学校传染病防治宣传活动记录-----打印
防传染主题班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：增强防传染意识，守护健康校园参与人员：全校师生活动记录人：班主任张老师一、活动背景随着春季的到来，各种传染病的发病率逐渐上升。
为了提高全校师生的防传染意识，加强校园卫生管理，保障师生的身体健康，我校决定开展以“增强防传染意识，守护健康校园”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 提高师生对传染病的认识，了解常见传染病的传播途径和预防措施。
2. 增强师生的自我防护能力，减少传染病在校园内的传播。
3. 营造良好的校园卫生环境，共同守护健康校园。
三、活动内容1. 开场致辞班主任张老师首先对本次活动的意义进行了简要介绍，强调了防传染工作的重要性，并鼓励全体师生积极参与。
2. 传染病知识讲座由校医李医生主讲，内容主要包括：（1）常见传染病的种类及症状（2）传染病的传播途径（3）预防传染病的措施（4）校园卫生管理3. 互动环节（1）有奖问答：李医生针对传染病知识进行提问，师生积极参与，现场气氛活跃。
（2）健康操：组织师生进行简单易学的健康操，增强体质，提高免疫力。
4. 主题演讲邀请三位同学代表进行主题演讲，分享他们在日常生活中如何预防传染病，以及如何保持良好的卫生习惯。
5. 班级卫生自查各班开展班级卫生自查活动，对教室、宿舍等场所进行彻底打扫，消除卫生死角，确保环境卫生。
6. 总结发言班主任张老师对本次活动进行总结，肯定了师生的积极参与，并对今后防传染工作提出要求。
四、活动总结本次防传染主题班会活动取得了圆满成功。
通过活动，师生们对传染病有了更深入的了解，增强了防传染意识，掌握了预防传染病的措施。
同时，班级卫生自查活动的开展，进一步改善了校园环境卫生。
以下是活动的一些具体成果：1. 师生防传染意识明显提高，对常见传染病有了清晰的认识。
2. 校园环境卫生得到有效改善，卫生死角得到清除。
3. 师生体质得到增强，提高了免疫力。
今后，我校将继续加强防传染工作，定期开展类似活动，为师生营造一个健康、安全的校园环境。
传染病及其预防班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：传染病及其预防二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全校师生五、主持人：班主任六、班会流程：1. 主持人开场2. 邀请校医讲解传染病相关知识3. 学生代表分享预防传染病经验4. 分组讨论：如何有效预防传染病5. 学生代表发言总结6. 班主任总结发言7. 班会结束七、班会内容：1. 主持人开场各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解传染病及其预防知识，提高自我保护意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。
下面，我将邀请校医为我们讲解传染病相关知识。
2. 邀请校医讲解传染病相关知识（校医讲解）各位同学，大家好！我是学校的校医，今天很荣幸能为大家讲解传染病及其预防知识。
传染病是指由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
常见的传染病有流感、手足口病、水痘、艾滋病等。
下面，我将为大家详细讲解传染病的传播途径、症状及预防措施。
一、传染病的传播途径1. 空气传播：病原体通过空气中的飞沫、尘埃等传播，如流感、结核病等。
2. 接触传播：病原体通过接触传播，如手足口病、水痘等。
3. 食物传播：病原体通过食物传播，如细菌性痢疾、霍乱等。
4. 生物媒介传播：病原体通过生物媒介（如蚊子、苍蝇等）传播，如疟疾、登革热等。
二、传染病的症状1. 发热、乏力、头痛、咳嗽等全身症状。
2. 特异性症状，如流感可伴有肌肉酸痛、鼻塞、流涕等；水痘可伴有皮疹、瘙痒等。
三、传染病的预防措施1. 保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
2. 避免与患者密切接触，减少感染风险。
3. 保持室内通风，定期清洁卫生。
4. 接种疫苗，提高免疫力。
5. 饮食卫生，不食用过期、变质食品。
6. 加强体育锻炼，增强体质。
7. 注意个人防护，如使用蚊帐、纱窗等。
3. 学生代表分享预防传染病经验（学生代表分享）大家好，我是来自XX班的XXX。
我想分享一下我们班在预防传染病方面的经验。
传染病预防主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学---一、班会背景随着季节的变化，气温逐渐降低，各类传染病进入高发期。
为了提高同学们的卫生保健意识，预防传染病的发生，我校决定开展以“传染病预防”为主题的班会活动。
---二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，强调了传染病预防的重要性，指出预防传染病是每位同学的责任和义务。
2. 传染病知识讲座邀请校医王医生为同学们进行传染病知识讲座。
王医生从以下几个方面进行了讲解：传染病的定义和分类常见传染病的症状和传播途径传染病的预防措施疫苗接种的重要性3. 同学互动环节为了使同学们更好地掌握传染病预防知识，王医生设置了互动环节，通过提问和抢答的方式，检验同学们的学习成果。
4. 传染病预防倡议书由学生会代表宣读《传染病预防倡议书》，号召全体同学积极参与到传染病预防工作中来。
5. 传染病预防知识竞赛组织了一场传染病预防知识竞赛，同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过竞赛，进一步加深了同学们对传染病预防知识的了解。
6. 班级讨论同学们围绕“如何预防传染病”这一主题展开讨论，分享了自己的经验和看法。
7. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在传染病预防方面的努力，并提出了以下要求：保持良好的卫生习惯，勤洗手、勤通风、勤消毒。
加强体育锻炼，增强体质。
积极参加疫苗接种，提高免疫力。
发现疑似传染病患者，及时报告并采取隔离措施。
---三、班会总结本次主题班会取得了圆满成功，同学们对传染病预防知识有了更深入的了解，提高了自身的保健意识。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够有效预防传染病的发生，保障自己和家人的健康。
---四、后续工作1. 学校将定期开展传染病预防宣传教育活动，提高全校师生的预防意识。
2. 加强校园环境卫生管理，定期进行消毒工作。
3. 关注疫情动态，及时采取防控措施。
---五、班级同学反馈以下是部分同学对本次班会的反馈：“通过这次班会，我了解了很多关于传染病预防的知识，以后一定会更加注意个人卫生。
小学传染病安全教育记录
一、引言传染病是威胁小学生身体健康的重要因素之一，为了提高小学生的健康意识和自我保护能力，预防传染病的发生和传播，我校特开展传染病安全教育系列活动。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动背景近年来，我国传染病疫情形势严峻，尤其是呼吸道传染病、肠道传染病等在小学生中较为常见。
为保障学生的身体健康，提高学生预防传染病的能力，我校决定开展传染病安全教育系列活动。
三、活动目标1. 提高学生对传染病的认识，了解常见传染病的传播途径和预防措施。
2. 培养学生良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
3. 增强师生对传染病的防范能力，降低传染病在学校的发生率。
四、活动内容1. 传染病知识讲座邀请卫生部门的专业人员为全校师生进行传染病知识讲座，内容包括：（1）常见传染病的种类、传播途径和预防措施；（2）如何正确洗手、佩戴口罩；（3）如何保持良好的卫生习惯；（4）如何应对突发传染病疫情。
2. 传染病知识竞赛组织全校学生参加传染病知识竞赛，以检验学生对传染病知识的掌握程度，提高学生的参与兴趣。
3. 传染病宣传周开展传染病宣传周活动，通过悬挂宣传标语、发放宣传资料、开展主题班会等形式，向全校师生普及传染病知识。
4. 传染病防控演练组织全校师生进行传染病防控演练，模拟传染病疫情发生时的应对措施，提高师生应对传染病疫情的能力。
5. 家长讲座邀请家长参加传染病知识讲座，让家长了解传染病防控的重要性，共同为孩子的健康保驾护航。
五、活动效果1. 学生对传染病的认识明显提高，掌握了预防传染病的知识和技能。
2. 师生对传染病的防范意识增强，能够自觉遵守传染病防控措施。
3. 家长对传染病防控的认识有所提高，积极配合学校开展传染病防控工作。
4. 传染病在学校的发生率明显降低，为学生创造了良好的学习生活环境。
六、活动总结本次传染病安全教育系列活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我校将继续加强传染病防控工作，确保师生的身体健康。
1. 持续开展传染病知识宣传，提高师生对传染病的认识。
防疾病传染主题班会记录(3篇)
第1篇班会主题：防疾病传染，共筑健康校园班会时间：2023年X月X日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体师生班会记录如下：一、班会开场1. 张老师开场致辞张老师首先向全体师生表示问候，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，当前疫情形势依然严峻，防疾病传染是我们每个人的责任。
希望通过本次班会，增强大家的防病意识，共同营造一个健康安全的校园环境。
2. 介绍班会流程张老师介绍了本次班会的流程，包括观看防病宣传片、防病知识讲座、互动问答、班级防病措施讨论等环节。
二、观看防病宣传片1. 播放防病宣传片播放了一段关于新冠病毒防护知识的宣传片，内容包括戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免拥挤场所等。
2. 观看心得分享观看宣传片后，同学们积极分享了自己的心得体会，纷纷表示要严格遵守防病措施，为自身和他人的健康负责。
三、防病知识讲座1. 邀请专家授课本次班会邀请了校医为同学们讲解防病知识。
校医从以下几个方面进行了详细讲解：（1）新冠病毒的基本知识：新冠病毒是一种冠状病毒，主要通过飞沫传播，传播速度快，潜伏期长。
（2）防病措施：戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免拥挤场所、加强体育锻炼等。
（3）疫苗接种：新冠病毒疫苗接种是预防新冠病毒最有效的手段，鼓励大家积极接种。
2. 同学提问环节在讲座过程中，同学们就自身关心的问题向校医提问，如疫苗接种的注意事项、如何正确佩戴口罩等。
校医耐心解答了同学们的疑问。
四、互动问答1. 主持人提问张老师针对防病知识进行提问，同学们积极回答，现场气氛活跃。
2. 颁奖环节对回答正确的同学进行奖励，以鼓励大家积极参与防病知识学习。
五、班级防病措施讨论1. 分组讨论将同学们分成若干小组，讨论本班级的防病措施，包括班级卫生、消毒、通风等方面。
2. 分享成果各小组代表分享本小组的讨论成果，其他同学进行补充和建议。
六、班会总结1. 张老师总结张老师对本次班会进行了总结，强调防病工作的重要性，希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，共同为校园健康安全贡献力量。
传染疾病预防班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐升高，各类传染性疾病进入了高发期。
为了提高同学们的防疫意识，加强校园卫生管理，预防传染疾病的发生，学校决定召开本次传染疾病预防主题班会。
二、班会目的1. 提高同学们对传染疾病的认识，了解常见传染疾病的传播途径和预防措施。
2. 增强同学们的自我防护意识，养成良好的卫生习惯。
3. 培养同学们团结协作的精神，共同维护校园卫生环境。
三、班会内容1. 班主任张老师发言张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的意义。
她指出，春季是传染性疾病的高发期，同学们要高度重视，提高防疫意识，做到防患于未然。
2. 传染病知识讲解张老师结合实际案例，向同学们介绍了以下几种常见传染疾病：（1）流感：流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
预防措施包括：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
（2）手足口病：手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要通过密切接触传播。
预防措施包括：勤洗手、不共用个人物品、加强室内通风等。
（3）水痘：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播。
预防措施包括：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
（4）诺如病毒感染：诺如病毒感染是一种急性肠胃炎，主要通过污染的食物、水或接触传播。
预防措施包括：注意饮食卫生、不喝生水、加强个人卫生等。
3. 同学们分享防疫经验在互动环节，同学们纷纷分享了自己的防疫经验，如：（1）戴口罩、勤洗手、保持室内通风；（2）加强体育锻炼，提高自身免疫力；（3）关注天气变化，适时增减衣物；（4）避免去人群密集的地方，减少感染风险。
4. 班级卫生检查张老师对班级卫生进行了检查，并对同学们提出了以下要求：（1）保持教室整洁，及时清理垃圾；（2）定期消毒，保持室内卫生；（3）合理摆放桌椅，避免拥挤；（4）养成良好卫生习惯，共同维护校园环境。
5. 班级防疫倡议最后，张老师提出了以下班级防疫倡议：（1）增强防疫意识，关注自身健康状况；（2）积极参与班级卫生检查，共同维护校园环境；（3）团结协作，互相帮助，共同抗击传染疾病；（4）传播防疫知识，提高身边人的防疫意识。
预防传染班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：教室主持人：张老师记录人：李同学一、班会主题：预防传染病，健康伴我行二、班会目的：1. 提高学生对传染病的认识，了解常见传染病的传播途径和预防措施。
2. 增强学生的自我保护意识，养成良好的卫生习惯。
3. 培养学生关注公共卫生，共同维护班级和校园卫生环境。
三、班会流程：1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解传染病的相关知识，提高我们的自我保护能力。
希望大家能够积极参与，共同学习。
2. 传染病知识讲座张老师：首先，我们来了解一下什么是传染病。
传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
接下来，我将为大家介绍几种常见的传染病及其预防措施。
（1）流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径主要是通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等。
预防措施包括：保持良好的个人卫生，勤洗手；避免接触患者；接种流感疫苗。
（2）手足口病手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要通过密切接触传播。
症状包括发热、口腔溃疡、手足皮疹等。
预防措施包括：勤洗手，保持室内通风；避免与患者密切接触；注意个人卫生。
（3）肺结核肺结核是由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过呼吸道传播。
症状包括咳嗽、咳痰、发热等。
预防措施包括：保持良好的个人卫生，勤洗手；戴口罩，避免与患者密切接触；接种卡介苗。
3. 学生互动环节张老师：同学们，刚刚我们学习了传染病的相关知识，下面我们来进行一个互动环节。
请大家谈谈自己在生活中如何预防传染病？学生A：我觉得保持良好的个人卫生很重要，比如勤洗手、不共用个人物品。
学生B：我还会注意饮食卫生，不吃生食，确保食物煮熟。
学生C：我还会定期锻炼身体，增强免疫力。
4. 学生代表发言张老师：很好，同学们都能提出很好的预防措施。
下面请我们班的一位同学代表发言，谈谈他对预防传染病的看法。
学生代表：大家好，我是XX。
我认为预防传染病首先要提高自己的防护意识，了解传染病的传播途径和预防措施。
传染疾病的预防班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生及班主任一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐回暖，各种传染疾病也进入了高发期。
为了提高同学们的防病意识，增强自我保护能力，学校决定召开一次以“传染疾病预防”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 邀请校医讲解传染疾病预防知识（1）校医首先介绍了春季常见的传染疾病，如流感、手足口病、麻疹等，并解释了这些疾病的特点和传播途径。
（2）针对这些疾病，校医给出了预防措施，包括：- 保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤通风；- 避免去人多拥挤的地方，减少交叉感染的机会；- 加强体育锻炼，增强体质；- 接种疫苗，提高免疫力；- 发现有疑似症状时，及时就医。
3. 同学们分享自己的预防经验（1）同学们积极发言，分享了他们在生活中如何预防传染疾病的经验。
有的同学提到每天坚持锻炼身体，增强抵抗力；有的同学分享了如何正确洗手、佩戴口罩等防护措施。
（2）李老师对同学们的分享给予了肯定，并鼓励大家将好的预防经验传递给身边的人。
4. 观看预防传染疾病宣传视频为了使同学们更加直观地了解传染疾病的预防知识，学校播放了预防传染疾病的宣传视频。
视频中介绍了各种传染疾病的症状、传播途径和预防措施，同学们观看后纷纷表示受益匪浅。
5. 小组讨论（1）李老师将同学们分成若干小组，讨论如何在学校和家庭中实施预防传染疾病的措施。
（2）各小组派代表发言，分享了他们的讨论成果。
同学们提出了许多有针对性的建议，如加强学校卫生管理、开展健康教育活动、提醒家长关注孩子的健康状况等。
6. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，强调了预防传染疾病的重要性，并要求同学们在日常生活中认真落实预防措施，共同维护校园的卫生环境。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对传染疾病的预防知识有了更加深入的了解。
传染病主题教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年3月15日二、班会地点：学校多功能厅三、参会人员：全校师生四、主持人：班主任五、班会主题：共同防范传染病，守护健康校园六、班会内容一、开场致辞班主任首先进行了简短的开场致辞，强调了本次班会的目的和意义，即通过宣传教育，提高师生对传染病的认识和防范意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。
二、传染病知识讲座1. 主讲人：校医2. 讲座内容：- 传染病的定义、分类及传播途径- 常见传染病的症状、预防和治疗- 校园常见传染病的防治措施- 个人卫生习惯的重要性三、互动环节1. 提问环节：校医就传染病知识进行了提问，同学们积极参与，现场气氛活跃。
2. 情景模拟：同学们分组进行情景模拟，模拟日常生活中如何正确佩戴口罩、如何正确洗手等。
四、专家讲座1. 主讲人：市疾控中心专家2. 讲座内容：- 传染病防控的重要性- 国家和地方传染病防控政策解读- 如何应对突发传染病疫情五、学生代表发言1. 代表：某班学生代表2. 发言内容：- 分享自己在生活中如何防范传染病- 呼吁同学们共同关注传染病防控，为守护健康校园贡献力量六、班主任总结1. 总结内容：- 对本次班会进行总结，强调传染病防控的重要性- 鼓励同学们养成良好的卫生习惯，提高自身免疫力- 呼吁全校师生共同努力，为创建健康、安全的校园环境贡献力量七、班会结束班主任宣布班会结束，同学们有序离场。
八、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们对传染病防控知识有了更深入的了解，增强了防范意识，为营造健康、安全的校园环境奠定了基础。
九、后续工作1. 学校将继续开展传染病防控宣传教育活动，提高师生防控意识。
2. 加强校园环境卫生管理，定期进行消毒、通风。
3. 加强与疾控部门的沟通合作，共同做好传染病防控工作。
十、班会记录整理本次班会记录由班主任整理，并存档备查。
十一、备注本次班会得到了全校师生的积极参与，为创建健康、安全的校园环境奠定了基础。
预防疾病传播班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生记录人：张同学一、班会目的为了提高同学们的卫生意识，加强疾病预防知识的学习，降低疾病在校园内的传播风险，本次班会旨在普及疾病预防知识，增强同学们的自我保护能力。
二、班会流程1. 主持人开场李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和重要性。
2. 疾病预防知识讲座（1）主讲人：校医王医生王医生结合当前季节特点和常见传染病，为同学们详细讲解了以下内容：- 传染病的基本概念：传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。
- 传染病的传播途径：主要包括空气传播、飞沫传播、接触传播、食物和水传播等。
- 常见传染病的预防措施：- 保持良好的个人卫生习惯：勤洗手、戴口罩、避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
- 加强体育锻炼，提高免疫力。
- 合理膳食，保证营养均衡。
- 保持室内空气流通，定期消毒。
- 接种疫苗，预防传染病。
（2）互动环节在讲座过程中，王医生还与同学们进行了互动，解答了他们在疾病预防方面的一些疑问。
3. 观看预防疾病传播视频为了使同学们更加直观地了解疾病预防知识，李老师组织大家观看了预防疾病传播的宣传教育视频。
4. 小组讨论观看视频后，同学们分成小组，就如何预防疾病传播展开讨论。
各小组派代表分享讨论成果。
5. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，强调疾病预防的重要性，并鼓励同学们在日常生活中积极践行预防措施。
三、班会成果通过本次班会，同学们对疾病预防知识有了更深入的了解，提高了自我保护意识。
以下是本次班会的部分成果：1. 同学们掌握了基本的疾病预防知识，能够识别常见的传染病及其传播途径。
2. 同学们养成了良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
3. 同学们增强了自我保护意识，能够在日常生活中积极预防疾病传播。
四、班会反思本次班会虽然取得了较好的效果，但也存在一些不足之处：1. 讲座内容较为枯燥，部分同学在讲座过程中出现注意力不集中的现象。
版学生开展传染病防控知识健康教育记录
版学生开展传染病防控知识健康教育记录时间：20XX年XX月XX日地点：XX中学校园卫生室参与人员：全校高二学生活动目的：1.提高学生对传染病的认识和预防意识；2.传播科学的防控知识，帮助学生养成良好的卫生习惯；3.降低校园中传染病的发生率，创造一个更加健康的学习环境。
活动详情：一、开场（10分钟）主持人首先向全体师生介绍活动的目的和意义。
提醒大家要认真听讲，理解和掌握传染病的预防知识。
二、传染病简介（15分钟）请一位医生为学生们详细讲解传染病的定义、特点和常见传染病的分类。
医生通过图文并茂地介绍各种传染病的病因、传播途径和主要症状，提醒学生要注意个人卫生和防控措施。
三、传染病的预防与控制（20分钟）请医生继续讲解传染病的防控知识，包括：1.保持个人卫生习惯：勤洗手、咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻、不随地吐痰等；2.保持环境清洁卫生：定期清洗学校及住宿区的公共场所、保持通风、消毒物品等；3.正确佩戴口罩；4.避免接触传染源，减少集体活动。
四、防控知识演示（25分钟）请老师和学生代表进行防控知识的演示。
比如，演示正确的洗手方法、正确佩戴口罩的方法等。
通过实际操作让学生们更好地理解和掌握防控措施。
五、课堂互动（30分钟）请学生针对近期热点传染病进行课堂互动。
鼓励学生提出问题，医生进行解答和讲解。
同时，设计小组讨论环节，让学生们在小组内组织讨论，分享自己的预防经验和技巧。
六、总结和答疑（20分钟）主持人对今天的活动进行总结，强调学生们要将所学知识运用到实际生活中，并给予肯定和鼓励。
最后，学生们踊跃提问，医生进行答疑解惑。
七、结束语（5分钟）主持人再次强调传染病的严重性，呼吁全体师生要共同努力，做好个人卫生、环境卫生和传染病防控工作。
活动总结：通过本次卫生教育活动，全校师生对传染病的认识得到了提高，对预防传染病的措施有了更深入的理解。
学生们互动积极，参与热情高涨，希望通过这样的活动，能够让学生们更加注重自身的卫生与健康，建立良好的卫生习惯，从而减少传染病在校园中的传播。
预防传染病教研活动记录
活动时间：2023年4月15日活动地点：市XX中学多功能厅参与人员：全体初中卫生与健康教师、校医、班主任代表活动主题：强化传染病预防意识，提升防控能力活动记录人：XXX一、活动背景随着春季的到来，气温逐渐回暖，各类传染病进入高发期。
为确保师生身体健康，提高学校传染病防控能力，我校特开展此次预防传染病教研活动。
二、活动内容1. 传染病预防知识讲座活动伊始，校医XXX为全体教师进行了一场生动的传染病预防知识讲座。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）春季常见传染病的种类及传播途径讲座首先介绍了春季常见的传染病，如流感、手足口病、水痘等，并详细讲解了这些传染病的传播途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播等。
（2）传染病预防措施针对春季常见传染病，讲座重点介绍了以下预防措施：- 加强个人卫生，勤洗手、戴口罩、避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴；- 保持室内通风，定期消毒；- 加强体育锻炼，提高免疫力；- 接种疫苗，预防传染病。
（3）学校传染病防控工作讲座最后，XXX强调了学校在传染病防控工作中的重要性，并提出了以下几点建议：- 加强宣传教育，提高师生传染病预防意识；- 做好晨检、午检工作，及时发现疑似病例；- 加强环境卫生管理，定期消毒；- 加强与家长的沟通，共同做好传染病防控工作。
2. 传染病防控工作交流讲座结束后，各教研组开展了传染病防控工作交流。
教师们就以下问题进行了深入探讨：（1）如何提高学生传染病预防意识？（2）如何加强学校环境卫生管理？（3）如何做好家校合作，共同防控传染病？在交流过程中，教师们分享了自己的经验和做法，为提高学校传染病防控能力提供了有益的借鉴。
3. 传染病防控演练为了检验教师们对传染病防控知识的掌握程度，活动最后进行了传染病防控演练。
演练内容包括：（1）发现疑似病例的处理流程（2）教室、宿舍等场所的消毒方法（3）如何做好隔离观察工作通过演练，教师们对传染病防控工作有了更加直观的认识，提高了应急处置能力。
预防疾病传染班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年4月10日二、会议地点学校多功能厅三、参会人员全体班主任、学生代表四、会议主题预防疾病传染，共建健康校园五、会议议程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 学校卫生室负责人讲解预防疾病传染知识4. 学生互动环节5. 会议总结六、会议内容（一）班主任发言各位班主任老师，大家好！近期，我国部分地区出现了流感等传染病疫情，为了保障同学们的身体健康，维护校园的正常教学秩序，今天我们召开这次班会，共同学习预防疾病传染的相关知识。
首先，我想强调的是，预防疾病传染是我们每个人的责任。
作为班主任，我们要密切关注学生的健康状况，及时发现并报告疑似病例，同时，要教育引导学生养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
（二）学生代表发言尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我是XX班的学生代表。
最近，我们学校周边出现了流感疫情，这对我们的健康构成了威胁。
为了我们自己的健康和同学们的福祉，我想提出以下几点建议：1. 加强个人卫生，勤洗手、勤通风、勤消毒。
2. 避免到人群密集的地方，减少感染风险。
3. 发现身体不适，及时就医，并向班主任报告。
4. 积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
我相信，只要我们共同努力，一定能够战胜疾病，守护我们的健康。
（三）学校卫生室负责人讲解预防疾病传染知识尊敬的各位老师、同学们，大家好！我是学校卫生室的负责人。
今天，我将为大家讲解一些预防疾病传染的知识。
1. 流行性感冒（流感）：流感是一种常见的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
预防措施包括：（1）保持良好的个人卫生，勤洗手；（2）避免接触患者，减少聚集；（3）接种流感疫苗。
2. 手足口病：手足口病是一种常见的儿童传染病，主要通过密切接触传播。
预防措施包括：（1）注意个人卫生，勤洗手；（2）避免接触患者，减少聚集；（3）保持室内通风，定期消毒。
3. 结核病：结核病是一种严重的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
预防措施包括：（1）保持良好的个人卫生，勤洗手；（2）加强体育锻炼，提高免疫力；（3）及时发现并报告疑似病例。
普及传染病主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着全球化和人口流动的加剧，传染病的发生和传播风险不断增加。
为了提高同学们对传染病的认识，增强自我防护意识，我校于2023年X月X日开展了以“普及传染病防治知识”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过讲解、讨论和互动等形式，使同学们了解常见传染病的传播途径、预防措施以及如何正确应对传染病疫情。
二、班会时间2023年X月X日，星期X，下午X点至X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体同学3. 邀请的校医及卫生老师五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 传染病防治知识讲解3. 互动环节4. 学生代表发言5. 班主任总结发言6. 主题班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了传染病防治的重要性。
他指出，传染病不仅会对个人健康造成威胁，还可能对社会稳定和经济发展造成严重影响。
因此，普及传染病防治知识，提高同学们的自我防护意识至关重要。
2. 传染病防治知识讲解（1）常见传染病及其传播途径校医首先介绍了常见传染病，如流感、手足口病、艾滋病、乙肝等，并详细讲解了这些疾病的传播途径，包括空气传播、飞沫传播、接触传播等。
（2）传染病预防措施接着，校医讲解了预防传染病的基本措施，包括：- 增强体质，保持良好的生活习惯；- 保持个人卫生，勤洗手，使用肥皂或洗手液；- 避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴；- 保持室内空气流通，定期开窗通风；- 避免到人群密集的地方；- 接种疫苗，提高免疫力。
（3）传染病疫情应对校医还讲解了在传染病疫情爆发时的应对措施，包括：- 及时就医，遵循医生指导；- 主动报告病情，配合相关部门做好疫情监测；- 做好个人防护，佩戴口罩，减少外出；- 保持良好的心态，避免恐慌。
3. 互动环节在讲解结束后，同学们积极参与互动环节，就传染病防治知识进行提问和讨论。
校医和卫生老师针对同学们提出的问题进行了详细解答，并鼓励同学们在日常生活中践行传染病防治知识。
传染病防控宣传班会记录(2篇)
第1篇一、班会时间：2023年4月10日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：张老师四、参会人员：全体师生五、班会主题：加强传染病防控，共筑健康校园六、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 传染病防控知识讲座3. 学生代表发言4. 班级传染病防控措施讨论5. 互动问答环节6. 班主任总结发言7. 班会结束七、班会记录：（一）主持人开场致辞张老师：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！今天我们召开这次传染病防控宣传班会，旨在提高大家对于传染病防控的认识，增强自我保护意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。
下面，让我们正式开始今天的班会。
（二）传染病防控知识讲座张老师：首先，让我们来了解一下什么是传染病。
传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
接下来，我将为大家介绍几种常见的传染病及其防控措施。
1. 流行性感冒（流感）：流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病。
防控措施包括：保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，避免接触患者；保持室内空气流通；接种流感疫苗。
2. 水痘：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病。
防控措施包括：加强个人卫生，避免与患者接触；保持室内通风；接种水痘疫苗。
3. 麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
防控措施包括：保持良好的个人卫生习惯，避免接触患者；接种麻疹疫苗。
4. 肺结核：肺结核是由结核杆菌引起的慢性传染病。
防控措施包括：加强个人防护，避免与患者密切接触；定期进行体检；及时发现并治疗。
（三）学生代表发言李同学：大家好，我是李同学。
通过今天的讲座，我了解到传染病防控的重要性。
在今后的学习和生活中，我会养成良好的卫生习惯，积极接种疫苗，为维护我们的校园健康贡献自己的一份力量。
（四）班级传染病防控措施讨论张老师：接下来，请大家围绕班级传染病防控措施进行讨论，并提出自己的建议。
学生A：我认为我们班级可以定期进行卫生检查，确保教室、宿舍等场所的清洁。
预防传染病班会记录(3篇)
第1篇主题：预防传染病，共建健康校园时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体师生一、班会开始（一）主持人开场班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是提高大家的传染病预防意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。
希望同学们能够认真听讲，积极参与。
（二）宣布班会流程1. 班主任讲解传染病预防知识；2. 学生代表分享预防传染病经验；3. 分组讨论，提出预防传染病措施；4. 班级总结，强调预防传染病的重要性；5. 班会结束。
二、班主任讲解传染病预防知识班主任：首先，让我们了解一下什么是传染病。
传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。
常见的传染病有流感、水痘、手足口病、诺如病毒等。
接下来，我将为大家讲解一些预防传染病的基本措施：1. 增强体质：加强体育锻炼，提高自身免疫力；2. 注意个人卫生：勤洗手，使用肥皂或洗手液；3. 保持环境卫生：教室、宿舍等场所要保持通风，定期消毒；4. 避免接触传染源：不去人群密集的地方，尽量避免与感冒、发热等症状的人接触；5. 接种疫苗：按照国家规定，按时接种各种疫苗；6. 发生传染病时，及时就医并做好隔离措施。
三、学生代表分享预防传染病经验学生代表1：大家好，我是XXX。
我想分享一下我在家里预防传染病的经验。
首先，我会注意个人卫生，每天早晚都洗手。
其次，家里会定期通风、消毒，特别是厨房和卫生间。
最后，如果家里有人生病，我会做好隔离措施，避免传染给其他人。
学生代表2：大家好，我是XXX。
我觉得在学校预防传染病也很重要。
我会尽量避免去人多的地方，如果感觉身体不适，会及时就医。
同时，我会保持良好的作息，增强自身免疫力。
四、分组讨论，提出预防传染病措施（一）分组讨论班主任：接下来，请同学们分成小组，讨论一下如何在学校和家庭中预防传染病，并提出具体的措施。
（二）小组汇报小组1：我们小组认为，在学校预防传染病，首先要加强卫生教育，让学生养成良好的卫生习惯。
防治传染病的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着对大家说：）各位同学，老师们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高大家对于传染病的认识，增强自我防护意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。
下面，我将宣布本次班会的正式开始。
---二、传染病知识普及（张老师开始讲解：）同学们，首先让我们来了解一下什么是传染病。
传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。
常见的传染病有流感、新冠病毒、手足口病、水痘等。
接下来，我将为大家详细讲解几种常见的传染病及其预防措施。
1. 新冠病毒- 传播途径：主要通过飞沫传播，密切接触传播，空气气溶胶传播。
- 预防措施：勤洗手，戴口罩，保持社交距离，减少聚集，接种疫苗。
2. 流感- 传播途径：主要通过飞沫传播，接触传播。
- 预防措施：接种流感疫苗，保持良好的个人卫生习惯，增强体质。
3. 手足口病- 传播途径：主要通过粪-口途径传播，接触传播。
- 预防措施：勤洗手，不喝生水，不食生冷食物，保持室内通风。
4. 水痘- 传播途径：主要通过空气飞沫传播，接触传播。
- 预防措施：接种水痘疫苗，避免接触病人，保持室内空气流通。
---三、个人防护措施（张老师继续讲解：）同学们，了解了传染病的传播途径和预防措施后，接下来我们来谈谈个人防护。
以下是一些基本的个人防护措施：1. 勤洗手：用肥皂和流动水洗手，或者使用含酒精的手消毒剂。
2. 戴口罩：在公共场所、人群密集的地方佩戴口罩。
3. 保持社交距离：与他人保持一定的距离，减少近距离接触。
4. 避免触摸眼、鼻、口：不要用未洗净的手触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
5. 增强体质：保持良好的作息，合理饮食，加强体育锻炼。
---四、校园卫生管理（张老师强调：）为了确保校园环境的卫生安全，我们还需要加强校园卫生管理。
以下是一些具体的措施：1. 教室、宿舍定期消毒：学校将定期对教室、宿舍进行消毒，同学们也要注意保持个人卫生。
初一预防传染病班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日上午10:00地点：初一（1）班教室主持人：班主任张老师参与人员：初一（1）班全体同学班会主题：预防传染病，从我做起班会记录：一、班会开场（10:00-10:10）张老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“大家好，今天我们召开的主题班会是‘预防传染病，从我做起’。
春季是传染病的高发期，为了保障大家的身体健康，我们需要提高预防意识，共同做好传染病的防范工作。
下面，让我们开始今天的班会。
”二、传染病知识普及（10:10-10:30）张老师首先介绍了传染病的概念和特点，通过PPT展示了常见传染病的类型，如流感、手足口病、水痘等。
接着，张老师详细讲解了传染病的传播途径，包括空气传播、飞沫传播、接触传播等，并强调同学们要了解这些知识，以便更好地预防传染病。
三、预防措施讲解（10:30-11:00）1. 个人卫生：张老师强调要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、剪指甲，不共用毛巾、餐具等个人物品。
2. 环境卫生：保持教室、宿舍等生活环境的清洁，定期开窗通风，减少细菌和病毒的滋生。
3. 免疫接种：张老师提醒同学们按时接种疫苗，增强免疫力，预防传染病。
4. 饮食卫生：注意饮食卫生，不吃生食、剩食，选择新鲜、卫生的食品。
5. 休息与锻炼：保持充足的睡眠，加强体育锻炼，提高身体素质。
6. 及时就医：如出现发热、咳嗽等症状，要及时就医，避免病情恶化。
四、互动环节（11:00-11:20）为了检验同学们对传染病知识的掌握程度，张老师组织了一个问答环节。
同学们积极参与，纷纷举手回答问题，现场气氛活跃。
五、总结与倡议（11:20-11:30）张老师对本次班会进行了总结，她说：“通过今天的班会，我相信大家对预防传染病有了更深入的了解。
在此，我倡议大家从自身做起，做好以下几点：1. 提高预防意识，关注身体健康；2. 严格遵守预防措施，养成良好的生活习惯；3. 积极参与班级卫生工作，共同营造一个健康、舒适的学习环境。
传染病防控主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体学生一、班会目的1. 提高学生对传染病的认识，增强防范意识。
2. 学习传染病的基本知识和防控措施，提高自我保护能力。
3. 增强班级凝聚力，共同维护校园卫生环境。
二、班会流程1. 主持人开场2. 传染病基本知识讲解3. 传染病防控措施学习4. 学生互动环节5. 总结发言6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次传染病防控主题班会，目的是为了让大家了解传染病的基本知识，掌握防控措施，共同维护我们美好的校园环境。
下面，我将带领大家进入今天的班会内容。
2. 传染病基本知识讲解张老师：首先，我们来了解一下什么是传染病。
传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间或人与环境之间传播的疾病。
接下来，我将为大家介绍几种常见的传染病及其特点。
（1）流行性感冒（流感）流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性。
流感主要通过飞沫传播，也可通过接触传播。
症状包括发热、咳嗽、咽痛、乏力等。
（2）新冠病毒感染新冠病毒感染是由新冠病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径主要是飞沫传播、密切接触传播和气溶胶传播。
症状包括发热、乏力、干咳、呼吸困难等。
（3）手足口病手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，主要通过粪-口途径传播，也可通过接触传播。
症状包括发热、口腔疱疹、手足皮疹等。
3. 传染病防控措施学习张老师：了解了传染病的基本知识后，我们再来学习一下防控措施。
以下是一些有效的防控措施：（1）保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩、保持社交距离。
（2）加强锻炼，增强自身免疫力。
（3）注意饮食卫生，不食用生食、生水。
（4）避免前往人群密集场所，减少感染风险。
（5）如有发热、咳嗽等症状，应及时就医。
4. 学生互动环节张老师：接下来，我们进行一个互动环节。
请同学们谈谈自己在生活中是如何预防传染病的？学生甲：我每天上学都会戴口罩，回家后及时洗手，尽量避免去人多的地方。
传染病预防教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球范围内传染病疫情的频发，传染病预防工作日益受到重视。
为了提高我校教师对传染病预防的认识和应对能力，加强教育教学质量，我校于2023年3月15日开展了传染病预防教研活动。
本次活动旨在通过专题讲座、案例分析、互动讨论等形式，提升教师对传染病预防知识的掌握，增强传染病防控意识。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 校领导2. 全体教师3. 特邀专家：公共卫生专家张教授五、活动流程1. 开幕式（9:00-9:10）2. 专题讲座（9:10-10:30）3. 案例分析（10:30-11:00）4. 互动讨论（11:00-11:30）5. 总结与表彰（11:30-11:40）六、活动内容1. 开幕式主持人宣布活动开始，对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎。
校领导在开幕式上强调了传染病预防工作的重要性，要求全体教师高度重视，积极参与。
2. 专题讲座公共卫生专家张教授以“传染病预防与控制”为主题，从以下几个方面进行了深入讲解：（1）传染病的基本概念、分类及传播途径（2）我国传染病防控政策及措施（3）学校传染病防控工作要点（4）常见传染病预防知识及应对措施张教授的讲座内容丰富、深入浅出，使老师们对传染病预防有了更全面、系统的认识。
3. 案例分析针对近年来学校发生的传染病疫情，组织教师们进行案例分析。
案例分析环节分为以下几个步骤：（1）选取典型案例（2）分析案例原因及防控措施（3）总结经验教训通过案例分析，老师们对传染病防控工作有了更深刻的认识，提高了应对突发疫情的能力。
4. 互动讨论在互动讨论环节，老师们就以下问题进行了热烈讨论：（1）如何提高学生及家长的传染病防控意识？（2）如何加强学校传染病防控措施？（3）如何提高学校传染病监测与报告能力？讨论过程中，老师们各抒己见，提出了许多有针对性的意见和建议。
5. 总结与表彰活动最后，校领导对本次活动进行了总结，对参与活动的老师们表示了感谢，并表彰了在传染病预防工作中表现突出的教师。
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学校传染病防治知识宣传教育活动记录
和迪小学
2015-3
活动时间：3月12日
活动地点：会议室
参加人员：各班主任老师、各班学生代表4名
教育内容：
患了流行性腮腺炎应注意什么
流行性腮腺炎多见于2—15岁儿童，好发于冬春季节，在集体儿童机构中易暴发
流行。
该病是一种由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，病毒在唾液中通过飞沫传
播，传染性强。
流行性腮腺炎潜伏期为2—3周，起病大多较急，多数患儿以腮腺肿大开始发病，
少数患儿开始有发热、头痛、咽痛、食欲不佳、厌食、恶心、呕吐、全身疼痛等不适
症状，数小时腮腺肿痛逐渐明显。
肿大的腮腺炎应注意以下事项：
1、隔离患儿，预防交叉感染。
患儿在症状出现9天内，不应到学校或公共场所。
传染期从症状出现前一个星期到出现症状后9天。
隔离患者至肿胀完全消失1周，避免跟其他未患此病的小儿接触。
2、让患儿适当卧床休息，多喝水，保证液体摄入量，以利于毒素排出。
要常用温开水
或淡盐水等漱口，特别是每顿饭后，要坚持漱口，保持口腔的清洁卫生，以预防口服
腮腺管口继发细菌性感染。
3、居室要注意通风换气，保持室内空气新鲜，阳光充足。
一般开窗通风30分钟即可。
开窗通风对防止空气传播病毒会有一定的作用，也是降低室内空气污染的有效措
施。
在冬季，一间80平方米的房间在无风且与室外温差为20度时，开窗通风9分钟即可置换室内空气一次。
但要注意避免受风着凉。
4、注意合理饮食。
给患儿吃流质（如米汤、豆浆、蛋汤等）或软质（如挂面、面片、
米粥等）高维生素、易消化的食物，忌吃酸辣等刺激性强的食物，因为这些食物易刺
激唾液腺分泌，导致局部疼痛加剧。
5、对高热患儿出汗过多者要及时更换衣服，避免受凉。
6、患儿口鼻分泌物污染过的用具（如生活用品、玩具、文具等）可煮沸消毒，被褥可
在阳光下暴晒消毒。
预防腮腺炎和并发症的发生，要注意在冬春季节加强营养、保暖及耐寒锻炼。
注射
腮腺炎减毒活疫苗也能起到预防作用。
活动时间：4月2日
活动地点：各班教室
参加人员：全校师生
活动内容：
手足口的预防
手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发于5岁以下的婴幼儿，可引起发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等致病性并发症。
本病至今尚无特殊预防方法，坚强监测，
提高监测敏感性是控制本病流行的关键。
学校或幼儿园一旦发现有手足口病的患儿，应当立即向相关机构报告疫情，让家长带着孩子第一时间就诊，同时停止一切集体活动。
教育孩子养成良好的卫生习惯，饭前便后一定要用肥皂洗手，对于带皮的
瓜果要削皮后再吃，不喝生水，相互间不混用餐具.
对孩子会接触到的物品每天都要进行一次全面的消毒，像楼梯的扶手、玩具、水杯等等，都要认真消毒。
家长们尽量少带孩子去人多拥挤的地方，以避
免接触到患儿，增加患病的几率。
多开窗，保持室内的通风良好，有太阳的时
候把衣服、被子和床垫都拿出来晒一晒，同时给孩子勤换衣服。
加强孩子的营养，让孩子能够拥有高质量的睡眠，这些都能够帮助提高孩子的免疫力，尽可
能地抵抗病毒的侵袭。
活动时间：5月17日
活动地点：各班教室
参加人员：全体师生
活动内容：
流行性腮腺炎的预防
流行性腮腺炎（简称腮腺炎）是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病。
多见于儿童
及青少年。
【流行病学】
流行性腮腺炎是世界性疾病，病毒主要通过空气飞沫、直接接触等途径传播；全
年均可发病，以冬、春季为主。
发病以儿童和青少年为主。
【临床表现】
潜伏期为14－25天（从感染病毒到发病出现症状）。
发病表现为低热，头痛、肌
痛等。
腮腺肿大是该病的主要表现，一般持续7－10天，常一侧先肿大2－3天后，对侧腮腺亦出现肿大。
有时肿胀仅为单侧，或腮腺肿大同时有颌下腺肿大。
部分仅有颌
下腺肿大而无腮腺肿大，这种亚临床型的存在，造成诊断、预防和隔离方面的困难。
腮腺肿大的特点是以耳垂为中心，向前、后、下扩大，边缘不清，触之有弹性感，有
疼痛及触痛，表面皮肤不红，可有热感，张口、咀嚼特别是吃酸性食物时疼痛加重。
肿痛在3－5天达到高峰，一周左右消退。
【治疗】
本病是一种自限性疾病，抗病毒药物无效，主要为对症治疗。
患者应好好休息，
适当补充水分和营养，忌食酸性食品。
保持口腔卫生，饭后用盐水漱口。
无并发症者
一般预后良好。
【防治措施】
1、加强疫情报告。
2、患者要自家隔离或入院，由于腮腺炎病毒对外界的各种物理因素抵抗力较低，故不
需终末消毒，但被患者污染的饮具、食具可进行煮沸消毒。
合理使用口罩，也可作为
切断传染途径的有效办法。
3、平时多安排室外活动，增强体质。
4、教室、宿舍多通风换气。
5、注射流行性腮腺炎减毒活疫苗。
活动时间：6月9日
活动地点：各班教室
参加人员：全体教师
活动内容;
一、中暑的急救处理。
到了盛夏季节，在烈日下和高温环境里学习和劳动时，由于高温不断作用于人体，使体内散热困难，很容易引起头痛、头晕、体温升高、恶心和呕吐等中暑症状，严重的甚至可发生虚脱晕倒。
发现有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。
然后解开病人衣领，同时用浸湿的冷毛巾敷在头部。
轻者一般经过上述处理会逐渐好转，再服一些仁丹或十滴水。
对中暑较严重者，除上述降温方法外，还可用冰块或冰棒敷其头部、腋下和大腿腹股处，同时用井水或凉水反复擦身、扇风进行降温，然后应立即送医院救治。
二、溺水的急救处理。
溺水是儿童少年最常发生的意外事故。
中小学生自己下河游泳而又不熟悉水性是发生溺水的最主要原因。
还可因在河边、井边玩时失足而落水。
溺水者被营救上岸后，必须立即清除口鼻内的杂草及呕吐物，以确保呼吸道通畅。
对口腔紧闭者可捏其两侧脸并用力启开牙关。
然后采用以下方法：
（1）抢救者半跪，将溺水者的腹部放在屈膝大腿上，使头部下垂，按压背部。
（2）抱起溺水者的腰腹部，使背部向上，头部下垂。
（3）抱起溺水者的两腿，腹部放在抢救者的肩上，快步奔跑。
应注意的是，无论采用哪种方法，都要以最快的速度完成，切不可因倒水影响其他抢救措施而延误时间。
溺水者的呼吸和心跳如果均已停止，应立即进行人工呼吸和心脏挤压。
人工呼吸与心按摩应同时进行。
在不停止现场抢救的同时，尽快喊来成人帮忙或叫救护车送医院做进一步的抢救治疗。