手工DIY幼儿园教玩具制作
幼儿园大班手工DIY玩具制作教案
幼儿园大班手工DIY玩具制作教案在幼儿园教育中，手工DIY玩具制作是一项非常重要的活动。
通过这种方式，孩子们不仅可以培养动手能力，还可以提高他们的创造力和想象力。
制定一份具有深度和广度的幼儿园大班手工DIY玩具制作教案至关重要。
在本文中，我将从简单到复杂、由浅入深地分析这一主题，为您提供一份完整的教案，并共享一些个人观点和理解。
一、教案概述1. 教案名称：幼儿园大班手工DIY玩具制作教案2. 适用对象：幼儿园大班学生3. 目标：培养学生的动手能力、创造力和想象力，促进他们的综合发展。
4. 内容：包括材料准备、步骤讲解、示范制作和学生实践等内容。
二、教案详细内容1. 材料准备- 纸板、颜料、毛笔、胶水、彩色纸、剪刀等。
2. 步骤讲解1) 准备阶段：老师向学生介绍本次制作的玩具，并准备好所需材料。
2) 制作过程：老师示范制作，逐步讲解每个步骤，让学生理解整个制作过程。
3) 学生实践：学生根据老师的示范，自行制作玩具，并在制作过程中激发他们的创造力。
3. 示范制作- 老师可以亲自示范制作，让学生更直观地了解每个步骤。
4. 学生实践- 学生根据老师的示范，自行制作玩具，并在制作过程中激发他们的创造力。
三、总结与回顾通过上述教案，孩子们可以在老师的指导下，使用简单的材料制作属于自己的玩具，这不仅可以锻炼他们的动手能力，还可以激发他们的创造力和想象力。
这个教案能够很好地帮助幼儿园大班学生在玩耍中学习，促进他们的综合发展。
个人观点与理解在我看来，幼儿园大班手工DIY玩具制作教案是非常重要的。
通过这样的活动，孩子们能够在感受快乐的培养他们的动手能力和创造力，这对他们日后的成长发展至关重要。
四、结语幼儿园大班手工DIY玩具制作教案是一项有价值的活动，能够帮助孩子们全面、深刻和灵活地发展自己的能力。
希望通过这份教案，学生能够在愉快的氛围中获得快乐和成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
幼儿园大班手工DIY玩具制作教案是一项非常重要的活动，能够帮助孩子们培养创造力和想象力，同时锻炼他们的动手能力。
幼儿园益智玩具DIY制作教学案例分享
文章内容：幼儿园益智玩具DIY制作教学案例共享在幼儿园教学中，益智玩具DIY制作是一种非常有益的教学方法，可以帮助幼儿培养动手能力、观察力、想象力和创造力。
在这篇文章中，我们将共享一些幼儿园益智玩具DIY制作的教学案例，帮助幼儿更好地学习和成长。
1. 案例一：卡片拼图材料：彩色卡纸、剪刀、胶水步骤：1）老师准备了一些彩色卡纸，让幼儿自由发挥想象力，剪切卡纸制作成各种形状的拼图块。
2）幼儿在老师的指导下，利用这些卡纸拼图块进行自由组合，创作出自己喜欢的图案。
益处：通过自由拼图，幼儿可以培养手眼协调能力和观察力，同时锻炼他们的想象力和创造力。
2. 案例二：纸板积木材料：废弃纸板盒、颜料、刷子步骤：1）老师给幼儿准备了废弃的纸板盒，让他们利用剪刀和颜料将纸板盒制作成各种形状的积木。
2）幼儿在老师的指导下，利用这些纸板积木进行自由搭建，激发他们的创造力和逻辑思维。
益处：通过制作纸板积木和搭建，幼儿可以培养手部精细动作能力和空间想象力，同时锻炼他们的逻辑思维和解决问题能力。
3. 案例三：纸杯风车材料：纸杯、彩色纸、牙签、胶水步骤：1）老师给幼儿准备了纸杯、彩色纸和牙签，让他们利用这些材料制作风车的各个部分。
2）幼儿在老师的指导下，将纸杯、彩色纸和牙签组装成一个漂亮的风车，可以在风力的作用下旋转起来。
益处：通过制作纸杯风车，幼儿可以培养手工制作能力和动手操作能力，同时了解风的力量，激发他们对自然的好奇心。
总结与回顾：通过以上的案例共享，我们可以看到，幼儿园益智玩具DIY制作教学可以帮助幼儿培养丰富的动手能力、观察力、想象力和创造力。
而且，这样的教学方式不仅能够促进幼儿对各种材料的认识和运用，还能够培养他们的合作意识和团队精神。
我们应该多多推广这样的教学方法，让幼儿在快乐中学习、在实践中成长。
观点和理解：在幼儿园教学中，益智玩具DIY制作教学是非常有益的教学方式，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的各种能力。
我对这种教学方法持非常肯定的态度，希望能够在更多的幼儿园中推广应用。
幼儿园大班手工自制玩具制作教案
幼儿园大班手工自制玩具制作教案标题：幼儿园大班手工自制玩具制作教案引言：在幼儿园的教学活动中，手工制作是一种重要的教育方法，可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
本文将为幼儿园大班提供一份手工自制玩具制作教案，旨在帮助幼儿亲身参与制作玩具，培养他们的观察力和动手能力。
第一部分：引导幼儿选择玩具主题（200字）1. 让幼儿一起讨论他们最喜欢的玩具类型，如动物、交通工具、植物等。
2. 鼓励幼儿提出自己的创意和建议，讨论每个主题的优点和挑战。
第二部分：准备材料和工具（200字）1. 根据主题选定相应的材料，如彩纸、颜料、胶水、气球等。
2. 预先准备好必要的工具，如剪刀、画笔、尺子等，并确保它们安全易用。
第三部分：示范制作过程（400字）1. 使用大屏幕或投影仪展示已制作完成的样品玩具。
2. 逐步演示制作过程，强调每个步骤的重要性。
3. 解释并示范如何正确使用工具和材料，以确保安全。
第四部分：引导幼儿进行自主制作（800字）1. 给幼儿提供足够的时间和空间进行自主制作。
2. 鼓励幼儿在制作过程中互相合作和交流，分享创意和技巧。
3. 提供适当的指导和帮助，以确保每个幼儿都能完成自己的玩具。
第五部分：展示和分享（400字）1. 邀请每个幼儿分享他们制作的玩具，并展示给全班同学欣赏。
2. 鼓励幼儿讲述他们制作的过程、材料的选择和使用，以及遇到的挑战和解决方案。
3. 提供反馈和鼓励，让每个幼儿感到自豪和成就感。
结语：通过本次手工自制玩具制作教案，幼儿将得到对动手能力、创造力和想象力的锻炼，同时培养了他们合作与分享的精神。
手工制作不仅是一种乐趣，还可以为幼儿提供一种实践与表达自己创意的机会。
希望这份教案能为幼儿园大班的手工制作活动增添更多乐趣和教育意义。
观点和理解：手工制作是幼儿园教育中一种非常重要的教育方法。
通过亲身参与制作玩具，幼儿能够培养出色的动手能力，并且在创作的过程中锻炼观察力和创造力。
此外，手工制作还有助于幼儿培养耐心和集中注意力的能力，同时也可以促进幼儿之间的交流和合作。
幼儿园创意小小手工：自制简单玩具制作教案
幼儿园创意小小手工：自制简单玩具制作教案随着幼儿园教育的不断进步，越来越多的教师和家长意识到创意手工活动对幼儿的发展和学习至关重要。
自制简单玩具制作是一种很好的创意手工活动，可以激发孩子的想象力和创造力，同时培养他们的动手能力和耐心。
在这篇文章中，我们将共享一些适合幼儿园的自制简单玩具制作教案。
一、材料准备1. 彩纸2. 色彩笔3. 剪刀4. 胶水5. 活动眼睛6. 棉花7. 小木棍8. 彩色毛线二、教学步骤1. 制作彩纸卷（1）将彩纸剪成长条状（2）将彩纸条从一端开始卷成卷状（3）固定卷好的彩纸条，使其成为一个彩纸卷（4）可以用不同颜色的彩纸制作不同形状和大小的彩纸卷2. 制作毛线小人（1）用毛线将小人的身体、头和四肢编织好（2）可以加上面部特征和服装装饰（3）用活动眼睛为小人增添趣味和生动感3. 制作纸杯风车（1）将彩纸剪成风车的叶片形状（2）将叶片固定在小木棍上，形成风车的叶片（3）将小木棍插入彩纸杯中，制作成纸杯风车4. 制作棉花动物（1）用棉花将动物的身体和头部塑型（2）用彩纸制作动物的眼睛、鼻子、嘴巴等特征（3）可以制作各种不同的动物，例如小熊、小兔子等三、教学目标通过这些自制简单玩具的制作，幼儿可以培养出以下技能和素养：1. 动手能力：在制作过程中，幼儿需要运用手部技能进行剪、折、粘等动作，培养他们的手部协调能力。
2. 想象力和创造力：幼儿可以根据自己的想象，制作出各种形态和颜色的简单玩具，激发他们的想象力和创造力。
3. 耐心和毅力：制作玩具需要一定的耐心和毅力，幼儿在制作过程中可以培养这些品质。
4. 团队合作：在制作活动中，可以让幼儿分组合作，培养他们的团队合作意识和能力。
四、教学效果评价在教学活动结束后，可以对幼儿的自制玩具进行展示和评价，鼓励幼儿讲解自己的作品，共享制作的过程和心得体会。
教师可以对幼儿的制作作品进行综合评价，肯定他们的努力和创意，同时指出可以改进的地方，促进他们不断提高和进步。
幼儿园儿童玩具手工教案
幼儿园儿童玩具手工教案前言幼儿的教育培养，除了学习知识技能，重要的一环是培养幼儿的动手能力和想象力。
手工制作，是幼儿园儿童喜欢的一项活动，通过手工制作，幼儿可以掌握各种材料和工具的使用方法，培养幼儿的耐心和耐性。
这里将介绍几种适合幼儿的玩具手工制作教案，供幼儿园教师参考借鉴。
玩具手工制作教案泡泡机材料：气球、吸管、香皂液。
步骤：1.把吸管插入气球中心，气球下面的部分打一个小结，使之不漏气。
2.把香皂液倒入一个浅盆中，将吹好的气球通过吸管提泡泡。
操作提示：1.泡泡机的吸口不要太大，也不要太小，太大会泡不出泡泡，太小就吸不到液体。
2.加水的比例过高会减少泡泡机的输出数量和质量。
手绘积木材料：羽毛球或木块、油漆、画笔。
步骤：1.准备好需要的工具和材料。
2.选择好羽毛球或者木块。
3.用画笔将油漆均匀地在羽毛球或木块上刷上颜色（也可以用水彩笔手绘）。
4.等到油漆干了以后，在上面用画笔手绘图案。
操作提示：1.油漆需要选择无害环保的，否则幼儿在使用时可能会出现过敏或其他危险。
2.手绘的图案可以根据季节或者场景进行设计。
创意拼装材料：拼装积木、卡片、剪纸。
步骤：1.首先老师讲解如何使用拼装积木，并展示一些拼装图案。
2.教师出示卡片或剪纸模样，孩子们根据展示的卡片或剪纸，拼装积木，制作出相应的图案。
操作提示：1.不要选择过于复杂的图案，否则会让幼儿过于焦虑，影响创意和想象力的发挥。
2.可以使用各种颜色的拼装积木，让幼儿通过自由拼接，发挥自己的想象力。
结语以上三种玩具手工制作教案，可以让幼儿们在制作的过程中培养自己的动手能力、想象力和耐性。
在进行这些活动的同时，教师通过引导和引领，也可以让幼儿学会竞争和合作，并发展他们的社交技能和生命科学知识，让他们全面发展。
幼儿园手工玩具制作教案
幼儿园手工玩具制作教案教案：幼儿园手工玩具制作教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力；2. 培养幼儿良好的动手习惯；3. 让幼儿了解不同材料的使用方法以及加工技巧。
教学内容：幼儿园手工玩具制作。
教学准备：1. 玩具制作材料：纸板、彩纸、棒棒糖棒、麦片盒等；2. 制作工具：剪刀、胶水、铅笔、尺子等；3. 教师准备好示范作品以及制作过程的图片资料。
教学过程：1. 导入新课（5分钟）：教师将手工玩具制作的示范作品展示给幼儿，让幼儿们观察、摸索，并提出问题。
教师可以引导幼儿思考：这个玩具是怎么做的？它需要用到哪些材料和工具？2. 制作过程（30分钟）：教师指导幼儿们制作手工玩具。
根据幼儿的年龄和能力不同，可以选择以下几种制作方式：2.1. 纸板拼图：步骤一：准备材料，将纸板剪成不同的形状，例如：三角形、正方形、长方形等。
步骤二：将这些纸板拼成不同形状的玩具，例如：小汽车、飞机、房子等。
2.2. 彩纸折叠：步骤一：准备彩纸，将彩纸剪成不同的大小和形状。
步骤二：将彩纸折叠成不同形状的玩具，例如：纸飞机、纸鹤、纸蝴蝶等。
2.3. 麦片盒制作：步骤一：准备麦片盒、彩纸、剪刀和胶水。
步骤二：将麦片盒的包装纸取下，用彩纸包裹起来，做成不同形状的玩具，例如：鱼、蝴蝶等。
2.4. 棒棒糖棒制作：步骤一：准备棒棒糖棒、彩纸、剪刀和胶水。
步骤二：将棒棒糖棒用彩纸包裹起来，做成不同形状的玩具，例如：花、小鸟等。
3. 收尾（5分钟）：教师引导幼儿们回顾本节课的学习内容，自由发言分享自己的制作过程和心得体会。
教师还可以与幼儿一起探讨如何将这些手工玩具融入到日常生活中，例如：小汽车可以用来玩，纸鹤可以作为房间装饰等。
4. 课后作业：让幼儿按照自己的设计制作一个手工玩具，并将自己的作品带到学校来展示。
教学方法：本节课采用“示范教学法”、“听说读写结合”的教学方法，通过亲身体验和模仿，让幼儿学会制作手工玩具。
教学重点：让幼儿了解手工玩具制作的基本方式和原理，培养动手能力和创造力。
幼儿园中班制作DIY玩具教案
幼儿园中班制作DIY玩具教案一、教学目标1.让幼儿了解DIY玩具的概念和意义；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.培养幼儿的合作意识和团队精神；4.提升幼儿的空间想象力和问题解决能力。
二、教学准备1.材料准备：–不干胶纸、颜料、刷子–空纸盒、细绳、彩色纸–塑料瓶、硬纸板、剪刀、胶水–空罐子、彩色毛线、吸管–卡纸、珠子、线、勾线针–铝箔纸、废旧CD片、钉子–针线、布料、填充棉–胶带、剪刀、彩色纸、自行车轮胎2.工具准备：–黑板、白板或投影仪–计时器–锯子、尺子、钳子等育儿工具（协助老师完成一些制作）三、教学步骤步骤一：引入1.老师和孩子们一起讨论什么是DIY玩具，并分享一些DIY玩具的例子。
2.引导孩子们思考为什么DIY玩具重要。
步骤二：示范1.老师示范一种简单的DIY玩具制作方法，例如“彩色桶跳跳球”。
2.老师向孩子们展示制作这个玩具所需的材料和工具。
步骤三：分组制作1.将孩子们分为小组，每个小组3-4名孩子。
2.每个小组选择一种DIY玩具的制作方法，开始制作。
3.老师在制作过程中给予指导和帮助，确保孩子们的安全。
步骤四：展示和分享1.每个小组完成制作后，将玩具放在展示区。
2.每个小组派一名代表向其他小组介绍他们的DIY玩具，分享制作过程和创意思路。
步骤五：游戏和测试1.老师组织一些与DIY玩具相关的游戏，例如跳绳、穿越障碍等。
2.孩子们可以用自己制作的DIY玩具参与游戏测试，增加趣味性。
步骤六：总结1.老师和孩子们一起回顾整个制作过程，总结DIY玩具的乐趣和意义。
2.鼓励孩子们继续发挥创造力，鼓励家长和孩子们一起制作更多的DIY玩具。
四、教学评估1.观察孩子们在制作过程中的参与情况和表现；2.评价孩子们制作的DIY玩具的创意和完成度；3.观察孩子们在游戏和测试中的表现和乐趣。
五、教学扩展1.鼓励家长和孩子们一起在家制作更多的DIY玩具；2.组织DIY玩具展览，让孩子们展示自己制作的作品；3.邀请一些专业人士来幼儿园，与孩子们分享DIY玩具的创意和制作方法。
幼儿园益智玩具DIY制作教案 幼儿园益智教育
幼儿园益智玩具DIY制作教案一、概述幼儿园益智教育是幼儿园教育的一项重要内容，通过益智玩具DIY制作教案，可以培养幼儿的动手能力、创造力和逻辑思维能力。
本文将针对幼儿园益智玩具DIY制作教案进行探讨，并提出一些具体的创意和建议。
二、益智玩具DIY制作的重要性1. 培养幼儿的动手能力益智玩具DIY制作需要幼儿亲自动手操作，可以锻炼他们的手部协调能力和精细动作能力，提高他们的动手能力。
2. 培养幼儿的创造力在DIY制作过程中，幼儿需要发挥自己的想象力和创造力，设计、组装和装饰玩具，这有利于培养他们的创造力和想象力。
3. 锻炼幼儿的逻辑思维能力在益智玩具DIY制作过程中，幼儿需要理清制作步骤和顺序，培养他们的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。
三、益智玩具DIY制作的教案设计1. 教案目标通过DIY制作益智玩具，培养幼儿的动手能力、创造力和逻辑思维能力，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
2. 教案内容（1）选择合适的益智玩具根据幼儿的芳龄和兴趣爱好，选择适合的益智玩具，如拼图、积木、手工DIY材料等。
（2）制定制作计划老师根据选定的益智玩具，制定具体的制作计划，包括制作步骤、所需材料和工具等，以及制作时间安排。
（3）教师指导和引导在制作过程中，教师要给予幼儿适当的指导和引导，帮助他们理清制作步骤和解决制作中遇到的问题。
（4）制作完成展示幼儿完成益智玩具的DIY制作后，可以进行展示交流，共享制作经验和感受，增强他们的成就感和自信心。
四、益智玩具DIY制作教案的具体操作1. 拼图益智玩具DIY制作（1）材料准备：拼图益智玩具、彩色纸、剪刀、胶水（2）制作步骤：选取彩色纸，根据拼图的图案，剪成相应形状的拼图块，然后用胶水粘贴到拼图上，制作出自己独特的拼图益智玩具。
2. 积木益智玩具DIY制作（1）材料准备：积木益智玩具、彩色油漆、画笔（2）制作步骤：用彩色油漆和画笔给积木涂上不同的颜色和图案，可以组合成有趣的图形和立体结构，制作出个性化的积木益智玩具。
幼儿园DIY手工-制作玩具教案
幼儿园DIY手工-制作玩具教案教案题目：幼儿园DIY手工-制作玩具教案教学目标：1.了解DIY手工制作玩具的基本材料和工具；2.学习手工制作玩具的基本工艺和方法；3.运用所学知识制作玩具，培养幼儿的创造性思维和动手能力。
教学内容：1.材料：彩绘纸、剪刀、胶水、小珠子、棉花、毛线等；2.工具：手工剪、胶枪、烙铁、针线等；3.制作玩具：毛绒玩具、纸艺玩具、拼图玩具等。
教学步骤：1.导入（5分钟）通过图片、视频等展示DIY手工制作玩具的过程和成果，引导幼儿体验制作的乐趣，并介绍本次手工制作活动的主题和内容。
2.理论学习（10分钟）介绍所需的基本材料和工具，让幼儿了解它们的用途和作用，为接下来的制作活动做好准备。
3.示范制作（15分钟）选择某一种制作方式进行现场示范，让幼儿观察、模仿，了解其中的基本工艺和方法。
4.自主制作（45分钟）让幼儿自由发挥，选定自己喜欢的制作方式和材料，进行手工制作。
同时，老师在旁边给予指导和帮助。
5.总结（5分钟）展示幼儿制作完成的玩具，分享制作体会和经验，鼓励幼儿讲述自己的故事。
同时，老师也可以指出一些可能需要改进的地方，帮助幼儿更好地提高制作技能。
6.延伸拓展（10分钟）提供一些相关的玩具制作书籍、视频、网站等，让想要深入学习、探索的幼儿有更多资源可供参考。
教学方法：1.讲述法；2.示范法；3.自主探究法；4.互动交流法。
实施措施：1.教师提前准备好所需材料和工具，确保教学顺利进行；2.在示范时应注意语言简洁、动作清晰易懂，以便幼儿能够轻松模仿；3.在自主制作过程中，老师应注意辅导和指导，引导幼儿正确认识、使用工具；4.要保证幼儿的安全，尤其是在使用烙铁等危险工具时，应设定明确的安全措施；5.在延伸拓展环节，提供丰富的资源，以满足幼儿对手工DIY的兴趣和需求。
教学评估：1.观察幼儿在制作过程中的表现和态度；2.收集幼儿制作玩具的作品，并对完成度进行评价；3.听取幼儿对自己的作品进行分享和评价。
幼儿园手工DIY环保玩具制作教案 幼儿园教案
一、教学目标1. 让幼儿了解环保意识和环保玩具的重要性。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对废物再利用的意识，培养他们的环保意识。
二、教学准备1. 废旧物品如纸盒、纸张、塑料瓶等。
2. 色彩丰富的彩纸、颜料和画笔。
3. 剪刀、胶水、胶带等制作工具。
4. 教师准备好相关的环保玩具制作资料和样品。
三、教学过程1. 导入环保知识（5分钟）通过图片、实物等向幼儿展示环保玩具，并向幼儿介绍环保玩具的概念以及环保的重要性。
引导幼儿讨论环保玩具与传统玩具的区别。
2. 制作环保玩具（40分钟）（1）选择废旧物品教师向幼儿展示各种废旧物品，并让他们选择自己喜欢的废旧物品，如纸盒、纸张、塑料瓶等。
（2）设计构思教师引导幼儿根据自己的想法和创意，设计自己喜欢的环保玩具，并提供一定的示范和指导。
（3）制作环保玩具根据幼儿的设计构思，教师指导幼儿使用剪刀、胶水、颜料等制作工具，将废旧物品加工制作成环保玩具。
教师要及时给予幼儿指导和帮助，引导幼儿们探索制作的过程，激发他们的创造力和动手能力。
3. 展示环保玩具（10分钟）幼儿展示自己制作的环保玩具，并向同学们介绍自己的作品，分享制作的过程和心得体会。
教师要及时表扬和鼓励幼儿，增强他们的自信心和成就感。
四、教学总结（5分钟）教师对幼儿的环保玩具制作进行总结，强调环保玩具的重要性和环保意识的培养。
鼓励幼儿将环保玩具带回家，与家人分享自己的环保意识和创意。
五、教学反思教师要及时对本次教学进行反思总结，总结教学过程中的得失和不足之处，为下一次的教学提供参考和改进的思路。
以上是一节幼儿园手工DIY环保玩具制作教案，希望能够对您有所帮助。
在幼儿园教学中，注重启发式教学，引导幼儿主动探索和发现，培养他们的创造力和动手能力，对幼儿的综合素质发展有着积极的促进作用。
通过制作环保玩具，也能够提高幼儿的环保意识，让他们从小树立环保理念，培养绿色生活方式。
希望幼儿园教师们能够根据教案灵活运用，为孩子们打造一个更加丰富多彩的教学环境。
幼儿园综合实践——DIY手工制作教案
幼儿园综合实践——DIY手工制作教案教学主题：幼儿园综合实践——DIY手工制作教案教学目标：1. 让幼儿学会使用各种制作工具和材料；2. 培养幼儿园学生的观察能力和动手能力；3. 通过DIY手工制作，让幼儿感受到创造的乐趣；4. 提升幼儿在实践中发现问题和解决问题的能力。
教学准备：1. 各种手工材料：纸张、彩色笔、剪刀、胶水、小装饰品等；2. 教学版头、教学要义、教材等。
教学内容与步骤：一、教学前导1. 介绍本节课的教学目的和教学准备，引导学生们放松心情，享受手工制作的乐趣；2. 鼓励学生们自由发挥创意，想象力是无限的。
二、教学内容1. 风筝制作教学内容：用彩纸、木筷等材料制作各种形状的风筝。
教学步骤：（1）带领学生们选择风筝的形状和大小，选择彩纸和木筷等需要的材料；（2）讲解木筷的使用方法、剪刀的正确用法，帮助学生们完成风筝的夹紧和固定；（3）展示如何在风筝上进行文化创意设计，如绘制各种图案、写字等；（4）让学生们在老师的指导下自己制作属于自己的风筝。
2. 饰品制作教学内容：用各种手工材料制作各种形状的饰品。
教学步骤：（1）带领学生们选择要制作的饰品的形状和大小，选择要用到的材料；（2）讲解各种材料的使用方法，如剪、缝等；（3）展示各种装饰品的设计思路，如细节和配合颜色等，让学生积累更多的想象力；（4）让学生们在老师的指导下自己制作自己心仪的饰品。
3. 玩具制作教学内容：用各种手工材料制作各种形状的玩具。
教学步骤：（1）带领学生们选择要制作的玩具的形状和大小，选择要用到的材料；（2）讲解各种材料的使用方法，如剪、缝等，帮助学生们完成制作；（3）展示各种玩具的设计思路，如细节和配合颜色等，让学生积累更多的想象力；（4）让学生们在老师的指导下自己制作自己心仪的玩具。
三、教学小结1. 总结本节课的内容和目标，激励学生在制作中不断探索和尝试，培养他们的观察能力和动手能力；2. 鼓励学生们分享自己的制作成果，交流经验和技巧，提升他们的合作和分享精神。
幼儿园创意玩具DIY制作教案 幼儿园教案
幼儿园创意玩具DIY制作教案一、教学目标：1. 帮助幼儿了解DIY制作的乐趣和意义，培养其动手能力和创造力。
2. 引导幼儿在制作玩具的过程中，培养细心、耐心和团队合作意识。
3. 培养幼儿们的空间想象能力，让他们有创造性地发挥制作玩具的灵感。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：让幼儿理解DIY制作的概念，掌握制作玩具的基本方法。
2. 教学难点：引导幼儿在制作过程中发挥创造力，培养他们的想象力和动手能力。
三、教学准备：1. 准备各种DIY制作玩具所需的材料，如纸板、颜料、胶水等。
2. 准备相关的教学图片、PPT等辅助教学材料。
3. 组织幼儿班级，确保每个幼儿都有足够的空间和材料来进行DIY制作。
四、教学过程：1. 引入（5分钟）老师介绍DIY制作的概念，与幼儿们交流DIY带来的乐趣和快乐，激发幼儿们的兴趣。
2. 示范（10分钟）老师利用图片或示范视频，向幼儿展示DIY制作玩具的基本方法和步骤，让幼儿们对制作过程有初步了解。
3. 激发想象力（15分钟）老师组织幼儿们进行主题讨论，让他们想象并设计自己想要制作的玩具，鼓励他们发挥创造力，提出各种有趣的点子。
4. 分组制作（30分钟）老师根据幼儿们的设计，将他们分成小组，每个小组制作一个玩具，鼓励他们相互协作，分享想法，在制作中培养团队意识。
5. 制作实践（60分钟）幼儿们根据自己的设计想法，动手制作玩具，老师在一旁引导和指导，帮助他们解决制作中遇到的问题。
6. 展示与交流（20分钟）每个小组展示他们制作的玩具，并向其他小组分享制作过程中的心得和体会。
老师鼓励幼儿们互相欣赏，共同学习。
7. 总结（10分钟）老师和幼儿们一起回顾今天的DIY制作活动，总结制作中的收获和体会，鼓励幼儿们对自己的作品进行自我评价。
五、教学方法和手段：1. 图片、视频示范法：通过图片或视频的示范，让幼儿们更直观地了解DIY制作的步骤和方法。
2. 分组协作法：通过小组合作的方式，培养幼儿们的团队合作能力和创造力。
幼儿园手工DIY玩具制作教案
幼儿园手工DIY玩具制作教案一、教学目标1. 让幼儿了解DIY玩具的概念，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手眼协调能力和耐心。
3. 培养幼儿的团队协作和交流能力。
4. 培养幼儿的环保意识，让幼儿知道如何利用废旧物品制作有用的物品。
二、教学内容1. 讲解DIY玩具的概念和制作方法。
2. 制作废物利用小车。
3. 制作废物利用拼图。
4. 制作废物利用手工风车。
5. 小组合作制作废物利用拼图。
三、教学过程1. 导入环节通过贴图和图片让幼儿了解DIY玩具的概念，并让幼儿讨论自己喜欢的玩具，为后续的制作打下基础。
2. 制作废物利用小车（1）教师向幼儿介绍制作废物利用小车的方法，通过模型展示和讲解的方式让幼儿了解制作过程。
（2）幼儿在教师的指导下，利用废物材料制作小车，如牛奶盒、瓶盖、棉线等等。
（3）幼儿在制作过程中，需要注意材料的合理搭配和固定，同时需要注意安全。
3. 制作废物利用拼图（1）教师向幼儿介绍制作废物利用拼图的方法，通过模型展示和讲解的方式让幼儿了解制作过程。
（2）幼儿在教师的指导下，利用废物材料制作拼图，如纸板、彩笔、剪刀等等。
（3）幼儿在制作过程中，需要注意材料的合理搭配和固定，同时需要注意安全。
4. 制作废物利用手工风车（1）教师向幼儿介绍制作废物利用手工风车的方法，通过模型展示和讲解的方式让幼儿了解制作过程。
（2）幼儿在教师的指导下，利用废物材料制作手工风车，如纸板、彩笔、剪刀等等。
（3）幼儿在制作过程中，需要注意材料的合理搭配和固定，同时需要注意安全。
5. 小组合作制作废物利用拼图（1）教师将幼儿分为小组，每个小组制作不同的废物利用拼图。
（2）幼儿在小组中合作制作拼图，需要注意团队协作和交流，同时需要注意安全。
（3）小组完成后，向全班展示自己的成果，并互相欣赏和交流。
四、教学评价1. 教师观察幼儿的制作过程和成果，及时给予指导和帮助。
2. 教师根据幼儿的制作情况，给予不同的评价和鼓励，激发幼儿的自信心和自主性。
幼儿园大班益智DIY：玩具制作教案与反思
幼儿园大班益智DIY：玩具制作教案与反思一、引言幼儿园教育是孩子们成长过程中非常重要的一环，而益智DIY玩具制作作为一种新型的教学方法，深受家长和教育者的青睐。
本文将针对幼儿园大班益智DIY玩具制作教案进行全面评估，并对其进行深入的反思和探讨，以期为幼儿园教育带来更多的启发和创新。
二、益智DIY玩具制作的教学意义1、培养孩子的动手能力和创造力益智DIY玩具制作是一种需要孩子亲自动手完成的活动，可以有效地锻炼他们的动手能力和创造力。
通过制作玩具，孩子们可以学会使用不同的工具和材料，培养他们的实践能力和创造性思维。
2、促进孩子的智力发展在制作玩具的过程中，孩子们需要进行思维活动和逻辑推理，通过设计、组装和调试，促进了他们的智力发展。
益智DIY玩具制作还可以激发孩子们的好奇心和求知欲，培养他们对事物的观察、分析和判断能力。
3、加强家庭教育和亲子互动益智DIY玩具制作通常需要家长的陪伴和指导，这种亲子互动不仅可以促进家庭教育，还可以增进亲子关系。
家长和孩子共同制作玩具的过程中，可以增进彼此之间的和理解，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
三、益智DIY玩具制作教案设计与实施1、教学目标在设计益智DIY玩具制作教案时，首先需要明确教学目标。
教师应该确定孩子们的芳龄段和能力水平，明确他们在玩具制作过程中需要掌握的技能和知识，同时也要考虑教育部门对于幼儿园教育的相关要求。
2、材料与工具准备在教案中，需要详细列出所需的材料和工具，并对其进行科学、实用的选择和规划。
材料和工具的准备是否合理，将直接影响到益智DIY玩具制作教学的效果。
3、教学过程设计教师应该精心设计益智DIY玩具制作的教学过程，包括引入、操作、实施和总结等环节。
在教学中要注意激发孩子的兴趣，引导他们积极参与，同时要关注教学过程中的安全和管理。
四、益智DIY玩具制作教案的反思与展望益智DIY玩具制作教案在实施中可以取得不错的效果，但也存在一些需要反思和改进的地方。
30种幼儿园自制教玩具制作
30种幼儿园自制教玩具制作幼儿园自制教玩具是一种可以通过手工制作的教具，它们可以用来帮助幼儿提高动手能力、观察能力和创造能力。
下面是30种幼儿园自制教玩具制作的介绍。
1.手工创意积木：用废纸、纸盒或冰棍棒等材料制作的积木，可以帮助幼儿锻炼手指灵活性和空间想象力。
2.彩泥塑像：将彩泥揉搓成各种形状，可以培养幼儿的动手能力和创造力。
3.铅笔袋：用布料和缝纫机制作的铅笔袋，可以让幼儿学会整理和管理自己的用品。
4.塑料瓶吹气球：将塑料瓶底切掉，用一个气球套在瓶口上，通过呼吸让气球充气，可以增强幼儿的肺活量。
5.塑料瓶水果摊：将塑料瓶切成长条，用纸张做水果贴纸，可以帮助幼儿学习水果的名字和形状。
6.纸盘手风琴：将多个纸盘连起来，可以让幼儿制作出自己的手风琴，培养音乐兴趣。
7.彩纸风车：用彩纸和剪刀制作的风车，可以让幼儿了解风的作用和风车的原理。
8.乐高迷宫：用乐高积木制作的迷宫，可以让幼儿在游戏中锻炼空间想象力和逻辑思维。
9.纸板拼图：将废纸板切成不同形状的拼图块，可以让幼儿进行拼图游戏，锻炼手眼协调能力。
10.橡皮泥动物：用橡皮泥模具制作的小动物，可以教给幼儿动物的外貌和名称。
11.幼儿园英文字母拼图：用卡纸制作的字母拼图，可以让幼儿学习英文字母及其发音。
12.软毛刷画画：在毛笔上绑上软毛刷，可以让幼儿在纸上描绘出自己的创意。
13.奶盒迷宫：用奶盒制作的迷宫游戏，可以让幼儿在游戏中锻炼手眼协调能力和空间想象力。
14.空瓶计数器：将空瓶刻上数字，可以让幼儿学习数数和简单的加减法。
15.空瓶磨沙纸：将空瓶底部切断，套上磨沙纸，可以制作一个简易的砂纸工具，让幼儿锻炼手指灵活性。
16.纸盒盖夹子：用纸盒制作的夹子，可以让幼儿学习使用夹子夹取东西。
17.毛线编织：用毛线和织布工具可以制作简单的编织品，锻炼幼儿的手指灵活性和耐心。
18.纸板小屋：将纸板剪切和粘贴成小屋状，可以让幼儿学习建筑物的结构和功能。
19.塑料袋魔术：将塑料袋转化为魔术道具，让幼儿在游戏中提高观察力和逻辑思维。
幼儿园玩具DIY手工制作教学方案 幼儿园教学
幼儿园玩具DIY手工制作教学方案随着孩子们逐渐接触幼儿园教育，玩具DIY手工制作成为了一种广受欢迎的教学活动。
通过DIY手工制作，孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和团队合作精神。
幼儿园教师需要设计一套科学、合理而又富有趣味的玩具DIY手工制作教学方案，让孩子们在快乐中学习，获得成长。
一、教学目标1.培养孩子的动手能力和创造力，提高他们对材料的认知和运用能力；2.激发孩子的学习兴趣，培养其耐心和毅力，以及团队合作精神；3.通过DIY手工制作，让孩子们感受成功的喜悦，享受创造的乐趣。
二、教学内容1.选择适合幼儿的玩具DIY手工制作项目，例如简单的纸飞机、纸盘拼图、卡纸折纸等；2.根据孩子的年龄和兴趣，选取相应的材料和工具，确保操作的安全性和可行性；3.通过示范和讲解，引导孩子们正确使用工具和材料，掌握DIY手工制作的技巧；4.引导学生注重细节，培养他们的耐心和细致观察能力，保证制作的质量和完成度；5.组织孩子们进行团队合作，互相帮助和鼓励，在交流中提升彼此的制作技能。
三、教学方法1.示范教学法：教师首先进行DIY手工制作项目的示范，并讲解制作过程中的要点和技巧，然后引导孩子们逐步操作；2.个性化教学法：根据孩子的不同特点和兴趣，灵活调整教学内容和方式，激发他们的学习兴趣；3.小组合作教学法：将孩子们分成小组进行DIY手工制作活动，让他们相互合作，共同完成制作任务；4.实践引导教学法：在教学过程中，教师要与孩子们一起动手制作，亲身示范并进行指导，以身作则，激发学生的学习热情；5.激励引导教学法：及时表扬和鼓励孩子们的努力和成就，营造积极的学习氛围，鼓励他们敢于尝试，勇于创新。
四、教学过程1.前期准备：教师选取一款适合孩子们的DIY玩具制作项目，搜集相应的材料和工具，做好制作范例和教学准备；2.示范讲解：教师对制作项目进行示范和讲解，引导孩子们理解并掌握制作的关键步骤和技巧；3.个别辅导：教师根据每个孩子的实际情况，进行个别指导和辅导，帮助他们理解和掌握操作技巧；4.小组合作：将孩子们分成小组，互相协作，共同制作DIY玩具，培养他们的团队合作精神；5.展示交流：每个小组完成制作后，进行展示和交流，分享制作心得和经验，互相学习和借鉴；6.成果欣赏：让孩子们展示自己的作品，并进行成果评比和欣赏，激励他们感受成功的喜悦。
幼儿园手工DIY制作布艺玩具教学幼儿园教案
幼儿园手工DIY布艺玩具教学一、引言手工DIY是幼儿园教学中的重要环节之一，通过DIY制作布艺玩具，可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
本文将介绍幼儿园手工DIY制作布艺玩具的教学内容和教案安排。
二、准备材料1. 布料：各种颜色的布料，可以是废旧衣物、布料剩余等。
2. 缝纫工具：针、线、缝纫机等。
3. 辅助材料：填充物、纽扣、线条等。
三、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 提高幼儿的想象力和创造力。
3. 锻炼幼儿的耐心和细致性。
四、教学内容1. 讲解布艺玩具的种类和制作方法。
2. 示范布艺玩具的制作过程，引导幼儿操作。
3. 激发幼儿的创造力，鼓励他们设计属于自己的布艺玩具。
4. 观察幼儿的制作过程，及时给予指导和帮助。
五、教学步骤1. 选择布料：让幼儿自由选择自己喜欢的布料，激发他们的兴趣。
2. 制作布艺玩具：根据教师的示范和指导，幼儿可以选择制作布娃娃、布小动物或布娃娃衣服等。
3. 填充和缝制：幼儿将布料缝制成玩具形状后，填充适量的填充物，然后缝合好缝隙。
4. 装饰：可以在布艺玩具上添加一些装饰，如用纽扣做眼睛、用丝线绣花等。
5. 整理整齐：完成布艺玩具后，幼儿需要认真整理，确保玩具线头处理干净。
六、教学评价1. 观察幼儿的制作过程，辅助他们完成布艺玩具的制作。
2. 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
3. 对幼儿的作品进行评价，不仅要夸奖作品的精美，也要给予建设性的意见和帮助。
七、延伸活动1. 布艺玩具展览：让幼儿把自己制作的布艺玩具展示出来，激发他们的制作兴趣。
2. DIY创意比赛：组织幼儿参加布艺玩具DIY创意比赛，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。
八、总结幼儿园手工DIY制作布艺玩具教学，可以帮助幼儿培养动手能力和创造力，同时丰富幼儿的课外生活，促进幼儿的全面发展。
教师在教学过程中要耐心细致地引导幼儿，让他们在制作布艺玩具中体会到快乐和成就感，为幼儿的未来发展打下良好的基础。
30种幼儿园的自制教玩具制作
30种幼儿园的自制教玩具制作幼儿园的自制教玩具制作，不仅能够激发幼儿的创造力和想象力，还可以培养他们的动手能力和解决问题的能力。
以下是30种幼儿园的自制教玩具制作的一些具体方法和步骤。
1.纸板拼图：将一张大纸板剪成若干等分的小块，并在每块上画上不同的图案。
让幼儿将这些小块拼凑在一起，完成整个图案。
2.彩色瓶子：将一些废旧的透明瓶子收集起来，让幼儿用不同颜色的水彩笔在瓶子上涂饰，制作出带有美丽图案的彩色瓶子。
3.针线板：用厚纸板剪成适当大小的长方形，在长方形的四周钻上一些小孔，供幼儿通过细线穿针，练习插线的手工操作。
4.纸杯扔环：用色彩丰富的纸杯将扣环游戏改变成适合幼儿园的活动。
5.鱼嘴剪艺术：将一张纸剪成鱼的形状，让幼儿用鱼嘴剪将鱼身上的鳞片剪出来，锻炼剪纸的技巧。
6.自制美术套装：将一些废旧包装盒、塑料瓶等收集起来，用彩纸包裹，制作成各种形状的美术用品套装。
7.自制磁性积木：用小块的木头或塑料片做成多边形和彩色的磁性积木，让幼儿通过磁性吸附的方式搭建不同的形状。
8.米线画板：将干米线用颜色较浓的调色水彩浸泡，然后随意摆放在纸板上，晒干后即可制作成独特的米线画板。
9.手工迷宫：用纸板和剪刀制作迷宫，让幼儿通过旋转纸板，将球从迷宫的入口引到出口。
10.自制乐器：用废纸管、细木条等材料制作简易的乐器，让幼儿感受音乐的魅力。
11.贴纸玩具：用彩纸剪成各种形状的贴纸，让幼儿贴在合适的位置上，制作出自己的贴纸玩具。
12.吹泡泡器：用塑料瓶子剪成合适的形状，并在瓶口处套上泡泡瓶盖，做成吹泡泡器，让幼儿通过吹气制造出美丽的泡泡。
13.折纸动物：用不同颜色的纸折叠成各种动物的形状，让幼儿边折纸边学习有关动物的知识。
14.纸球转杯：用纸板制作一个杯子形状的托盘，再用纸把球包裹住，通过掷球的方式将球投入杯中。
15.玻璃瓶花瓶：用废旧的玻璃瓶贴上彩纸或用颜料涂饰，然后插上一些小花或干花，制作成美丽的花瓶。
16.绒线画：用绒线将纸板或纸张上的图案勾勒出来，形成一种有质感的绒线画。
幼儿园创意手工——玩具制作教案
幼儿园创意手工——玩具制作教案教案主题：幼儿园创意手工——玩具制作教案难度级别：低教学目标：1. 学会使用一些基本的手工工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
2. 培养幼儿动手能力、耐心、细致的品质。
3. 学会从简单的艺术创作中培养审美情趣。
4. 学会使用一些简单的制作方法，如黏贴、剪切、折叠等。
教学内容:本次教育活动的主题是幼儿园创意手工——玩具制作。
教学步骤:一、激发幼儿的兴趣首先，老师应该把玩具的制作过程展示给幼儿，吸引幼儿的兴趣。
可以让幼儿看到老师用纸片、胶水、彩笔等简单的工具制作的小熊、小狗等玩具，让幼儿对手工美术制作玩具感到好奇，从而加强幼儿想学制作玩具的愿望。
二、组织幼儿制作玩具接下来，老师要组织幼儿进行玩具制作。
制作的成果可以与家长一起分享，增强幼儿的自信心和荣誉感。
具体步骤如下：1.准备材料为了便于幼儿们理解和操作，本次活动中用到的材料尽可能简单易得，如卡纸、彩色纸板、膨胀软木板、丝绸瓶等。
2.选择制作方式根据幼儿的年龄和能力，教师可以选择其中一种手工制作方式作为活动下一步。
3.制作玩具听从老师指导，根据老师所示范的制作步骤，由幼儿自主操作制作出自己的玩具。
4.分享玩具制作完成后，幼儿个个热情高涨地分享自己的作品，当然也可以展示给家长们看哦。
三、巩固及总结1.巩固：学生制作好各自的玩具后，教师可以让学生用自己的话来介绍一下自己制作玩具的心得体会，体现学生的主观能动性和创造力。
这样可以巩固孩子的操作能力和记忆。
2.总结：通过今天的活动，让孩子们不仅学会了如何制作简单的玩具，还锻炼了幼儿自主学习和创造能力，培养了孩子们的耐心和细致精神，同时也让孩子们体验到制作物品的乐趣。
注：以上教案中的步骤可根据情况具体调整并灵活安排。
教学反思:1.老师应该充分考虑幼儿的年龄和能力，选择适合他们的手工制作方式，保证幼儿学习效果，避免幼儿过于困难导致学习失败。
2.尽可能的用幼儿喜欢的动物等元素进行创作，激发幼儿的兴趣和情趣。
幼儿园手工制作玩具活动教案
幼儿园手工制作玩具活动教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作玩具的兴趣和能力；2.提升幼儿的动手能力和创造力；3.培养幼儿的观察力和想象力；4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.手工制作玩具的材料：纸板、剪刀、胶水、彩色笔等；2.教具：图片、示范作品；3.玩具制作的步骤图或视频；4.课件或黑板、粉笔。
三、教学内容与步骤1. 导入（10分钟）•教师介绍手工制作玩具活动的主题和目标，并引导学生回想一下他们玩的自制玩具。
•展示一些手工制作玩具的示范作品，激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 讲解材料和工具（10分钟）•教师向幼儿介绍手工制作玩具所需的常用材料和工具，如纸板、剪刀、胶水、彩色笔等。
•通过图片或实物示范，向幼儿展示这些材料和工具的使用方法和注意事项。
3. 玩具制作示范（15分钟）•教师进行一次玩具制作的示范，讲解每个步骤和技巧。
例如，制作简单的纸风车、纸皮影等。
•明确每一步的操作要求，强调安全注意事项。
4. 分组制作（30分钟）•将幼儿分成小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
•每个小组根据自己的兴趣和能力选择一种玩具进行制作，并自己分工合作完成。
•教师在每个小组进行辅导和指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 互动展示（15分钟）•完成玩具制作后，各小组派代表向全班展示自己制作的玩具，并讲解制作过程和材料使用方法。
•其他小组和教师可以提问、赞赏和给予建议。
6. 教师总结与评价（5分钟）•教师对幼儿园手工制作玩具活动进行总结，强调幼儿的努力和创造力。
•对幼儿的制作过程和成果进行评价和鼓励，表扬他们的创意和合作精神。
四、教学评价1.观察幼儿对手工制作玩具活动的参与度和兴趣表现；2.评价幼儿在玩具制作中的动手能力和创造力；3.评价幼儿的观察力和想象力；4.评价幼儿在小组合作中的合作意识和团队精神。
五、教学延伸1.引导幼儿自主制作其他类型的玩具，如纸板拼图、纸盒玩具等；2.组织幼儿制作一些简单的道具，用于角色扮演或小剧场的表演；3.鼓励幼儿将自己的玩具带回家展示给家长，并与家长交流制作心得。
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请你想一想： 以下物品可以用来做什么教玩具？
例如： 牛奶盒 牙膏盒 空纸盒 手提式牛奶纸盒
2、从制作内容出发，分析制作的内容选定 制作材料。教师确定了制作的内容，接着 要选用材料了，在选用的时候要充分考虑 材料的可能性。
例如在制作衣服时，我们不会考虑到用石 头，因为这个可能性不大，而会选择羽毛， 叶子，纸张等具有某一方面特性的材料。Leabharlann 自制教玩具是教师的一项专业能力
同时，《幼儿园教师专业标准（试行）》中也明 确提出幼儿园教师要具备七种专业能力：
环境的创设与利用 一日生活的组织与保育 游戏活动的支持与引导 教育活动的计划与实施 激励与评价 沟通与合作 反思与发展
环境创设与利用一项中的具体要求：
建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好 的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。
自制教玩具是教师的一项专业能力
在我国自制教玩具历来被看作是幼儿园教 师的一项专业技能。
幼儿园教师应当像钻研文字教材那样去研 究玩具和游戏材料，充分认识各种玩具和 游戏材料自身的发展价值与教学潜能，发 挥玩具和游戏材料的作用。
幼儿园教师应当能够根据幼儿游戏和教学 的需要自制教玩具 ，为幼儿的游戏和学习 创造有利的条件。
手工DIY幼儿园教玩具制作
幼儿园自制幼儿教玩具的作用
3.帮助幼儿的学习与成长 玩具为幼儿的学习提供了各种感知觉刺激
和可操作的，具体形象的“概念框架”， 为幼儿动手动脑主动学习创造了有利的条 件。
正如陈鹤琴先生所指出的那样，“玩具不 是仅仅供儿童玩笑的，快乐的，实在含有 科学游戏的性质”。
谢谢聆听
玩具的具体形象和可操作性的特点决定了 玩具作为幼儿学习的“课本”的年龄适宜 性。
幼儿园自制幼儿教玩具的作用
但是，并不是幼儿园教育教学工作所需要 的任何教玩具都可以从市场买到。
幼儿园教师根据本园、本班幼儿开展游戏 活动和教育教学工作的实际需要自制教玩 具，一方面可以为幼儿创造更适宜的游戏 和学习条件，促进幼儿的学习和发展；另 一方面也能减少社会生产资料的消耗。
3、通过材料的累积，为自制玩具提供更多 的可能。一些有心的老师可以在平时的生 活中，保持一颗敏感的心，收集各种自制 玩具可能用到的材料，进行简单的消毒处 理后归纳放置好。
4、研究幼儿心理，根据幼儿身心发展，研发教玩 具。根据幼儿突出的年龄特征，研发适合不同年 龄幼儿使用的自制教玩具。
如小班----编辫子和扣扣子自制教玩具、鞋子搭配 自制教玩具
第六，自制玩教具要考虑制成品的大小和重 量等。玩教具的大小以适和幼儿把握为宜。 过分细小和过重的玩教具都不适合幼儿。
最后，选用的材料应当有利于环境保护和可 持续发展。
《趣味编织架》
《玩转世界杯 》
2.实用、综合性原则 如：《小鱼游呀游》
3、美观、趣味性原则
如：《奇妙的画板》 《颜色变变变》
制作：将厚纸皮剪成条进行迷宫的拼凑， 用热溶胶固定。放入蛋珠，用塑料模封好， 避免幼儿扯坏立起的厚纸皮或单珠滚出迷宫。
玩法：蛋珠从起点滚到终点。
《形色分类袋》
教玩具作品欣赏
布艺类
综合材料类
水果娃娃
废旧利用
纸艺
剪纸、泥塑都是大家常看到和运用的材料， 这里就不例举了。
建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛 围，让幼儿感受到安全、舒适。
创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的 教育环境。
合理利用资源，为幼儿提供和制作适 合的玩教具和学习材料，引发和支持 幼儿的主动活动。
制作教玩具的目的
第一，补充教玩具，园内没有的教玩 具完全可以用来补充 。
第二，完善教玩具，不够科学的、自 己用起来不顺手的，都可以通过自制 来完善 。
第三，自制教玩具的最终目的是服务 孩子、服务教学。
教玩具设计应遵循的原则
1.安全、耐久性原则 首先，自制玩教具所用的材料不应含有有
毒物质，不应使用受过污染的材料。 其次，自制玩教具所使用的材料和制成品
不应有可能割伤或刺伤幼儿皮肤或眼睛的尖 锐的角、锋利的边沿，或有可能夹住幼儿手 指、头发或皮肤的裂缝。
中班----分类物品的贪吃教玩具（塑料瓶制作） 大班----在教玩具课件中的综合材料中有案例
5、借助社会、家庭的力量，收集素材。
如：让家长准备废旧纸盒、塑料瓶、月饼 盒、茶叶盒、上网搜索主题图片等，以及 自然角中的动植物
教玩具的维护和改良
《立体迷宫》
材料：月饼底盒、有一定厚度的纸皮、蛋 珠、塑料模、热溶胶。
第三，自制玩教具如果采用电动或机械装置， 要防止漏电，机械部分应牢固地安置于玩教具的 腔体中，在任何时候或位置都不会打开而掉出。
第四，自制玩教具采用的体积不能过小,零 配件不易松脱，不能带有长线，以免幼儿因 吞食而窒息，或因把玩教具塞入耳、鼻中和 因长线缠住脖子、绊倒而造成意外伤害。
第五，填充类自制玩教具要注意采用质量 较好的填充材料和不易破裂的表面材料，缝 制要牢固，避免因表面破裂而造成填充物被 幼儿误食。
4.经济、参与性原则
幼儿园自制教玩具的素材选择
1.从制作材料出发，多观察生活的各种事 物，特别是废旧材料和具有地方特色的乡 土材料，观察事物的体表外形像什么？怎 么样很好的利用？观察事物的内部是否有 空间，该如何利用？观察事物的某一面， 包括横截面，各方切面，怎么样可以巧思 构想，制作成玩具。观察几个事物不同方 向的叠加后的形状、特性，是否有利用的 空间。