小学苏教版二年级上册数学《9的乘法口诀》公开课教案

《9的乘法口诀》教学设计

教学内容：

苏科版数学二年级上册第六单元《9的乘法口诀》。

内容分析：

9的乘法口诀是乘法口诀教学的最后一部分内容。教材让学生在看图的基础上，直接利用列表计算的过程和编制乘法口诀的经验，填出9的乘法口诀。这样设计的主要意图是让学生通过独立思考和交流，自主探索并掌握9的乘法口诀，学会用9的乘法口诀求商,从而逐步增强自主学习的意识和能力。

教学目标：

1、让学生经历编记9的乘法口诀的过程，运用9的乘法口诀计算相应的乘除法算式。

2、让学生在探究记忆9的乘法口诀的过程中，发现规律，培养观察能力和表达能力，发展数学思维。

3、培养学生应用知识解决问题的能力，初步养成独立思考和主动探究的能力。

教学重点、难点：

编制9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的含义并记忆。

正确运用9的乘法口诀解决一些实际问题。

教学过程：

一、复习引入

（1）出示口算：

师：前面我们学习了1～8的乘法口诀，你能快速地说出得数吗？看看找哪一排开火车。同学答对了，你就说“YES”，答错了说“NO”。

我们答对的题目都变成了★来表扬大家。

师：这里一共有几个格子？一起来数一数。（10个格子）里面住了几颗★？（9颗）怎么这么快就知道有9颗★？（少了1颗）（课件动画）10个少了1个，

可以用10-1=9来计算。这里有几个9？（1个9）

板书：1个9 10-1=9 9 总结：1个9，比10少1，就是9。

（2）师：继续口算，完成第2行，这次从哪里开火车？“YES”OR“NO”？

师：同学们答得真好，我们又多了1排★，现在有几个9了？（2个9）2 个9比1个9多几？（+9）9加9是多少？（18）2个9是18，18比几十少几呢？（课件动画）比20少2怎么列算式？（20-2=18）

板书：2个9 20-2=18 18 总结：2个9，比20少2，是18。

（3）如果我们又答对了一组题，现在有几个9了？（3个9）3个9比2个9多几？（+9）2个9是18，18加9是多少？（27）3个9是27,27比几十少几呢？（课件动画）比30少3怎么列算式？（30-3=27）

板书：3个9 30-3=27 27 总结：3个9，比30少3，是27。

（4）总结延伸：我们来观察一下，1个9，比10少1；2个9，比20少2；3个9，比30少3。那你知道4个9比几十少几呢？（4个9）（课件动画）4个9比40少4，比40少4怎么计算？（40-4=36）你们发现了什么？几个9就比几十少几。几个9是多少除了可以用减法来计算，我们还可以用连续加9的方法来算，27+9是多少？也等于36。为什么每次都加9？（因为每次都多9颗★）板书：4个9 40-4=36 36

（5）独立填表。那你知道接下来的5个9比几十少几是多少？6个9、7个9、8个9、9个9分别比几十少几是多少？请你按照刚才的规律填一填。

（6）交流反馈。我们一起来把前面四句齐读一下。接下来一句，谁来说？5个9，比50 少5，是45。“YES”OR“NO”？接下去，……都填对了吗？填对的举手。你们真棒！

二、教授新课

1. 完成口诀。

师：根据1个9是9，我们可以编出什么乘法口诀呢？（一九得九）2个9相加是18能编出什么口诀？（二九十八）3个9相加是27呢？（三九二十七）同学们真厉害，一下子就编出了3句9的乘法口诀。

接下来同桌合作，根据我们刚才的规律一起编写9的乘法口诀，写在纸的反面，两个人写一份就可以了。可以石头剪刀布一下，一个人负责说，另一个人负责写。开始！（课件显示模式）

交流反馈：哪一组来读一读你们编的乘法口诀？其他小组认真听，看看编的对不对。是不是这样的？你们编对了吗？编对的小组为自己和同伴鼓掌！

师：同学们真了不起，靠自己的力量把9的乘法口诀都编写出来了，（贴乘法口诀到黑板上）在写口诀和说口诀的时候，哪个字不能漏啊？（十）能不能说三九二七？（不能）一起来读一读吧。

（1）正着读。（2）倒着读。（3）心里默背。（4）和同桌背。（5）集体背。

2. 寻找规律记忆口诀。

师：让我们来仔细地观察一下9的乘法口诀，你有什么有趣的发现？

（1）规律一生：第一个数每个都增加了1，第二个数都是9，得数每次都增加9。

师：为什么积每次都增加9呢？

生：二九比一九多一个九，三九比二九多一个九，那它们的积肯定每次增加9。

师：这个规律怎么帮助我们记口诀呢？如果我记不住六九是多少的时候要怎么办？（利用前后相邻的口诀来记忆）

（2）规律二生：积的十位数比口诀的头一个数小。

师：根据这个规律，你知道五九是几十多？八九是几十多？四九呢？

（3）规律三生：从上往下看，个位数字依次减1，十位数字依次加1。

师：再看看，积的十位和个位还有什么特点呢？

生：个位上的数字和十位上的数字相加等于9。

师：根据这个规律，如果十位上的数字是6，那么个位上的数字肯定是？

（4）规律四、规律五……

掌握了这么多的规律，我们背9的乘法口诀就更轻松啦！自己先在下面背一背。会背的起立，向后转，一起来背一背。会倒着背吗？尝试一下吧！

3. 对口令。

师：正着背、倒着背都是有顺序地背，不按顺序的，你会背吗？我们来对口令。女生说口诀的前半句，男生答口诀的后半句。（交换一下）

三、运用巩固

看来你们乘法口诀已经掌握的相当好了，正好有一只小狗遇到了困难，它要独自去环球旅行，但是一路上它遇到了许多困难，只有通过你们的帮助它才能到达指定地点。你们愿意帮助它吗？

1、第一站：埃及。

下面这些计算题构成了航行路线。请读算式并说出正确答案才能到达第一站──埃及。

（1）女生读一读：孙悟空有七十二变。哪句乘法口诀里有七十二？（八九七十二）

（2）男生读一读：乔峰练成了降龙十八掌。哪句乘法口诀里有十八？（二九十八）还有吗？（三六十八）

（3）一起读一读：孙子兵法里有三十六计。哪句乘法口诀里有三十六？（四九三十六、六六三十六）根据四九三十六，你可以列出哪些算式？根据一句乘法口诀，我们可以列出几道乘除法算式？

小朋友们真棒，小狗乘着飞机终于抵达了埃及。

2、第二站：美国。

小狗乘船旅行，预计9×6天到达美国。小狗要坐多少天的船才能到达美国？

3、第三站：韩国。

结束了美国的旅行，小狗又要出发去韩国了，可是途中却遇到淘气的小恐龙