《一亿有多大》课件资料讲解
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最新人教版四年级数学上册《1.20 1亿有多大》精品PPT优质课件
结 论：
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
1亿张纸摞起来有多高？
100张
1厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
1亿张纸摞起来有多高？
10000张
1亿张纸摞起来有多高？
100000张
1000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000000张
10000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
（二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？ 制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。
10000000张
100000厘米
100000000张
1000000厘米 ＝10000米
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
（四）交流结果，形成认识 汇报：集体交流研究结果。
同学们你们知道吗？一张A4的打印纸大 概重5克。照这样计算一亿张A4纸重 500000000克，即重500000千克，即重500吨。 世界上最大的哺乳动物是鲸，一头蓝鲸的体 重是150吨，一亿张A4纸大约有3头蓝鲸那么 重。一棵直径是0.3米，高18米的大树，大 约可以生产出73000张纸，要生产一亿张纸， 大约需要砍伐1369棵大树。
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
1亿张纸摞起来有多高？
100张
1厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
1亿张纸摞起来有多高？
10000张
1亿张纸摞起来有多高？
100000张
1000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000000张
10000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
（二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？ 制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。
10000000张
100000厘米
100000000张
1000000厘米 ＝10000米
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
（四）交流结果，形成认识 汇报：集体交流研究结果。
同学们你们知道吗？一张A4的打印纸大 概重5克。照这样计算一亿张A4纸重 500000000克，即重500000千克，即重500吨。 世界上最大的哺乳动物是鲸，一头蓝鲸的体 重是150吨，一亿张A4纸大约有3头蓝鲸那么 重。一棵直径是0.3米，高18米的大树，大 约可以生产出73000张纸，要生产一亿张纸， 大约需要砍伐1369棵大树。
小学人教版部编版-互动-一亿有多大-名师教学PPT课件
实验对照
研究的问题 一亿粒米有多重?
方案设定 先测量__1_0__粒米的重量,再推算1亿粒米的重量。 0
小数量结论:___1__0粒米的重量是____2_克
推算大数量:一亿0 里面有___1__0_0_0_0__0_0个___1__0_,就是_____2_0_0_0__0克00,
合__2__0_0_0__千克。
和操场一样大
和大学一样大
同学们,你们的猜想正确吗?让 我们一起动手实验验证吧!
问题:一亿张纸叠起来有多高? 难道我们真的要找一亿张纸去测量吗?
问题:没有1亿张纸怎么办?
1. 可以先量出1张纸的厚度,再乘1亿。 2. 可以先量出10张纸的厚度,再乘1千万。 3. 可以先量出100张纸的厚度,再乘1百万。 .....
读一读下面的信息,并说一说有什பைடு நூலகம்感受
一亿是个很大的数字。 如果用乘法来算,一个很小的数字乘以一亿,都会变成一个大数目; 如果用除法来算,一个很大的总量除以一亿,都会变成一个小数目。 我国的淡水资源总量名列世界第四位,但是人均水资源量却是全 球人均水资源最贫乏的国家之一。
谢谢
谢谢观看！
谢谢观看！
100粒米的重量是_____克
研究的问题 一亿粒米有多重?
方案设定 先测量100粒米的重量,再推算1亿粒米的重量。 小数量结论:100粒米的重量是_____克 推算大数量:一亿里面有___________个100,就是__________克,
合________千克。 实验结论 :一亿粒米有________千克。
你能想象1亿有多大吗?
1亿张纸叠起来有多高? 1亿粒米有多重? 1亿本数学课本铺在地上面积有多大? 1亿……
1亿张纸叠起来有多高?
研究的问题 一亿粒米有多重?
方案设定 先测量__1_0__粒米的重量,再推算1亿粒米的重量。 0
小数量结论:___1__0粒米的重量是____2_克
推算大数量:一亿0 里面有___1__0_0_0_0__0_0个___1__0_,就是_____2_0_0_0__0克00,
合__2__0_0_0__千克。
和操场一样大
和大学一样大
同学们,你们的猜想正确吗?让 我们一起动手实验验证吧!
问题:一亿张纸叠起来有多高? 难道我们真的要找一亿张纸去测量吗?
问题:没有1亿张纸怎么办?
1. 可以先量出1张纸的厚度,再乘1亿。 2. 可以先量出10张纸的厚度,再乘1千万。 3. 可以先量出100张纸的厚度,再乘1百万。 .....
读一读下面的信息,并说一说有什பைடு நூலகம்感受
一亿是个很大的数字。 如果用乘法来算,一个很小的数字乘以一亿,都会变成一个大数目; 如果用除法来算,一个很大的总量除以一亿,都会变成一个小数目。 我国的淡水资源总量名列世界第四位,但是人均水资源量却是全 球人均水资源最贫乏的国家之一。
谢谢
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100粒米的重量是_____克
研究的问题 一亿粒米有多重?
方案设定 先测量100粒米的重量,再推算1亿粒米的重量。 小数量结论:100粒米的重量是_____克 推算大数量:一亿里面有___________个100,就是__________克,
合________千克。 实验结论 :一亿粒米有________千克。
你能想象1亿有多大吗?
1亿张纸叠起来有多高? 1亿粒米有多重? 1亿本数学课本铺在地上面积有多大? 1亿……
1亿张纸叠起来有多高?
最新人教版四年级数学上册《1亿有多大》优质教学课件
感谢各位聆听
推算：小数量→大数量
说一说 1亿有多大？
1亿是由（10）个千万组成的, 由（100）个百万组成的， 由（1000）个十万组成的， 由（10000）个万组成的。
新知讲解
（三）动手实践，填写方案
小组成员： 聪聪、明明、乐乐 活动名称：如何验证1亿张纸摞起来有多高? 活动步骤：第一步测量小数量纸的厚度;
。
活动名称： 探究一亿张纸有多厚 。
活动步骤： 1、测量100张纸有是10 000米 。
1亿张纸摞起来有多高？
100000000张
1000000厘米
温馨提示：
看懂实验报告单上的合作提示,领取 相应的实验材料,遇到问题商量解决办法 ,最后要把实验结论填入活动报告单。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
一亿有多大？
一亿张纸的厚度是约10000米比珠穆朗玛峰还高。
10000米有多高？
教学楼每层 大约4米。
1亿张纸摞起来相当于2500 层教学楼高，相当于500栋 五层教学楼那么高。
小结
你有哪些收获呢？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
猜想 猜一猜一亿有多大 你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿本数学课本铺在地上面积有多大？ 1亿……
新知讲解
议一议：怎样解决较大数的测量？
当一个数太大难以测量或不能测量时， 我们通常可以先测量一个比较小的数，然后 由局部推算整体。
小组活动
小组活动总结：
小组成员：
第二步推算1亿张纸摞起来的高度。
结 论：
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
人教版四年级上册数学《1亿有多大》课件
2. 制造2000双一次性筷子要砍伐1棵树。 制造1亿双一次性筷子要砍伐（ 50000 ）棵树。
15
谢谢观赏
16
11
封面
上页
三、自己设计方案 （一） 确定主题
下页
封底
退出
你们还想研究哪些有关1亿 的问题呢？
1亿粒大米有 多重？
1亿秒有多长时间。
12
封面
上页
下页
封底
退出
三、自己设计方案 （（二一））自确主定设主计题方案
我全全国国如粒国1约果大天每有一米就人1个够3可每亿人一节天人一个省节口天人大1约，亿可吃约1如粒粒以多1果3大米吃长亿每米，5时粒0人有就0间大克每多够？米大天重一（，米节？个一这，约人年些1吃亿按大粒米米， 够一一3辈6个5子天人还计吃多算多，）长你时有间什？么想法？
人民教育出版社
大数的认识
1亿有多大
四年级上册数学
1
封面
上页
下页
封底
一、复习导入
从数的组成理解1亿有多大。
退出
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10 ）个千万、（ 100） 个百万、（ 1000 ）个十万、（ 10000 ）个万、（100000 ） 个千、（ 1000000 ）个百、（ 10000000 ）个十、 （ 100000000 ）个一。
5
封面
上页
下页
二、探究新知 （四）动手实践，填写方案
封底
退出
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内容和研 究方法。
6
封面
上页
下页
二、探究新知 （五）建立1亿表象
封底
退出
1亿张纸有多高？说说你 们的研究成果。
A组：100张纸大约厚1厘米 100000000÷100＝1000000 1×1000000＝1000000（厘米）＝10000米
一亿有多大ppt课件
05
一亿的实践体验
一亿的数学游戏
数字接龙
让孩子们从一数到一亿， 让他们感受数字的巨大。
面积比较
比较一亿个小正方形组成 的面积与教室的面积，让 孩子们直观理解大小的概 念。
时间计算
让孩子们计算一亿秒是多 久，与他们日常生活中的 时间单位进行对比。
一亿的动手实验
堆积木
让孩子们用一亿个小积木堆积， 看能堆多高，让他们感受数量的
城市人口
在一些大城市，人口数量也可能达到一亿。这些城市通常是国家的经济、文化、政治中心，人口数量庞大也带来 了交通、住房、环境等方面的挑战。
一亿的时间长度
历史时间
一亿年是一个非常长的时间跨度，可 以追溯到地球上最早的生命出现时期 。在这个时间段内，地球上的气候、 地貌、生物种群都经历了多次的演化 和变迁。
一亿的单位换算
总结词
描述一亿的单位换算
详细描述
一亿在不同的单位中有不同的表示方式。例如，一亿秒大约等于3年；一亿米等 于1千万公里；一亿张纸堆起来的高度大约是100公里。通过单位换算，我们可以 更直观地理解一亿的大小。
02
一亿的实际应用
一亿的经济价值
一亿的经济价值
一亿是一个非常大的数字，它可以代表很多不同的事物。在 经济领域，一亿可以用来衡量一个公司的市值、一个国家的 GDP或者一个富豪的财富。这些经济价值对于人们的生活和 经济发展都有着重要的影响。
如果一亿颗大米一粒挨着一粒的排成一行，那么这些大米的 长度可以超过274公里，几乎可以从北京市中心一直排到天 津市。
一亿的数字概念
01
02
03
一亿秒
约为277777778小时，也 就是超过32年。
一亿分钟
四年级下册一亿有多大PPT课件
同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。
数量/本 100 10000 1000000
时间/秒
数1亿本练习本大约 需要多少年？用计算 器算一算。
÷60 ÷60 ÷24 ÷365
100000000
（分） （时） （日） （年）
大家算好了吗？跟着老师的数据再感受一下吧！
20（本）100 1000 10000 10000 1000000
20000000厘米=20,0000米=200千米 20,0000÷100=2000 答：1亿枚1元硬币摞在一起大约高20,0000米。大约是30层楼 高度的2000倍。
通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收 获和体会？
数1本练习本时间很短，数1亿本要用几年；1粒大米很轻很轻…… 要知道1亿有多大，可以根据数的大小和单位之间的进率推算。 要珍惜每1粒粮食、每1秒时间，因为……
30层楼的高度大约有100 米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30层 楼还高吗？
先量出 10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。
硬币/枚 10 100 10000 1000000 高度/cm
100000000
算一算，1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层 楼高度的多少倍？
硬币/枚 10 100 10000 1000000 100000000 高度/cm 2 20 2000 200000 20000000
1,0000,0000÷100x1=100,0000（厘米） 100,0000厘米=10000米
答：一亿张这样的纸叠在一起大约高10000米。
世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约8844米，和这堆纸相比，纸高了 多少米呢？
10000-8844=1156（米）
人教版四年级数学上册《一亿有多大》课件
从数的组成理解1亿的大小
1亿相当于〔 〕1个亿、〔 〕个10
千万、〔 〕个百万、〔 〕个十万、
100
1000
〔 〕个万、〔 〕个千、〔 〕
10000
个百、〔
100000
〕个十、〔
)个一。
100000000
？
猜测１亿有多大 100000000
动手验证：
1亿张纸摞起来约有多高？
• 活动要求： • 〔1〕分二个组进行研究。 • 〔2〕小组内先商量，确定好方案并
100厘米
1亿张纸有多厚？
10 0000 张
1000厘米
1亿张纸有多厚？
100 0000 张
1 0000 厘米
1亿张纸有多厚？
1 000 0000 张
10 0000 厘米
1亿张纸有多厚？
1 0000 0000 张
100 0000 厘米
(10000米〕
活动二: 量一量
100(张) 1000 10000 100000 100000000
写出活动步骤。
• 〔3〕动手实验时合理分工，注意协 作。
• 〔4〕填写最后结论，并做好汇报准
集体讨
论： 如何验证１亿张纸摞起来有 多高？
方法:
第一步 测量小数量纸 的厚度；
第二步 推算１亿张纸摞起 来的高度．
1亿张纸有多厚？
100张
1厘米
1亿张纸有多厚？
1000张
10厘米
1亿张纸有多厚？
10000张
1(厘米) 10厘米 1米 10米 10000米 白纸的张数每增加到原来的10倍， 厚度也增加到原来的10倍。
珠穆朗玛峰 世界Biblioteka 一顶 峰，海拔8848米！
1亿相当于〔 〕1个亿、〔 〕个10
千万、〔 〕个百万、〔 〕个十万、
100
1000
〔 〕个万、〔 〕个千、〔 〕
10000
个百、〔
100000
〕个十、〔
)个一。
100000000
？
猜测１亿有多大 100000000
动手验证：
1亿张纸摞起来约有多高？
• 活动要求： • 〔1〕分二个组进行研究。 • 〔2〕小组内先商量，确定好方案并
100厘米
1亿张纸有多厚？
10 0000 张
1000厘米
1亿张纸有多厚？
100 0000 张
1 0000 厘米
1亿张纸有多厚？
1 000 0000 张
10 0000 厘米
1亿张纸有多厚？
1 0000 0000 张
100 0000 厘米
(10000米〕
活动二: 量一量
100(张) 1000 10000 100000 100000000
写出活动步骤。
• 〔3〕动手实验时合理分工，注意协 作。
• 〔4〕填写最后结论，并做好汇报准
集体讨
论： 如何验证１亿张纸摞起来有 多高？
方法:
第一步 测量小数量纸 的厚度；
第二步 推算１亿张纸摞起 来的高度．
1亿张纸有多厚？
100张
1厘米
1亿张纸有多厚？
1000张
10厘米
1亿张纸有多厚？
10000张
1(厘米) 10厘米 1米 10米 10000米 白纸的张数每增加到原来的10倍， 厚度也增加到原来的10倍。
珠穆朗玛峰 世界Biblioteka 一顶 峰，海拔8848米！
人教版《1亿有多大》课件 (共19张PPT)
自学导航：量一量 1(厘米) 10厘米 1米 10米 10000米
1、一亿张纸叠起来有多高呢？ 2、每层楼房大约高3米，一亿张纸叠 起来高度大约有几层楼房高？ 3、一亿张纸叠起来高度大约有几个上 海东方明珠电视塔高？（电视塔高468米） 独学：3分钟 群学：3分钟
我的小结：
楼房每层大约3米，一亿张纸叠起来的 高度大约相当于3333层楼房，大约相 当于21个上海东方明珠电视塔，比珠 穆朗玛峰（8848米）还要高 。
我的收获
走1亿步路有多长？
如果每步长0.5米 0.5×100000000=50000000米=50000千米 绕地球一周40000千米 走1亿步路长可以绕地球1圈还多10000千米。
ห้องสมุดไป่ตู้
读1亿个字要多长时间？
每分钟大约可以读200个字。
每小时大约可以读12000个字。 100000000÷12000≈8333小时≈347天
资 8、中国移动 2004年6月底的财务公 料
布平均每天净赚1亿元。
9、新明日报2004年2月26日电，爆 发禽流感的亚洲迄今已杀鸡1亿多只。
10、地球是一个年轻的星球，她的年 龄大约是46亿岁。
资 11料 、据国家统计局统计，全国每月消
耗26亿双一次性筷子。 12、一刻不停数一亿个数大约要3年。 人总得吃饭睡觉，假如每天数8个小时 数完一亿就会要9年。也就是说，你今 年9岁，从现在就开始数，要数到十八 岁才能把一亿本练习本数完 。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
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动手实践，填写方案
1.记录测量结果并整理 分别测量10张、100张、1000张A4纸的厚度， 再推算出1亿张A4纸的厚度。
白纸张数
测量白纸厚度 （取整数值）
10 1毫米
100 1厘米
1000 10厘米
依据实验，探究规律
2. 分析数据，探究10～1000张白纸厚度的变化规律。 白纸张数： 10 ×10 100 ×10 1000 白纸厚度：1毫米 ×10 1厘米 ×10 10厘米
观察发现:白纸的张数每增加到原来的10倍, 厚度也增加到度。
白纸张数
1万 10万 100万 1000万 1亿
利用张数与厚度 的关系计算
10厘米×10
1米×10 10米×10 100米×10 1000米×10
白纸厚度
1米
10米 100米 1000米 10000米
（1）只读一个0的九位数。 （2）最接近九亿的九位数。
（1）2 3000 0579
要最把高一位个是09或，连万续级几个0放 在4个每0级，的其中他间数或由开头，其 他小0到放大末排尾列。。
2 5000 3079
你还能写出其他不同的数吗？
（2）9 0000 2357
课堂小结 这节课有什么收获呢？
同学们，通过上面的活动，我们可以感受一亿 非常大吧！并且掌握了“由局部推算出整体” 的研究方法,也使发现并解决问题的能力、合作 能力、语言表达能力等都有了较明显的进步,请 你和你的小组估计一亿粒米大约有多重。
怎样解决这些问题呢？
确定选题，制定方案
活动内容：1亿张纸摞起来有多高？
我们可以先确定 研究内容。
再制定制定研究步 骤，明确人员分工。
我们来看看1亿张 纸摞起来有多高吧。
《一亿有多大》课件.
如果每人每天吃大米400克，这些节省 下来的米可供一个人吃多少天？ 3250 0000 ÷ 400 = 8 1250 （天）
大约多少年？ 取近似数，保留整数
8 1250 ÷ 365 ≈ 223 （年）
1亿张纸叠在一起，比珠穆郞玛峰还要高。 1亿秒的时间约是3年余62天。 每年造一次性筷子需砍伐树木2500棵！而
数一亿本练习薄的秒数大约相当于多少年？
9000 0000 ÷ 60 = 150 0000（分） 150 0000 ÷ 60 = 2 5000（时） 2 5000 ÷ 24 ≈ 1042 （天） 1042 ÷365 ≈ 3（年）
30层楼的高度大约有100米， 一亿枚1元硬币摞在一起， 会比30层楼还高吗？
1 0000个万组成 10 0000个千组成 100 0000个百组成 1000 0000个十组成 1 0000 0000个一组成
导学单 1.数出100本练习本，记录所用时间，再填写表格。 2.估计数1亿本练习本，大约要用多长时间。 3.用计算器算一算数1亿本练习本需要多少年。
数100本练习薄，大约用了90秒。 本数/本 100 1 0000 100 0000 1 00000000 时间/秒 90 9 000 90 0000 90000 000
导学单 1.量出10枚1元硬币的高度。 2.推算出100枚、10000枚、1000000等1元硬币 的高度。 3.填写表格。
硬币/ 10 100 10000 100 0000 1 00000000
个
高度/ 厘米 1.75 17.5 1750 175000 17500000
1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高 的多少倍？
质量/克 2.5 250 2 00
大约多少年？ 取近似数，保留整数
8 1250 ÷ 365 ≈ 223 （年）
1亿张纸叠在一起，比珠穆郞玛峰还要高。 1亿秒的时间约是3年余62天。 每年造一次性筷子需砍伐树木2500棵！而
数一亿本练习薄的秒数大约相当于多少年？
9000 0000 ÷ 60 = 150 0000（分） 150 0000 ÷ 60 = 2 5000（时） 2 5000 ÷ 24 ≈ 1042 （天） 1042 ÷365 ≈ 3（年）
30层楼的高度大约有100米， 一亿枚1元硬币摞在一起， 会比30层楼还高吗？
1 0000个万组成 10 0000个千组成 100 0000个百组成 1000 0000个十组成 1 0000 0000个一组成
导学单 1.数出100本练习本，记录所用时间，再填写表格。 2.估计数1亿本练习本，大约要用多长时间。 3.用计算器算一算数1亿本练习本需要多少年。
数100本练习薄，大约用了90秒。 本数/本 100 1 0000 100 0000 1 00000000 时间/秒 90 9 000 90 0000 90000 000
导学单 1.量出10枚1元硬币的高度。 2.推算出100枚、10000枚、1000000等1元硬币 的高度。 3.填写表格。
硬币/ 10 100 10000 100 0000 1 00000000
个
高度/ 厘米 1.75 17.5 1750 175000 17500000
1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高 的多少倍？
质量/克 2.5 250 2 00
一亿有多大完整版(课堂PPT)
4、我们学校大约有1000名学生，如果 每人每学年发20本书，那么一亿本书 够发5000年。
14
资料
5、一分钟如果是90次心跳，一亿次 心跳大约要有2年多。
6、1亿滴水大约可以汇成3333升水， 能够装四辆大型运水车。
7、据国家统计局统计，全国每月消耗 26亿双一次性筷子。
15
资料
16
一亿有多大
100000000
1
活动一: 说一说 1亿是一个很大的数，你能说说1亿有 多大吗？ 10个一千万是1亿。
100个百万是1亿。
1000个十万是1亿。 ......
2
我们每天都要读书，那你知道读1亿个 字大约要用多长时间？
那我们真的要读1亿个字？ 那你有什么好的方法？ 小组讨论
3
第一个小组：我们小组讨论的方法， 可以先读1个字的时间，在算出1亿个 字时间。 第二个小组：我们小组讨论的方法是： 可以线算出读100个字的时间。。。。
12
资料
1、亚洲严重缺水，缺乏符合卫生标 准的饮用水人数约为8亿。因缺水不能 使用卫生设备人数约20亿。 20年后， 全世界缺水人口可能达到30亿。
2、一亿个小朋友手拉手，可以绕地球 的赤道3圈半。 （地球赤道有40000000米）
13
资料
3、如果一个人能活80岁，以亿计算， 其度过的岁月不过25亿多。。。准确？那一节课读1亿个子 可能？那你认为i读多少个子合适？ 4
活动一: 读一读 读一亿个字需要多长时间？
数量 200 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000 /个
时间
/
1 5 50 500
分钟
500000
5
14
资料
5、一分钟如果是90次心跳，一亿次 心跳大约要有2年多。
6、1亿滴水大约可以汇成3333升水， 能够装四辆大型运水车。
7、据国家统计局统计，全国每月消耗 26亿双一次性筷子。
15
资料
16
一亿有多大
100000000
1
活动一: 说一说 1亿是一个很大的数，你能说说1亿有 多大吗？ 10个一千万是1亿。
100个百万是1亿。
1000个十万是1亿。 ......
2
我们每天都要读书，那你知道读1亿个 字大约要用多长时间？
那我们真的要读1亿个字？ 那你有什么好的方法？ 小组讨论
3
第一个小组：我们小组讨论的方法， 可以先读1个字的时间，在算出1亿个 字时间。 第二个小组：我们小组讨论的方法是： 可以线算出读100个字的时间。。。。
12
资料
1、亚洲严重缺水，缺乏符合卫生标 准的饮用水人数约为8亿。因缺水不能 使用卫生设备人数约20亿。 20年后， 全世界缺水人口可能达到30亿。
2、一亿个小朋友手拉手，可以绕地球 的赤道3圈半。 （地球赤道有40000000米）
13
资料
3、如果一个人能活80岁，以亿计算， 其度过的岁月不过25亿多。。。准确？那一节课读1亿个子 可能？那你认为i读多少个子合适？ 4
活动一: 读一读 读一亿个字需要多长时间？
数量 200 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000 /个
时间
/
1 5 50 500
分钟
500000
5
一亿有多大ppt课件
人口数量
总结词：巨大
详细描述：一亿是一个非常大的人口数量，相当于很多国家的人口总和。在中国 的13亿人口中，一亿相当于中国人口的十分之一。全球人口数量70亿，一亿相当 于全球人口的七十分之一。
物品数量
总结词：海量
详细描述：一亿是一个非常大的物品数量，比如一亿个苹果或者一亿个鸡蛋。这些物品的数量如此之大，以至于很难想象它 们到底有多少。
一亿有多大
• 引言 • 一亿的计数单位 • 一亿在生活中的例子 • 一亿的数学模型 • 一亿的应用场景 • 一亿的挑战和思考
01 引言
主题介绍
01
探索一亿这个数字的大小，以及 它在现实生活中的应用和意义。
02
了解一亿与其他数量级的差异， 以及它在科学、经济、文化等领 域中的作用。
学习目标
01
图表表示法
01
02
03
条形图
将一亿表示为一条高度为 10cm的条形图，每1cm 代表100万。
饼图
将一亿表示为一张饼图， 每1%代表100万。
直方图
将一亿表示为一条长度为 10cm的直方图，每1cm 代表100万。
数学公式应用
等比数列求和
将一亿表示为一个等比数列的和 ，可以用于计算累计总和。
高斯求和公式
将一亿表示为一个高斯求和公式 的和，可以用于快速计算累计总 和。
05 一亿的应用场景
金融领域
投资银行
在投资银行领域，一亿通 常被用作大型交易的参考 单位，例如并购、收购或 股票发行。
基金管理
在基金管理领域，一亿可 能是一个基金的规模，也 可能是投资组合的一部分 。
股票市场
在股票市场中，一亿股可 能是一个公司的总股本， 也可能是交易量的一部分 。
人教版四年级数学上册1亿有多大课件(16张PPT)
１.我们组先测量了（
）是（
）。
２.推算：
列表推算：
列式计算：
三、结论：
。
10岁
19岁
你知道吗？
每天早关灯1小时
全国13亿人可勤俭1亿度电， 可供40万户农村家庭使用1年。
你知道吗？
每人勤俭1滴水
1亿滴水约可汇成3333升水， 能供一个人喝6年。
1滴血里面约有1.6亿个红细胞。
人的大脑中有 120 亿个神经细胞。
活动记录单 活动记录单
一、活动名称：1亿 有 ？
二、活动步骤：
1亿张纸的高度与 洛阳电视塔的高度相 比呢？
洛阳电视塔的高
度是278米，1亿张纸
摞起来的高度相当于
（ 36 ）个电视塔叠
加起来那么高。m
比珠峰还高1000多米
约10000m
1亿粒大米有多重？ 100粒大米约重2克
100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 1亿粒大米约2000千克
1亿秒有多长时间？
100000000÷60≈1666667（分） 1666667÷60≈27778（时） 27778÷24≈1157（日） 1157÷365≈3（年）
一秒钟数一个数，一刻不停地从数1到1亿，要
数近（ 3 ）年的时间。
如果按每天数数8小时计算，数完这1亿个数要
近（ 9 ）年的时间。
每人每天吃400克
1亿粒大米约2000千克
可供一个成人吃 14 年
2000千克＝2000000克 2000000÷400＝5000（天） 5000÷365≈ 14（年）
我国约有13亿人口，如果每 人每天勤俭1粒米，全国1天 就可节省大约13亿粒大米， 这些大米够一个人吃多长时 间？
四年级数学上册课件-一亿有多大-人教版(共48张PPT)
通过测量一百粒大米的重量，来推测一亿 粒大米有多重。
一百粒大米，约重2克。
一百粒大米，约重2克。 一千粒大米，约重20克。 一万粒大米，约重200克。 一亿粒大米，约重2000千克。
为什么同样是探究一亿粒大米，会出现两 种不同的结果？
因为可能有的大米饱满，有的大米不饱满。
大米的质量不好，。导致同学们的结果不一样。
一亿粒大米约有2400千克。 通过前后数据的对照，你们感受到什么？
一亿粒大米真重。 一亿粒大米太重了。 一亿粒大米真多。
我国大约有13亿人口。如果每人每天 浪费一粒米，每天就要浪费13亿粒米。按 每人每天吃500克米计算，13亿粒米约够 52000人吃一天，约够一人吃143年。
探究一亿粒大米有多重，是用什么 方法来探究的？
确定主题 猜测 实验 推算 对照
关于一亿有多大，你们想研究什么？
一亿身高能有多高？
一亿抬高机有多高？
一亿头大象有多重？
一亿张纸有多厚？
一亿张纸叠起来有多厚？
一亿个一元硬币有多重？ 一亿枚硬币有多重？
关于一亿有多大，你们想研究什么？来自一亿枚一元硬币，有多重？
一亿只猪有多重？
一亿条毛巾有多重？
一亿只小黄蚁能绕地球的赤道几圈？
粒大米有多重。
10g10g
通过测量一千粒大米的重量，来推测一亿
粒大米有多重。
10g10g
通过测量一千粒大米的重量，来推测一亿
粒大米有多重。
10g10g
一千粒大米，约重24克。
一千粒大米，约重24克。 一亿有十万个一千。
一亿粒大米＝100000×24g＝2400000g＝2400kg 一亿粒大米，是2400千克。
通过前后数据对照，你们感受到了什么？
《一亿有多大》-四年级数学上册 -PPT课程
答：每天一共能节约39万吨水。
课堂总结 一亿有多大
1 1亿有多大？ 2 我们可以由局部推算0（厘米）＝10000（米）
探索新知 1亿张纸有多高？说说你们 的研究成果。
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000
9×100000＝900000（厘米）＝9000（米）
探索新知 数据整理如下表：
测量白纸张数/张
100 500 1000
你有什么感想？
课堂练习 若一分钟读250个字，读1亿个字需要 多长时间？
100000000÷250＝400000 400000÷1＝400000（分钟） 答：读1亿个字需要400000分钟。
课堂练习 若一杯水重300克，全国13亿人每人每天 节约1杯水，那么每天一共能节约多少万吨水？
1300000000×300＝390000000000（克） 390000000000克＝39万吨
100粒大米约重2克
100000000÷100＝1000000
2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天）
4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
探索新知 1亿秒有多长时间？
100000000÷60 ≈ 1666667（分） 1666667÷60 ≈ 27778（时） 27778÷24 ≈ 1157（日） 1157÷365 ≈ 3（年）
测量白纸厚度(取整数值) 1厘米 5厘米 9厘米
1亿张白纸厚度/米 10000米 10000米 9000米
测量的张数越多，误差就越小。
探索新知 我们站在1亿张纸上就能爬上珠穆朗 玛峰了。
珠穆朗玛峰海拔约8848米
探索新知 1亿粒大米有多重？
课堂总结 一亿有多大
1 1亿有多大？ 2 我们可以由局部推算0（厘米）＝10000（米）
探索新知 1亿张纸有多高？说说你们 的研究成果。
C组：1000张纸大约厚9厘米 100000000÷1000＝100000
9×100000＝900000（厘米）＝9000（米）
探索新知 数据整理如下表：
测量白纸张数/张
100 500 1000
你有什么感想？
课堂练习 若一分钟读250个字，读1亿个字需要 多长时间？
100000000÷250＝400000 400000÷1＝400000（分钟） 答：读1亿个字需要400000分钟。
课堂练习 若一杯水重300克，全国13亿人每人每天 节约1杯水，那么每天一共能节约多少万吨水？
1300000000×300＝390000000000（克） 390000000000克＝39万吨
100粒大米约重2克
100000000÷100＝1000000
2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天）
4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
探索新知 1亿秒有多长时间？
100000000÷60 ≈ 1666667（分） 1666667÷60 ≈ 27778（时） 27778÷24 ≈ 1157（日） 1157÷365 ≈ 3（年）
测量白纸厚度(取整数值) 1厘米 5厘米 9厘米
1亿张白纸厚度/米 10000米 10000米 9000米
测量的张数越多，误差就越小。
探索新知 我们站在1亿张纸上就能爬上珠穆朗 玛峰了。
珠穆朗玛峰海拔约8848米
探索新知 1亿粒大米有多重？
《一亿有多大》课件
粒子物理
在粒子物理学中，一亿也是一个很大 的数字。例如，一亿电子伏特是高能 物理实验中常用的能量单位，用来描 述粒子的能量状态和相互作用。
04
一亿的未来展望
科技发展对一亿的影响（如
摩尔定律
随着科技的不断进步，计算机的处理 能力呈指数级增长，这使得一亿级别 的大数据处理成为可能，从而改变了 我们对大规模数据的处理方式和能力 。
通过《一亿有多大》这样的课件，可以让更多的人了解一亿这个数字的实际意义，从而增强公众的科学素养。
一亿对未来世界的预测与描绘
社会发展
一亿级别的数据将对社会的发展产生深远影响，包括经济发展、人口增长、环境变化等 方面。通过对这些数据的分析和预测，我们可以更好地了解和预测未来的社会发展趋势
。
科技前沿
一亿级别的大数据将揭示科技发展的最新动态和趋势，从而为我们探索未来科技前沿提 供重要的参考和借鉴。
城市规模
一亿人口也意味着城市规模的大幅增加。城市需要更多的基础设施、住房、交通等来满足人口的需求 ，这也会对城市规划和建设产生重要影响。
科学影响（如：宇宙尺度、粒子物理等）
宇宙尺度
在宇宙学中，一亿是一个很大的数字 。例如，一亿光年是光线在真空中传 播一亿年的距离，这个距离非常遥远 ，足以涵盖整个宇宙的尺度。
大数据
大数据技术的出现，使得我们可以对 海量数据进行存储、分析和挖掘，从 而更好地理解世界和预测未来。一亿 级别的大数据将成为未来大数据分析 的重要部分。
人类对一亿的认识与理解
认知拓展
随着人类对世界的认知不断深入，一亿这个数字将不再是遥不可及的，而是成为我们理解和描述世界的一个常用 单位。
科学普及
1亿个人 = 约一个小型国家的人口数 量
在粒子物理学中，一亿也是一个很大 的数字。例如，一亿电子伏特是高能 物理实验中常用的能量单位，用来描 述粒子的能量状态和相互作用。
04
一亿的未来展望
科技发展对一亿的影响（如
摩尔定律
随着科技的不断进步，计算机的处理 能力呈指数级增长，这使得一亿级别 的大数据处理成为可能，从而改变了 我们对大规模数据的处理方式和能力 。
通过《一亿有多大》这样的课件，可以让更多的人了解一亿这个数字的实际意义，从而增强公众的科学素养。
一亿对未来世界的预测与描绘
社会发展
一亿级别的数据将对社会的发展产生深远影响，包括经济发展、人口增长、环境变化等 方面。通过对这些数据的分析和预测，我们可以更好地了解和预测未来的社会发展趋势
。
科技前沿
一亿级别的大数据将揭示科技发展的最新动态和趋势，从而为我们探索未来科技前沿提 供重要的参考和借鉴。
城市规模
一亿人口也意味着城市规模的大幅增加。城市需要更多的基础设施、住房、交通等来满足人口的需求 ，这也会对城市规划和建设产生重要影响。
科学影响（如：宇宙尺度、粒子物理等）
宇宙尺度
在宇宙学中，一亿是一个很大的数字 。例如，一亿光年是光线在真空中传 播一亿年的距离，这个距离非常遥远 ，足以涵盖整个宇宙的尺度。
大数据
大数据技术的出现，使得我们可以对 海量数据进行存储、分析和挖掘，从 而更好地理解世界和预测未来。一亿 级别的大数据将成为未来大数据分析 的重要部分。
人类对一亿的认识与理解
认知拓展
随着人类对世界的认知不断深入，一亿这个数字将不再是遥不可及的，而是成为我们理解和描述世界的一个常用 单位。
科学普及
1亿个人 = 约一个小型国家的人口数 量
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地球赤道全长4000 0000米，一亿个小 朋友手拉手站成一行，可以绕地球赤 道多少圈？那你能用计算器算一算吗？
1 4000 0000 ÷ 4000 0000 =3.5（圈）
粒数 100 1000 1 10 100 1000 1
（粒）
0000 0000 0000 0000 0000
0000
质量
《一亿有多大》课件
1个亿组成
10个千万组成
100个百万组成 1000个十万组成
1 0000个万组成 10 0000个千组成 100 0000个百组成 1000 0000个十组成 1 0000 0000个一组成
活动人员：四(2)班 活动记录：一亿有多大？
2010年12月29日
本数 100 1000 1 10 100 1000 1
1亿张纸叠在一起，比珠穆郞玛峰还要高。 1亿秒的时间约是3年余62天。 每年造一次性筷子需砍伐树木2500棵！而
这些树木成材必须得50—60年！但这些筷 子的用处并不大，只是为了用餐。餐后， 它便没有用了！我国每年生产和丢弃的一 次性筷子达四百五十亿双！正因为这样， 鸟儿即将没了家。
每秒钟浪费一滴水，那么一个月将要浪费 121 9200滴。每年将流失4亿多滴水！（1 亿滴水大约可以汇成3333升水，能够装四 辆大型运水车。）正因为这样，鱼儿即将 没了家。
3250 0000 ÷ 400 = 8 1250 （天） 大约多少年？ 取近似数，保留整数
8 1250 ÷ 365 ≈ 223 （年）
古时候有一个叫刘恩的大臣，他非常关心老百姓的 疾苦，有一次黄河又泛滥了，波涛汹涌的黄河水不 知冲倒了多少房屋，成千上万的老百姓无家可归。 当刘恩得知这一灾情后，他非常的着急，立刻用了 最快的速度写了一份奏折给皇帝。皇帝看了刘恩的 奏折后就下令让他到灾区去救灾。刘恩到了灾区后， 立刻展开救灾工作，他和老百姓吃住在一起，同甘 共苦，最后终于让老百姓重建了家园，又过上了幸 福的生活。灾区的人民非常感激刘恩，家家户户都 挂上了刘恩的画像，可是皇帝知道这件事后，非常 的嫉妒。他就不愿意奖赏刘恩，但是又害怕老百姓 会说他的闲话，于是他就想了一个自认为很好的办 法，一天他把刘恩找来，先是夸奖他救灾的功劳， 然后对 刘恩说：“民以食为天，你在灾区救了那么 多的老百姓，朕就奖赏你每月奉禄多加100000000 粒大米吧。”皇帝刚说完，其他的大臣都笑了，心 想，皇帝这哪是在奖赏刘恩啊，100000000粒大米 才有多少一点点。可是刘恩却是很高兴的谢了皇帝。 （你知道刘恩为什么高兴吗？）
（本）
0000 0000 0000 0000 0000
0000
时间 （秒） 90
900
9000
9 0000
90 900 9000 0000 0000 0000
活动感受：
9000 0000 ÷ 60 = 150 0000（分） 150 0000 ÷ 60 = 2 5000（时） 2 5000 ÷ 24 ≈ 1042 （天） 1042 ÷365 ≈ 3（年）
人数 100 1000 1 10 100 1000 1
（个）
0000 0000 0000 0000 0000
0000
长度 （米）140
1400
1 14 4000 0000
140 0000
1400 0000
1 4000 0000
赤道是地球表面的点随地球自转产 生的轨迹中周长最长的圆周线，长 约4000 0000米。如果把地球看 做一个绝对的球体的话，赤道距离 南北两极相等。它把地球分为南北 两半球，其以北是北半球，以南是 南半球，是划分纬度的基线，赤道 的纬度为0。
（克）
2.5
25
250 2500 2 25 250 5000 0000 0000
全国大约13亿人，如果每人每天节省1 粒米，全国一天大约能节省多少克粮 食呢？(一亿粒米重约为250 0000克）
250 0000 × 13 = 3250 0000 （克）
如果每人每天吃大米400克，这些节省 下来的米可供一个人吃多少天？
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