ok 剑桥英语青少版课程说明

学习一套教材，应对多种考试
《剑桥英语（青少版）》从考级应试性来说，该教 材完全根据《国家英语课程标准》（新课标）中关于 小升初、中考、高考的要求来编写，独立于现行中学 英语教材体系之外，难度略高，选材更有趣、话题更 丰富、可学性更强，学员根据水平不同分别选取合适 的级别进行学习，循序渐进学完之后即可轻松应对小 升初、中考和高考这三种决定性考试。本教材不同级 别的出口又能对应剑桥通用英语五级考试(从KET到 CFE的五个级别全部涵盖)，获得最高级别证书（全球 通用）持证即可留学。本教材同时兼容BETS考试，并 且对于雅思、托福等出国留学考试有极强的应试针对 性，学习一套教材，准备多种出路。
剑桥ESOL官方推荐教材
教学包
Student’s Pack 学生包
学生包
学生用书
附MP3
同步训练
附Audio CD/CD-ROM
视听包
含MP3、CD-ROM、DVD及DVD手册
学生用书
学习内容按模块设计，每个级别氛围四大模块
16个单元，以不同侧重分别训练听、说、读、写、
语音、语法、词汇、日常用语等语言技能。在不
《剑桥青少》四级
适合学习对象： 学完剑桥青少三级的学生；高中一年级、高中二年级学 生 语言知识目标： 语法：综合时态复习；条件句复习及复杂条件句；定 语从句复习及关系代词的省略；间接引语复习；情态动 词复习；将来进行时和将来完成时；名词性从句（What 从句）；状语从句；分词短语；It作形式主（宾）语 词汇：约800个生词和短语，话题包括：健康和医药、 个人情感、运动设施和场所、冲突与解决、全球问题、 保护能源、旅游、影视评论、音乐欣赏……
《剑桥青少》二级
适合学习对象：
学完剑桥青少一级的学生；初中一年级、初中二年级学生
语言知识目标：
语法：新增三种基本时态（过去进行时、现在完成时及现在完
成进行时、过去完成时）；一般现在时和一般过去时的被动语
态；不定式和动名词；副词的比较级和最高级；定语从句；间 接引语（宾语从句）；第二、第三条件句（虚拟条件句） 词汇：约800个生词和短语，话题包括：环境、电影、灾难、音 乐、医药、信息科技、网络……
语言技能目标：
• 听：能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主 题，获取主要信息；能根据连续的指令完成任务；能 借助语境克服生词障碍、理解大意； • 说：能引出话题并进行几个回合的交谈；能在教师的 帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经 历；能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意 见，参与讨论。 • 读：能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；根 据上下文猜测生词的意思；找出文章中的主题，理解 故事的情节。 • 写：能写出简短的文段，如简单的指令、规则；能根 据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短 信等，并在教师的指导下进行修改。
同级别穿插的文化体验（Culture in Mind)、文
学体验(Literature in Mind)、小说体验
(Fiction in Mind )可以让学生领略不同的文化
特色，赏析不同时期的文学作品。目的是在学习
语言的同时，提高青少年的个人修养。
按模块设计，每个级别分为4大模块，16个单元，
以不同侧重分别训练听、说、读、写、语言、语法、
词汇、日常用语等
穿插“文化体验”（Culture in Mind）、“文学 体验”（Literature in Mind）、“小说体验” （Fiction in Mind）。 让学生领略不同的文化特 色，赏析不同时期的文学作品。目的是让学生在学
习语言的同时，提高个人的综合素质。
配MP3 课文朗读、听力训练录音。
Benefits 2—吻合新《课标》要求
综合性、系统性、立体化、国际化教材 从素质教育的高度、从学生心理和生理发展的角度明 确了外语课的人文性。例如：教材模块除了训练听、 说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等“语言 技能”（Skills in Mind）+“文化体验”（Culture in Mind）、“文学体验”（Literature in Mind）、 “小说体验”（Fiction in Mind）, 适用于我国以英语为特色的全日制初、高中学校和语 言培训学校作为主要教材（或者辅助教材），也可作 为普通学校英语教材的补充
新《课标》级别对应
二级 五级 八级
Benefits 3—系统教材+专业评估
注重学思结合。倡 导启发式、探究式、 讨论式、参与式教
学，帮助学生学会
学习。激发学生的 好奇心，培养学生 的兴趣爱好，营造 独立思考、自由探
索的良好环境。
入门衔接剑桥少儿英语，出口达到雅思7-7.5分
English in Mind 5 English in Mind 4 English in Mind 3 English in Mind 2 English in Mind 1 English in Mind Starter
If you can teach teenagers，
You can teach anyone. 语言学研究专家迈克尔〃格林德（Michael Grinder）
青少年教学的关键： 建立一种和谐、信任的课堂文化，有助于增强学生的自 尊、自信。
选材特色
《剑桥英语（青少版）》的选材具有针对性，中心话题、 延展素材和问题设计都符合青少年心智发展的特点。正 如语言学研究专家迈克尔〃格林德（Michael Grinder） 说：“如果你能教好青少年，你就能教好任何人。”青 少年作为一个特定群体，他们在从一个孩童过渡成为一 个成年人的过程中，产生了对自己身份的认知，同时也 产生了情绪的不稳定和不安全感。他们不愿意“谈论自 己”，崇拜英雄人物，渴望拥有面对威胁和诱惑的生存 素质，如：勇气、天赋、创造力和爱。《剑桥英语（青 少版）》针对青少年的心理认知特点选择了地道的语言 素材，既兼顾了教材的教育价值，又符合青少年的兴趣 爱好。
一个级别合计56课时 学生课后自学时间与课堂教学时间约1：1
• 《剑桥青少》入门级
• 适合学习对象：
• 少儿英语学习者；学完剑桥少儿英语三级的学生；小学
4-6年级学生
• 语言知识目标： • 语法：三种基本时态（一般现在时、现在进行时、 一
般过去时） ；There be句型；形容词的比较级；情态 动词can；可数名词和不可数名词。
语言技能目标：
听：能根据语调和重音理解说话者的意图；能从听力 材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点；能针对所 听语段的内容记录简单信息。 说：能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想 象；能用恰当方式在特定场合中表达态度和意愿；能 通过重复、举例、解释等方式表达观点。 读：能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能根据不 同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；能根据 上下文线索推理、预测故事情节的发展。 写：能描述简单的人物或事件，并表达自己的见解； 能用恰当的格式写便条和简单的信函；能根据所给图 示或表格写出简单的段落或操作说明。
语言技能目标：
• 听：能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反 应；能根据语调变化，判断句子意义的变化；能听懂简单 故事的情节发展，理解其中主要人物和事件。 • 说：能在课堂活动中用简短的英语进行交际；能就熟悉的 话题进行简单的交流；能借助提示(如图片、文字等)简单 描述一件事情；能在教师的指导下参与角色扮演等活动。 • 读：能初步使用简单的工具书；能读懂简单故事和短文并 抓住大意；能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为。 • 写：能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡；能用 短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。能用词组或 简单句为自己创作的图片写出说明。
《剑桥青少》五级
适合学习对象： • 学完剑桥青少四级的学生；高中二年级、高中 三年级学生 • 语言知识目标： • 语法：过去完成进行时、过去将来时和将来完 成时；副词的位置及形容词的顺序；推断与可 能；替代和省略…… • 词汇：约1000个生词和短语，话题包括：做决 定、广告宣传、战争与和平、金钱、成功与失 败、生活选择、英雄……
资源特色
《剑桥英语（青少版）》系列丛书分为入门 级、一级、二级、三级、四级、五级6个级别。 每个级别分为学生包（Student’s Pack）和 教学包(Teacher’s Pack) 两部分。学生包 的内容包括学生用书、同步训练、MP3录音光 盘、CD-Rom互动光盘、DVD视频光盘和DVD手 册（第四、五级不配DVD）。教学包的内容的 内容包括教师用书和教师资源。
《剑桥青少》一级
适合学习对象：
• 学完剑桥青少英语入门级的学生；学完剑桥少儿英语成绩优异 的学生；小学4-6年级学生
• 语言知识目标： 语法：新增两种基本时态（一般将来时、现在完成时）；现在 进行时和be going to表将来；Be going to表意愿和预测；形 容词的最高级；第一条件句（真实条件句）if ；时间状语从 句 when 词汇：约800个生词和短语，话题包括：兴趣爱好、学校课程、 家务、食物和饮料、远动、语言学习、假日活动、动物、个性 与情感……
《剑桥青少》三级
适合学习对象：
学完剑桥青少二级的学生；初中二年级、初中三 年级学生
语言知识目标：
语法：时态复习；条件句复习；间接引语复习；
现在完成时和将来时的被动语态；限制性和非限 制性定语从句；情态动词；使役动词
词汇：约1200个生词和短语，话题包括：交友、
肢体语言、朋友和敌人、职业和工作、旅游、电 视、犯罪、问题、外貌、个性和人际关系……
课时安排建议 eim.cflo.com.cn
每一单元--最少3课时，每个对开页为1课时， 左页精讲，右页操练 每一模块--每四个单元为一模块，每个模块结 束后加一次模块测试，2课时 每一级别--16x3课时课程 + 8课时随堂测试 同步训练和DVD --以课后自学为主，课堂给予 必要的检查和指导，强化学习效果
Audio CD/CD-ROM 互动学习光盘
DVD及DVD手册
网络资源 Online Resources
EIM网络教学支持 http://eim.cflo.com.cn
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在线课堂（培训师和专家讲课视频--如何在课堂上最大程度发 挥EIM
教师教学资源（文字、图片、备课细则、教学辅助材料等） TKT培训及考试（TKT项目介绍、在线培训课程和视频课程等） 教师论坛 （资源共享、信息交流、互动答疑等）
• 词汇：约1000个常用基础词汇，话题包括：国家和国籍、
月份与季节、颜色、家庭成员、人体部位、食物、家居、 衣着、服务场所……
语言技能目标：
听：能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语 或录音材料；能听懂简单的配图小故事；能听懂课堂活 动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当反 应。 说：能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；能就所 熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；能运用一些最常 用的日常套语。 读：能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的 单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能借助配图看 懂对话等所表达的简单信息。 写：能基本正确地使用大小写字母和标点符号；能模仿 范例写句子；能写出简单的问候语。
语言技能目标：
听：能根据所听的内容做笔记；能根据话语中的线索把相关 事实和信息联系起来；能识别语段中的重要信息并进行简单 的推断。 说：能根据命题，稍做准备后，作简短的发言；能就一般话 题作口头陈述；能针对问题提出解决问题的建议和办法；能 根据学习任务进行商讨和制订计划。 读：能利用上下文的线索帮助理解；能从文章中获取主要信 息并能摘录要点；能理解文章主旨、作者意图；能提取、筛 选和重新组织简单文章中的信息。 写：能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能描述 人物或事件，并表达自己的见解；能写出连贯且结构完整的 短文，叙述事情或表达观点和态度。
剑桥英语English In Mind （青少版） 课程说明
北京精诚文化学校外语部 2013年7月
总体介绍
《剑桥英语（青少版）》是一套综合性、系统性、
国际性英语语言学习教材，它以青少年这个特定群
体为目标读者，帮助他们提高英语的综合运用技能， 同时培养他们对社会发展、文化传承、科技进步、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自然和谐等的理解和感悟能力。