初二历史与社会第三单元复习提纲
新人教版八年级上历史与社会复习提纲
【第一单元：中华文明的发展与世界比较】1.中华文明的起源与发展-夏、商、周三代及春秋战国时期的重要特点和贡献-青铜文明的典型代表和影响-先秦时期的诸子百家思想2.中华文明与世界文明的比较-埃及、希腊、印度文明的特点和影响-东方文明与西方文明的异同-世界文明交往与融合的历史案例【第二单元：封建社会与科技进步】1.封建社会的基本特征-农业经济的基础与特点-封建社会的等级制度和封建礼教2.科技进步与社会变革-农业文明与手工业的发展-指南针、火药、印刷术的出现及影响-科技进步对封建社会及人民生活的改变【第三单元：民族融合与元明清的王朝更迭】1.汉族与少数民族的融合-汉族与南方少数民族的融合-汉族与北方少数民族的融合-融合过程中的文化、经济交流与影响2.元明清王朝的更迭-元朝的建立与统治特点-明朝的建立与社会制度-清朝的建立与统治特点-欧洲的商业革命与资本主义的兴起-文化交流与科技传播的影响-近代中国的经济衰落原因分析-西方列强的侵略与中国的不平等条约-中国对外贸易与经济发展的探索【第五单元：工业革命与近代科技】1.工业革命的起因与影响-工业革命的历史背景与起因-蒸汽机、纺织机械等新发明的影响-工业革命对社会、经济的深远影响2.近代科技的发展与变革-近代科技的典型代表及其应用领域-科学思想的更新与教育-科技进步对社会生活、生产方式的影响【第六单元：民主与科学的伟大变革】1.民主思想与美国独立战争-自由、平等、人权等民主思想的传播-美国独立战争的起因与过程-美国宪法的制定和意义2.科学思想与法国资产阶级革命-科学革命的影响与启示-法国资产阶级革命的起因与过程-法国《人权与公民权宣言》的制定和影响。
浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级历史与社会 第三单元复习提纲 浙教版
八年级历史与社会第三单元复习提纲浙教版一、早期爱琴文明与城邦国家7、476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
古罗马能成为地跨欧亚非三洲的大帝国的原因是：军事征服。
罗马人是尚武的民族，罗马人勇敢、善战，罗马军队战术高超，罗马军团具有多兵种协同作战的“集团军”优势。
三、西方文化之根1、古希腊人热衷于探讨宇宙万物的起源，“哲学”一词来自于古希腊语，其原意是“热爱智慧”。
名画《雅典学院》中展现了古希腊著名的哲学家柏拉图和他的学生亚里士多德.2、古希腊科学家阿基米德发明了螺旋提水器和浮力定律。
3、古希腊是欧洲戏剧的故乡。
4、古希腊著名的历史学家是希罗多德。
5、前5世纪，罗马制定并颁布了第一部成文法典，即《十二表法》，它是罗马法和欧洲法学的渊源，也是近代西方各国法律体系的基础。
1、宏伟的建筑，一向是古罗马的骄傲。
其特点是庄严、厚重，多使用柱子和拱型结构。
2、认识：辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。
第二课欧洲中世纪与基督教文明一、中世纪的王国与帝国1、法兰克王国是日耳曼人建立的许多王国中最强大的一个。
2、800年，教皇为查理加冕，查理曼帝国建立，查理成为帝国的第一个皇帝。
843年凡尔登条约使帝国一分为三，它们发展成为欧洲重要封建国家即法兰西、意大利、德意志。
9世纪，英吉利王国形成。
3、随着农奴制（破产农民变成依附于封建主的农奴）、封建等级制度（层层分封而形成的等级差别）和封建土地制度（以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系）的形成，西欧的封建制度形成了。
二、基督教盛行西欧时间：1世纪。
地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区.。
人物：耶稣（犹太人）。
目的：渴望“救世主”救人于苦难。
教义：耶稣是救世主，他叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
经典：《圣经》。
包括《旧约全书》和《新约全书》，不仅是一本宗教经典的汇编，而且还包括了大量的编年史、诗歌、传说和故事。
现已被翻译成一百多种不同的文字，成为世界上流传最广的作品之一。
历史与社会八年级第三单元复习提纲
第一课. 希腊、罗马与欧洲古典文明一. 早期爱琴文明与城邦国家机构组成职责公民大会全体男性公民投票决定国家大事，最高权力机构从公民中抽签五百人议事会处理日常事务，主要权力机构从公民中抽签陪审法庭审理重大案件，最高司法机构你如何理解：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
”积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利；消极方面：这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。
因此，雅典民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好，他的话仅说对了一部分。
.古希腊文明的两个城邦的强盛与衰弱的经验与教训？答：①以经济建设为中心，大力发展生产力。
②要增强军事实力，注重国防建设。
③注重身体锻炼，提高全民素质，提倡全民健身。
④要发展社会政治民主，让人民真正当主人。
⑤不能搞霸权主义，争霸的结果只会导致灭亡。
⑥要搞好内部团结，处理好区域间、城市间的矛盾。
二. 从共和国到大帝国1、王政时代公元前8世纪～公元前6世纪从原始社会向奴隶社会过渡的时期2、共和国时期公元前509年～公元前27年罗马执政官是共和国的最高行政长官，拥有很大的权力。
3、罗马帝国（1）建立的标志公元前27年，屋大维自称“元首”，独揽大权（2）罗马帝国发展的表现2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
（3）罗马帝国的分裂东罗马帝国——拜占廷帝国罗马帝国——（3世纪）西罗马帝国——西罗马帝国灭亡（476年日耳曼人）三. 西方文化之根古希腊和古罗马文化表现在哪些方面？1.哲学（古腊语原意为热爱智慧）：古希腊：柏拉图亚里士多德2.自然科学—西方近代科学的源头：杠杆定律浮力定律螺旋提水器3.戏剧的故乡：古希腊时期已经出现了戏剧，剧场设计奠定了今天剧院的雏形，反映了当时社会的繁荣和人们的社会生活。
4.历史学：希罗多德希罗多德注重事实，以历史事件为中心的叙述体成为欧洲历史著作的正规体裁。
八年级历史上学期1-4单元复习提纲
《历史与社会》八年级上复习纲要第一单元史前时代1、第一单元内容列表2、旧石器时代与新石器时代特点比较3、河姆渡遗址与半坡遗址的比较第二单元文明的起源1、得天独厚的大河文明---------四大文明古国4、告别野蛮---文化第三单元农耕文明时代上---相继兴衰的欧亚国家1、希腊文明爱琴文明------公元前2000年--前1200年，以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明城邦时代-----公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。
2、罗马文明公元前700年左右，罗马在亚平宁半岛兴起；公元前700年-前500年，罗马“王政时代”；公元前509年，罗马共和国建立；公元前27年，屋大维独揽大权，建立罗马帝国；公元2世纪，罗马成为跨欧亚非三大洲的大帝国。
公元3世纪，罗马帝国陷入危机公元395年，罗马帝国分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国公元476年，西罗马帝国为日耳曼人所灭5、阿拉伯文化的特点、成就和作用：特点：先进性（P63第二段）和包容性（吸收、消化了帝国范围内东西方不同文化）成就：将阿拉伯数字传播到世界各地；创造了伊斯兰建筑风格，并传播到世界各地，与当地文化传统结合，成为世界文化交流的结晶；在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就；文学、诗歌方面的成就，如《天方夜谭》等。
作用：阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。
同时也把中国和印度等东方国家的一些文化传到欧洲。
阿拉伯文化在世界东西方文化交流中起着桥梁作用。
第四单元 农耕文明时代下—绵延不绝的中华文明东周西周秦 西汉 东汉 魏蜀吴三国 西晋南北朝 隋 唐 五代十国 宋辽夏金 元2、 对秦始皇的历史作为评价：秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出的历史人物，他的功绩是主要有 （1）顺应历史潮流，兼并六国，统一天下，结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。
有利于人民的安居乐业和社会的安定进步。
（2）创立了中国历史上第一个统一的中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础。
八上社会复习提纲第三单元
八年级上册《历史与社会》复习提纲第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展第一课秦始皇开创大一统基业1.秦朝建立（1）时间：公元前221年建立者：嬴政定都：咸阳（2）意义：结束了诸侯国长期割据混战的局面，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国。
2. 秦始皇巩固统一的措施政治上：建立一套中央集权的官僚制度（首创“皇帝”一词成为两千多年中国王朝时代最高统治者的称号；中央设丞相、太尉、御史大夫；地方实行郡县制）法律上：颁布大量律令文化上：统一文字，将秦的小篆作为全国规范的文字。
（统一的文字成为维系中华文明的重要纽带。
）经济上：统一货币，统一使用圆形方孔的秦国半两铜钱。
统一度、量、衡（有利于巩固秦朝的统一，有利于地区间的经济文化交流）交通上：大修驰道，拆除所有路障，统一全国车辆两轮之间的距离。
思想上：焚书坑儒（巩固了中央集权统治，但钳制了思想，摧残了文化，对我国古代文化造成重大损失。
）3.秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北达长城一带第二课：秦末农民起义与汉朝的建立1. 秦朝亡于暴政。
秦朝的暴政（统治者的残暴，滥用民力；沉重的兵役、徭役；繁重的赋税；刑罚严酷；秦二世更加残暴），激起民众的反抗，导致秦朝迅速灭亡。
（暴政举例大肆修建骊山陵墓、兵马俑、长城，株连九族等）2. 秦末农民起义（1）陈胜、吴广起义时间：公元前209年地点：蕲县大泽乡影响：揭开了秦末农民起义的序幕（2）项羽、刘邦领导的起义公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力；刘邦率军入咸阳，秦朝灭亡。
3. 楚汉之争与汉朝建立（1）楚汉之争公元前206年—前202年项羽、刘邦（2）汉朝建立时间：公元前202年建立者：刘邦（汉高祖）定都：长安史称:西汉4. 西汉初年的统治汉初统治者吸取了秦亡的教训，采取休养生息政策来恢复经济。
如：汉高祖将田租定为十五税一；汉文帝进一步减轻赋税和徭役，减轻刑罚废除肉刑；汉景帝将田租定为三十税一，进一步减轻刑罚等。
八上历史与社会 第三单元与第四单元知识重点归纳
为三，分别发展为意大利、法兰克、德意志。 为三，分别发展为意大利、法兰克、德意志。 1世纪，基督教产生于巴勒斯坦地区。经典是《圣经》。 世纪，基督教产生于巴勒斯坦地区。经典是《圣经》 中世纪前期占统治地位思想是基督教。 中世纪前期占统治地位思想是基督教。 欧洲封建社会的基础是封建庄园。中世纪的欧洲社会的主 欧洲封建社会的基础是封建庄园。 要财富是土地。 要财富是土地。 在日常生活中，与中世纪欧洲人关系最密切的是教会。 在日常生活中，与中世纪欧洲人关系最密切的是教会。 从11世纪起，欧洲城市开始兴起。在众多的城市中，巴黎、 世纪起，欧洲城市开始兴起。在众多的城市中，巴黎、 伦敦成为政治、经济及文化的中心。 伦敦成为政治、经济及文化的中心。 行会是为了保护同业手工业者的利益不受外来侵犯的一种 新的社会组织。 新的社会组织。
第四单元 从封建邦国到一统天下
• 公元前1046年周武王联合其它小国，在牧野展开大战伐纣 灭商，建立周朝，定都镐，史称西周。 • 周朝改革了商朝的制度发展并完善了古代礼乐文明。 • 分封制确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域。 • 宗法制是周代分封制的基础，它是根据血缘关系的亲疏远 近来决定继承权力的制度。 • 周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位。 • 统治阶级以分封制、宗法制及礼乐制度为工具，用来维持 社会秩序，巩固其统治。
欧洲中世纪与基督教文明
• 古希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会。直到16世 古希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会。 纪。人们把这段历史称为中世纪（5世纪至16世纪）。 世纪）。 人们把这段历史称为中世纪（ • 西罗马灭亡以后日耳曼人的国家纷纷建立，最强大的国家 西罗马灭亡以后日耳曼人的国家纷纷建立， 是法兰克；800年查理帝国诞生，843年，查理帝国一分 年查理帝国诞生， 是法兰克； • • • • •
八年级上册第三单元历史提纲
八年级上历史与社会复习提纲●第三单元—地中海沿岸的古希腊文明、古罗马文明是海洋文明。
—西方文化之根是古希腊文明和古罗马文明。
—古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文科学，他们的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头。
古希腊—地理位置：欧洲南部的希腊半岛，东临爱琴海。
—古希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西海岸三个部分。
—①公元前2000年前后，克里特岛的克里特文明和希腊半岛的迈锡尼文明合称爱琴文明，历时约800年，它是古代希腊文明的开端。
②公元前8世纪，古希腊出现了许多以城市为中心的小国，在历史上被称为城邦，其中最重要的两个城邦是雅典和斯巴达。
③公元前5世纪，伯利克里当政时期，雅典的民主制达到极盛。
④公元前5世纪晚期以后，希腊逐渐衰落下去。
—雅典：濒临爱琴海，海上交通便利，商业贸易使城邦繁荣起来。
雅典民主政治的双重性：从积极的方面看，公民主动积极地参政议政；从消极方面来看，有局限性，这种制度建立在奴隶制的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利。
主要政权机构：①公民大会（国家最高的权力机构）：决定国家内政和外交等大事。
②五百人议事会：负责处理城邦的日常事务。
③陪审法庭（国家最高的司法机构）：审理国家各种重大事件。
雅典发明的陶片放逐法的作用：防止某些人权力过大而破坏民主制度。
—斯巴达：崇尚武力，热衷于征服城邦。
—现代西方人所使用的“哲学”一词来自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”。
—《雅典学院》描绘了古希腊人勤于思考、自由辩论的情景，整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛。
—古希腊的三大哲学家：苏格拉底，柏拉图和亚里士多德。
—古希腊科学家阿基米德发明螺旋提水器，发现了杠杆定律和浮力定律。
—古希腊是欧洲戏剧的故乡。
—希罗多德是古希腊著名的历史学家。
—古希腊建筑特点：①拱卷式结构，大跨度的拱顶和穹顶覆盖；②圆形穹顶，石制柱廊。
—古希腊的著名建筑：帕特农神庙古罗马—古罗马整个历史经历了三个时期：王政时代（经历了200年），共和时代，帝国时代。
八年级上册第三单元历史与社会复习提纲(2015.1)
第三单元：延绵不绝的中华文明（—）——统一多民族国家的建立和发展第一课：秦始皇开创大一统基业一、秦朝的建立：1.时间：公元前221年 2.建立者：秦始皇（嬴政）3.灭六国顺序：韩赵魏楚燕齐（远交近攻，各个击破）4.疆域：北至长城，南到南海，东到东海，西到陇西。
5.意义：①建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权大帝国，它结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的局面，有利于安定人民生活和发展社会生产；②为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础。
二、秦始皇的大一统（一）政治：中央集权的官僚制度：1.皇帝制 2.郡县制（地方）：直属中央管理，有任期，不世袭。
3.三公制度（中央）：太尉：军事；丞相：行政；御史大夫：监察。
影响：1.巩固封建国家统一 2.加强了对人民的统治。
（二）法律：颁布秦律影响：积极：维护统治，长期沿用；消极：激起民愤，威胁统治（三）文化：统一文字为小篆影响：维系中华民族文明的重要纽带（有利于政令的推行和各族的文化交流。
）（四）经济：1.统一货币：圆形方孔铜钱意义：促进经济交流。
2.统一度量衡意义同上。
根本原因：有利于维护统治，有利于地区间的经济交流，对后世也有深远影响。
（五）交通：大修驰道，拆除路障，统一全国车辆两轮之间的距离影响：车辆在全国畅行无阻，有利于全国交通和经济文化往来。
（六）思想：焚书坑儒。
影响：利：巩固了秦朝专制主义中央集权；弊：钳制了思想，加强思想控制，摧残文化。
对焚书坑儒的评价：1.摧残了文化，钳制了思想。
2.有利于维护国家的统一。
秦为何能统一六国？答：原因：1.地处关中，地势险固，易守难攻。
2.商鞅变法使秦国军事、经济力量强大（最主要原因）。
3.嬴政精心勤政，有雄才大略。
4.人民渴望统一。
5.物产丰富，充足的物质财富能够供应长期战争。
三、评价秦始皇（一分为二，史论结合）功：秦始皇完成了国家的统一，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础；为了巩固统一，采取了一系列措施，如统一文字、货币、度量衡，大修弛道，开凿灵渠，统一南方越族地区，北击匈奴，修万里长城等，促进了社会发展，对后世产生重大影响。
历史与社会八上1-3单元复习提纲
13.禹三过家门而不入，采用疏导的方法治黄河水成功。
尧、舜、禹的传说主要反映了禅让制，禅让制是部落推举部落联盟首领的民主制。
14.考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史的意义：相互印证，都是很重要的历史资料，可以从不同侧面揭示历史事实，帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革。
考古发掘为人们提供了第一手资料，而古代传说为人们提供了第二手资料。
15.周口店北京人遗址被联合国教科文组织评为“世界文化遗产”。
北京人和山顶洞人都生活在这里。
我国山西省古城自1997年被列入“世界文化遗产”。
在保护文物古迹时，可能会发生的矛盾冲突有：城市建设、旅游开发、资金短缺、技术落后、能源开发等。
16.保护文物古迹的意义有：能使我们了解历史获取第一手资料，让我们对过去的有更多、更详细、更准确的认识。
所以保护文物古迹对于我们了解历史有着极为重要的价值。
第二单元：文明的起源第三单元农耕文明时代（上）相继兴衰的欧亚国家（P51-67）38.古希腊文明的开端是爱琴文明，开始于公元前2000年，历时800年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。
古希腊最重要的城邦国家雅典和斯巴达。
雅典的民主制在公元前5世纪时达到极盛，公民大会是国家的最高权力机构，陪审法庭是最高司法机构，为维护民主制，雅典人发明了陶片放逐法，但是雅典的民主有很大的局限，限于雅典男性公民中，重要官职被贵族掌握，所以雅典的民主制实质上是奴隶主贵族的民主统治。
斯巴达是一个尚武的国家。
39.公元前509年罗马共和国建立。
公元前2世纪，罗马取得了地中海世界的霸权。
公元前27年，屋大维自称“元首”，罗马进入帝国时代，屋大维成为罗马帝国的第一任皇帝。
到2世纪罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
地中海成了罗马帝国的内海，故此被称为“罗马人的小澡盆”。
395年罗马帝国分裂为东罗马和西罗马。
476年西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
欧洲奴隶社会结束，开始向封建社会过渡。
40.西方文化之根是古希腊文明和古罗马文明。
八社会上第三单元复习提纲
人教版八年级历史与社会第三单元复习提纲1．秦朝：公元前221年秦王赢政灭六国建立统一的中央集权大帝国——秦朝，定都咸阳。
秦始皇巩固统一的措施(秦始皇加强中央集权的措施)：(1)政治上：建立起一套封建专制主义的中央集权的官僚制度。
①自称“始皇帝”，独揽全国的政治、经济、军事等大权，确立皇帝至高无上的权威。
②中央设立丞相、太尉、御史大夫等官职，对皇帝直接负责。
③在地方上废除分封制，推行郡县制，由中央直接管辖。
(2)交通上：大修驰道，拆除路障，统一全国车辆两轮之间的距离。
(3)文化上：统一了文字(小篆)。
(4)经济上：统一了度量衡，统一了货币(秦国的圆形方孔钱)。
(5)思想上：焚书坑儒。
(6)军事(边疆治理或民族关系)上：①北击匈奴，修筑万里长城(西起临洮，东到辽东)。
②南征越族，开凿灵渠(连接了长江和珠江水系)。
2．秦朝的疆域广阔，东到东海，西到陇西，南至南海，北达长城一带。
3．秦朝灭亡的原因：秦的暴政(1)表现繁重的徭役兵役和武税(2)刑法残酷。
(3)秦二世(前230一前207)，即胡亥，秦始皇少子，秦朝第二代皇帝，更加残暴，他统治时期政治十分黑暗。
4．陈胜、吴广起义：由于秦朝统治者征发了繁重的赋税和徭役，人民负担沉重，社会矛盾尖锐。
公元前209年，起义爆发。
它是我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。
5．农民起义推翻秦朝：陈胜，吴广起义以后，项羽和刘邦领导的农民军继续战斗，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军。
与此同时，刘邦率军直逼咸阳，秦朝灭亡。
公元前202年，刘邦建立汉朝，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。
6．汉高祖的休养生息政策：①让士兵复员恢复生产，免除若干年徭役。
②让战时逃亡在外的人回乡，发还原有田宅。
③释放一些奴婢为民。
④将田租定为十五税一。
7．“文景之治”的出现：汉高祖及其后的汉文帝、汉景帝等由于吸取秦亡的教训，减轻农民的负担，注重发展农业生产．提倡节俭，并且注意法纪，所以社会比较安定，经济得到发展，到文景时期出现了一个比较清明的统治时期，史称“文景之治”。
历史与社会八上第三单元复习提纲
第三单元农耕文明时代上1、古希腊文明的开端是爱琴文明，开始于公元前2000年，历时800年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。
古希腊最重要的城邦国家雅典和斯巴达。
雅典的民主制在公元前5世纪时达到极盛，公民大会是国家的最高权力机构，陪审法庭是最高司法机构，为维护民主制，雅典人发明了陶片放逐法，但是雅典的民主有很大的局限，限于雅典男性公民中，重要官职被贵族掌握，所以雅典的民主制实质上是奴隶主贵族的民主统治。
斯巴达是一个尚武的国家。
2、公元前509年罗马共和国建立。
公元前2世纪，罗马取得了地中海世界的霸权。
公元前27年，屋大维自称“元首”，罗马进入帝国时代，屋大维成为罗马帝国的第一任皇帝。
到2世纪罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
地中海成了罗马帝国的内海，故此被称为“罗马人的小澡盆”。
395年罗马帝国分裂为东罗马和西罗马。
476年西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
欧洲奴隶社会结束，开始向封建社会过渡。
3、西方文化之根是古希腊文明和古罗马文明。
罗马制定的第一部成文法典是＜＜十二表法＞＞它成为近代西方各国法律体系的基础。
罗马的建筑：如，凯旋门、万神殿、古罗马竞技场，罗马被称着是一座大理石的城市。
条条道路通罗马。
柏拉图和亚里土多德是希腊著名的哲学家。
阿基米德是古希腊的科学家。
希罗多德是古希腊的历史学家。
古希腊是欧洲的戏剧的故乡。
4、人们把欧洲进入封建社会至16世纪这段历史时期称为“中世纪”。
5、日耳曼人的一支建立了法兰克王国，800年罗马教皇为法兰克国王查理举行了加冕仪式，标志着查理曙帝国的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。
查理进行了土地分封，这样封建制度逐步形成了。
欧洲封建社会的等级分封特点是：层层分封、依次互为主从关系。
843年查理的三个孙子在凡尔登签定条约，三分帝国，三国发展为法兰西、德意志和意大利。
日耳曼人另一支盎格鲁●撒克逊人进入不列颠于9世纪建立了统一的英吉利王国。
6、610年穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加建立伊斯兰教，只信奉惟一的“真主”安拉，伊斯兰教徒称为穆斯林，经典为＜＜古兰经＞＞。
八年级历史与社会 第三单元 史前时代复习提纲
第三单元农耕文明时代（上）第一课1、希腊文明：古代希腊是欧洲文明的发源地，古代希腊文明的开端（渊源于）——爱琴文明爱琴文明------公元前2000年--前1200年，以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明城邦时代-----公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。
2、罗马的产生与分裂公元前800年公元前509年公元前2世纪公元前27年公元2世纪395年分裂为东西罗马帝国476年西罗马帝国灭亡，欧洲进入封建社会，称为中世纪。
3、西方文化之根-----古希腊罗马文明（是西方哲学、近代科学、法学、建筑学的源头）公元前5世纪中叶，罗马颁布了第一部成文法典《十二铜表法》，第二课1.从法兰克王国到查理曼帝国日耳曼人在西罗马帝国的基础上建立了许多国家，其中法兰克王国最为强大800年，教皇为查理加冕，标志着查理曼帝国的诞生843年，查理曼帝国分裂为德意志，意大利，法兰西三个国家，英吉利王国也在这一时期（9世纪早期）形成。
基督教盛行西欧 1.基督教的创始人，创立时间，创立地点和经典是什么？答：犹太人耶稣，1世纪，巴勒斯坦地区，《圣经》。
第三课一伊斯兰教的创始与阿拉伯帝国 1.伊斯兰教：610年，麦加，穆罕默德，真主阿拉，《古兰经》，穆斯林622年，伊斯兰教教历纪年的元年，出走麦地那.阿拉伯帝国：8世纪中叶，地跨三大洲都城巴格达1阿拉伯—伊斯兰文明有哪些？（5个方面）1.传播阿拉伯数字2.翻译，传播古代著作3.建筑：清真寺清真寺在建筑风格上有哪些共同点？圆顶、塔楼、几何图案装饰、拱门 4. 数学,天文学, 地理学，化学,医学,等科学技术领先世界地理学:旅行家伊本·白图泰,阿拉伯人绘制世界地图 5. 文学:天方夜谭<天方夜谭>2阿拉伯－伊斯兰文化的作用: 1)阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。
2)同时，它也把中国和东方国家的一些文化传到欧洲。
历史与社会八年级复习提纲
第三单元《农耕文明时代（上）》——相继兴衰的欧亚国家第二课《欧洲中世纪与基督教文明》（2课时）第一课时《中世纪的王国与帝国》《基督教盛行西欧》共第15 课时授课时间：1 0月13日教学目标：1、利用文字与图片资料，了解法兰克王国——查理曼帝国的兴衰以及法、德、意、英等欧洲主要封建国家的兴起；了解“封授仪式”，进而理解中世纪欧洲的土地占有状况和封建等级制度的形成与特点；了解基督教的创始人与经典，理解基督教的产生背景、性质演变及在中世纪欧洲的特殊地位。
2、理解中世纪前期的欧洲经济文化都处于衰退状态；通过对查理加冕仪式的了解与剖析，揭示基督教对欧洲封建社会的影响，并理解西欧封建王权和教会联手统治的特点；研讨“封授仪式——臣服礼”，从中获取西欧封建等级制度的有关信息，初步理解西欧的封建制度；通过对基督教性质的演变，理解宗教是一种精神武器，可以为各个阶级所用，从而产生不同的影响。
3、通过观察与分析基督教的兴起、演变以及它在古代欧洲不同历史时期的不同作用，对宗教这一社会现象形成初步的正确认识；在收集、分析材料和及时正确的评价中，培养合作乐学、积极向上的学习态度。
教学重点：欧洲封建制度的形成。
教学难点：查理大帝的加冕。
教具准备：地图册、图片等。
教学方法：观察法、合作探究。
教学过程：一、导入：提问：上节课我们学习了西罗马帝国的灭亡，谁还记得它是被哪一个外来民族推翻的？归纳：476年，日耳曼人的入侵，导致了西罗马帝国的灭亡。
转承：西罗马帝国的灭亡后，日耳曼人在罗马帝国的废墟上建了许多国家，法兰克王国是其中最强大的一个，下面，我们就一起来学习一下。
板书：第二课《欧洲中世纪与基督教文明》。
二、新课教学：（一）中世纪的王国与帝国：1、中世纪：提问：什么是中世纪？阅读：课本相关内容。
归纳：古希腊、古罗马文明衰弱后，欧洲进入了封建社会，直到16世纪，这段历史时期称为“中世纪”。
2、法兰克王国的建立：阅读：图3-20。
叙述：日耳曼人的一支法兰克人建立了法兰克王国。
人教版历史与社会八年级上册第三单元复习提纲
第三单元延绵不绝的中华文明（一）秦国为什么能顺利统一六国？①国力:商鞅变法后,社会经济发展。
②民心:长期频繁的战乱，人民渴望统一。
③个人：秦始皇的雄才大略。
1.中央集权的官僚制度：最高统治者：皇帝；中央政府：太尉，丞相，御史大夫；地方政府：郡守，县令。
郡县制成为我国古代地方行政体制的基本结构。
2.秦朝的疆域东到东海，西到陇西，南至南海，北达长城一代。
3.秦朝统一的历史意义：结束了春秋战国以来的诸侯割据争雄的局面，有利于国家安定、人民生活和经济文化的交流和发展。
建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
4.评价秦始皇：功：（1）统一六国，开创了中华民族国家统一新纪元。
（2）建立了专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
（3）统一文字、货币和度量衡，促进了民族融合、经济文化的交流，对后世影响深远。
过：（1）焚书坑儒，实行思想文化专制。
（2）无限制地使用民力、物力，超过了当时人们所能承受的限度。
（3）制定严酷的刑法。
暴政导致了秦朝的灭亡第二课：清末农民起义与汉朝的简历1.秦朝灭亡的原因（秦末农民起义原因）（1）秦朝实行严刑酷法和沉重的兵役、徭役、赋税，严重剥削百姓；（2）穷奢极欲，大兴土木，修建阿房宫和骊山陵墓；（3）秦二世，胡亥，延续了秦始皇的统治方式，人民依旧生活在水深火热之中。
4）焚书坑儒2.公元前209年，陈胜吴广起义，揭开了秦末农民起义的序幕。
公元前207年，秦朝灭亡。
原因：直接原因：戎边未能及时到达，按秦法要被处死；根本原因：秦的暴政使国内矛盾激化影响：起义虽然失败，它是我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治，消息传遍了南北，痛恨秦朝统治的各地百姓纷纷揭竿而起，其中影响最大的是项羽、刘邦领导的起义。
3.刘邦战胜项羽的原因：与关中父老“约法三章”，废除秦朝的苛法，赢得了民心；善于用人，得到众人的辅佐，战场上逐渐优劣转优；富饶的关中作为根据地4.公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。
历史与社会八年级第三单元学习提纲
历史与社会八年级第三单元学习提纲第一课希腊、罗马与欧洲古典文明一、早期爱琴文明与城邦国家1、识记爱琴文明的历程爱琴文明是古希腊文明的开端。
公元前2000年左右，爱琴文明发祥于克里特岛，后来文明中心移至希腊半岛，出现迈锡尼文明。
克里特文明与迈锡尼文明合称爱琴文明，历时约800年。
2、识记课本第50页图3-2古代希腊图，爱琴文明的两个中心、两大著名城邦、古代希腊位置和古代希腊的范围。
爱琴文明中心：克里特岛、迈锡尼两大城邦：雅典、斯巴达古代希腊位置：欧洲南部的希腊半岛，东邻爱琴海古代希腊范围：希腊本土、爱琴海地区、小亚细亚西海岸3、雅典民主制度的基础（列表学习）机构性质组成职责最高权力机构公民大会全体男性公民投票决定国家内政外交大事主要权力机构五百人议事会抽签出500人组成处理城邦日常事务最高司法机构陪审法庭从公民中抽签处理重要案件4、理解雅典民主制度的双重性，既你如何理解：“我们的制度之所以被称为民主制度，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
”这句话。
积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利；消极方面：这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。
因此，雅典民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好，他的话仅说对了一部分。
5、由于雅典和斯巴达都想压倒对方，彼此征战，消耗很大，公元前5世纪晚期以后，希腊逐渐地衰落了。
这对于我们国家有什么启示吗？对内我们始终要团结全国人民，各地区间要相互帮助，不搞小团体主义。
对外，我们要互利合作，多对话少对抗，为现代化建设创造良好的环境。
6、古代希腊重要城邦比较（列表学习）雅典斯巴达地理环境濒临爱琴海，多良港境内三面环山，中间为平原工商业活动航海、工商业发达农业较发达政治制度奴隶主民主政治少数奴隶主贵族专政社会生活文化学术发达尚武，注重军事训练7、识记知识点从公元前8世纪开始，许多以城市为中心的小国出现在小亚细亚西海岸和希腊各地，它们称之为“城邦”。
八年级社会第3单元复习资料
城关中学八年级历史与社会（上册）期末复习资料（二）资料整理者：八年级历史与社会备课组---范智辉老师第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展第一课秦始皇开创大一统基业1.中国封建社会中结束分裂完成统一的王朝及其建立者：秦朝（秦始皇）;西晋（晋武帝）；隋朝（隋文帝）；元朝（元世祖）。
2.我国封建王朝的建立者：秦朝，西汉，东汉，西晋，东晋，隋朝，唐朝，北宋，南宋，元朝。
3.秦始皇巩固统一的措施：（1）政治上：建立起一套的官僚制度。
自称“”；在中央设“三公”，地方上推行。
（2）经济上：统一货币为；统一度量衡。
（3）文化上：统一文字为。
（4）思想上：为了加强思想控制，采取“”第二课秦末农民起义与汉朝的建立1.中国历史上第一次大规模的农民起义是和领导的秦末农民起义，起义的根本原因是秦朝施行了。
2.公元前202年，刘邦击败项羽，之争结束，刘邦建立汉朝，史称“”。
3.汉初统治者吸取的教训，采取政策来恢复经济。
4.中国封建社会中统治比较清明的时期有：西汉文帝景帝时的“”；唐朝唐太宗时的“”唐朝武则天时的“”；唐玄宗统治前期的“”。
第三课汉武帝时代的大一统格局1.中国历史上首创年号纪年法的皇帝是。
2.汉武帝巩固中央集权的措施有：（1）政治上：颁布“”，削弱王国的势力；建立制度，强化对地方的监督。
（2）经济上：由中央统一铸造，经营，大大增加了中央的收入。
（3）思想文化上：采纳儒生的建议“，”。
在长安设立，在地方设立。
逐渐成为朝廷的正统思想。
（4）民族关系上：派、武力反击匈奴，稳定边疆。
派出使西域，客观上开通了著名的，使内地和西域的联系更加密切，汉朝与西域的经济文化交流更频繁。
第四课开疆拓土与对外交流1.秦始皇在原先战国时期、、三国北方长城的基础上，修筑了西起，东到的一道城防，这就是举世闻名的万里长城。
2.汉初统治者对匈奴采取“”政策；而到汉武帝时，转而对匈奴。
匈奴被击败击败后，其中一部向汉称臣，汉元帝时出塞嫁给了呼韩邪单于，为汉匈两族的友好相处与文化交流，作出了重要贡献。
初二历史下册第二、三单元复习提纲
初二历史下册第二、三单元复习提纲第二单元社会主义道路的探索一、工业化的起步（一）第一个五年计划：1、时间：年～年。
2、目的：为了地进行社会主义建设。
3、基本任务：【了解】集中主要力量发展，建立国家和国防的初步基础；相应地发展交通运输业、、和商业；相应地培养建设人才。
【了解】4、主要成就：【了解】①1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂——长春生产出第一辆汽车；②1957年，长江大桥建成；③、、公路修到“世界屋脊”等等。
5、一五计划完成的意义：【了解】我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
（二）共和国第一部宪法的颁布1、颁布时间、机构：年9月，在召开，颁布宪法。
2、全称：《》3、性质：这是我国第一部类型的宪法，也是我国有史以来的宪法。
二、三大改造1、哪三大？、、。
2、完成时间：年。
3、标志性意义：标志着我国初步建立起的基本制度，从此，进入阶段。
三、探索建设社会主义的道路（一）中共八大1、召开时间：年。
2、指出党和人民主要的任务是：集中力量，实现，逐步满足。
3、意义：这是探索的良好开端。
（二）八大后的失误【了解】：“”和运动，是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。
（三）建设成就和模范人物【了解】大庆石油工人、两弹元勋、县委书记等。
四、“文化大革命”的十年【了解】1、时间：年～年。
2、结束标志：粉碎反革命集团。
第三单元建设有中国特色社会主义一、伟大的历史转折（一）十一届三中全会：1、1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有才是检验真理的唯一标准。
这是一场深刻的思想解放运动。
2、全会召开时间：年底。
地点：。
3、这次会议彻底否定“”的方针，重新确立、的思想路线；停止使用“”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到上来，实行的伟大决策。
4、会议实际上形成了以为核心的党中央领导集体。
5、十一届三中全会的意义：中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的转折。
它完成了的拨乱反正，是的开端。
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1、传说中米若斯王宫位于（）
2、古代希腊文明源于（）
3、希腊城邦雅典的最高权力机构是（）
4、有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明，他的最佳旅游地应是（）
5、“儿童在七岁时就要开始训练，女孩也要练习跑步、投矛等，以便将来成为强壮的母亲。
”这段话描述的是（）情况
6、奥运会中有马拉松长跑的比赛项目，这一项目与（）有关
7、爱琴文明的中心（）和（）
8、公元前5世纪，民主政治极盛于（），（）当政时
9、雅典政治的突出特色是（）。
其中负责处理城邦日常事务的机构是（），国家的最高权力机构是（），最高司法机构是（）。
10、公元前8世纪，古代希腊进入城邦时代，其中最重要的两个城邦是（）（）
11、在雅典的民主政治中，有政治权力和义务的是（）
12、公元前27年，完成罗马由共和制向帝制转变的是（）
13、公元2世纪，成为罗马帝国内海的是（）
14、造就西方文化之根的是（）和（）
15、现在我们所说的“哲学”一词源出自（）
16、画面上著名学者济济一堂，体现了古代欧洲科学文化繁荣的作品是（）
17、被誉为欧洲戏剧故乡的是（）
18、发明螺旋提水器的是古代希腊科学家是（）
19、成为近代西方各国法律体系基础的是（）
20、476年，西罗马帝国被（）灭了。
21、古代希腊著名的历史学家是（）
22、罗马之所以能成为一个地跨三洲的大帝国，最重要的原因是（）
A军事征服、军力强大、战士善于作战B国王领导能力强
C实行了帝制D人民拥护扩张
23、下列哪些是古罗马的建筑遗产（）
①圆形大剧场②空中花园③万神殿④金字塔⑤凯旋门⑥记功柱
A①③⑤⑥B②③⑤C①③④D①⑤⑥①②③④⑤⑥
24、古代希腊人在生活中能够做到的有（）
①到基督教堂做礼拜②参加自由辩论③用螺旋提水器取水④观看戏剧表演
A、①②③ B 、②③④C、①②④D、①②③④
25、查理曼帝国在（）条约之后分裂为（）（）（）
26、英国人的祖先是（）
27、欧洲中世纪占统治地位的思想是（）
28、“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句话理解正确的是（）
①②是古代阿拉伯帝国时期存在的现象③说明受封人只向自己的封主宣誓效忠④说明封臣和封君之间没有人身依附关系
是欧洲中世纪存在的一种现象
A①③ B ②④ C ①④D②③
29与“复活节”“感恩节”等节日有关的宗教是（）
30、统一之前，阿拉伯半岛上的大部分阿拉伯部落过着（）生活。
31、信奉真主安拉的人称为（）。