设计文件校审管理制度
设计文件校审管理制度
设计文件校审管理制度文件校审是组织内部对文件进行审核、校对，确保文件的准确性、规范性和可操作性的过程。
设计文件校审管理制度是为了规范文件校审的流程，提高文件质量和效率。
下面是一个设计文件校审管理制度的参考范文，供参考：一、制度目的本制度的目的是为了规范设计文件的校审工作，确保文件的准确性和规范性，提高文件质量和效率。
二、适用范围本制度适用于设计文件的校审工作。
三、校审组织（一）设置校审小组，由相关部门或项目组成员组成，包括但不限于设计部门、技术质量部门、项目经理等。
（二）校审小组成员应具备相应的专业知识和技能，能够充分理解文件内容和要求。
（三）校审小组成员应按照职责分工进行校审工作，确保全面覆盖。
四、校审流程（一）校审工作应在编制设计文件之前进行，确保及时修正和优化。
（二）校审流程包括但不限于以下环节：1.提出校审要求：校审小组根据文件类型和要求，制定校审要求，明确校审的内容和标准。
2.分配校审任务：校审小组根据成员的专业背景和工作负荷，分配校审任务。
3.校审过程：校审小组成员根据校审要求，对文件进行审核、校对，提出修改意见和建议。
并及时沟通讨论解决存在的问题。
4.修改和完善：校审人员根据校审意见和建议，对文件进行修改和完善，确保文件的准确性和规范性。
5.再校审：校审小组成员对修改后的文件进行再次审核，确保修改的完整和准确。
6.完成校审：校审小组根据校审过程的要求和标准，对校审工作进行总结和评价，并填写校审报告。
五、校审记录（一）校审小组应及时记录校审过程中的意见、建议和结论。
（二）校审记录应包括但不限于以下内容：1.文件名称、版本和编制单位；2.校审小组成员及其职责；3.校审过程中的问题、意见、建议；4.文件修改和完善的情况；5.校审结果和总结。
六、校审报告（一）校审小组应根据校审记录，编写校审报告。
（二）校审报告应包括但不限于以下内容：1.校审的文件名称、版本和编制单位；2.校审小组成员及其职责；3.校审的过程和方法；4.校审结果和问题总结；5.文件的修改和完善情况；6.校审意见和建议。
设计文件校审管理制度
为了深入贯彻落实我院《设计文件校对、审核、审定实施细则》等文件的相关规定，规范设计、校审人员行为，全面提高设计质量，明确设计质量责任主体，特制定本制度。
1.1、国家、地方有关的现行规范、规程1.2、建设部2003 年颁发的《建筑工程设计文件编制深度规定》1.3、建设部2004 年颁发的《市政公用工程设计文件编制深度规定》1.4 、《城市规划编制办法》1.5 、《建筑工程勘察文件编制深度规定》1.6 、《工程建设标准强制性条文》1.7、《建筑工程设计文件质量特性和质量评定实施细则》 (HNJY-ZY-2005-2)1.8 、《设计文件校对、审核、审定实施细则》 (HNJY-ZY-2005-3)1.9、《对不合格产品认定及处罚的规定 (暂行)》(湘建筑院技[2007]11 号)2.1、政府职能部门的有关批文(如业主已提供)、规划设计基础资料、评审会议纪要和资料。
2.2、设计图纸、计算书、规划设计文件，概算书(造价专业)。
2.3 、设计统一技术条件和工种之间的互提资料单。
2.4、地质勘察报告(结构施工图阶段)、工艺设备安装导图(水厂施工图阶段)、地质记录、原位测试记录等原始记录(勘察)。
2.5、自查记录、校对记录(审核阶段)、校对、审核记录及质量评定记录(审定阶段)。
2.6、用不同颜色笔记录图面差错的校审白图(核对、审核、审定分别为红、蓝、黑)。
初步设计及施工图阶段设计文件、地质勘测报告、概预算成果；规划设计成果、方案和可行性研究报告阶段参照院有关制度要求执行。
质量评定，主要依据其质量特征是否满足要求，将设计文件的差错分为设计差错和校审差错两部分。
该准则对内部审查及外部施工图审查同样适用。
4.1.1、擅自改变主管部门或业主已审批的主要原则、重大方案、建设标准和主要设备选型。
4.1.2 、未满足设计合同或协议书明确规定的要求。
4.1.3 、设计不合理，造成明显浪费或有关经济指标明显偏高。
4.1.4、违反强制性条文1 条。
水利水电工程设计校审制度
水利水电工程设计校审制度为了提高水利水电工程设计质量，确保工程建设的安全、可靠、经济，校审制度是至关重要的环节。
校审是指对设计文件的内容、技术要求等进行审查、评定的过程，其目的是发现并纠正设计文档中的错误、缺陷，对设计方案进行论证和完善，保障工程的顺利实施。
校审制度是水利水电工程设计中的一个重要环节，对设计文件的质量和工程的安全性起到至关重要的作用。
为此，制定一套科学合理、操作规范的校审制度，对于保证设计质量和工程建设安全性具有重要的意义。
一、校审范围及内容1.1 校审范围水利水电工程设计应包括的校审内容主要包括：设计理念、设计计算、工程结构、工程材料、施工工艺、工程经济等方面。
设计文件应包括设计依据、设计计算说明、施工图纸、施工规范、经济指标等内容。
对于重要的工程节点，如大坝、渠道、泵站等，应进行单独的专项校审。
1.2 校审内容校审的内容应根据设计文件的具体情况而定，主要包括以下几个方面：1) 设计依据及设计计算的合理性和正确性2) 设计方案的可行性和有效性3) 工程结构和材料的合理性和可靠性4) 施工工艺的合理性和科学性5) 工程经济的合理性和经济效益二、校审程序和要求2.1 校审程序1) 设计单位应按照规定程序完成设计文件的编制和审核，确保设计文件符合国家规定的标准和要求。
2) 完成设计文件后，应将设计文件提交给校审单位进行校审，包括内审和外审两个环节。
内审主要由设计单位内部专业人员组成的小组进行，外审则由设计单位外部独立的审查机构进行。
3) 校审单位应依据设计文件的情况，确定校审的范围和内容，对设计文件逐项进行详细的审查，并提出不合理或存在问题的地方。
4) 校审单位应及时将校审结果通知设计单位，并要求设计单位进行整改，直至设计文件符合要求为止。
2.2 校审要求1) 校审单位应具备独立性和客观性，保证校审结果的公正和准确。
2) 校审单位应具备专业的技术背景和丰富的实践经验，能够对设计文件进行全面、细致的审查。
设计文件校审管理制度
设计文件校审管理制度1目的工程项目校审工作是设计过程中不可缺少的环节，是保证设计质量的重要环节，为确保和促进工程设计质量、安全性能、经济合理性，使其符合相关的规程、标准的要求，特制订此规定；为了不断改进设计水平，提高设计图纸、技术文件的设计质量，向业主提供安全、可靠、质优、经济的工程项目设计文件，特制定本规定。
2范围适用于本公司所有工程项目设计文件的校审管理。
工程项目设计文件包括：设计方案、估算及概预算、可研、报批图、基础工程设计、详细工程设计、答复变更等。
3设计文件校审管理制度的内容3.1设计校审管理制度为了更好的控制我院设计文件的质量，对于我院出具的所有设计文件必须经过设计、自校、校核、审核的环节后方可向外部发出，对于特殊项目尚应经过审定、会审环节。
3.2各级设计人员的职能职责3.2.1设计人（1）对所承担工程项目的有关专业的质量和进度负责，为本专业工程项目全部具体内容及质量的第一责任人。
（2）负责完成图纸、文件、计算书等的绘制和编写工作，安排好个人设计计划，精心设计，按时完成任务。
（3）掌握设计准绳，做好多方案的比较，公道选出尺度及尺度图集，积极采用新工艺、新资料、新手艺。
（采用新资料、新工艺、新手艺要有充分的理论按照或成功的实例或尝试验证，并提供详细计算书以备校审）。
（4）与有关专业密切配合，认真检查设计输出是否满足设计输入的要求，提供给外专业的设计条件要正确、完整、清晰，并按规定签署后及时提出。
（5）确保设计文件完整，符合技术标准、规范，便于施工、安装、操作、维修和使用。
（6）认真做好设计文件自校，设计文件经校审后认真进行修改并签署，使设计文件达到“设计文件深度”的要求。
（7）认真处理在采购、施工过程中出现的有关设计问题，参加方案会审、图纸会审、技术交底、工程各级验收以及工程总结和设计回访等工作。
（9）设计审核、审定时，设计人员须向审核、审定人提供校核人填写的《设计校审记录表》。
3.2.2校核人（1）对图纸、说明书、计算书等设计文件进行全面、细致的校核。
工程设计文件编制校对审核职责
工程设计文件编制校对审核职责设计院，一般是要实行二审三校制度的。
即设计人自校、自审；校对人校对；审核人审核。
一张图纸出手要经过至少3个人的签字，从而保证设计质量。
其中每个人按照自己所在的岗位负责，拿相应岗位的钱。
设计的岗位一般包括：设计人、专业负责人、校对人、审核人等，而审定人通常是行政的。
各岗位所承担的责任如下：1、专业负责人在室主任及主任工程师的领导下，院级工程在院长及总工程师领导下，配合工程负责人组织和协调本专业的设计工作，对本专业设计的方案、技术、质量及进度负责。
其主要职责是：a. 在工程负责人领导下，依据各设计阶段的进度控制计划制定本专业各个设计进度的进度计划和设计任务的分工，经室主任审定后实施。
b. 应熟悉与本专业相关的法规。
搜集分析设计资料，主持本专业方案及初步设计，并对本专业的方案和技术负全面责任。
方案及初步设计应该向审核人汇报，必要时，提请室技术会议，院级工程由院技术会议讨论决策。
并在后续阶段实施。
c. 负责编写方案及初步设计文件。
有关专业应写好人防、消防、环保、节能等专篇。
d. 认真研究方案、初步设计阶段审批的意见。
并对审批意见逐条落实。
如执行有问题，应通过工程负责人与有关部门汇报认可，并有书面批复意见。
认真填写审批处理意见记录表。
e. 施工图阶段，进一步解决本专业的技术问题。
协调各专业之间的矛盾，负责各阶段的汇总。
及时主动向有关专业提出要求，并以文字或图表向有关专业提供所需要的资料。
所提资料专业负责人应签名、签日期。
f. 组织并指导本专业设计人及制图人进行施工图设计。
编写有关本工程统一技术规定和图纸目录。
协调解决工作中出现的问题，督促本专业设计人、制图人认真自小计算书和图纸，提供出手质量。
专业负责人应检查设计、制图人的设计文件，质量符号要求后，交校对人校对。
质量差的计算书和图纸应该要求设计人修改后再校对。
g. 检查校对人工作是否到位，是否写好校审记录单。
无重大问题时，交审核人审核。
设计图纸校审制度
附件1《各专业校审制度》工艺专业校审制度一、校对：校对人职责：1、校对人资格：必须具备工程师职称达3年以上，并由公司确认可进行校对的人员。
2、校对人应详细了解设计项目的基础资料、设计要求及条件，详细校对复查设计人所完成的全部工作。
对设计人所提供的图纸、计算书，应逐一校对。
检查设计是否符合现行规定、规范和标准及政策。
校对时应该考虑其他相关专业配合的可能性。
3、校对人应对所校对的主要内容（包括设备、特定楼面的荷载、参数输入数据，图纸中的主要尺寸等）进行详细标识。
对发现的问题进行引注。
对校对后修改的图纸应进行复校。
4、校对人对所校对的计算书、图纸、说明书负有直接责任。
因校对人员失职未发现问题、出现错漏碰缺或明显不合理现象，造成经济损失和社会影响的，校对人应承担20%的责任（设计人承担70%的责任，审核人承担10%的责任）。
5、在校对过程中，如发现设计有重大的非局部性错误，图纸不全或一张2#图有6个以上错、漏、碰、缺，可退回设计人重新自校改正，重新校对。
6、因校对粗糙等原因，图纸质量达不到要求，审核人有权发回重新校对。
7、校对后必须及时在公司管理信息系统上填写“校审卡”，在设计质量考核表上对设计人员评分。
校对主要内容：1、图面是否符合制图标准；图纸的名称、编号、比例、图例是否正确；设备基础、特定构造布置图之间，大样图与平面图之间关系是否相符；轴线、尺寸、坐标、标高、符号、设备定位、表格等有无错、漏、碰、缺。
2、计算书中的计算简图、计算方法、输入数据、公式和结果是否正确符合要求。
3、设计内容是否满足现行规范、规程和标准的要求，是否符合业主提出的设计要求。
4、重点检查设备定位尺寸、设备相互定位尺寸、非标管道是否与计算结果相符。
特定构造是否正确。
图纸、文字说明是否相符。
5、本专业与其他专业之间的衔接关系是否正确。
6、设计深度是否满足国家及主管部门规定的设计深度要求。
二、审核：审核人职责：1、审核人资格：必须是资深高级工程师（5年高工以上），并由院确认符合要求的技术人员。
设计文件校对与审核管理办法
设计文件校对与审核管理办法4.1设计文件的校对与审核应该按照《设计任务书》和《设计文件编制标准》的要求进行；4.2设计文件的校对应该在设计完成后进行，校对人应该对设计文件的技术内容、规范性、合理性等方面进行检查；4.3审核应该在校对完成后进行，审核人应该对设计文件的技术内容、规范性、合理性等方面进行全面检查；4.4审定人应该在审核完成后进行，对设计成品质量进行最终确认；4.5设计文件的校对与审核应该在设计文件的提交、修改、审批等重要环节进行；4.6审核流程应该按照《设计文件校对与审核管理办法》的要求进行，所有校对审核过程应该以电子邮件形式进行，并将最终形成的《校审记录单》以电子文档形式存档于项目阶段文件夹内；4.7设计文件的奖惩措施应该按照《设计文件校对与审核管理办法》的要求进行，记录单保存年限应该为五年。
修改原因：为了更好地保证设计文件的质量，明确设计文件的审核要求，并制定相应的管理办法。
同时，对一些条款进行了修改和完善，以更好地适应实际情况。
4.1 定义：设计文件在本制度中，设计文件指的是在设计各个阶段形成的图纸和技术资料的总称。
4.2 设计师4.2.1 根据总体设计师的要求，设计师应该合理安排工作内容，按时完成所承担的设计任务。
4.2.2 设计师应该认真研究设计基础资料，领会设计意图，掌握设计标准，并且做好所负责部分的设计文件，解决有关技术问题。
4.2.3 设计师的计算应该符合本专业相关技术规定或规范，计算准确无误。
设计文件需要认真自校，并且对校对人、审核人提出的意见认真修改。
在《校审记录单》上反馈处理意见。
4.2.4 设计师应该按照设计文件归档要求整理好设计文件，并交给总体设计师统一归档。
4.2.5 当设计师与校对人、审核人意见不一致时，有权要求上一级直至审定人作进一步仲裁。
对仲裁的最后决定仍有不同意见时，可以保留备案，但必须执行。
4.2.6 当设计师所设计的工作因不符合规定而发生质量事故时，负主要责任。
设计工作三校两审制度
设计工作三校两审制度
为进一步加强规划设计工作的过程管理，提高设计工作的科学性、合理性、可行性和时效性，满足各阶段设计的深度要求，避免错、漏项或因深度不够给各阶段工作造成的影响，推出“三校两审制度”，以进一步提升规划设计工作的质量和水平，完善规划设计工作流程。
“三校两审制度”在设计工作流程全过程中承担承上启下的角色，校审程序级别由低到高逐次递增。
“三校”是指设计负责组对设计文件的本级审核，完成自校、互校和校核工作。
“两审”是指院总工办负责组织设计文件审核、院长负责组织设计文件审定。
通过“三校两审制度”的落实，认真总结在校审过程中发现的不足，进一步优化完善单位现有的规划设计工作程序，以保证工作质量。
同时，对发现问题的部门和个人，按照“三校两审制定”的质量责任追究办法追究责任，防止类似问题再度发生。
学校审稿管理制度
学校审稿管理制度为规范学校审稿工作，提高审稿质量，加强学术研究成果的管理，特制定本制度。
二、审稿范围本制度适用于学校所有教师和研究生的学术研究成果的审稿工作。
三、审稿流程1. 提交稿件：教师或研究生在完成学术研究成果后，应将稿件提交给学校审稿委员会。
2. 分配审稿人：审稿委员会将稿件分配给相应领域专家进行审稿。
3. 审稿过程：审稿人应认真审阅稿件，提出意见和建议，并在规定时间内完成审稿工作。
4. 学校审稿委员会审核：学校审稿委员会对审稿结果进行审核，如有问题可以追加审稿或修改稿件。
5. 确定最终结果：学校审稿委员会根据审稿结果确定最终结果，并将结果通知作者。
四、审稿要求1. 审稿人应具有相应领域的专业知识和研究经验。
2. 审稿人应独立公正，不偏袒任何一方。
3. 审稿人应在规定时间内完成审稿工作，并提出准确、有建设性的建议。
4. 学校审稿委员会成员应认真履行职责，确保审稿工作的公正和高效。
五、责任与奖惩1. 对于教师或研究生提交不符合规范要求的稿件，学校有权拒绝审稿。
2. 对于审稿人未按时完成审稿工作或拖延审稿时间的，学校将追加审稿人或取消其审稿资格。
3. 对于故意篡改审稿结果或泄露稿件内容的，学校将对其进行严肃处理，甚至追究法律责任。
4. 学校将对认真履行审稿工作的教师和研究生进行表彰和奖励。
六、其他1. 本制度由学校审稿委员会负责解释。
2. 本制度自公布之日起正式实施。
以上为学校审稿管理制度，如有违反将受到相应的处罚。
希望广大教师和研究生认真遵守制度规定，共同维护学术研究的规范和正常秩序。
设计校审管理规定
设计校审管理规定文件编号：1.总则1.1工程设计的校对和审核是设计控制的重要环节之一，是保证设计产品质量的有力措施，为了做好工程设计的校审工作，特制订本规定。
1.2本规定适用于本院所有工程设计的校对和审核。
2.工程设计校审程序2.1工程设计的校对人员和审核人员资格必须符合《设计及验证人员资格与职责规定》（QS301）中的规定。
2.2工程设计应安排本专业专人校对，允许有些具有校对资质但不参加具体设计工作的专业负责人担任校对工作。
审核人员不可由本工程的设计人、校对人、专业负责人兼任。
有些设计人员虽具有设计、校对、审核等多种资质，但在同一张图纸中只能承担一职，不得重复签署。
2.3设计人员在完成设计后，将设计图纸及计算书等设计文件先送校对人员校对，根据校对人意见修改后将图纸及计算书等设计文件和校对记录送审核人员审核。
2.4校对人、审核人应认真仔细地进行校审工作，对图纸及计算书等设计文件中存在的问题，应详细如实填写校对、审核记录，并签署校对、审核人姓名和日期。
2.5设计人员对校审意见应逐条进行修改执行情况一栏内如实填写执行情况，最后在校对、审核记录上设计人栏内签名和填写日期。
2.6如果设计人与校对、审核人员的意见不能统一，可与校对、审核人员进行讨论，在讨论后尚不能达成一致时，提请总师/副总裁定，双方均应按总师/副总最终书面裁定意见执行。
2.7校审人在图纸及计算书等设计文件上核对设计人已执行修改意见后，方可在校对栏内签名。
如设计人员未进行修改、校对、审核人员应拒绝在校对栏及审核栏内签名。
2.8未经校对、审核人员签署的图纸及计算书等设计产品文件应视为未完成产品，不得交付顾客使用。
2.9校对记录和审核记录应和设计文件一并归档。
3.设计校审内容3.1校对内容3.1.1图签栏中工程名称、项目名称、工程编号、图别、图号、日期、设计人及涉及两个以上专业的会签栏签署是否齐全和正确。
3.1.2图纸目录中设计图、标准图集、选用本院通用图，是否填写齐全，并与实际图纸相符。
设计校核审核管理规定
设计校核、审核管理规定1. 目的和范围1.1 目的为确保设计质量，强化设计校审和会签，特制订本规定。
1.2 范围本规定适用于可行性研究、施工图设计等设计阶段文件的校审、会签工作。
2. 职责2.1 各级审核人、会签人对各自审核会签的内容负责。
3. 审核和评定标准3.1 重大错误偏离或缺少功能性、安全性、经济性的质量特性或严重偏离或缺少可信性、可实施性、适应性、时间性的质量特性，将会造成不能施工或重大返工、安全度严重不足、重大浪费、达不到规定的功能要求等下列错误：3.1.1 没有满足设计合同规定的要求；3.1.2 违反适用的标准、规范的原则；3.1.3 缺少必要的计算书或计算错误；3.1.4 对防火、防爆、防雷、抗震等未采取有效措施，不符合有关规范和规定；3.1.5 关键尺寸、坐标、标高等数据错误；3.1.6 由于设计原因造成重大浪费或损失；3.1.6 其他重大错误。
3.2 一般错误指不至于对施工造成较大影响的错误，如：3.2.1 不符合专业统一制图规定；3.2.2 非主要内容不全或不明确；3.2.3 图面表示不清、图号等标示错误或遗漏；3.2.4 错别字、漏字、错用标点符号等错误；3.2.5 其他一般错误。
4. 校审程序审核流程图5. 各级审核的要求5.1 自校自校范围为设计人的全部设计文件，包括对图纸中的各种图形、尺寸、文字、数据、数表、引用标准、计算书等认真自校。
5.2 校核、审核校核、审核范围原则上与自校相同，需按照规范及审核标准的要求，审核全部设计文件，包括对图纸中的各种图形、尺寸、文字、数据、数表、引用标准及计算书所选参数等认真校核、审核，并填写《设计审核卡》。
5.3 科审（专业负责人）5.3.1 对设计文件是否执行方案设计、院（科室）技术会议决定进行审核；5.3.2 对设计中执行有关政策技术规定和方案比选进行审核；5.3.3 对设计中原则问题进行审核；5.3.4 对设计中的安全性、经济性、适用性进行审核；5.3.5 对法律、法规、规范要求进行审核，特别关注强制性条文要求；5.3.6 审核本专业的设计图纸内容的完整性及主要的技术问题；5.3.7填写《设计审核卡》；5.4项目负责人审核5.4.1 对设计文件是否满足顾客要求进行审核；5.4.2 对各专业间的接口、碰撞进行审核；5.4.3 对设计文件的绿色、环保进行审核；5.4.4 审核图签栏填写是否完整，图名、图号是否准确一致，图纸会签是否完整。
施工过程质量管理：设计文件审核制度
施工过程质量管理：设计文件审核制度设计文件审核制度是施工过程质量管理的重要组成部分，它主要是对施工图纸、技术规范、施工方案等设计文件进行严格的审查和控制，以确保施工过程中的质量和安全。
一、设计文件审核的目的1. 确保设计文件的完整性、准确性和合理性，满足施工要求。
2. 预防和减少施工过程中可能出现的质量、安全等问题。
3. 提高施工效率，降低施工成本。
二、设计文件审核的内容1. 设计文件的完整性：检查设计文件是否齐全，是否符合规定的格式和要求。
2. 设计文件的准确性：检查设计数据、参数、计算方法等是否准确，是否符合相关标准和规范。
3. 设计文件的合理性：检查设计方案是否合理，是否符合施工条件和实际情况。
三、设计文件审核的程序1. 提交设计文件：施工单位将设计文件提交给监理单位或业主。
2. 初步审查：监理单位或业主对设计文件进行初步审查，主要检查其完整性和准确性。
3. 详细审查：对初步审查合格的设计文件进行详细审查，主要检查其合理性。
4. 审核结果反馈：将审核结果反馈给施工单位，对不合格的设计文件提出修改意见。
5. 修改和完善：施工单位根据审核结果修改和完善设计文件。
6. 再次审核：对修改后的设计文件进行再次审核，直到合格为止。
四、设计文件审核的责任1. 施工单位负责提供完整、准确、合理的设计文件。
2. 监理单位或业主负责对设计文件进行严格的审核，确保其质量。
3. 设计和施工单位应共同参与设计文件的修改和完善工作。
五、设计文件审核的结果处理1. 审核合格的设计文件，可以作为施工的依据。
2. 审核不合格的设计文件，施工单位必须进行修改和完善，直到合格为止。
设计图纸校审制度.doc
精品文档附件1《各专业校审制度》工艺专业校审制度一、校对：校对人职责：1、校对人资格：必须具备工程师职称达3年以上 ,并由公司确认可进行校对的人员。
2、校对人应详细了解设计项目的基础资料、设计要求及条件 ,详细校对复查设计人所完成的全部工作。
对设计人所提供的图纸、计算书 ,应逐一校对。
检查设计是否符合现行规定、规范和标准及政策。
校对时应该考虑其他相关专业配合的可能性。
3、校对人应对所校对的主要内容（包括设备、特定楼面的荷载、参数输入数据 ,图纸中的主要尺寸等）进行详细标识。
对发现的问题进行引注。
对校对后修改的图纸应进行复校。
4、校对人对所校对的计算书、图纸、说明书负有直接责任。
因校对人员失职未发现问题、出现错漏碰缺或明显不合理现象 ,造成经济损失和社会影响的 ,校对人应承担20%的责任（设计人承担70%的责任 ,审核人承担10%的责任）。
5、在校对过程中 ,如发现设计有重大的非局部性错误 ,图纸不全或一张2#图有6个以上错、漏、碰、缺 ,可退回设计人重新自校改正 ,重新校对。
6、因校对粗糙等原因 ,图纸质量达不到要求 ,审核人有权发回重新校对。
7、校对后必须及时在公司管理信息系统上填写“校审卡” ,在设计质量考核表上对设计人员评分。
校对主要内容：1、图面是否符合制图标准；图纸的名称、编号、比例、图例是否正确；设备基础、特定构造布置图之间 ,大样图与平面图之间关系是否相符；轴线、尺寸、坐标、标高、符号、设备定位、表格等有无错、漏、碰、缺。
2、计算书中的计算简图、计算方法、输入数据、公式和结果是否正确符合要求。
3、设计内容是否满足现行规范、规程和标准的要求 ,是否符合业主提出的设计要求。
4、重点检查设备定位尺寸、设备相互定位尺寸、非标管道是否与计算结果相符。
特定构造是否正确。
图纸、文字说明是否相符。
5、本专业与其他专业之间的衔接关系是否正确。
6、设计深度是否满足国家及主管部门规定的设计深度要求。
二、审核：审核人职责：1、审核人资格：必须是资深高级工程师（5年高工以上） ,并由院确认符合要求的技术人员。
设计文件校对与审核管理办法
1.0 目的：为保证设计质量，明确设计文件审核要求，特制订本管理办法。
2.0 范围：适用于青岛恒华设计部提供给部门外人员或根据实际情况确定需要审核的所有设计文件。
3.0 职责：3.1 设计师对本人的设计进度和质量负责并接受总体设计师指导与安排；3.2 校对人对本专业设计的方案等所校对的设计成品的质量负责，对计算结果的准确、安全、经济合理负责；3.3 审核人对各设计阶段的成品及设计文件的质量全面负责，参与各设计阶段方案、重要技术问题的讨论、审查与决策；3.4 审定人从行政领导角度，对设计成品质量负责。
4.0 内容4.1 定义：设计文件本制度中的设计文件是指设计各阶段形成的图纸及技术资料的总称。
4.2设计师4.2.1 根据总体设计师的要求合理安排工作内容，按时完成所承担的设计任务；4.2.2 认真研究设计基础资料，领会设计意图，掌握设计标准，做好所负责部分的设计文件，解决有关技术问题；4.2.3 设计计算符合本专业相关技术规定或规范，计算准确无误，设计文件认真自校，对校对人、审核人提出的意见认真修改，并在《校审记录单》上反馈处理意见；4.2.4 按设计文件归档要求整理好设计文件，交总体设计师统一归档；4.2.5 对与校对人、审核人意见不一致时，有权要求上一级直至审定人作进一步仲裁，对仲裁的最后决定仍有不同意见时，可以保留备案，但必须执行；4.2.6 对所设计的工作因不符合规定而发生质量事故时负主要责任，应及时向上级汇报，分析原因、总结教训、进行检查处理。
4.3 校对人（部门经理指定）4.3.1 根据总体设计师的要求按时完成设计文件的校对任务；4.3.2依据相关专业的图纸及所提供的资料，校对设计成品，确保符合规范、规程和统一技术措施的要求，设计文件无错误和遗漏，设计依据、计算方法、计算数据和图面质量正确无误；4.3.3 填写好《校审记录单》，凡属技术性不同意见由审核人裁定；4.3.4 如发现设计文件不齐、问题太多，有权退回设计人，重新自校修改后再校对。
工程设计文件编制校对审核职责范文
工程设计文件编制校对审核职责范文一、职责概述工程设计文件编制校对审核是工程设计单位内部质量控制的重要环节，主要负责对编制的工程设计文件进行校对和审核，确保设计文件的准确性、完整性和规范性，以及满足相关技术标准和规范要求。
编制校对审核人员应具备专业知识和严谨的态度，以确保设计文件的质量和可靠性。
二、职责细则1. 校对设计文件：根据技术标准、规范要求和设计任务书，对编制的设计文件进行校对，包括平面布置、工艺流程、设备安装等内容，确保设计文件的逻辑性和合理性。
2. 审核设计文件：对校对后的设计文件进行审核，确认设计方案的可行性和优劣，以及是否符合相关技术标准和规范要求。
同时，对设计中的问题和不足之处提出合理的改进措施和建议。
3. 检查设计文件：对设计文件中的计算、选型和系统参数进行检查，确保其准确性和合理性。
同时，对设计文件中的图纸、表格和文字描述进行检查，确保其完整性和规范性。
4. 沟通协调：与设计师、项目经理和相关专业人员进行沟通协调，了解设计方案的要求和调整意见，并及时反馈给设计人员，确保设计文件的准确性和完整性。
5. 问题处理：对设计文件中的问题和风险进行识别和处理，提出相应的预防和控制措施，以确保设计文件的质量和可靠性。
6. 文档管理：及时更新并管理设计文件，确保设计文件的版本控制和完整性，以方便后续的审查和使用。
7. 技术研究：及时关注和研究相关技术标准和规范要求，提出合理的技术建议和优化方案，以提高工程设计的质量和效果。
8. 培训指导：对新员工进行培训指导，传授编制校对审核的工作经验和方法，提高新员工的工作效率和质量。
9. 问题反馈：及时将设计文件中存在的问题和需要改进的地方反馈给设计师和项目经理，以便及时进行整改和改进，确保设计文件的质量和可靠性。
10. 工作总结：及时总结工作经验和问题，提出改进建议和优化方案，以提高工作效率和质量。
三、职责要求1. 熟悉相关技术标准和规范要求，具备相关专业知识和经验。
设计工程项目校审制度
设计工程项目校审制度一、总则为规范设计工程项目校审工作，提高设计质量，确保工程质量安全，特制订本制度。
设计工程项目校审是指，在设计工作完成后，对设计文件的内容、技术标准、规范要求等进行审核和审查工作的程序。
通过校审，对设计文件进行全面细致地审查，发现和纠正设计过程中存在的问题，确保设计文件符合法律法规和相关标准。
二、校审范围校审范围包括但不限于以下内容：1. 设计文件的完整性和一致性；2. 设计文件的技术标准和规范要求；3. 设计文件的工程质量和安全性；4. 设计文件的合理性和经济性。
三、校审程序校审程序分为初步校审和定稿校审两个阶段。
1. 初步校审（1）校审组成员按照分工，对设计文件进行初步审核，发现并记录可能存在的问题；（2）校审组成员根据初步校审结果，提出修改意见和建议，形成初步校审报告；（3）初步校审报告需由项目负责人审查并签字确认。
2. 定稿校审（1）设计单位根据初步校审意见，修改设计文件；（2）校审组成员对修改后的设计文件进行定稿校审；（3）校审组成员形成定稿校审报告，将设计文件和校审报告提交给项目负责人审查；（4）项目负责人审查后，签字确认定稿校审报告，并将设计文件提交相关部门备案。
四、校审组成校审组成员应当由设计单位内部专业人员组成，包括但不限于总工程师、设计师、工程师等。
项目负责人应当担任校审组长，负责组织和协调校审工作。
五、校审频率根据设计工程项目的复杂程度和规模大小，确定校审的频率。
一般来说，中小型项目可每周进行一次校审，大型项目可每月进行一次校审。
六、校审记录校审组成员应当按照规定，及时记录校审过程中的问题和意见，并形成校审报告。
校审报告应当包括设计文件的问题描述、分析和处理意见等内容。
七、校审结果根据校审报告的内容，设计单位应当对设计文件进行相应的修改和完善。
校审组成员应当对设计文件的修改情况进行复核，确保问题得到妥善解决。
八、校审验收设计工程项目校审完成后，项目负责人应当对校审工作进行验收。
建筑设计校审制度奖罚
建筑设计校审制度奖罚建筑设计校审制度奖罚内容：1. 校审流程规范：- 所有提交的建筑设计必须遵循公司规定的校审流程，包括初步设计、详细设计、施工图设计等阶段。
2. 质量标准：- 设计文件必须达到国家和行业标准，符合公司的质量管理要求。
3. 及时性奖励：- 对于在规定时间内完成校审并提交高质量设计文件的团队或个人，给予一定的奖励。
4. 创新鼓励：- 鼓励设计团队或个人在设计中加入创新元素，对于被采纳的创新设计给予额外奖励。
5. 错误惩罚：- 对于设计文件中出现的错误，根据错误的严重程度，给予相应的惩罚，包括但不限于警告、罚款、降级等。
6. 重审成本：- 若设计文件需要重审，所产生的额外成本由设计团队或个人承担。
7. 安全责任：- 设计文件必须符合安全规范，对于因设计不当导致的安全事故，设计团队或个人需承担相应的责任。
8. 客户反馈：- 重视客户反馈，对于客户提出的合理建议和意见，设计团队应及时响应并作出调整。
9. 持续改进：- 设计团队应根据校审结果进行持续改进，不断提高设计质量和效率。
10. 团队协作：- 鼓励团队成员之间的协作，对于团队协作优秀、成果显著的团队，给予团队奖励。
11. 保密协议：- 设计团队成员必须遵守公司的保密协议，对于泄露设计信息的行为，将给予严厉的惩罚。
12. 年度评优：- 每年对设计团队或个人进行评优，对于表现突出的团队或个人给予年度奖励。
13. 培训与发展：- 为设计团队提供持续的培训和发展机会，以提升设计能力和专业素养。
14. 技术更新：- 鼓励设计团队掌握和应用最新的设计技术和工具，以提高设计效率和质量。
15. 环境责任：- 设计应考虑环境影响，对于采用环保材料和技术的设计给予奖励。
通过这些奖罚措施，旨在提升建筑设计的质量，加快校审流程，鼓励创新和团队协作，同时确保设计符合安全和环保标准。
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1 目的
工程项目校审工作是设计过程中不可缺少的环节，是保证设计质量的重要环节，为确保和促进工程设计质量、安全性能、经济合理性，使其符合相关的规程、标准的要求，特制订此规定；
为了不断改进设计水平，提高设计图纸、技术文件的设计质量，向业主提供安全、可靠、质优、经济的工程项目设计文件，特制定本规定。
2 范围
适用于本公司所有工程项目设计文件的校审管理。
工程项目设计文件包括：设计方案、估算及概预算、可研、报批图、基础工程设计、详细工程设计、答复变更等。
3 设计文件校审管理制度的内容
3.1 设计校审管理制度
为了更好的控制我院设计文件的质量，对于我院出具的所有设计文件必须经过设计、自校、校核、审核的环节后方可向外部发出，对于特殊项目尚应经过审定、会审环节。
3.2 各级设计人员的职能职责
3.2.1 设计人
（1）对所承担工程项目的有关专业的质量和进度负责，为本专业工程项目全部具体内容及质量的第一责任人。
（2）负责完成图纸、文件、计算书等的绘制和编写工作，安排好个人设计计划，精心设计，按时完成任务。
（3）掌握设计原则，做好多方案的比较，合理选出标准及标准图集，积极采用新工艺、新材料、新技术。
（采用新材料、新工艺、新技术要有充分的理论依据或成功的实例或实验验证，并提供详细计算书以备校审）。
（4）与有关专业密切配合，认真检查设计输出是否满足设计输入的要求，提供给外专业的设计条件要正确、完整、清晰，并按规定签署后及时提出。
（5）确保设计文件完整，符合技术标准、规范，便于施工、安装、操作、维修和使用。
（6）认真做好设计文件自校，设计文件经校审后认真进行修改并签署，使设计文件达到“设计文件深度”的要求。
（7）认真处理在采购、施工过程中出现的有关设计问题，参加方案会审、图纸会审、技术交底、工程各级验收以及工程总结和设计回访等工作。
（8）设计人员在设计过程中应全程记录各种不同来源的设计条件输入情况，并由项目负责人签字确认后生效作为资料进行归档。
（9）设计审核、审定时，设计人员须向审核、审定人提供校核人填写的《设计校审记录表》。
3.2.2校核人
（1）对图纸、说明书、计算书等设计文件进行全面、细致的校核。
并对所校核的设计文件的正确性、合理性负责。
（2）确保校核后的设计文件的内容、深度、格式符合规定，尺寸、做法、文字符号及图纸间相同内容的相符一致。
（3）选用的规范、规程、标准图等是否齐全、合理，是否“过期”。
（4）校核图纸是否满足其它专业提供条件。
是否满足方案和批准的基础设计以及建设单位提供的设计条件。
（5）校核人需认真校核并填好《设计校审记录表》，如发现设计质量很差，可责成设计人修改完善后重新进入校核程序。
3.2.3审核人
（1）对设计项目的设计内容和图面质量负责。
（2）审核方案设计或基础设计并签署审核意见，设计方案是否正确合理(工程规模是否合理，技术先进可靠，经济合理，符合设计规范)。
（3）审核设计依据是否齐全、合理、设计内容是否满足设计任务书提出的要求，详细设计是否符合已批准的方案设计或基础设计。
（4）设计深度和图面质量是否符合相关规定要求，是否方便施工，各专业之间有关部分是否交待清楚。
（5）技术措施是否正确，是否经济合理，切实可行。
设备、仪表和主要器材的选型、选用是否合理。
设计计算书，关键图纸等有无差错。
（6）认真填写《设计校审记录表》，对设计质量或校核质量很差的项目，有权责成其局部或全部进行重新设计或校核。
（7）协助设计人员解决设计和施工中遇到的较大疑难问题。
（8）查看校核人填写的设计校审记录是否合理，如有异议与校核人员协商得出结论，责成设计人修改。
3.2.4审定人
（1）对工程项目在方案、政策、设计原则等主要方面负责。
（2）负责审查本专业设计基础资料、设计条件和计算书的正确性，审查本专业的设计文件及设计成品是否符合国家有关法律、法规、标准、规范的要求，设计文件是否符合设计评审和设计输入的要求。
（3）确保设计文件满足功能性、安全性、经济性要求。
3.2.5专业负责人
（1）对工程项目中本专业总体设计质量负责。
（2）对本专业设计文件和外提资料的深度和完整性负全责。
（3）对原则性和一般性技术问题负责。
（4）审核公司设计及其业务建设文件，对质量不符合要求的设计文
件要求设计人修改或者返工。
（5）其他相关项目设计管理工作，详见岗位职责划分办法。
3.2.6项目负责人
（1）对工程项目的合理性、符合性负责。
（2）对工程项目的整体质量负责。
（3）对工程项目的整体时效性负责。
（4）对不符合要求的设计文件要求设计人修改或者返工。
（5）其他相关项目设计管理工作，详见岗位职责划分办法。
3.3各级设计人员任职资格
3.3.1设计人
设计人分为第一设计人和第二设计人，第一设计人必须具有一年以上相关设计经验，且应取得助理工程师任职资格证书；对于尚不满足第一设计人任职条件的设计人均作为第二设计人签署设计文件。
3.3.2校核人
校核人必须具有两年年以上相关设计经验，且应取得助理工程师任职资格证书。
3.3.3审核人
审核人必须具有五年以上相关设计经验，且应取得工程师任职资格证书。
3.3.4审定人
审定人必须具有八年以上相关设计经验，且应取得工程师任职资格证书。
3.3.5专业负责人及项目负责人
根据公司相关规定，由设计分管经理进行任命。
3.6.6其他要求
压力管道设计文件的设计人，校核人，审核人的任职资格除应符合本
单位的任职资格要求外，尚应符合《压力容器压力管道设计许可规则》的
相关规定。
4设计校审记录单
4.1设计校审记录单编号
设计校审记录单的编号应体现专业、校审、版次、校审顺序，例如：专业—JS —01（1版...）—01 (01校核、02审核、03审定) 4.2设计校审记录单格式
详见附件。
编号：
设计文件校审记录单第页，共页。