距离符合要求，动作准确，能在游戏中发挥所学的投掷技巧。
七、教学拓展1. 组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生自主设计投掷游戏，培养学生的创新思维。
八、安全注意事项1. 投掷器材使用时，确保安全，避免误伤。
2. 投掷过程中，要求学生保持安全距离，防止意外发生。
九、教学反思1. 教师要关注学生的学习进度，及时调整教学计划。
2. 针对学生的个体差异，给予不同的指导和建议。
十、课后作业1. 学生回家后，练习投掷动作，巩固所学技巧。
2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
十一、教学计划调整根据学生的学习情况，对后续的教学内容进行调整，确保教学目标的实现。
十二、教学总结本节课通过投掷与游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习投掷技巧，提高投掷能力。
学生在实践中掌握技能，培养团队合作精神，达到强身健体的目的。
小学一年级体育投掷练习教案
小学一年级体育投掷练习教案教案内容：一、课题名称：小学一年级体育投掷练习二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握正确的投掷姿势，提高投掷准确性。
2. 过程与方法：通过游戏和练习，让学生学会在活动中运用投掷技巧。
3. 情感态度与价值观：培养学生的团队协作精神，增强自信心和自我挑战意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的投掷姿势，投掷准确性。
2. 教学难点：掌握投掷技巧，提高投掷准确性。
3. 解决策略：通过分解动作、示范讲解、个别指导等方法，帮助学生克服难点。
四、教学准备：1. 教学资源：投掷器材（软球、标枪等）、教学视频。
2. 教具和设备：投掷场地、计时器、投影仪。
3. 技术整合：利用教学视频、投影仪等，丰富教学手段。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过游戏导入，激发学生学习兴趣。
2. 新课学习（20分钟）：讲解投掷技巧，示范动作，指导学生练习。
3. 练习活动（20分钟）：分组进行投掷练习，教师巡回指导。
4. 总结反思（5分钟）：学生分享练习心得，教师进行点评。
六、差异化教学策略：1. 对学习困难的学生，教师进行个别指导，降低难度。
2. 对学习能力较强的学生，增加练习难度，提高挑战性。
七、板书设计：1. 投掷技巧：站姿、握球、投掷。
2. 投掷场地：安全距离、投掷方向。
八、学习评估方法：1. 形成性评估：观察学生练习过程中的表现，评价投掷姿势、准确性。
2. 总结性评估：组织比赛，评价学生的投掷成绩。
九、跨学科元素融入：1. 数学：通过计算距离、时间等，提高学生的数学运用能力。
2. 美术：鼓励学生设计投掷器材，培养学生的审美观。
十、扩展资源和延伸活动建议：1. 鼓励学生参加校内外投掷比赛，提高实践能力。
2. 邀请家长参与，共同指导学生进行投掷练习。
十一、课后反思：1. 评估标准：观察学生在课堂上的表现，评价教学效果。
2. 改进措施：针对学生的不足，调整教学方法，提高教学质量。
十二、教案讨论示例：1. 教师：同学们，今天我们学习了投掷技巧，你们觉得最难的是什么？2. 学生A：我觉得最难的是握球。
一年级体育教案投掷与游戏全国通用(2022年-2023年)
在游戏中引导学生掌握投准的技巧
课的
顺序
时间
分配
课的内容
指导与练习方法
队形
一
1’
师生问好
激情导入
一、要求：
激发兴趣，目的明确
oooooooooo
oooooooooo
oooooooooo
oooooooooo
二
4’
自编舞蹈
外婆的澎湖外
二、要求：
音乐伴奏、师生共舞、动作优美
散点
三
三
13’
1.自抛自接
2.打果子、动物模仿
六、教与学法
1.教师引导启发
2.音乐伴奏，师生共舞。
3.师生互评，共同小结。
4.整理器材，下课。
器材
垫子、水瓶、沙包、卡片、等
全课平均心率：120次/分左右
全课练习密度：35%左右
三、教与学的方法
1.师生共练习，自抛自接，教师启发。
2.教师启发诱导，进行打果子游戏，教师提出希望。
3.学生展示自己的方法。
4.设疑：怎么可以投的准。
5.选择自己喜欢的方式进行练习，教师巡视指导，鼓励学生不断的提高自信心。
6.展示自己认为投的准的发法。
7.体验最后用力，进行练习。
8.小结互评
四
6’
“打龙尾”游戏
投掷与游戏
内容
1、投掷与游戏：打果子、打龙尾
2、跳跃与游戏：青蛙跳荷叶接力
教
学
目
标
1、通过设计不同的教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参加与活动。
2、在游戏中引导学生掌握投准的技巧，使学生投准的能力、协调配合能力、及上肢力量逐步得到提高。
3、通过青蛙跳荷叶的接力，培养学生善于与同伴合作，体验在小集体中获得鼓励。
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1.教师情趣引导，激发兴趣，及时鼓励。
2.教师讲解游戏方法与规则。
3.学生分两组进行打龙尾游戏练习。
五
10’
“青蛙跳荷叶”接力比赛
1.教师情趣引导，学生用“青蛙跳荷叶”的借力运果子。
2.教师讲解游戏规则。
3.学生进行“青蛙跳荷叶”接力比赛。
六
6’
放松整理
1.自创舞蹈
பைடு நூலகம்鸟儿的动作组合
2.小结、互评
六、教与学法
1.教师引导启发
2.音乐伴奏，师生共舞。
3.师生互评，共同小结。
4.整理器材，下课。
器材
垫子、水瓶、沙包、卡片、等
全课平均心率：120次/分左右
全课练习密度：35%左右
重难点
在游戏中引导学生掌握投准的技巧
课的
顺序
时间
分配
课的内容
指导与练习方法
队形
一
1’
师生问好
激情导入
一、要求：
激发兴趣，目的明确
oooooooooo
oooooooooo
oooooooooo
oooooooooo
二
4’
自编舞蹈
外婆的澎湖外
二、要求：
音乐伴奏、师生共舞、动作优美
散点
三
三
13’
1.自抛自接
2.打果子、动物模仿
投掷与游戏
内容
1、投掷与游戏：打果子、打龙尾
2、跳跃与游戏：青蛙跳荷叶接力
教
学
目
标
1、通过设计不同的教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参加与活动。
2、在游戏中引导学生掌握投准的技巧，使学生投准的能力、协调配合能力、及上肢力量逐步得到提高。
3、通过青蛙跳荷叶的接力，培养学生善于与同伴合作，体验在小集体中获得成功的愉悦。
三、教与学的方法
1.师生共练习，自抛自接，教师启发。
2.教师启发诱导，进行打果子游戏，教师提出希望。
3.学生展示自己的方法。
4.设疑：怎么可以投的准。
5.选择自己喜欢的方式进行练习，教师巡视指导，鼓励学生不断的提高自信心。
6.展示自己认为投的准的发法。
7.体验最后用力，进行练习。
8.小结互评
四
6’
“打龙尾”游戏