分数约分通分综合练习 PPT
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人教版五年级下册数学通分练习课ppt
通分练习课
-
请把下面每组中的两个分数通分。
25 (1) 3 和 7
17 (2) 6 和 12
2 2×7 14 3= 3×7= 21
1 1×2 2 6= 6×2= 12
5 5×3 15
7 7×1 7
7= 7×3= 21
12= 12×1= 12
-
1、比较下面每组分数的大小。
4和 7
5
8
11 和 23
13 26
11 和 22
4
5
-
6、综合练习 （2）小明24分钟看10页书，小芳 15分钟看6页，小松20分钟看9页， 谁看得快些？
-
6、综合练习
（1）跑步比赛，李林用了 3 分钟，
张军用了
4
4
分钟，王明用了
7
5
10
分钟，谁跑得快？
-
5、比较下面每组三个分数的大小，
在最大的下面画“ ”，最小的下面画“ ”
16 4
通分 3 = 12
4
16
-
3、
-
2、
>
<
<
和1比
同分母 4 = 12
化成带分数
5 15
同分子
4 5
=
8 10
13 4=ຫໍສະໝຸດ 31 410 3
=
3
1 3
-
思考一：化小数。
1 = 0.2 5
1 = 0.25 4
0.21 =
21
100
0.22
……
=
22 100
=
11 50
-
思考二：通分。
1= 4 5 20 1= 8 5 40
523
-
请把下面每组中的两个分数通分。
25 (1) 3 和 7
17 (2) 6 和 12
2 2×7 14 3= 3×7= 21
1 1×2 2 6= 6×2= 12
5 5×3 15
7 7×1 7
7= 7×3= 21
12= 12×1= 12
-
1、比较下面每组分数的大小。
4和 7
5
8
11 和 23
13 26
11 和 22
4
5
-
6、综合练习 （2）小明24分钟看10页书，小芳 15分钟看6页，小松20分钟看9页， 谁看得快些？
-
6、综合练习
（1）跑步比赛，李林用了 3 分钟，
张军用了
4
4
分钟，王明用了
7
5
10
分钟，谁跑得快？
-
5、比较下面每组三个分数的大小，
在最大的下面画“ ”，最小的下面画“ ”
16 4
通分 3 = 12
4
16
-
3、
-
2、
>
<
<
和1比
同分母 4 = 12
化成带分数
5 15
同分子
4 5
=
8 10
13 4=ຫໍສະໝຸດ 31 410 3
=
3
1 3
-
思考一：化小数。
1 = 0.2 5
1 = 0.25 4
0.21 =
21
100
0.22
……
=
22 100
=
11 50
-
思考二：通分。
1= 4 5 20 1= 8 5 40
523
分数约分通分综合练习ppt课件
分数大小不变．(
)
4
把下面各分数约分
3 15
=
25 45
=
30 75
=
12 =
14 =
18=
21
84
7
60
30
54
9504 = 40 =
60
15=
36
5
• 特殊约分
6
• 把下面的分数约分成最简分数，是假分数， 要化成整数或带分数
7
比较下列每组数的大小
6○ 4
21 7
3○ 8
3.25=
• 把分数化成小数
• 8=
15
3=
25
7=
100
93 =
1000
• 说出下面每个分数分子和分母的最大公因
数
•6
15
13
36
70
26
18
45
65
9
10
39
10
• 1、一箱梨无论是平均分给6个小朋友还是 平均分给8个小朋友,都剩2个,这箱梨至少 有多少个?
• 2、1路车每5分钟发一班,3路车每6分钟发 一班,两路车同时发出一班后,至少再过几分 钟这两路车又同时发车?
分数综合练习题
1
• 填空
(3)550克＝(
)千克(填分数)
(4)分母是10的最简真分数有(
)
(5)17÷6的商用分数表示是(
)
2
(7)把3化成分母是5的假分数是(
)
(10)把8米长的一段线照平均分成5段，每段是这
条绳子的(
)，是(
)米．
3
• 判断
(3)假分数是大于1的．( )
(4)分数的分子和分母同时乘以或同时除以相同的数，
约分与通分课件
通分的方法和步骤
1
分母变换
2
将每个分数的分母变为最小公倍数，分
子按比例调整。
3
找到最小公倍数
首先确定需要通分的分母，然后找到它 们的最小公倍数作为通分的基数。
相加或相减
通分后的分数可以进行加减运算，得到 结果。
约分的方法和步骤
1
分子分母除公因数
2
将分子和分母同时除以它们的公因数，
得到最简形式的分数。
1 联系
通分和约分都涉及分数的处理，它们都可以 简化或改变分数的形式。
2 区别
通分是为了进行分数的加减运算，而约分是 为了将分数化简为最简形式。
通分和约分的意义和作用来自方便运算通分可以使分数具有相同的分母，方便进行加 减运算。
准确比较
通分可以使分数具有相同的基数，方便进行比 较和判断大小。
简化表达
约分可以将分数化简为最简形式，简化表达和 计算。
约分与通分ppt课件
在这份PPT课件中，我们将详细讲解约分与通分的概念、方法和步骤。还会通 过应用举例，展示约分和通分的联系和区别，以及它们的意义和作用。让我 们一起来探索吧！
通分和约分的概念
1 通 分的概念
通分是指将两个或多个分数的分母改为相同 的数，使它们能够进行加减运算。
2 约 分的概念
约分是指将一个分数的分子和分母同时除以 它们的公因数，将分数简化为最简形式。
3
找到公因数
确定需要约分的分子和分母，找到它们 的公因数。
约分结果
约分后的分数与原分数相等，但更简化。
通分和约分的应用举例
通分应用
例如：将两个不同分母的披萨片进行通分，以便可 以公平地进行比较和分享。
约分应用
约分和通分练习PPT学习教案
2÷8= （ ） = （ ） = （ ）
5÷4=
（ （
）（
）=（
） ）
（
=（
） ）
1 =( )÷( )=( )÷( )=( )÷( )
4
第9页/共25页
在○里添上“＞”“＜”或“＝” （第11
题）
2
○ 3
7 ＞பைடு நூலகம்414
5
○ 5
2
8 ＝ 032
7
8
○ 1
4
520 ＜ 5
16 20
第10页/共25页
在（ ）里填上最简分数（第13题）
两台榨油机，甲机每小时榨油 3 吨，
乙机每小时榨油 4 吨。哪台机2每0 小
时榨得多？
15
从了1甲8地小到时乙，地谁，走A得走快了？1 172 小时，B走
15
第20页/共25页
把下列各组数通分：
15 13 和 5
7
27 18
36
8
5 和 11
9
18
22 13 和 5
34
7
4
1 5
6
7 20
和
1
7 24
按从小
到大的顺序排列起来。
异分母分数比较大小，一般先通分， 然后比大小。注意：最后必须写出 原分数的大小。
第16页/共25页
把下列各组数，按从大到小的顺序 排列起来。
7 13
5 26
和
9 52
1
5 6
1
11 18
和
1
7 24
第17页/共25页
判断：
1、把异分母分数分别化成和原来相等
的分数叫做通分。
第21页/共25页
5÷4=
（ （
）（
）=（
） ）
（
=（
） ）
1 =( )÷( )=( )÷( )=( )÷( )
4
第9页/共25页
在○里添上“＞”“＜”或“＝” （第11
题）
2
○ 3
7 ＞பைடு நூலகம்414
5
○ 5
2
8 ＝ 032
7
8
○ 1
4
520 ＜ 5
16 20
第10页/共25页
在（ ）里填上最简分数（第13题）
两台榨油机，甲机每小时榨油 3 吨，
乙机每小时榨油 4 吨。哪台机2每0 小
时榨得多？
15
从了1甲8地小到时乙，地谁，走A得走快了？1 172 小时，B走
15
第20页/共25页
把下列各组数通分：
15 13 和 5
7
27 18
36
8
5 和 11
9
18
22 13 和 5
34
7
4
1 5
6
7 20
和
1
7 24
按从小
到大的顺序排列起来。
异分母分数比较大小，一般先通分， 然后比大小。注意：最后必须写出 原分数的大小。
第16页/共25页
把下列各组数，按从大到小的顺序 排列起来。
7 13
5 26
和
9 52
1
5 6
1
11 18
和
1
7 24
第17页/共25页
判断：
1、把异分母分数分别化成和原来相等
的分数叫做通分。
第21页/共25页
通分练习题ppt
选择题
1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是（ 3 ）
（1）都是质数 （2）相邻Байду номын сангаас自然数 （3）是互质数
2.通分的作用在于（ 2 ）。
（1）分母统一，规格相同，不容易写错。 （2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。
1 3 3. 把 和 通分后分母是 （ 2 ） 4 20
2 5 4. 把 和 通分后的分母是 7 11
（ 1） 7 （2）11
（ 1） 4
（2）20
（3）10
（ 3 ）
（3）77
判断 1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。 （X）
2.约分和通分都是根据分数的基本性质。
（ V）
3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ V ） 4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越 来越大。 （ X） 5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数 中进行的。 （ V）
填空： 1.把异分母分数( 分别 )化成和( 原来分数 )相等 的( 同分母 )分数,叫做通分。 2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ 最小公倍数 ）。 3.通分的方法先求出原来几个分母的（最小公倍数 ) 然后把各分数分别化成用这个( 最小公倍数 )作分母 的分数 4.通分的依据（ 分数的基本性质 ）。 5.通分的目的是把( 异 )分母的分数化成( 同 )分母的 分数。
人教版数学八年级(上)分式的基本性质(二)-约分通分PPT-公开课
ab bc
bd 4b2
2x2 3x 4x3
解：（1）最简公分母是 a b c. x x c xc , ab ab c abc y y a ya. bc bc a bca
【名师示范课】人教版数学八年级上 册第十 五章15. 1.2分 式的基 本性质 （二） -----约分、通分课件-公开课课件 （推荐 ）
分数的约分与通分
1.约分： 约去分子与分母的最大公约数，化为最简分数. 2.通分： 先找分子与分母的最简公分母，再使分子与分母 同乘最简公分母，计算即可.
1.将下列分数通分：
(1) 2 、 4 35
(2) 5 、 7 68
(1) 2 5 10 4 3 12 35 15 53 15
(2)
5 4 20 6 4 24
【名师示范课】人教版数学八年级上 册第十 五章15. 1.2分 式的基 本性质 （二） -----约分、通分课件-公开课课件 （推荐 ）
作业： 课本133--134页第6、7、13题 .
【名师示范课】人教版数学八年级上 册第十 五章15. 1.2分 式的基 本性质 （二） -----约分、通分课件-公开课课件 （推荐 ）
x 4 x 3 1 （ x 4 x 3 1 ） （ （ 3 ） 3 ） （ 3 1 x 2 x 3 1 ） .
【名师示范课】人教版数学八年级上 册第十 五章15. 1.2分 式的基 本性质 （二） -----约分、通分课件-公开课课件 （推荐 ）
达标测评
•
1、分式
b 2a
,
x 3b2
,
1 4ab
的最简公分母是（
）.
（A）24a2b3 (B)24ab2 (C)12ab2 (D)12a2b3
分数约分通分综合练习PPT课件
Βιβλιοθήκη ，分数大小不变．()
•
• 特殊约分
• 把下面的分数约分成最简分数，是假分数， 要化成整数或带分数
比较下列每组数的大小
•
在（）里填上最简分数
15秒=（ ）分 5厘米=（ ）分米 6分米=( )米 45分=（ ）时
40厘米=（ ）米 25分=（ ）时 250克=（ ）千克 625米=（ ）千米
•
把
•
• 把下面的分数通分
1、学校图书馆有连环画280本，文艺书210本，连环画 的本数是文艺书的几倍？文艺书是科技书的几分之几？ 2、利小学五年级3班体育达标人数是24人，没达标人数 是12人，达标人数占全班人数的几分之几？ 3、王师傅6小时加工零件34个，李师付7小时加工零件 40个．谁的工作效率高？
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
分数综合练习题
• 填空
(3)550克＝(
)千克(填分数)
(4)分母是10的最简真分数有(
)
(5)17÷6的商用分数表示是(
)
(7)把3化成分母是5的假分数是(
)
(10)把8米长的一段线照平均分成5段，每段是这
条绳子的(
)，是(
)米．
• 判断
(3)假分数是大于1的．( )
(4)分数的分子和分母同时乘以或同时除以相同的数
•
• 特殊约分
• 把下面的分数约分成最简分数，是假分数， 要化成整数或带分数
比较下列每组数的大小
•
在（）里填上最简分数
15秒=（ ）分 5厘米=（ ）分米 6分米=( )米 45分=（ ）时
40厘米=（ ）米 25分=（ ）时 250克=（ ）千克 625米=（ ）千米
•
把
•
• 把下面的分数通分
1、学校图书馆有连环画280本，文艺书210本，连环画 的本数是文艺书的几倍？文艺书是科技书的几分之几？ 2、利小学五年级3班体育达标人数是24人，没达标人数 是12人，达标人数占全班人数的几分之几？ 3、王师傅6小时加工零件34个，李师付7小时加工零件 40个．谁的工作效率高？
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分数综合练习题
• 填空
(3)550克＝(
)千克(填分数)
(4)分母是10的最简真分数有(
)
(5)17÷6的商用分数表示是(
)
(7)把3化成分母是5的假分数是(
)
(10)把8米长的一段线照平均分成5段，每段是这
条绳子的(
)，是(
)米．
• 判断
(3)假分数是大于1的．( )
(4)分数的分子和分母同时乘以或同时除以相同的数
分数的约分与通分PPT课件
分数的约分与通分
1.约分：
约去分子与分母的最大公约数，化为最
简分数。
2.通分：
先找分子与分母的最简公分母，再分
子与分母同时乘与最简公分母，计算即可。
15.1.2 分式的基本性质(2)
分式的约分和通分
学习目标：
1．知道最简分式的概念，能熟练地对分式进行约分。 2．能找出几个分式的最简公分母，会对分式进行通分．
5xy 4x 5xy
1 4x
对于分数而 言，彻底约 分后的分数 叫什么？
你对他们俩的解法有何看法？说说看！
•一般约分要彻底, 使分子、分母没有公因式. •彻底约分后的分式叫最简分式.
约分
x2 1 (1) x2 2x 1
m2 3m (2) 9 m2
2 7x
x (3) x 49
2
注意：
当分子分母是多项 式的时候，先进行 分解因式，再约分
SUCCESS
TH
3a 3 a4
（2）
12a3y 27ax
x2 y
（3） x2 y xy 2 2xy
（4） m2 2m 1 1 m
把各分式化成相同
a （1） 2
3 2b
自学指导
自学教材130思考至132页练习前内容，勾、 圈、点、画。归纳总结如何对分式进行约分和 通分，然后完成导学案89页问题探究一、二归 纳总结及预习自测，时间5分钟。
把分式分子、分母的
化简下列分式(约分) 公因式约去，这种变
(1) a 2bc
形叫分式的约分.
ab
约分的步骤
32a3b2c
(2) 24a 2b3d
（1）约去系数的最
1.约分：
约去分子与分母的最大公约数，化为最
简分数。
2.通分：
先找分子与分母的最简公分母，再分
子与分母同时乘与最简公分母，计算即可。
15.1.2 分式的基本性质(2)
分式的约分和通分
学习目标：
1．知道最简分式的概念，能熟练地对分式进行约分。 2．能找出几个分式的最简公分母，会对分式进行通分．
5xy 4x 5xy
1 4x
对于分数而 言，彻底约 分后的分数 叫什么？
你对他们俩的解法有何看法？说说看！
•一般约分要彻底, 使分子、分母没有公因式. •彻底约分后的分式叫最简分式.
约分
x2 1 (1) x2 2x 1
m2 3m (2) 9 m2
2 7x
x (3) x 49
2
注意：
当分子分母是多项 式的时候，先进行 分解因式，再约分
SUCCESS
TH
3a 3 a4
（2）
12a3y 27ax
x2 y
（3） x2 y xy 2 2xy
（4） m2 2m 1 1 m
把各分式化成相同
a （1） 2
3 2b
自学指导
自学教材130思考至132页练习前内容，勾、 圈、点、画。归纳总结如何对分式进行约分和 通分，然后完成导学案89页问题探究一、二归 纳总结及预习自测，时间5分钟。
把分式分子、分母的
化简下列分式(约分) 公因式约去，这种变
(1) a 2bc
形叫分式的约分.
ab
约分的步骤
32a3b2c
(2) 24a 2b3d
（1）约去系数的最
《约分与通分》PPT课件
PPT模板：/moban/
PPT背景：/beiji ng/
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教案下载：/jiaoan/
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语文课件：/keji an/yuwen/
英语课件：/keji an/ying yu/
科学课件：/keji an/kexue/
化学课件：/keji an/huaxue/
地理课件：/keji an/dili/
前言
学习目标
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第十五章 分式
15.1.2
约分与通分
人教版 数学（初中） （八年级 上）
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Concise And Concise Do Not Need Too Much Text
地理课件：/keji an/dili/
3
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历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
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第十五章 分式
15.1.2
约分与通分
人教版 数学（初中） （八年级 上）
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地理课件：/keji an/dili/
3
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《分式的约分、通分》课件
3x - 3y
3(x - y)
如果分子或分母是多项式，先分解因式对约分 有什么作用？
如果分式的分子或分母是多项式，约分时先分解 因式容易看出它们的公因式，使约分彻底，便于 把分式化为最简分式或整式.
（1）约分的依据是分式的基本性质，约分的关 键是确定分子和分母的公因式； （2）约分是针对分式的分子和分母整体进行的， 而不是针对其中的某些项，因此约分前一定要确 认分子和分母都是乘积的形式； （3）约分一定要彻底，要约到分子与分母没有 公因式为止，即约分的结果必须是最简分式或整 式.
分数的约分和通分在分数中起着非常重要的作用，你还 记得分数的约分和通分法则吗？
分数的通分：把分母不同的分数化成分母相 同的分数，这个过程叫做分数的通分.
类比分数的约分、通分，你能猜想分式的约分、通分该 怎么做吗？
新知探究 知识点1 分式的约分
根据分式的性质填空：
分子除以y
(1)
y3 (y2)
xy x
例2 通分：
(1)
3与
2a2b
a-b ；
ab2c
(2) 2x 与 3x .
x-5 x 5
解：(2)最简公分母是(x-5)(x+5).
2x x-5
=
(
2 x( x + 5) x - 5)( x+5)
=
2x2 x2
+10 - 25
x
3x x5
3x(x - 5) (x 5)(x - 5)
3x2 x2
通分时，一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作 公分母，这样的分母叫做最简公分母.
在确定几个分式的最简公分母时，不要遗漏只在 一个分式的分母中出现的字母及其指数.
五年级数学课件分数的约分与通分
题目：把下面的分数约分成最简分数。 - $\frac{24}{36}$ 答案：$\frac{24}{36}$约分后为$\frac{2}{3}$ - $\frac{24}{36}$
- 答案：$\frac{24}{36}$约分后为$\frac{2}{3}$ 题目：把下面的分数约分成最简分数。 - $\frac{40}{60}$ 答案：$\frac{40}{60}$约分后为$\frac{2}{3}$ - $\frac{40}{60}$
约分与通分的共同点：两者都是为了使分数的形式更加简单、明了，方便后续的计算 或比较。
约分与通分的不同点：约分主要是通过化简分数来得到最简形式，而通分则是通过增 加分母来使分数具有相同的分母。
分数约分与通分是数学中常见的运算，可以简化计算过程，提高计 算效率。
在日常生活和工作中，常常会遇到涉及分数的问题，如分蛋糕、分 物品等，约分与通分可以帮助我们快速、准确地解决问题。
都需要找到分子和 分母的最大公约数 或最小公倍数。
约分和通分都需要 遵循相同的数学规 则和步骤。
定义：约分是分 子和分母同时除 以一个正整数， 通分是分子和分 母同时乘以一个 正整数。
目的：约分的目 的是简化分数， 通分的目的是为 了便于比较或计 算。
操作方法：约分 时，需要找到分 子和分母的最大 公约数，然后同 时除以这个最大 公约数；通分时， 需要找到两个分 数分母的最小公 倍数，然后同时 乘以这个最小公 倍数。
• 答案：计算过程和依据，例如：计算$\frac{7}{12} + \frac{5}{18}$，根据分数加法的规则，先通分再相加，得到$\f} = \frac{31}{36}$。
• 题目：将下列分数约分后，再比较它们的大小。 答案：约分后比较大小，例如：$\frac{8}{12} = \frac{2}{3}$， $\frac{4}{6} = \frac{2}{3}$，因为两个分数约分后相等，所以$\frac{8}{12} = \frac{4}{6}$。
《分式的通分》PPT课件
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/20
最简单的一个，叫做最简公分母。
通分：
新课学习
(1)
h 3a
b
,
k2 2a 2b
(2)
3 2a 2b
与
ab ab2c
6 a2b
最简 公分母
最小 最高 单独 公倍数 次幂 字母
新课学习
通分：
(3) 2x 与 3x x5 x5 （1 x 5） （1 x 5）
1（x 5（) x 5) 最简 不同的因式 公分母
1.怎样找最简公分母？ 2.找最简公分母应从方面考虑？
第一要看系数；第二要看字母
一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母， 它叫做最简公分母。
新课学习
确定最简公分母的一般步骤
（1）找系数：如果各分母的系数都是整数，那么取它 们的最小公倍数。
（2）找字母：凡各分母因式中出现的所有字母或含字 母的式子都要选取。
新课学习
通分：
(1)
3 2a 2b
与
ab ab2c
解：最简公分母是 2a2b2c
3 2a2b
3 bc 2a2b bc
3bc 2a 2b 2c
ab ab2c
(a b) 2a ab2c 2a
2a2 2ab 2a 2b 2c
SUCCESS
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2019/8/20
（3）找指数：取分母因式中出现的所有字母或含字母 的式子中指数最大的。
（4）当分母是多项时，应先将各分母分解因式，再确 定最简公分母 （5）分母的系数若是负数时，应利用符号法则，把 负号提取到分式前面；
结论总结
分数计算题型(整体约分、连锁约分)(课堂PPT)
分数计算题型综合
1
本讲主线
• 1、分数的基本四则运算； • 2、整体约分、连锁约分.
2
知识要点屋
• 1、分数四则运算：加、减、乘、除 • (1) 加减：同分母，分子直接相加减；异分母，
先通分，后计算. • (2) 乘除：分子乘分子，分母乘分母.(注意要先
约分)除法要转换成乘法. • (3) 带分数：加减可以整数分数分别计算，乘除
7 5 7
8 9 7
1 7 5 9 8
6
• 【例2】(★★★) 计算.
43 54 39 44 5768 8 9 11138911 13
7 5 7 6 8 8 9 11 13
1 5 7 6 8 8 9 11 13
7
• 【例3】(★★★☆) 计算.
9
• 【例4】(★★★) 计算.
1 1 1 1 .. .1 1 1 1 20 0 0 19 9 9 10 0 1 10 00
19 9199 9.8 ..10 09099999 20010999100110020000
10
知识总结
• 1、分数计算： • (1) 基本四则运算，结果最简分数. • (2) 带分数的加减：整数分数分别计算. • (3) 带分数的乘除：化成假分数. • 技巧：凑整、提公因数. • 2、计算题型：整体约分、连锁约分. • (1) 整体约分：分母对应相等、提公因数约分. • (2) 连锁约分：将分子、分母都化成乘积形式. • (3) 关于约分：必须写成因数相乘的形式.
必须化成假分数.
3
• 【课前小练习】(★) 计算.
217 5 7 1 2
8
8 16 5
3 5 34 4 6 7
31517 8
1
本讲主线
• 1、分数的基本四则运算； • 2、整体约分、连锁约分.
2
知识要点屋
• 1、分数四则运算：加、减、乘、除 • (1) 加减：同分母，分子直接相加减；异分母，
先通分，后计算. • (2) 乘除：分子乘分子，分母乘分母.(注意要先
约分)除法要转换成乘法. • (3) 带分数：加减可以整数分数分别计算，乘除
7 5 7
8 9 7
1 7 5 9 8
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• 【例2】(★★★) 计算.
43 54 39 44 5768 8 9 11138911 13
7 5 7 6 8 8 9 11 13
1 5 7 6 8 8 9 11 13
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• 【例3】(★★★☆) 计算.
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• 【例4】(★★★) 计算.
1 1 1 1 .. .1 1 1 1 20 0 0 19 9 9 10 0 1 10 00
19 9199 9.8 ..10 09099999 20010999100110020000
10
知识总结
• 1、分数计算： • (1) 基本四则运算，结果最简分数. • (2) 带分数的加减：整数分数分别计算. • (3) 带分数的乘除：化成假分数. • 技巧：凑整、提公因数. • 2、计算题型：整体约分、连锁约分. • (1) 整体约分：分母对应相等、提公因数约分. • (2) 连锁约分：将分子、分母都化成乘积形式. • (3) 关于约分：必须写成因数相乘的形式.
必须化成假分数.
3
• 【课前小练习】(★) 计算.
217 5 7 1 2
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3 5 34 4 6 7
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分数大小不变．(
)
•
• 特殊约分
• 把下面的分数约分成最简分数，是假分数， 要化成整数或带分数
比较下列每组数的大小
•
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
在（）里填上最简分数
• 15秒=（ ）分 • 5厘米=（ ）分米 • 6分米=( )米 • 45分=（ ）时
40厘米=（ ）米 25分=（ ）时 250克=（ ）千克 625米=（ ）千米
•
把
•
• 把下面的分数通分
1、学校图书馆有连环画280本，文艺书210本，连环画 的本数是文艺书的几倍？文艺书是科技书的几分之几？ 2、利小学五年级3班体育达标人数是24人，没达标人数 是12人，达标人数占全班人数的几分之几？ 3、王师傅6小时加工零件34个，李师付7小时加工零件 40个．谁的工作效率高？
分数综合练习题
• 填空
(3)550克＝(
)千克(填分数)
(4)分母是10的最简真分数有(
)
(5)17÷6的商用分数表示是(
)
(7)把3化成分母是5的假分数是(
)
(10)把8米长的一段线照平均分成5段，每段是这
条绳子的(
)，是(
)米．
• 判断
(3)假分数是大于1的．( )
(4)分数的分子和分母同时乘以或同时除以相同的数，