环境保护概论的重点

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824环境保护概论参考书目

824环境保护概论参考书目

824环境保护概论参考书目摘要:一、环境保护的重要性二、环境保护的主要内容三、环境保护的措施和方法四、环境保护的未来发展趋势正文:环境保护是人类社会面临的一项重要任务。

随着工业化、城市化的加速发展,环境问题日益严重,既威胁着人类的生存和发展,也影响着生态系统的平衡和稳定。

为了更好地保护环境,我们需要了解环境保护的主要内容,采取有效的措施和方法,并关注环境保护的未来发展趋势。

一、环境保护的重要性1.环境问题概述:资源枯竭、生态破坏、环境污染等。

2.环境问题对人类的影响:健康损害、生活质量下降、生存危机等。

3.环境保护的意义:保障人类生存和发展、维护生态系统平衡、实现可持续发展等。

二、环境保护的主要内容1.大气环境保护:减少大气污染、控制温室气体排放、改善空气质量等。

2.水资源保护:防治水污染、保护水源地、合理利用水资源等。

3.土壤环境保护:防止土壤污染、恢复耕地质量、保护土壤生态系统等。

4.生物多样性保护:保护珍稀物种、维护生态系统多样性、减少生物入侵等。

三、环境保护的措施和方法1.政策法规:制定环保法律法规、加强环保执法力度。

2.技术创新:发展绿色科技、推广节能减排技术。

3.环保教育:提高公众环保意识、培养环保人才。

4.环保产业:发展循环经济、推进绿色产业。

四、环境保护的未来发展趋势1.环保理念的发展:从浅层次的污染防治向全方位的生态环保转变。

2.环保技术的创新:清洁能源、环保材料、环境监测技术等。

3.环保政策的完善:强化环境保护顶层设计、深化环保体制改革。

4.国际合作:加强全球环境保护合作,共同应对环境挑战。

总之,环境保护是一项长期、艰巨的任务。

只有全社会共同努力,才能实现环境的美好明天。

环境保护的重要知识点

环境保护的重要知识点

环境保护的重要知识点1. 概述环境保护是指维护和改善自然环境,保护人类生存和发展所必需的自然资源。

它涉及多个方面的知识点,包括气候变化、水资源保护、生物多样性保护、固体废物管理等。

本文将重点介绍环境保护的重要知识点和相关措施。

2. 气候变化气候变化是当前全球最为严峻的环境问题之一。

由于人类活动产生的温室气体排放,使得地球温度上升,导致冰川融化、海平面上升、极端天气事件增多等问题。

为了应对气候变化,我们可以采取以下措施:- 减少温室气体排放:通过提高能源利用效率、发展清洁能源等方式减少二氧化碳等温室气体的排放量;- 植树造林:通过植树造林可以吸收大量的二氧化碳,并改善空气质量;- 节约能源:合理使用电力、水资源等能源,减少对化石燃料的依赖。

3. 水资源保护水是人类生存和发展的重要资源,但全球清洁水资源的供应不足。

为了保护水资源,我们应该:- 减少用水量:合理使用水资源,避免浪费;- 水污染控制:严格控制工业废水、生活污水等对水体的污染;- 水资源治理:加强对水资源的管理和保护,提高水资源利用效率。

4. 生物多样性保护生物多样性是指地球上各类生物之间的差异和变化。

保护生物多样性对于维护生态平衡和人类自身的发展至关重要。

我们可以采取以下措施保护生物多样性:- 建立自然保护区:划定保护区域,保留和保护各类动植物物种的栖息地;- 禁止非法捕猎和商业盗猎:严厉打击各类非法捕猎和商业盗猎行为,保护珍稀濒危物种;- 推广环境教育:通过环境教育提高人们对生物多样性保护的意识。

5. 固体废物管理固体废物的不当处理会对环境造成严重污染和破坏。

为了管理好固体废物,我们可以采取以下方法:- 垃圾分类:将废纸、塑料、玻璃等进行分类,方便进行再利用和处理;- 垃圾回收:开展废旧电子产品、废旧家电、废旧衣物等物品的回收和利用;- 建立垃圾处理设施:建设垃圾焚烧厂和垃圾填埋场等固体废物处理设施。

6. 结论环境保护是全人类共同责任,我们每个人都应该为环境保护贡献力量。

环境保护概论的重点

环境保护概论的重点

第一章1、环境:指的是人类生存的环境,即人类赖以生存和发展的所有因素(包括物质、能量和条件)的综合。

该定义为环境科学研究界定了基本范围。

2、热岛效应:城市地区由于人口稠密,工业集中,造成温度高于周围地区的现象。

在温度空间分布图上,城市好比一个温暖的岛屿,所以称为热岛。

3、环境问题:指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化,以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响。

4、城市化对于环境的影响:1)对大气环境的影响:改变了下垫面的组成与性质,从而影响了大气物理性状、改变了大气的热量状况。

主要表现形式:1、影响气温——形成“热岛效应”。

2、影响风系——原因有两个方面:A:热岛环流引起风系变化。

特点是:城市周围风速大,中心风速小。

B:城市建筑使盛行风风切变改变:盛行风与街道走向一致时,切变小。

盛行风与街道走向不一致时,切变大。

城市化还通过大量释放各类气体和颗粒污染物,改变大气环境组成。

各类污染气体通过叠加热岛效应,加重城市大气污染。

城市“阳伞效应”:由大气污染物对太阳辐射的削弱作用而引起的地面冷却效应。

2)对水环境的影响:①、对水量的影响。

“热岛效应”加剧区域性暴雨,增加了区域降水量以及地表径流量;下垫面的不透水性,增加地表径流;如地下排水管网设施不足,会增加局部洪水发生的机会;引起城市用水短缺,过度开采地下水,地面下降。

②、对水质水温的影响:3) 城市化对生态环境的影响:城市“荒漠”、“水泥森林”4) 城市病的形成机制(人居环境恶化的表现):①人口密集、居住与活动空间不足;②空气污染、热岛效应;③水污染、水安全问题;④交通拥挤、公众出行问题;⑤绿地植被减少、生物多样性丧失,景观破坏;⑥生活垃圾污染,人居环境恶化;⑦就业、医疗、卫生与教育服务等;5、试分析人与环境的矛盾,如何协调人地关系?人类社会与环境的对立,是指人类的主观需求和有目的的活动,同环境的客观属性和发展规律之间,不可避免地存在着矛盾。

环境保护概论重点

环境保护概论重点

1. 环境问题的定义:广义:由自然力或人力引起生态平衡破坏,最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。

狭义:由于人类的生产和生活活动,使自然生态系统失去平衡,反过来影响人类生存和发展的一切问题。

2.《中国21世纪议程》1994年发布的《中国21世纪议程》是中国实施可持续发展战略的行动纲领,是制定国民经济和社会发展中长期计划的指导性文件,同时也是中国政府认真履行1992年联合国环境与发展大会的原则立场和实际行动,表明了中国在解决环境与发展问题上的决心和信心。

为中国21世纪的发展描绘了一幅宏伟蓝图。

第一部分可持续发展总体战略与政策第二部分社会可持续发展第三部分经济可持续发展第四部分资源的合理利用与环境保护3.可持续发展的定义《我们共同的未来》将可持续发展定义为:既满足当代人的需求又不危及后代人满足其需求的发展。

该定义包含两个基本观点:一、人类要发展,要满足人类的发展需求;二、发展有限度,不能危及后代人的发展。

发展通常受到社会、经济和生态三个因素制约。

人类活动必须保持在地球环境承载力极限之内。

4.可持续的内涵一个可持续的过程是指该过程在一个无限长的时期内,可以永远地保持下去,而系统的内外不仅没有数量和质量的衰减,甚至还有所提高。

可持续性的最基本的、必不可少的情况是保持自然资源总量存量不变或比现有的水平更高。

从经济学角度讲,单纯使用存在银行里的本金所产生的全部利息就是一种可持续的过程,因为它保持了本金的数目不变,而任何比这更高的使用速度则会破坏本金。

5.可持续发展的基本思想可持续发展鼓励经济增长不仅要重视经济增长的数量,更要追求经济增长的质量。

可持续发展的标志是资源的永续利用和良好的生态环境可持续发展以自然资源为基础,同生态环境相协调。

可持续发展的目标是谋求社会的全面进步人类共同目标是以人为本的自然一经济一社会复合系统的持续、稳定、健康的发展。

6.可持续发展的原则公平性一是本代人的公平即代内之间的横向公平。

环境保护概论大一必背知识点

环境保护概论大一必背知识点

环境保护概论大一必背知识点1. 环境保护的定义和意义环境保护是指通过采取一系列措施和行动,保护和改善人类居住的环境,以维持地球上各种生物的生存和发展。

环境保护的意义在于维护人类的健康和生命质量,实现可持续发展,保护稀有资源和生态系统的平衡。

2. 生态系统和生物多样性生态系统是指生物与其所在环境之间相互作用的系统。

它由生物多样性组成,包括物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

保护生态系统和生物多样性对于维持生态平衡和人类生存至关重要。

3. 环境污染与控制环境污染是指由人类活动排放的有害物质进入环境,对生态系统和人类健康造成潜在威胁。

常见的环境污染包括水污染、空气污染和土壤污染。

为了控制环境污染,需要采取措施如减少污染物排放、提高废物处理技术和使用清洁能源。

4. 可持续发展与资源管理可持续发展是指在满足当前世代需求的同时,保护和改善环境,以满足未来世代需求。

资源管理是可持续发展的关键一环,包括节约能源、合理利用水资源、推进循环经济、发展可再生能源等。

5. 气候变化和应对措施气候变化是由人类活动造成的全球气候系统长期变化。

应对气候变化需要减少温室气体排放、发展低碳经济、提高能源利用效率、加强气候适应能力等。

国际间也需要合作制定全球减排目标和推动国际气候谈判。

6. 环境教育和公众参与环境教育是提高公众对环境保护意识和知识水平的教育。

公众参与是指社会各界积极参与环境保护决策和行动的过程。

环境教育和公众参与的重要性在于促进社会整体环境意识的提高,形成全社会共同参与环境保护的良好氛围。

7. 国际环境保护合作和法律体系国际间开展环境保护合作是全球环境治理的基础。

国际间建立的环境保护法律体系和机构,如联合国环境规划署、《生物多样性公约》、《气候变化框架公约》等,对于推动国际环境保护合作发挥了重要的作用。

8. 环境监测和评估环境监测是指对环境质量进行定量和定性分析的过程,以获得环境质量数据和相关信息。

环境评估是对环境影响和可持续性进行评估的过程。

环境保护概论复习重点

环境保护概论复习重点

第一章1.环境经济学:这是研究经济发展和环境保护之间相互关系的科学。

从本质上讲,它是一门经济学的分支。

2.库式曲线:3.环境经济学是基于资源的稀缺性而建立的。

4.环境的四种功能分别是,自然资源的提供者、废弃物的接受者、舒适的提供者、生命支持系统。

5.画图说明经济发展与环境损害之间有哪三种关系,并说明每种关系的含义。

ACDEF:典型的环境库兹涅茨曲线。

适用于发达国家、实行先污染后治理。

ACG:不可持续发展曲线。

经济发展—环境恶化;退化超过阈时仍不采取保护措施,导致环境急剧恶化,同时经济发展也恢复到零点。

ABEF:环境质量始终保持在良好状态,真正实现环境、经济、社会的可持续发展。

6.对环境库式曲线的评价。

①客观上鼓励先污染,后治理,代价惨重。

②许多国家要达$1200-2000这一水平所用时间太长。

③发展过程中有些环境代价可以避免。

④有些环境破坏具有“一去不复返”的性质。

⑤国内环境可能改善,但问题也许转嫁到了国外。

7.为什么说环境经济学本质是经济学?①所有损害环境的行为都有经济上的驱动力,不消除这种驱力,环境保护将不可能是有效的。

②一切较为普遍的,或长期存在的环境损害通常都有经济制度的原因,这是有关环境问题的制度根源。

③与环保有关的技术经济学、产业经济学、投入产出分析等,环境保护的技术和工程不可或缺的。

第二章1.边际效用递减规律:在维持效用水平不变的前提下,随着一种商品数量的连续增加,消费者为得到每一单位的这种商品所需要放弃的另一种商品的消费数量是递减的。

2.帕累托最优:如果对于某种既定的资源配臵,不可能在不使任何一个人的境况变差的情况下,改善某些人的境况,则称此时的资源配臵已处于帕累托最优。

3.帕累托改进:对于一种既定的资源配臵进行改变,改变的结果使得至少有一个人的境况变得更好,而没有任何一个人的境况变得更差。

这种重新配臵就是帕累托改进。

意味着社会福利的增加。

4.均衡价格:市场需求量和市场供给量相等时候的价格成为均衡价格。

环境保护概论重点

环境保护概论重点

环境的概念:环境是大气,水,土地,矿藏,森林,草原,野生动物,野生植物,水生生物,名胜古迹,风景浏览区,温泉,疗养区,自然保护区,生活居住区。

\作用于人类这一客体的所有外界事物,就是人类的生存环境。

环境问题的概念:由于人类活动作用于人们周围的环境,所引起的环境质量变化,以及这种变化反过来对人类的生产、生活和环境的影响问题。

环境问题:1、全球性、广域性的环境污染2、大面积的生态破坏3、突发性的严重污染事件和化学品的污染越境转移环境学内容:理论环境学、综合环境学、部门环境学环境法的基本原则:1、环境保护与经济建设、社会发展相协调的原则2、预防为主、防治结合的原则3、开发者养护、污染者治理的原则4、奖励综合利用的原则5、环境保护的民主原则环境法的作用:1、确立环境管理体制2、建立环境管理制度和措施3、确立有关主体的权利、义务和违法责任生态系统的结构:形态结构和营养结构生态系统的功能:1、食物链和营养级(捕食性、腐蚀性、寄生性)2、生态系统中的能量流动3、生态系统中的物质循环4、生态系统中的信息联系(营养信息、化学信息、物理信息、行为信息)生态平衡的概念:某生态系统各组成成分在较长时间内保持相对协调,物质和能量的输入输出接近相等,结构与功能长期处于稳定状态,在外来干扰下,能通过自我调节恢复到最初的稳定状态。

生态系统的自动调节功能与结构的多样性和功能的完整性有关。

破坏生态平衡的因素:自然因素;人为因素(使环境因素发生改变;使生物种类发生改变;使信息系统被破坏)生态系统失衡的标志:1、结构上:一级结构缺损和二级结构变化2、功能上:能量流动受阻和物质循环中断)一级结构:生态系统的各组成成分,即生产者、消费者、分解者和非生物成分组成的生态系统结构二级结构:指生产者、消费者、分解者和非生物成分各自的组成结构可持续发展:一种既满足当代人的需求,而又不对后代人满足其生存能力构成危机的新型社会模式。

可储蓄发展的原则:强调公平性、持续性、共同性可持续发展的概述:经济与环境的辩证关系1、环境是经济发展的物质基础和制约基础2、经济是环境的主导;人口与环境的辩证关系;科学技术与环境的辩证关系自然资源分类:按形成条件1、可更新资源(又称再生资源)如水、生物2、不可更新资源(非再生资源)如煤3、恒定资源如太阳光;按性质生态、生物、矿产生态学定义:研究生物或生物群体与环境的关系,或生活着的生物与其环境之间相互联系的科学。

环境保护概论知识点总结

环境保护概论知识点总结

环境保护概论知识点总结一、环境保护的概念与重要性环境保护是指保护和改善人类居住环境,保护和利用自然资源,维护生态平衡,促进可持续发展的一系列行动。

环境保护的重要性在于维护人类的生存环境,保护生态系统的稳定性,促进经济的可持续发展。

二、环境问题与影响1. 气候变化:全球变暖、极端气候事件频发,对农业、生态系统和人类健康造成影响。

2. 大气污染:空气中的有害气体和颗粒物对人类健康产生危害。

3. 水资源短缺:过度开发和污染导致水资源供应不足,影响人类饮水和农业用水。

4. 土地退化:过度开发、土地污染和土地沙化威胁着农业生产和生态系统的健康。

5. 生物多样性丧失:人类活动导致物种灭绝和生态系统破坏,影响生态平衡。

三、环境保护的原则与策略1. 预防为主:通过减少污染物排放和资源消耗,减少环境问题的发生。

2. 全面合作:国际合作与区域合作是解决环境问题的有效途径。

3. 公众参与:加强公众对环境问题的认知和参与,形成共同的环境保护意识。

4. 科学决策:依据科学研究和数据,制定科学的环境保护政策和措施。

5. 治理创新:推动环境治理模式的创新,提高环境保护的效率和效果。

四、环境保护的行动与措施1. 节能减排:通过提高能源利用效率和推广清洁能源,减少温室气体排放。

2. 循环经济:推动资源的循环利用,减少资源的浪费和污染。

3. 生态恢复:加强生态系统保护和修复,促进生物多样性的恢复与保护。

4. 环境监测:建立健全的环境监测体系,及时掌握环境质量状况并采取措施。

5. 环境教育:加强环境教育,提高公众环境保护意识和环境素养。

五、环境保护的挑战与展望1. 经济发展与环境保护的矛盾:如何在经济发展与环境保护之间取得平衡。

2. 国际合作与责任分担:全球环境问题需要各国合作,共同承担责任。

3. 科技创新与环境保护:发展环境友好型技术和创新模式,推动可持续发展。

4. 公众参与与环境保护:加强公众参与,形成共同的环境保护意识和行动。

《环境保护概论》教学大纲

《环境保护概论》教学大纲

《环境保护概论》教学大纲环境保护概论教学大纲课程名称:环境保护概论课程学分:3学分总学时:48学时(理论课程36学时,实践课程12学时)先修课程:无一、课程目的和任务本课程旨在培养学生对环境保护的基本概念、原理和技术的理解,以及培养学生对于当前环境问题的认识,并提高学生参与环境保护活动的能力。

二、教学内容1.环境保护概念和意义1.1环境保护的定义和范围1.2环境保护的重要性及对人类可持续发展的影响1.3环境保护与经济发展的关系2.环境保护法律法规与政策2.1环境保护法律法规的制定与执行2.2环境保护政策的发布与实施2.3国际环境保护法律法规与政策的概述3.环境污染与环境质量评估3.2环境质量评估的概念和方法3.3环境监测与环境检测技术4.大气环境保护4.1大气环境污染的原因和特点4.2大气环境保护的措施和方法4.3大气环境污染治理的案例分析5.水体环境保护5.1水体环境污染的原因和特点5.2水体环境保护的措施和方法5.3水体环境污染治理的案例分析6.土壤环境保护6.1土壤环境污染的原因和特点6.2土壤环境保护的措施和方法6.3土壤环境污染治理的案例分析7.生态环境保护7.1生态系统的结构和功能7.2生态环境保护的重要性7.3生态环境保护的策略和方法7.4生态环境保护的案例分析8.环境风险评估与管理8.1环境风险的概念和评估方法8.2环境风险管理的意义和方法8.3环境风险评估与管理的案例分析三、教学方法1.理论教学:课堂讲授,通过PPT、案例分析、小组讨论等方式进行;2.实践教学:实验室实践,实地考察,设计环境监测方案和环境评估报告等。

四、教学评价1.平时成绩:包括课堂参与、小组讨论、实验成绩等;2.期中考试:闭卷考试,涵盖课程理论知识;3.期末考试:闭卷考试,涵盖整个课程的内容;4.实践报告:根据实验和实地考察的结果撰写相关的实践报告,并按时提交。

五、教材及参考资料教材:1.滕国祥.环境保护概论.高等教育出版社,2024年.参考资料:1.魏长仁,等.环境保护技术与法规.中国环境出版社,2024年.2.孟家森,等.环境保护工程原理.中国环境出版社,2024年.3.李国平,等.环境科学原理与工程.高等教育出版社,2024年.。

《环境保护概论(林肇信)》总结复习

《环境保护概论(林肇信)》总结复习

环境保护概论第一章绪论一、环境概论环境(广义):是指相对于某一中心事物而言的,与某一种中心事物有关联的周围事物,就是这个中心事物的环境。

环境:是指大气、水、土壤、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景旅览、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。

这里指的是作用于人类这一客体的所有外界事物,即对人类来说,环境就是人类的生存环境。

环境分为聚落环境、地理环境、地质环境和星际环境。

其中聚落环境分为:院落环境:不仅有明显的时代特征,也具有显著的地方特色。

村落环境:农业人口的主要居住地,其主要的污染来源于农业污染及生活污染。

城市环境:是人类利用和改造环境而创造出来的高度人工化的生存环境。

城市化对大气的影响:1、城市化改变了下垫面的组成和性质;2、城市化改变了大气的热量状况;3、城市化大量排放各种气体和颗粒污染物,这些污染物会改变城市大气环境的组成。

城市对水环境的影响:1、对水量的影响:2、对水质的影响:二、环境问题环境问题:是指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化,以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。

环境问题的由来;1、人类与环境是对立的统一,人类改造环境,环境也反作用于人类;2、解决环境问题的根本途径是调节人类社会活动与环境的关系,但要真正实现这种易傲杰必须具备下列条件:A、在通晓环境变化过程的基础上,预测人类社会活动引起的环境影响,掌握自然生态规律和经济规律;B、要以环境制约生产,运用规律改造环境;C、全面规划、合理布局、有计划地安排社会生产力,使发展生产与保护环境的关系协调起来;D、要提高人类对环境价值的认识,使千百万人协调动作,为实现这种调节进行系统的自觉的努力当前人类面临的环境问题:一是全球性、广域性的环境污染;二是大面积的生态破坏;三是突发性的严重污染事件。

三、环境科学环境科学研究对象:“人类---环境”系统,它是研究“人类---环境”系统的发生、发展和调控的科学。

环境概论知识点总结

环境概论知识点总结

环境概论知识点总结环境概论是指环境科学的基础知识和理论体系,是环境科学研究的基础和起点。

环境概论包括了环境的概念、环境科学的发展历程、环境的组成要素、环境与可持续发展、环境保护的基本原则和政策法规等内容。

在这篇文章中,我们将对环境概论的知识点进行总结,并探讨环境科学的重要性和未来发展趋势。

一、环境的概念1.1 环境的定义环境是指生物和非生物要素相互作用的空间,包括了自然环境和人工环境。

自然环境指的是地球上气候、土壤、水系、动植物和微生物等自然因素;人工环境指的是城市、农田、工业区、建筑物等人类活动所创造出来的环境。

1.2 环境的分类环境可以按其性质和范围进行分类,例如空气、水、土壤、生物等自然环境;也可以按照地理位置和空间范围进行分类,如城市环境、农村环境、森林环境等。

1.3 环境的重要性环境对人类的生存和发展起着至关重要的作用,它提供了空气、水、食物等生命所需的要素,并且维持了生态系统的平衡和稳定。

环境问题的产生,往往会直接影响到人类的健康和生活质量。

1.4 环境的破坏人类的活动往往会对环境造成一定程度的破坏,如水污染、空气污染、土壤侵蚀、生物灭绝等。

这些破坏行为会导致生态系统失衡,加速环境问题的恶化。

二、环境科学的发展历程2.1 环境科学的起源环境科学作为一门独立学科的起源可以追溯到20世纪60年代,当时人们开始关注自然资源和环境的保护问题,并逐渐形成了环境科学的研究对象和范畴。

2.2 环境科学的发展阶段环境科学的发展经历了生态学和环境化学等学科的兴起和发展阶段,逐步形成了今天的环境科学理论体系和研究方法。

2.3 环境科学的未来趋势随着全球环境问题的日益严重,环境科学在未来将会更加重视环境工程技术和环境政策的研究,以应对日益复杂的环境问题和挑战。

三、环境的组成要素3.1 空气空气是地球上生物所必需的氧气和二氧化碳等气体的混合物,是生命活动和物质循环的重要介质。

3.2 水水是地球上生命所必需的成分,也是生态系统维持平衡的重要要素。

环境概论大一必背知识点

环境概论大一必背知识点

环境概论大一必背知识点在大学学习环境概论这门课程时,有一些重要的知识点需要我们掌握。

这些知识点涵盖了环境科学的基本概念、环境问题的起因和解决方案等内容。

下面是环境概论课程中大一学生必须要背诵的知识点:一、环境科学基本概念1.环境:指包括自然环境和人类社会生活环境在内的各种要素的总和。

包括大气、水、土壤、生物等要素。

2.环境污染:指由于人类活动或自然因素引起环境中某些要素的物理、化学、生物性质发生改变,对生态系统和人类健康造成危害的现象。

3.可持续发展:指满足当前世代需求的同时,不影响后代满足其需求的发展路径。

二、环境问题及其起因1.大气污染:由于工业生产、交通排放等引起大气中污染物浓度过高,进而影响空气质量,甚至危害人体健康。

2.水污染:主要由于工业废水、农田农药、城市生活污水等导致水体中污染物浓度超标,从而对水资源和生态系统造成破坏。

3.土壤污染:由于工业废弃物的随意倾倒、农药、化肥的不当使用等,导致土壤中有毒有害物质积累。

4.生物多样性减少:由于人类活动导致的环境破坏和物种灭绝,使得生物多样性遭受到严重的威胁。

三、环境保护措施1.减少污染物排放:通过控制工业废气、废水、废弃物的排放,减少环境污染的发生。

2.循环利用:促进资源的循环利用,减少资源消耗和废弃物产生。

3.加强环境监管:建立完善的环境监测和管理体系,对环境问题进行实时监测和有效治理。

4.生态保护:加强对生态系统的保护,保护物种多样性和生态平衡。

四、环境法律法规1.《中华人民共和国环境保护法》:是我国环境保护领域的基本法律,对于环境污染的防治、环境管理和环境保护责任等做出了相关规定。

2.《大气污染防治法》:针对大气污染问题制定的法律,规定了大气污染的防治措施和法律责任。

3.《水污染防治法》:对水污染问题进行了规范和管理,明确了水污染的防治责任和措施。

4.《土壤污染防治法》:关于土壤污染的防治措施和责任进行了明确规定,以保护土壤资源的安全和可持续利用。

环境保护概论课程标准

环境保护概论课程标准

环境保护概论课程标准与课时安排:教学项目一:环境学基础知识1、介绍环境和环境科学基本概念,让学生了解环境保护的重要性。

(2学时)2、讲解生态学基础知识,包括生态平衡和生态结构,让学生了解生态系统的基本构成和功能。

(4学时)3、介绍资源与环境的关系,让学生了解资源的有限性和环境对资源的影响。

(2学时)4、讲解水污染控制的基本原则,包括物理、化学和生物处理方法,让学生了解各类废水的处理方法。

(6学时)教学项目二:大气污染及其治理技术1、介绍大气污染的基本概念和成因,让学生了解大气污染的危害性。

(2学时)2、讲解大气污染的治理技术,包括减排、治理和监测等方面,让学生了解大气污染的治理方法。

(6学时)教学项目三:噪声污染及其治理技术1、介绍噪声污染的基本概念和成因,让学生了解噪声污染的危害性。

(2学时)2、讲解噪声污染的治理技术,包括源头控制、声屏障和降噪设备等方面,让学生了解噪声污染的治理方法。

(4学时)教学项目四:环境标准、环境影响评价及工业清洁生产的一般方法1、介绍环境标准的基本概念和作用,让学生了解环境标准的制定和实施。

(2学时)2、讲解环境影响评价的基本概念和方法,让学生了解环境影响评价的重要性和程序。

(4学时)3、介绍工业清洁生产的基本概念和方法,让学生了解工业清洁生产的意义和实践。

(2学时)二)实践教学内容与课时安排1、社会和专业调查(4学时)2、环保公益实践(4学时)3、环保社团活动(2学时)通过实践活动,让学生将所学知识应用于实践中,增强学生的环境保护意识和实践能力。

本文是一份教学计划,旨在教授环境保护相关知识。

在本文中,存在格式错误和明显有问题的段落,需要剔除。

同时,需要对每段话进行小幅度改写,以使其更加清晰明了。

教学重点:掌握环境问题、生态平衡、资源与环境的发展历程。

教学难点:理解生物多样性、能源与环境问题。

课时安排:6学时。

任务一:掌握环境污染的防治技术和方法,包括大气污染、水污染、固废处理和其他污染源的治理原则。

环境保护概论重点

环境保护概论重点

1.大气是多种气体混合物。

其组成可认为是由恒定,可变和不变三种类型组分所组成的。

大气的恒定组分指大气中含有的N z O及微量的He,Ne,Ar,Kr,Xe等稀有气体。

大气的可变组分主要指大气中的二氧化碳和水蒸气等,还有各种不同来源的微细尘埃和自然界产生的某些化合物。

大气中的不定组分,是由自然界的火山爆发,森林火灾,海啸,地震等临时性灾难所产生的,由此形成的污染物有尘埃,硫,硫化氢,硫氧化物,碳氧化物及恶臭气体等。

2.自然界中局部的质能转换和人类所从事总类繁多的生活,生产活动,向大气排放出各种污染物,当污染物超过环境所允许的极限时,大气质量发生恶化,对人们的生活,工作,健康,精神状态,设施财产以及生态环境等患病到恶劣影响和破坏,此类现象称为大气污染。

主要的大气污染源有生活污染源,工业污染源,交通污染源,农业污染源4种类型,影响较大的污染物有总悬浮微粒,飘尘,二氧化硫,氮氧化物,一氧化碳和总氧化剂6种。

3.全球性大气环境问题主要有颗粒污染物如粉尘,烟等污染物,全球性大气环境问题主要表现为全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等三大问题。

4,工农业生产,交通运输和人类生活活动种所排放的有害气态物质种类繁多,依据这些物质不同的化学性质和物理性质,需采纳不同的技术方法进行治理。

(1)烟尘治理技术:除尘装置的工作原理为由燃料及其他物质燃烧或以电能为热源加热等过程产生的烟尘,以及对固体物料破裂,筛分和输送等机械过程所产生的粉尘,都是以固态或液态存在与气体中,从气体中除去或收集这些固态或液态粒子,从而爱护大气免受污染。

(2)主要气体污染物的治理技术:①从排烟中去除S02的技术有湿法排烟脱硫和干法脱硫等。

②从排烟中去除氮氧化物的技术有非选择性催化还原法,选择性催化还原法,汲取法等。

③氟化物的治理有湿法净化含氟化物烟气和干法净化含氟化物烟气两种方法。

(3)大气污染综合防治技术:加强规划管理,提高能源和原材料的采用率,踢场清洁生产,使用清洁能源。

环境保护概论考点总结

环境保护概论考点总结
三.可持续发展的基本原则
1)公平性原则 同代人的公平。代与代之间人的公平—代际公平。公平分配有限资源。
4、生物监测是指利用生物对环境中污染物质的反应,即利用生物在各种污染环境下所发出的各种信息,来判断环境污染状况的一种手段。
生物评价是指用生物学方法按一定标准对一定范围内的环境质量进行评定和预测。
生物监测和生物评价特点:综合性和真实性,长期性,灵敏性,简单易行。
5、对污染环境的生物净化:一)、大气污染物的生物净化利用植物吸收大气中的污染物质、滞尘、消减噪声和杀菌等。(二)、水体污染的生物净化利用生态学原理,协调水生生物与水体环境之间的关系,充分利用水生生物的净化作用,使水体得到净化。
酸雨:pH小于5.6的雨、雪或其他形式的大气降水称为酸雨。酸雨是由化石燃料燃烧和汽车尾气排放的二氧化硫(SO2)和氮氧化物(NOx)等酸性气体,在大气中形成硫酸和硝酸后,又以雨、雪、雾等形式返回地面,形成酸雨。
水资源危机:一方面清洁水源被大量滥用、浪费和污染,另一方面,淡水的区域分布不均匀,致使世界上缺水现象十分普遍,全球淡水危机日趋严重。
1、 在通晓环境变化过程的基础上,预测人类社会活动引起的环境影响,掌握自然生态规律和经济规律;
2、 要以环境制约生产,运用规律改造环境;
3、 全面规划、合理布局、有计划地安排社会生产力,使发展生产与保护环境的关系协调起来;
4、 要提高人类对环境价值的认识,使千百万人协调动作,为实现这种调节进行系统的自觉的努力。
第二章
1.生态平衡:这里所指生态平衡是指生态系统的平衡。生态平衡是指在一定时间及相对稳定条件下,生态系统各部分的结构与功能处于相互适应与协调的动态平衡中。生态平衡包括三方面,结构上的平衡,功能上的平衡,以及输入和输出物质数量上的平衡。生态平衡是相对的平衡,是动态平衡。

环境保护概论的重点

环境保护概论的重点

环境保护概论的重点1.环境概念与范围:学习环境保护前,我们首先需要了解环境的概念和范围。

环境不仅包括自然环境(大气、水、土壤等),还包括人类活动对环境的影响,如工业排放、生活污水等。

2.环境问题与影响:学习环境保护的核心是了解环境问题的性质和影响。

环境问题涵盖了许多方面,包括空气污染、水污染、土地退化、生物多样性丧失等。

了解这些问题的根源和影响有助于我们制定有效的保护措施。

3.环境政策与法律:环境保护不能仅仅停留在理论层面,还需要有相应的政策和法律来指导和约束。

学习环境政策与法律的内容,了解相关法规的制定、实施和执行,以及政府、企业和个人在环境保护中的责任和义务。

4.环境评价与监测:环境评价和监测是环境保护的重要工具。

学习如何进行环境评价和监测,包括评估环境影响、监测环境质量和监测环境变化等内容,可以为环境保护提供科学依据。

5.污染控制与治理:为了保护环境,我们需要采取一系列的污染控制与治理措施。

学习如何预防和减少污染物排放,以及如何处理和治理已经造成的环境污染,如废水处理、废气处理、固体废弃物管理等。

6.可持续发展:环境保护的最终目标是实现可持续发展。

学习可持续发展的概念和原则,了解如何平衡经济发展和环境保护之间的关系,以及如何通过合理利用资源和减少环境负荷来实现可持续发展。

7.公众参与与环境教育:环境保护需要广泛的公众参与和支持。

学习如何加强公众参与,培养公众意识和环境素养,以及开展环境教育和宣传活动,可以提高公众对环境保护的重视和行动。

总之,环境保护概论的重点是培养学生对环境问题的认识和理解,了解环境保护的理论知识和实践技能,并加强对环境政策、法律和其他相关内容的了解。

通过这门课程的学习,学生可以为保护环境和推动可持续发展做出贡献。

环境保护主义基本原理概论知识点总结

环境保护主义基本原理概论知识点总结

环境保护主义基本原理概论知识点总结环境保护主义是一种重要的社会运动和理论框架,旨在促进环境的可持续发展和保护自然资源。

以下是环境保护主义的基本原理概述:1. 生态系统保护生态系统是地球上各种生物和非生物要素的相互作用所形成的复杂系统。

环境保护主义强调保护和维持健康的生态系统,以确保生物多样性、可持续的资源利用和生态平衡。

2. 可持续发展可持续发展是环境保护主义的核心概念之一。

它强调经济发展应与环境保护和社会公正相结合,以满足当前需求而不损害未来世代的发展机会和资源。

3. 污染控制环境保护主义的目标之一是减少污染物的排放和环境污染。

通过采取合适的技术和政策手段,减少工业、农业和城市活动产生的污染物,以保护大气、水体和土壤的质量。

4. 自然资源保护环境保护主义倡导合理和可持续利用自然资源,包括森林、水资源、矿产等。

通过采取控制措施、合理规划和节约使用的方式,确保自然资源的可持续发展和保护。

5. 环境教育和意识提升环境保护主义强调提高公众对环境问题的意识和知识。

通过环境教育和宣传活动,使人们了解环境保护的重要性,并激发他们参与环境保护行动的意愿。

6. 法律和政策支持环境保护主义需要法律和政策的支持和保障。

制定和实施适当的环境法律和政策,加强环境管理和监督,对环境污染者进行惩罚和监管,以确保环境保护的有效实施。

7. 国际合作环境保护是全球性的挑战,需要国际合作来解决。

各国应加强合作,共同应对气候变化、生物多样性保护等全球环境问题,并制定共同的目标和行动计划。

以上是对环境保护主义基本原理的简要概述,了解这些原理可以帮助我们更好地理解环境保护的重要性,以及如何采取行动来保护我们的地球。

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第一章1、环境:指的是人类生存的环境,即人类赖以生存和发展的所有因素(包括物质、能量和条件)的综合。

该定义为环境科学研究界定了基本范围。

2、热岛效应:城市地区由于人口稠密,工业集中,造成温度高于周围地区的现象。

在温度空间分布图上,城市好比一个温暖的岛屿,所以称为热岛。

3、环境问题:指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化,以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响。

4、城市化对于环境的影响:1)对大气环境的影响:改变了下垫面的组成与性质,从而影响了大气物理性状、改变了大气的热量状况。

主要表现形式:1、影响气温——形成“热岛效应”。

2、影响风系——原因有两个方面:A:热岛环流引起风系变化。

特点是:城市周围风速大,中心风速小。

B:城市建筑使盛行风风切变改变:盛行风与街道走向一致时,切变小。

盛行风与街道走向不一致时,切变大。

城市化还通过大量释放各类气体和颗粒污染物,改变大气环境组成。

各类污染气体通过叠加热岛效应,加重城市大气污染。

城市“阳伞效应”:由大气污染物对太阳辐射的削弱作用而引起的地面冷却效应。

2)对水环境的影响:①、对水量的影响。

“热岛效应”加剧区域性暴雨,增加了区域降水量以及地表径流量;下垫面的不透水性,增加地表径流;如地下排水管网设施不足,会增加局部洪水发生的机会;引起城市用水短缺,过度开采地下水,地面下降。

②、对水质水温的影响:3) 城市化对生态环境的影响:城市“荒漠”、“水泥森林”4) 城市病的形成机制(人居环境恶化的表现):①人口密集、居住与活动空间不足;②空气污染、热岛效应;③水污染、水安全问题;④交通拥挤、公众出行问题;⑤绿地植被减少、生物多样性丧失,景观破坏;⑥生活垃圾污染,人居环境恶化;⑦就业、医疗、卫生与教育服务等;5、试分析人与环境的矛盾,如何协调人地关系?人类社会与环境的对立,是指人类的主观需求和有目的的活动,同环境的客观属性和发展规律之间,不可避免地存在着矛盾。

人类只有全面正确地认识环境,遵循环境的发展变化的内在规律来从事自身的生产和活动,才能保护好环境,促进生态平衡,否则环境问题就会随之产生。

人类社会与环境的统一,是指人类社会以环境作为载体,在一定的环境空间存在,人类的一切活动总是同其周围的环境相互联系、相互制约和相互转化。

人类既是环境的主体,环境的塑造者;同时人类也是环境的产物。

人类的活动不可能无限地向环境索取,也不可能总是随心所欲地向环境排放废弃物。

当人类的行为遭到环境的报复而影响到人类本身的生存和发展时,人类就不得不调整自己的行为,以适应环境的承受能力。

自从有了人类以来,人类社会就是在这种对立统一的辩证关系中发展起来的。

经济发展与环境保护、有限的资源与无限的需求资源环境的保护与开发、经济建设与生态建设第二章一、概念1、生态系统:指在一定的空间内,生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位,这个生态学功能单位称生态系统。

(英国植物生态学家A.G.Tansley(1935)提出)生态系统六大组成:无机物、有机化合物、气候因素、生产者、消费者、分解者2、生态平衡:生态系统是指生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状态,包括结构上的稳定,功能上的稳定和能量输入、输出上的稳定。

3、环境生物监测与生物评价:(32页)生物学监测:是指利用生物对环境中污染物质的反应,即利用生物在各种污染环境下所发出的各种信息,来判断环境污染状况的一种手段。

生物评价:是指用生物学方法按一定标准对一定范围内的环境质量进行评定和预测。

生物监测与评价的特点:(1)综合性和真实性(2)长期性—反映一个时段的环境污染水平——反映低浓度污染的危害特征。

(3)灵敏性(4)填补仪器监测的不足(5)生物监测的缺点一是采样、观测的位置不同,分析的结果不一样。

二是明确判别何种污染物有困难。

三是在严重污染的环境中有些生物已不存在。

二、生态系统的结构与功能生态系统的结构:空间结构:(生态系统的空间形态结构、空间配置与差异等,包括空间格局与分异)时间结构:(生态系统的时间差异)营养结构:(营养联系)食物链食物网生态系统的功能:食物链(网)和营养级——生态系统功能的基础、生态系统循环的基本通道;物质循环:生物←→环境;能量流动:生产者→消费者→分解者;信息传递:包括营养信息、化学信息、物理信息和行为信息等,构成信息网。

三、利用生物对环境监测的主要方式和意义目前利用生物监测的方法(1)利用植物对大气监测一是:叶片分析;二是:长势观察三是:定点观测(2)利用水生物对水体监测:对比分析、指示性生物监测意义:1.能综合地反映环境质量状况。

2.具有连续监测的功能。

3.具有多功能性。

4.监测灵敏度高。

对于宏观系统的变化,生物监测更能真实和全面地反应外干扰的生态效应所引起的环境变化。

环境问题是相当复杂的,某一生态效应常是几种因素综合作用的结果,理化监测仪器常常反映不出这种复杂的关系,而生物监测却具有这种特征。

四、绿色植物对环境的保护作用(1)吸收有毒气体:如吸收CO2、SO2、CL2等气体。

(2)滞尘:降低风速使尘埃降落;叶面对尘埃的吸附作用;覆盖地面,减少扬尘。

(3)减低噪音:叶面对声波的不定向反射而降低噪音;阻隔作用,郁闭度高的林木可使噪音衰减;吸收声能,降低反射率。

(4)杀菌:吸滞尘埃,降低空气中的细菌;某些树本身可放出芳香剂,可杀灭部分细菌。

(5)绿化增加空气的负离子含量:绿化地区尘埃、细菌少;O2氧原子多,故空气负离子含量高。

城市中,成片集中的绿化和分散普遍绿化。

第三章一、概念1、可持续发展既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

核心:“既满足当代人的需求,又不牺牲后代人需求的发展”2.我国环境保护的“三同时”、“三同步”:核心内容是在一切新、改、扩建的建设项目,技术改造工程项目,自然开发项目中,防治污染和保护环境的设施,必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。

“三同时”制度与环境影响评价制度是相辅相成的。

“三同步”是经济建设、城乡建设和环境建设同步规划、同步实施、同步发展。

“3、绿色GDP绿色GDP是指一个国家或地区在考虑了自然资源(主要包括土地、森林、矿产、水和海洋)与环境因素(包括生态环境、自然环境、人文环境等)影响之后经济活动的最终成果,即将经济活动中所付出的资源耗减成本和环境降级成本从GDP中予以扣除。

改革现行的国民经济核算体系,对环境资源进行核算,从现行GDP 中扣除环境资源成本和对环境资源的保护服务费用,其计算结果可称之为“绿色GDP”。

绿色GDP这个指标,实质上代表了国民经济增长的净正效应。

绿色GDP占GDP的比重越高,表明国民经济增长的正面效应越高,负面效应越低,反之亦然。

绿色GDP=国内生产总值-生态成本-资源消耗——衡量经济增长的质量——衡量经济增长下人们的幸福感——实现增长模式的转变——可持续发展的生产模式循环模式:资源—产品—再生资源—再生产品清洁生产模式:最大限度地降低资源消耗率,减少浪费、减少污染。

二、可持续发展的内涵与特征内涵(二大需求,三个原则,一个限制)①二大需求:A、基本需求:衣、食、住、行、就业、通信、休闲七大基本需求B、提高生活质量的需求:健康长寿、教育、自由、服务、安全、文明、美学等。

人类创造本身与结果的多样性促使需求不断发展②三个原则:公平性原则(四大公平):同代人公平;代与代人之间的公平;公平分配有限资源(国与国公平);人与生物间的公平。

B、持续性原则:核心是人类经济和社会发展不能超过资源环境的承载能力。

C、共同性原则:持续发展作为全球发展总目标,所体现的公平性和持续性是共同的,必须采取全球共同的联合行动。

③一个限制:将人类对生物圈的冲击限制在其承载力以内。

对不可更新的资源,消耗速度不应快于寻求替代品的时间,令后代人合理享有同等发展和享用资源的权利。

(3)可持续发展的特征①经济可持续发展——鼓励和强调经济增长数量增长:产品、产值等的增长;质量提高:指经济效益和经济活动质量的提高;高投入、高消耗、高污染——低投入、低消耗、低污染。

②生态可持续发展——资源永续利用和良好生态环境;持续性原则要求:经济和社会发展不能超过资源与环境的承载能力;以人口的严格控制、人口素质的提高、环境保护和资源永续利用为条件,保证经济建设以可持续使用自然资源和环境成本的方式进行,人类发展控制在地球承载能力之内。

③社会可持续发展社会可持续发展的核心是人的全面发展,强调满足人类的基本需要。

包括满足人们物质生活和精神生活享受;提高全体人民的物质生活水平,生存与生活质量,从而使社会发展达到人与自然和谐统一,生态与经济共同繁荣。

社会可持续发展是“以人为本位”的发展。

它强调严格控制人口数量,不断提高人口质量,合理调整人口结构,实现人口与社会其他因素之间的相互适应与协调发展。

社会可持续发展强调消除贫困与公平分配财富。

(消除区域发展不平衡是社会可持续发展所面临的重要课题)三、环境与发展的辩证关系1、环境保护与经济发展的对立关系经济活动是人类不断利用自然界系列资源谋取自身生存与发展的过程。

人类过分拓展自己的生存空间,于是人口剧增,森林资源锐减,水土流失加剧,草地资源退化,生物多样化减少,沙漠化、石漠化和荒漠化日益严重,空气及淡水质量急速下降。

如此不但给国民经济发展和人民生命财产造成巨大损失,而且势必影响社会经济的可持续发展。

从另一个方面来看,为保持社会经济的发展,不得不限制开发、利用环境和自然资源,进而为环境保护而被迫建立起环境资源有偿使用机制以及生态环境恢复的补偿机制会在一定程度上影响到经济的快速发展,延缓或阻碍日益增长的物质文化需求的经济活动。

环境保护与经济发展是相互制约的。

人类的经济活动与生态环境息息相关,在社会生产过程中,环境问题不可避免,环境保护也日益凸现出它的重要作用,环境保护与经济发展二者缺一不可。

2、环境保护与经济发展的辩证统一为了社会经济的发展,人类在不断地打破自然平衡,同时也应更加自觉去重建一个新的平衡、现实的经济活动,人类不可能长期把环境保护置之不理。

环境保护的中心任务是维持人类适宜的环境质量,保护、增值可更新资源使其不断扩大,合理利用不可再生资源使其免于浪费和被破坏,努力寻找可替代的新资源,为人类的经济发展充分持续利用。

环境保护与经济发展相辅相成、相互促进。

生存与发展是当今世界的两大主题,生存环境特别是生态环境的保护与改善是两者的根本要求。

环境保护与经济发展既是矛盾的关系,同时又是相互统一的,在矛盾中运动,在运动中发展并最终统一于人类社会的生存与发展。

第四章一、概念1、自然资源:广义:在一定时空条件下,能够产生经济价值,提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称。

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