专科护士培养使用制度

专科护士培养使用制度

一、培养要求

1.学历要求：专科护士培养要求具备高中（或相当于高中）以上学历，优先考虑医学、护理相关专业背景。

2.年龄要求：一般要求年满18岁以上，具备良好的体格和心理健康

状态。

3.素质要求：具备良好的职业道德和职业素养，具备团队合作精神，

具备一定的沟通能力和语言表达能力。

二、培养目标

1.技能培养：通过理论教学和实践教学，培养专科护士具备扎实的专

业理论知识和基本护理技能，能够进行常规护理操作。

2.职业素养培养：培养专科护士具备良好的职业道德和职业素养，能

够积极面对工作中的困难和挑战，具备解决问题的能力和团队合作精神。

3.创新能力培养：培养专科护士具备一定的创新思维和能力，能够根

据患者的具体情况，灵活运用护理技术和方法，提供个性化的护理服务。

三、培养方案

1.课程设置：根据专科护士培养要求，制定相应的课程设置，包括基

础医学理论、临床护理学、护理实践技能、医疗器械使用与维护、职业道

德与伦理、护理管理等。

2.实习安排：规定专科护士培养过程中的实习安排，包括实习科室的

选择、实习时间和培养指导老师的指导等。实习期间要求专科护士积极参

与临床实践，提高实际操作能力。

3.考核评估：制定相应的考核评估机制，对专科护士的学习成绩、临

床实践表现等进行评估和排名，以便后续的进一步培养或就业安排。

四、培养过程管理

1.培养计划确定：根据专科护士培养需求和机构或院校的实际情况，

制定相应的培养计划，明确培养目标、培养时间和培养课程等。

2.指导老师管理：指定专业护理教师担任专科护士的指导老师，负责

指导专科护士的学习和临床实践，提供必要的指导和支持。

3.学习资料提供：提供必要的学习资料和参考书籍，帮助专科护士进

行学习和复习。

4.培养环境营造：提供良好的教学实践环境，提供必要的设备和器材，为专科护士的学习和实践提供支持和保障。

五、评估和认证

1.培养过程评估：定期对专科护士的学习成绩、临床实践表现等进行

评估和排名，及时发现问题，提供必要的改进和辅导。

2.考核认证：根据培养计划的要求，对专科护士进行考核和认证，评

估专科护士是否达到相应的培养要求，确保培养质量。

六、持续教育

制定专科护士持续教育计划，定期组织专科护士参加相关培训和学习，更新专业知识和提高专业技能，以适应护理工作的不断发展和变革。

综上所述，专科护士培养使用制度是对专科护士培养的要求、目标、

方案和管理等方面的规定和措施。通过科学的制度和规范的管理，能够提

高专科护士的综合素质和专业水平，为社会提供高素质的护理人才。