2018年大专电子商务人才培养方案
高职电子商务人才培养方案
高职电子商务人才培养方案1. 引言随着电子商务的迅猛发展，电子商务人才的需求日益增长。
为满足市场对电子商务人才的需求，高职院校应加强电子商务人才的培养，培养具备实践能力和创新思维的人才。
本文将提出一个高职电子商务人才培养方案，旨在培养学生掌握电子商务的基本理论和实践技能，具备良好的职业素养和团队合作能力。
2. 培养目标培养具备以下能力和素质的电子商务人才：•掌握电子商务的基本理论和知识，了解电子商务的发展趋势和市场需求。
•具备电子商务平台的建设和运营能力，能够独立完成电子商务平台的开发和维护工作。
•具备电子商务推广和营销能力，能够制定和执行电子商务推广计划。
•具备电子商务项目管理和团队协作能力，能够组织实施电子商务项目，有效管理和协调团队工作。
•具备良好的沟通能力和职业素养，能够与客户、合作伙伴和团队成员进行有效的沟通和协作。
3. 培养方案设计3.1 课程设置为了培养学生的电子商务基础理论和实践能力，我们设计了以下课程：•电子商务基础：介绍电子商务的基本概念、发展历程和相关技术，培养学生的电子商务基础知识。
•电子商务平台开发：教授电子商务平台的开发技术和方法，包括网站建设、数据库设计和安全性管理等内容。
•电子商务推广与营销：培养学生的市场分析能力和推广策划能力，教授电子商务推广和营销的基本知识和技巧。
•电子商务项目管理：介绍电子商务项目的管理流程和方法，培养学生的项目管理和团队协作能力。
•电子商务法律与伦理：教授电子商务相关的法律法规和伦理道德，培养学生的职业道德和社会责任感。
3.2 实践教学为了增强学生的实践能力，我们将开设以下实践教学环节：•电子商务平台实训：学生将分组完成一个电子商务平台的开发实训项目，实现从需求分析到系统开发的全过程。
•电子商务推广实践：学生将分组完成一个电子商务产品的推广实践项目，制定推广计划并执行推广活动。
•电子商务项目管理实训：学生将分组完成一个电子商务项目的管理实训项目，从项目立项到项目验收全过程实践。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案一、培养目标1.培养具备扎实的电子商务理论基础和实践能力的人才；2.培养具备系统的电子商务知识和技能的人才；3.培养具备创新思维和实际操作能力的人才；4.培养适应电子商务行业发展和技术变化的人才。
二、培养要求1.课程设置(1)教育基础课程：包括数学、英语、计算机基础等课程，为学生打好基础；(2)电子商务理论课程：包括电子商务概论、电子商务模式、电子支付、电子商务安全等课程，培养学生对电子商务领域的理论基础；(3)电子商务实践课程：包括网站开发、数据分析、电子商务运营等课程，培养学生实际操作能力；(4)决策分析课程：包括市场调研、竞争分析、商业模式分析等课程，培养学生的分析决策能力；(5)创新创业课程：包括创新思维培养、项目管理、风险评估等课程，培养学生的创新创业能力。
2.实践教学(1)打造实验室：建立电子商务实验室，提供实际操作和模拟实践环境；(2)实习实训：组织学生参加电子商务企业实习，培养学生实践能力和职业素养；(3)实践项目：组织学生参与实践项目，如网站建设、电子商务平台开发等，培养学生综合能力。
3.师资建设(1)提供培训：组织师资参加培训，提高他们的电子商务专业知识和教学能力；(2)招聘行业专家：聘请电子商务行业专家担任兼职教师，分享行业实践经验；(3)资助参与学术交流：鼓励师资参加国内外学术交流，增加他们的学术水平和视野。
4.毕业要求(1)掌握电子商务基本理论和相关知识；(2)具备电子商务运营和管理技能；(3)具备电子商务网站开发和维护能力；(4)具备市场调研和竞争分析能力；(5)具备创新创业能力，在电子商务领域有一定的创新和创业能力。
三、培养环节1.学科教育：开设电子商务相关课程，包括理论教学和实践教学。
2.实践教育：组织学生参加实习、实训和实践项目，提高他们的实践能力。
3.创新创业教育：开设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业能力。
4.毕业设计：要求学生完成与电子商务相关的毕业设计，考察他们的综合能力。
2018级电子商务专业人才培养方案(8.23版)
电子商务专业人才培养方案（专业代码：630801）一、专业培养目标本专业培养以服务区域经济发展为宗旨，以满足学生就业与创业发展为导向，熟悉国家电子商务法律、法规及企业的基本运作过程，掌握电子商务基本理论、专业知识及运用方法，具备电子商务基本能力，能够从事网店经营管理、移动商务运营、网络营销策划和微营销能力等相关工作的高素质技术技能型专门人才。
二、人才培养标准（一）基本要求1、本专业毕业生要懂得马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有社会主义核心价值观，有良好的职业道德、职业精神和心理素质。
2、了解高职体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家大学生高职体育合格标准，养成良好的高职体育锻炼和卫生习惯，具备健康的体魄。
（二）本专业的素质要求1、在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域和对应岗位群的基本技能和综合职业能力，具备较快适应电子商务第一线岗位需要的实际工作能力和素质。
2、具有良好的行为规范、创业精神和团队精神；具有良好的人际关系协调能力；具有较强的语言表达能力；善于理论联系实际，具有独立分析问题和解决问题能力。
（三）本专业的知识与能力要求1、知识要求具有本专业等级技术人才必备的基础文化知识。
了解、熟悉国家有关电子商务方面的政策法规，具有较强的计算机操作水平、计算机网络技术应用、网上商务的规划与实施的专业能力；具有商务调查研究、组织策划和协调能力。
2、能力要求了解本专业学科发展趋势，具备网店经营管理、移动商务运营、网络营销策划和微营销的能力。
具有借助工具书阅读翻译本专业英文资料的能力和英语听说能力，要求达到大学英语应用等级考试B级和助理电子商务师职业资格或相近行业资格证书。
（三）职业面向1、初始岗位网店运营管理：主要是利用电子商务技能开展网店运营、客服、物流、策划和推广等工作。
2、发展岗位（1）新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)：信息管理、频道推广、客户管理等。
衡水职业技术学院2018级电子商务专业人才培养方案
衡水职业技术学院2018级电子商务专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称：电子商务（二）专业代码：630801二、教育类型及学历层次（一）教育类型：高等职业教育（二）学历层次：大学专科三、招生对象及学制（一）招生对象：高中毕业生或具有同等学历者，中职毕业生。
（二）学制：标准学制3年，弹性学习年限3-5年。
四、职业面向五、职业岗位（群）与能力任务、能力、课程分析表六、培养目标与规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应电子商务行业发展需要，具备网络品牌营销、网络推广、网站建设等能力，掌握电子商务专业的基本知识与实际操作技能，面向网店建设与管理、网络美工、网络运营、网络营销策划等领域，能够胜任互联网品牌营销推广、搜索引擎营销、企业电子商务网站运营与维护、网络销售平台网店运营与管理等岗位，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能人才。
（二）培养规格1.素质（1）职业心态要具备良好的职业心态，能够以积极、乐观、自信的心态面对困难与挫折，能够以认真、细心、踏实、务实的心态完成每一件工作，能够以宽容、虚心、换位的心态与自己的同事和领导愉快共事，能够以空杯、舍得的心态对待自己的成败荣辱。
（2）职业意识能具备虔诚的学习的意识，时时处处学习、向任何人和事学习，做到活到老，学到老；能具备诚信意识，以诚心对待任何人和事；能具备敏感的时间意识，高效率的完成自己的工作；能具备充分的竞争意识，只有学会竞争才能生存的更好；能具备足够的责任意识，承担自己应该担当的社会责任。
2.知识（1）专业知识掌握包括网店制图相关知识、网店建设相关知识、网店运营与管理相关知识；信息采集、数据分析相关知识；网上谈判与签约技巧相关知识。
（2）社会知识掌握扎实的社会知识，包括时事新闻与政策、各地人文风俗、传统文化知识等。
（3）企业与产品知识掌握牢固的企业与产品知识，包括企业文化与理念、企业经营思想、营销战略、产品性能、产品规格价格等。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案52017 年月.目录人才需求分析第一部分 2018第二部分级人才培养方案审核第三部分;..第一部分人才需求分析一、专业企业行业人才需求情况分析二、专业人才现状三、专业技术人才岗位素质和能力要求四、企业专家建议总结第二部分2018级人才培养方案一、人才培养目标二、修业年限及招生对象三、服务面向与就业岗位四、人才培养规格五、课程体系构建六、教学进程与学时分配（见附表）七、实验、实习、实训、顶岗实习的系统设计与要求八、专业核心课程简要说明九、师资的配置与要求十、教学条件配置与要求十一、毕业条件十二、专业教学改革特色与创新十三、编制说明;..第一部分人才需求分析一、专业企业行业人才需求情况分析电子商务在我国工业、农业、商贸流通、交通运输、金融、旅游和城乡消费等各个领域的应用不断得到拓展，应用水平不断提高，正在形成与实体经济深入融合的发展态势。
大型企业网上采购和销售的比重逐年上升，部分企业的电子商务正在向与研发设计、生产制造和经营管理等业务集成协同的方向发展。
电子商务在中小企业中的应用普及率迅速提高，网络零售交易额迅速增长，占社会消费品零售总额比重逐年上升，成为拉动需求、优化消费结构的重要途径。
据2016年(上)中国电子商务市场数据监测报告显示，2016年上半年中国电子商务交易规模达10.5万亿元，同比增长37.6%。
其中，B2B市场交易规模达7.9万亿元，同比增长36.2%。
网络零售市场交易规模2.3万亿元，同比增长43.4%。
同时，报告显示截止到2016年6月，中国电子商务服务企业直接从业人员超过285万人.电子商务的急剧发展，企业的电子商务意识不断增强，特别是复合型电子商务人才的严重短缺，将带来电子商务业界一场空前激烈和白热化的人才竞争。
初、中级电子商务应用人才匮乏将日益突出，这为电子商务教育的发展提供了很好的契机。
据阿里巴巴企业名录统计：我国第三季度31个省市共有201万家企事业单位。
级专科电子商务专业人才培养方案
级专科电子商务专业人才培养方案电子商务是信息技术与商业的结合，是以电子方式实现商务活动和管理的一种新型商务模式。
随着互联网技术的发展和普及，电子商务行业蓬勃发展，对于电子商务专业人才的需求也日益增加。
为了培养高素质的电子商务专业人才，需要制定一套系统完整的人才培养方案。
首先，电子商务专业人才培养方案应该明确培养目标。
培养目标应该包括两个方面：一是培养学生具备扎实的电子商务理论基础，熟悉电子商务市场和发展趋势，了解电子商务技术和标准，掌握电子商务相关技能；二是培养学生具备创新精神和实践能力，能够在实际工作中独立分析和解决问题，具备良好的沟通和团队合作能力。
其次，电子商务专业人才培养方案应该强调理论与实践相结合。
在培养学生的理论知识的同时，也要注重实践能力的培养。
可以通过开设实践课程、组织实践项目和实习，让学生实际操作电子商务平台，了解电子商务的整个过程，提升他们的实践能力。
第三，电子商务专业人才培养方案应该注重培养学生的综合素质。
电子商务是一个综合性较强的学科，需要学生具备广泛的知识和技能。
除了电子商务的专业知识外，还应该培养学生的计算机和网络技术、市场营销、金融管理等方面的知识，提升他们的综合素质。
第四，电子商务专业人才培养方案应该注重实际案例的分析和解决问题能力的培养。
电子商务的发展变化很快，所以培养的学生需要具备快速学习和适应的能力。
可以通过实际案例的分析，让学生学习到解决问题的方法和技巧，提高他们的实际应用能力。
第五，电子商务专业人才培养方案应该注重与行业的对接。
可以与电子商务行业的企业进行合作，开展双向互动的人才培养。
通过实习、实训等形式，让学生接触真实的工作环境，了解企业的需求和要求，增加他们就业的竞争力。
最后，电子商务专业人才培养方案应该注重学生的综合素质评价。
可以通过考试、作业、实践项目等方式对学生进行综合评价，从而准确评估学生的能力和水平。
综上所述，电子商务专业人才培养方案应该明确培养目标，注重理论与实践相结合，培养学生的综合素质，注重实际案例分析和解决问题能力的培养，与行业对接，注重学生的综合素质评价。
18版人才培养方案《电子商务管理》课程教学大纲
《电子商务管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码22062A05课程中文名称电子商务管理课程英文名称E-commerce Management课程性质专业必修学分/学时3/51适用专业电子商务专业先修课程电子商务概论、市场营销、网站建设与管理推荐教材（参考书）《电子商务管理》,陈文培主编，上海财经大学出版社，2014年二、课程简介本课程是电子商务专业三年级的专业必修课，是企业进行电子商务管理的方法论理论课程，以分析企业电子商务管理为主，主要分为电子商务管理概况、电子商务组织管理、电子商务营销管理、电子商务数字化管理四个部分，其中电子商务管理概况是课程基础，企业电子商务组织管理、营销管理和数字化管理是课程核心。
通过四个部分内容的学习，让学生掌握企业电子商务管理的理论体系知识，具有利用理论基础知识分析实际问题的能力，为电子商务实践打下坚实基础。
三、教学目的与基本要求通过本课程的学习，使学生能够在理论联系实际的基础上，比较系统地掌握电子商务管理的基本思想、基本理论、基础知识和基本方法；能够初步根据企业具体业务和条件开展电子商务管理，分析各大电子商务企业的管理过程。
也为电子商务实践奠定基础，使学生掌握并应用电子商务管理理论知识，以提高学生实践能力。
该门课程理论多，强调理论应用实践，教师在教学中采用理论与案列相结合的教学方式；对基本概念和方法讲解后要尽量多地让学生了解实例，同时结合实践加以巩固。
四、教学进度表项目项目名称讲授学时实验/实训学时教学周安排项目一电子商务管理概况 6 2 1-3项目二电子商务组织管理8 4 4-7 项目三电子商务营销管理8 4 8-11项目四电子商务数字化管理12 7 12-17小计34 17五、考核方式和成绩评定办法1、考核方式：笔试闭卷考2、成绩评定办法：平时成绩（包括上课表现、谈论、作业、考勤等）占30%，期中考试占20%，期末考试占50%。
六、内容提要项目一电子商务管理概况（教学时数6）教学目的：使学生了解为什么学习本课程及本课程的学习内容，需要掌握的专业知识、培养学生电子商务管理的能力；了解电子商务的概念，掌握企业电子商务运作模式、电子商务管理过程、电子商务管理原则、电子商务管理意义，并结合实际案例进行分析。
2018级电子商务人才培养方案
2018级电子商务专业人才培养方案（专业代码：630801）一、专业简介电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科，依托于本院经济贸易系，紧扣电子商务行业发展方向，以就业为导向，以“行业引导、课训合一、实战为主，突出技能”为专业建设方针，努力实现育人模式的创新与探索，培养出具有良好的信息技术操作能力和扎实的经济管理理论基础的商务型、实用型、开创型信息管理和电子商务人才。
本专业根据学院要求，积极推行与生产过程和社会实践相结合的人才培养模式，把工学结合作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，构建了“双证融通、情境教学、工学结合”的人才培养模式。
二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展需要，具备商务管理操作技能，掌握电子商务专业必备知识，具有电子商务系统规划和运作能力、网络营销项目的策划、实施和管理能力，具有较强的创新能力和可持续发展能力，服务于企事业单位的电子商务、网络营销、网站建设及维护、商务交易等生产和管理第一线的“应用型”高素质高技能人才。
三、岗位群技术型操作岗位：网站（页）美工、网络多媒体广告制作、图片图像处理、商务网站维护等；商务型实务岗位：网络产品营销策划、商务管理、仓储运输管理、客户服务等；战略型管理岗位：商务网站建设、商务网站运营、商务交易活动管理等。
四、人才培养规格和知识、能力、素质结构1.知识结构(1)掌握经济、商务、法律、会计、管理等基本知识；(2)掌握计算机网络和信息技术基本知识；(3)掌握市场与网络营销概念、营销策划、营销技术等基本知识；(4)掌握销售分析、商务谈判、市场调研、网络营销等基本知识；(5)掌握商务英语、财经应用文写作、企业信息化等方面的基础知识。
2.能力结构(1)具有项目管理和商务方案设计的能力；(2)具有计算机系统的基本操作和应用能力；(3)具有良好的沟通、管理和团队协作精神和良好的语言表达能力；(4)具有电子商务网站建设及维护能力；(5)具有网络营销的实现能力和客户关系管理能力；(6)具备从事国际金融实务与国际贸易制单能力和国际结算能力与报送实务能力。
电子商务专业人才培养方案(新版)
电子商务专业人才培养方案2018年6月编制2018级电子商务专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：电子商务专业代码：620405二、招生对象及修业年限招生对象：全日制普通中学高中毕业生、职业中学毕业生、普通中等专业学校毕业生。
学制：三年，全日制。
三、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养具有良好的职业素养和道德观念；了解电子商务行业动态，掌握电子商务、物流、软件、互联网、管理等基本知识；具备网站建设、网页制作、营销、策划等专业能力和电商项目运营管理能力、信息分析预判能力；具有服务意识、协作意识、学习意识和创新意识的从事中小企业电商相关岗位和自主创业的高素质创新应用型技能人才。
（二）培养规格1.知识要求（1）具备计算机软件技术、通讯、互联网的基础知识；（2）具备电子商务网站建设、网页制作、图片处理的专业知识；（3）具备电商行业相关背景知识；（4）具备现代商务管理、营销、物流、消费者心理、行为等相关知识。
2．能力要求（1）具备良好的语言沟通交流及书面写作能力；（2）具备较好的搜索、处理、分析信息的能力及预测能力；（3）具备较好的管理、组织、营销、策划能力；（4）具备较强的适应能力、自学能力、独立分析和解决问题的能力。
3.素质要求（1）爱国、爱人民，树立“国家利益高于一切”的政治思想；（2）能正确面对困难、压力与挫折，具有积极进取、乐观向上的心态；（3）具备较好的团队协作精神、服务意识、学习意识、安全意识及创新意识；（4）身心健康，社会公德心强。
四、职业岗位能力及就业五、培养模式根据高职院校学生动手能力培养为特点，实行“双元循环，分段上升，素质贯穿”的工学结合人才培养模式。
学院教学与企业实践循环交替，专业能力与学生创业能力分段同步提升，素质教育贯穿人才培养各个阶段，学生在校学习的同时，在学院教师的教学和指导下体验电子商务创业，培养网络时代背景下具备现代商务意识和较强实战能力，能直接服务于中小企业电商相关岗位或自主创业的高素质创新应用型技能人才。
电子商务专业专科人才培养方案
电子商务专业(专科)人才培养方案主笔:孙端主审:伍海琳一、培养目标电子商务专业是融合计算机、经济学、营销学、管理学、物流学、法学等多种学科的新型交叉学科，本专业面向企事业单位一线岗位需求，以素质教育为核心，以提高人才培养质量为目的，以能力培养为主线，以实践教学和实习创新为突破口，培养学生德、智、体、美全面发展的，具备扎实的专业理论基础和电子商务综合技能的，能从事网络环境中企业、事业和社会的商贸购销、电商运营、网络建设和维护，商务管理等现代化商务实践工作的高素质复合型应用型人才。
二、培养规格（一）知识要求1、基础人文知识掌握本专业所必需人文素质基础知识，熟悉国家经济方针、政策和法规；掌握经济、数学基本知识；掌握计算机应用及英语基础知识；掌握常用办公软件的使用方法。
2、专业基础知识掌握管理学基础、经济学基础、统计学基础、会计学基础、电子商务概论、国际贸易理论与实务等基础知识及其应用。
3、专业业务知识掌握电子商务理论与实务、网络营销、网上支付与结算、网络客户服务、网络信息编辑等知识。
（二）能力要求1、专业能力依据本专业基本理论和知识，进行网络商务策划，网络营销与推广，网络运行与管理，网络结算与支付、网络安全维护、提高网络客户服务和管理水平，学会运用电子商务工具进行电子商务实际业务操作的各项专业化操作能力。
2、社会能力依据本专业的基本理论素养，具备良好的组织协调、团队协作、交流沟通能力等；自我学习能力、逻辑思维与分析问题的能力、创新意识和开拓创新能力和综合运用各学科知识处理问题的能力。
（三）素质要求1、思想道德素质热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，遵循党和国家的有关法律和政策、树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义义利观。
2、专业业务素质掌握本专业必备的基本理论、基本知识，具有竞争意识，创新意识以及现代经济意识、敏锐的商机意识和项目团队合作精神。
[实用参考]2018电子商务人才培养方案
![[实用参考]2018电子商务人才培养方案](https://img.taocdn.com/s3/m/eaf165b483d049649a665814.png)
电子商务专业人才培养方案（2017年）潍坊工商职业学院工商管理系2017级电子商务专业人才培养方案一、社会调研（一）电子商务专业的发展背景进入21世纪以后，电子商务的快速发展，使整个社会对电子商务专业人才的需求日益迫切，既掌握信息技术，又精通商务管理的复合型电子商务从业人员更是社会急需。
经济全球化的纵深发展以及信息技术的日新月异，引发了商务方式的变革。
我国政府把发展电子商务作为战略选择，积极推进电子商务发展。
从20PP年至2016年间，中国同“一带一路”沿线国家贸易总额超过3万亿美元。
中国对“一带一路”沿线国家投资累计超过500亿美元。
中国企业已经在20多个国家建设56个经贸合作区。
在这种时代背景下，各个行业和领域正在积极开展形式多样的电子商务与电子政务活动，比如网上采购、网上销售、网上招商、网上广告服务、在线证券交易、电子银行、电子税收等。
2017年5月15日,京东数据研究院发布《2017“一带一路”跨境电商消费趋势报告》。
通过跨境电商消费大数据，发现中国与“一带一路”沿线及参与国家网络民间商贸的消费特点、最新趋势，描绘由跨境电商连接起来的“网上丝绸之路”。
京东大数据显示，“一带一路”沿线的民间商贸一直在“路”上。
通过电商平台，中国商品销往俄罗斯、乌克兰、波兰、泰国、埃及、沙特阿拉伯等54个“一带一路”沿线国家，同时，超过50个“一带一路”沿线国家的商品通过电商走进了中国。
通过“网上丝绸之路”，民间商贸往来在世界地图上构成的连接线日益繁密，形成了进一步扩大文化、商品流通,实现共同繁荣的交流支点。
电子商务以其无可比拟的优势和不可逆转的趋势，改变了商务活动的运作模式，对企业的经营方式、支付手段和组织形式提出了强有力的挑战，并将给社会经济的各个方面带来根本性的变革。
（二）社会对电子商务人才的需求随着“一带一路”国际合作高峰论坛的大数据解读我们不难发现跨境电商迎来爆发式发展。
据统计，2016年我国跨境电商交易规模达到6.3万亿元，而我国宏观政策环境的变化、地方经济的飞跃发展、信息化基础设施的建设均为电子商务发展搭建了宽广的舞台，而与之配套的电子商务人才，特别是高素质技能型电子商务专门人才奇缺。
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电子商务
13．可以对口报考的本科专业
电子商务
14．教学进程计划
教学进程计划分必修课、选修课和实践教学三个方面安排，具体详见下表
表2电子商务专业必修课
课程
类别
课程名称
理论/实践
学时
学分
执行学期
考核学期
备注
总计
理论
实践
1
2
S1
3
4
S2
5
6
考查
考试
思政与文化素质模块
思想道德修养与法律基础
64
4
机房实操
网络营销实务★
理
64
32
32
4
64
4
机房实操
小计
384
192
192
24
0
0
256
128
0
岗位能力模块
网络广告策划
理
64
32
32
4
64
4
机房实操
客户关系管理
理
48
24
24
3
48
5
情景模拟
商务谈判
理
48
24
24
3
48
5
情景模拟
社群电商
理
32
16
16
2
32
实战
5
机房实操
外贸实务
理
32
16
16
8．毕业学分：（只保留与专业对应的那一行中的内容，其余需删去）
Ⅰ类专业：130学分，其中必修课79学分，选修课21学分，实践教学30学分。
9．辅修专业
物流管理、工商管理
10．办学依托
成都京东世纪贸易有限公司、成都国际商贸城、顺丰物流等。
11．简要说明
本专业人才培养方案由合作企业与电子商务教研室共同拟订，并经过校内外同行专家的论证。为了保证电子商务专业教学计划的顺利实施，电子商务专业成立了由行业企业专家广泛参与的专业建设委员会等校企联合高效务实的组织机构，为人才培养模式的实施提供了组织保证；同时，结合电子商务专业的特点，制订了电子商务专业教学的实施细则，为人才培养模式的实施提供了管理严格、运转有序的制度保障。
（8）了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识、创造能力和创业精神。
5．核心课程与实习实训
（1）核心课程：
电子商务概论、网络营销、市场营销、电子商务与物流、网络广告策划、网店经营与管理、电子商务支付与安全、客户服务、消费行为学、网页编辑与美化等。
（2）实习实训：
在校期间将安排军训、校内实验实训、课间见习、寒暑假社会实践、认知实习、毕业顶岗实习，共50周，其中在校内10周，在校外企业40周。
24
24
3
校外认知实习
48
校外认知实习
顶
岗
实
习
毕
业
设
计
4
12
现代摄影技术
理
32
16
16
2
64
5
移动电子商务
理
32
16
16
2
64
5
跨境电商体系策略
理
32
16
16
2
64
5
企业物流管理
理
48
24
24
3
48
3
合计
192
96
96
12
96
48
192
电子商务创业方向模块
网店客服实务
理
48
24
24
3
48
5
创业实务
理
（4）具有适应职业岗位的可能变化、转业转岗的需要和适应科技进步、产业结构调整所需要的岗位适应能力和可持续发展能力；；
（6）具备良好的人际沟通能力和个人服从组织的大局意识、团结协作的团队精神；
（7）具备电子商务活动运营管理的实际操作能力和网络营销策划能力；
√
9
表4电子商务专业实践教学
项目
教学环节
学分
实践周数
执行学期
说明
1
2
S1
3
4
S2
5
6
军训
军训与军事理论课
3
3
3
军训、教学见习与实训每周折算1学分，社会实践与毕业实
习每周折算0.5学分
社会实践
认知实习
12
24
12
12
教学见习与实训
课程实习与专业综合实习、工学交替（专周实训）
5
5
1
1
1
1
1
职业技能强化培训
24
3
48
5
校企合作
小计
304
152
152
19
128
128
0
0
48
专
业
技
能
模
块
消费心理学
理
64
32
32
4
64
调查
3
案例分析
网页设计与制作★
理
64
32
32
4
64
3
机房实操
电子商务支付与安全
理
64
32
32
4
64
3
机房实操
电子商务网站建设与维护★
理
64
32
32
4
64
3
机房实操
网店经营与管理
理
64
32
32
4
电子商务营销员、电子商务交易员、网站运营管理员、电子商务客服员、信息化建设与管理专员、网络贸易业务操作专员、网络推广员、网页编辑与美化员等。
4．主要职业能力
（1）具有必要的人文、社会科学知识和法律知识；
（2）掌握本专业必须具备的语文、数学、外语、计算机、管理学、经济学等专业基础知识；
（3）具有本专业必须具备的从事商品网络营销、物流配送与管理、网站建设与运营、电子商务交易等职业技术动手能力；
2
48
3
项目推演
小计
224
112
112
14
0
0
0
112
128
合计
1296
732
564
79
340
292
260
244
160
表3电子商务专业选修课（含公共选修课）
课程
类别
课程名称
理论/实践
学时
学分
执行学期
考核学期
修读
学分
总计
理论
实践
1
2
S1
3
4
S2
5
6
考查
考试
专业推荐选修课
跨境电商方向模块
跨境电商实务
理
48
电子商务（630801）
1．培养目标
培养具有良好的职业道德，适应社会发展和电子商务产业需求，具有良好的思想品质和职业素养，具备掌握计算机及网络技术、经济管理与电子商务知识等理论知识与专业技能；能运用第三方电子商务平台，从事网络营销管理、网站建设运营、网站平台服务、客户管理与服务、电子商务交易等岗位的高端技术技能型人才。
64
1
小计
384
276
108
22
212
164
4
4
0
专业基础模块
管理学原理与实务
理
64
32
32
4
64
1
案例分析
会计学基础
理
64
32
32
4
64
2
电子账务
电子商务理论与实务★
理
64
32
32
4
64
1
机房实操
经济学基础
理
32
16
16
2
32
2
项目推演
单证实务
理
32
16
16
2
32
2
案例分析
电子商务物流管理
理
48
24
具备运营策划、产品管控、数据分析、分析执行及跟进等
网页设计与制作
电子商务网站建设与维护
电子商务理论与实务
工商基础知识
3
网店店长
负责网店店铺规划、营销、分析、监控等
根据企业需要具备提高店铺点击率、浏览量和转化率，完成公司目标销售
网店推广
移动电子商务
网络广告策划
网络营销实务
外贸实务
现代摄影技术
3．就业面向
32
16
16
2
64
3
网上商城实务
理
32
16
16
2
64
5
仓储与配送实务
理
32
16
16
2
64
4
互联网营销产品用户体验设计
理
48
24
24
3
64
5
合计
192
96
96
12
96
64
192
公共选修课（参见学校公布的公共选修课一览表）
注：《中国传统文化》为线上课程，1学分，要求学生必选，在1-3学期开设；《中国文学经典赏析》为线下课程，1学分，要求学生必选。
理
48
40
8
3.0
48
校外认知实习
校外认知实习
顶岗实习毕业设计
1
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
理
64
56
8
4.0
64
2
形势与政策
理