三年级看图写话(全国一等奖)
人教版部编统编小学三年级语文下册看图写话含参考答案全套
人教版统编三年级语文下册看图写话含参考答案全套目录我会看图★图中都有谁？她们在做什么？包b āo 馄h ún 饨tun星x īn ɡ 期q ī 天ti ān 的de 下xi à 午w ǔ，豆d òu 豆d òu 在z ài 家ji ā 里l ǐ 跟ɡēn 着zhe 妈m ā 妈ma 学xu é 包b āo 馄h ún 饨tun。
只zh ǐ 见ji àn 妈m ā 妈ma 把b ǎ 一y í 个ɡè 馄h ún 饨tun 皮p í 儿er 拿n á 在z ài 左zu ǒ 手sh ǒu 心x īn 里l ǐ，右y òu 手sh ǒu 用y òn ɡ 筷ku ài子zi 头t óu 挑ti ǎo 一y ì 点di ǎn 馅xi àn 儿er ，往w ǎn ɡ 皮p í 儿er 里l ǐ 一y ì 裹ɡu ǒ。
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看图写话(种树)(省一等奖)
1. 开头空两格。 2.标点独立占一格。 3.字迹工整，用词准
确，句子通顺。
（ ）到了，（ ）和（
带着铁锹和水桶来到（ ）（
他们首先（
），然后（
接着（
），最后（
一棵小树苗就种好了 ......
） ）。 ）， ），
评一评，谁写得最棒
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
《看图写话歌》
看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想象。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
看图写话
执教老师： 张婷
找 不 同
比一比，看谁的眼睛最亮
地点：山林里 公园里
人物： 小明和小红 事件： 种树
植树
• 时间：
画面中画的是什么 季节？你是怎么知 道的？
万物复苏 阳光明媚 百花齐放 桃红柳绿 鸟语花香 五颜六色
刚才我们整体看 了图，现在，谁能连 起来说说。
（
） 到了，
（ ）和（ ） qiāo
带着铁锹和水桶来
到（
）
（
）。
说一说，看谁的小嘴最棒
他们首先
（ 挖坑 ）然后 （放树苗），接着 （ 填土 ），最后 （ 浇水 ），一棵
小树苗就种好了。
想一想：看谁说些什么呢？
小鸟飞来了，会说 些什么？
种好的小树又会说 些什么呢？
写一写，看谁的本领最大
小学老鹰捉小鸡看图写话作文【六篇】
【导语】看图说话是语言课堂中常用的一种活动形式。
它形式简单易操作，更是一种将知识转化为能力的有效途径。
下面是整理分享的小学老鹰捉小鸡看图写话作文，欢迎阅读与借鉴。
【篇一】下课了，我和同学们到操场上去玩游戏，今天的游戏——老鹰捉小鸡。
我宣布游戏规则：王圣然当老鹰，刘唐欣怡当母鸡，陈杰睿、曾诗涵、董于嘉、董于毫和我当小鸡。
游戏开始了，王圣然想抓到最后一只小鸡，可是母鸡把双手打开，想办法把老鹰挡住，保护好自己的小鸡，结果，老鹰没有捉到一只小鸡，他很生气。
上课铃声响了，我们回到教室准备上课了。
这个游戏很好玩，下次我们还要玩老鹰捉小鸡这个游戏。
【篇二】我喜欢老鹰捉小鸡的的游戏。
首先要有一个人做老鹰，一个人做鸡妈妈，其他的人做小鸡。
当老鹰捉住了其中的一只小鸡，那只小鸡就得做老鹰，而老鹰就变成了小鸡。
所有的小鸡都不希望自已被老鹰逮住，所以都会跟在鸡妈妈背后拼命地跑啊，跑啊，跑啊。
我最喜欢做鸡妈妈，因为她会保护小鸡，而且鸡妈妈永远也不会变成老鹰。
【篇三】今天，我和我的好朋友，还有爸爸妈妈集体去郊游、烧烤。
我们吃完了午饭就开始玩老鹰捉小鸡的游戏。
一共有6个孩子，爸爸妈妈们做“母鸡、老鹰”。
站第一排的“小鸡”是最小的小朋友，因为我个子高一点，所以我站第三。
我作为小鸡被捉到了两次。
我觉得最猛的老鹰就是聪聪爸爸（聪聪是个小男孩，今年6岁半，他是我的好朋友），他跑的速度很快，所以我每次老掉队。
我觉得很刺激！老鹰捉小鸡很好玩！【篇四】下课了，同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
小明当老鹰，小红当鸡妈妈，后面的是小鸡。
老鹰要捉小鸡，鸡妈妈就保护着它们左右挡住老鹰的捕捉。
结果老鹰没捉住小鸡，小鸡们乐得心里开了花。
上课铃响了，同学们就去上课。
一进教室老师就看见他们满头大汗，老师感觉他们玩得很开心。
【篇五】哈哈，终于下课了，为了放松一下我们因学习紧绷的神经，我们玩起了老鹰捉小鸡。
快看！凶恶的老鹰向可口的小鸡冲了过来，在最前面，伟大的母亲展开了双翅，拼命保护身后的小鸡们。
小狐狸上学看图写话作文
小狐狸上学看图写话作文小狐狸上学看图写话作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小狐狸上学看图写话作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小狐狸上学看图写话作文1今天，小狐狸明明背着书包高高兴兴地去上学。
他气喘吁吁、满头大汗地走进教室，把汗擦干了。
这时，上课铃响起了，山羊老师走进教室。
明明打开书包却找不到语文作业，这可怎么办呢？找着找着桌子歪了。
山羊老师走到明明面前对他说：“明明，你为什么把手放进桌肚子里呢？”小狐狸明明惭愧地低下头说：“我的语文作业本忘带了。
”山羊老师翻开了小狐狸的语文书，说：“语文作业在这里，明明同学。
”“怎么在这里？”小狐狸惊讶地说。
山羊老师说：“你必须记住作业做完了，要夹在语文书里，还要把字写认真，你看你写的字多难看！”小狐狸明明说：“我记住了。
”“记住就好。
”山羊老师说道。
最后，小狐狸明明每次都认真完成作业，还把书包收拾得有条有理。
后来，明明成了班长。
小狐狸上学看图写话作文2一天早上，小狐狸急急忙忙地走在上学的路上，他满头大汗，一边吃面包一边飞快地跑着去上学，书包拉链都忘记了拉，里面的东西都掉了，自己也不知道。
小狐狸到教室时，迟到了。
山羊老师笑容满面地走过来，看见小狐狸焦急万分，急得像热锅上的蚂蚁—团团转。
山羊老师和蔼可亲地对小狐狸说：“你在找什么呀？”小狐狸惭愧地说：“我的作业本找不到了。
”山羊老师听了，严厉地说：“每天做完作业，要收好书包；铅笔放在笔袋里，整理好书本，知道了吗？”小狐狸羞红了脸：“知道了。
”他小声回答道。
小狐狸下定决心，以后每天晚上都认真整理书包，山羊老师发现了，夸奖他是一个知错就改的好学生。
小狐狸听了，心里像吃了蜜一样甜。
小狐狸上学看图写话作文3一天，阳光灿烂，小狐狸嘴里啃着面包，匆匆忙忙地去上学。
小狐狸的书包没好，所以，书包里的东西总是在半路上掉。
三年级看图写话(全国一等奖)
抬头看向空中，哇！奇形怪状的风筝在空中嬉戏呢！有一条长龙在天上腾云驾 雾，有一只活灵活现的蜈蚣在自由地摇摆，还有一只威武的雄鹰正展翅飞翔……
所想
两个小男孩在合作放风筝， 一个拉线，一个举着风筝，好像 在说：“快跑，我要放手啦！”
第十页，共51页。
只见一个小男孩拉，另一 个小男孩举，燕子风筝时而飞 得低，时而飞得高。不多时， 风筝就飞到了半空中。一个小 男孩边跑边笑，好像在自豪地 说：“瞧，我们的风筝飞上蓝
天啦！”
部分观察图画
两个小男孩在合作放风筝 ，一个拉线，一个举着风筝， 好像在说：“快跑，我要放手 啦！”
颜六色的尾巴，就像仙女舞动的
彩色绸带，美丽极了。
小试牛刀
用上“有……有
……还有……”句 式自由练说。
第二十一页，共51页。
整体观察图画
你们看图画时心情怎样 ？
想象放风筝孩子心情怎样？
第二十二页，共51页。
所想
整体观察图画
我看着各种各样美丽的风 筝在蓝天上自由自在地飞翔， 心中有说不出的欢乐！
风筝在天上自由地飞着， 我的手中握着那根自由的线。 我真想像风筝一样，在蓝天里 自由翱翔，去看更远的风景。
啊！我喜欢放风筝，特别喜欢看风筝腾空而起的样子！
第三十七页，共51页。
例文赏析
整体--部分—整体
放风筝 在一个春暖花开的季节里。一群孩子在洒满春光的草地上开心地放风筝。 瞧！近处穿着粉色红裙的小美同学手中拿着一只蝴蝶风筝，笑眯眯地看着旁边的同 学，好像在说：“他放的风筝飞得好高呀！”旁边小强同学一边跑一边手拉着线，小宇同学
三年级学生写作必练：语文看图写话(附范文)
三年级学生写作必练：语文看图写话（附范文）（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级放风筝看图写话作文（通用37篇）
三年级放风筝看图写话作文三年级放风筝看图写话作文（通用37篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的三年级放风筝看图写话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级放风筝看图写话作文篇1早春二月，周末下午，阳光明媚，天空晴朗。
小红，小明和小强相约来到湖边放风筝。
他们来到湖边的草地上，拿出美丽的燕子风筝，把风筝轻轻展开。
小明很有把握地说：“你们看着我，看我怎么独自把风筝送上天空啊。
”小明边说边已经把着线轴向前跑。
可是跑了半天风筝还是没放起来。
这是怎么回事呢？看着满天的风筝可把他们给急坏了。
他们正伤脑筋的时候，不远处来了一家三口也来放风筝。
只见妈妈端端正正地举着风筝，爸爸拽着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线，爸爸喊了一声“放”！妈妈赶紧松开手，爸爸拽着风筝线又跑了一阵才松开手，他们的彩虹三角风筝已经稳稳当当地飞上了天空。
看完后，小明说：“咱们来合作吧！一会放风筝的时候我拽着线跑，小强你举着风筝，我喊放你就松手，小红你在旁边注意风向啊！这次咱们合作就一定能成功。
”他们各自记住自己的技术要领，一下子就把燕子放上了天空。
他们的风筝也加入了风筝的大队伍。
紧接着，小明和小强还把小红的蝴蝶风筝也放起来了，他们的风筝越飞越高，三个小伙伴的脸上都笑开了花，高兴得连蹦带跳。
蓝蓝的天空中，风筝花花绿绿、各式各样：有那鲜红色的大金鱼，有那长长的大蜈蚣，有彩色的蝴蝶，还有展翅飞翔的老鹰……风筝在风中飞舞，千姿百态，得意地在风中展示自己的风采，在蓝蓝的天空的映衬下，那么鲜艳、那么美丽。
天黑了，三个小伙伴收起线回家。
放风筝这件事，他们既收获一个道理——遇到困难不要气馁，要想办法解决；他们更收获了满满的快乐——放飞心情、享受春天的快乐！三年级放风筝看图写话作文篇2星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。
我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。
看图写话作文（合集15篇）
看图写话作文看图写话作文(合集15篇)在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的看图写话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
看图写话作文1早上，小红和妈妈来到市场，小红说：“妈妈我很想买一瓶泡泡水。
”妈妈说：“好的。
”小红回到家连忙去找她的小伙伴们去了，然后小红拿出新买的泡泡水，小朋友说：“那么我们快去公园玩吧。
”小红说：“好呀！好呀！”小朋友们来到公园，小红说：“要不我们举行一场吹泡泡比赛吧！”然后小红把泡泡棒伸进瓶子里面，只见他猛地一吹，各种各样形状的泡泡就飞上了天空，泡泡在太阳的照耀下五光十色，就好像许许多多的彩色珍珠飞到了天空上，美丽极了。
到小明了，他嘟起嘴巴一吹，大的，小的珍珠也飞上了天空，小伙伴们拍手大叫起来：“好厉害呀！”轮到小风的时候，他也把泡泡棒伸进瓶子里面，他吹的很轻很细，泡泡一串串一串串的，就像一串串葡萄，好美丽啊！今天他们吹的泡泡各有不同，玩得特别开心！看图写话作文2夏天的早上，小猫邀请小猴、小猪和小熊去它家玩，大家爽快地答应了。
可是小猫家在河对岸，河边没有船，也没有桥，大家要怎么过去呢？小猪和小熊急得团团转，只有小猴在认真地思考。
它想着想着，突然灵机一动，想出了一个好办法。
小猴说：“我们砍一棵树做船来过河去小猫家玩！”小猪连忙往家里跑，去拿斧头。
“等等我呀！”小熊在后面叫着。
小熊和小猪跑回到自己家拿斧头，拿好了斧头它俩又往回跑。
小熊和小猪跑到了小猴那儿，小熊说：“我力气大，让我来砍树。
”小猪说：“那就让我来做船吧！”大家齐心协力，终于把小船造好了。
小猪、小熊和小猴一起划船到了河对岸，它们开心极了。
到了小猫家，小猴敲了几下门，小猫就来开门了。
小猫开门看见小猴、小熊和小猪，就连忙让它们进来。
小猫做了一桌香喷喷的菜来招待大家，吃完后，小动物们就开始玩了起来。
看图写话作文3今天，天气晴朗，天空蔚蓝，阳光带着清醒的空气，小花猫和小白猫一起去散步。
三年级看图作文一网打尽300字
三年级看图作文一网打尽300字在一个赤日炎炎的夏日，爸爸妈妈都上班去了，小军一个人在家画画。
忽然，一阵风吹来，把一只苍蝇带了进来，它在小军的头上飞了好几圈，嗡嗡的声音让小军忍无可忍，他随手拿起一把扇子朝苍蝇拍去，苍蝇敏捷地飞到了天花板上，好像在说：“嘿嘿，有本事上来抓我啊！”小军心想，哼，看你能逃出我的手掌心！他东张西望，看到了放在墙角的吸尘器，不禁眼前一亮，“有办法了！”小军一把抓起吸尘器，插上插头，打开开关，举起吸尘器，对准天花板，只听见“呼”的一声，苍蝇无处可逃，被吸尘器吃到了肚子里。
这场猫抓老鼠的游戏小军大获全胜，他终于可以继续画画了。
小学三年级作文美丽的荷花池暑假里，爸爸带我去遂宁的圣莲岛观赏荷花。
听说那有“万亩荷花”之称，一眼望去全是荷花，我满是期待。
我们沿着小路往荷花池走去，远远地就闻到了一阵阵淡淡的荷花清香，让人心旷神怡！到了荷花池边，哇！荷花可真多！只见荷花已经开了不少了，有淡粉的小舞记、大红的披叶红、桃红的玫红重日、淡白的洛神女……其中我最喜欢红艳三百重，红艳三百重有着淡粉色的小花瓣，一片片小花瓣就像莲子的衣服，美极了！只见蜻蜓有的翩翩起舞，从这一朵荷花飞到另一朵荷花上去，好像是在找一朵最好而且最美丽的荷花休憩！有的蜻蜓用自己细长的尾巴去点水，还有些蜻蜓用自己优美的舞姿吸引周围的游客……那一片片碧绿的荷叶，就像绿色的大碧盘，白荷花就在这大碧盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。
爸爸告诉我：“荷叶是植物里面最光滑的植物之一，不管下多大的雨，荷叶上面都不会有水滴的。
”我立即蹲下，把池里的水往荷叶上一洒，哇！真的！那水珠在荷叶上就像翡翠盘里的宝石一样荡来荡去，在阳光的照射下，泛着五颜六色的光芒。
一眨眼的功夫，水珠调皮地跳进了荷花池里，惊动了沉睡的小鱼，它们便开始绘声绘色地游过来讲述自己的美梦。
荷花不仅可以观赏，它的种子和根还可以食用。
统编版语文三年级下册习作看图写话公开课一等奖创新教案
统编版语文三年级下册习作看图写话公开课一等奖创新教案第二单元习作——看图写话写什么:看图画写放风筝这项孩子们熟悉的活动。
怎么写清楚：仔细有序观察图画，写出图上的有哪些人？在干什么？想象人物的动作、语言，让图画变动画，语句连贯通顺的写出自己看到的，想到的。
怎么评：同桌交换读，结合评价表，评评同桌有没有加上人物的语言和动作，是不是把画面内容写清楚了，有没有错别字。
习作前准备:开学时，结合此次写话内容，做一个“关于风筝那些事儿"的项目学习。
1.收集风筝发展的历史，风筝的别称，在课前交流。
2.收集写风筝的古诗，背诵。
3.和爸爸妈妈一起做风筝，练习放风筝。
4.邀请家长到学校和孩子一起放风筝。
项目学习的目的一是为了传承中华优秀传统文化；二是为了让习作与孩子的生活联系起来。
古诗句的积累可以在写话中运用。
放风筝的活动让孩子们体验放风筝的快乐，知道放风筝的动作，为图中看到的内容做生活的积累。
学生作品选登：忙趁东风放纸鸢“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
春天来了，天空碧蓝碧蓝的，小朋友们在老师和爸爸、妈妈的陪同下，兴高采烈地来到学校草坪上放风筝。
天上的风筝花花绿绿、各种各样：有小鱼风筝、蝴蝶风筝、燕子风筝和金鱼风筝……我左手拿着线，右手举着线轴，在草地一边跑一边对小沈说：“准备好了吗？我要开始跑了。
"小沈激动地站在草地上，双手把风筝高高举起来，开心地说：“放心吧，你只管往前跑就可以了，我跟着你的。
”小粉托着美丽的蝴蝶风筝，笑着看着旁边的我和小沈，大声地说：“哥哥，现在风大，快点跑呀！不然一会儿风就走了。
"远处的小宇，他边放线边慢慢地往后退，金鱼风筝飞得越来越高，他吃力地拉着风筝线，眼看风筝快要掉下来了，小宇一边拉着线一边往后跑。
“快飞快飞，还要再飞高一点点……”小男孩对着风筝大声喊道。
爸爸指着天上男孩放的风筝，开心地对小宇妈妈说：“你看，我们的儿子的风筝放得越来越好了！"妈妈开心地笑了。
三年级看图写话6篇
三年级看图写话6篇第一篇三班级看图写话:看图写话_350字在一个下着倾盆大雨的晚上，小红的病房传来一阵急促的敲门声，护士轻轻地打开门，原来是小红的三个同学，只见这三个同学浑身湿淋淋的，小红满带微笑地说：“你们来了，快进来，别感冒了，同学们脱下雨衣卦在衣架上，小丽拿了一个苹果，一边削，一边亲切地问：“小红，您好些了吗？”小红微笑地说：“好多了，感谢你们的关怀。
”小刚拿起一本书，仔细地给小红读了起来，有时还问小红听懂了没有。
小丽拿起茶壶，当心翼翼地倒水递给小红，小红感动地说：“辛苦你们了，又给我补课，又照看我。
”小丽说：“没什么，我们几个用自己的零花钱买了些小礼物，请收下吧，祝你早日康复。
”小红热泪盈眶，说：“感谢你们，有了你们的关怀，我很快就会好起来的。
”最终，几个同学依依不舍地离开了。
北京中关村三小中关村部三班级：张思航其次篇三班级看图写话:[PK赛]关于看图写话的作文：春游_300字一个风和日丽的上午，亮亮、明明、林林他们去春游。
走着走着，他们走到了一大片树林里，亮亮说：“快看，那是什么？”原来，他们发现了树林里的几只小动物和一条清亮的小溪。
那里可真美啊！悄悄的山谷，把他们深深地吸引了进去。
山谷里就更美了，五彩缤纷的花朵，冲着他们笑，摇曳的柳树在向他们招手；那清亮见底的小河，里面有小鱼在水里欢快的游来游去，小虾在高兴奋兴的一会儿游到这、一会儿游到那。
小河“叮叮咚咚”的，唱起了欢快的歌儿。
树林里，小鸟在“叽叽喳喳”地叫，泉水，小鸟，还有三个小伴侣的声音合起来，真好听啊！我爱这里的山谷！更爱大自然中的乐趣！三班级:彭语馨北猫老师点评：大自然被你写得很美。
第三篇三班级看图写话:[PK赛]关于看图写话的作文：春游_350字在一个阳光明媚的星期天，小翟、小佳、小羽他们一起去春游。
他们背着背包，背包里有水、面包、干脆面、火腿肠……他们快欢乐乐地向凤凰山进发了。
山下有一条小河，河水里有小蝌蚪、小鱼，河水清亮，一眼就可以发现河底。
看菊花（看图写话）
看菊花（看图写话）第一篇：看菊花(看图写话)看菊花（看图写话）秋天的一天，小红和妈妈一起到公园去玩。
他们一走进公园，就看到公园里的花开得十分鲜艳。
小红迫不及待地跑到大大的菊花前面，刚想伸手去摘，就听见妈妈说：“不能摘！不能摘！公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来，给人们观赏的。
我们要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不好意思的放下了小手。
第二篇：不要摘菊花看图写话一天，小丽和妈妈一起到公园散步。
公园里风景真美啊！有高高的宝塔，有绿茵茵的草地，还有奇形怪状的假山。
小丽看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。
她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摇摇头说：“小丽，公园里的花是给人们看的，不可以摘。
”小丽说：“可是我很喜欢这些花。
”妈妈说：“如果每个人都像你一样想，那这些花不是早就没有了吗？如果你喜欢，我们可以天天来散步，这样就可以天天看到它们了。
”小丽说：“好吧。
”然后，小丽和妈妈高高兴就地走了。
第三篇：作文看图写话看报纸[作文看图写话看报纸]看图写话看报纸有一天，爷爷起床了，他自言自语的说：“今天要看报纸，作文看图写话看报纸。
”他拿来一张报纸，走到大厅坐在沙发上开始看报纸，小学六年级作文《作文看图写话看报纸》。
◆分享好文◆当爷爷看到小朋友学雷锋做好事的报道，爷爷开心地笑了。
第四篇：看图写话文档1.小路野花清香女孩这是一条弯弯的小路，路上很少有车，许多上学的孩子都喜欢走这条小路。
有一天，一个可爱的女孩背着书包，高兴地走在这条小路上。
突然，她明亮的眼睛发现小路两边开着许多美丽的野花，还散发着淡淡的清香。
她想：“要是能摘几朵送给老师，那多好啊！”于是，女孩弯下身子，轻轻摘了两朵，飞快地向学校跑去。
2.物归原主有一天，秋高气爽。
一位叔叔买了一块大蛋糕，津津有味地吃了起来，还一边吃，一边走。
他一不小心，钱包掉了出来。
叔叔没有发现，管自己走了。
这时候，丁丁刚好放学回家，他看见了，连忙把钱包捡起来，追上去还给叔叔。
叔叔连声说：“谢谢你！小朋友，你真是个好孩子！”丁丁说：“不用谢。
三年级放风筝看图写话作文（通用52篇）
三年级放风筝看图写话作文三年级放风筝看图写话作文（通用52篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的三年级放风筝看图写话作文，希望能够帮助到大家。
三年级放风筝看图写话作文篇1星期天的下午，碧空如洗，万里无云。
小红和小明一起到公园里放风筝。
到了那里，他们看到野花盛开了，五颜六色的，可漂亮了！小草从地上探出头来，好像一个个小脑袋。
柳树在空中摇着长辫子。
小红拿着一个金鱼风筝，小明拿着一个蜻蜓风筝，他们俩开始比赛放风筝了，看看谁放得高。
他们俩没有放飞之前，先把线给放开，一阵大风吹过，风筝飞起来了。
风筝越飞越高，小狗在旁边汪汪地叫着，似乎在给他们加油呢！小鸟从南方飞回了北方，看见他们放风筝，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美，春天真美！”天上的白云一朵一朵的，非常洁白。
一阵风吹过，白云被吹成各种各样的，有的是小绵羊，有的是小马，还有的是金鱼……真是形态万千，好玩极了！今天，小红和小明玩得可真开心呀！春天真美，小朋友爱这绚丽多彩的春天，更爱在美好的春天里放风筝。
三年级放风筝看图写话作文篇2一天阳光明媚万里无云的早晨，小明小红壮壮一起去公园放风筝。
公园里早就有风筝有老鹰，蜈蚣……许许多多的风筝。
而小红他们的风筝是一只小燕子，这个风筝心里想：“这么多的风筝中只差一个我这么美的小燕子风筝了。
”这个时候，小明看到草儿像跳舞一样摆动着，便知道起风了，立即摆好放飞动作，并叫壮壮拿好燕子风筝，小明大声地说：“放！”壮壮立刻就放飞风筝，风筝越飞越高。
明亮的天空上立刻多了一只小燕子，小燕子白里加黑，翅膀上还有几朵小红花，特别美丽。
这么多风筝就像风筝聚会，风筝们都在跳舞，玩得可开心了！远处，一对夫妻相互依偎，静静地看着在草地上欢快玩耍的儿子，儿子的风筝迎着夕阳摇摇晃晃，这可真是美好的一天啊！三年级放风筝看图写话作文篇3“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
看图写话作文放风筝：三年级语文下册第二单元作文
星期日早上，微风徐徐。
我约好和小明一起来到公园放风筝。
公园里人山人海，大家都在放风筝。
有可爱的鲤鱼、弯弯曲曲的百足虫、展翅飞翔的老鹰，还有五彩缤纷的三角形型……他们翻滚着、翱翔着，在蓝天里翩翩起舞。
我小心翼翼地拿出了心爱的燕子风筝。
小明双手高高托起风筝，我拉着线，飞快地迎着风向前跑。
小明手一松，风筝便晃晃悠悠地向上升起。
这时，风婆婆却故意跟我做对，收起了她的风口袋，我的燕子风筝像喝醉了一样，一头栽到了小明的头上，我和旁边的女生对视了一眼，忍不住捧腹大笑。
等一会儿，风婆婆又把她的大口袋放开了，风呼呼地刮起来了。
我抓住机会拿出冲刺的速度向前奋力奔跑，边跑边拽紧手中的线，我的风筝终于起飞了！
燕子越飞越高，抖动着翅膀追上了老鹰，老鹰风筝点了点头，仿佛在说：“小燕子你好厉害呀！”我的燕子风筝，自由翱翔在旷亮无比的蓝天里，我又骄傲又自豪！
我真希望我也是一只风筝，在蓝天白云下，把快乐带给更多的小朋友！。
三年级放风筝看图写话作文（通用52篇）
三年级放风筝看图写话作文三年级放风筝看图写话作文（通用52篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的三年级放风筝看图写话作文，希望能够帮助到大家。
三年级放风筝看图写话作文篇1星期天的下午，碧空如洗，万里无云。
小红和小明一起到公园里放风筝。
到了那里，他们看到野花盛开了，五颜六色的，可漂亮了！小草从地上探出头来，好像一个个小脑袋。
柳树在空中摇着长辫子。
小红拿着一个金鱼风筝，小明拿着一个蜻蜓风筝，他们俩开始比赛放风筝了，看看谁放得高。
他们俩没有放飞之前，先把线给放开，一阵大风吹过，风筝飞起来了。
风筝越飞越高，小狗在旁边汪汪地叫着，似乎在给他们加油呢！小鸟从南方飞回了北方，看见他们放风筝，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美，春天真美！”天上的白云一朵一朵的，非常洁白。
一阵风吹过，白云被吹成各种各样的，有的是小绵羊，有的是小马，还有的是金鱼……真是形态万千，好玩极了！今天，小红和小明玩得可真开心呀！春天真美，小朋友爱这绚丽多彩的春天，更爱在美好的春天里放风筝。
三年级放风筝看图写话作文篇2一天阳光明媚万里无云的早晨，小明小红壮壮一起去公园放风筝。
公园里早就有风筝有老鹰，蜈蚣……许许多多的风筝。
而小红他们的风筝是一只小燕子，这个风筝心里想：“这么多的风筝中只差一个我这么美的小燕子风筝了。
”这个时候，小明看到草儿像跳舞一样摆动着，便知道起风了，立即摆好放飞动作，并叫壮壮拿好燕子风筝，小明大声地说：“放！”壮壮立刻就放飞风筝，风筝越飞越高。
明亮的天空上立刻多了一只小燕子，小燕子白里加黑，翅膀上还有几朵小红花，特别美丽。
这么多风筝就像风筝聚会，风筝们都在跳舞，玩得可开心了！远处，一对夫妻相互依偎，静静地看着在草地上欢快玩耍的儿子，儿子的风筝迎着夕阳摇摇晃晃，这可真是美好的一天啊！三年级放风筝看图写话作文篇3“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
三年级第二单元测试看图作文
三年级第二单元测试看图作文
春天，到处鸟语花香。
看!天空中的风筝形态各异，有凶猛的老鹰，有可爱的小鸟，还有随风舞动的蜈蚣……它们千姿百态，把天空打扮得绚丽多彩。
我们迫不及待地想要放飞手中的“小燕子”。
这时，弟弟用手托着风筝，我牵着线，妹妹在一旁发号施令。
妹妹一声令下，我立刻欢快地跑了起来，一边跑，一边放线，那线一紧一松，风筝就慢慢飞起来了。
它渐渐高过树梢，最后钻到云层里去了。
我们不停地拉扯着风筝线，忽然吹来一阵狂风，线嚬的一声断了，风筝在空中抖动了一会儿，便没了踪影。
我也想变成一只风筝，去摸摸白云有多么柔软，瞧瞧太阳有多么明亮。
“哥哥，你看着风筝傻笑什么?”一旁的弟弟将我从思绪里拉了回来。
“没事儿。
”我摸了摸弟弟的头笑了。
后来我们又将妹妹手中的“花蝴蝶”放飞到空中。
看着风筝越飞越高，我的梦似乎也跟着它飞到了远方……。
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例文赏析
整体--部分—整体
放风筝
在一个春暖花开的季节里。一群孩子在洒满春光的草地上开心地放风筝。 瞧！近处穿着粉色红裙的小美同学手中拿着一只蝴蝶风筝，笑眯眯地看着旁边 的同学，好像在说：“他放的风筝飞得好高呀！”旁边小强同学一边跑一边手拉着 线，小宇同学高高举起一只燕子风筝，他踮起脚尖，好像在说：“快跑呀，我要放 手啦！”于是他手一松，风筝就飞起来啦！他们开心地跑啊，放啊…… 远处有幸福的一家三口在放风筝。一阵风吹来，明明的风筝腾空而起，不一会 儿，就飞到了天上。明明开心地喊道：“太棒了，我的风筝飞起来啦！我的风筝飞 起来啦！”明明的爸爸妈妈依偎在一起，微笑看他放风筝，好像在说：“真能干！” 抬头看向空中，哇！奇形怪状的风筝在空中嬉戏呢！有一条长龙在天上腾云驾 雾，有一只活灵活现的蜈蚣在自由地摇摆，还有一只威武的雄鹰正展翅飞翔…… 啊！我喜欢放风筝，特别喜欢看风筝腾空而起的样子！
所想
整体观察图画
我看着各种各样美丽的 风筝在蓝天上自由自在地飞 翔，心中有说不出的欢乐！
风筝在天上自由地飞着， 我的手中握着那根自由的线。 我真想像风筝一样，在蓝天里 自由翱翔，去看更远的风景。
我喜欢放风筝，特别喜欢 看风筝腾空而起的样子！
小试牛刀
尝试回归整体， 自由练说。
看图画，写一写
抓顺序 观察法
手啦！”于是他手一松，风筝就飞起来近啦—！远他们开心地跑啊，放啊……
远处有幸福的一家三口在放风筝。一阵风吹来了明天明上的。爸明爸明妈开妈依心偎地喊在道一地起：面“，—太微天棒笑空了看，他我放的风风筝筝，飞好起像来在啦说！：我“的真风能筝干飞！”
抬头看向空中，哇！奇形怪状的风筝在空中嬉戏呢！有一条长龙在天上腾云驾 雾，有一只活灵活现的蜈蚣在自由地摇摆，还有一只威武的雄鹰正展翅飞翔……
作文赏析，学习评改
放风筝 一天，芳芳、明明、小刚一 起去放风筝。 他们拿着风筝开开心心地来 到了草地上。小刚拿着风筝线， 小红拿着风筝，起风时把风筝往 天上一扔，风筝就飞起来了。一 边的芳芳高兴地喊：“风筝飞起 来啦！”再往天上看看，有好多 风筝啊！它们形态各异，有的像 金鱼，有的像老鹰，有的…… 他们跳着、笑着，可开心了。
天空成了风筝的舞台，有 活泼可爱的小金鱼，有勇猛高 飞的老鹰，还有那长着无数只 脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮 的精灵，在同白云嬉戏，拖着 五颜六色的尾巴，就像仙女舞 动的彩色绸带，美丽极了。
部分观察图画
天上，白云悠悠，各式各 样的风筝在云间穿梭，有金鱼 在游动，有活灵活现的蜈蚣， 还有展翅翱翔的雄鹰……
例文赏析
放风筝
在一个春暖花开的季节里。一群孩子在洒满春光的草地上开心地放风筝。 瞧！近处穿着粉色红裙的小美同学手中拿着一只蝴蝶风筝，笑眯眯地看着旁边 的同学，好像在说：“他放的风筝飞得好高呀！”旁边小强同学一边跑一边手拉着 线，小宇同学高高举起一只燕子风筝，他踮起脚尖，好像在说：“快跑呀，我要放 手啦！”于是他手一松，风筝就飞起来啦！他们开心地跑啊，放啊…… 远处有幸福的一家三口在放风筝。一阵风吹来，明明的风筝腾空而起，不一会 儿，就飞到了天上。明明开心地喊道：“太棒了，我的风筝飞起来啦！我的风筝飞 起来啦！”明明的爸爸妈妈依偎在一起，微笑看他放风筝，好像在说：“真能干！” 抬头看向空中，哇！奇形怪状的风筝在空中嬉戏呢！有一条长龙在天上腾云驾 雾，有一只活灵活现的蜈蚣在自由地摇摆，还有一只威武的雄鹰正展翅飞翔…… 啊！我喜欢放风筝，特别喜欢看风筝腾空而起的样子！
例文赏析
整体--部分—整体
放风筝
在一个春暖花开的季节里。一群孩子在洒满春光的草地上开心地放风筝。 瞧！近处穿着粉色红裙的小美同学手中拿着一只蝴蝶风筝，笑眯眯地看着旁边 的同学，好像在说：“他放的风筝飞得好高呀！”旁边小强同学一边跑一边手拉着 线，小宇同学高高举起一只燕子风筝，他踮起脚尖，好像在说：“快跑呀，我要放
部分观察图画
动作
远处有一家三口，小 男孩的风筝已经高高地放 飞到蓝蓝的天空上，他仰 起头看着天空中飞翔的风 筝，心里美滋滋的。小男 孩的爸爸妈妈依偎在一起， 微笑着看他放风筝，好像 在说：“真能干！”
部分观察图画
心情
远处有一家三口，小 男孩的风筝已经高高地放 飞到蓝蓝的天空上，他仰 起头看着天空中飞翔的风 筝，心里美滋滋的。小男 孩的爸爸妈妈依偎在一起， 微笑着看他放风筝，好像 在说：“真能干！”
抓主体 观察法
整体—部分—整体 近—远 地面—天空
……
主要角色 主要事情
抓细节 观察法
神态
动作
心理 心情
……
积累素材，灵活运用
作文赏析，学习评改
放风筝 一天，芳芳、明明、小刚一 起去放风筝。 他们拿着风筝开开心心地来 到了草地上。小刚拿着风筝线， 小红拿着风筝，起风时把风筝往 天上一扔，风筝就飞起来了。一 边的芳芳高兴地喊：“风筝飞起 来啦！”再往天上看看，有好多 风筝啊！它们形态各异，有的像 金鱼，有的像老鹰，有的…… 他们跳着、笑着，可开心了。
部分观察图画
近处有哪些人？ 他们在干什么？
由近到远 他们的动作怎样？
从地面到天空 远处有哪些人？ 他们在干什么？
他们的动作怎样？
部分观察图画
近处，一个穿着粉裙的小 女孩手里拿着漂亮的蝴蝶风筝， 笑眯眯地转头看着旁边的两个 小男孩。
所见
主要角色 主要事情
抓主体观察法
部分观察图画
两个小男孩在合作放风筝， 一个拉线，一个举着风筝，好 像在说：“快跑，我要放手 啦！”
作文赏析，学习评改
放风筝 一天，芳芳、明明、小刚一 起去放风筝。 他们拿着风筝开开心心地来 到了草地上。小刚拿着风筝线， 小红拿着风筝，起风时把风筝往 天上一扔，风筝就飞起来了。一 边的芳芳高兴地喊：“风筝飞起 来啦！”再往天上看看，有好多 风筝啊！它们形态各异，有的像 金鱼，有的像老鹰，有的…… 他们跳着、笑着，可开心了。
天空成了风筝的舞台，有 活泼可爱的小金鱼，有勇猛高 飞的老鹰，还有那长着无数只 脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮 的精灵，在同白云嬉戏，拖着 五颜六色的尾巴，就像仙女舞 动的彩色绸带，美丽极了。
小试牛刀
用上“有…… 有……还有……” 句式自由练说。
整体观察图画
你们看图画时心情怎样？
想象放风筝孩子心情怎样？
抓顺序观察法
是什么天气？ 在什么地方？ 有哪些人？ 在干什么？
整体—部分—整体
整体观察图画
在一个春暖花开的季节里， 我和妹妹一起来到郊外放风筝。
清晨，春风轻轻地吹拂着。 在一条小河边的草地上，一群 孩子在洒满春光的青草地上开 心地放风筝。
天气晴朗，我们来到野外 草地上，草地上许多人在快 乐地放风筝。
只见一个小男孩拉，另一 个小男孩举，燕子风筝时而飞 得低，时而飞得高。不多时， 风筝就飞到了半空中。一个小 男孩边跑边笑，好像在自豪地 说：“瞧，我们的风筝飞上蓝 天啦！”
部分观察图画
动作
两个小男孩在合作放风筝， 一个拉线，一个举着风筝，好 像在说：“快跑，我要放手 啦！”
只见一个小男孩拉，另一 个小男孩举，燕子风筝时而飞 得低，时而飞得高。不多时， 风筝就飞到了半空中。一个小 男孩边跑边笑，好像在自豪地 说：“瞧，我们的风筝飞上蓝 天啦！”
一、谈话导入，激发兴趣
看到什么画面？ 听到什么声音？
二、明确要求，学习观察
1.课型：这是看图作文 2.步骤：一看图，二写作 3.重点：看到的，想到的 4.写完：交流读，互相评
二、明确要求，学习观察
1.图上有哪些人？ 2.他们在干什么？ 3.他们的动作怎样？ 4.可能说了哪些话？
二、细致观察，习得方法
部分观察图画
所想
两个小男孩在合作放风筝， 一个拉线，一个举着风筝，好 像在说：“快跑，我要放手 啦！”
只见一个小男孩拉，另一 个小男孩举，燕子风筝时而飞 得低，时而飞得高。不多时， 风筝就飞到了半空中。一个小 男孩边跑边笑，好像在自豪地 说：“瞧，我们的风筝飞上 蓝天啦！”
部分观察图画
两个小男孩在合作放风筝， 一个拉线，一个举着风筝，好 像在说：“快跑，我要放手 啦！”
作文赏析，学习评改
放风筝 一天，芳芳、明明、小刚一 起去放风筝。 他们拿着风筝开开心心地来 到了草地上。小刚拿着风筝线， 小红拿着风筝，起风时把风筝往 天上一扔，风筝就飞起来了。一 边的芳芳高兴地喊：“风筝飞起 来啦！”再往天上看看，有好多 风筝啊！它们形态各异，有的像 金鱼，有的像老鹰，有的…… 他们跳着、笑着，可开心了。
只见一个小男孩拉，另一 个小男孩举，燕子风筝时而飞 得低，时而飞得高。不多时， 风筝就飞到了半空中。一个小 男孩边跑边笑，好像在自豪地 说：“瞧，我们的风筝飞上蓝 天啦！”
部分观察图画
远处有一家三口，小 男孩的风筝已经高高地放 飞到蓝蓝的天空上，他仰 起头看着天空中飞翔的风 筝，心里美滋滋的。小男 孩的爸爸妈妈依偎在一起， 微笑着看他放风筝，好像 在说：“真能干！”
部分观察图画
远处有一家三口，小 男孩的风筝已经高高地放 飞到蓝蓝的天空上，他仰 起头看着天空中飞翔的风 筝，心里美滋滋的。小男 孩的爸爸妈妈依偎在一起， 微笑着看他放风筝，好像 在说：“真能干！”
神态
部分观察图画
远处有一家三口，小 男孩的风筝已经高高地放 飞到蓝蓝的天空上，他仰 起头看着天空中飞翔的风 筝，心里美滋滋的。小男 孩的爸爸妈妈依偎在一起， 微笑着看他放风筝，好像 在说：“真能干！”
天空成了风筝的舞台，有 活泼可爱的小金鱼，有勇猛高 飞的老鹰，还有那长着无数只 脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮 的精灵，在同白云嬉戏，拖着 五颜六色的尾巴，就像仙女舞 动的彩色绸带，美丽极了。
部分观察图画
天上，白云悠悠，各式各 样的风筝在云间穿梭，有金鱼 在游动，有活灵活现的蜈蚣， 还有展翅翱翔的雄鹰……
作文赏析，学习评改
放风筝 一天，芳芳、明明、小刚一 起去放风筝。 他们拿着风筝开开心心地来 到了草地上。小刚拿着风筝线， 小红拿着风筝，起风时把风筝往 天上一扔，风筝就飞起来了。一 边的芳芳高兴地喊：“风筝飞起 来啦！”再往天上看看，有好多 风筝啊！它们形态各异，有的像 金鱼，有的像老鹰，有的…… 他们跳着、笑着，可开心了。