幼儿园中班圣诞节教案大全
中班《圣诞节》教案模板（精选15篇）
中班《圣诞节》教案中班《圣诞节》教案模板（精选15篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的中班《圣诞节》教案模板（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中班《圣诞节》教案1活动背景：圣诞节就要来了。
第一天，超超手里提着一个小圣诞老人来园;第二天，阿佳捧来了一个圣诞打扮的毛毛熊;第三天，丫丫头顶着一顶大红色的圣诞帽进了教室;丹尼尔带来了天线宝宝的碟片，原来天线宝宝的山坡上长出了一棵巨大的圣诞树……哈哈!我们就这样同圣诞节越走越近了。
活动过程：一、圣诞节在哪里请家长和幼儿在来园或回家的路上找一找、说一说圣诞节在哪里，并鼓励幼儿将找到的、听到的告诉同伴和老师。
二、圣诞节要来了因为圣诞节的到来，幼儿园里添了许多漂亮的物品及颜色，指引幼儿看看幼儿园里变化，发现圣诞节的象征物，感受圣诞节的到来……三、打扮我们的教室为了迎接圣诞节的到来，教师和幼儿不但用从家里带来的装饰物打扮我们的教室，还一起动手制作了许多圣诞节的象征物来布置教室的环境，有圣诞靴、圣诞帽、圣诞树、圣诞许愿墙等等。
四、圣诞联欢活动我们托班幼儿和小班的哥哥姐姐一起过起了圣诞节，在联欢活动中，幼儿表演了歌曲及舞蹈，获得了热烈的掌声。
活动反思：此次圣诞节主题活动的进行，幼儿始终沉浸在节日的喜庆气氛之中。
对幼儿来说，这是他们人生道路上第一次真正意义上的社会性活动，也让幼儿能直观地体验到圣诞节的魅力，对于以后所要经历的节日积累一些经验，增长一些见识。
本次的活动“圣诞节”是一个比较抽象的概念，因此教师在选择主题内容时着重考虑的就是将“圣诞节”这个抽象的概念用一些圣诞节的象征物来具体呈象，通过具体的实物，再结合音乐、美工等艺术手段让幼儿有所收获。
中班《圣诞节》教案2活动目标：1、学习按照一定顺序讲述图片内容。
2、通过教师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述。
3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。
2024幼儿园中班圣诞节活动方案-圣诞节活动方案
2024幼儿园中班圣诞节活动方案-圣诞节活动方案一、活动主题：欢乐圣诞，快乐成长二、活动目标：1.培养孩子们的动手能力和创造力。
2.增强孩子们的团队协作意识。
3.传承圣诞节的文化内涵。
4.营造欢乐、温馨的节日氛围。
三、活动时间：2024年12月20日四、活动地点：幼儿园教室五、活动流程：1.8:30-9:00开场热身孩子们陆续到达教室，我们先进行一场简单的热身活动，让大家迅速融入活动氛围。
2.9:00-9:30圣诞故事分享老师为孩子们讲述关于圣诞节的起源、习俗等故事，让他们了解这个节日的意义。
3.9:30-10:30制作圣诞手工分组进行圣诞手工制作，如圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等，孩子们可以发挥创意，装饰自己的作品。
4.10:30-11:00圣诞歌曲学唱老师教孩子们学唱经典的圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》、《圣诞歌》等。
5.11:00-11:30圣诞美食分享孩子们带来自己家庭制作的圣诞美食，与大家分享，共同品尝。
6.11:30-12:00圣诞礼物互换提前让孩子们准备好小礼物，现场进行随机抽取，互相交换礼物，体验分享的快乐。
7.12:00-13:30午餐及午休孩子们享用美味的午餐，然后进行短暂的午休。
8.13:30-14:00圣诞节目表演孩子们纷纷登台，表演自己准备的节目，如舞蹈、歌曲、诗朗诵等。
9.14:00-14:30圣诞老人派发礼物圣诞老人神秘出现，为每个孩子送上精心准备的礼物，祝福他们圣诞快乐。
六、活动准备：1.提前准备好圣诞树、圣诞老人、圣诞帽等道具。
2.准备手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3.准备圣诞歌曲、舞蹈等表演节目。
4.提前与家长沟通，通知活动时间、地点及所需准备物品。
七、活动注意事项：1.确保活动过程中孩子们的安全。
2.注意活动场地的卫生，保持环境整洁。
3.鼓励孩子们积极参与，培养他们的自信心和团队精神。
4.活动结束后，及时与家长分享孩子们的精彩瞬间。
通过这次圣诞节活动，我们希望孩子们能够感受到节日的快乐，培养他们的动手能力和团队协作意识，度过一个难忘的圣诞节。
2024幼儿园中班圣诞节活动方案
2024幼儿园中班圣诞节活动方案____年幼儿园中班圣诞节活动方案一、活动主题：圣诞节的快乐时光二、活动目标：1. 培养幼儿对圣诞节的理解和认知；2. 培养幼儿的创造力和想象力；3. 促进幼儿的团队合作和社交能力的培养；4. 增强幼儿的动手能力和表现能力；5. 培养幼儿的观察力和思维能力。
三、活动准备：1. 购买圣诞节装饰品、礼物、彩纸、笔等材料；2. 准备圣诞节音乐和歌曲；3. 整理幼儿园活动室，布置圣诞节主题环境。
四、活动方案活动一：圣诞节的传说活动目标：培养幼儿对圣诞节的理解和认知活动步骤：1. 老师向幼儿简单介绍圣诞节的传说，如圣诞老人、挂袜子、圣诞树等。
2. 老师给幼儿播放与圣诞节相关的动画片，引导幼儿观察、思考。
3. 老师与幼儿合作创作一幅圣诞节的画，幼儿可以自由发挥想象力，画上他们心目中的圣诞节场景。
活动二：圣诞节的装饰活动目标：培养幼儿的创造力和想象力活动步骤：1. 老师给幼儿展示一些圣诞节装饰品，如彩灯、彩球、雪花等。
2. 老师引导幼儿用彩纸、颜料、贴纸等材料制作自己的圣诞节装饰品，如圣诞帽、彩虹袜等。
3. 幼儿团队合作，将自己亲手制作的装饰品挂在活动室的圣诞节树上。
活动三：圣诞节的礼物活动目标：培养幼儿的团队合作和社交能力的培养活动步骤：1. 老师带领幼儿制作圣诞礼物，如手工卡片、手绘餐具等。
2. 老师组织幼儿团队合作，绘制巨大的圣诞节贺卡，让幼儿一起签上自己的名字。
3. 幼儿团队合作，为幼儿园的其他班级准备圣诞礼物，如DIY制作的小礼品、快乐卡片等。
活动四：圣诞节的表演活动目标：增强幼儿的动手能力和表现能力活动步骤：1. 老师与幼儿一起准备一场圣诞节的小型表演，幼儿可以扮演圣诞老人、小精灵等角色。
2. 幼儿团队合作，排练表演节目，包括歌曲、舞蹈、小品等。
3. 在圣诞节当天，幼儿园集体观看幼儿的表演，家长也受邀参加。
活动五：圣诞节的游戏活动目标：培养幼儿的观察力和思维能力活动步骤：1. 老师组织圣诞节的游戏，如找相同的礼物、找出不同的圣诞树等。
最新中班迎圣诞节活动教案及反思(优秀5篇)
最新中班迎圣诞节活动教案及反思(优秀5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!最新中班迎圣诞节活动教案及反思(优秀5篇)作为一名专为他人授业解惑的人·民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
2024年圣诞节中班主题活动教案
2024年圣诞节中班主题活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中班第五章“节日里的我们”，主要围绕2024年圣诞节展开。
详细内容包括：了解圣诞节的起源和意义、学习圣诞节的特色文化、制作圣诞主题手工作品、体验圣诞节的快乐氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和意义，培养幼儿对多元文化的认识和尊重。
2. 通过制作手工作品，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿在集体活动中与人合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解圣诞节的起源和意义，学会制作简单的圣诞手工作品。
难点：培养幼儿在集体活动中与人合作、分享的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞帽、圣诞老人玩偶、PPT课件等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示圣诞节的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？这个节日有什么特别的地方？”2. 新课呈现（10分钟）：介绍圣诞节的起源和意义，让幼儿了解圣诞老人、圣诞树等特色文化。
3. 实践操作（10分钟）：教师示范如何制作简单的圣诞帽，然后让幼儿动手操作，鼓励他们发挥创意。
4. 随堂练习（10分钟）：以小组为单位，让幼儿互相合作，共同完成一棵圣诞树的装饰。
邀请各小组展示他们的作品，让幼儿分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 圣诞节的起源和意义2. 圣诞节特色文化：圣诞老人、圣诞树、圣诞帽等3. 制作圣诞手工作品步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一个圣诞主题的手工作品。
2. 答案：根据课堂上教师示范的制作方法，结合自己的创意，完成手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿了解其他国家的节日文化，培养他们的国际视野。
重点和难点解析：1. 教学内容的选取与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学内容的选取与安排教学内容应贴近幼儿的实际生活，既能激发幼儿的兴趣，又能让他们在轻松愉快的氛围中学习。
幼儿园圣诞节教案(通用8篇)
幼儿园圣诞节教案(通用8篇)幼儿园圣诞节教案篇1活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6、参与节日游戏。
活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。
活动过程：一、圣诞节到了1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。
2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
二、介绍活动材料和要求1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
画画要送给朋友的圣诞节礼物。
2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。
3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。
1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。
2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。
3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解。
四、展示幼儿作品，幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福。
最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》教学反思：能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。
2024年快乐的圣诞节中班教案范文(精选6篇)
2024年快乐的圣诞节中班教案范文（精选6篇）快乐的圣诞节中班教案1（约1055字）设计意图：孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。
活动目标：1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。
2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。
3、感受节目的愉快情绪。
活动准备：剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干活动重点：会剪下各种礼物进行粘贴。
活动难点：用油画棒添画一些可爱的新年礼物活动过程：一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。
一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。
教师问：“猜猜他是谁”?幼儿自由回答教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。
二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。
教师引导幼儿分步骤进行剪贴1、先剪出圣诞树的外形。
2、再剪圣诞礼物。
3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。
4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。
三、教师强调注意事项幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。
四、评价展示作品选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。
五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。
活动延伸：新年快乐。
快乐的圣诞节中班教案2（约918字）一、主题一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。
“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。
“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。
幼儿园中班圣诞节教案【三篇】
【导语】圣诞节是⼀个宗教节，因为把它当作耶稣的诞⾠来庆祝，故名“耶诞节”。
整理了幼⼉园中班圣诞节教案【三篇】，希望对你有帮助!长筒袜和圣诞礼物 圣诞节到了，爸爸和⼉⼦⼿⾥拿着礼物，他们想⼲什么呢？你怎么知道他们交换礼物？（学习前后换⾯联系起来观察）为什么要交换礼物？ 设计思路： “圣诞礼物”是选⾃德国漫画⼤师⼘劳恩的《⽗与⼦》漫画集，漫画中⼈物的动态表情滑稽可笑，⿊⽩单线条的画⾯便于孩⼦们观察理解，⽽且故事中的结局⼜是⼈们意想不到的，更能引起⼈们的遐想。
“圣诞礼物”故事中的⽗亲和蔼可亲，和孩⼦之间有着深厚友情。
看到画⾯便能是我们想到⽣活中的⾃⼰和⽗母，故事中的事件贴近我们的⽣活，有利于孩⼦们阅读理解。
通过阅读漫画，让孩⼦们感受到⽗亲的爱是不求回报，从中萌发幼⼉⾃⼰关⼼⽗母的情感，在此基础上能⽤⾏动在⽣活中体现。
幼⼉已有的经验：孩⼦们熟悉漫画，有⼀些漫画的⼩知识。
对圣诞节有⼀定的了解，知道圣诞节⾥有圣诞树和圣诞礼物。
活动⽬标： 1、通过分段阅读，理解故事的主要情节，感受⽗⼦间互换礼物所带来的快乐之情。
2、观察画⾯初步尝试将前后图⽚联系起来，能⼤胆地⽤语⾔表达⾃⼰的想法。
活动准备：多媒体、⼤图书 活动过程： ⼀、谈话交流 1.⽣活中你收到过礼物吗？什么时候收到礼物？ 2.收到礼物后，你的⼼情是怎样的？ ⼆、阅读理解 今天我们来看看画⾯中的⽗亲和⼉⼦间发⽣了⼀件什么有趣的事？ 1.你看到了什么？这是在什么时候?你从哪⾥看出圣诞节到了？ 圣诞节到了，爸爸和⼉⼦⼿⾥拿着礼物，他们想⼲什么呢？你怎么知道他们交换礼物？（学习前后换⾯联系起来观察）为什么要交换礼物？ 2.发⽣什么事了？爸爸为什么哭了？⼉⼦会怎样安慰爸爸？（幼⼉模仿） 师⽣间互相表演1-2画⾯。
3.观察3-4画⾯ ⽗⼦俩在⼲什么？他们的⼼情是怎样的？你从哪⾥看出？ ⿎励幼⼉能⽤对话、动作、表情进⾏演⽰ 4.爸爸收到⼉⼦的礼物是怎么做的？⼉⼦⼜是怎样的？ 为什么他们会这么做？ 三、完整欣赏 故事中的⽗亲和⼉⼦相亲相爱真让⼈羡慕，你在⽣活中送给爸爸、妈妈礼物吗？ 看了这个故事，你想怎么做呢？ （新年来了你想送给爸爸、妈妈什么礼物？新年的礼物可以从哪⾥来？幼⼉互相讨论，⿎励幼⼉⾃⼰制作。
圣诞节快乐中班教案5篇
圣诞节快乐中班教案5篇一份优秀的教案帮助教师在教学中保持目标的聚焦与明确性，制定教案时，我们应考虑到不同学生的学习需求和特点，本店铺今天就为您带来了圣诞节快乐中班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
圣诞节快乐中班教案篇1活动目标：1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3.能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：1.装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和merry christmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。
2.学会歌曲《铃儿响叮当》3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
4.制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。
在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。
在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。
人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。
活动流程：1.圣诞老人出场圣诞老人敲门教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?who is it?圣诞老人：i am santa claus!教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?please come in!圣诞老人：i’m coming!merry christmas!children!幼儿：merry christmas，santa claus!2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。
中班《圣诞节》教案精选
中班《圣诞节》教案精选一、教学内容本节课选自中班教材《快乐节日》章节，详细内容围绕“圣诞节”这一主题展开，包括圣诞节的起源、意义、习俗以及相关的实践活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和意义，培养他们对不同文化的尊重和包容。
2. 通过参与圣诞节相关的实践活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对美好生活的向往，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解圣诞节的起源和意义。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞节相关图片、视频、故事书、圣诞树、礼物盒、彩球、彩带等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放圣诞节的视频，让幼儿初步了解圣诞节的氛围，激发他们的兴趣。
2. 故事分享（5分钟）讲述圣诞节的起源和意义，引导幼儿关注故事中的关键信息。
3. 例题讲解（10分钟）以制作圣诞树为例，讲解制作过程，强调操作要点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作完成一个圣诞树的制作。
5. 互动环节（5分钟）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
7. 拓展延伸（5分钟）邀请家长参与，开展家庭圣诞主题实践活动。
六、板书设计1. 圣诞节的起源与意义2. 圣诞节习俗3. 制作圣诞树步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一个家庭圣诞树。
答案：根据课堂所学，结合家庭实际情况，创意制作。
2. 作业题目：分享自己家庭圣诞树的制作过程和感受。
答案：以图文结合的形式，描述制作过程，表达自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、故事分享、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对圣诞节有了更深入的了解。
在课后，教师应关注幼儿作业的完成情况，及时给予反馈和指导。
同时，鼓励家长参与，将课堂所学延伸至家庭，让幼儿在家庭氛围中继续感受圣诞节的快乐。
在此基础上，教师可开展更多关于世界多元文化的主题活动，培养幼儿的跨文化交际能力。
中班圣诞节的教案(通用5篇)
中班圣诞节的教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的中班圣诞节的来历教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中班圣诞节的教案1班会目标：1.过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。
2.步感受圣诞节的快乐。
班会准备：班会过程：导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一.幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?二.儿自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。
三.家一起装饰圣诞树。
和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
四.舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。
随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
中班圣诞节的教案2操作目标：1、体验美工活动的乐趣。
2、在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。
操作材料：各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。
操作层次：第一层次：幼儿认识操作材料，并能进行随意拼图。
第二层次：根据范例幼儿制作圣诞树和花。
第三层次：与同伴合作完成圣诞花园。
操作说明：1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。
2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰，利用零碎彩卡纸做成叶子，将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。
指导建议：让幼儿根据不同的水平进行操作。
设计意图：主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，“冬天里的节日”活动刚进行完。
正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。
很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。
这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。
孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动——收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。
在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。
幼儿园中班圣诞节教案
幼儿园中班圣诞节教案一、教学目标：1. 了解圣诞节的来历和习俗，增进对西方文化的认识。
2. 通过手工制作、唱歌、游戏等活动，培养幼儿的动手能力、合作精神和表达能力。
3. 培养幼儿关爱他人、分享快乐的品质。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 手工制作圣诞树、圣诞卡片3. 圣诞歌曲学唱4. 圣诞游戏5. 圣诞礼物互赠三、教学重点与难点：1. 重点：了解圣诞节的来历和习俗，体验节日的快乐氛围。
2. 难点：手工制作圣诞树、圣诞卡片，学唱圣诞歌曲，参与圣诞游戏。
四、教学准备：1. 教具：圣诞树图片、圣诞卡片模板、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 材料：圣诞歌曲光盘、礼物袋、礼物等。
3. 环境：教室布置成圣诞主题，增加节日氛围。
五、教学过程：1. 导入：展示圣诞树图片，引导幼儿谈论对圣诞节的了解和印象。
2. 教学内容一：讲解圣诞节的来历和习俗，让幼儿了解西方节日的文化背景。
3. 教学内容二：分发圣诞卡片模板，指导幼儿动手制作圣诞卡片，培养幼儿的动手能力。
4. 教学内容三：播放圣诞歌曲，教授幼儿学唱，增强节日氛围。
5. 教学内容四：组织圣诞游戏，让幼儿在游戏中体验节日的快乐，培养合作精神。
6. 教学内容五：进行圣诞礼物互赠，培养幼儿关爱他人、分享快乐的品质。
7. 总结：回顾本次活动，强调圣诞节的寓意，让幼儿感受节日的温馨和快乐。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对西方文化的了解。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作圣诞卡片、学唱圣诞歌曲和参与圣诞游戏时的表现，评估他们的动手能力、合作精神和表达能力。
2. 通过家长反馈和幼儿的表现，了解幼儿对圣诞节的理解和感受，评估教学效果。
七、教学拓展：1. 组织一次圣诞主题的班级聚会，让幼儿更深入地体验圣诞节的氛围。
2. 邀请家长参与圣诞活动，增进家校互动，共同培养幼儿的综合素质。
八、教学注意事项：1. 在活动过程中，关注幼儿的安全，确保他们不会在使用剪刀、胶水等工具时受伤。
中班《圣诞节》教案精选
中班《圣诞节》教案精选一、教学内容本节课选自中班教材《主题活动指导手册》第四章“节日庆典”，详细内容为“圣诞节”一节。
通过本节课的学习，让学生了解圣诞节的起源、习俗以及相关的文化意义，培养他们对多元文化的认识和理解。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和基本习俗，增强他们对西方节日的认识。
2. 培养学生分享、关爱他人的品质，提高他们的社交能力。
3. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们对美的鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解圣诞节的内涵，培养他们的跨文化交际能力。
教学重点：掌握圣诞节的起源、习俗和文化意义；学会制作简单的圣诞装饰品。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等模型或图片；圣诞歌曲CD；圣诞故事书。
2. 学具：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述圣诞节的来历，引导学生了解圣诞节的起源。
展示圣诞树、圣诞老人等图片，让学生对圣诞节产生直观的认识。
2. 讲解（10分钟）：详细介绍圣诞节的起源、习俗以及文化意义。
通过提问、互动，让学生积极参与课堂，提高他们的学习兴趣。
3. 实践（10分钟）：分组进行圣诞装饰品制作，如圣诞帽、圣诞环等。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与分享（5分钟）：学生展示自己制作的圣诞装饰品，并分享制作过程中的心得体会。
培养他们的表达能力和分享意识。
5. 例题讲解（5分钟）：出示一道关于圣诞节的数学题，如：圣诞树上挂了10个礼物，拿走3个，还剩几个？引导学生解答，巩固他们对数学知识的掌握。
6. 随堂练习（5分钟）：让学生完成一份关于圣诞节的简答题，检测他们对本节课知识的掌握。
六、板书设计1. 圣诞节起源2. 圣诞节习俗3. 圣诞节文化意义4. 制作圣诞装饰品步骤七、作业设计1. 作业题目：请你以“我心中的圣诞节”为主题，画一幅画，并附上简短的文字描述。
2. 答案：（学生作品，无标准答案）八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、分享等多种形式，让学生对圣诞节有了较为全面的了解。
2024年中班圣诞节活动教案
2024年中班圣诞节活动教案一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四章“节日庆典”中的“圣诞节”一节。
具体内容包括：圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物等，通过故事、游戏、手工制作等形式，让幼儿了解并体验圣诞节的欢乐氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和基本习俗，培养幼儿对多元文化的认识和理解。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解圣诞节的起源和意义。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，体验圣诞节的欢乐氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物盒等装饰品，圣诞歌曲光盘，圣诞故事书。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿圣诞老人服装，头戴圣诞帽，手拿礼物袋，进入教室，引发幼儿兴趣。
与幼儿互动，询问幼儿是否知道圣诞老人，圣诞节的起源等。
2. 故事讲解（5分钟）讲述圣诞节的起源，让幼儿了解圣诞节的来历。
讲解圣诞老人的形象和特点，以及圣诞老人送礼物的寓意。
3. 例题讲解（10分钟）以制作圣诞树为例，讲解制作方法，引导幼儿动手操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组制作一个圣诞树，教师巡回指导。
5. 游戏环节（5分钟）组织“寻找圣诞礼物”游戏，让幼儿在游戏中体验圣诞节的快乐。
每组展示制作的圣诞树，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 圣诞节起源2. 圣诞老人3. 圣诞树制作方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个圣诞树，并讲述圣诞节的起源。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对圣诞节的起源和习俗有了更深入的了解，动手操作能力得到了锻炼。
但在游戏环节，部分幼儿积极性不高，需在下次活动中注意调整。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家的节日，如春节、万圣节等，培养幼儿的跨文化意识。
中班有关圣诞节的教案(精品3篇)
中班有关圣诞节的教案(精品3篇)中班有关圣诞节的教案篇1相关知识：最早出现在古罗马，近代起源于德国，是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树。
逐步在世界范围内流行起来，成为庆祝圣诞节中最有名的传统之一。
活动背景：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，班级里也布置了与圣诞有关的各种装饰品……这些引起了孩子们的兴趣。
孩子们经常会站在圣诞树旁边看着，久久不愿离去。
为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。
活动目标：1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。
2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。
3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。
活动准备：经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。
环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。
物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：1、观察圣诞树，激发兴趣。
(1)出示圣诞树，幼儿观察。
指导语：这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?(2)根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。
(3)小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。
2、示范装饰圣诞树，学习装饰。
(1)出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。
指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃!我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行)(2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。
指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试?3、幼儿个别操作，教师巡视。
指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。
4、幼儿作品展示。
(1)教师引导幼儿评价作品。
教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么?(2)小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物!活动延伸：教师可在美工区放置圣诞树，让幼儿继续练习用棉签点画装饰圣诞树。
中班《圣诞节》教案范文(通用11篇)
中班《圣诞节》教案范文（通用11篇）中班《圣诞节》教案1一、活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。
为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
二、阅读基础：我班作为实验班，已经开展了五——六节分享阅读活动课，幼儿对阅读活动非常感兴趣，已经有了初步的阅读基础，掌握了一定的阅读技巧。
但他们的阅读往往指向于鲜艳形象的图案，还不能用适当准确的语言描述图意。
三、环境设计：幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等，和教师一起在教室里布置一棵圣诞树，营造圣诞节欢乐的气氛。
四、阅读素材：《圣诞节》五、活动目的：1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学习正确运用常见的量词。
3、鼓励幼儿积极参加活动，大胆发言。
六、活动准备：1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个(内装许多小图片)，圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)，《圣诞节》小书人手一本。
七、活动过程：1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小(3)班做客，猜猜看他是谁?幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~师(出示圣诞老人)：谁来了?幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。
师：圣诞老人来干什么呢?幼：送礼物。
(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。
)2、幼儿自己阅读小书。
师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物?(提要求)请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。
(幼儿分组阅读小书，教师观察幼儿的阅读情况，并作指导：“图上有什么?”幼儿都能说出图上物品的名称，如：小火车、小汽车、五角星等。
阅读习惯较好，能逐页轻轻翻阅。
)3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。
师(指着封面)：这本书的名字叫什么?(圣诞节)师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么?幼：布娃娃。
2024版中班圣诞节主题活动教案
中班圣诞节主题活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园主题教育活动指导手册》中班上册“圣诞节”主题活动。
具体内容包括：第一章“圣诞节的来历”，详细讲述圣诞节的起源、意义及相关习俗；第二章“圣诞老人和礼物”，介绍圣诞老人的形象及送礼物的传统；第三章“圣诞树和装饰”，学习制作简单的圣诞树和装饰品。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历、意义及相关习俗，培养学生的文化素养。
2. 通过制作圣诞树和装饰品，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生分享、关爱他人的品质，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点难点：圣诞节的来历及相关习俗的理解。
重点：圣诞树和装饰品的制作，分享、关爱他人的品质培养。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、装饰品、圣诞老人玩偶、PPT。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示圣诞树、装饰品等物品，引导学生猜测今天的主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解圣诞节来历（5分钟）：利用PPT展示，详细讲解圣诞节的起源、意义及相关习俗。
3. 制作圣诞树和装饰品（10分钟）：a. 教师示范制作过程。
b. 学生分组进行制作，教师巡回指导。
c. 学生展示作品，互相评价、交流。
4. 圣诞老人送礼物（5分钟）：教师扮演圣诞老人，给学生分发礼物，引导学生学会分享、关爱他人。
六、板书设计1. 圣诞节的来历2. 圣诞老人和礼物3. 圣诞树和装饰品七、作业设计1. 作业题目：以“我的圣诞节”为主题，画一幅画，展示自己心中的圣诞节。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意引导学生主动参与，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于圣诞节的资料，了解世界各地的庆祝方式，提高学生的文化素养。
同时，组织学生参加圣诞派对，将所学内容运用到实际生活中，增强实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解；2. 教学目标的确立；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程的设计；5. 作业设计。
圣诞节由来中班教案（精选10篇）
圣诞节由来教案圣诞节由来中班教案（精选10篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的圣诞节由来中班教案（精选10篇），希望对大家有所帮助。
圣诞节由来教案1活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。
2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。
3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。
教学重点、难点：对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力活动准备：圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片活动过程：一、引出圣诞主题。
二、基本部分1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。
2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。
师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴？3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。
师：为什么圣诞节是孩子们的节日？4、启发幼儿想象、创编师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。
带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。
5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。
大班圣诞节教案及反思《过圣诞节》图片3教学反思：本课通过小朋友们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带给他们的快乐。
欣赏欢快的音乐，感知快乐的氛围，过节的愉快。
孩子的思维是一种具体形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜欢过圣诞节。
本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式，让孩子们真正地喜欢自己动手动脑，按自己喜欢的方式来布置，充分地调动了孩子的积极主动性，培养了他们的思考能力。
圣诞节由来教案2活动目标1. 让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班圣诞节教案大全
活动目标：
1、感受“圣诞节”浓厚得节日气氛。
2、能用各种方法装饰圣诞树。
活动准备：
1、活动前向幼儿丰富圣诞节的相关知识。
2、圣诞教室布置，两棵圣诞树，各种装饰的材料（剪刀、糨糊、碎彩
纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等。
）
3、圣诞音乐磁带一盒子，圣诞服装一件。
活动过程：
1、教师介绍客人——圣诞小精灵，引出主题，吸引幼儿的兴趣。
2、请幼儿观赏圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树，激发幼儿想出多种方式装扮。
3、幼儿自由选择材料，动手装扮圣诞树。
4、和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞。
二、体育游戏：谁是圣诞老人活动目标：
1、培养幼儿爬、钻、跳等水平。
2、体验游戏中愉快的情绪。
活动准备：
1、垫子、绳子、呼啦圈。
2、桌子、盘子、蛋糕、垃圾筒、餐巾纸
活动过程：
1、圣诞小精灵介绍游戏给则，幼儿分组实行游戏。
2、幼儿通过爬、钻、跳等障碍，做后分享蛋糕，以最快一组为胜利。
3、请幼儿照镜子，找找圣诞老人是谁。
4、请幼儿擦嘴巴，跟着圣诞小精灵的火车离开。
三、分享活动：圣诞礼物
活动目标：
在愉快的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的朋友，分享圣诞礼物。
活动准备：
袜子、礼物、食物、牛奶、杯子
活动过程：
1、向幼儿说明取礼物的规则，必须回答红纸上的题目，才能拿到。
2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。
3、待幼儿全部拿到礼物后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室分享乐趣。
<P style="BORDER-LEFT：#9F0000 5px solid; LINE-HEIGHT ：35px; PADDING-LEF：T 10px; MARGIN-BOTTO：M 8px; BACKGROUN：D
#FFEEEE; COLOR #9F0000"><B>篇二：快乐的圣诞节</B>
一、活动名称：
快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察水平及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。
即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。
分散地藏放在睡眠室的各个地方。
例如：床边上，窗台上，玩具架内........................
四、活动过程
（一）活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请“服务员”检查准确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起实行“寻宝”游戏。
（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。
一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
（三）智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。
说：我这个锦盒可神奇了，里面有很多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。
根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿实行摸题智力游戏。
（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
（旁白- 教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。
他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。
乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。
并踢了乞丐一脚。
乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
（五）圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。
美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。
来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物
（六）自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！
<P style="BORDER-LEFT：#9F0000 5px solid; LINE-HEIGHT ：35px; PADDING-LEF：T 10px; MARGIN-BOTTO：M 8px; BACKGROUN：D
#FFEEEE; COLOR #9F0000"><B>篇三：铃儿响叮当v/B>
一、活动目标
1. 引导幼儿欣赏歌曲，充分感受歌曲中传递的愉快的情绪。
2. 幼儿愿意跟随歌曲用肢体和动作表现圣诞节滑雪的快乐。
3. 引导幼儿初步了解圣诞节，感受圣诞节的节日气氛。
二、活动准备
1. 教师事先布置好活动室内的圣诞节环创，营造圣诞节的节日气
氛
2. 圣诞帽
3. 教学PPT《铃儿响叮当》
4. 串铃、自制滑雪板和雪橇
三、活动过程
1. 教师佩戴好圣诞节的帽子，圣诞帽，以圣诞老人的形象出现在幼儿们的棉签，引出今天的主题。
（1）小朋友们，你们知道几年是什么节日吗？
（2）今天是外国小朋友们的新年，叫圣诞节。
2. 请幼儿看看今天活动室内的环境变化，说说自己眼中的圣诞节是什么样的。
1）请小朋友们观察一下我们的活动室，看看都有什么？
2）我们的活动室变样了，在你们心中圣诞节应该是什么样的
呢？
3. 教师出示PPT进入芝麻开门环节，和幼儿一起装扮圣诞树。
（1）你们觉得圣诞树上面能够挂什么呢？
（2）装饰完圣诞树之后一起来看看国外小朋友们的圣诞树是什么样的。
4. 教师播放圣诞节音乐，《铃儿响叮当》，请幼儿欣赏歌曲，感受歌曲的内容。
（1）在歌曲中你们听到了什么呢？你们猜猜还会有什么出现？
（2）引导幼儿再次倾听音乐，感受音乐歌曲中活泼和欢快的特点。
（3）请大家说说你们在听完歌曲之后有什么样的感觉？请你和大家分享一下吧！
5. 请幼儿再次欣赏音乐《铃儿响叮当》，理解歌曲内容，并尝试模仿相对应的动作。
（1）刚刚歌曲里面唱了什么？
（2）你们猜猜他们都是怎么样滑雪的？坐在雪橇上更应该是什么样子的呢？
（3）教师鼓励幼儿用自己的肢体动作表演滑雪和坐在雪橇上的样子。
（4）模仿动作之后，集体表演或者分组实行展示。
6. 铃儿响叮当
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。
我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。