《要下雨了》PPT课件1

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人教部编版小学一年级语文下册《要下雨了》教学课件

人教部编版小学一年级语文下册《要下雨了》教学课件

东虹日头西虹雨。 蜘蛛结网天放晴。 天上钩钩云,地上雨淋淋。 久晴鹊噪雨,久雨鹊噪晴。 久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。 水缸出汗蛤蟆叫,不久将有大雨到。
燕子低飞蛇过道,蚂蚁搬家山戴帽。
学习是一件快乐的事,因为学习只
34
是一种状态。
大自然的语言啊, 真是妙不可言。 不爱学习的人总也看不懂, 粗心大意的人永远看不见。
25
是一种状态。
我正忙着搬东西呢!
李老师正忙着改作业呢!
我们 正忙着写字 呢!
学习是一件快乐的事,因为学习只
26
是一种状态。
8.小白兔加快步子往家跑。他一边跑 一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
9. 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,
哗,哗,大雨真的下起来了!
学习是一件快乐的事,因为学习只
27
是一种状态。
口头填空
1. 要下雨了,燕子___低__飞_______。 2. 要下雨了,小鱼__游_到__水__面_____。 3. 要下雨了,蚂蚁__搬__家________。 4. 要下雨了,天气___很__闷_______。
学习是一件快乐的事,因为学习只
28
是一种状态。
读句子,加标点。 1.是要下雨了吗( ?) 2. 我正忙着捉虫子呢(!) 3. 天气很闷( 。)
学习是一件快乐的事,因为学习只 是一种状态。
学习是一件快乐的事,因为学习只 是一种状态。
学习是一件快乐的事,因为学习只 是一种状态。
1.小白兔弯着 腰在山坡上割草。 天气很闷,小白 兔直起身子,伸 了伸腰。
学习是一件快乐的事,因为学习只 是一种状态。
燕子边飞边说:“要下雨了。空气 很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠, 飞不高,我正忙着捉虫子呢!”

人教版一年级语文下册第六单元第13课《要下雨了》课件

人教版一年级语文下册第六单元第13课《要下雨了》课件

第2课时 核心素养特训
1. 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一
大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大 蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”
小 白 兔 加 快 步 子 往 家 跑 。.他.一 边.跑. 一 边 喊 :
“妈妈,妈妈,要下雨了!” 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,
加点的字 是多音字!
燕子边飞边说:“要下雨了,空• 气很潮湿,虫子的翅
膀沾了小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!”
kōng (空军) 空
kòng (空闲)
注意加点字 的读音!
读一读: 哥炼哥身是体一。名空• (kōng)军,一有空• (kòng)就锻






这是一篇有趣的科普童话。我们朗读时要关注文中 的“呢、呀、吧”等语气词,读好问句和感叹句。分角 色读小白兔和小燕子、小鱼、蚂蚁的对话时,要读出不 同角色的不同语气。如:小白兔的话要读出疑问的语气; 小燕子回答小白兔的提问时,语气要亲切;小鱼的话要 读出关切的语气;蚂蚁的话要读出肯定的语气。
5.
例:燕子正忙着捉虫子呢!
.
.
(1)妈妈正____示__例__:__忙__着__工__作________呢!
(2)__我______正_____忙__着__搭__积__木_______呢!
【点拨】 本题考查仿写句子的能力。首先观察例句,可以发现
例句的结构是“(谁)正(干什么)呢”,然后仿写,第(1)句给 出了主语,联系生活实际补写即可,第(2)句需要自己确定 主语,确定主语后再写出主语相应的动作即可。
文中小白兔从动物的哪些表现知道要 下雨了?
读课文,说说故事里有哪些小动物。

新部编一年级下册《要下雨了》.ppt

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• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/18
谢谢观看
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/6/182020/6/182020/6/18Jun-2018-Jun-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/182020/6/182020/6/18Thursday, June 18, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020
‹页脚›
谁来当小老师说说朗读的时候应该注意什么?
1.初读课文,读准字音。 借助拼音自由读课文,把生字用圆圈画出来。
2. 有感情的朗读课文
‹页脚›
第二课时
自由朗读课文,和你的小搭档 讨论下面的问题。 1.文章有几个自然段? 2.课文中共几幅图? 3.想一想,这篇童话里讲到了 哪些动物,主要写了谁‹页脚?›
下雨了!”
轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来
了!
‹页脚›
‹页脚›
燕子,燕子, 你为什么飞得这
么低呀?
‹页脚›
我们正忙着搬东西呢!
易老师正忙着改作业呢!


‹页脚›
是要下雨了吗?
‹页脚›
是要下雨了吗?小白兔往前边池子
里一看,小鱼都游到水面上来了。
‹页脚›
小鱼,小鱼, 今天怎么有空出
‹页脚›
16 要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸
了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什

《要下雨了》课件完美版(共19张PPT)

《要下雨了》课件完美版(共19张PPT)

填量词:
一( )蚂蚁 一( )雷声 一( )雨 一( )鱼 一( )燕子 一( )兔子
一( )虫子 一( )翅膀 一( )水花 一( )水 一( )眼睛 一( )荷叶
填量词:
一(只)蚂蚁(群) 一(阵)雷声 一( 场)雨
一(条)鱼 (群) 一(只)燕子 一(只 )兔子
一(只)虫子
一(双)翅膀(对) 一(朵)水花
2、妈_妈_正忙着__工_作 ____。
下雨前的征兆:
1、鸡不进窝。
(鸡没有汗腺,很怕热,而夏天下雨前往往是比较闷热的。)
2、蛤蟆出洞。
(蛤蟆怕干,快下雨时,蛤蟆感觉到空气潮湿,就会出来活动。)
3、蚯蚓上路
(蚯蚓生活在潮湿的地方,如果蚯蚓都出来活动了,说明空气很潮湿。)
一(滴)水(杯、桶) 一(双 )眼睛(对) 一(片)荷叶
我会连:
燕子 小鱼 蚂蚁
游出水面 搬东西
低飞
要下雨了
例:小白兔一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!” 1、 我一边__走_路_ 一边__唱_歌__。 2、_哥_哥一边__画_画一边___听_音_乐。
例:我正忙着捉虫子呢! 1、我正忙着__写_作_业____。
轻声:找一找,圈出来
zi
zi
zi
zi me
身子 小燕子 虫子 池子 怎么
men
su
xi
ma
我们 告诉 东西 妈妈
找动词:
第一自然段:弯着腰、割草、直起身子、伸了伸腰 第二自然段:飞过、大声喊 第三自然段:边飞边说、沾了、捉虫子 第四自然段:游
第五自然段:跑
第六自然段:淋着雨 第七自然段:挎、看见、告诉、搬 第九自然段:响起、大雨真的下起来了
族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心;中华民族精神的伟大创造精神、 奋斗精神、团结精神和梦想精神;中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力等方面,分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性 。 12. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务。下列行为属于履行这一义务的是

新部编人教版一年级语文下册《要下雨了》精品课件

新部编人教版一年级语文下册《要下雨了》精品课件
多观察,勤思考 大自然,有奥妙
要下雨了
拓展延伸
能预报天气的动物: 傍晚鸡不入笼是天将下雨的征兆; 黄鹂鸟发出类似猫叫的声音表示即将下雨; 狗泡水,要下雨……
想一想:下面的小动物做什么就是要下雨了?
就是要下雨了。
爬上墙
爬到地面上
过道
就是要下雨了。
就是要语。
yì zhí zuǒ biān ( ) ( ) jiā kuài hǎo mɑ ( ) ( )
小 白 兔 弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草。天 阴 沉 沉 的,小 白 兔 直起 身 子,伸 了 伸 腰。
天 阴 沉 沉 的
为下文“下雨了”作铺垫。
要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!
燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?
与燕子对话:
空气很潮湿
燕子飞得那么低
思考:下雨前燕子为什么飞得那么低?
shì yào xià yǔ le mɑ xiǎo bái tù wǎnɡ qián biān chí zi lǐ yí kàn xiǎo yú dōu yóu dào shuǐ miàn shànɡ lái le
是 要 下 雨了吗?小 白 兔 往 前 边 池 子里一 看,小 鱼都 游 到 水 面 上 来 了。
课题:《要下雨了》 难点名称:了解下雨前“燕子低飞、小雨透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。
*
一年级-下册-第六单元 14
目录
CONTENTS
*
乌云密布天气闷, 天空一片阴沉沉, 闪电婆婆把腰伸, 雷声响起一阵阵。
14 要下雨了
伸腰 山坡 阴沉 直立 潮湿 空闲 闷热 消息 搬家 响声 一边 呀 呢 吗 吧 加油
xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wǎnɡ jiā pǎo tā yì biān pǎo yì biān hǎn mā mɑ mā mɑ yào xià yǔ le

小学一年级下册语文《要下雨了》第1课时课件

小学一年级下册语文《要下雨了》第1课时课件

听范读 边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
腰坡沉伸潮湿呢 空闷消息搬响
弯 _腰_
山 _坡_
沉__ 思
伸__ 手
寒 _潮_
潮 _湿_
用在疑问句(特指 问、选择问、正反 问)的末尾,表示 疑问的语气。
花 _呢_
空__ 地
闷__ 热
消__ 瘦
休 _息_
搬__ 家
音 响__
腰 坡



湿呢
闷搬


消息
过这 呀 边吗 吧加
多音字
原文示例

(空闲) ·小鱼,小鱼,今天怎 (天空) 么有空( )出来呀?
近义词
潮湿
告诉
通知
湿润
近义词
忙≈劳
真≈实
潮湿 ≈ 湿润
连忙 ≈ 急忙
轰隆隆 ≈ 哗啦啦
反义词
1.数一数,这篇课文共 ____自然段。
2.说一说:小白兔从哪些 动物那里得到了要下雨的消息?
朗读指导
朗读本文时要注意动物们的不 同语气特点。燕子是亲切的;小鱼 是关切的;大蚂蚁是肯定的;小白 兔是由疑问到肯定的语气。
1.数一数,这篇课文共__9__自然段。 2.说一说:小白兔从哪些动物那里得到了要下 雨的消息?
燕子
小鱼
蚂蚁
1.给下列生字注音。
( )( )( )( )( )




湿
2.根据课文内容填空。
(1)你为什么飞得这么低( 呀 )?
(2)我正忙着捉虫子( 呢 )!

《要下雨了》课件

《要下雨了》课件

小鱼说:“要 下雨了。水里闷得 很,我们到水面上 来透透气。小白兔, 你快回家吧,小心 淋着鱼。”
一只大蚂蚁说:“是要 下雨 了,我们正忙着搬东西呢!”
1下雨前,小鱼在水里( 闷得很 游到( 水面上 )来了。
),
2下雨前,燕子要飞得( 很低 ), ( 才能 )捉到( 虫子 )。
我正忙着搬东西呢!
李老师正忙着改作业呢!

呢!Biblioteka 再见32 要下雨了
坡 伸 湿 搬
割 喊 虫 阵
闷 潮 消 哗
小白兔
弯腰
直起身子
de

飞得低
得救
飞呀 飞呀
高处
捉虫
搬东西呢
往家跑
小白兔 直起身子 飞呀 高处
弯着腰 飞得低 捉虫
往家跑
搬东西呢
燕子边飞边说:“要下雨了。空气 很潮湿 ,虫子的翅膀沾了小水 珠,飞不 高。我正忙着捉 虫子呢!”

新版一年级下册-14《要下雨了》∣人教(部编版)(共17张PPT)

新版一年级下册-14《要下雨了》∣人教(部编版)(共17张PPT)
biān字义①(一)边. 汉字详解
造字形声
#
左右巧记水泥出(尼)“口”。
汉字详解
汉字详解 ma字义助词,表疑问或反问吗6画组词好吗 是吗 对吗 多吗 有吗造
ya多音ya yā字义【ya】句助词你,现“啊在”受好前吗一字?韵母左a、右e、巧i、记o、ü一收音“的口影响”而发吃生了的变一音 【匹yā“】 ①马叹”词,。表示造惊字疑 ②形拟声声词呀7画组
#
汉汉字字详 详解解
• 小 有 蚂 们白一蚁正兔大。忙连群一着忙 蚂 只搬挎 蚁 大东起 , 蚂西篮 就 蚁呢子 把 说!往 要 :” 家 下“是跑 雨要。的下他消雨看息了见告,路诉我边了 y词汉n人造 他上小他汉j更y小天笔他他汉b上小iaàeaā多o多字【字呢句一下白加字字加白阴直加一字下白x音音义y详 【边 巧 兔 快 详 义 勤 兔 沉 的 快 边 详 巧 兔i钱aà】yn助解y跑记,了解①奋连沉马了跑解记加y呢aeaǔ快】词一真你步增了忙的路步一真快ynl③āíe这呀字,边有快子多。挎,一子边有步字这里义用喊缺回,,起小直,喊缺子义多儿的n在:点家走几篮白伸走:点往【美e呢①景句(吧到种子兔向到(家““y呀an表色末】,队事往直远队跑妈“妈“í【呢示多或助小伍物家起方伍。妈真妈真y帽动ā美句词心的合跑身。的,”,”】毛作呀中,淋前起。子前妈去妈去呀呢正!吧“着面来,面妈掉妈掉,在7啊雨。伸。,下,下呢②画下进”。了要部要部料把组雪行受伸下的下的本呢词了前腰雨撇雨撇②来绒好!一。了和了和表没吧呢字!点!点示有子走韵) )疑的造吧母。。问添句是a(上、n吧e句去e我、中去加要i含、吧5去画有o坐图、组疑吧书ü词问收馆回①词音,家更)的你吧加影③呢造增响表?句加而示天n发í加确爷快生价定爷黑的的戴相了变语着加,音气这我加【顶n们油í一y呢快ā加】种帽回快毛显①家②织得叹吧添物特词!加呢有,造8气表画句质示组经。惊词过疑n这e①②次睡拟考觉声试呢词,呀②他7你学画呢习组

《要下雨了》(课件)

《要下雨了》(课件)
在实践活动环节,学生们分组讨论和实验操作的表现令我印象深刻。他们能够将所学的知识应用到实际问题中,并提出自己的观点。但在引导讨论的过程中,我发现有的学生发言不够积极,可能是因为他们对主题的理解不够深入。为此,我将在接下来的教学中,多设计一些开放性的问题和情境,激发学生的思考,鼓励他们大胆表达。
此外,我觉得在课堂总结环节,可以让学生们自己来总结今天学到的知识点,这样既能检验他们对知识的掌握程度,也能提高他们的语言表达能力。
举例:通过分组朗读、角色扮演等方式,让学生深入体会课文,理解动物们在下雨前的行为变化。
(3)观察与表达能力的培养:学会用简单的句子描述观察到的现象。
举例:教师引导学生观察图片,用自己的话描述图片中的自然现象,提高学生的观察与表达能力。
2.教学难点
(1)生字词的运用:学生在掌握生字词的基础上,需要学会在实际语境中运用这些词汇。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解课文中所描述的天气变化现象。要下雨了,动物们会有一些特殊的行为表现。这些现象可以帮助我们预测天气,了解大自然的变化。
2.案例分析:接下来,我们来看课文中描述的动物行为。通过分析这些行为,了解它们与天气变化之间的关系。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调生字词的掌握和课文内容的理解这两个重点。对于难点部分,如动物行为与天气变化的关系,我会通过图片和实际案例来帮助大家理解。
难点突破:教师可以设计一些观察实验,让学生在实验中观察动物行为,引导学生发现和推理自然现象。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《要下雨了》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否注意过天气变化对动物行为的影响?”比如,蚂蚁搬家、蜘蛛收网等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索天气现象的奥秘。

《要下雨了》ppt课件1

《要下雨了》ppt课件1

小白兔弯 着腰在山坡上 割草。天气很 闷,小白兔直 起身子,伸了 伸腰。
1.谁在什么地方?在干什么? 2.这时,小白兔有什么感觉? 3.小白兔直起身子看见了谁?
小白兔大声喊:“燕子,燕子, 你为什么飞得这么低呀?”
小燕子边飞边说:“要下雨了。空 气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠, 飞不高。我正忙着捉虫子呢!”
口头填空
1. 要下雨了,燕子____________。 2. 要下雨了,小鱼____________。 3. 要下雨了,蚂蚁____________。 4. 要下雨了,天气____________。
pō yāo mēn shēn
坡腰闷伸
xī cháo shī ne
息潮湿呢
xiāo bān xiǎnɡ kònɡ
么?
东虹日头西虹雨。 蜘蛛结网天放晴。 天上钩钩云,地上雨淋淋。 久晴鹊噪雨,久雨鹊噪晴。 久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。 水缸出汗蛤蟆叫,不久将有大雨到。
燕子低飞蛇过道,蚂蚁搬家山戴帽。
大自然的语言啊, 真是妙不可言。 不爱学习的人总也看不懂, 粗心大意的人永远看不见。
1.小燕子与平时有什么不同? 2.小白兔又是怎样做的呢?喊
了什么?
3.小燕子是怎么回答他的? 4.听了他的话小白兔心里是怎 么想的呢?后来又看见了谁?
比较这俩个句子有什么不一样?
是要下雨了吗? 是要下雨了。
1.观察小鱼与平时有啥不一样? 2.小白兔觉得很奇怪,他是怎么做的
呢?
3.小鱼把什么消息告诉了小白兔?还 说了什么?
4.听了小鱼的话,小白兔相信下雨了 吗?在回家路上又碰见了谁?
“蚂蚁,蚂蚁, 要下雨了!”
“是要下雨了,我们正 忙着搬东西呢!”
1.小白兔碰见了多少只蚂蚁? 2.蚂蚁说了什么? 3.蚂蚁要把东西搬到呢?为 什么这么做?

部编版一年级语文下册《要下雨了》(课件)

部编版一年级语文下册《要下雨了》(课件)

燕子,燕子,你为什么飞
得这么低呀?
充满疑问
氵 空气有小水珠
要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了 小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!
阴天时,哪些地方会有小水珠?
空气中有许多小水珠 潮湿
排一排
要下雨了
燕子低飞 空气很潮湿
燕子忙着捉虫子 虫子的翅膀沾了小水珠
要下雨了 空气很潮湿 虫子的翅膀沾了小水珠 燕子 忙着捉虫子 燕子低飞
__闷__得__很__。因为_水__里__闷__得__很___, 所以小__鱼__游__到__水__面__上__来__透__透__气__。
分角色朗读
小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀? 要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来 透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。
课堂小结
看到的现象 低飞
出水
此刻心情
半信半疑
是要下雨了吗?
小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?
kònɡ kōnɡ 1.天空( kònɡ kōnɡ )下起了雨。 2.请把木头放到那块空( kònɡ kōnɡ )地上。
小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?
要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来 透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。
思考:小鱼为什么都游到水面上来了? 因为要下雨了,所以_水__里__
充满疑问 半信半疑
结构:上下
组词:直尺 正直
结构:半包围
组词:前边 一边
结构:左右 组词:加快 加油
《要下雨了》
第二课时
字词巩固
伸腰 你呢 消息
山 坡 阴沉 沉 有空 闷得很 搬东西 响起
潮湿
“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?” “小鱼小鱼,今天怎么有空出来呀?”
请你用小兔子问小燕子和小鱼的语气,也 用上一个“呀”字”加问号来问一问蚂蚁吧

人教版一年级语文下册《要下雨了》PPT课件

人教版一年级语文下册《要下雨了》PPT课件
虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西
山坡 割草 很闷 潮湿 大声喊 虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西
小白兔弯着 腰在山坡上割草。 天气很闷,小白 兔直起身子,伸 了伸腰。
• 自由读课文,
• 1.标出课文一共几个自然段。
• 2.圈出课文出现了哪几种小动 物。
要下雨了
1 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸 了伸腰。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁,就把要 下雨的消息告诉了蚂蚁。
“蚂蚁,蚂蚁, 要下雨了!”
“是要下雨了,我们 正忙着搬东西呢!”
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下雨了,雨水要 往低处流,蚂蚁怕雨 水淹没了自己的家, 所以下雨前蚂蚁会把 家搬到高处。
我正忙着搬东西呢!
李老师正忙着改作业呢!

呢!
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一 边喊: “妈妈,妈妈,要下雨了!”
• 自由读课文,说一说要下雨时 小动物的反应?
小白兔弯着 腰在山坡上割草。 天气很闷,小白 兔直起身子,伸 了伸腰。
“要下雨了。空气很潮湿,虫子的 翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙 着捉虫子呢!”
“燕子,燕子,你为 什么飞得这么低呀?”
学习链接
快下雨时,空气潮湿,一 些小飞虫的翅膀沾上小水珠而 飞得很低。燕子为了捕食这些 小飞虫,所以也就飞得很低。 所以,人们看到燕子低飞,就
中国云南的西双版 纳生长着一种能预报风 雨的花,人们称它为 “风雨花”。每当风雨 将要来临之时,它便精 神抖擞,含苞欲放;风 雨降临即迅速开放,任 凭风吹雨打,依然亭亭 玉立。
下雨的征兆
蚂蚁过马路————在地上挖洞生活的 蚂蚁,知道一下雨洞就会被淹,所以会 在下雨之前逃之夭夭。
蚯蚓出洞————地面潮湿松软,蚯蚓 会爬出地面,这也是天将下雨的征兆。
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腰坡沉伸潮湿呢
k4ng m8n xi`o x~ b`n xi2ng
空闷消息搬响
学习第一至三自然段
小白兔弯着腰在山坡上割草。天 阴沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸 腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大 声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得 这么低呀?”
燕子边飞边说:“要下雨了,空 气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠, 飞不高。我正忙着捉虫子呢!”
(1)换词理解“往”。 (可换“朝”“向”)
(2)小鱼游到水面上来的原因是 什么?
(透透气) (3)分角色朗读第四至六自然段。
4. 看见燕子低飞、小鱼游出水面, 听了燕子和小鱼的话,小白兔相信 要下雨了吗?
学习第七至九自然段
小白兔连忙挎起篮子往家跑。 他看见路边有一大群蚂蚁,就把要 下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂 蚁说:“是要下雨了,我们正忙着 搬东西呢!”
练习分角色朗读全文
1.自由读全文,按小组练习分角色 朗读全文。 2.分角色朗读。 3.齐读,表演读。
板书设计
要下雨了
天气 燕子 小鱼 蚂蚁 ……
很闷 低飞 游到水面 搬东西
14 要下雨了
第一课时
说一说看到的画面。
儿歌
乌云密布天气闷,天空一片阴沉沉, 闪电婆婆把腰伸,雷声响起一阵阵。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4 要下雨了
是呀,要下雨了,动物王国里的 小动物都忙碌起来。想知道它们在 干什么吗?让我们一起走进有趣的 动物王国里去看一看吧!
我会读
y`o p4 ch9n sh8n ch1o sh~ ne
小白兔加快步子往家跑。他一 边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下 雨了!”
轰隆隆,天空响起了一阵雷声。 哗,哗,哗,大雨真的下起来了!
1.小白兔看到燕子低飞、鱼游出水 面,又听了他们说的话,连忙挎起 篮子往家跑,这里的“连忙”可以 换成什么词?
(立刻、马上、赶紧)
2.他又看见了什么?听到了什么? 他是怎么做的?
小白兔跑过去问:“小鱼,小鱼, 今天怎么有空出来呀?”
小鱼说:“要下雨了。水里闷得 很,我们到水面上来透透气。小白 兔,你快回家吧,小心淋着雨。”
1.小白兔听了燕子的话,半信半疑, 书上这句问句该怎么读呢?
是要下雨了吗?
2.小白兔又看到了什么?先自己读 读,然后同桌分角色读读。
3.检查交流学习情况。
阅读提示
1. 用“_____”画出小白兔的话, 用“﹏﹏”画出小燕子的话。
2. 朗读第一段,可边读边做动作。
3.看插图读第二段。
4.读第三自然段,思考: (1)燕子边飞边说什么呢? (2)那小燕子飞不高是什么原因 呢?
学习第四至六自然段
是要下雨了吗?小白兔往前边 池子里一看,小鱼都游到水面上来 了。
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