测定小灯泡的电功率
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
实验次序 小灯泡两端 通过灯丝 灯泡亮度 的电压U/V 的电流I/A 灯泡的电 功率P/W
1 2 3
2.5 3 2 U实=U额 U实>U额 U实<U额
0.3 0.35 0.25
正常发光 较亮 较暗
0.75 1.05 0.5
实验结论:
P实=P额 P实>P额
P实<P额 想一想:本实验的数据还能算出什么? 通过计算你有什么发现?
•图是某同学测定2.5V小灯泡的额定功率的电路图 1、在实验中至少要两次调节滑动变阻器,第一次 调节是为了使___________,滑片P应该向 ______端移动,然后接通电路。第二次调节是为 了使_____,观察小灯泡的发光情况,这次调节时 首先要观察_______________的读数,当电压表 的读数是__________伏特时符合要求,同时记下 伏特表、电流的表读数,算出小灯泡的额定功率。
2、该同学在三次测量中所记录的数据如下表, 试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为 ______。
次数 1 2 3 电压(V) 2.5 2.5 3 电流(A) 1.25 0.25 3
•为了测定电压是2.5伏特的小灯泡的功率,某同学在实验 时测得的数据如下表。在整理数据计算功率时发现其中一 次实验结果与其它两次实验结果相差很大,经检查,原来 是有一个电流的示数读错了。该同学选用的电流表的量程 是0-0.6安培档,表头刻度如下图所示。试分析: (1)数据表中第_________次电流的读数错了,正确的应 是_____________. (2)第_______________次实验测得的是小灯泡的额定功 率。 (3)小灯泡额定功率P额=___________ 次数 1 2 3 电压(V) 电流 (A) 2.00 1.00 2.50 0.25 3.00 0.30
请你对两位同学器材选择的合理性作出评价并填 在下页的表中(如合理,不需说明理由;如不合 理,请指出不合理之处和产生的后果). 是否合理 不合理之处 不合理产生的后果
甲
乙
甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验, 除了小灯外他们所使用的器材规格均相同,小灯的 额定电压可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”, 小灯功率相差不大。甲同学正确连接好电路,闭 合电键时记录了第1组数据,当小灯正常发光时 记录了第2组数据,把滑片移到端点时小灯闪亮 一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如下表所 示。则他们所用电源的电压为_______伏,甲同学 所用小灯的额定功率为______ 瓦。当乙同学所 选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图14所 示,而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑 动变阻器连入电路的电阻值为_______欧,乙同 学所选用小灯正常发光时的电流为______安。
图8
图9
(2)小刚合理地连接好电路,闭合开关,无论 怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提 出以下猜想: A.可能是灯丝断了 B.可能是小灯泡短路 C.可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表 的示数进行判断(电流表、电压表均无故障)。 下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情 况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并 把其序号填写在对应的空格里。
0.6 _
S P
5、若实验中电源电压恒为6V而电压表 0~15V的量程已经损坏,怎样较为准确 3 地测出灯泡的额定功率 (画出实验电路图,简要地说出测量方法)
6、若实验中电源电压只有3V怎样测出灯泡的额定 功率(说出测量方法) 某次测量中两电表读数如图所示:
15
3
_
3
0.6
_
则小灯泡的额定功率约是____W
图8
图9
为测量一只标有"6.3V 0.3A"的小灯泡的额定功率, 某实验小组设计了图10的电路图.现有实验器材 为:电压表(量程0-3V,0-15V)一块。电流表(量 程0-0.6A,0-3A)一块,“10Ω2A"和"50Ω1A"的 滑动变阻器各一只,电源(电压恒为12V)一个, 开关一只,导线若干.实验时,甲同学认为电压 表和电流表都应选用小量程,滑动变阻器应选用 "50Ω1A"的;乙同学认为电压表应选用大量程, 电流表应选用小量程,滑动变阻器应选用“10Ω 2A"的.
A.可能是灯丝断了 B.可能是小灯泡短路 C.可能是变阻器开路
电流表 示数不为零 示数为零 示数为零
电压表 示数为零 示数不为零 示数为零
判断结果
(3)小刚排除故障后,调节滑动变阻器使小灯 泡正常发光,此时电流表示数如图9所示,则通 过小灯泡的电流为________________A,小灯 泡的额定功率为________________W。
《实验》
测定小灯泡的电功率
测定小灯泡的电功率
间接测量
实验目的: 测定小灯泡的电功率 实验原理: P=UI
实验方法: 伏安法
实验器材: 电源 电流表 电压表 滑动变阻器 小灯泡 小灯座 开关 导线 调节电压 保护电路
实验步骤:
A 1.设计并画出电路图. 2.按电路图连接好电路,开始应将滑 动变阻器的滑片置于阻值最大的位置.
在“测量小灯泡电功率的实验”中,某班四位同 学所连接的电路如图所示,其中连接正确的是
V
A
V
A
-
3 15
- 0.6
3
-
15
- 0.6
3
A
B
V
A
V
A
-
3 15
- 0.6
3
-
15
- 0.6
3
测定小灯泡额定功率的实验器材如图8所示,其中 小灯泡上标有“3.8V”的字样,它的电阻约10Ω。 (1)请你用笔画线代替导线,把图8中的器材连 接成实验电路(导线不要交叉)。
S P
×
V
3.闭合开关,接通电路.
Hale Waihona Puke Baidu
4.调节滑动变阻器,使灯泡在额定电压下发光;记 下电表示数,算出这时的电功率.
5.调节滑动变阻器,使灯泡两端的电压高出额定电 压的1/5;记下电表示数,算出这时的电功率. 6.调节滑动变阻器,使灯泡两端的电压是额定电压 的4/5;记下电表示数,算出这时的电功率.
实验表格
实验 电压 序号 表 示数 1 1.3V 2 2.5V 3 4.5V
电流 小灯 表 亮暗程度 示数 0.16A 暗 0.26A 正常发光 0A 不发光
图
某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中,连接 电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P过程中 发现,灯泡变亮时,电压表示数反而减小,灯泡 变暗时,电压表示数反而增大。经检查所用器材 均完好。 (1)你认为图中与上述实验现象相符的电路图是 ________________。
•在”测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯 泡的额定电压为3.8V 1、电源至少应选用____节干电池串联. A 2、连接电路时电压表应选用____量程. × 3、闭合开关,发现小灯泡两端电 压只有1.8V,若要测出小灯泡的 V 额定功率,滑动变阻器的滑片P应 向___端移,才能使电压表示数为 ____V. 4、若此时电流表读数如右图,该 小灯泡的额定功率为____W.
A V
A A
B
V
(2)若按该同学所连接的电路进行实验,结果 两表的示数如图14(已知电源电压为6V),则 电流表的示数为____________A,电压表的示 数为____________V;测得小灯泡的实际功率 为_________W。
1 2 3
2.5 3 2 U实=U额 U实>U额 U实<U额
0.3 0.35 0.25
正常发光 较亮 较暗
0.75 1.05 0.5
实验结论:
P实=P额 P实>P额
P实<P额 想一想:本实验的数据还能算出什么? 通过计算你有什么发现?
•图是某同学测定2.5V小灯泡的额定功率的电路图 1、在实验中至少要两次调节滑动变阻器,第一次 调节是为了使___________,滑片P应该向 ______端移动,然后接通电路。第二次调节是为 了使_____,观察小灯泡的发光情况,这次调节时 首先要观察_______________的读数,当电压表 的读数是__________伏特时符合要求,同时记下 伏特表、电流的表读数,算出小灯泡的额定功率。
2、该同学在三次测量中所记录的数据如下表, 试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为 ______。
次数 1 2 3 电压(V) 2.5 2.5 3 电流(A) 1.25 0.25 3
•为了测定电压是2.5伏特的小灯泡的功率,某同学在实验 时测得的数据如下表。在整理数据计算功率时发现其中一 次实验结果与其它两次实验结果相差很大,经检查,原来 是有一个电流的示数读错了。该同学选用的电流表的量程 是0-0.6安培档,表头刻度如下图所示。试分析: (1)数据表中第_________次电流的读数错了,正确的应 是_____________. (2)第_______________次实验测得的是小灯泡的额定功 率。 (3)小灯泡额定功率P额=___________ 次数 1 2 3 电压(V) 电流 (A) 2.00 1.00 2.50 0.25 3.00 0.30
请你对两位同学器材选择的合理性作出评价并填 在下页的表中(如合理,不需说明理由;如不合 理,请指出不合理之处和产生的后果). 是否合理 不合理之处 不合理产生的后果
甲
乙
甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验, 除了小灯外他们所使用的器材规格均相同,小灯的 额定电压可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”, 小灯功率相差不大。甲同学正确连接好电路,闭 合电键时记录了第1组数据,当小灯正常发光时 记录了第2组数据,把滑片移到端点时小灯闪亮 一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如下表所 示。则他们所用电源的电压为_______伏,甲同学 所用小灯的额定功率为______ 瓦。当乙同学所 选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图14所 示,而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑 动变阻器连入电路的电阻值为_______欧,乙同 学所选用小灯正常发光时的电流为______安。
图8
图9
(2)小刚合理地连接好电路,闭合开关,无论 怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提 出以下猜想: A.可能是灯丝断了 B.可能是小灯泡短路 C.可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表 的示数进行判断(电流表、电压表均无故障)。 下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情 况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并 把其序号填写在对应的空格里。
0.6 _
S P
5、若实验中电源电压恒为6V而电压表 0~15V的量程已经损坏,怎样较为准确 3 地测出灯泡的额定功率 (画出实验电路图,简要地说出测量方法)
6、若实验中电源电压只有3V怎样测出灯泡的额定 功率(说出测量方法) 某次测量中两电表读数如图所示:
15
3
_
3
0.6
_
则小灯泡的额定功率约是____W
图8
图9
为测量一只标有"6.3V 0.3A"的小灯泡的额定功率, 某实验小组设计了图10的电路图.现有实验器材 为:电压表(量程0-3V,0-15V)一块。电流表(量 程0-0.6A,0-3A)一块,“10Ω2A"和"50Ω1A"的 滑动变阻器各一只,电源(电压恒为12V)一个, 开关一只,导线若干.实验时,甲同学认为电压 表和电流表都应选用小量程,滑动变阻器应选用 "50Ω1A"的;乙同学认为电压表应选用大量程, 电流表应选用小量程,滑动变阻器应选用“10Ω 2A"的.
A.可能是灯丝断了 B.可能是小灯泡短路 C.可能是变阻器开路
电流表 示数不为零 示数为零 示数为零
电压表 示数为零 示数不为零 示数为零
判断结果
(3)小刚排除故障后,调节滑动变阻器使小灯 泡正常发光,此时电流表示数如图9所示,则通 过小灯泡的电流为________________A,小灯 泡的额定功率为________________W。
《实验》
测定小灯泡的电功率
测定小灯泡的电功率
间接测量
实验目的: 测定小灯泡的电功率 实验原理: P=UI
实验方法: 伏安法
实验器材: 电源 电流表 电压表 滑动变阻器 小灯泡 小灯座 开关 导线 调节电压 保护电路
实验步骤:
A 1.设计并画出电路图. 2.按电路图连接好电路,开始应将滑 动变阻器的滑片置于阻值最大的位置.
在“测量小灯泡电功率的实验”中,某班四位同 学所连接的电路如图所示,其中连接正确的是
V
A
V
A
-
3 15
- 0.6
3
-
15
- 0.6
3
A
B
V
A
V
A
-
3 15
- 0.6
3
-
15
- 0.6
3
测定小灯泡额定功率的实验器材如图8所示,其中 小灯泡上标有“3.8V”的字样,它的电阻约10Ω。 (1)请你用笔画线代替导线,把图8中的器材连 接成实验电路(导线不要交叉)。
S P
×
V
3.闭合开关,接通电路.
Hale Waihona Puke Baidu
4.调节滑动变阻器,使灯泡在额定电压下发光;记 下电表示数,算出这时的电功率.
5.调节滑动变阻器,使灯泡两端的电压高出额定电 压的1/5;记下电表示数,算出这时的电功率. 6.调节滑动变阻器,使灯泡两端的电压是额定电压 的4/5;记下电表示数,算出这时的电功率.
实验表格
实验 电压 序号 表 示数 1 1.3V 2 2.5V 3 4.5V
电流 小灯 表 亮暗程度 示数 0.16A 暗 0.26A 正常发光 0A 不发光
图
某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中,连接 电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P过程中 发现,灯泡变亮时,电压表示数反而减小,灯泡 变暗时,电压表示数反而增大。经检查所用器材 均完好。 (1)你认为图中与上述实验现象相符的电路图是 ________________。
•在”测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯 泡的额定电压为3.8V 1、电源至少应选用____节干电池串联. A 2、连接电路时电压表应选用____量程. × 3、闭合开关,发现小灯泡两端电 压只有1.8V,若要测出小灯泡的 V 额定功率,滑动变阻器的滑片P应 向___端移,才能使电压表示数为 ____V. 4、若此时电流表读数如右图,该 小灯泡的额定功率为____W.
A V
A A
B
V
(2)若按该同学所连接的电路进行实验,结果 两表的示数如图14(已知电源电压为6V),则 电流表的示数为____________A,电压表的示 数为____________V;测得小灯泡的实际功率 为_________W。