议论文阅读教学PPT课件
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九年级语文课件:议论文 (共12张PPT)
二、议论文的开头列举
事例、现象的作用?
1、引出中心论点,引出下文 2、运用了举例论证的论证方 法,证明中心论点,使文章更 具有说服力 3、激起读者的阅读兴趣
三、分论点
(中心论点之外的各自然段的中 心句,一般来说是中间各段的开 头第一句) 考法:文章是从哪几方面来论证 的? 做法:把各段的分论点抄上去, 看后面的分数确定有几个分论点
六、补充事实论据。这是近年来常见的 题型,补写的论据要求典型,有代表性, 说服力强。例如2004年黑龙江卷《成功》 第4题:“请为本文补写一个关于勤奋的 名人事例。”要答好这类题,需要平时 留心生活,多读书多积累主要考查学生 平时的知识积累,要求补写出能够证明 中心论点或分论点的事实论据或道理论 据。补充事实论据时,要选择真实而典 型的事例,概括叙述,紧扣论点。
为文章提供一个事实论据:
对象+中心论点的关键词+结果
为语段提供一个事实论据:
对象+分论点的关键词+结果
七、这两个段落、这 两句话论证时有何不 同? 正面论证的文章, 是以议论为主要表达方式的一 种文体,它主要通过摆事实, 讲道理,运用事实材料、逻辑 推理来证明作者的观点,表明 赞成什么,反对什么。议论文 的特点是以理服人。
考点:
一、寻找全文的中心论点。中 心论点是文章中作者总的看法 和观点,是整篇文章都在证明 的句子。在形式上,它应该是 完整的句子。
找中心论点的方法:
1、看标题:标题就是中心论点 2、看开头:开头第一段提出全文的 中心论点 3、开头一段或几段列举完事例、现 象后提出全文的中心论点。 4、看中间:中间用一个过渡句提出。 5、看结尾。它的位置通常在标题和 开头,答题时应首先考虑。
验证:
议论文PPT课件[148张]
有关语言题温馨提示(金钥匙五)
结合语境分析议论文的语言特点,一般从三个方面去 品味:
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示(金钥匙六)
1、根据论点,补充论据或相应的内容 方法:(1)根据中心论点或分论点,填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着,我感受着生命,感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量,敲击着生长的鼓点,传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大,来自何方? 自身还是自然?细细地感受,哦,正是一切自 然生物的生命跳动,激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土,一粒种子的生命就开始跳 动,吸收养料,发育胚芽,破土而出,向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在,鸟 的展翅,花的开放,虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩,呈示着各自的奉献, 正是生命生机 的跳动,坚韧、豪迈、乐观富有力量,汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮,是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空,虽然极其短暂,但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法: 1、文题就是中心论点,
如《多一些宽容》 2、开门见山,直接提出中心论点,
如《得道多助,失道寡助》; 3、引用材料引出中心论点,
如《说勤》; 4、层层论证,文末归纳得出中心论点,
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类:
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当,叫事实论据;
回望我们的这个世界,有着太多暴力、毒品、 甚至战争,我看见了烽火连天的中东,流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧,一个人的呼喊当然微弱,千万万人 的呢?驱除你这黑夜,世界需要光明。
《议论文阅读》PPT课件
辨别论证方法,分 析其作用
技巧三:论证方法的作用
①举例论证:
所举的能证明论点的具体事例、概括事实、
各种现象、统计数据,及作者对此所做的分 析,合为举例论证。(摆事实、事例论证) 答题技巧:使用了举例论证的论证方法, 举……(概括事例)的事例,具体有力地论 证了……的观点(如果有分论点,则写出它 证明的分论点,否则写中心论点),增强了 文章的说服力 。
练一练
一个人生命价值的高低,是与他可能遇到 挫折的大小成正比的。以《人间喜剧》而名扬 天下的法国大作家巴尔扎克,拥有顽强的精神, 具备大无畏的勇气,决不轻言失败,决不向命 运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话: “我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生 信念的象征,使他具有直面每一个挫折的勇气, 从而战胜了一次又一次的磨难,铸就了辉煌的 人生。
②道理论证:
通过讲道理的方式证明论点,使论 证更概括更深入。
答题技巧:引用……的名言或格言、谚 语等,充分有力地论证了……的观点, 增强文章的说服力。使论证更有权威性。
③对比论证:
对比论证的作用就是突出强调。
答题技巧:使用了对比论证的论证 方法,将……和……进行对比,突 出强调了……的观点。给人以深刻 的印象。
这段文字的观点是 欣赏十分重要
练一练
现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前, 明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日中的 观点。可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得 成功。
刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。有人当面 指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提 示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人 诚恳,怎告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关 中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获 得事业的成功。
技巧三:论证方法的作用
①举例论证:
所举的能证明论点的具体事例、概括事实、
各种现象、统计数据,及作者对此所做的分 析,合为举例论证。(摆事实、事例论证) 答题技巧:使用了举例论证的论证方法, 举……(概括事例)的事例,具体有力地论 证了……的观点(如果有分论点,则写出它 证明的分论点,否则写中心论点),增强了 文章的说服力 。
练一练
一个人生命价值的高低,是与他可能遇到 挫折的大小成正比的。以《人间喜剧》而名扬 天下的法国大作家巴尔扎克,拥有顽强的精神, 具备大无畏的勇气,决不轻言失败,决不向命 运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话: “我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生 信念的象征,使他具有直面每一个挫折的勇气, 从而战胜了一次又一次的磨难,铸就了辉煌的 人生。
②道理论证:
通过讲道理的方式证明论点,使论 证更概括更深入。
答题技巧:引用……的名言或格言、谚 语等,充分有力地论证了……的观点, 增强文章的说服力。使论证更有权威性。
③对比论证:
对比论证的作用就是突出强调。
答题技巧:使用了对比论证的论证 方法,将……和……进行对比,突 出强调了……的观点。给人以深刻 的印象。
这段文字的观点是 欣赏十分重要
练一练
现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前, 明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日中的 观点。可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得 成功。
刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。有人当面 指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提 示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人 诚恳,怎告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关 中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获 得事业的成功。
议论文阅读专题-知识梳理课件PPT(35页)
• 中心论点起统率分论点的作用;分论点是中心论点的分支,是为中 心论点服务的。
(一)议论文的三要素
中心论点的 表现形式
指示型
在文中明确标出中心论点,读者一眼就能看出 来或基本能看出来。
蕴含型
没有明确所指,表述又不集中,作者的观点蕴 含在整篇文章当中。
(一)议论文的三要素
指示型中心论点
明确文中论点的指示位置就可 顺利找到中心论点。
答:四种形态分别是:朦胧美、神秘美、活力美、 精致美。
(二)
议论文的结构
引论→本论→结论
17
(二)议论文的结构
常见的议论文三段式结构
提出问题 (引论)
分析问题 (本论)
解决问题 (结论)
(二)议论文的结构
纵式结构一般层层深入分析。
如《怀疑与学问》:
(二)议论文的结构
论证一 “富贵不能淫”
横式结构一般并列展开。
如《谈骨气》的论证:
中心论点:
“我们中国人 是有骨气的”
论证二 “贫贱不能移”
论证三 “威武不能屈”
(二)议论文的结构
分析结构要注意:
①弄明白各段落层次间的内在联系; ②注意文章中承上启下的过渡段、过渡句及过渡词语; ③理解富有概括力的关键性词语。
阅读《不求甚解》选段,回答问题。
①不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中 写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他 说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不 满意,这是何苦来的呢?他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常 清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不应该对他滥加 粗暴的不讲道理的非议。
阅读《米洛的维纳斯》选段,回答问题。
(一)议论文的三要素
中心论点的 表现形式
指示型
在文中明确标出中心论点,读者一眼就能看出 来或基本能看出来。
蕴含型
没有明确所指,表述又不集中,作者的观点蕴 含在整篇文章当中。
(一)议论文的三要素
指示型中心论点
明确文中论点的指示位置就可 顺利找到中心论点。
答:四种形态分别是:朦胧美、神秘美、活力美、 精致美。
(二)
议论文的结构
引论→本论→结论
17
(二)议论文的结构
常见的议论文三段式结构
提出问题 (引论)
分析问题 (本论)
解决问题 (结论)
(二)议论文的结构
纵式结构一般层层深入分析。
如《怀疑与学问》:
(二)议论文的结构
论证一 “富贵不能淫”
横式结构一般并列展开。
如《谈骨气》的论证:
中心论点:
“我们中国人 是有骨气的”
论证二 “贫贱不能移”
论证三 “威武不能屈”
(二)议论文的结构
分析结构要注意:
①弄明白各段落层次间的内在联系; ②注意文章中承上启下的过渡段、过渡句及过渡词语; ③理解富有概括力的关键性词语。
阅读《不求甚解》选段,回答问题。
①不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中 写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他 说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不 满意,这是何苦来的呢?他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常 清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不应该对他滥加 粗暴的不讲道理的非议。
阅读《米洛的维纳斯》选段,回答问题。
《议论文阅读》PPT课件
把握论证方法
01
02
03
论证方法分类
论证方法包括事实论证、 理论论证、比较论证、因 果论证等。
识别论证方法
在阅读议论文时,要注意 识别作者使用的论证方法 ,并分析其作用。
分析论证严密性
要注意分析作者的论证是 否严密,是否有逻辑上的 缺陷或漏洞。
解析议论文的语言特点
01
02
03
04
语言特点分析
议论文的语言特点主要包括准 确性、严密性、鲜明性和概括
学生作品展示与点评
总结词:互动交流
详细描述:选取几篇学生写的议论文进行展示,并邀请学生和老师进行点评,通过互动交流,提高学 生的写作兴趣和水平。
THANKS.
《议论文阅读》ppt课 件
汇报人:可编辑 2023-12-24
目 录
• 议论文概述 • 议论文的阅读技巧 • 议论文的写作技巧 • 议论文阅读练习与解析 • 议论文写作实践
议论文概述
01
议论文的定义与特点
总结词
议论文是一种以议论为主要表达方式的文章体裁,旨在阐述作者的观点和见解 ,通过摆事实、讲道理的方式说服读者。
论点应明确、具体,论据应准 确、相关,能够有力地支持论
点。
确定论点与论据的过程是议论 文构思的重要环节,需要认真
思考和选择。
选择合适的论证方法
01 02 03 04
恰当、多样
论证方法是用来证明论点的手段和方式,常见的论证方法包括举例论 证、道理论证、对比论证、类比论证等。
选择合适的论证方法可以使论点更有说服力,增强文章的说服力。
性。
语言准确性的体现
议论文中使用的概念、判断和 推理要准确无误,语言表达要
初中语文议论文阅读指导课件(共20张ppt) 2023年中考语文复习
进入到作品的意境中,接受美感的经验,得到人生的受用。
C.按照字面解释去理解,不驱遣我们的想象,就难以接
触作者的所见所感。
D.理性分析并驱遣想象,才能获得美的享受。
E.必须驱遣我们的想象,才能够通过文字,达到这个目的。
小试牛刀2
▪例文《每临大事有静气》的中心论点:
A.在抗击疫情的关键时期,我们要守持静气。
历来对论点进行证明,增强了论证的权威性,以此说服读者
⑤举例论证:通过举例子对论点加以论证,这样能够使论证更具
备说服力,也更加具体
(四)议论文的结构
分析问题
一般议论文的结构形式:引论→本论→结论
提出问题
解决问题
常见考点:作者是如何证明论点的?请分析说明。
答题模板:作者用了......(文章中的例子或者原句)从正面证
中考专项复习
议论文阅读指导
目录
01
什么是议论文
02
常见题型及答题技巧
01 什么是议论文
定义:对某个问题或某个事件进行解读分析、评论,表明自己
的观点、立场、态度(赞同与否)、看法和主张的一种文体。
议论文的三要素:论点、论据、论证
论证方式:立论(立论文)和驳论(驳论文)
论证方法:
比喻论证(运用比喻来证明论点)
▪常见错误:
▪解题技巧:
误把论题当作论点:
没有表态
误把分论点当作中
心论点:以偏概全
误把结论当中心论
点:顺序颠倒
看位置:标题、开头、
结尾(概括补充)
看句式:表态性的判断
句
看作用:统摄全文
小试牛刀1
▪例文《驱遣我们的想象》的中心论点:
A.文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站
C.按照字面解释去理解,不驱遣我们的想象,就难以接
触作者的所见所感。
D.理性分析并驱遣想象,才能获得美的享受。
E.必须驱遣我们的想象,才能够通过文字,达到这个目的。
小试牛刀2
▪例文《每临大事有静气》的中心论点:
A.在抗击疫情的关键时期,我们要守持静气。
历来对论点进行证明,增强了论证的权威性,以此说服读者
⑤举例论证:通过举例子对论点加以论证,这样能够使论证更具
备说服力,也更加具体
(四)议论文的结构
分析问题
一般议论文的结构形式:引论→本论→结论
提出问题
解决问题
常见考点:作者是如何证明论点的?请分析说明。
答题模板:作者用了......(文章中的例子或者原句)从正面证
中考专项复习
议论文阅读指导
目录
01
什么是议论文
02
常见题型及答题技巧
01 什么是议论文
定义:对某个问题或某个事件进行解读分析、评论,表明自己
的观点、立场、态度(赞同与否)、看法和主张的一种文体。
议论文的三要素:论点、论据、论证
论证方式:立论(立论文)和驳论(驳论文)
论证方法:
比喻论证(运用比喻来证明论点)
▪常见错误:
▪解题技巧:
误把论题当作论点:
没有表态
误把分论点当作中
心论点:以偏概全
误把结论当中心论
点:顺序颠倒
看位置:标题、开头、
结尾(概括补充)
看句式:表态性的判断
句
看作用:统摄全文
小试牛刀1
▪例文《驱遣我们的想象》的中心论点:
A.文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站
《议论文讲解》课件
有效使用例证
总结词
例证是支撑论点的重要手段,有效使 用例证能够增强文章的说服力。
详细描述
选择恰当、有代表性的例证能够有力 地支持论点,同时要注意例证的准确 性和可信度,避免使用虚假或未经证 实的例子。
逻辑严密论证
总结词
论证严密是议论文的核心要求,逻辑严密能够使文章的观点更具说服力。
详细描述
在论证过程中,要注意逻辑的连贯性和严密性,论点与论据之间要有明确的因 果关系或逻辑联系,避免出现逻辑漏洞或矛盾。
论证不严密
总结词
论证过程存在逻辑漏洞或不合理之处。
详细描述
论证是用来证明论点的逻辑过程。如果论证不严密,论点 就可能站不住脚,读者可能会发现论证过程中的矛盾或不 合理之处。
解决方法
作者需要仔细检查论证过程,确保逻辑严密、合理。注意 避免出现逻辑错误,如偷换概念、以偏概全等。
语言表达不准确
01
总结词
解决方法
作者在写作前应先明确自己的观点,并将其清晰地表述出来。在文 章中反复强调论点,确保读者能够理解。
论据不充分
总结词
缺乏有力证据支持论点。
详细描述
论据是用来支持论点的证据或理由。如果论据不充分,论点就难以 令人信服,读者可能会对文章的可靠性产生质疑。
解决方法
作者需要收集和整理充分的证据来支持自己的论点,包括事实、数据 、事例等。确保论据充分、有力,增强论点的说服力。
案。
商业提案
商业提案通常采用议论文形式, 阐述产品或服务的优势、市场前
景和盈利模式。
内部培训
在员工培训中,使用议论文来传 达公司文化、价值观和管理理念 ,提高员工素质和团队协作能力
。
06 议论文的常见问题与对策
议论文阅读指导及训练PPT演示课件
03 经典范文欣赏与解析
选择合适范文进行欣赏
范文来源
从教材、历年考题、优秀作文选 中挑选
范文类型
立论型、驳论型、评论型等多样 化议论文
范文主题
贴近学生生活,关注社会热点, 具有思辨性
深入剖析范文写作技巧
立意深刻
挖掘范文主题,理解作 者观点,把握文章灵魂
结构严谨
论据充分
语言生动
分析范文篇章结构,学 习如何布局谋篇,条理
修改和完善
对初稿进行修改和完善,提高 文章的质量和说服力。
寻求反馈
请他人阅读文章,并提供宝贵 意见和建议,以便进一步改进
。
05 互动环节:小ຫໍສະໝຸດ 讨论与分 享分组讨论各自阅读心得
小组内成员轮流发言,分享自己 阅读某篇议论文后的理解和感受。
针对文章中的论点、论据、论证 方法等展开讨论,提出自己的看
法和疑问。
运用真实、可靠、有代表性的事例证明论 点,增强文章的说服力。
对比论证
比喻论证
把两种事物加以对照、比较后,推导出它 们之间的差异点,使结论映衬而出的论证 方法。
用比喻作论证,拿比喻者之理去论证被比 喻者之理。
02 阅读技巧与策略指导
理解作者观点和立场
识别作者观点
通过阅读文章,理解并识 别作者的主要观点和立场, 包括作者对讨论话题的态 度和看法。
修改完善
对初稿进行修改和完善,优化 语言和结构,提升文章品质
04 议论文写作训练实践
明确写作任务和要求
确定主题和立场
选择一个具有争议性的话题,并明确自己的观点 和立场。
分析读者群体
了解读者的背景和需求,以便更好地阐述自己的 观点。
确定写作目的
明确写作的目的,如说服读者、提供解决方案等。
中考语文专项复习-议论文阅读理解课件(共26页)
第二课时 巩固练习
(一)走进“非遗”:文化传承的另一种抵达
①近年来,以非物质文化遗产为代表,传统文化传播频现高潮。看哈利•波特、哆啦A梦,也看孙悟空 、水浒英雄长大的一代年轻人,开始主动走向“非遗”,走向传统文化,实现着文化传承的另一种抵 达。
②“非遗”是历史留给我们的宝盒,越来越受到年轻人的青睐。
18、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( C )(2分)
A.文章以《假如人生没有磨难》为标题,新颖别致,给人以无限遐想,起到了吸引读者、激发阅读 兴趣的作用。
B.文章第⑧段,作者提到人的一生与艰巨、困苦、疾病、灾祸打交道的目的,是想表达正确认识和 对待磨难,生命才会演绎得更精彩。
C.司马迁认为,中国历史上这些光辉灿烂的文明成果,都是因作者饱受磨难而成,假如起初这些文 化先贤没有遭受磨难,恐怕就不会有这些文化精品出现。
20、本文第③段画线部分运用了哪些论证方法?请简要分析。(3分) ①比喻论证:通过将富贵温顺比作利剑,生动形象地表达出缺少磨难,沉迷富贵,人会缺少斗志、变 得软弱的道理。(1分) ②引用论证:通过引用古语,有力地表明安享富贵,最终会失去富贵,难有成绩的道理。(1分) ③举例论证:通过以清代八旗子弟为例,使论点更有说服力。(1分)
③假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的人。富贵温顺如同一把无形利剑,它削去了人的 铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气。古语说:“富贵不过三代”,又说“从来纨绔少伟男” 。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
④假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便 没有任何意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会 理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……
议论文阅读之论证篇 课件(25张PPT)
道理论证、对比论证、比喻论证。此外,在驳 论文中 往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批 驳方法和归 谬法。
考点突破
2.论证方法的特点 举例论证:列举确凿、充分、典型的事例或史实来证 明论点的 方法。所谓“事实胜于雄辩”。 道理论证:用经过验证的真理,自然科学的原理、定 律 、公式 及古今中外的名言警句等来证明 论点的方法。 对比论证:用正反两方面的事实或道理进行对比,在 对比中证 明论点的方法。 比喻论证:用具体生动的比喻来证明一个抽象道理的论证方法。
议论文阅读
一、议论文结构
“提出问题—分析问题—解决问题”,即“引 论—本论—结论”,是议论文结构的基本格式。引论 部分主要是提出论点和要论述的问题;本论是议论文 的主体部分,即运用论据摆事实、讲道理,对论点加 以证明;结论部分是对整个论证的总结,也是对论点 的再次强调。
在分析问题(即具体论证)的过程中,议论文结构 可以分为两大类,一是并列展开的论述结构,叫“横 式”;一是逐层深入的论述结构,叫“纵式”。“横式” 的派生结构模式,初中阶段主要掌握“并列式”“对照 式”与“总分式”;“纵式”的派生结构模式,初中阶 段重点掌握“递进式”。此外,还有一些较复杂的结构 模式。
④古代读书,重记诵。孩童时期读书,以记诵为主,待成 人后,读书也特别强调记诵。只有记诵精熟,才能融会贯 通。
⑤古代读书,还重朗读。朱光潜先生曾说,朗读“是学文 言文的长久传统,过去是行之有效的”。
⑥记诵、朗读毕竟是手段,古代读书,更重获得学养。诵 诗读书以广学问增修养,为古代读书人之共识。朱光潜先 生继承了古代读书精神,陈寅恪先生也曾言:“学德不如 人,此实吾之大耻。”
考点突破
考点二:论证思路的严谨性 ◆常见题型:
1.某部分(段)能不能删除?为什么? 2.某几段(或某几句)能不能调换次序?为什么? 3.某段在文中的作用是什么?
考点突破
2.论证方法的特点 举例论证:列举确凿、充分、典型的事例或史实来证 明论点的 方法。所谓“事实胜于雄辩”。 道理论证:用经过验证的真理,自然科学的原理、定 律 、公式 及古今中外的名言警句等来证明 论点的方法。 对比论证:用正反两方面的事实或道理进行对比,在 对比中证 明论点的方法。 比喻论证:用具体生动的比喻来证明一个抽象道理的论证方法。
议论文阅读
一、议论文结构
“提出问题—分析问题—解决问题”,即“引 论—本论—结论”,是议论文结构的基本格式。引论 部分主要是提出论点和要论述的问题;本论是议论文 的主体部分,即运用论据摆事实、讲道理,对论点加 以证明;结论部分是对整个论证的总结,也是对论点 的再次强调。
在分析问题(即具体论证)的过程中,议论文结构 可以分为两大类,一是并列展开的论述结构,叫“横 式”;一是逐层深入的论述结构,叫“纵式”。“横式” 的派生结构模式,初中阶段主要掌握“并列式”“对照 式”与“总分式”;“纵式”的派生结构模式,初中阶 段重点掌握“递进式”。此外,还有一些较复杂的结构 模式。
④古代读书,重记诵。孩童时期读书,以记诵为主,待成 人后,读书也特别强调记诵。只有记诵精熟,才能融会贯 通。
⑤古代读书,还重朗读。朱光潜先生曾说,朗读“是学文 言文的长久传统,过去是行之有效的”。
⑥记诵、朗读毕竟是手段,古代读书,更重获得学养。诵 诗读书以广学问增修养,为古代读书人之共识。朱光潜先 生继承了古代读书精神,陈寅恪先生也曾言:“学德不如 人,此实吾之大耻。”
考点突破
考点二:论证思路的严谨性 ◆常见题型:
1.某部分(段)能不能删除?为什么? 2.某几段(或某几句)能不能调换次序?为什么? 3.某段在文中的作用是什么?
《议论文阅读》PPT课件
仔细阅读文章,找出文章中的主要论点、论据和论证方 法。
关注文章中的转折词、总结性语句和结论部分,这些通 常能够揭示文章的主旨。
通过分析文章的结构和逻辑关系,理解作者的观点和立 场。
问题二:无法理解作者观点和论证逻辑
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总结词:观点模糊
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仔细阅读文章,找出作者的观点和论证逻辑。
02
03
针对文章中的重要论点,分 析其合理性和不足之处。
04
05
撰写读后感,表达对文章的 理解和看法。
练习三
总结词:拓展思维深度,锻 炼批判性思考能力。
04
收集相关资料,了解不同观 点和立场。
01 03
详细描述
02
选择与现实生活相关的议论 文主题,如社会热点、政策 分析等。
06
总结与展望
总结本次课程的主要内容与收获
问题三:无法深入探讨文章主题和现实意义
总结词:探讨不足 解决方法
详细描述:在阅读议论文时,学生可能只是停留在对文 章表面的理解上,无法深入探讨文章的主题和现实意义 。
仔细阅读文章,找出文章中的主题和现实意义。
通过分析文章的论点和论据,理解作者的观点和立场。
结合自己的生活经验和知识背景,思考文章的主题和现 实意义,并提出自己的观点和看法。
仔细阅读段落,理解作者观点
关注段落主题句
每个段落通常都有一个主题句,它概括了该段落的主要内容。
分析论据和论点
论据是支持论点的证据或事实,论点则是作者的观点或主张。
注意作者使用的论证方法
如举例、对比、类比等,这些方法可以帮助你更好地理解作者的观 点。
关注论证方法,分析逻辑关系
识别论证方法
关注文章中的转折词、总结性语句和结论部分,这些通 常能够揭示文章的主旨。
通过分析文章的结构和逻辑关系,理解作者的观点和立 场。
问题二:无法理解作者观点和论证逻辑
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总结词:观点模糊
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仔细阅读文章,找出作者的观点和论证逻辑。
02
03
针对文章中的重要论点,分 析其合理性和不足之处。
04
05
撰写读后感,表达对文章的 理解和看法。
练习三
总结词:拓展思维深度,锻 炼批判性思考能力。
04
收集相关资料,了解不同观 点和立场。
01 03
详细描述
02
选择与现实生活相关的议论 文主题,如社会热点、政策 分析等。
06
总结与展望
总结本次课程的主要内容与收获
问题三:无法深入探讨文章主题和现实意义
总结词:探讨不足 解决方法
详细描述:在阅读议论文时,学生可能只是停留在对文 章表面的理解上,无法深入探讨文章的主题和现实意义 。
仔细阅读文章,找出文章中的主题和现实意义。
通过分析文章的论点和论据,理解作者的观点和立场。
结合自己的生活经验和知识背景,思考文章的主题和现 实意义,并提出自己的观点和看法。
仔细阅读段落,理解作者观点
关注段落主题句
每个段落通常都有一个主题句,它概括了该段落的主要内容。
分析论据和论点
论据是支持论点的证据或事实,论点则是作者的观点或主张。
注意作者使用的论证方法
如举例、对比、类比等,这些方法可以帮助你更好地理解作者的观 点。
关注论证方法,分析逻辑关系
识别论证方法
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⑤在中国近现代的革命史上,这样的例子更是屡见不鲜。孙中山先生实践了 自己的誓言“愈挫愈奋”最终推翻了清政府;中国共产党人,更是不怕失败, 前赴后继,由弱至强,成长壮大。在共产党的领导下,中国人民终于胜利了。
⑥可见,失败并不可怕,把每一次失败都看做新的起点,万里关山从头越, 坚持不懈,加倍努力,那就一定能到达胜利的彼岸。
4 、中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可能 几个分论点 .中心论点是全文的统帅,是灵魂, 分论点是为证明中心论点服务的。
2020年10月2日
3
范例一:找出下面这一篇文章的论点:
不怕失败
①纵观悠悠历史,失败的例子不胜枚举,几乎每一个人做每一件事,都可能
失败。如果害怕失败,那么只能什么事也不干。只有不怕失败,才能取得事业 的成功。
确凿的数据,可靠的史实等
真实可靠,有典型意义,能揭示事物本 质并与论点有一定的逻辑联系.叙述要简 明扼要.
道理论据:
公认的道理、格言、名人名
言、原理、定理等。
2020年10月2日
6
1.是运用论据证明论点的过程和方法, 是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
2.文章使用的论证方法常见的有四种:
举例论证(例证法)——事实论据 道理论证(引证法)——道理论据 比喻论证——道理论据 对比论证——事实论据、道理论据
②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程,有人曾把这个过程比做桥梁。 古今中外,有不少人就是通过这座桥梁,才走向成功的。
③春秋时期的越王勾践,曾经被吴国打得大败,成了吴王的奴仆。面对这样 惨重的失败,他不是从此消沉,而是卧薪尝胆,从失败中吸取教训,积聚力量, 终于战胜了强大的吴国。
④居里夫妇,在提取新元素的实验过程中,虽然一次又一次的失败,可他们 却毫不气馁,信心十足,不断总结,坚持实验。他们终于成功了,发现了镭, 对人类做出了巨大的贡献。
韩愈有点“狂妄”,可仔细一想,他的可贵之处就在于“自信”。如果他
惶惶惑惑,另外重写一篇,也许又是名落孙山。
自信,是坚持正确的意见,面对困难不灰心,执著地追求自己的目标。
爱迪生一生中进行了大量的发明创造工作,但他也经历了无数次的失败和
挫折。如果他当时认为“我不行”,就自暴自弃,那么他还会至今被人们
所称道吗?周总理也对共青团干部说过,要吸收各方面的意见,但又不能
根据全文内容,在第①段的横线处补入准确的文字,使第①段成为全文的中心论点。
` 202时0年代10呼月2唤日__最___具__创__意__和___活__力__的__、___多__功__能__的___、__善__于__协__作_____的创新型人才。 5
1、定义:用来证明论点的事实和道理。
2、类型
事实论据:有现实代中表的性现古象今中,外自的己事的例经,历,
⑦在艰难的人生道路上,遇到失败,别灰心,莫丧气,要振作,去奋斗。失
败是只笑202是的0年暂最10时好月2的。日 ,从鼓这起个勇意气义,上去 说战 ,胜 失新 败的 者答事困 同案业难 样:的, 光“成去 荣迎 。只功接有。胜不”利怕的失明天败。,笑才在能最取后4 才得
范例二:
①时代呼唤________________________的创新型人才。 ②当前的时代是经济全球化的时代,经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈, 人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激 情,富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神,而又有着知识创新和技术创新的能力, 他们充满探索欲、求知欲、进取欲,具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而 不舍的意志和毅力。回溯科学史,没有对托勒密宇宙体系的背叛,哪来伟大的哥白尼变 革?没有对亚里士多德物理理论的怀疑,哪来伽利略在运动学上的重大变革?没有对牛 顿经典力学的超越,又怎么会有爱因斯坦的相对论? ③今天,随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速,随 着社会主义市场经济的逐步建立,社会对人才的多样性、适应性需求日益增强,人们要 求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能,而且多专多能,具有多才多艺的 特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言,它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫 星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网 络文化的发展,越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。 ④经济全球化时代,既充满激烈竞争,又亟待协调与合作,人们要求创新型人才还应 当是善于协作的。他们善于协调人际关系,具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神,他 们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效 益、个人与社会等等关系之间,不断地进行协调,化解矛盾,防止内耗,同心协力应对 各种严峻的挑战。这样,才有可能赢得机遇,竭尽潜力,不断创新,不断前进。
2020年10月2日
பைடு நூலகம்
7
范例
自信,顾名思义就是自己相信自己。人们常说,人要有主见,才会办好
事。唐代韩愈初次考举人时,文章并未受到主考官的赏识。结果落第了。
三年后,他再次去考,主考官还是此人,连文章题目也未变,韩愈不假思
索,毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍。出乎意料的是,
这次主考官对他的文章大为欣赏,结果当然中了举。初看这则故事,觉得
2020年10月2日
1
解决“需要证明什
么”的问题;
解
①论点
决 “
议论文的三要素:
③
怎 样
证论
证
明证
明”
的
问
②论据
题
解决“用什么来证明” 的问题
2020年10月2日
2
1、定义:作者对所议论的问题所持的见解和 主张。(在形式上是一个判断句。)
2、要求:论点必须鲜明、正确 .
3、 论点的位置:题目、开头、文中、结尾、自 我概括。
六神无主,无所适从,要善于吸取好的建议,坚持正确的,也就是要有自
信的精神。
但是,盲目的自信则是骄傲。西楚霸王项羽在秦末时势力最强,由于
刚愎自用,过分自信,听不进劝告,一意孤行,结果“无颜见江东父老”
。
“自信是成功的第一秘诀”,但并非靠自信就能成功,成功必须靠汗水
和勤奋才能换来,爱迪生的发明创造,正说明了这点。所以自信是成功的
第1、一指2秘0出20诀文年1中,0月的但2日事不实是论惟据一。 的2、秘本诀文。主要运用了哪些论证方法。
⑥可见,失败并不可怕,把每一次失败都看做新的起点,万里关山从头越, 坚持不懈,加倍努力,那就一定能到达胜利的彼岸。
4 、中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可能 几个分论点 .中心论点是全文的统帅,是灵魂, 分论点是为证明中心论点服务的。
2020年10月2日
3
范例一:找出下面这一篇文章的论点:
不怕失败
①纵观悠悠历史,失败的例子不胜枚举,几乎每一个人做每一件事,都可能
失败。如果害怕失败,那么只能什么事也不干。只有不怕失败,才能取得事业 的成功。
确凿的数据,可靠的史实等
真实可靠,有典型意义,能揭示事物本 质并与论点有一定的逻辑联系.叙述要简 明扼要.
道理论据:
公认的道理、格言、名人名
言、原理、定理等。
2020年10月2日
6
1.是运用论据证明论点的过程和方法, 是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
2.文章使用的论证方法常见的有四种:
举例论证(例证法)——事实论据 道理论证(引证法)——道理论据 比喻论证——道理论据 对比论证——事实论据、道理论据
②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程,有人曾把这个过程比做桥梁。 古今中外,有不少人就是通过这座桥梁,才走向成功的。
③春秋时期的越王勾践,曾经被吴国打得大败,成了吴王的奴仆。面对这样 惨重的失败,他不是从此消沉,而是卧薪尝胆,从失败中吸取教训,积聚力量, 终于战胜了强大的吴国。
④居里夫妇,在提取新元素的实验过程中,虽然一次又一次的失败,可他们 却毫不气馁,信心十足,不断总结,坚持实验。他们终于成功了,发现了镭, 对人类做出了巨大的贡献。
韩愈有点“狂妄”,可仔细一想,他的可贵之处就在于“自信”。如果他
惶惶惑惑,另外重写一篇,也许又是名落孙山。
自信,是坚持正确的意见,面对困难不灰心,执著地追求自己的目标。
爱迪生一生中进行了大量的发明创造工作,但他也经历了无数次的失败和
挫折。如果他当时认为“我不行”,就自暴自弃,那么他还会至今被人们
所称道吗?周总理也对共青团干部说过,要吸收各方面的意见,但又不能
根据全文内容,在第①段的横线处补入准确的文字,使第①段成为全文的中心论点。
` 202时0年代10呼月2唤日__最___具__创__意__和___活__力__的__、___多__功__能__的___、__善__于__协__作_____的创新型人才。 5
1、定义:用来证明论点的事实和道理。
2、类型
事实论据:有现实代中表的性现古象今中,外自的己事的例经,历,
⑦在艰难的人生道路上,遇到失败,别灰心,莫丧气,要振作,去奋斗。失
败是只笑202是的0年暂最10时好月2的。日 ,从鼓这起个勇意气义,上去 说战 ,胜 失新 败的 者答事困 同案业难 样:的, 光“成去 荣迎 。只功接有。胜不”利怕的失明天败。,笑才在能最取后4 才得
范例二:
①时代呼唤________________________的创新型人才。 ②当前的时代是经济全球化的时代,经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈, 人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激 情,富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神,而又有着知识创新和技术创新的能力, 他们充满探索欲、求知欲、进取欲,具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而 不舍的意志和毅力。回溯科学史,没有对托勒密宇宙体系的背叛,哪来伟大的哥白尼变 革?没有对亚里士多德物理理论的怀疑,哪来伽利略在运动学上的重大变革?没有对牛 顿经典力学的超越,又怎么会有爱因斯坦的相对论? ③今天,随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速,随 着社会主义市场经济的逐步建立,社会对人才的多样性、适应性需求日益增强,人们要 求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能,而且多专多能,具有多才多艺的 特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言,它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫 星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网 络文化的发展,越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。 ④经济全球化时代,既充满激烈竞争,又亟待协调与合作,人们要求创新型人才还应 当是善于协作的。他们善于协调人际关系,具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神,他 们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效 益、个人与社会等等关系之间,不断地进行协调,化解矛盾,防止内耗,同心协力应对 各种严峻的挑战。这样,才有可能赢得机遇,竭尽潜力,不断创新,不断前进。
2020年10月2日
பைடு நூலகம்
7
范例
自信,顾名思义就是自己相信自己。人们常说,人要有主见,才会办好
事。唐代韩愈初次考举人时,文章并未受到主考官的赏识。结果落第了。
三年后,他再次去考,主考官还是此人,连文章题目也未变,韩愈不假思
索,毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍。出乎意料的是,
这次主考官对他的文章大为欣赏,结果当然中了举。初看这则故事,觉得
2020年10月2日
1
解决“需要证明什
么”的问题;
解
①论点
决 “
议论文的三要素:
③
怎 样
证论
证
明证
明”
的
问
②论据
题
解决“用什么来证明” 的问题
2020年10月2日
2
1、定义:作者对所议论的问题所持的见解和 主张。(在形式上是一个判断句。)
2、要求:论点必须鲜明、正确 .
3、 论点的位置:题目、开头、文中、结尾、自 我概括。
六神无主,无所适从,要善于吸取好的建议,坚持正确的,也就是要有自
信的精神。
但是,盲目的自信则是骄傲。西楚霸王项羽在秦末时势力最强,由于
刚愎自用,过分自信,听不进劝告,一意孤行,结果“无颜见江东父老”
。
“自信是成功的第一秘诀”,但并非靠自信就能成功,成功必须靠汗水
和勤奋才能换来,爱迪生的发明创造,正说明了这点。所以自信是成功的
第1、一指2秘0出20诀文年1中,0月的但2日事不实是论惟据一。 的2、秘本诀文。主要运用了哪些论证方法。